培训班通知

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇培训班通知范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

培训班通知范文第1篇

 

XXX：

    为全面学习贯彻《全民健身计划（2011－2015年）》，提高群众体育骨干队伍的工作能力和水平，加快覆盖城乡公共体育服务的建设，适应当前我区建设体育强区和推动城乡全民健身活动的需要，提高体育舞蹈水平，应广大健身团队及体育舞蹈爱好者的要求，经区老体协研究决定，举办XXX体育舞蹈（大众交谊舞）骨干培训暨三级社会体育指导员培训班。现将有关事项通知如下：

    一、培训时间及地点

时间：3月4日至5日

地点：区全民健身活动中心（XXX健身俱乐部）

二、培训对象

社区（村）文体专干、体育各单项协会负责人及健身队伍中的骨干成员。街道、乡各选派4至6人参加 ，男女各半

三、培训内容及方式

培训内容为大众交谊舞：华尔兹（慢三步）。培训采取专家集中授课和实地观摩、教学比赛等方式。

    四、报名及报到事项

（一）请各街道、乡文体站于3月1日前将参训人员姓名、单位、职务、联系电话等报送至区文体局。

（二）请参训人员于3月4日上午8:30在区全民健身活动中心报到，并自行携带运动衣裤、鞋等相关用品。

（三）请参训人员携带2张1寸免冠照片，按要求填写《三级社会体育指导员技术等级称号申请审批表》，并于报到时交于培训报名处。

（四）未尽事宜，另行通知。

联系人：XXX          联系电话：XXX

附件：1、XXX区三级社会体育指导员培训人员报名表

 2、三级社会体育指导员技术等级称号申请审批表

 

培训班通知范文第2篇

为全面推动农村中小学现代远程教育“三种模式”应用，切实发挥项目学校校长在“三种模式”教学应用深化发展中的领导和组织作用。受中央电化教育馆委托，决定于20*年12月10日—20日，以远程学习方式，集中开展对农村中小学现代远程教育工程项目学校校长的专题培训。现将有关事宜通知如下：

一、目标与任务

1．进一步提升项目学校校长对项目实施及可持续发展重要性的认识；

2．提高校长对“三种模式”教学策略应用及评价的能力，以及对远程教育的领导力；

3．体验和探索农村中小学校长培训带动日常校本培训的新模式。

二、培训对象

农村中小学现代远程教育工程项目的中小学校长，各县（市）具体名额分配见附件1。

三、培训内容

培训共计24学时，其中听课16学时，自学、讨论8学时。授课内容分为4个专题，具体安排见附件2。

四、培训形式

学习形式分为两种，各县（市）电化教育馆应根据项目学校条件以及校长本人的情况，分配每位校长以一种固定形式参加培训。

1．网络在线学习：12月10日开始，培训内容和课程方案在“全国中小学教师教育技术能力建设计划”项目网站上。参加培训的校长按时登录项目网站，通过注册，进入学习班级，下载课程资源，参加网上学习讨论，与课程主讲教师和辅导员在线交流，完成并网上提交作业。

2．卫星IP收视课程+自学讨论（以下简称混合式学习）：12月10日开始，培训内容将通过IP频道播出，各县（市）电教馆负责组织培训点接收全部课程内容，集中组织没有上网条件的参训校长学习和讨论，完成书面作业。

六、有关要求

1．认真做好各项准备工作。各县（市）要高度重视，认真做好有关组织工作，确保本次培训活动的顺利开展。做好校长选派工作，落实各位校长的培训形式。认真做好技术准备，对于在线培训要检查校长的网络学习条件和技能；对于混合式学习要保证IP资源的正常接收和学习讨论的场地。帮助全部学员按要求参加培训全过程，保证培训质量。

2．落实组织管理各环节。各县（市）应指定1名精通网络并在培训期间有足够的时间和条件上网的人员担任中心管理员和辅导教师。

3．按时报送名单。为打好以校长培训带动校本培训的基础，请各县（市）电化教育馆选派“农村中小学现代远程教育工程”项目学校校长，实行乡镇全覆盖。各县（市）参训校长名单汇总表（见附件3），请于11月28日前上报我馆。

