高级网页设计

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高级网页设计范文第1篇

关键词：网页设计；计算机专业；课程改革

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 06-0178-02

一、引言

随着互联网的发展，对网页设计人才的需求也越来越多，要求也越来越高。《网页设计与制作》不但是高职院校计算机相关专业的核心基础课程，也是电子商务，工科相关专业的专业课程以及艺术相关专业的选修课程。

面对市场需求的变化，不同的专业的学生，我们再不能不考虑学生的专业，而是用同一本教材教授所有的学生，而是应该根据市场的需求，针对不同的岗位的不同要求，因材施教，进行相应的教学改革。

二、课程性质

《网页设计与制作》其主要任务是使学生掌握网页设计及制作的基本知识，了解当今网页设计与制作技术发展的趋势，培养学生网站建设和网页设计过程中的综合能力学生毕业后可胜任网站管理员、网页设计师、网页美工师等工作岗位，并可不断提升岗位工作能力。

《网页设计与制作》是一门操作实践性很强的课程。

基于《网页设计与制作》课程的特点和网页设计人才的岗位需求，需要从以下几个方面进行教学改革：

（一）课程设计的理念的更新

培养学生的职业能力是职业教育课程设计的基本目标。本课程的教学是基于相关就业岗位的工作过程，把课程内容模块化，课程内容序列化，课程设计将“企业的任务”以“教学的形式”来完成“人才的培养”。

课程设计的思路

由于对相应的工作岗位群应该具有的相关职业能力

《网页设计与制作》课程设计采用“基于工作过程”新的教学模式，对网页设计人员以实际工作岗位中的工作过程为依据，分解出四个工作任务，即网页的设计与制作、图形图像动画素材的加工处理、网页配色及熟悉网站开发以及的流程。再由这四个工作任务分解出多个岗位工作能力，再由职业能力转化为相应的只是，工作技能和工作态度，然后确定教学的内容和教学的先后次序。再将整个过程形成一个完整的教学体系。

（二）针对不同的专业的教学内容有的放矢，加强不同专业的适用性

1.针对不同专业《网页设计与制作》采取模块化教学方式

为了针对不同的专业，教学内容决定采用模块化，不同专业学生可以选取不同的模块进行学习。

《网页设计与制作》课程教学根据不同的专业和学生兴趣点的不同，选择不同的教学模块。计算机专业大体上可以分为两个教学模块：页面设计（静态和动态）和平面设计。

非计算机专业可以也可以有两个教学模块：静态页面设计和平面设计。

以此《网页设计与制作》课程可以按照不同的工作岗位需求分以下五个模块：

（1）经典网站赏析以及网页制作的相关工具介绍模块

（2）网页制作模块（主要学习html，dreamweaver，div+css网页布局和网页特效的插件的使用）

（3）图形图像动画处理模块（主要学习photoshop和flash，学习这些软件可以达到对网页中的图像进行处理和制作网站的logo，banner条和网站片头的作用）

（4）网页配色模块（主要学习网页的基本配色规则和配色工具的使用）

（5）网站策划开发及维护模块（主要学习网站的整体策划开发流程和网站如何进行维护以及简单的动态网站服务器脚本语言ASP）

第一第二模块是《网页设计与制作》的基础部分，通过这两个模块的学习学生可以制作简单的网站。

第三第四第五模块是《网页设计与制作》的提高部分，通过这两个模块的学习学生可以达到培养网站的艺术鉴赏力。

各个专业的学生可以根据自己专业所学习的前序后续课程选取适合自己的模块学习。

电子商务专业和艺术类的学生由于前序课程学习过《平面设计》（主要是photoshop和flash）可以选择模块1、2、4、5

艺术类的学生由于前序课程学习过《平面设计》和美术可以选择1、2、5学习合理选择教学内容。

机电类和计算机类的学生可以选取所有模块进行学习。

2.网页设计与制作课程采取序列化教学模块

在一般情况下，《网页设计与制作》课程的内容较为独立，模块教学内容之间彼此的联系很弱。模块具有较强的独立性，彼此间往往缺乏联系。为了提高人才培养的质量，保证学生的知识体系完整，同时培养一定的网站鉴赏能力。因此根据高职学生的认知规律，对教学内容进行序列化处理能提高教育教学质量。并将整个教学分为四个教学阶段。

