服装设计策划

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇服装设计策划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

服装设计策划范文第1篇

1动画人物服装造型设计的重要作用

1.1塑造人物性格

在动画作品中，动画人物是推动情节发展、阐述主题思想以及塑造个人魅力的重要元素，而想要实现这些目标，动画人物“性格”必须得到塑造。性格具有体现人格社会属性和彰显个体人格差异的特征，当动画人物各具性格时，不仅更符合现实情况，还能为矛盾冲突的产生埋下伏笔，如在动画电影《大闹天宫》中，孙悟空性格刚正不阿、我行我素、嫉恶如仇等特征为后续其与天庭产生矛盾进而大闹天庭铺设前提，如果不能将这些性格特征表现出来，后续情节则会显得突兀。服装造型设计在塑造孙悟空性格特征中发挥了重要作用：一是运用特色脸谱表现其忠勇聪敏。孙悟空脸谱中央是红色心形图案，眼眶为黄色，脸部轮廓为白色，这样的色彩组合不仅使脸谱生动形象，而且起到了衬托“红色”的作用。红色在我国传统文化中蕴含“忠义”内涵，用于脸谱之中可以塑造角色的忠勇，这与孙悟空形象是契合的；二是运用特色服饰表现其勇猛矫健。鹅黄上衣、红裤子、虎皮裙是孙悟空服饰标配，再通过紧身设计，将孙悟空轻巧、灵便特征展现而出。这类服饰在我国古代被称为“英雄衣”，是侠客、义士、绿林好汉等专用行装，而这些角色并非只是身手好、武艺高，豪放大气、嫉恶如仇是他们的性格写照。

1.2体现人物社会地位

服装造型具有外显特征，可以用于传达相关信息，如人物职业、身份等，而这些信息又会揭示人物的社会地位。仍以《大闹天空》为例，作为主角的孙悟空并不是一直身着鹅黄上衣、红裤子、虎皮裙这套标配服装，而是随着剧情发展不断发生变化，如其被征召到天庭当弼马温时，所着服饰为官服，乌纱帽、长袍衫、革带、官靴等一应俱全，表现出了孙悟空的官员身份。但是官员也有品级之分，弼马温只是一个小官，这从孙悟空官服色彩上便能知悉一二。根据原著，其大背景应是唐朝时期，唐朝官服颜色与官级对应关系是：赭黄为皇帝专用，紫色为三品以上官服，绯色为五品以上官服，绿色为七品以上官服，青色为九品以上官服，孙悟空官服为朱色，意味着其官职处于九品之下；当孙悟空嫌弃官小弃官而去并打出“齐天大圣”旗号时，他的服装造型发生了很大的变化，不仅穿上了代表天子身份的“黄袍”，盔冠上还插上象征英雄善战的雉尾，身份与地位立马提升了多个档次。

1.3呈现人物所处时代背景

交代时代背景可以使动画情节“落地”，避免太过虚无飘渺，也能通过与历史真实事件的结合增强动画情节的合理性。在动画创作中，时代背景不能仅凭只言片语进行呈现，而是要将其融入各个环节中，服装造型则是重要的融入对象。动画电影《功夫熊猫》是美国好莱坞制作的中国风作品，该作品虽然没有对时代背景进行具体介绍，可动画人物的服装造型却渗透相关信息，比如长袍、马褂、马蹄袖子等均是清朝服饰的典型代表，可以由此推断该部动画是以清朝时期作为大背景。该部动画在服装造型设计上下足了功夫，不仅用于呈现时代背景，还依托服装造型将动画人物与时代背景紧密融合，比如作品中的“平民百姓”多是身着旗装长袍，但相互之间也有差异，有的是选择两开衩，有的选择四开衩，有的会在开衩后搭配长褂或坎肩，这使得“平民百姓”服装造型更加丰富，避免过于单一而显得不够真实。

1.4通过人物服装造型传达民族文化

民族文化是民族永葆生机与独立性的重要支撑，传承民族文化至关重要。动画创作是文化传承重要途径，同时民族文化也是创作者汲取灵感的重要来源，可以说两者是相互支撑、相互促进的关系。《大闹天空》、《哪吒闹海》等动画作品中均融入了丰富的民族文化元素，具体到服装造型中，孙悟空脸谱、官服形象等吸取了戏剧艺术中的相关元素，哪吒服饰造型与中国门神画、壁画等有着千丝万缕联系，这能让观众产生浓厚的亲切感与熟悉感，有利于加深他们对民族文化的印象与认知。在动画人物服饰造型设计中，要避免民族文化传达陷入“形式化”误区，比如只是“照葫芦画瓢”进行应用，而没有考虑实际场景需求，这样不仅会影响传达效果，还会让观众产生“脱戏感”。对于设计者来说，深入了解民族文化内涵、提升文化修养应是必修功课，尤其在新的时代，只有抓住核心要义才能更好地与现代元素相融合，使得服装造型设计产品既有现代感，也能实现民族文化传达。

