量比的应用

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量比的应用范文第1篇

［关键词］辩证思维比值法物理量定义式决定式

［中图分类号］G633.7［文献标识码］A［文章编号］2095-3437（2014）09-0144-03一、问题的提出

比值法是定义物理量的一种方法，即用两个或两个以上物理量的比值的形式来定义新的物理量的方法，也叫比值定义法。根据物理量的概念，物理量的比值定义也应包括两个层次[1]：一是阐明它的物理属性或物理意义（质的规定性）；二是说及它的量度方法（量的规定性）。依据量度方法写出的数学表达式称为定义式。

关于比值法，高中物理教材有所论述，但不全面。很多中学物理教师当被问及比值法的实质时，几乎很少有人能回答出来。目前有不少关于比值法的研究和探讨，但有些观点是矛盾的或不全面的。基于此，本文从辩证思维角度对比值法的实质、分类、定义式与决定式的区别进一步探讨并提出以下观点：1.比值法的实质是形式与内容、原因与结果、主观性与客观性的辩证统一。2.可同时考虑引入目的与因果辩证关系对比值法定义的物理量进行分类。3.“知因求果”类型的比值定义式同时也是决定式的一种形式。最后提出相应的教学建议，希望对学生辩证思维能力的培养有所帮助。

二、辩证思维在比值法的实质中的应用

关于比值法的实质，笔者认为应回答清楚三个问题：一是为什么用这些物理量来定义？二是这些物理量为什么采取比的形式？三是相比的物理量哪些作为分子（被除数），哪些作为分母（除数）？

（一）比值法是形式与内容的辩证统一

比值法是下定义的一种方式，因此也要符合逻辑学关于下定义的一些规则，但又不可机械地套用。给物理量下定义应同时满足两条要求[2]：一是定义的结果能从量的方面反映出事物的性质或特征，并跟引用这个物理量的目的一致起来；二是定义本身符合事物的客观实际，而定义所得到的量值受客观事物的性质所制约。如加速度的定义式之所以是a=■，是因为Δv与Δt的比值可以反映速度变化的快慢，与引入加速度的目的一致，并且Δv与Δt的比值受运动过程的性质所制约。而a=■虽然也是比值形式，但F与m的比值并不满足以上两条要求，所以不是加速度的定义式。这说明比值形式的公式并不一定是比值定义式，比值定义式既要求有“比的形式”，也要求有“比的内容（内涵）”。比值定义式是形式和内容的统一。因此，一个物理量的比值定义式往往是唯一的。

（二）比值法是原因与结果的辩证统一

比值法为什么采取比的形式，在高中物理教材中没有讲得很清楚。如人教版《普通高中课程标准试验教科书物理3-1》中关于电场强度的定义：“试探电荷在电场中某个位置所受的力，的确与试探电荷的电荷量成正比。试验还表明，在电场的不同位置，F=Eq中的比例常数E一般说来是不一样的，它反映了电场在这点的性质，叫做电场强度。根据F=Eq我们知道E=■。”从中可看出，该叙述主要强调F与q的比值是常数，并能反应电场的性质，但并没有说明为什么要比。该定义把结果（比值是常数）当原因（为什么把F与q的比值作为电场强度的定义）来叙述[3]，逻辑上是混乱的，我们不能把比值是常数当成是相比的原因。笔者认为，可以按照因果辩证关系“由因推果”来说明比的原因。比值法定义物理量是为了区分并认识物理事物某方面的属性、状态或效果，区分离开不了分类的思维方法，而分类的基础是比较的思维方法，比较需要统一标准，统一标准需要分割[4]，分割需要采取数学上相比的方法。思维过程可简化如下图所示：

区分属性、性质、效果分类比较统一标准分割相比

（三）比值法是客观性与主观性的辩证统一

与物理量引入目的（质的规定性）相关的物理量称为相关物理量。如电场强度是表征电场的力的性质的物理量，因此是相关物理量。多数情况下，相关物理量是作为分子的，如速度、电场强度、比热容等。但也有相关物理量作为分母的情况。如电阻的定义式R=■中，电流是相关物理量，因为电阻是表征导体对电流阻碍作用的物理量，但电流在分母位置。因此，认为“与依据除法定义的物理量相关的物理量，指的是定义这个物理量的，充当被除数的物理量”[5]的观点是片面的。相关物理量应该从物理量的质的规定性来定义，而不应从位置来定义。相关物理量的位置应根据物理量质的规定性和人们的思维习惯来决定，比值定义式是客观性与主观性的辩证统一。如速度定义为v=■，当选定标准Δt后，Δx越大表示v越大，符合人们的思维习惯。如果速度定义为v=■，虽不违背科学性（客观性），且在体育比赛等一些情况下也采用，但在一般的运动快慢比较中，这种定义方法并不符合人们的思维习惯（主观性）。电阻定义式中把电流放在分母位置，使电流与电阻成反比，是为了符合人们对“阻碍”的理解。

