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一、增强校本研修内容和形式的丰富性
学校在长期的教师研修中,结合理论的学习和实践经验,对教师的专业研修内容和校本研修的模式做了如下梳理:
教师专业研修内容包括:专业知识研修(学科知识、教育学、心理学等),专业能力研修(教学实践的能力、教学经验积累能力、教育科研能力等),专业品质研修(师德修养、职业道德、服务态度等),专业意识研修(敬业精神、开放心态、创新品质等),专业情感研修(钟情教育、专情学科、钟爱学生等)。
校本研修模式包括:课题带动模式、听课评课模式、例课引导模式、师徒结对模式、讲座提高模式、外出取经模式、以点带面模式、交流研讨模式(沙龙、茶座、交流、展示等)、反思总结模式、校际互动模式(校际教学共同体)。
梳理的目的:一方面,使校本研修的组织者做到“胸中有丘壑”,形成比较完整的研修体系。通过梳理,我们在校本研修的年度计划中,尽量做到内容和形式的丰富和有效结合。另一方面,通过适当的宣传,使得参与研修者做到心中有目标,提醒自己完善专业发展的方向和途径,查漏补缺,更好地领会每次校本研修的目的,以便更有效地参与。
实践证明,在众多的模式中,“课题带动模式”对促进教师专业成长尤为重要。为此我们宣传课题研究意识,规范课题研究过程,推广课题研究成果,引导和支撑教师的深度发展。然而,一个学校省市立项的课题数量有限,教师参与课题研究的人数有限。在大力加强校本研修的今天,2013年我校推出“项目研究”活动,推动课题研究的草根化、普遍化。项目启动后,经过自主申报、专家组考核,最终21个校本研究项目通过了审核,研究方向涉及学校教育、教学、管理等多个层面的工作;合作形式包括教研组、备课组、团队或个人组团等;研究内容切入口小、针对性强,富有现实意义。学校教师发展中心以一年时间为基本时限,制定出过程管理、成果展示和考核的相关制度,推动“项目研究”扎实开展。
二、增强教师专业发展的持续性
如果说对研修内容和形式的梳理是横向的划分,那么教师专业发展的纵向延续是值得重视的另一个问题。由此,学校针对教师的不同年龄、资历、学历等情况,实施分层指导,力求使每一位教师都能得到实实在在的提高。由于每一位教师专业发展都具有阶段性特点,全体教师自然处在不同的阶段。根据实际,将苏州市景范中学教师发展学校学员分为基石工程班、新苗工程班、新秀工程班、星光工程班、名师工程班、青蓝工程班,制定了《景范中学教师发展学校各班学习目标任务》。
三、提升教师参与研修的自主性
当前,每所学校都重视教师的学习,并通过多种渠道进行学习活动,包括教职工大会、教研组活动、备课组活动、班主任会议、党员活动、青年教师学习班、行政干部学习班等。教师学习时间表面上看很多,但教师比较重的课业负担影响了学习效率,同时这种集体学习的时间也使得教师缺乏个人学习时间。
专业发展说到底关键是教师的个人学习。教育工作者都知道,教育教学的最终目的就是发掘出受教育者的学习主动性,让受教育者成为教育自己的人。在大力提倡学生自主学习的今天,教师学习也应该朝这一目标迈进。为此我们提出今后在校本研修方面努力实现“三化”。
1.活动主题化
大量的学校学习,甚至集体备课常常是比较随意的,其中真正具有专业分量的学术性、研讨性内容较少。这需要主持会议者设定好学习的主题,确定好主讲人,确定好讨论话题。将新课程倡导自主、合作、探究的学习方式迁移到教师研修中来,真正形成教学相长的局面。
2.形式多样化
每所学校每周都有固定的教职工学习时间,但是全校教师坐在一起,如果没有共同话题,没有贴近全体教师的会议内容,学习很难有效果,以至于教师的会风与学生的“课风”有天壤之别。另外,学校部门众多,并且每个部门都在促进教师专业发展上想要有所作为,如团委组织的青年教师学习班,党委组织的党员学习班,德育处组织的班主任学习班等,结果教师都没有充裕的时间坐下来好好学习。