4．加强培训过程管理和结果考核评价。各地应根据本次培训总体要求，按听课情况、参与交流讨论、完成制定学校远程教育发展规划作业等方面的情况，全面考核每位学员，培训学时和成绩计入其继续教育档案。培训结束5日内考核结果上报市电教馆。

培训班通知范文第3篇

中国图书馆学会专业图书馆分会是中国图书馆学会重要的分支机构之一，被中国图书馆学会评为2001-2005年先进学会。从事图书情报工作专业培训已有26年的历史，共培训各类图书情报学员近万人次，并以其高质量的教学和优良的服务赢得了图书情报界的好评。分会的继续教育工作有三个层次，多种形式。一是图书情报工作岗位培训系列，分为普通（系统学习）班和高级（研究）班两种，二是专题培训班，主要针对图书情报工作的某一专题作深入探讨；三是图书情报工作所需的信息技术技能提高班。

自2006年3月起，中国图书馆学会专业图书馆分会和中国科学院国家科学图书馆联合，优势互补、资源协调，共同建设和打造国内图书情报专业教育培训的品牌，为全国各类型图书馆、情报机构、咨询公司培养实践型专业人才。

师资力量依托学会的资源优势，拥有一支长期在图书情报领域（公共、高校、专业系统）内从事理论与实践工作的师资队伍，他们都是北京大学、清华大学、国家图书馆、中国科学院国家科学图书馆、中国社会科学院国家科学国书馆等著名机构的研究员、教授、博士生导师，具备丰富的教学及实践经验。

考核发证考试合格后，颁发人事部认证的《继续教育证书》，证书所记载内容列入人事部在全国实行的继续教育登记制度内容，作为专业技术人员考核的重要内容和任职、职业资格及人才流动的重要依据。

学习环境所有课程都安排在具有国际先进水平的中国科学院国家科学图书馆内完成，一流的环境设施，开放式的服务将为学员提供优良的学习环境和实验环境，深切感受现代图书馆的科技和文化品味，各班都安排参观中科院国家科学图书馆。