三、辩证思维在比值法定义物理量的分类中的应用

比值法定义的物理量，常见的有两种分法。第一种把物理量分为两类[6]：一类表示物体或物质的固有属性，如密度、电容；另一类表示物体的外在运动状态或相互作用强弱，如速度、压强。第二种把物理量分为四类[7]：一是与快慢有关，如速度、功率；二是与物体或物质特性有关，如密度、电阻；三是与效果有关，如压强；四是与强度有关，如电流。这两种方法都是基于物理量引入目的的不同来分类的。笔者认为，同时考虑引入目的和因果辩证关系，把比值法定义的物理量分为三类更有利于教学。

（一）“知果求因”与表示物体或物质的属性的物理量

表示物体或物质属性的物理量，是物体或物质固有的，可看成内因，而右侧有外因也有结果，内外因共同作用决定结果。因此该类物理量定义式属于“知果求因”的公式。如电场强度的定义式E=■中，电场强度是电场固有的属性，是内因，试探电荷是外来的，是外因，电场力是内外因共同作用产生的结果。通过电场力这个结果和试探电荷这个外因的比值可认识（定义）电场强度这个内因。其他同类物理量如磁感应强度B=■、密度ρ=■、热值q=■等。

该类物理量在定义时是作为常量看待的，定义式右侧诸量（有因有果）不是相互独立的，因此不能说被定义物理量与右侧分子成正比，与分母成反比，即被定义物理量并不由右侧分子和分母决定。当该类物理量被定义后，就转化为变量，可以讨论它和其他物理量的函数关系了。如体积一定时，可以说密度与质量成正比。这里密度已经不是定义，而是随不同物质而变的变量了。

（二） “知果求因”与表示物体运动状态的物理量

表示物体运动状态的物理量的比值定义式，与表示物体或物质属性的物理量比值定义式一样，也属于“知果求因”的公式。不同之处是前者主要针对的是物体的外部行为即物理过程，后者主要针对的是物体或物质的内部属性。表示物体运动状态的物理量如速度的定义式v=■中，速度v是物理过程的内因，时间Δt是外因，位移Δx可看成物理过程的结果。其他同类物理量如加速度a=■、角速度ω=■、角加速度α=■等。

该类物理量往往是某种状态量（结果）对时间的变化率，可理解为某种物理过程的本质特征，看成是相对不变的，右侧诸量（有因有果）不是相互独立的，因此不能说左侧被定义物理量与右侧分子成正比，与分母成反比，即不能说被定义物理量由右侧分子和分母决定。同理，当该类物理量被定义后就转化为变量，可以讨论它和其他物理量的函数关系了。如时间一定时，可以说速度与位移成正比。这里速度变成了随不同物体而变的变量，已经不是定义的叙述。

（三）“知因求果”与表示作用或变化的效果的物理量

表示作用的效果的物理量往往是作为结果出现的。如在压强的定义式P=■中，压强P是作为压力F这种作用的效果出现的，P是结果，F是内因，受力面积S可看成是外因。表示变化的效果的物理量往往也是作为结果出现的。如在电流定义式I=■中，电流I是作为通过某个截面的电荷量的变化ΔQ引起的效果，可看成是结果，ΔQ是内因，时间变化量Δt可看成是外因。因此，该类物理量定义式属于“知因求果”的公式。因此，认为“比值定义式中左侧被定义的量不是结果，而是物理现象中的原因之一，右侧既有结果又有原因”[8]的观点是片面的。其他同类物理量如感应电动势ω=■、功率P=■等。

该类定义式中右侧诸量（内外因）是相互独立的，它们共同作用（相比）决定左侧的被定义物理量。因此，该类定义式同时也可理解为决定式。一定条件下，可以说左边被定义物理量与右侧分子成正比，与右侧分母成反比，或说左侧被定义物理量由右侧诸量决定。如在公式P=■中，可以说压强与压力成正比，与受力面积成反比，因为压力与受力面积是相互独立的变量。

四、辩证思维在比值法定义物理量的定义式与决定式区别中的应用

所谓物理量的决定式，是表征某一导出物理量受其他物理量的制约或决定的数学表达式［1］。因此，物理量的决定式可看成是“知因求果”的公式，公式右边诸量一般是相互独立的原因。