结合两方面,可以尝试如下的学习方式:同一时间,不同地点,不同主题,同时进行。设想在某个周三下午四点之后,教师讲坛开讲,班主任论坛开讲,青年读书班开讲,党旗下讲话宣讲,学术沙龙开讲,主题鲜明,并实现通告,教师们各取所需,分赴学习场所。这样人数相对分散,人员相对统一(想法、兴趣、专业发展类型的统一)。如此的小班化学习更易于产生思维有形和无形的碰撞。如果能走出“选修课”的第一步,提供多种选择,就一定能够调动听讲者的学习自觉性,将被动变为主动,提高学习的有效性。
一、以春节走访活动为桥梁,加大创先争优活动的宣传
工作计划,重点介绍我园深入开展的创先争优活动,以及我园未来的发展规划。我园以走访慰问为桥梁,加强与离退休教师的思想沟通,准确掌握离退休教师的思想动态,对离退休教师提出的意见和建议,慰问组都认真听取,鼓励离退休教师发挥自优势,以实际行动在构建和谐社会,实现跨越发展,建设新抚幼发挥积极作用。同时勉励离退休教师积极养老,科学养老,鼓励家庭子女尽心尽孝,使离退休教师健康长寿,欢度晚年。
1月18日我园党支部走进联系社区的帮扶对象吴旻家里进行走访,我们给吴旻带去了慰问金、年货食品。陶园长仔细询问了吴旻的生活、学习情况,以及有何困难需要我们帮助,吴旻表示万分感谢,感谢党的关怀和幼儿园对自己的关心帮助,他表示目前生活学习上没有太大的问题,如果需要帮助的话会与幼儿园取得联系。
二、以园本教研活动为动力,唱响创先争优主旋律
本学期开学初,我园制定了详尽的保教工作计划,把园本教研工作作为保教工作的首要任务来抓,同时把年级组集体备课纳入到园本教研的重要内容。园本教研活动旨在提高教师专业素质和理论水平,自2月开学以来,我园坚持每周一主题的园本教研活动,通过研讨碰撞出智慧的火花,提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力,改善教育实践、促进师幼互动。教师们从刚开始的不好意思发言到积极发言,从顺着别人的观点讲到坚持阐述自己的观点,形成了现在你追我赶争创第一的热烈研讨氛围,唱响了创先争优的主旋律。
三、以三八节活动为契机,推进创先争优活动深入开展
为了庆祝三八妇女节,进一步推进工青妇三级组织创先争优活动的开展,我园开展了丰富多彩的三八主题活动。
2017年教师节座谈会主持词【1】 老师们,同志们:
在这金秋收获的季节,我们又迎来了人民教师光荣的节日—第xx个教师节。首先,我向全县广大教师致以节日的祝贺!
今天这次座谈会,是县委、县政府决定召开的。县委书记***同志在百忙之中抽出宝贵时间,参加了我们今天的座谈会,让我们以热烈的掌声表示欢迎,参加今天座谈会的还有县人大副主任***同志、县政府副县长***同志、县政协副主席***同志、教育局全体班子成员、全体市级优秀教师、县级优秀教师代表、中小学校长代表和部分教师代表。
今天的座谈会共有三项议程。
一是优秀教师、中小学校长和教师代表发言;
二是教育系统党委书记、教育局局长***同志发言;
三是县领导讲话。
下面进行第一项,优秀教师、中小学校长和教师代表发言,大家畅所欲言。
进行第二项,由教育系统党委书记、教育局局长***同志发言
下面请县委书记***同志作重要讲话,大家欢迎。
同志们,今天这个座谈会,开得很好。**局长的发言对一年来教育工作做了简要回顾,并对今后的教育工作作了详细安排,讲得很客观,也很具体。几位校长、教师代表的发言,事迹生动,精神感人,表现出了新时期人民教师的优秀品质。*书记代表县四大班子作了很重要的讲话。下面,就会议的贯彻落实我提三点要求:
