国际经贸论文范文精选

一、环境保护与国际经贸协调发展

（一）环境保护与国际经贸的关系

随着国际经济和贸易规模的扩大，国家和地区对自然界进行了掠夺式的开采，有限的资源已经无法承受日益扩大的生产和消费活动，自然环境遭到破坏，经济活动已经超出了环境承载力，人类的生存和发展受到严重威胁，环境问题日益受到人们的重视，引起了世界各国的广泛关注。收入的增加使人们对绿色环境的需求增加，“绿色产品”“绿色服务”等“绿色”字眼逐渐出现在公众眼前，怎样在发展国际经贸的同时保护好人类赖以生存的自然环境成为经济发展中一项重要的课题。环境保护与国际经贸是相互联系、相互影响的。一方面，良好的环境可以为国际经贸的持续发展和扩展提供源源不断的资源和生态环境，另一方面，制定了环境保护政策的开放的多边贸易体制能够合理地进行资源配置、减少对环境的破坏，使环境得到可持续发展。具体来说，Panayotou将国际经济与贸易对环境的影响归纳为5种效应，即规模效应、技术效应、结构或组成效应、收入效应和法规效应。这五种效应对环境的影响都有正面和负面之分，当这些效应为正面效应时，单位产品的资源利用量和污染量下降、资源利用率提高、资源利用结构更趋合理，国际经贸的发展对环境的影响是有利的。反之，当这些效应为负面效应时，污染量增加、市场和政策失灵，发达国家在国际经贸中将废物转移到发展中国家，最终将导致环境的恶化。环境对国际经贸的影响则是多层次、多方面的。首先，自然环境是国际经济与贸易得以顺利进行的基础，各国制定的环境政策直接影响着该国的国际经贸内容和方式，环境状况的不同影响着国际经贸发展的不同，环境差异导致各国在国际分工中的差异。因此，国际经济和贸易正常进行的基础和必要条件是环境。其次，各国制定的环境政策、环境保护法律法规一定程度上限制了国际经贸的发展，发展中国家的环境成本低于发达国家，发展中国家的产品在国际经贸中具有价格优势，环境政策影响着发展中国家的出口。由于发展中国家的外资引进政策，污染产业从环境标准较高的发达国家转移到环境标准较低的发展中国家。由此可见，各国和地区集团制定的环境政策影响着国际经贸的发展。

（二）环境保护与国际经贸发展面临的问题

国际经贸的快速发展是以资源消耗和环境恶化为代价的，环境保护与国际经贸的发展之间存在着尖锐的矛盾。当前，我国环境保护与国际经贸发展面临着巨大的问题。

1．我国国际经贸面临着“绿色”壁垒

一、国际化人才的内涵

经济全球化不仅促进了形成人力资源的全球配置格局，而且对人才的整体素质提出了更高的要求。什么是国际化人才？虽然对国际化人才至今没有一个统一和固定的标准，但人们普遍认为，国际化

人才的素质应该包括如下方面：

1.具有广阔的国际视野和创新意识。

国际视野包括对本行业、本领域国际上的整体格局、最近成果、前沿动态和发展趋势有着深入的了解；对国外主要的社会文化、民族习俗、价值标准和思维方式有相当认知；对世界发展的规律和潮

流能够准确把握。同时，在迅速变化的时代，国际化人才还需要树立创新意识，提高灵活的应变能力。创新能力是各种能力的核心，也是现代社会对人才的基本要求。

摘要：按照市场需求培养应用型人才是国际经济与贸易专业教师的一项使命。目前长沙理工大学在国际经贸人才培养方面主要存在学生学习目的不明确、主要动性不明显、动手能力弱、教学素材陈旧、教学方式等问题。为了培养更适合时代需要的应用型国际经贸人才，应采取“学校理论学习—实习基地实践实习—回到课堂深化理论学习—重新回到工作岗位进行实践实习”的循环教学模式。