基础阶段：本教学阶段主要以赏析国内外各种优秀网站为主。通过欣赏可以培养学生对网站的艺术鉴赏能力，激发学习兴趣，开阔视野，了解网站的基本构成。

基本技能培养阶段：本阶段将学习网页的基本制作知识，包括网页文本，表格，超链接，图片的插入，行为flash的插入以及插件的使用，站点的搭建等最基础的技术。通过简单的学习学生可以运用所学的知识很快做出一个简单的网站。

网页设计阶段：本阶段的教学将以提高学生的艺术鉴赏力为目标，以photoshop和fureworks软件为主讲授图片的切片处理，色彩的调配，页面的设计等。让学生在网站的制作过程中加入设计的元素。将简单的网站制作上升到设计的层面。潜移默化，循序渐进，以模仿学习为主逐渐提高学生的艺术创新能力。

综合实训阶段：本阶段主要为了让学生熟悉网站的完整开发流程。将所学习的知识全部那个在网站开发的过程。本阶段要求学生从书写一个小型网站的策划书，到网站的设计，到全部由学生独立完成，老师只是进行指导。通过学习学生会对网站的整个开发有详细的了解。

3.针对不同专业将开展不同主题的网站专题讲座进行补充教学

例如电子商务专业需要专门对电子商务类网站进行设计

三、教学模式的设计与创新

实行工学结合的教学方式是高职院校按照市场对高职人才的需求而行之有效的教学模式

为实现培养目标，建立工学结合的长效机制，我们加大了实践教学力度，广泛开展校企合作，形成了开放、多边、灵活的工学培养模式。其中主要有以下几种：

（一）订单式培养

学校按照企业对用人的要求，校企一起制定相关的培养方案和培训体系，开展相关的课程教学。

学生直接根据企业的要求，掌握专业的职业技能。

（二）“双证书”制

依照国家职业分类标准，结合学生所学专业，学院实行了“双证书”制。学生在学期间不仅要取得毕业证书，还要获取与专业相关的职业资格证书。

（三）课程调整

为了满足企业发展的要求，为了使毕业生尽快成为专业技能型人才，加大相关课程的实训课时数。

（四）实训基地建设

我院校为了培养学生适应行业企业需要的职业技能，坚持校内实训与企业实习相结合。

（五）“双师型”队伍建设

工学结合的培养模式，决定了高等职业教育教师除具备各类教育教师都要具备的素质外，还应具备技能型人才的各种素质。定期选派专业教师到企业挂职锻炼；同时聘请了企业来的专家，兼职承担《网页设计与制作》课程的教学。

四、多种教学方法的运用

高等职业教育应该培养具有大量专业技术知识和操作技能兼备的高级应用型人才。为此，我们改变传统的教学方法，引入先进的教学理念，强化技能训练，实现了与专业岗位的无缝连接。

（一）采用了“三位一体”学习法

“精讲多练”是该课程教学的最大特点，本课程的教学目标强调在了解网页设计理论知识的基础上，重点培养学生的操作技能和技巧。为了达到良好的教学效果，采用了“三位一体”教学法。所谓“三位一体”教学法就是在实训课中教师在计算机上教，学生在计算机上学，然后在计算机上做。这种边教边学，边学边做的交互式教学形式，提高了教学的直观性，调动了学生的积极性，增强了学生的动手能力，达到了教、学、做合一，手、脑、机并用的效果。

（二）运用基于案例的教学方法

根据本课程的教学目标和特点，我们主要采用“基于典型案例”的教学方法，从实际的网站中捕捉网页技术的典型优秀案例，引入课堂。对启发思维、激励情趣、提高学习效率起到重要作用。

（三）建立了基于创建个人网站的实训方法

整个授课过程中就要求学生根据自己的兴趣和能力自主选择一个相应主题，创建一个自己的网站，尝试和感悟职业岗位对职业技能的要求。

参考文献：

[1]卢莉，陈苡.综合职业能力视角下高职网页设计与制作课程改革[J].哈尔滨职业技术学院学报，2012，3.

