我想长高

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我想长高范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我想长高范文第1篇

想要拥有自己的世界独自一人怀念过去，但是又害怕独处，害怕孤单！很矛盾的心理！时常缅怀过去的美好，之后又抬头看向远方，憧憬未来，展望未来！听说这样的人最适合这个时代，既不是很现实，又不是很梦幻！

忽然发现自己在一个嘈杂的环境里，居然会感觉到很安静，安静到可以听到自己心跳的声音。难道是我的感觉错了？其实是其他人都在热闹着，而我在想……

“既不回头，何必不忘，既然无缘，何须誓言，今日种种，似水无痕，明夕何夕，君已陌路。”来到这里，本已是一种缘分。离开的时候又何必有太多的不舍。离别，是为了下一次更好的重逢！

...

在哭泣``

抓住这一瞬的美```

然后``

默默的望着你离去的背影``

说不出的痛``

我想长高范文第2篇

我想敬告所有家长们家长，这个名词在孩子们心中是多么神圣，养育我们长大，呵护着我们，把我们当作温室里的花朵。但是，这未必是一件好事。

这个世界是现实的，残酷的，物竞天择，适者生存。只有强者才能可以生存得下去，否则，面对的就是被淘汰的残酷事实。湖南一个“神童”，12岁就考上了湘潭大学，却性格孤僻，而且不会做饭，炒菜，连基本的独立生存能力都没有，原因是母亲从小为他向前走的道路铺好了一切；北大学子，成绩优异，是老师和家长眼中的“人才”，不料大学毕业后竟沦落到卖猪肉的地步……这一切一切的事例都说明，只有让孩子从小就适应残酷的社会，长大后才有可能生存并成长。如今的家长，把孩子当作温室里的花朵来培育，捧在手里怕丢了，含在嘴里怕化了。孩子将来走的道路由家长铺垫好，做的事情由家长安排好，但是，这只是害了孩子。终有一天，孩子要独自走上社会，面对一切，可能成功，更可能失败。如果在小时侯不培养孩子自强，自立的品质，长大后承受社会巨大的压力，就可能碌碌终生，成为一个废人。请问家长们，是愿意让孩子享受一时的幸福，将来后悔和痛苦一生，还是让孩子受苦一时，将来享受生活？

有一句话，叫做“分，分，分，孩子的命根”，现在应该改成“分，分，分，家长们的命根”，学习固然重要，但是，除了学习课本上那微薄的知识外，世界和社会中所蕴含的真理也是无穷无尽的。家长从小呵护，爱护孩子，只会让孩子养成娇生惯养，软弱，不会独立生活的坏习惯，长大后，是根本抵受不住社会所给予来自各方面的各种巨大的压力。身处残酷的社会，本身就是一种挑战。同时，各种各样的失败，挫折会像飓风一般向你袭来，没有自立，自强，坚强的优良品质，那么，社会给你的就是现实的淘汰，只因为，你不是一个强者。身为家长，除了要辅助孩子的学习外，还要从小培养孩子各种优良的品格和性格，例如独立生存的技能，坚强勇敢的品质。社会在变化，社会在前进。在这个充满竞争性的社会里，如果每个人都是清华北大的学生，每个人都拥有一张烫金的高学历文凭，那么，考验的就是你是否具有超群的能力以及出众的品质。聪明的人除了有独立的个性外，还会使自己适应这个现实的社会，这样才有可能勇敢地生存下去。因此，从小培养各种性格是极其重要的。家长不应该把孩子困在学习那狭小的天地里，应该让孩子从小就学会如何适应这个残酷的社会，如何面对突如其来的挑战和挫折，如何去独立生存。

最后，我想敬告所有家长们：这个世界是现实的，是残酷的，是充满竞争性的。物竞天择，适者生存。世界和社会是属于强者的，根本没有弱者的地位；属于弱者的，就只有淘汰。只有从小独立，自强，长大后，才能够微笑面对生活，平静，坦然，勇敢地面对这个美丽而现实的社会。