一、统一思想,开拓创新,努力开创我县教育工作新局面。*书记的讲话,站在办好让人民满意的教育、加快教育改革与发展的战略高度,从全面落实科学发展观,促进教育事业健康协调可持续发展;深入贯彻新《义务教育法》,努力开创我县教育工作新局面和努力适应教育现代化发展的需要,建设一支高素质的教师队伍等三个方面讲了很好的意见,为当前和今后一段时期我县教育工作指明了发展方向,提出了具体要求,很有指导意义。会后,各单位各学校,要认真组织全体教师学习*书记的讲话,深刻领会,认真落实,把县委县政府的要求落实到每一项实际工作中去,努力争取我县的教育事业尽快取得突破性进展。
二、做好优秀教师典型事迹的宣传工作,营造学先进、争先进的良好氛围。教育局和各学校要充分利用多种媒体,大力宣传优秀教师的先进事迹,组织广大教师采取多种形式,开展向优秀教师学习活动。学习他们安贫乐教、爱岗敬业的高贵品质;学习他们钻研业务、开拓创新的治学精神;学习他们为人师表、言传身教的优秀职业道德。要求全县教师对照先进找差距,确定加强自身建设的目标,按照县委、县政府的要求,强素质、铸师魂、树形象,切实强化我县教师队伍的道德素质和业务素质,切实把“爱与责任”教育活动引向深入。
三、更新观念,勤奋工作,努力做一名合格的人民教师。广大教师和教育工作者要以高度的历史使命感和责任感,忠于教育事业,继续发扬爱岗敬业、无私奉献、开拓进取的精神,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,更新教育观念,加强学习,努力工作,为培养高素质的人才和社会主义建设者,为我县教育事业的改革和发展做出新的贡献。
老师们、同志们,百年大计,教育为本。展望未来,我们对加快全县教育事业的发展充满信心。让我们在县委、县政府的正确领导下,围绕全县中心工作,解放思想,开拓创新,团协协作,为我县社会主义新农村建设和教育事业的发展做出新的更大的贡献。
最后,祝老师们节日愉快,事业有成!
2017年教师节座谈会主持词【2】 开场白:
又是一年丹桂飘香,又是一年丰收在望,在这田野处处谱写丰收之歌的日子,我校又欣喜地迎来了2012年庆祝教师节座谈会,首先请允许我代表全校800余名师生,向前来祝贺的单位及宾朋,表示最崇高的敬意和最热烈的欢迎!
我们清晰记得,在去年的教师节座谈会上,气氛如此和谐融洽,各级领导表达了对我校教师的祝贺,特别是为学校明日的发展提出了许多具有建设性和开创性的建议。一年来,在社会各界朋友的鼎力支持下,在上级主管领导的热情关怀下,学校全体师生不负众望团结一心,赢得了教育发展的良好机遇,开创了崭新的教育教学局面,教育教学综合评估稳步向前。
在社会各界朋友一如继往的帮助下,学校先后荣获“泰安市德育教育十佳案例一等奖”、“泰安市岱岳区平安校园”、“泰安市岱岳区文明礼仪示范校”、“泰安市岱岳区教书育人先进单位”,付文玉同学荣获泰安市岱岳区快乐阅读故事演讲比赛一等奖,最近我校有四位教师靳x、孙x等荣获泰安市“x教学新星、x教坛英才、x区学科带头人、x区骨干教师”的殊荣。学校兴建标准化教师车棚,投入6万余元丰富校图书室,教师人手一台笔记本电脑办公,为学校追求高质量的教育教学水平提供了根本保障。
各位领导,今天的教师节座谈会,恰逢全国第28个教师节普天同庆的日子,希望各位嘉宾为学校的进一步发展、为教师的专业幸福成长而畅所欲言、献计献策,对您的金玉良言我们将不胜感激!希望在各界社会宾朋的合作支持下,本次座谈会开成一次胜利的、圆满的、民主的、和谐的大会。
现在我宣布x镇中心小学2012年庆祝教师节座谈会正式开始:
第一项:掌声有请x镇中心小学吕继东校长做报告。
第二项:我校青年教师代表张x做表态发言。
第三项:热烈的掌声有请x镇党委政府张镇长做重要讲话。
第四项:掌声有请x镇教育指导中心戚主任讲话。
第五项:热烈的掌声有请x镇退休老干部刘x主任讲话。
第六项:座谈会进入自由发言阶段:(主持人顺序主持)