由于表示属性或运动状态的两类物理量的定义式是由结果和外因的比值来定义的，而结果是不能决定原因的，因此它们的决定式“另有其人”。但表示效果的物理量的定义式是由内外因的比值来定义的，因此它们同时也是决定式。不管对于哪一类物理量，决定式都可能不止一个，因为“一果多因”的情况是普遍存在的。如电流的决定式在局部电路中为I=■,在全电路中为I=■。因此，认为“凡是用比值法定义的导出物理量的定义式并非决定式”[1，9]的观点是片面的。如压强的定义式P=■同时也是压强的决定式[10]，并且是适用范围最广的决定式，无论固体、液体还是气体都适用，压强的另外一个决定式P=ρgh只是由P=■推导出来的特殊形式。因此，把P=■只看成压强的定义式，而决定式只有P=ρgh的观点[11]是片面的。定义式与决定式的关系要根据物理量的类型而定，不能一概而论。

五、辩证思维对比值法定义物理量教学的建议

（一） 挖掘比值法中的辩证关系，避免物理教学数学化

物理公式虽然采用了数学公式的形式，但每个量都有一定的物理意义，并且在不同条件下，同样形式的公式可能有不同的内涵。物理公式变形后，每个物理量的内涵和外延可能都发生变化。数学公式中各量是一般的变量，提供了各种可能性，但物理公式是与一定的现实（条件）结合起来的，物理公式中各量的关系（如因果关系）受现实的制约。物理公式是内容与形式，可能性与现实性的辩证统一。

因此，在比值法定义物理量的教学过程中，我们应充分挖掘物理公式中蕴藏的各种辩证关系，培养学生的辩证思维，避免物理教学数学化，从而达到对物理概念的深刻理解和灵活应用。

（二）对比值法定义的物理量进行分类教学

不同类型的物理量的比值定义，既有共同的本质特征，也有各自的特点。因此，对比值法定义的物理量可以采用分类教学策略。对某种类型的物理量的定义教学，要注意处理好特殊与一般的辩证关系，不能以偏概全，把某种类型的物理量的比值定义特点当成是比值法的共同本质特征，同时也要注意各种类型的比值定义的特殊性，以达到具体的理解。

因此，我们不能把比值是常数作为比值法的依据或本质特征，因为对于表示作用或变化的效果的物理量来说，比值并不是定值。当然，对每种类型物理量的比值定义教学，除了讲清楚定义过程中利用了分类法、比较法以及为了统一标准进行比较而采取分割的数学手段即相比以外，还需要讲清楚各种类型的比值定义的引入目的及特殊的因果关系等，这样学生才能深刻理解比值法。

［参考文献］

［1］黎宗传.浅议物理量的定义、定义式和决定式［J］.物理教师,1999,09:10-11.

［2］辛培之.物理量定义问题的讨论［J］.物理教师,1984,03:38-41.

［3］邢.按照比值定义法的本质改进高中物理概念的编写［J］.物理教师,2004,04:5-7.

［4］刘志英.比值法引入物理量的过程还原――由“速度”“压强”概念的引入说起［J］.中学物理教学参考,2010,06:61-62.

［5］吕文玲.浅谈利用除法定义的物理量［J］.中学理科,2003,09:27-28.

［6］王志宏,李卫平.谈比值法定义的两类物理量及其教学［J］.物理教师,2007,04:6-7.

［7］艾文华.比值法定义物理概念教学初探［J］.中学生数理化（高中版・学研版）,2011,05:60.

［8］缪秉成.物理量的定义式、决定式和量度式［J］.物理教师,1992,10:5-6.

［9］牛晓平.浅谈“定义式”与“决定式”［J］.濮阳教育学院学报,2003,03:20.

量比的应用范文第2篇

关键词：连续箱梁、挂篮、悬臂施工

Abstract: with the development of science and technology, industrial level enhancement, cantilever construction process from the 50 s since the invention, is widely used in large span, the hard in bridge construction. This paper introduces the wide highway first T2 music label jade large bridge cantilever construction well used hanging basket of types and construction method, combining the working practice, this paper analyzes on the continuous box girder bridge hanging basket cantilever construction of cast-in-situ produces in the process of deflection cast-in-situ factors, construction and testing, the assembled hanging basket and preloading.