我想长高范文第3篇

站在这金色的演讲台上，我涌动的是欣喜、是激动、是感慨！我自豪，因为我是**邮政这一光荣团队中的一员；我欣喜，因为**邮政腾飞的号角已经吹响！

一履步伐踏出一条乡路、一个希望、一份真情；一行车轮压实一条大道、一个追求、一份商机，实现心与心的交流，成就梦与梦的沟通，这就是我们为之奋斗的事业———邮政事业！我们的事业是光荣的，我们的使命是艰巨的，“邮送真情，传递商机”，简单的几个字，却书写出不简单的一段历程，一份报纸，一个邮包，或翻山越岭，或跨洋过洲,为了诚信至上，邮政人无愿无悔，这就叫奉献！

众所周知，邮件押运工作条件是十分艰苦的，不仅要长年累月工作在外，而且车上休息饮食又没有规律。由于要赶着装卸邮件，往往没有固定的吃饭时间，有时一包方便面也就对付了一顿；到了夏天，车厢闷热蚊虫又多，我们的押运员常常是被叮得浑身是包；再看看他们的双手，由于长期搬卸邮袋，有的指甲缝已经裂开，道道的伤疤、厚厚的老茧，谁看了都会感到震撼，都会产生敬仰之情。在这种艰苦的环境里，他们没有埋怨，没有后悔，而是团结一心，相互协作。当你试问他们苦不苦、累不累时，他们都会这样微笑着跟你说：“没什么，工作需要嘛！”一句简单的言语，道出的却是一名邮政员工赤诚的心。

正因为这种精神，也因为有我们这些勤劳可爱的邮政人，**邮政取得了骄人的成绩。几年来，**邮政紧紧围绕国家局提出的“三步走”发展战略，年年超额完成上级下达的各项计划任务指标，率先实现在中部崛起；随着各市县局的经营优化及南昌邮区中心局小兰邮件处理中心投入现代化生产进程，**邮政实物网已得到进一步完善，短短的几年就见成效，并步入良性发展的轨道，成功地实现了她的第一次腾飞。可喜的成绩使我们前进的步伐更加坚定了，全国青年文明号的归属、两子系统的顺利上线，电子化支局的全面建设，标志着**邮政已经踏上了“求真务实”第二次腾飞的征程，鲜花和掌声肯定了我们的成绩，肯定了**邮政的成绩。

年轻的心在这里驿动，创业的梦在这里飞扬。千千万万邮政人，在自己的平凡岗位上实现着人生价值，铭记服务真情、发展倾情、回报深情的企业核心价值观。

行走在泥泞的乡邮路上,鞋磨破了一双又一双；穿行大街小巷送邮件的脚踏车坏了一辆又一辆；搬运邮袋的双手，老茧脱了一层又一层。我们为了什么？看着中秋的月亮，听着大年三十别家窗户里传出的欢笑声时，而自己还在邮运车内整理着邮件执行押运任务，这又为了什么？难道我们的母亲就不需要儿子在身边照顾、难道我们的妻子或丈夫就不需要爱人在身边温情、难道我们的子女就不需要在父母怀里撒娇吗？

此刻，我想起了茅盾先生的一句话：人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类活动则是伟大中之尤其伟大者。这里我可以响亮地说，我们的员工就是这样一群可敬、可亲、可爱的伟大者。

我想长高范文第4篇

关键词：房地产；双高；市场结构

中图分类号：F069.9文献标志码：A文章编号：1673-291X（2008）07-0137-02

一、“双高”现象

近几年，有一个词汇广传于房地产市场――“双高”，即指高房价和高空置，这是用来概括这几年火爆的房地产业所特有的现象：一方面商品房越建越多，空置率越来越高，另一方面价格却不降反升，越涨越高。拿北京来说，有数据表明，2005年末，北京市全市空置商品房面积达到1374.2万平方米，其中商品住宅空置799.7万平方米，比年初分别上升31.0%和10.5%；而价格方面，2005年，北京市全年商品住宅期房平均价格为6725元／平方米，比上年增长19.2%。一时间，该现象成为社会各界热炒的话题。