“网络环境下信息资源的检索利用及常用数据库”培训班

一．本班特色：北京大学、中国科学院国家科学图书馆老师主讲，利用北京大学、中国科学院国家科学图书馆丰富的数据库资源进行授课。

二．培训内容

1. 数字信息资源及其检索概论；

2. 著名综合检索工具及常用中英文参考数据库；

3. 全文数据库和全文服务；

4. 事实和数值型数据库；

5. 网上免费学术资源及其利用；

6. 电子期刊及其使用；

7. 数字信息资源的综合利用（课题查询、论文资料搜集、学位论文开题、科技查新）。

三．培训方式：网络教室全天授课，根据报名先后顺序安排上课。

四．培训时间：2007年8月20-24日

报名截止日期：2007年8月10日，接受电话、传真、电子邮件、信函方式报名。

五．培训地点：中国科学院国家科学图书馆

六．培训费：980元（含资料费、机时费）

第16期图书情报工作高级研究班

主题：战略情报研究的技术与方法

一．培训目标：培养能够熟练掌握传统的和现代情报研究方法体系、熟悉信息分析的方法、技能和分析软件，具备较强的情报研究拓展能力的高级专业图书馆馆员。

课程特点：侧重技术方法，实战性强，网络教室上机实践。

二. 培训内容：

1. 战略情报研究概论

2. 国内外战略情报研究发展态势分析

3. 数据、情报挖掘方法与决策支持技术：

① 数据挖掘工具软件介绍；

② 数据挖掘应用案例讲解；

③ 把握异常和不完整数据；

④ 数据挖掘中的几种技巧；

⑤ 如何把握各种相关联的和复杂的数据类型；

⑥ 数据挖掘的环境建构与案例分析。

4. 相关数据分析软件演练：

① SPSS；

② Web of knowledge；

③ 德温特分析家；

④ 北京理工大学情报分析理念和工具使用。

5. 决策信息源的搜集与利用：

① 决策信息源；

② 信息分析：案例推演。

6. 案例分析--战略情报研究的实战应用：

① 中国科技信息研究所战略情报研究服务的实践与思考；

② 民营咨询公司面向市场的项目运作方式。

7. 科研项目报告的撰写实务与技巧

三. 师资安排

本课程由中国科学院国家科学图书馆、清华大学、北京大学、中国科技信息研究所、民营咨询公司等信息机构的专家授课。

四. 培训时间：2007年9月22-26日

报名截止日期：2007年 9月29日

五. 培训地点：

中国科学院国家科学图书馆

六.培训费：

980元（含资料费、机时费）

说明：

1. 以上培训班结业后，颁发人事部认证、中国继续教育学院颁发的《继续教育证书》，本证书所载内容列入人事部在全国实行的继续教育登记制度内容，作为晋级、评职称的重要参考依据。

2.以上各班授课地点均在中国科学院国家科学图书馆内。

3. 学会于开班前10天下发正式报到通知，请以正式报到通知为准安排差旅。

培训联系方式：

地址：北京海淀区中关村北四环西路33号，中国科学院国家科学图书馆

邮政编码：100080

联系人： 姜京善王莹莹

电话：（010） 82626812，（010）82626611-6225 (6231)

传真：（010）82626821

学会网址：http//省略.cn

可网上报名。

中国图书馆学会专业图书馆分会

培训班通知范文第4篇

培训方式及目标：

1．根据青少年求知欲强、好奇心重、活泼好动的特点，结合现行中、小学教材，选择青少年感兴趣的、有意义的数、理、化等各科的科学实验项目开展“做中学”科学教育活动，从做中学，培养青少年爱科学、学科学，激发学习兴趣，端正学习态度，热爱学习，养成良好的学习习惯，为初、高中阶段的学习打下坚实基础。

2．小班施教，发展每个学生的个性，通过系统的创新思维能力训练，小发明、小论文、小创造、小科幻，八仙过海，各显其能，培养每个学生的自信心、独立动手能力，塑造个性、发挥特长，开拓学生的创新思维能力。使后进变先进，先进更优秀。

3．选拔优秀学生参加省市级、国家级青少年科技创新大赛。（优秀选手在高招和中招中可以享受免试保送和加分的殊荣，我市每年都有一些学生因此而被免试保送名牌大学深造！）。

招生对象：八岁以上中、小学生

开课时间：2004年10月，周日上课

学费：每人每学期480元

报名地点：市青少年宫天文馆办公室***青少年宫

培训班通知范文第5篇

实践”高级研讨班

一、培训目的：近年来，随着信息技术和网络通信技术的飞速发展，数字化信息资源已逐步发展成为科技信息传播与利用的主要形式。同时，数字资源的长期保存和长期有效利用，日益成为国际上关注的战略问题，也是国内外学术界和信息服务领域近年关注的焦点。国家图书馆、中国科学院国家科学图书馆、CALIS都率先开始数字资源长期保存的研究和实践并积累了一定的成果，为了满足业内图书馆业务发展的需要，特举办此研讨班。

二、培训内容：①国际数字文献资源长期保存发展趋势(国内外研究与应用分析及存在的问题)；②数字资源长期保存系统可信赖工作流程(运行机制与管理)；③数字文献资源长期保存技术体系；④我国数字文献资源长期保存的政策与机制问题；⑤数字资源长期保存的法律与权益管理；⑥知识仓储建设(发展现状与趋势以及建设中的规则)，国家科学图书馆机构知识仓储网络的建设；⑦网络信息资源(主要指网页信息)的采集与保存；⑧案例介绍：国家图书馆网络资源保存示范系统；国家科学图书馆数字科技期刊长期保存示范系统；专题报告：国家图书馆、高校、科研系统数字文献资源长期保存的挑战与策略。