Keywords: continuous box, hanging basket, cantilever construction

中图分类号： U445文献标识码：A文章编号：

工程概况

乐昌至广州高速公路坪石至樟市段T2合同段玉井特大桥（50+3×90+50)米五跨预应力混凝土连续刚构箱梁，箱梁断面采用单箱单室，根部梁高5.7m，跨中高2.6m，顶板厚28cm，底板厚从跨中至根部由32cm变化为60cm，腹板从跨中至根部分两段采用45cm、75cm两种厚度，箱梁高度和底板厚度均按2次抛物线变化。箱梁顶板横向宽度16.5m，梁底宽8.0m，翼缘悬臂长4.25m。箱梁0号节段长12m，每个悬浇“T”纵向对称划分为10个节段，梁段数及梁段长从根部至跨中分别为4×3.5m、6×4.0m，节段悬浇总长38m，悬浇最重节段为1#块，共计混凝土60.48m3，重约为1667KN。箱梁悬臂浇筑采用三角挂篮施工。

表1-1 箱梁截面尺寸及混凝土数量表

2、挂篮悬臂施工法的选择

本桥跨越京珠高速、地方坪乳公路及省道，根据桥址的工程地质情况、桥墩高度最高为78m，梁体本身变化情况、工程建设施工期的需求，本桥高墩施工上部构造选择挂篮悬臂施工工艺。

3、挂篮设计及施工

3.1、挂篮总体构造

挂篮主要由主桁承重系统、行走及后锚系统、底篮及悬吊系统、模板系统四大部分组成。挂篮总体构造如下图3-1-1所示，具体结构详见挂篮图纸。

图3-1-1 挂篮总体构造图

主桁承重系统：由两片主桁计前吊横梁组成，主桁架为三角形，前横梁为型钢组焊结构；

行走及后锚系统：分为主桁架行走系统、外模行走系统、内模行走系统及后锚系统，主桁架行走系统由行走轨道、前支腿、后支腿组成；外模行走系统由外模行走梁、外模行走吊耳等组成；内模行走系统由内模行走梁、内模行走吊耳等组成；后锚系统由后锚支座、后横梁、扁担梁及预应力精轧螺纹钢筋等组成；

底篮及悬吊系统：挂篮底篮由前下横梁、后下横梁、纵梁和底模组成，底篮纵梁为型钢结构，底模采用大块钢模；悬吊系统由前吊系统、后吊系统组成，前吊系统通过4跟吊带锚固于前吊横梁上，后吊系统通过两根吊带及两根吊杆锚固于已浇筑梁段上；

模板系统：挂篮外模及底模采用大块钢模板，内模采用组合钢模，模板总体布置如下图3-1-2所示。

图3-1-2 挂篮模板系统

3.2、挂篮拼装

3.2.1挂篮拼装注意事项

1）、挂篮拼装应按照上述顺序逐部操作，作业前应对吊装机械及机具进行安全检查，在操作过程中地上、空中应有专人进行指挥及指导。

2）、挂篮的拼装是高空作业，每道工序务必经过认真的检查无误后方可进行下一道工序。

3）、严禁在挂篮结构上任意进行焊接、切割。

4）、在挂篮结构上增加的吊耳等其它结构必须保证焊接及连接质量。

5）、吊杆及吊带严禁引弧、通电，应做好相应的保护措施。

6）、定期检查起重钢丝绳是否有破损，吊物是否绑扎牢固。

7）、严禁超载、操作平台上作业人员不得超过4人，堆载不得超过100kg。

3.3挂篮试压 。

为了消除挂篮结构的塑性变形，挂篮在上桥前先在加工厂试拼，采用等代浇筑重量对其进行主桁架对称试压，分级加载最大重量为施工最大梁重的 1.3 倍；然后分级，在加载过程中用精密测量仪器观测竖向变形，再根据实测值推算各梁段挂篮的竖向变形，为施工预拱度设定及混凝土浇筑中挂篮的调整提供参考数据。过程控制中要求紧固挂篮，挂篮就位后，在浇筑混凝土前，对于前后横梁每根吊杆连接处随时检查螺栓有无松动，有松动的地方必须及时扭紧，做到每一节点都连接紧密、 牢固方可进行浇筑。

3.4、挂篮行走

挂篮行走按照以下几个步骤进行：

、设置预埋件，浇筑混凝土

在浇筑混凝土之前，在未浇筑节段设计位置预留后吊短吊杆及内外模行走梁吊耳吊带孔，后锚点位置预埋精轧螺纹钢筋，并预埋行走反力座预埋件，具体预埋点位置及预埋件构造见详图。

2）、接长行走轨道 已浇筑梁段达到设计强度并张拉完纵向预应力束后，开始接长并锚固行走轨道梁。安装轨道前先将箱梁顶面清理干净，清除梁段顶面腹板部位竖向预应力筋上的杂物，然后测量放样，铺放滑道，调整轨道位置使其平滑顺直。调整好位置后将轨道用锚杆、连接器、锚具锚固在箱梁腹板外侧竖向预应力筋上，锚固过程中，要将锚杆与竖向预应力筋旋入连接器长度相同并不少于6倍螺距。