[2]钱会敏.电子商务专业中《网页设计与制作》课程改革的思考[J].中国科技纵横，2009，11.

[3]马晓虎.基于工作过程的高职“网页设计与制作”课程改革与实践[J].电脑知识与技术，2011，29.

高级网页设计范文第2篇

【关键词】物联网；人才；环境

一、河南物联网产业发展现状

在未来的世界，物联网产业将会成为世界经济新的增长点和主要推动力，物联网成为各国提高综合国力和国际竞争力的重要手段，发达国家以其传感网的先发优势，不断向政治、经济、军事和文化领域拓展。物联网作为主导未来的新兴产业，目前全球各国政府已经高度重视物联网。美国表示将经济刺激资金将会投入到宽带网络等新兴技术中去，并认为物联网将成为美国在21世纪保持和夺回竞争优势的方式；欧盟等国拟定了14点行动计划，以确保欧洲在建构物联网的过程中起主导作用；日本提出了u-Japan战略以推动物联网的发展，同时形成民、产、学、官共同参与政策实施的开放性组织管理模式，为加强在基础设施建设和标准化等各方面的联合协作；韩国已经初步确立物联网3年发展规划，并树立到2012年实现"通过构建世界最先进的物联网基础实施，打造未来广播通信融合领域超一流ICT强国的目标。

自2009年8月总理提出“感知中国”以来，物联网被正式列为国家战略性新兴产业之一。赛迪顾问研究显示：2010年我国物联网产业市场规模将达到2000亿元；2015年我国物联网产业整体市场规模将达到7500亿元，年复合增长率超过30%，物联网被称为继计算机、互联网与移动通信网之后的世界信息产业第三次浪潮。河南积极响应号召，以“感知河南·物联天下”为出发点，大力发展物联网产业。河南省工业和信息化厅在2010年工作要点中明确指出，要加快发展战略性新兴产业，积极发展网络经济，引导催生物联网产业发展口目前，河南在物联网研究和应用领域已取得一定成绩，特别在无线传感网络、智能卡与射频识别、数据和信息交换、物联网标准应用、物联网规模应用等方面具有领先优势。作为本次大会的承办和联盟的主席单位，中国电子科技集团公司第二十七研究所是国家物联网创新研发中心(无锡)的主要成员单位，其物联网技术和产品已经涵盖感知环境和农业、略知交通、感知安全等方面，具有较强的技术实力和人才保障。同时节信息工程大学、郑州大学、河南移动、河南电信、河南联通等单位都在致力于物联网应用方面的研究。

二、中原经济区建设物联网人才需求分析

企业发展科技进步离不开人才，特别是在21世纪科技高速发展的今天。毋庸置疑，物联网的发展对人才的需求更是迫在眉睫，人才的短缺将是物联网产业发展的瓶颈。可以这样说，在物联网产业发展中，有了人才就掌握了竞争的主动权，有了人才就占领了竞争的制高点。

计算机/通信类学科是物联网领域中的关键学科，也是发展最为迅速、技术含量最高和社会最热门的专业之一。技术应用涉及物联网的各个领域，主要从事物联网通信系统与网络的理论、技术及应用的研究。网页设计师、PHP网络工程师、协议研发工程师主要职责为负责分站架构、网页设计及数据库结构设计；大型网络应用程序开发，交换机、防火墙的网络设备的设置与管理；计算机网络协议的研发，GSM/CDMA无线协议的开发等。通信类则以应用类人才的需求为主，包括通信工程师、传感器系统工程师、高级产品经理，要求为有Zigbee或者802.15.4或者CDMA/GPRS/TD-SCDMA等开发经验；产品规划和运作的决策、组织和预见能力；有丰富传感器系统设计经验等。应用物理的测控技术、光学精密测量、遥感遥测、纳米技术及光学工程，应用数学的计算数学、组合数学等专业在物联网中的计算机科学、图像处理、图像与模式识别、可视化、系统优化与布局优化、模糊优化等领域中都有着重要的应用。对新传感网企业而言，这类人才当属“最为紧缺”。