2动画人物服装造型设计创新策略

2.1运用反对法获得异化效果

现代人注重个性追求，热衷于新生事物，对于平淡无奇、缺乏创意的事物难以关注，这也是过往动画作品虽然经典却得不到今人重视的重要原因。想要创作出符合现代人审美的动画作品，动画人物服装造型走创意之路是必然趋势。反对法以“反对常规”为出发点，通过形态、色彩等元素重新组配与吸纳新元素设计出具有异化效果的全新服装造型。比如在表现女性动画人物利落干脆、巾帼不让须眉的性格特征时，可以将男性服装进行解构与重新组配，设计出既符合女性形象又能显现性格特征的服装造型。反对法可以用于男女装对换，也能在传统与现代对换中得到应用，比如《秦时明月》中很多女性角色在服装造型具有妩媚、绰约等特征，与设计者将现代服装中的抹胸装、超短裙等服装风格融入其中有着紧密关联。反对法使用时也要控制好程度，不能过于出格与离经叛道，否则会物极必反，被观众所排斥。

2.2灵活变更拓展服装造型表现力

创新是一条永无止境的路，需要不断开拓奋进，并且任何带有新意的方式都值得去尝试，可能只是产生了些许变化，但只要形成这样的习惯，诸多变化不断叠加便会为发生质变打下基础。在动画人物服装造型设计创新中，设计者可以尝试从“变更”入手，即对已经存在的设计成果做出灵活调整与变化，进而重组与拓展其表现力。比如《大闹天空》中孙悟空服装造型用于烘托与表现其刚正不阿、勇猛矫健等特征，如果对服装造型色彩做出调整，如鹅黄色上衣改为深褐色、红色裤子改为蓝色，则能用于表现沉稳谦逊性格，可以用来塑造经过佛法修心与性情磨练之后的孙悟空。对于观众来说，整体造型不变只是色彩有所变化，既与脑海中的孙悟空形象能够对应，也能依托新的色彩来重新审视。变更内容不固定，色彩、图案、形态等均能成为变更对象，变更程度则需要基于具体需求而定。灵活变更理念下可以设计出既有关联又有区别的服装造型产品，这有利于拓展服装造型表现力，使其应用于更多场景与满足更多需求。

2.3拆散组合重塑服装造型形态

设计是一个吸纳与应用设计元素的过程，而一定时空范围内，设计元素会维持基本稳定状态，对于设计者来说，除了不断发掘新的设计元素外，将现有设计元素进行拆散组合也不失为一条可行的设计创新之路。这能为现代元素与传统元素相结合提供支撑，既有利于设计出满足现代人审美的服装造型产品，也能为传统元素传承与发展做出贡献，比如《功夫熊猫》中“悍娇虎”所着服饰既有古代武师强劲干练之风格，同时在造型上与现代户外装相契合，标准的“运动达人”形象。除了传统与现代相结合外，中西方元素也可以作为拆散组合对象，比如将代表崇高身份的“龙凤”图案以更加立体化方式进行表现，能够进一步渲染图案视觉效果，可以用于烘托“强者”强大气场，让观众为之震动。拆散组合策略也要谨慎使用，尤其是涉及敏感地带的相关元素不能轻易组合，否则会使动画人物受到诟病，影响动画作品的传播效果。

2.4注重衔接营造文化氛围

从民族文化传承角度考量，动画人物服装造型设计中要积极应用传统元素，但如果只是简单引入是不够的，还要通过相关策略使其得到烘托与渲染，达到引人关注与传达内涵的目标。此处所论及“衔接”策略可以尝试一用。该策略的核心要义为：拓展传统元素影响范围，比如《大闹天宫》中孙悟空不同场景中所着服饰具差异，但均是围绕当时时代背景所设计，这样能营造更加浓厚的文化氛围，让观众在观看剧情的同时也能对所处时代相关信息有所了解。“衔接”策略也有利于统一动画作品服装造型风格，使动画剧情更加紧密。需要注意的是，该策略会对设计者大局掌控能力提出考验，服装造型中的相关元素不能过多或过少，比如孙悟空服装造型如果完全按照唐代官服进行设计，孙悟空本身特征便会受到削弱，进而对主题表达效果造成不良影响。

2.5利用新型技术丰富视觉效果

随着时展，新兴技术层出不穷，这为动画人物服装造型设计达到新的层次与高度提供了有力支撑，尤其是能丰富视觉效果，给予观众更丰富的视觉体验。美国动画电影《鬼妈妈》中采用了3D打印技术进行服装造型，不仅获得了更加精致到位的视觉效果，而且可以有效避免传统设计中容易出现的穿帮问题，让观众更加入戏，获得更好的观感；国产动画电影《烈山氏》中采用了虚拟现实技术，剧中人物服装造型十分贴近现实生活，面料材质、动态变化等均能细致呈现，给人以自然之感。从目前情况看，很多新型技术仍处于发展阶段，距离实现产业化应用尚有一段距离，但是设计者要勇于尝试，不断积累技术和应用经验，才能在动画人物服装造型设计领域走在前列。

3结语

服装设计策划范文第2篇

当前河南省农产品物流服务社会化现状表现为基础设施不断完善、物流需求不断增长、第三方物流企业开始兴起，结合河南省在农产品物流主体、物流技术、节点布局以及专业人才方面存在的问题，提出几点推进河南省农产品物流服务社会化体系的建议。

【关键词】

农产品物流；物流服务社会化；物流服务体系

【Abstract】

The status of Henan agricultural logistics service shows the following characteristics， such as continuous improvement of infrastructure， growing logistics demand， third-party logistics companies began to rise. Combined with agricultural product logistics， logistics technology， node layout and professional talent problems of Henan Province， put forward some countermeasures to promote the socialization of Henan agricultural logistics system.