尊敬的各位老前辈、各位来宾:
大家早上好! 尊老敬老是我们中华民族的传统美德,是先辈们传承下来的宝贵精神财富。重视人伦道德,敬老尊老是我们文化传 统中的精华,也是中华民族强大凝聚力和亲和力的具体体 现。在这金风送爽,丹桂飘香的季节,为隆重庆祝 2011 年 老年节, 表达对你们的崇敬, 经过一个月的精心策划和筹备, 镇党委政府特别在此举办九九重阳节,浓浓敬老情座谈 会。考虑到九九重阳节当天各村都有庆祝老人节的活动,而整个九月都是你们的节日,因此,镇党委政府决定在九月十 六,也就是今天邀请全镇各条战线上的老前辈们欢聚一堂, 共度这美好的时光。首先,让我们用掌声对大家的到来表示最热烈的欢迎,并向大家致以崇高的敬意和真诚地节日祝 福! 人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,东庄黄花分外 香。老年人是社会成员的重要组成部分,老同志的经验和智慧是党和国家的宝贵财富。忆昔日,你们呕心沥血,任劳任 怨,用辛勤的汗水谱写了一首首人生的赞歌。看今朝,东庄 今天的辉煌,有你们不可磨灭的贡献。今天我们召开这个座谈会,就是向各位老前辈汇报一下前段时期的工作情况,听 取大家对镇党委政府各项工作的意见和建议,共同推动我镇 各项工作再上新台阶。 1 今天的座谈会共有五项议程:
首先,请镇党委副书记黄炳霖同志将我镇的平安东庄建 设情况向各位老前辈们进行通报! 第二项议程,请镇党委副书记郭清粦同志就计生和殡改 工作情况作个简要通报! 第三项议程,请镇人大主席王佳金同志通报我镇项目工 作! 刚才镇党委政府的三位领导向各位老前辈通报了我镇近期的主要工作,明确了我镇工作今后努力的方向。
下面进行第四项议程, 让我们用热烈的掌声欢迎镇党委 书记卢国平做重要讲话! 今天座谈会镇党委政府准备了一份小礼品按摩器, 捎去镇党委政府对各位最诚挚的节日问候与深深的祝福,下 面,请妈祖阁董事詹金炉为各位老同志讲解一下按摩器的用法。
各位老前辈,今天座谈会的议程全部进行完了。会上镇党委政府三位领导回顾了我镇前段经济社会发展情况,同时 2 卢书记代表镇党委政府对各位老前辈致以最诚挚的节日问 候与深深祝福。对各位老前辈为东庄镇发展作出的贡献给予了高度评价,对各位老前辈提出了希望和要求。
常怀饮水思源之心、常怀尊老敬老之情,是我们中华民 族的传统美德。今天镇党委政府献上的九九重阳节,浓浓敬 老情座谈会, 就是为了表达镇党委政府对老年人的尊敬和爱戴之情。希望你们在今后的日子里一如既往地支持镇党委政 府的工作,充分发挥余热,一如既往,热情关心、支持东庄 的发展,为全镇三个文明建设献计出力,不辜负镇党委政府的期望。和我们一道,再创东庄新的辉煌! 最后,祝大家节日愉快,健康长寿,家庭幸福,万事如意! 东庄镇九九重阳节,浓浓敬老情座谈会到此结束。请大家共进午餐。
九九重阳节座谈会主持词二
尊敬的各位老同志、老前辈、与会的各位领导:
大家好! 在我们刚刚普天同庆建国XX华诞之后,又迎来了我国传统的九九重阳节。也就是温馨的老人节 。俗话说:人生易老天难老,岁岁重阳,今又重阳,沧源黄花分外香。
的确,在这云淡山清,风景宜人的石固乡,我们欢聚一堂共 庆重阳节,大家心情格外舒畅、精神百倍。
各位老同志们,今天是您们的节日,没有昔日您们艰苦 的创业,哪来我们石固乡今天的累累硕果?为了表达对您们 的崇敬,乡党委政府特别在此举办老年节座谈会,表达我们 对各位老同志的尊敬和爱戴之情。
最美不过夕阳红,温馨又从容。我想各位前辈们最大的 安慰就是你们已经把全部的青春都奉献给了家乡的建设。
现在进行会议第一项, 现在进行会议第一项,让我们用热烈的掌声欢迎石固乡 人民政府乡长周国才同志给大家介绍石固乡近年来经济社会发展情况! 刚才周乡长给大家介绍了石固近年的发展情况,明确了 我乡工作今后努力的方向。尊重老人就是尊重历史,没有你们辛勤的付出,就没有石固乡经济的繁荣作文和社会稳定。下面 下面 进行会议第二项, 进行会议第二项,请与会老同志、老前辈发言。