三、中原经济区建设物联网高校人才培养分析

我省物联网行业人才较为缺乏，已对我省产业发展形成了显著影响。产业发展客观需要搭建人才服务支撑平台，为企业输送人才，助力产业快速发展。目前，在高等院校都纷纷加快物联网相关的学科建设，社会培训机构也是人才培养的不可或缺的力量，特别是利用嵌入式系统的培训机构，在嵌入式系统教学的基础上，增加通信、无线模块、RFID、网络等课程，就可以很快的适应物联网技术发展的需求，这也是最快的人才培养捷径之一。大力推动嵌入式与物联网的人才引进和培训，是为构筑物联网产业发展创造人力资源的基础条件。

高级网页设计范文第3篇

昆明理工大学作为我国西南边疆特色鲜明的著名大学，秉承“根植红土，情系有色，坚忍不拔，赤诚报国”的校训，其在网页色彩应用方面注重色相的对比，采用了云南红土高原特有的地域颜色。学校主页，“校园新闻”、“通知公告”采用了简单白底黑字搭配，形成了鲜明的对比，让浏览者过目难忘。

云南综合性大学的代表———云南大学网站的网页横幅部分是云南大学的标志性建筑会泽楼，这座有近百年历史的法式建筑，很明显的把云南大学历史底蕴表现出来，处处彰显着云南大学“至公天下，会泽百家”的校训。而云大其他几个著名景点“金色银杏”、“东陆云大”、“海棠映月”等在不同网页中的应用也给浏览者留下很深刻的印象。如图3所示，主页横幅颜色与云大景点、建筑物的颜色相互映衬，其中“金色银杏”页面采用了秋天银杏道上飘落的黄色银杏叶，超链接的颜色也设置为金黄色的邻近色，使整个页面混为一体，具有很强的渲染力。“岁月永恒”页面根据云南大学的历史上“”、“一二•一运动”等的光荣的红色岁月，采用了象征革命，严肃认真的红色。

云南艺术学院作为云南省艺术人才的摇篮，在其网站主页设计中大胆采用了五种颜色以上搭配，这些颜色大多是云南各少数民族的识别颜色，色彩虽多却显得有序，多而不乱，杂而不揉。结合了云南少数民族地区多民族、多特色、多样式的特点，既延续了本土特色，又透露着现代的艺术气息，从以上几个高校网站中网页色彩的应用来看，各校由于专业特点、地理位置、学校性质的不同，其校园网站色彩的应用各不相同，但均通过色彩的合理应用充分体现了学校的办学特色、地域特色或者学科特色。

二、校园网站中网页色彩应用原则

色彩是网页设计的关键因素，如何把握色彩的合理应用，提高网页设计效果，是校园网站成功设计与开发的重要环节。

（一）应善于把握网页色彩的心理暗示

网页色彩能够给浏览者带来极大的心理暗示，众所周知，色彩具有象征性、职业标志性、民族性等，色彩的民族性在多民族聚集的云南省更是得到了充分的体现，各个民族由于环境、文化、传统等因素的影响，对于色彩的喜好也存在着较大的差异，例如佤族的红黑色、白族的红白色等。另外，色彩还具有鲜明的地域性，所处环境的土地、天空、树木也会影响着人们的颜色喜好，例如云南红土高原的红色，雪山的白色等。在网页设计中充分运用色彩的这些特性，可以增强网页的吸引力，使我们的校园网站具有更加深刻的艺术内涵，进而提升校园网的文化品位、提升用户浏览体验效果。