【Keywords】

Agricultural Products Logistics； Logistics Service System

1 河南省农产品物流服务社会化现状

经过几年的快速发展，河南省现代农产品物流业初具规模，呈现出物流业各方面不断壮大的格局。

1.1运输线路设施不断完善

河南省内农产品物流运输线路设施主要包括铁路、公路和高速公路以及内河航道。表1-1表明，截止2012年底，河南境内运输线路建设进一步加快，陆、空交通运输体系进一步完善。

一方面公路建设快速发展，运输能力不断提高，基础设施进一步加强。2012年全年新改建普通干线公路2062公里，新增一级公路1027公里；新建改建农村公路5205公里。从图1—1可以看出，高速公路里程、公路里程自2001年起均稳步增长。

另一方面铁路里程稳定增长，运营能力明显增强。河南抓住国家加快铁路发展的机遇，以客运专线、城际铁路、大能力运输通道为重点，全面加快铁路建设。全年新增客运专线546公里，新开工客运专线253公里、干线铁路527公里。截止2012年底，全省铁路运营里程达到4822公里，在建铁路里程达到1489公里。

1.2农产品产量平稳增长使物流需求不断增加

各类农产品产量的平稳增长将使河南省各地农产品物流需求增加，这就为河南发展现代农产品物流服务社会化体系提供了市场条件。

作为我国重要的农业大省，河南省主要出产粮食、油料、棉花、水产品、瓜果蔬菜和畜禽等农产品。表1-2表明，自2006—2012年，粮食产量连续7年增长，实现7连增，年均增长1.65%，2011、2012年增长率均超过1.7%；2012年油料产量比2011年增长了6.98%；蔬菜、瓜果、烟叶产量增长除个别年分外相对较平稳；棉花、麻类产量呈下降趋势（详见下表1—3）。

1.3第三方物流企业开始兴起

经过几年的发展，部分农产品第三方物流企业开始在河南建立并成长起来，逐步具有了第三方农产品物流功能。各类物流公司的发展，为进一步加快河南省农产品现代物流的发展奠定了良好的基础。

2 河南省农产品物流服务社会化存在的主要问题

2.1农产品物流主体经营分散

当前，河南省农产品物流各参与方的专业化和社会化程度较低，相互之间缺乏合作致使物流活动经营分散，这最终带来高度分散的农产品物流流程和物流量。其主要表现为农户农产品分散运销、专业物流商相互独立、加工企业自营物流三个主要方面。

2.2农产品物流节点设置缺乏科学性

渠道节点的设置与布局对于农产品物流的效率将产生直接影响。河南省农产品批发市场尽管经过发展已经初具一定规模，但从整个宏观角度看，其设置和布局仍存在以下三个问题：一方面河南省内的中小型批发市场占比较高，而大型综合性批发市场缺乏；二是农产品配送中心结构缺乏科学性，缺少专业化的第三方配送中心。

2.3农产品物流技术落后

物流技术落后表现为以下三个方面：一是农产品输送技术落后。农产品由田间走向市民餐桌的过程中，运输手段仍十分落后，对于现代化的运输技术使用较少。二是农产品包装技术落后。由于农户缺乏必要的设备和资金，绝大多数农产品在运输过程中仅经过简易的捆装，部分甚至无任何包装，这些都直接导致了我国农产品较高的损耗率。三是农产品流通加工技术落后。目前的农产品加工企业多为技术水平低、资金短缺的初加工企业，缺乏对农产品进行综合利用的深加工企业，农产品价值链条短没有充分挖掘。

2.4缺乏专业物流人才

由于农产品物流的起步较晚，专业化、综合性的专门人才尚未完全成长起来，对于农产品物流业的进一步发展有抑制作用。虽然部分高校已经开始注重培养专业化的物流人才，但至今专业化的农产品物流教育人十分缺乏，这使得专业人才更加匮乏，从业人员知识水平低，缺乏创新。

3 推进河南省农产品物流服务社会化体系的对策

3.1改善农产品物流基础设施条件

基础设施能否改善对于发展河南省现代农产品物流体系具有基础性的影响，因此需要相关部门逐步开始对于道路等基础设施的重视，在财政资金方面加大比重。尤其是当前河南省部分山区乡间路况仍十分不理想，对于农产品的外向输送产生较大的影响。在大力扶持田间乡村道路建设的同时，不断完善路网建设，形成一个完整的体系；此外对于批发市场和配送中心的设置和选址应当科学，不单纯追求数量，力争实现高质量的建设实现农产品的合理中转。对于专业化的农产品物流信息平台也应加快建设。

3.2推进农产品生产标准化

标准化的农产品物流对于发展现代农产品物流具有巨大的推动作用。对农产品物流进行标准化，标准化农产品是首先需要考虑的因素。因此，大力推进农产品标准化生产也将大大有利于河南农产品物流服务体系的发展。因此需要针对具体的农产品制定关于其质量、外观等方面的技术规定和准则。如现行的绿色标准、无公害标准等，对农产品在生产阶段就严格把关，进行标准化，对于其后期的输送和销售都十分有益。

3.3强化农产品物流企业协调合作

建立专业化、综合性的农产品第三方物流企业，对现有的农产品物流企业、资源进行整合，集成不同领域内各企业的不同物流功能。而对于此类第三方农产品物流企业的具体属性可不做要求，无论是资产性的物流企业，还是非资产性的物流企业皆可。

3.4培养现代农产品物流人才

物流体系的发展外在的硬件固不可缺，但有关人才建设的软性条件也必须跟得上。人才建设对于物流技术的开发和创新也大有裨益，人才支撑决定物流企业能否在今后的竞争中脱颖而出并始终保持生命力。物流业的快速兴起对于专业化人才的需求将越来越大，一方面传统的工业物流人才难以适应现代农产品物流企业的需要，而另一方面又存在着巨大的专业可用人才缺口。因此，当前的物流人才培养需要解决供求对接的问题。

【参考文献】

[1]杨平.基于供应链的湖北农产品物流服务体系研究[D].华中农业大学博士论文. 2008-06-01.