常怀饮水思源之心、常怀敬老之情,是我们中华民族的 美德。现在进行会议第三项,让我们用热烈的掌声欢迎石固现在进行会议第三项, 现在进行会议第三项 乡党委书记董强同志作总结发言。
今天的老年节座谈会到此结束,谢谢大家!
九九重阳节座谈会主持词三
尊敬的各位离退休的老教师们、与会的各位领导:
大家上午好!
在我们刚刚普天同庆建国60华诞之后,又迎来了我国传统的九九重阳节。也就是温馨的老人节。俗话说:人生易老天难老,岁岁重阳, 今又重阳,沧源黄花分外香。的确,在这云淡山清,风景宜人的沧源县,我们欢聚一堂共庆重阳节,大家心情格外舒畅、精神百倍。
各位离退休的老教师们,今天是您们的节日,没有昔日您们艰苦的创业,哪来我们上允镇今天的教育辉煌?为了表达对您们的崇敬,上允镇小学特别在此举办九九重阳节,浓浓敬老情座谈会,表达我们对各位离退休老教师们的尊敬和爱戴之情。
下面请允许我向大家介绍今天来参加我们活动的领导:
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
下面有请教育局人事股X股长为九九重阳节座谈会致贺辞。
刚才 股长的一番热情洋溢的讲话,捎去了XX县教育局对各位最诚挚的节日问候与深深的祝福,
最美不过夕阳红,温馨又从容。我想各位前辈们最大的安慰就是你们已经把全部的青春都奉献给了永不衰老的事业。下面我们用热烈的掌声欢迎XX镇小学XXX同志作学校情况汇报!
刚才李校长向各位领导、离退休老教师汇报我校近期的工作,明确了我校工作今后努力的方向。
尊重老人就是尊重历史,是啊,把自己最美的年华奉献给了我们学校,你们用青春、用热血铸就了学校今天的辉煌,会议第三项请XX镇小学副校长、工会副主席XX同志作本次活动介绍及几点温馨提示
国兴家圆吃水不忘挖井人。在这温馨的老人节。我们有请XX镇小学教导主任、工会委员XX同志宣传《上允镇小学职工福利制度》
有一首重阳节赋 写得特别好: 九九重阳金光照,万紫千红大地明。人老不失戎马志, 余热生辉耀九重。振兴九州心不老,下面我们请退休教师代表钟志勇同志发言。
点燃火种,“老”有所为
临近退休的教师,在工作中积累了丰富的经验,为学校作出了应有的贡献,如果一下子就“清闲”起来,其身体和心理上就会有很大的不适感。因此,我们十分有必要鼓励他们发挥余热,积极为学校的发展作出贡献。发挥临近退休老教师的积极作用,除了领导的尊重、信任和真诚以外,还要点燃他们积极上进的火种,激发原动力。
2010年,“并校”后,有的老教师由于长时间脱离一线教学,不能胜任小学的教学工作,而且小学已经“人满为患”了。在征得他们的同意后,分到了中学工作。校长请了四位临近退休的教师谈话,然而,他们竟然说出同样的话:“校长,我们还有三四年就退休了,能不能让我们提前退啊?况且,中学也不需要我们啊!”校长笑着说:“呵呵,如果是提前退休,上级部门没有这方面的规定啊,我当然不能这样做。在你们来之前,我已经了解你们的情况,张老师和乔老师都勤劳、能干,爱校如家啊;孙老师是老校长了,五桥小学的院墙都是您领着老师砌的,是位实干家;付老师在原学校当工人,你们的老师对你的工作是十分满意的!中学需要你们,更需要你们引领啊!”听罢校长的肺腑之言后,四位老教师都高兴地笑了。付老师说:“校长真了解我们啊,看看我们能干点啥?”经过商量后,张老师、乔老师和付老师分配到学校后勤,孙老师管理宿舍。
在以后的日子里,校长有事没事都和他们一起聊聊天,唠唠家常,问寒问暖,征求学校管理的意见和建议,也正因为这样的交心,让四位老教师鼓足了工作干劲,兢兢业业地干好本职工作,成为学校教师的榜样!