关键词：国际经贸；应用型人才；培养模式

我国正在全面构建全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，此形势要求国际经济与贸易专业的学生不仅要掌握理论知识，还要具有较强的动手能力。通过大学本科四年的学习，学生的基础理论知识已经具备，但是长期以来，学校对学生应用能力的培养不够。一笔交易从开始的建立关系到最后的核销退税，共有11步，每一步都需要专业的人员负责。国际经济与贸易专业的毕业生可能成为国际商务师、外销员、单证员、跟单员、报检员、报关员等，这些人都是企业的核心，他们的素质直接影响着企业的发展。他们需要熟悉业务流程，对产品了解透彻，对行业的变动敏感，具有良好的修养和职业素质。本专业的毕业生应该能够熟练地运用外语、具备扎实的专业知识、掌握各项操作技能，三者缺一不可。因此如何培养出优秀的德、智、行三者合一的专业人才成为目前要解决的重要问题。

一、国内外应用型人才培养模式研究的现状

1.国外对应用型人才培养的实践

以德国为首的西方国家早在近一个世纪前就已开展了相关的研究和实践工作，积累了丰富的经验，应用型人才培养从国民系列教育到成人教育，从社区大学到名牌大学，从专科到本科再到硕士研究生，形成了一整套的应用型人才培养理论和实践体系。

摘要：按照市场需求培养应用型人才是国际经济与贸易专业教师的一项使命。目前长沙理工大学在国际经贸人才培养方面主要存在学生学习目的不明确、主要动性不明显、动手能力弱、教学素材陈旧、教学方式等问题。为了培养更适合时代需要的应用型国际经贸人才，应采取“学校理论学习—实习基地实践实习—回到课堂深化理论学习—重新回到工作岗位进行实践实习”的循环教学模式。

关键词：国际经贸；应用型人才；培养模式

基金项目：本文系长沙理工大学校级教研教改课题“以精品课程建设为契机改进国际经贸应用型人才培养模式研究”的阶段性研究成果。

我国正在全面构建全方位、多层次、宽领域的对外开放格局，此形势要求国际经济与贸易专业的学生不仅要掌握理论知识，还要具有较强的动手能力。通过大学本科四年的学习，学生的基础理论知识已经具备，但是长期以来，学校对学生应用能力的培养不够。一笔交易从开始的建立关系到最后的核销退税，共有11步，每一步都需要专业的人员负责。国际经济与贸易专业的毕业生可能成为国际商务师、外销员、单证员、跟单员、报检员、报关员等，这些人都是企业的核心，他们的素质直接影响着企业的发展。他们需要熟悉业务流程，对产品了解透彻，对行业的变动敏感，具有良好的修养和职业素质。本专业的毕业生应该能够熟练地运用外语、具备扎实的专业知识、掌握各项操作技能，三者缺一不可。因此如何培养出优秀的德、智、行三者合一的专业人才成为目前要解决的重要问题。

一、国内外应用型人才培养模式研究的现状

1.国外对应用型人才培养的实践

[摘要]分析经贸类论文英语摘要的及物性、语态、语气和主位结构等语篇特征，可以揭示其文体特点，帮助论文作者从语义内容的组织上把握语篇的宏观体裁结构。

[关键词]经贸类论文；英文摘要；语篇特征

一、研究背景

经贸类英语作为科技英语的一种，比起其他学科英语发展较晚，进步也较慢。对经贸类英语的研究鲜有发表，从系统功能语言学角度对其做的研究更是历历可数。本文应用Halliday的系统功能语法对8篇经贸类论文摘要的小句的及物性、语态、语气和主位结构进行分析，目的在于把握语篇经贸类论文摘要的语篇特征。

二、数据和分析方法

为了保证本项研究的可靠性，我们分别从5种知名经贸类期刊:《国际贸易问题》;《贸易经济商业研究》;《商业经济与管理》;《财贸经济》;《国际经贸探索》分别选出8篇2006年和2007发表的论文的摘要，涉及内容尽量全面，包括：国际贸易、电子商务、物流学、营销学等。本文应用Halliday的系统功能语法对8篇经贸类论文摘要的小句的及物性、语态、语气和主位结构进行分析。