[2]姚卫.湖北省农产品流通的问题及对策研究[D].长江大学硕士论文. 2012-05-01.

[3]孙英春，胡一波.农产品供应链中物流成本控制策略研究[J].知识经济. 2012-02-23.

服装设计策划范文第3篇

【关键词】设计策划;课程设置;实践性;跨专业合作

1.设计策划学科的产生和发展

1.1设计策划学科的产生

现代设计在形态上表现出向宏大化发展趋势。没有权利浩大、繁复而细微的设计服务,当代社会就不能完成如此巨大的“超域活动”机制。于是,在这一背景下产生了方兴未艾的设计策划学科。1

设计策划是一门交叉综合性的学科,是由设计、策划与科学技术、经济、社会等学科统一的边缘学科。在今天这个分工越来越细,各学科相互渗透的时代,设计策划已无法局限在某一学科领域,它与自然学科、人文学科、社会学科等相互融合。在具体的设计艺术活动中,设计策划因其发展和相互整合而不断构成其自身独特的实践应用理论,如平面设计策划、服装设计策划、环艺设计策划等。

1.2设计策划学科在我国的发展

自2000年以来,我国部分高校陆续开设了艺术学专业的设计策划研究方向。2001年,我校在设计艺术学本科专业下设置了设计策划与管理方向,这是全国本科中最早设置该专业的。至2003年,中央美术学院设计学院开设了设计管理及设计政策研究方向,湖南工业大学包装设计艺术学院则开设了设计策划研究方向。于是,设计策划专业或相关专业在我国高校中发展起来。

2.设计策划专业的尴尬现状

20世纪80年代改革至今,国际设计主流进入所谓 “后现代阶段”。 1998年教育部支持更改学科和教学专业目录,取消沿用近50年的“工艺美术”,冠以“艺术设计”专业名称。到目前,设计教育在全国蓬勃发展,遍地开花,上千所高校大力兴办各类设计院系专业,甚至过去和艺术瓜葛甚少的一些院校也不失时机,农大在办,林大也在办……可谓“千门万户次第开”。人们像找到新大陆般惊喜地发现,艺术设计师竟是一个既体面又赚钱、还带着几分优雅气质与浪漫色彩的职业。即使学费比其他大学高出两倍以上,也不能阻挡人们趋之若鹜。而设计策划作为“艺术设计”下设的一个新专业,由于其专业的特殊性,考生入校不用参加专业考试,不用像其他艺术类考生那样挤破头脑闯过艰辛艺考难关,只要高考分数稍有优势,虽未达到二本线却也能在美院混个二本文凭,美其名曰提前批的裹夹着艺术色彩的特殊专业。

然而,相比于招生的历年火爆,毕业生就业状况却总体呈现颓势。而设计策划专业的就业情况谓之“惨淡”,一点也不夸张。该惨淡,不是说毕业生找不到一碗粥果腹,而是与两个值对比而言:一是学生进校时对未来期望值,二是学生家庭所付出的教育投资回报值。他们承受了昂贵学费,却找不到一份可以兑现“高投入、高产出”说法之工作,反而背负更为沉重的心理负担。设计策划专业的毕业生不禁发出疑问:我们对等的价值回报在哪?这样的结果无疑是让人伤痛。

从就业状况来看,设计策划的培养目标显示出一种艰难的暧昧,始终在市场需求与学术研究之间摇摆,始终难以正视一个残酷的现实:当前市场大量需要的是实用型人才,而非研究型人才。工商类院校中营销策划与商务管理专业人才培养标准似乎更切合当前市场要求现实回报的本性。但这似乎违背设计策划的培养目标,也不能匹配昂贵的学费。研究型人才或者偏重思想情绪的准研究型人才固然优秀,但市场不能容纳那么多。两难境地导致设计策划专业的课程设置渴望面面俱到,而实际收效却是包罗万象、博而不精。这种现象,无疑掐住了设计策划教育的咽喉。

3.设计策划教育该如何“策划”

当我们的毕业生在市场中艰难寻位之时,应受责问的不排除自身因素,但其根源在教育体制。

3.1宏观方面

目前中国“设计策划”相关理论多借鉴策划学、管理学相关理论为基础发展而来。从世界范围看,设计策划的理论形成和发展不足50年,早期有英国皇家艺术学会,中期有美国波士顿设计管理学会,后期有各企业的设计中心,发展至今已形成较为系统的设计策划和实践体系。国内关于设计策划理论大多由西方的设计策划理论发展而来,缺乏中国设计策划理论的独创性。国外的设计策划理论未必适用于中国的设计环境,我国的设计生态、环境、文化背景与别国不一样,设计策划发展水平所处层次也不同,面临的设计环境生态压力远比其它国家为甚,因此在制定设计策划教育模式时,既要在更为广阔和更深远的时空中选择我们的未来,也要充分考虑我国的实际。