许多人将“双高”现象视为一种违背市场经济规律的问题而提出来，如何去解释这种现象，进一步又如何去解决这个问题，是值得我们深思的。

二、“双高”现象的经济学分析

（一）市场结构的定性分析

目前，国内对房地产市场的划分有多种形式，如按土地使用权转移的方式分为一级市场（国家出让土地使用权）和二级市场（土地使用权转让），类似的按市场本身的层次结构分为三级市场，一级市场（国家出让土地使用权给开发商），二级市场（开发商与消费者之间的市场，又叫一手房市场或增量市场），三级市场（消费者之间的市场，又叫二手房市场或存量市场）。本文的目的是找出房价高涨的市场结构动因，而土地使用权出让市场具有明显的国家垄断性质，所以本文只分析二 、三级市场的状况，且在后文统一称增、存量市场。

我国的房地产市场以增量市场为主，近几年，增量市场体现出投资增幅显著，在固定资产投资所占的比重逐年增加，开发和销售面积逐年上升、商品房空置量也逐年上升，交易价格逐年上升但增幅下降的特点［1］。总的来看，尽管目前增量市场的价格持续高涨，但实际统计的开发和销售量不减反增，体现出供需两旺的市场态势。而相比之下，存量市场的发展就显得比较低迷，这同我国存量市场构成的复杂性有关。由于历史原因，我国现有的存量住房中大量为只拥有房屋的部分产权的房改房，以及只拥有房屋使用权的公房，剩下的才是少量可以自由交易的拥有完全产权的私房和商品房。拿北京的情况来说，截至公房出售的最后期限1998年6月底，北京市三种存量住房的比例约为：完全商品房：房改房：公房使用权＝1∶1.8∶2.2＝20％∶35％∶45％［2］。显然，没有上市限制的商品房仅占全部存量的20％，存量市场的大部分供给由于受产权和上市交易条件、程序、收益分配等问题的限制而无法有效实现。而另一面，由于功能和质量上的劣势，存量市场的均衡价格较低于增量市场的均衡价格，加之在增量市场价格高企的压力下，大量中、低收入的购房者就会转向存量市场，形成过量的需求，出现供不应求的市场状态，从而导致存量市场的价格也水涨船高。

由此可见，特殊的市场状况决定了当前我国房地产市场特殊的运行规律。按照正常的房地产市场规律，由于每年增量房地产只占存量房地产很小的一部分，所以房地产市场的供给主要由存量决定，因此在均衡状态下，存量市场的价格将决定增量市场的价格。这一关系决定了两个市场的互动机理为：在存量供给不变的情况下，存量价格上升，房地产增量增加，且价格上涨，但当新增房地产进入市场交易形成存量，又使存量供给增加，从而抑止存量市场的价格上涨。但由于我国房地产市场的特殊性（尤其是存量市场），增量市场占据主要地位，所以，存量市场的价格对增量市场的价格影响力很有限。目前增量市场表现出供需两旺的市场局面，价格居高不下，从市场本身来看，直接的原因是增量市场的供给难以满足大量的潜在需求，而其中大多数是以消费使用为目的的购房者，这些购房者中有很多是存量市场形成的过度需求，所以究其原因，是存量市场大量潜在供给不能实现，致使增量市场的需求压力加大，从而导致增量市场价格持续高企。在增量市场的影响下，存量市场的价格也水涨船高。