、挂篮行走

挂篮行走采用液压千斤顶及精轧螺纹钢筋进行，行走前标记牵引精轧螺纹钢筋，10cm做一个标记，保证挂篮左右侧行走同步。主桁架通过桁架前后支点落于行走轨道上滑动行走，行走前在主桁架前后支点滑板处涂油以减少行走时摩擦力，内外模板及底篮利用内外走行导梁行走，行走导梁前端通过吊带固定与前上横梁上，后端通过两个行走吊耳固定，行走吊耳上设置滚轮，前后两个吊耳交替转换行走，行走步骤如下：

①、放松前后吊耳吊带，使挂篮模板整体脱离箱梁混凝土面；

②、挂篮往前行走2m；

③、放松前吊耳，走行梁落于后吊耳上；

④、将前吊耳前移2m位置锚固，放松并拆除后吊耳吊带，走行梁落于前吊耳上；

⑤、将后吊耳前移2m并固定；

⑥、挂篮前移2m。

3.5、混凝土施工工艺

3.5.1、混凝土配合比

箱梁混凝土设计标号为C50，属高标号混凝土，为保证混凝土质量，需采取以下措施严格控制优化混凝土配合比。

1）、混凝土所用砂、石、水泥、水及添加剂的质量和规格，必须符合规范和设计要求，添加剂等需出具出厂合格证书；

2）、混凝土坍落度控制在12～14cm之间，并具有良好的泵送性、和易性。

3）、箱梁属于大体积混凝土，应考虑水化热温度的控制，应采用水化热低的水泥，改善骨料级配，降低水化热，用掺加粉煤灰（通过试验决定）、外加剂（如缓凝剂、减水剂）等方法，减少水泥用量，减小浇筑分层厚度，加快混凝土散热速度，降低混凝土入模温度。

3.5.2、混凝土浇筑

1）、浇筑前，对模板、钢筋和预埋件等进行全面检查，确保无误后进行浇筑；

2）、浇筑混凝土时箱梁N#块及N'#块应对称进行，两端重量差不得超过5方，同时同一挂篮箱梁左右两侧需对称浇筑，保证挂篮横向稳定性，同时为防止箱梁混凝土开裂，混凝土应由端部向根部浇筑；

3）、浇筑前应彻底清除模板垃圾并用水冲洗，特别是模板后端与已浇筑梁段梁底接触面初细小碎屑，同时对挂篮后吊施加预拉力，保证箱梁浇筑过程中模板后端不会脱离已浇梁段混凝土面，保证接缝质量；

4）、箱梁结构复杂，预埋件、钢筋、预应力孔道、锚具交错，混凝土振捣需采用Φ50及Φ30两种型号振动棒，钢筋密集处采用小振动棒，钢筋稀疏处使用大振动棒，锚具附近混凝土需特别振捣密实；

4、施工线型控制

4.1、挠度控制

在箱梁浇筑前要布设测量监控控制网，控制网的布设，应遵照变形观 测能反映结构的实际变形为原则 .我们考虑在每墩顶 0 号块的中心位置 安装 1 个工作基点，工作基点要与附近的导线点形成控制网，并且要定期 进行复核，以保证工作基点的误差在合格范围内，通过我们精心组织施工，严格施工程序 ，加大监控力度，使得张皮沟大 桥左幅的合拢误差都控制在合格范围内 。

结语

在桥梁悬臂施工中, 确保桥梁成桥的线形状态符合桥梁设计线形的要求, 是保证桥梁处于合理的受力状态、桥梁运营的安全以及桥梁外观线形优美的关键, 这也是难点所在。因此, 就是要对结构的各施工阶段的结构变形和受理状态进行合理的计算分析, 为施工预拱度的准确预报作理论依据。而且随着悬臂施工技术的进步和完善，施工机械化程度的提高，加上电子计算机辅助进行桥梁结构内力分析计算及施工控制，使悬臂施工法成为现代大跨径桥梁建造的主要施工方法，这也推动了桥梁进一步向高强、轻型、大跨径方向发展 .

参考文献:

[1] 徐君兰. 大跨度桥梁施工控制 [M ] . 北京: 人民交通出版社2000 .