3.2课程设置方面

设计策划课程设置不能理所当然地认为只是设计+策划,而应该是一种融合。如果趋于一种朴素而又简单理念认为是1+1的话,结果很有可能小于2。也是就说,设计策划中的市场营销学、消费心理学、项目策划等这些课程,要结合实际的设计来讲,才能发挥它的作用。只有这样1+1才能大于2,才能发挥整体功能大于部分之和。

3.3加强实践性和跨专业合作

加强实践性教学,促进专业建设,探讨实践中“教”与“学”,可以增强危机意识、竞争意识和创新意识,可以为学生将来的工作打下坚实的基础。前面提到,设计策划在具体的设计艺术活动中,因其发展和相互整合而不断构成其自身独特的实践应用理论,如平面设计策划、服装设计策划等。因此,设计策划专业的部分课程采取实际模拟项目团队的方法做课题,并且多提供各种不同专业之间跨专业的合作机会,包括毕业设计也可以采取跨专业合作的形式。团队精神是当代社会中必备的品质,单枪匹马难成大事,要成为一名设计策划专业人员,需要掌握的本领是全方位的,比如设计的观念、方法、协作等一系列知识。只有经过不断地实践与合作,学生自身发展与社会发展、人与人的关系之间和自身的个性发展才会有所改变,沟通能力有所加强。

结语

时下将迎来金秋9月,新一届的设计策划专业辛辛学子们即将满怀憧憬跨入校园。但愿当梦想照进现实之际,努力追求理想的人们会获得更多的欣慰。

参考文献

服装设计策划范文第4篇

关键词： 普通话水平测试 “机辅测试” 培训与测试平台 网络化教学

普通话水平测试是新时期中国语言规划的产物，是推广普通话事业的重要组成部分，是应用语言学服务于国家语言战略的一项特殊成果。1994年10月，国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部联合下发《关于开展普通话水平测试工作的决定》，标志着普通话水平测试正式启动。二十年间，我国普通话水平测试工作经历了起步初创（1994年―2000年）、规范拓展（2001年―2006年）、科学创新（2007年至今）三个阶段的发展。在这三个阶段的发展历程中，计算机辅助测试手段的应用具有划时代的重要意义。早在2004年11月，国家语委科研办批准安徽科大讯飞公司“智能语音技术在普通话辅助学习中的应用研究”项目。2006年1月，项目通过鉴定，实现了计算机对“读单音节词语”、“读多音节词语”、“朗读短文”等三个测试项的自动辅助评分。2007年起，计算机辅助测试逐步在全国范围内得以推广。计算机辅助测试是普通话水平测试手段的历史性技术变革，实现了现代语音技术和计算机技术在测试领域中的应用，是普通话水平测试科学发展进程的必然结果。

一、计算机辅助测试背景下高校普通话水平测试现状

所谓计算机辅助普通话水平测试，是相对于传统普通话水平测试而言的。传统普通话水平测试，是测试员直接面对应试人，由测试员通过现场听音的方式进行评分，这种测试方式称为“人工测试”；计算机辅助普通话水平测试，指的是计算机作为一种测试手段参与到普通话水平测试中，利用智能测试系统，计算机自动完成对有文字凭借的前三个测试项的测评，对于无文字凭借的“命题说话”测试项，则由信息管理系统分配给测试员进行评分，然后管理系统自动将计算机测评的前三项分数和测试员评判的第四项分数相加，计算出考生的测试总成绩，并评定出相应等级，这种测试方式称为“机辅测试”。“机辅测试”实现了测试手段的部分自动化，提高了测试效率，为信息化管理带来了很大便利，但同时也带来了一些值得注意的新问题。

（一）优势与成绩

普通话水平测试工作开展至今，全国各地高校普通话测试部门严格执行国家有关开展普通话水平测试的规章制度和要求，扎扎实实地开展各项工作，始终坚持以质量为本，强调科学管理、规范操作，确保普通话水平测试工作健康、规范、可持续发展，取得了明显的工作成效，也获得了很高的认可度。相对于传统普通话水平测试方式，计算机辅助测试的方式还比较“年轻”。但是，这一新的测试方式以测试环境更优质、测试程序更简便、测试评分更客观、测试质量更科学获得了广泛认可。

1.提高了测试效率和测试信度。首先，降低了测试员的工作强度，提高了工作效率。在人工测试阶段，高校普通话水平测试工作大都安排在周末进行，因参加考试的学生人数众多，每学期测试员通常需要连续工作6～8周，工作强度很大，十分辛苦。随着计算机辅助测试的实施，机器测试时间可以灵活安排，测试员无需集中工作，只需在规定时间内在网上完成第四项“命题说话”的测评任务，工作量大为减少，工作效率大大提高。其次，对前三项考试项目利用计算机进行的评判更准确客观，提高了测试信度。由国家语委鉴定认可的测试系统软件，从试题库的选择到评价体系都是按照《普通话水平测试大纲》要求实施的，在全国所有地区推广，评分尺度的把握真正做到了全国统一。采用机器测试，无论测试多少人次，都不会出现人工测试时测试员因为体力、心理等因素产生的波动而出现较大评分误差，同时，杜绝了人工打分时可能出现的人情分，使得测试信度进一步得到保证。