（二）市场结构的模型分析

为了更为具体地说明上述机理的运行过程，本文拟采用一个二象限模型，用图形来更直观地描述我国当前的房地产市场状况。

（1）由于功能和质量的优势，增量市场均衡价格高于存量市场的均衡价格。

（2）增、存量房地产的价格弹性保持不变。

（3）所讨论的房地产是同一类型的房地产。

上图即为描述目前我国房地产市场的二象限模型。纵轴代表价格，两条横轴代表房地产数量。其中左边象限为存量市场，DS为存量市场的需求曲线，SS 是存量市场有效供给曲线，而SS′是潜在供给曲线，显然，通过定性描述已知，我国房地产市场尚有大量的存量供给还未进入市场形成有效供给，因而作为潜在的供给将大于有效供给，即在图上表现为SS′较SS更远离纵轴。同时，因为存量是“现有”的，所以一定时期内存量的供给缺乏弹性，在图上存量供给曲线是一条垂直于横轴的直线。当前有效供给与需求在E点均衡，均衡价格为PA，而潜在供给与需求在F点均衡，潜在均衡价格为PF。右边象限为增量市场，SC为增量市场的供给曲线，而DC、DC′、DC″为不同情况下的增量市场需求曲线，它们与SC相交的均衡点分别为B、C、D，对应的均衡价格为PB、PC、PD。点A是存量市场处于均衡价格PA时增量市场对应的需求点。在当前的市场状态下，存量市场的供给曲线为SS，而增量市场的需求曲线为DC，两个市场的均衡价格分别为PA、PB，由于假设条件（1），存量市场价格PA小于增量市场价格PB。

假如存量市场偏离有效供给的均衡价格PA而处于潜在供给量的均衡价格PF时，存量市场出现过度需求XD（见上图），由于存量的有效供给固定，这部分过度需求只有通过增量市场来满足。因此，在增量市场同样价格下的需求量等于初始的均衡额，加上过度需求XD，[LL]从而形成新的需求曲线DC′，此时新的增量市场均衡价格为PC，位于PB与PA之间。可见，一方面，存量市场价格过低，会牵动增量市场的价格下降。但另一面，即使可通过某些措施，如行政、金融、税收等手段，将存量市场的价格降低到潜在供给的均衡价格，由于有效供给的不足，增量市场的价格下降也是很有限的，增量市场价格PC仍高于原存量市场价格PA。

又假如政府通过有效措施，全面盘活存量市场，使得市场上大量的潜在供给能够顺利上市从而形成有效供给，则两个市场的价格都会得到很大的回降，解决目前房价高企的问题。通过上图就可以说明这个过程。如图，假如存量市场的有效供给曲线左移至SS′，则存量市场均衡价格下降至PF，同时，增量市场的供给曲线由DC′左移XD而形成新的供给曲线DC″，此时，增量市场新的均衡价格下降为PD（PD

通过这个模型可以看出，目前我国房价“高”的市场内在原因在于市场结构的非均衡，即：增量市场比较活跃，而存量市场发展缓慢。存量市场存在大量的潜在供给不能实现，使得许多需求者只能流向增量市场，这虽然刺激了增量市场的快速发展，但也迅速提升了整个房地产市场的热度，需求的增长超过供给的增加。可见，如果不从调整房地产市场整体结构而是单纯依靠打压房价入手，将很难改变房价持续走高的基本态势。

三、政策建议

前面的分析已经说明，市场结构的不合理是导致房价居高不下的内在原因。所以，要改变这一局面，使房地产市场走向成熟，就需要采取有效的措施盘活存量市场。为此，本文提出以下几点政策建议：

1.税费改革，促进房屋流通。实践表明，错综复杂的税费征收规定限制了大量存量房的交易，部分地区的高税率也降低了存量市场的购买热情。所以，这就需要地方政府从优化资源配置的角度出发，制定合理的税费机制，活跃市场。

2.提高金融配套服务。现在增量市场的个人信贷发展迅猛，而存量市场的消费信贷还远远不能满足居民的需要，这是今后金融业重点开发的领域。

3.扫除公房上市的地方政策壁垒。尽管国家已出台关于公房上市的相关规定，但在地方执行时还是会因利益关系而出现各种政策限制，如一些单位的公房不许售给个人，或是不许上市向外界转让，导致市场交易受阻。只有彻底清除这些不合理的规定才能避免存量市场的暗中交易，变“地下”为“地上”，这才是保证国有资产不流失的正确方向。

参考文献：

［1］ 刘琳.房地产市场互动机理与政策分析.［M］.北京:中国经济出版社,2004.