[2] 汪剑, 方志. 大跨预应力混凝土连续梁桥施工控制研究[ J ] . 湖南大学学报, 2003 ,

量比的应用范文第3篇

关键词：地形图测绘 地籍测量

中图分类号：P284 文献标识码：A 文章编号：

1 大比例尺地形图测绘

大比例尺地形图测绘工作是一项以客观而又准确地通过所测地形图的三维空间来描述地物、地貌景观，为城市的合理规划服务为目的，以地表上的地物、地貌作为表示对象，并以规定的点、线、图示符号、文字以及数字注记来描述地物、地貌景观的技术性工作。大比例尺地形图一般用于城市规划与管理；国土资源规划与管理；工厂、矿山设计与施工；矿山的储量计算；各类工程设计与施工，条带状地形图一般用于铁路、公路等的设计与施工。

2地籍测量是土地管理的基础性工作

地籍测量包括地籍调查和地籍图测绘两方面。地籍调查是地籍测量的中心环节，重点是搜集和查清每宗土地的位置、权属、类型、用途、数量和质量等地籍信息。地籍测量是土地管理工作的重要基础，它是以地籍调查为依据，以测量技术为手段，从控制到碎部，精确测出各类土地的位置与大小、境界、权属界址点的坐标与宗地面积以及地籍图，以满足土地管理部门以及其它国民经济建设部门的需要的技术性工作。地籍测量的成果资料是地籍图，它的主要要素是宗地的权属界线，这些界线有的是可见的线状地物，也有的是不可见的点位连线等。地籍测量是土地管理的基础性工作，他的作用主要体现在地籍测量成果、资料的使用功能上，地籍测量成果、资料在土地管理和土地科学利用方面具有法律性、经济型、社会性和地理性作用。

3大比例尺地形图测绘与地籍测量的共同点

大比例尺地形图测绘与地籍测量都是涉及图形的测绘，因此在图形测绘的工作过程中，存在着许多共同点：

（1）测图成果都是大比例尺

（2）依据的基础理论相同

大比例尺地形图测绘和地籍图测量都是通过使用测量仪器量测角度、距离、高程，并依据测量学的基础理论和技术方法来确定地面界址点活地物特征点的平面位置。

（3） 遵循的测图原则相同

大比例尺地形图测绘和地籍图测量都遵循着“先整体后局部、先控制后细部、从高精度到低精度”的测图基本原则。

（4) 测图方法相同

大比例尺数字测量和地籍测量均是先控制测量、图根测量，再碎部测量。测量成果输入计算机，数字化成图。

（5） 采用的投影方式和坐标系统相同

当长度变形值不大于2.5cm/km时，大比例尺地形图测绘和地籍图都是采用高斯——克吕格正形投影统一3°带的平面直角坐标系统。当长度变形值大于2.5cm/km时，当面积小于25测区时，一般不经投影而采用平面直角坐标系统在平面上直接进行计算。

（6）采用的图幅分幅方法及编号相同

大比例尺地形图测绘和地籍测量的图幅分幅都是采用坐标网格的矩形或正方形分幅法。图幅编号按图廓西南角坐标（整10m）整数码，纵坐标在前，横坐标在后，中间短线连接。

4大比例尺地形图测绘与地籍测量的不同点

（1） 测图目的不同

大比例尺地形图测绘是以客观反映地表上的地物、地貌景观为目的，主要用于规划、设计和工程施工等，应用范围较广。地籍测量是以权属管理工作为目的，专门用于地籍管理和土地登记，应用范围狭窄。

（2） 工作量不同

地籍图测绘的核心是以反映宗地权属范围的界址点坐标来表达宗地的位置、形状、大小和利用现状的，地籍图较高的精度要求也相应导致了成图作业方法的高要求，所以地籍测量大比例尺地形图测绘的工作量大很多。

（3）测量点位精度要求不同

大比例尺地形图测绘与成图比例尺关系很大，一般是指图上的点相对于实地同名点位的测定精度。地形测量规范要求：重要的地物与地物轮廓对于附近根点的平面位置中误差不大于图上0.6mm，次要地物与地物轮廓位置中误差不大于0.8mm。地籍测量的精度包括地籍控制测量精度和地籍图测绘精度，《城镇地籍调查规程》规定地籍图根控制点相对于临近基本控制点的点位中误差在图上不得超过±0.1mm，测站点相对于邻近地籍图根控制点误差不得超过图上±0.3mm。因界址点为地籍图的主要因素，界址点的坐标精度代表了地籍资料的定位精度。界址点的图上位置精度是影响地籍图面精度的主要因素。因此在相同比例尺的情况下，地籍测量队细部界址点的测定要求比大比例尺地形图测绘时一般地物点的点位测量精度要求高。