2.实现了测试工作组织和管理的科学化、规范化。计算机辅助普通话水平测试系统主要包括两个部分：一是国家普通话水平智能测试系统；二是国家普通话水平测试信息管理系统。智能测试系统的运用优化了测试手段，规范了测试程序，统一了测试标准，提高了测试效率，体现了国家级测试的客观公正。信息管理系统使测试前的报名组织、测试中的监督调控、测试后的数据整理、考生成绩查询等功能都可以在网络系统中轻松实现。计算机辅助普通话水平测试系统的运用，使普通话水平测试从报名、测试到管理实现了全程信息化、科学化、规范化。

（二）问题与不足

尽管计算机辅助普通话水平测试有诸多优势，但任何一项新事物的产生都不可能尽善尽美，一种新举措在实施过程中需要进一步完善。科学技术往往是一把“双刃剑”，运用现代技术提高工作效率的同时，必须考虑到利用计算机辅助测试这一新技术时可能出现的新问题，这样才能及时发现并找到解决问题的办法，使计算机这一现代工具更好地服务于普通话水平测试工作。

1.“机辅测试”系统本身存在一定的局限性。如测试系统对硬件的适应性不强，对语音的评判模式不佳。目前采用的“机辅测试”系统软件在调试过程中对硬件的依赖比较苛刻，对声卡、耳麦等语音采样设备的兼容性不够，在测试过程中有时会出现语言识别异常和测评失败的情况。另外，目前各高校引进的测试软件，理论上都是根据《普通话水平测试大纲》的要求设计的，但在实际评分过程中并没有完全根据评分细则实施，对第一、二项测试中的重读现象及第三项中错、漏、增、回等语音现象的评判不够细致、精准。

2.部分高校的“机辅测试”设施不达标。实施“机辅测试”的基本条件包括：先进的“机辅测试”软件系统，足够数量的计算机硬件设施及相关辅助设备，固定的测试场地，严格的“机辅测试”操作管理规范，专业的普通话测试人员和专门的“机辅测试”操作管理人员和设备维护人员等。目前部分高校采用的“机辅测试”的软、硬件设施尚存在不达标现象，由此给普通话水平测试评分的准确度带来一些不确定因素。

3.考生对“机辅测试”设备使用及测试及环境的生疏，造成技术性失分。普通话“机辅测试”对广大考生来说是一种全新的测试模式，考生对这一测试模式比较生疏。由于各高校受设备、场所、人员配备等方面的限制，对考生的考前培训多是以开考前培训会的形式进行，利用考前短促的时间给考生讲解测试流程及注意事项等，考生很难有机会在实际考试前上机模拟操作体验，从而参加实际测试时，部分考生依然感到不适应，以至于在测试过程中因设备使用的技术性失误造成一定的失分。

4.测试员采用背靠背评分方式，缺少现场参照和商榷，造成第四项测评分值差距较大，增大了复听率和复审率。在“机辅测试”中，普通话水平测试的前三项内容由计算机完成评分，测试员独立评判第四项“命题说话”时，无法像“人工测试”时那样，凭借应试人测试前三项的表现作为“命题说话”项的评分参考，也不能和其他测试员进行现场沟通和协商，从而加大测试员的评分难度。再加上因为音频录制的清晰度不够及对背稿、雷同、离题、无效语料等现象认知的差异，测试员之间的评分结果会产生较大出入，从而在两个测试员完成的初评成绩差距超出设定的分值时，增加第三人参与测评及复审的工作量。

（三）办法与对策

1.加强组织合作，优化软件性能。优良的软件性能是计算机辅助普通话水平测试顺利进行的重要保障。应该由国家权威部门牵头，在全国范围内组织语音处理技术专家和研究机构，协同语言语音问题专家，包括各地长期从事普通话教学和测试的骨干联合攻关，进一步优化“机辅测试”系统对硬件的适应性和软件系统测试的准确性，从而使普通话测试工作从管理、测试、培训到研究全面实现现代化。

2.增加资金投入，建立完善的“机辅测试”设施。普通话水平测试工作是全国语言文字工作的大事，对于在校生而言，是其毕业之后走向工作岗位必备的一项重要技能。各高校应加大对普通话水平测试工作的关注度，加大对该项工作的资金投入，保证“机辅测试”设施完善与更新，从而为考生顺利高效地完成普通话水平测试并获得较高的测试等级提供支持和保障。

3.加大考前培训力度，展开富有针对性的“机辅测试”考前培训。考前培训是“机辅测试”顺利进行不可缺少的重要环节。首先，作为“机辅测试”的组织者、技术人员和考务人员，必须清楚地了解“机辅测试”的基本原理，熟悉操作步骤，掌握排除常见故障的方法；其次，加强对考生“机辅测试”考前培训的针对性。在考前培训过程中，一是介绍“机辅测试”模式，包括设备基本特点和实践情况等。二是解析测试题型，介绍操作程序和实际操作中应注意的问题。三是解答疑难问题，包括应对或化解“机辅测试”中可能遇到问题的技巧等。富有针对性的考前培训可以使考生在心理上减少对“机辅测试”的陌生感，增强适应性，从而有效提高“机辅测试”的信度和效度。另外，各高校还应尽量创造条件，在特定时间开辟专门机房，供考生进行考前模拟练习。