［2］ 季朗超.非均衡的房地产市场.［M］.北京:经济管理出版社,2004.

我想长高范文第5篇

Abstract： In market environment， there are many problems in employment curriculum， such as the reform target of curriculum lacks of market awareness， the reform content of curriculum lacks of market factors， and the reform evaluation of curriculum lacks of market orientation. To this end， it is necessary to make the appropriate change to resolve the problems in employment and promote the healthy development of higher vocational education.

关键词： 市场导向；就业课程；高职院校

Key words： market-oriented；employment courses；higher vocational colleges

中图分类号：G423.07 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）13-0255-02

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基金项目：广西卫生职业技术学院2013年度立项课题研究阶段成果。

作者简介：唐师平（1973-），男，广西宾阳人，硕士，广西卫生职业技术学院图书馆中级馆员，主要研究方向为学生管理。

0 引言

由于高职自身所承载的满足就业与市场需求的特殊功能，高职院校的就业问题一直为社会所普遍关注，然而一些高职院校的专业就业率偏低或就业质量不高的现象，成为制约高职教育向前发展的瓶颈。研究从市场导向的角度研究就业困难解决之道，将为高职院校就业改革指明新的方向。

1 市场环境下，我国高职院校就业课程面临的主要问题

1.1 课程改革目标缺乏市场意识 课程改革目标缺乏市场意识，是指课程计划没有聚焦于市场的需求，也缺少对市场的时刻关注，没有“以市场为导向”的课程方案。学生在课程方案中没有主体地位也没有选择课程和教师的权利。因此，造成高职院校所提供的教学或服务不能满足学生需要，学生无法学到社会所需要的真正知识和技能。面对市场经济时代，不同的专业，所面对的市场需求也是不同的，这就要求高职院校要对市场进行细分，通过对相关市场的分析，结合高职院校自身课程或教学的特点，有针对性地进行设计，在满足学生需求的同时，可以获取相对更高的竞争力。

1.2 课程改革内容缺少市场因素 课程改革内容缺少市场因素，是指我国高职院校的课程内容和设置过于侧重知识体系，忽视了职业技能的培养；课程体系的内容过于注重理论教学，而轻视实践教学；课程内容的改革不完善，课程内容体系与职业岗位结合不够紧密，很多课程内容滞后，知识更新缓慢等。[1]造成课程内容缺少市场因素的原因，主要是高职院校在制订各专业及课程设置时，没有经过详细的人才市场调查和论证，没有根据社会需求和高职院校的自身条件来确定人才培养目标和课程内容、课程体系和教学内容，课程改革主体缺少企业用人单位的参与和共同开发。国外一些高职非常注重课程内容与市场的结合，培养大量社会急需人才。

1.3 课程改革评价缺少市场导向 课程改革评价缺少市场导向，指在课程评价方式方法上，高职院校偏重于从传统应试教育出发进行评价，把学生考试分数的高低来评价学生学习的好坏；将学生学习的好坏作为评价教师教学好坏的主要标准。对师生的评价还没有进行角色转换，没有从学生学习能不能适应市场的需要进行评价，教师的教学也没有从其教学效果能不能符合市场竞争法则的需要考虑。在市场竞争之下，学生的学习要体现在学习方法和获得知识技能上面，教师的教学人体现在教学艺术和能够培养学生的开拓进取和过硬的实践技能上面。

现行市场导向的高职课程评价的缺陷，是视市场与高校教育供求失衡的结果，随着高等教育的持续扩招，我国高等教育正由卖方市场转向买方市场，企业为了自身生存，面对众多求职者的时候，有了更多自由选择的权利。因此，高职院校应该理性的看到这一点，只有与时俱进，根据市场导向来评价就业课程的合理性和科学性。