(4) 图上标示的内容不同

大比例尺地形图测绘只强调客观地反映地表上的地物、地貌景观，具体的专业内容往往留给用户应用时自行填补。地籍测量的地籍图测绘首先应考虑表示权属、权属关系、土地用途等一系列内容。地籍图上所显示的现象如地籍号、地类号、权属界线等往往是地表上看不到或无法直接测量的。此外、地籍测量要求地籍图上所标示的内容与地籍调查锁搜集的信息内容必须完全吻合，并保持高度的一致性。

（5）测图要素选择不同

大比例尺地形图测绘要求标示的是地面上的所有地物、地貌要素，如地面上的河流、山脉、道路、居民点、地面高低起伏等，比较详尽。地籍测量的测图要素主要是地籍界址点、界址线、权属关系、地籍号、地类号、土地用途、土地面积等与土地管理有关的内容。地籍图上反映的地物较少，不要求反映地貌。虽然地籍图上也有一些地理要素和社会经济要素，但他们是作为地籍要素的一些环境因素而表示的，起定位和衬托作用。

（6）依据的规范和图示不同

地籍图测绘是以表示地籍调查信息为主要内容的平面图，作业依据是1993年国家土地管理局制定的《城镇地籍调查规程》，在表现形式上还有专门的地籍图图示。大比例尺数字地形图测绘依据是国家测绘局制定的《1:500、1:1000、1:2000比例尺（地形测量规范）》和相应的地形图图示符号。

5充分利用已有地籍资料与大比例尺地形图

（1）利用地籍测量资料更新大比例尺地形图

地籍测量是以坐标数据为主要表现形式的，作为界标物的道路、水面界线、房屋、各类墙栅等地物都有较好精度的点位坐标。因此，我们可利用地籍测量提供的房屋拐角点及地物特征点的点位坐标，及时更新大比例尺地形图，以保证成图的现势性。

（2）利用大比例尺地形图编绘地籍图

地籍图必须有众多的地物要素作衬托，才能清楚地表现出地籍要素的位置特征，缩短成图周期，降低成本费用，又能满足土地管理的需要，因此，它在建制镇、村庄地籍测量中具有广阔的应用前景。

6结束语

大比例尺地形图和地籍图两者虽然在表示的内容上、取舍上各有侧重点，但在实际工作中它们之间却有着紧密地联系。加强整个城市的各个部门的测绘工作进行统一管理，统一测绘，对避免重复测量，减少不必要的人力、物力和财力的浪费会起到重要的作用，才能在实现真正意义上的测绘资源共享的同时，使测绘工作的发展更加长远。

参考文献：

[1]杨德麟等，大比例尺数字测图的原理、方法、应用[m].清华大学出版社.1998.

量比的应用范文第4篇

【关键词】改良切口;鼻内镜;鼻中隔矫正术

【中图分类号】R765【文献标识码】B【文章编号】1008-6455（2011）04-0318-01

随着鼻内镜技术的广泛应用，鼻中隔矫正术作为鼻科的最基本的手术，逐渐引起各级医师的重视，对其手术要求也随之增高，即尽量达到手术的微创并最大限度的减轻患者的痛苦。改良切口的选择使鼻中隔偏曲矫正术微创成为可能。

1 资料和方法

1.1 临床资料：自2007年―2010年选取鼻中隔偏曲为鼻中隔中后端有一骨棘或骨嵴的病人125例，其中男78例，女47例，年龄在16-60岁，平均年龄35岁。所有患者均采用改良切口手术。

1.2 手术方法：

1.2.1 麻醉:0度鼻内镜下使用含肾上腺素的1%地卡因棉片麻醉收缩鼻腔两次后，于偏曲处前端用1%利多卡因行局部浸润麻醉。

1.2.2 手术步骤：圆刀或镰状刀于鼻中隔偏曲处骨棘或骨嵴前端3-5mm做一弧形小切口，切开黏膜软骨膜并向后小心分离，将偏曲部分骨质不完全暴露；在鼻中隔软骨和骨交界处切开并分离对侧粘软骨膜，分离至偏曲处后端，咬骨钳将偏曲部骨质完全去除。如果偏曲部位接近中鼻甲或于中鼻甲后端，可于偏曲前2mm切开黏膜，充分分离偏曲侧黏膜后直接用平凿去除或咬钳直接咬除偏曲处骨质。

1.2.3 术后处理:恢复黏膜后行切口处小块膨胀止血海绵双侧局部鼻腔填塞压迫。切口部位粘膜无需缝合。所有患者术后抗炎治疗，于24-48小时内抽取鼻腔内填塞物，术后使用海水和鼻喷激素交替喷鼻，保持切口处清洁湿润。