4.组织测试员定期展开测试工作研讨，通过磨合，提高人工测试评分的吻合度。在“人工测试”阶段，因为集体性工作的特点，测试员在测试工作中发现的问题可以做到随时发现、沟通、消化和解决。采用“机辅测试”新模式之后，测试员们往往各自为政，缺少充分沟通和研讨。高校普通话水平测试和管理部门应定期组织测试员展开“机辅测试”研讨，在理论认知一致的基础上，就“机辅测试”培训及测试实践中遇到的种种问题，展开充分的讨论和研究。通过研讨与磨合，强化测试员对测评标准的认识，从而有效提高人工测试评分的吻合度。

二、南京师大普通话水平测试与培训平台建设思考

南京师范大学作为江苏省属重点师范院校，办学历史悠久，人文传统深厚，具有较高的知名度和美誉度。南师大在校生人数众多，普通话水平测试任务繁重，在学校普通话水平测试中心组织开展普通话水平测试工作的十多年时间里，取得了很大成绩，一直是同类院校的表率和榜样。自2008年起，南师大普通话水平测试中心开始实施计算机辅助普通话水平测试，为提高在校生的普通话水平、提升大学生的语言文化修养做出了很多努力。通过近几年的“机辅测试”实践工作的积累，南师大普通话水平测试中心正尝试建设一个全面、高效的普通话水平测试与培训的网络平台，为在校生参加普通话水平测试提供资源丰富、使用便捷的培训与测试平台。

（一）三大板块的设置

南京师大普通话水平测试与培训网络平台大致包括普通话语音及运用基础知识、普通话水平测试考试项目及普通话水平测试应试技巧及模拟测试三大板块。

1.普通话语音及运用基础知识板块。在这个板块中，主要是将“普通话语音”及“语言表达”这两门专业课程的主体内容呈现出来。以往针对普通话水平测试编写的一系列培训教材大都以应试为目标，对“普通话语音”课程中的声母、韵母、声调及语流音变等基础知识点进行比较详尽的介绍，对于“语言表达”课程中的内部技巧、外部技巧的运用，只在针对测试第三项“朗读短文”和第四项“命题说话”的解析中一笔带过且语焉不详。其实，在普通话水平测试的四个考查项目中，偏重语音考查的第一项“读单音节词语”和第二项“读多音节词语”在整个普通话水平测试中的总分值是30分，而第三项“朗读短文”和第四项“命题说话”的总分值则达到70分，这两个考试项目除了继续考查普通话语音基础知识外，更着重于考查应试人的语言表达及运用能力。我们希望通过设置普通话语音及运用基础知识板块，弥补以往普通话培训教材中内容的不足，加强考生对语言表达及运用理论知识的了解和实践能力提高。

2.普通话水平测试考试项目板块。在这个板块中，我们将避免以往培训教材中将普通话水平测试评分细则简单陈列的方式，着重对四个考试项目中出现的各种语音现象的辨析及对发生语音失误的原因的分析。如在测试第一项“读单音节词语”中，关于“语音错误”与“语音缺陷”的区分；第二项“读多音节词语”中，对“轻声、儿化、变调”等语流音变现象完成不规范的原因解析；第三项“朗读短文”中，阐释“语调偏误、停连不当、朗读不顺畅”的含义及产生问题的原因；第四项“命题说话”中，分析“方音程度”、“词汇、语法不规范”的体现及“背稿、雷同、离题、无效语料”等问题的实质及成因。通过对四个考试项目的解析，应试人不但“知其然”，更“知其所以然”。同时，在这个板块中，将选取典型测试案例，对普通话水平测试的三级六等样本予以详尽例讲和点评。

3.普通话水平测试应试技巧及模拟测试板块。这个板块是针对“机辅测试”中暴露出的问题进行富有针对性的应试技巧指导及考前模拟测试，主要包括“机辅测试”的基本原理、操作流程、故障排除等内容介绍与阐释，同时提供模拟测试训练。这个板块的设置可以避免考前培训会介绍“机辅测试”流程、步骤不够周详的弱点，同时让学生通过模拟测试熟悉“机辅测试”模式，保证正式考试时的适应性。

（二）采用文字、图片、音频、视频等多媒体形式展示内容

传统普通话水平测试培训教材大都是对教育部和国家语委颁布的《普通话水平测试大纲》、《普通话水平测试实施纲要》主要内容的浓缩、主要材料的汇编及众多编者对普通话水平测试四项考试内容或详尽、或简略的解释与阐发，主要以文字形式呈现，最多是附上朗读短文的音频碟片。南师大普通话水平测试与培训平台将综合采用文字、图片、音频、视频等各种多媒体手段，突出普通话作为有声语言培训的特点，有效增强培训效果。普通话水平测试采用口语测试方式进行，相应的培训也应采用有声形式。在普通话语音及运用基础知识、普通话水平测试考试项目及普通话水平测试应试技巧及模拟测试三大板块建设中，将大量运用图片、音频、视频等多媒体手段，将抽象的语言化为具体生动的图片、声音和影像，保证普通话水平测试考前培训成效。除了基本资料，如《普通话水平测试用单音节词语》、《普通水平测试用多音节词语》、《普通话水平测试必读轻声词语表》、《普通话水平测试儿化词语表》、《普通话水平测试朗读短文》等音频资料可供下载之外，可选取以往测试中的经典案例，将普通话水平测试中常见的语音失误及三级六等样本一一予以解析，给广大考生提供参考和比对，从而使考生更好地发现问题、解决问题，针对各种可能存在的语音问题展开富有针对性的训练，从而在实际考试中取得最佳成绩。