2 市场导向下，我国高职院校就业课程改革

市场环境下，我国高职院校就业课程改革目标要有市场意识、课程改革内容要与市场紧密结合、课程改革评价要以市场为导向。

2.1 课程改革目标要有市场意识 课程改革目标要有市场意识，即在制订课程目标时，要从市场需求出发，着眼于市场的需要来制订，即要心中要有市场，眼里要看市场。目标是行动的指南，没有目标，当然无法有效开展行动。同理，如果没有一个市场的目标，课程的实施和开发，也将可能都是盲目的。市场是高职课程目标的指南，这一点，对高职院校来说，具有更加重要的意义，因为，高职院校最重要的特征就是，它要符合市场需求，要能解决经济社会需急需的人才需求。而市场的变化，对高职院校的就业课程，应该是最敏感的。市场的发展，要求高职院校也要跟着与时俱进，如此，才可能培养出符合市场发展需的人才。因此，高职院校的就业课程应回归学生生活世界，回归市场环境。就业教育课程的主要目的一方面是满足学生毕业即就业的需要，另一方面也要满足社会经济发展对人力的需求。为此，高职院校课程改革应强调市场的导向作用，增加就业课程的基础性和包容性，增加课程的实用性和实践性，真正使就业课程改革目标成为与经济社会发展同生共长的关系。

2.2 课程改革内容要与市场紧密结合 课程改革内容要与市场紧密结合，即根据市场需求来设置课程，根据市场变化来更新课程内容。当前，我国不少高职院校毕业生在找工作时，不少人总是“碰壁”——难以找到满意的工作，有些毕业生工作后，可能也感到力不从心，这可能与高校的课程没有根据市场需要开设有关。一些用人单位反映，所招聘的新员工无法胜任工作岗位。企业所需要的人才，学校似乎没有完全满足。造成这种现象的根源，多半就在学校所学的课程实用性和针对性不强，高职院校就业课程内容与企业需求产生脱节，使得高职院校学生“学非所用”，最终可能影响毕业生就业率。因此，如何增加课程内容的市场性，才可望提高高职院校毕业生的就业率。

高职院校要实现与市场同步，要将课程内容改革，置于市场环境中。加快完善就业课程的市场化步伐，加快转变学校教育发展方式。深入推进学校课程资源领域的改革，必须更加尊重市场规律，开展校企联合开发课程，构建学校与企业双方课程联合审议与开发机制，全面深化课程改革，更好地发挥市场的导向作用。

2.3 课程改革评价要以市场为导向 高职院校就业课程评价要以市场为导向，以是否适应市场的需要作为评价就业课程价值的主要参考，就业课程的目标、内容和实施效果等都应遵循市场规律，符合市场要求。市场化评价，是指从市场的视角来评价课程，减少行政干预和人为影响。

当然，我们提倡采纳市场评价的方法，也决不能照抄照搬经济市场的做法，高职院校作为一所教育机构，也应遵循教育评价的规律。正如教育不能完全产业化那样，高职院校的就业课程评价也不能完全市场化评价。市场化中惟利是图的评价方式，当然不适合于教育部门，教育机构必须讲求教育性和公益性。因此，高职院校的就业课程评价，也应注重课程的教育性和普及性，不能完全放手给市场化评价。

当然，高职院校就业课程的市场化评价，重点是要看能否解决好学生就业问题，关键是看能否把握市场的竞争方式，开拓就业渠道，收集就业信息，积极为毕业生创设更多的就业机会和宽松的就业环境，逐步实现毕业生供给与人才市场需求的信息联通。要加强教育部门与其他相关政府行政部门的联系，加强校企的合作，加强与用人单位和其他相关政府部门的联系与合作，广泛收集人才和劳动力市场需求信息，努力为毕业生提供大量及时有效的就业信息。要利用建立人才信息网、组织供需见面会等形式，为学生提供就业信息，进行就业辅导和求职就业行为训练。[3]

参考文献：

[1]屈孝初，彭齐林.以市场为导向的高职课程项目化改革刍议[J].教育探索，2010，（9）：29-30.

[2]The California Community CollegesStudent Success Task Force.Advancing Student Success in the California Community Colleges Recommendations[EB/OL].http：//californiacommunity