2 结果

125例中满意112例，基本满意13例。其疗效判定：鼻中隔居中、鼻腔通气良好为满意和良好；鼻中隔稍有偏离、双侧鼻腔通气良好为基本满意或良好。切口基本于一周之内愈合。随访3月至6个月所有病例均未发现鼻中隔感染、穿孔鼻腔粘连及鼻梁塌陷等并发症，鼻塞头痛的不适症状消失。

3 讨论

鼻中隔矫正术作为鼻科最基本的手术应做到熟练和微创，并尽可能的减轻患者的痛苦，减少并发症的发生。近年来由于鼻内镜技术的广泛应用，使鼻中隔矫正术可以在直视下进行操作，为改良切口成为可能。改良切口主要是针对于偏曲位于鼻中隔后端且明显有一骨棘或骨嵴的患者，手术只在偏曲部位操作。通过这组病例的研究，可以发现改良切口使手术操作更为精细准确，有针对性，最大限度的保留了鼻中隔软骨和骨部分，以免术后鼻中隔随呼吸的改变而发生偏移不能达到最佳的治疗效果；减少了手术器械在鼻腔内的操作次数，减少了黏膜副损伤，明显缩短了手术时间；鼻腔填塞时只行切口处局部填塞压迫，减少了患者术后鼻塞头痛不适感觉；使切口尽量远离前鼻孔，减少了术后感染机会。改良切口的选择符合微创手术的标准。同时改良切口较传统切口减少了术后鼻中隔出血、血肿、术腔粘连、感染、穿孔、鼻梁塌陷等并发症的发生，值得在临床中广泛推广。

参考文献

[1] 刘鹏，李士新，孙德义，等.鼻内镜下鼻中隔矫正术.中国耳鼻咽喉颅底外科杂志， 2007，13（4）：300-301

量比的应用范文第5篇

导尿术是指在严格无菌操作下,用无菌导尿管经尿道插入膀胱引流尿液的方法[1]。为了比较普通导尿管与双腔气囊导尿管在临床的使用情况,选择由骨伤科与烧伤科两组构成的创伤病区施行。从08年9月~09年9月统计情况如下。

1 用物

一次性导尿包,普通导尿管,气囊导尿管,型号按年龄分,10ml注射器,生理盐水,一次性集尿袋。

2 方法

根据病人年龄选择合适的型号,成人用14~18号,儿童用8~12号。消毒与插入方法相同,有尿液流出继续插入5~7cm。使用气囊导尿管之前,检查气囊是否漏气,插入到位后注入生理盐水10ml,将尿管向外轻拉至有阻力为止。

3 结果

气囊导尿管的突出率4%远低于普通导尿管的44%,漏尿率气囊导尿管2%低于普通导尿管15%。

4 经验总结:

4.1 使用气囊导尿管,能减少护士的重复劳动,节省了操作时间,减少污染发生的机会。[2]降低患者费用,患者容易接受。

4.2 为手术和留置尿管的患者导尿,临床上要大力提倡使用双腔气囊导尿管。

4.3据统计,医院内发生的感染约40%与导尿有关[3],总医院统计长期导尿者100%发生菌尿[4]。

4.4为老年女性导尿,要在阴道前壁寻找尿道口,以免误入阴道。

4.5插入尿管后,一定要确认进入膀胱才能注水,以免气囊在尿道注水后长期压迫,造成损伤。注水量全科统一10ml。如注射量大于10ML,应有特殊记录,以免拔管时造成损伤。

4.6 留置尿管期间,每日尿道口护理两次。大小便后,会保持清洁干燥。

4.7长期留置尿管的患者,尿道口有分泌物时,应拔出尿管。

4.8会阴烧伤及截瘫的患者,应避免胶布外固定,以免加重局部创面感染或胶布过敏。

4.9杜绝不必要的导尿,尽量减少留置尿管时间。

4.10拔管时气囊内的液体不能抽出,可能是活塞失灵,不能强行拉出。在确保气囊在膀胱内的情况下,可经气囊通道强行注入30~50ML生理盐水胀破气囊。[5]

4.11 告知患者,不能自行拔管,如有不适,通知医务人员。

参考文献

[1] 李小寒,尚少梅.基础护理学[M].第4版.北京:人民卫生出版社2006:221

[2] 曲秀芬,刘良勤,徐靖,等.密闭式膀胱冲洗方法改良与应用效果评价 [J].现代护理杂志,2004,10(97)973

[3] 刘兵,王嘉,李利华.导尿引起尿路感染的预防对策及研究进展[J].中华医院感染杂志,1999,9(3):185~187

[4]喻学江,任旭东,杜燕.导尿与尿路感染的分析[J].护士进修杂志,1996.11(6):12~13