三、实现考生与测试员、测试员与测试员之间的网络沟通

服装设计策划范文第5篇

在创意设计过程中，我们应该学会将“东西古今”文化融合贯通在一起，并在此基础上进行跨界、混搭以及杂交的再创作。

今天我们着重谈谈，在寻找中华文化创意根源的基础上，中国的品牌创意设计和西方潮流如何做到更好的结合？

案例1：

双妹“VIVE”与中国“如意”的结合

2008年，当上海家化决定将旗下传统的精品品牌――双妹重新包装时，我参与了其中英文字体的设计部分。双妹的英文logo――VIVE里面有两个V，想到要与“双妹”的品牌名称产生关联，而这个“V”恰好是成双的，所以在设计的时候我就把创作的重点放在V字上，而V又是一个英文字母，那我们该如何把中国的元素放进去从而体现出品牌的东方文化特性呢，后来，我就把中国的“如意”和“V”字很好地结合起来，于是就形成了这么个英文名称的设计。

另外，根据我们的包装与策划，在宣传形象上，我们把原来的老的品牌形象图，变成了现在这么个具有东方韵味而又时尚靓丽的新的品牌宣传形象。画面中同样是一对双胞胎姐妹，只不过是在原来的基础上，我们根据现代人的定位，更融合了现代年轻消费群体的生活习惯和视觉潮流来进行品牌的包装。

像上海家化的另一个品牌――佰草集，同样是将中国的传统理念和现代元素相结合的产物。它是将两个产品变成了一个太极图，传递出健康的皮肤需要平衡的理念，而这一理念正好与太极的理念完全融合。

案例2：

“米老鼠”与“孙悟空”的结合

东游记――是1997年香港设计师陈幼坚设计的一个品牌。它的形象设计来源是，将中国古代《西游记》里的元素完全与米老鼠的卡通形象结合在一起，初看上去是一个孙悟空的形象，其实不是，它就是一只米老鼠。而这个品牌形象还延伸到服装等其他领域。东游记品牌的形象全部剧哿米老鼠、唐老鸭等迪斯尼卡通形象与孙悟空、唐僧、猪八戒以及沙和尚的形象相融合，完全是中国人的故事和外国人的脸进行有效结合，而它就很好地诠释了将东西方文化结合在一起的创意理念。

这里不得不说明一下，香港人是将东西方文化结合起来进行创意设计的先锋，因为他们原来是在英国人的西方文化教育下成长起来的，他们较早地接受了西方创意设计的教育，但是身上始终流淌着中国人的血。就这一生活与教育背景的影响下，香港人在创意设计中更习惯将东西方文化结合起来创作。

在一次与陈幼坚面对面的交谈中得知，在陈幼坚的办公室里，陈列着好多中国元素的东西，每当他思维枯竭的时候，他都会想到中国文化里一些最古老的故事和人物，而这就会为他的设计注入很多新的灵感。

案例3：

CHANEL与中国旗袍的结合

我们再来看看一些国际大牌的产品，它们是如何利用中国的元素来做设计的。前几年，在上海的恒隆广场，有个CHANEL的展览会，它在广场里搭了几个超大的红色桶状造型展台，这个展览的主题就叫“幻想”，其中一个展台里是展示的是箱包，一个是服装，一个是化妆品。我将几个展台里的设计――仔细观察，就看到服装这个展位，由于展位里面都是实物陈列，而且每个实物旁边都会有详细的文字说明。看到绝大数服装设计的文字说明里面，提到CHANEL的服装设计过程中采用了很多中国传统的旗袍元素。后来我仔细对比看看服装，果真如此，他们在服装的很多细节部分大量地融入了中国的旗袍元素，但他们往往并不是简单的照搬，而是在原有的基础上，经过他们重新再设计出来的，但不可否认的是，他们的灵感是来自于中国的旗袍元素。

有人曾说，中国的旗袍，看上去把女人的身体包裹得严严实实，但反过来说它是把女人的体形暴露得彻彻底底。因为穿上旗袍，女人的体形就完全表现出来了，女人的美、修养等，全部通过旗袍的穿着表现出来了。

案例4：

浦东金茂大厦与中国宝塔的结合

我们来看看浦东金茂大厦的造型，美国设计师说这个建筑设计的灵感就是来自中国的宝塔。中国宝塔是一层层的，金茂大厦也是一层层的，只不过金茂大厦是现代的，宝塔是传统的，但二者体现出的视觉元素是多么相像，多么接近。

通过以上案例，我们不难看出，东西方文化融合对于创作的重要性。我想，全世界的设计师要想创新的话，需要在心中要有个十字线，左边是西方，右边是东方，上边是现代，下边是传统。

这么多年来，我自己也总结了一个“z”字产品设计总策略，它具体包括：

定位策略：包括人群、市场、理念。就是要求设计师在设计产品时，要做到以人为中心，以人为本，爱这个消费者，爱这个社会，只有这样才能有好的定位，才能有好的创意与创新来做这个项目。