（二）网页设计应充分体现大学文化据统计

在我国教育部备案的各类高校有三千多所，其中“985”、“211”全国重点高校也就一百多所，如何让人在众多的高校中通过对学校网站各网页的浏览能够轻易的记住学校信息或者是吸引人们对学校的兴趣，大学文化在网页设计中的体现是很重要的一个因素。设计者要善于利用、挖掘、发现本校的历史文化资源，包括历史事件、历史名人、历史建筑等，让网页浏览者无形中能感受大学文化的熏陶，加强对学校的关注度。

（三）应有色彩鲜明的网站导航

设计网站导航在网站设计中占据着非常重要角色，特别是信息比较多的大型网站，显得更为重要。色彩鲜明的网站导航不但能够给浏览者带来愉悦的心情，而且能让浏览者方便快速找到感兴趣的栏目，节省查阅时间，清晰地说明网站结构。网站导航色彩主要与超链接文字颜色、超链接文字背景颜色有关，这两个元素都应该清晰无误地向读者标识出来。所有导航性质的设置，像图像按钮，都要有清晰的标识链接文本的颜色，最好使用与网站主题颜色形成鲜明对比或为补色的颜色。比如鼠标点击文字和文字背景的四个状态：点击前（link）、移上去（hove）r、点击时（active）、点击后（visit-ed）都要规范使用颜色，要让浏览者看得清楚，用着顺畅。

（四）应巧妙运用色彩和图片的关系

假设网站主题颜色为蓝色，但在网站建设过程中反而加入了一些红色、绿色、黄色的照片的话，整个网站会显得杂乱无章，没有头绪，给浏览者带来不好的体验，无形中影响了本来内容很丰富的网站。所以，统一网页与图片的颜色，使其色系一致或是视觉效果一致，将会使网页看起来更为美观且有自己的风格。

（五）保持实用性和艺术性的统一

网页设计既是一门技术活动，也是一门艺术活动，只有按照内容决定形式的原则，大胆进行艺术创新，才能设计出既符合网站主题，又有一定艺术特色、风格独特、个性鲜明的网页。

三、总结

高级网页设计范文第4篇

从学校毕业后，我第一次步入了社会，从此开始了面对社会、工作的生活。刚刚走入社会的我是一个性格有些内向的人，面对陌生的人，我不善言辞，不会给自己的外表进行很好的包装，不适合做那些销售、接待的工作，只有技术类的工作，少说多干的活适合我，这个我很清楚。现在，中国每年都有很多毕业的大学生找不到工作，我也不例外，所以，这第一次实习工作肯定不会太好找，但是相反，我的运气还不错。找到了一份网页设计的工作。现将我在工作中的情况报告如下。

一、工作介绍

我工作的这家公司，从事网站开发工作的，公司在技术团队这部分是比较正规的，一般是五到六人为一个小组，小组中有明确分工，有负责联系客户接恰生意的，有专门做技术的，而在技术这块分为网站前台、后台开发，我在学校主要做的是后台开发，当然前台设计工作也还算熟练，但不是很精通。我们这个小组一般接下的活都是一些小型网站的开发工作，这样的网站技术难度不大，而且工作周期短，有相当一部分的，只需要通过cms软件就可以进行开发。但是有个别的网站开发时，我们还是需要进行一些手写代码工作的。

二、开发技术

做为一个刚毕业的大学生，我的知识储备肯定有不足的地方，毕竟学校教的东西肯定会有一部分和社会是脱节的，但好在我的领导对于我没有太多的要求，他只是要求我尽快的适应公司的工作和生活，在短时间内熟练的掌握相关技术，干好本职工作。

