国际艺术教育范文精选

内容摘要：文章紧扣数字艺术教育中出现的问题，进行了比较深入的分析与解读，着重论述数字艺术教育发展的措施和思路。培养符合时代需求的数字艺术设计人才，是国内数字艺术设计教育者需不断探讨和提高的问题。

关键词：数字艺术教育市场

数字艺术教育体现在数字、艺术和教育三者有机结合在一起的不同方面。

数字指的是数码技术。现代新技术的飞速发展，数字化技术也日臻成熟，因而带来广泛的应用领域；艺术是情感、激情、精神世界；教育就是要提高人的综合素质，发掘个人的潜质，培养对社会有用的人才。

面对新世纪的挑战，面对国际国内大市场，市场的需求是多样化、多层次的，顺应时代开拓和发展数字艺术教育，设计一套完整系统的专业学科体系，具有极大的现实意义。

一、数字艺术教育的主要问题

一、联合国教科文组织艺术教育发展目标

对我国艺术教育发展的启示我国在坚持发展中国特色社会主义文化和艺术教育过程中，正在融入世界的艺术教育发展之中，因此借鉴联合国教科文组织的艺术教育发展目标与策略，将会有助于我国的艺术教育发展走向更高水平、更高质量。

（一）参照其发展目标

对我国艺术教育发展目标进行审视和完善在艺术教育发展规划方面，我国陆续出台的《全国学校艺术教育总体规划1989-2000年》、《全国学校艺术教育发展规划（2001-2010）》和《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，总体上把艺术教育发展放在学校艺术教育层面，关注学校艺术教育课程、教学、师资等方面的发展，对艺术教育的基础结构和可持续性发展、艺术教育活动的质量发展、艺术教育应对和解决社会与文化挑战等方面关注不够。因此，应该参照联合国教科文组织艺术教育发展目标，对我国的艺术教育发展目标进行全面审视、适度完善，以建立起完整的国家艺术教育发展体系并融入世界艺术教育发展之中。

（二）借鉴其策略与行动项目

对我国的艺术教育发展进行反思和指导1.将我国艺术教育体系纳入世界教育环境之中，同时坚持民族文化的精髓、价值和传统继续加大官方与民间的艺术教育国际交流活动，鼓励各相关部门的相关人员以留学进修、参观考察、访问演出、学术研讨、国际互联网与多媒体等形式开展国际交流，学习、借鉴各国艺术教育的先进理念和经验，扩大我国艺术教育的国际影响力。坚持取其精华、弃其糟粕，始终坚持把民族文化的精髓、民族文化的价值和民族文化传统作为艺术教育的核心内容，形成中国特色社会主义的艺术教育发展道路。

［摘要］当今社会对艺术设计专业人才的衡量标准发生了很大变化，对艺术专业复合型人才的需求增大，高校艺术类专业教育是多专业交叉型综合学科，对学生的综合能力提出更高的要求。目前，艺术设计专业教育教学正面临改革形势，就内蒙古自治区本科院校艺术设计教育教学改革进行分析与探究，分析专业特点与形式，找出解决办法，树立现代科学的教育观念与科学合理的人才培养模式，更新观念与设备，使学生成为具备包括知识、能力、素质、思维等多方面复合的人才，进一步提高艺术设计专业的教学质量，为社会培养更多优质的艺术设计人才。

［关键词］高校；艺术设计专业；人才培养模式；改革创新

一、艺术设计专业学科特点

我国高等院校艺术教育在应对全球一体化市场需求和中国经济快速发展模式方面，艺术教育发展也呈现出日益开放、多元化、国际性的特点，传统封闭的教育理念和方法已经难以满足时代提出的新需求。因此，如何培养出符合时展需要的、具备良好知识、能力和素质的国际化人才是当下中国艺术类专业教育亟须解决的课题。

二、内蒙古自治区高校艺术设计专业现状分析

1.现有专业课程体系难以与国际化接轨，也严重滞后于信息化科技的发展状态。课程体系中前沿性的理论或成果不突出，课程内容更新缓慢，当今技术学科的知识更新已是1～3年一个周期，而我区几所高校内艺术教育课程除课程名称、课程内容偶有变化外，其他体系未有过多变化。2.教学手段较为滞后。针对艺术教育的教学，没有充分引入现代科技教学手段，教材也重在阐述基本概念和基本理论，而忽视了前沿科技所引发的最新案例的引用与分析，对于构建适应新时期高等教育国际化目标的教学手段重视不够。3.教学实践环节的国际化投入较小。目前我区艺术教育的课程教学基本以本地师资授课为主，缺乏与国内外知名高校的联合教学环节，学生的国际视野不足，师资的海外培养不够，整体教师与学生参与国际化比重仍不足[1]。

一、高校艺术设计教育教学面临的问题

（1）艺术设计教育与美术教育划分不清晰。

我国艺术设计教育体制还处于初级的探索阶段，并没有形成完全意义上的教学模式。受传统美术教育影响，人们经常把艺术设计教育等同于美术教育，并且在我国多数高校仍然沿袭传统的美术教育形式在艺术设计中，对艺术设计教育理念并没有明确的认识。

（2）素质化教育程度有待提升。

新课标对高校艺术设计素质化教育提出的任务中包括素质、审美意识、动手能力、交流、心理健康等综合教育。而目前我国高校设计教育历史不长，同国外艺术教育界相差甚远，尤其是在高校艺术发展形势较好的几年内，高校大量扩招艺术设计生，但是师资配备却远远跟不上，导致学校教育质量降低。

（3）理论知识与艺术设计相互脱离。

由教育部中国教育国际交流协会、教育部中央电化教育馆、中国传媒大学和市人民政府联合主办，中国动漫人才培养计划组委会、工大集团股份有限公司（以下简称工大集团）、中国教育国际交流协会文化教育创意研发中心、澳大利亚教育基金会承办，动漫产业（平房）发展基地协办的第六届中国（）青少年动漫周（以下简称动漫周）定于年7月14日至18日在我市举办。为切实做好动漫周的各项筹备工作，特制定本方案。

一、指导思想

以市第次党代会精神为指导，以“培育动漫人才、发展动漫产业”为目标，以“政府推动、社会参与、企业经营、市场运作”为原则，以广泛性、时代性、专业性和前瞻性为特色，以引领青少年树立新风尚为主旋律，打造“国”字头的动漫活动品牌，为“迷人的之夏”增添新的活力，为促进市动漫产业大发展大繁荣作出贡献。

二、活动主题

拥抱动漫，放飞理想。

三、活动目标