三、师资力量：中国科学院国家科学图书馆、国家图书馆、高校图书馆从事资源长期保存研究与实践的专家。

四、培训时间及地点：2009年9月14―18日(14日全天报到)，中国科学院国家科学图书馆

五、培训费：1000元(含资料费)

学科文献(科学数据)检索、跟踪、

管理及利用培训班

一、招生对象：全国各大学图书馆、公共图书馆、专业系统图书馆、中央国家机关和企事业单位图书馆、资料室服务人员以及信息机构人员、科技研究人员。

二、师资力量：中国科学院国家科学图书馆总馆、武汉分院专家。

三、课程特点：内容新颖，突出实用，上机实践，网络教学。

四、培训内容：①学科文献快速检索及其全文获取；②科学数据查询途径及其方法(LB、KNOVEL、NIST等)；③学科文献跟踪(参考文献、引用文献、作者、机构追查)；④学科文献评价(论文收录、引用)；⑤学科文献述评(学科现状、热点学科、前沿学科)；⑥学科文献管理及其利用(文献管理软件Endnote、新咨询技术：RSS)。

五、培训时间：2009年10月12―16日(12日全天报到)

六、报名截止期：2009年9月20日

七、培训地点：武汉

八、培训费用：①1200元(含资料费、机时费)；②食宿统一安排，费用自理；③报到现场交费；也可在收到报到通知后，将费用汇至中国科学院文献情报中心，报到时领取发票。

第19期图书情报工作高级研究班主题：文献计量方法在战略情报研究中的应用

战略情报研究已经成为专业信息机构开展决策信息咨询服务的主要形式之一。文献计量学方法在战略情报研究和决策信息分析中发挥了重要作用。各专业信息服务机构和企业组织建设了相应的文献数据库，开发了文献计量分析工具和分析平台，在科技战略情报研究和决策服务中进行了文献计量应用实践的探索。通过本培训班文献计量方法应用的系统讲解，提高战略情报研究人员的计量分析能力。

一、培训对象：文献情报机构从事情报研究、学科化服务、参考咨询服务专业人员。

二、培训内容：①战略情报研究与决策咨询：战略情报研究在决策咨询中的作用、文献情报机构如何开展决策咨询服务、战略情报研究的程序和方法；②专题讲座：中国科学院国家科学图书馆战略情报研究服务实践、中国科技信息研究所战略情报研究服务实践；③文献计量研究进展及指标体系设计；④主要文献计量工具与系统应用实践及评价：中国科学引文数据库统计分析和应用实践、中国社科引文数据库统计分析和应用实践、Web of knowledge统计分析平台和应用实践、专利分析工具的应用实践、文献计量在学科化情报服务的应用实践、文献计量分析在大学评估中的应用；⑤文献计量分析调研报告的撰写(含写作辅导)；⑥参观。

三、培训方式：课堂讲授、讨论与网上实践

四、培训时间：2009年10月11―16日(11日全天报到)

五、培训地点：中国科学院国家科学图书馆

六、培训费：1000元(含资料费)

“图书馆数字资源建设的创新与

管理”高级研究班

一、培训对象：适合图书馆管理人员及业务骨干参加。

二、培训特点：以中国科学院国家科学图书馆师资为主。

三、研讨内容：①图书馆文献资源建设理念的发展变化；②图书馆文献资源建设的规划与设计；③复合图书馆文献资源的整合化建设；④文献资源建设中的用户需求分析；⑤文献资源采集模式的创新与发展；⑥电子资源集团采购方案设计和案例分析；⑦图书馆数字资源的长期保存与开放获取研究；⑧实证分析：以中国科学院国家科学图书馆、清华大学图书馆、NSTL、小型图书馆为例。

四、培训时间：2009年10月26-30日(26日全天报到)

五、报名截止期：2009年10月16日