在大学里对一个学生来说什么是最重要的，那就是学习能力。要知道，这个世界上，知识在发展，人类在进步，每天都在进行日新月异的变化，我们的知识储备总会有不够的地方，但是一定要有学习能力，将不会知识快速掌握，只有这样才能占据主动，减少被动情况的尴尬发生，通过二个星期的时间，我成功的适应了公司的工作和生活节奏，每天早九点上班，晚17:30下班，中午休息一个半小时，每周还有两天假期。我利用业余时间，抓紧学习，将工作中所需要的技术进行了强化学习，其实这些东西在学校的时候就接触过，只是不精通。那个时候学的东西多，难免有个主次之分，这次工作了，才知道哪个应该多学点，但好在我都有学过，所以有个好的基础在这里，也就不怕了，比如说：flash，公司要求技术人员会做flash，flash这东西以前我在宿舍的时候经常玩的，可是后来在分析就业情况时，分析错了方向，以为这东西没有什么用处，结果就给荒废了。但好在还有印象，并且当初记了很多的笔记，所以说记笔记是很重要的事情。而其它像javascript、xml、数据库这些东西我都学过，只是实践能力稍差一点，但好在从前在学习方面用的功不是白费的。通过这种实战环境，和半个月的刻苦学习，我终于可以感上小组的工作进度了，已经可以很好的完成领导教给我的任务了。

像我这个组常用的是css+p排版，后台使用php技术进行开发，服务器平台采用，linux+apache+mysql+php，这种lamp组合，我很高兴在学校学的东西能学有所用。以前我们是用表格(table)进行排版，这种方式简单但是已经有些过时了，现在大部分网站都开始了重新构架，所以都采用css+p进行网页排版，我目前正在学习，掌握的还算比较快。而在后台开发部分，我们使用php来进行开发，我的工作是手写一些小模块。或者用javascript写一些特效小代码。

三、工作流程

小组分工时，我负责后台里小模块的开发工作，如：留言板或，还有一部分javascript代码编写工作。前台部分的工作是和组里的丁珊珊做一些排版的工作，使用css+p技术。编写代码这种工作看起来有些枯燥，其实时间长了以后，还真有点厌烦，但是后来我明白，只有将自己的本职工作做好，提高自己的技术，做出优良的东西，这样自己才会有价值感，才会对自己的工作保持新鲜感。所以我每天都在工作后，记录下每天在技术上的不足之处，回家后，将强学习，这所谓：找出不会的地方，学会它，你就变的强大了。

php是现在比较流行的一种网站开发技术，由于它是开源的免费代码，并因良好的跨平台性能受到了大重的喜欢，我个人认为php很简单，适合初学者学习使用，但是在某些地方想要做好，就需要你认真的学习了。目前，我负责的只是技术性较低和规模较小的模块，不过，我觉得从简单处做起也挺好的，但是我在写代码时，还是经常犯些小错误，导致代码页面经常出错，而自己往往还找不到是哪错了，有几次急的都不行，不管怎么弄，结果就是错误，后来我才发现，原来只是一个小错误，小的不仔细察看，我都找不到。于是我明白，做开发工作，一定要细心，否则就会给自己和别人带来麻烦。

四、安全检查

安全检查是很重要的一个环节，就像你给人家盖房子，房子盖好了，可是门和窗不结实，那这种就必然不会安全的了。页站的制做也是同样的道理，在安全方面，有一个地方是和开发人员有很大的关系的。因为开发人员技术的高低决定了网站的安全性，有些人员在一些环节上的疏漏，很有可能导致网站在实际使用时，遭到黑客攻击，如果造成了经济损失就无法挽救了。

高级网页设计范文第5篇

关键词: 高职计算机网络技术专业建设研究探索

随着信息时代的来临,网络教育、网络通讯、电子商务、多媒体等让人们的生活、工作发生着巨大的变化。同时,社会对计算机网络技术方面的人才需求也呈现多样化、个性化的趋势,尤其需要一大批既掌握计算机网络方面的基本技术,又具有较强的实践能力和动手能力的技术应用型人才,这也成为我校计算机网络技术专业的培养目标。根据我校计算机网络技术专业建设的实际情况,笔者试图从师资队伍建设、实训基地建设、课程改革、校企合作等方面阐述专业建设的新思路。