在2012年4月份,学校宿舍大楼竣工了。可是,还有很多平垫场地、铺砖路等收尾工作需要去做。四位老教师主动找校长,他们说,看到学生能够住上这么好的楼,心里非常高兴,铺砖甬路的活就由我们来干,不用其他教师干了,否则,会耽误老师备课的!就这样,他们利用工作之余的时间,顶着东北乍暖还寒、风沙的天气,平整场地,用小车推砖,铺设砖地,起早贪黑地干活,没有一句怨言,只是不断和老师们重复这句话:“学校需要我们啊,能做点啥,咱就做点啥吧。”经过他们一周的努力,一条100多平方米的甬路赫然展现在师生面前,引来了啧啧赞叹声。
燃烧激情,“退”有所乐
退休教师是一“老”,如同家里有一“宝”。如果说,学校对临近退休老教师的“重用”是奠基的话,那么对已经退休老教师的“再用”就是“器重”。学校的前期“奠基”工作,会让临近退休教师产生对学校恋恋不舍的情愫,会有“我还有很多工作没做”的心理需求,产生“我离不开学校”的情感体验。基于此,当这部分教师退休后,学校要充分考虑到他们的需求,积极搭建有利于他们再发展的平台,让老教师继续乐于从教。
2011年9月,我校的李老师光荣地退休了。李老师堪称学校的“老学究”,带徒弟无数,并把我校家长学校创办得红红火火,深受家长们的欢迎。临退休之际,我们举行一次“恳谈会”。会上,校长充分肯定李老师对学校及家庭教育所作出的贡献,再由十几位青年教师以“我向李教师学什么”为主题,进行座谈。校长充满激情的讲话,年轻教师以敬仰之情的热情洋溢的发言,感动了李老师。随即,李老师动情地说:“没想到,也非常感谢大家给了我这么高的评价!可是,我总感觉还没有做好,尤其是家长学校,还有很多事情没有做……”言语之间,不乏伤感之情。聪明的校长接着说:“您可以继续做啊,我们一定会鼎力支持的,呵呵,最好是退休教师‘组团’啊!”李老师当即表态:学校离不开我,我更离不开学校,我们退休教师“组团”搞好家长学校。
李老师说做就做,很快就成立了老教师团队,我们称之为“铿锵三人组”。为了便于开展工作,李老师受聘为中心学校关心下一代副主任。三位老教师开始了“新”的工作:搞家长培训、读书讲座、家长问卷调查,有时还会进行有关家长教育的班主任培训……“铿锵三人组”和着学校教育的节拍,时而独立开展工作,时而参与学校的工作,忙得不亦乐乎。有一天,在家长讲座即将结束时,李老师动情地说:“本来以为,我退休之后,就闲置在家里,没想到继续得到学校领导的偏爱,让我的老年生活很精彩!由衷地感谢学校领导,证明了我仍然是有用的,这让我重新焕发青春!”
人文关怀,激活“线粒体”
退休老教师最需要的是什么?笔者就此问题走访了8位即将退休和已经退休的老教师,他们的回答,可谓林林总总,但绝大多数答案是“需要学校的精神关怀!”