一、强化师资队伍建设,提高专业教学水平

学校注重强化师资队伍能力建设,以“中青年骨干教师培养工作”为重点,采取“走出去,请进来,聘请行业专家,下企业锻炼”的交流发展模式,以此提高青年教师的业务能力。如此,从制度和政策上促使教师重视课题研究、重视钻研学术,将教师是否参与科研、参与教材编写、是否等列入对教师的常规考核管理。具体措施有:①以学校建设规划为指导,每位教师制定个人五年职业生涯发展规划;②加大师资培训力度,让专业教师参加国内外权威教育机构培训、省市骨干教师培训、市各职能部门组织的教师培训;③进一步发挥骨干教师和优秀教师在教育教学工作中的先锋模范作用,对青年教师开展传帮带,将“青蓝工程”成为一项常规工作;④加强双师型队伍的建设,真正体现出职业教育师资的特色;⑤鼓励教师参加或指导学生参加各级各类竞赛,“以赛带练”,激发教师潜能;⑥支持鼓励专业教师参加硕士学位进修,提高专任教师的学历水平。

二、加强实训基地建设,提高师生实战能力

(1)一流的校内实训基地

学校投入大量资金建设计算机网络技术专业相关的实验实训基地,如华为网络实验室、神州数码实验室、服务器实验室、综合布线训练室等,为本专业学生提供了优越的学习、实践环境,具有真实(仿真)的职业氛围和产学研一体化的功能,能满足学生职业技能、能力训练的需要。

(2)丰富的校外实训资源

我校与校外多家企业合作,建立了多个具有稳定的能满足学生顶岗实训和企业项目要求的校外实习基地,如学生在此得到了很大的锻炼,也深受用人单位的好评;如学生在俱进网络有限公司工作时,技术水平和认真的工作态度广受客户好评;在与中视典有限公司合作时,公司主动让我校学生承担部分图形图像的建模工作。

(3)工作室实训建设

工作室的建设是我校计算机网络技术专业建设的亮点。工作室采用真实工作环境、真实工作任务为载体的教学模式,设置学习情境系统化及完整的工作过程,从简单到复杂,从单一到可拓展。我校已成立虚拟现实工作室,为

学生提供真实的实践工作平台。

三、加强专业内涵建设,积极推进课程改革

(1)注重市场调研,建立合理课程体系。

在广泛的市场调研、职业岗位分析的基础上,我校制定了全新的符合省课改精神的人才培养方案,根据社会调查和专业分析,参考咨询委员意见,对所有专业课程制订了课程标准;并且,在专业课程教学内容上实行了“双标准”体系,即“理论教学标准”和“实践教学标准”。

(2)改革教学方法,强化专业职业能力

计算机网络技术专业在教学模式上坚持推行理实一体化、项目式教学方法、任务驱动,大力倡导启发式、讨论式、研究式、多媒体演示等多种生动活泼的方式,充分突出了学生的主体地位,学生的动手能力得到了增强,实现了学生就业时与企业的无缝链接。

(3)实施因材施教,打造高技术能手

学校鼓励学生积极参加兴趣班和各项省市级技能大赛等活动,每学期均开设与专业相关的兴趣班,在学期末,由每个兴趣小组进行成果展示汇报。所开设的兴趣小组有网站设计、程序设计、影视后期制作、多媒体制作、网络应用等。

四、推进校企全面合作,实现学生与企业的无缝对接

在校企合作上,除为学生提供企业实习机会外,我校还和企业探讨了多项合作意向,始终不忘记与市场的实际接轨。本专业每年会安排专业教师下企业锻炼,加强自身能力的培养;同时邀请企业相关的专家来校进行讲座,最大限度地提高了专业教师的水平。计算机网络技术专业校企合作模式有:(1)企业为学校提供技术、资金及就业岗位;(2)学校与企业合作开发项目;(3)学校自办企业项目。计算机网络技术专业师生利用自身专业优势,开发研制网络平台“江南生活百事通”,并利用Internet平台为学校其他专业的师生提供旅游、商贸、烹饪、房产等服务平台,为学生创业提供资源。

几年来,我校经过对计算机网络技术专业建设的研究和探索,专业的建设日趋成熟。随着计算机网络技术的不断发展,我们将不断地进行研究和探索,使其更加切实有效,从而培养出具有计算机网络技术专业相关领域工作的岗位能力和专业技能,能够适应企事业单位生产一线、信息管理职业岗位要求的技术应用型人才。