幼儿园谜语

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幼儿园谜语范文第1篇

关键词谜语教学 幼儿园 活动模式

谜语短小精悍,朗朗上口,它既是一种有趣的游戏,又是一种文学式样,深受幼儿的喜欢。笔者尝试将谜语纳入幼儿园的教学内容,通过几年的实践与研究,效果较好,它对幼儿的发展具有重要的作用。

一、明确开展谜语教学的目的

谜语是以比喻、拟人、象征等手法描述出某一事物的特征,但却隐藏起这一事物的名称,让人从所描述的情况中去猜。它的活动意义是多方面的,主要有:

(一) 丰富幼儿的知识

丰富幼儿的知识,启迪智慧,是幼儿谜语教学的重要功能。幼儿正处在人生的早期阶段,他们知识贫乏,认识能力有限。因而年幼的孩子常常不断地向成人提出:“是什么”“什么样的”“有什么用”等问题。为了使孩子对大千世界有所了解,满足孩子的求知欲与好奇心,让孩子猜谜语,孩子在猜谜语的过程中能获得“是什么”、“什么样的”、“有什么用”,从而为孩子打开知识的窗户。

孩子们为了猜对谜语,他们会积极思考,对谜面的每句话、每个字都要仔细体会它的意思,以便从事物的形状、颜色、用途、性能等各个方面去得出一个正确的谜底。猜出谜底以后,还要逐字逐句检查谜面是否符合谜底。这种分析、核对的过程,实际上是促进幼儿思维发展的过程,同时能巩固和加深对事物的认识。大班幼儿通过自编谜语,促进了创造性思维的发展。

(二) 提高幼儿的语言表达能力

幼儿正处在语言发展阶段,他们的语言质量不高,词汇贫乏,在此谜语可以成为孩子们的“语言教师”。谜语能为幼儿提供真实、丰富的语言输入,帮助他们学习把话说得清楚并富有表现力。

笔者在进行谜语教学时,将谜面写下来,粘贴在孩子和家长都能看到的地方,让孩子们读读、背背、猜猜。幼儿在读、背谜语的过程中,认识了许多字,也记住了优美的艺术语言。这对丰富幼儿的词汇、早期识字极有帮助。

(三) 培养幼儿的学习兴趣

兴趣和动机的激发在幼儿的学习中至关重要。幼儿的学习在很大程度上是由好奇心与兴趣诱发的。只要是适合幼儿的谜语,他们肯定会兴趣盎然、聚精会神地去听,积极认真地思考、阅读,从而使其形象思维与创造性联想得到充分的调动。

(四) 增强幼儿的交往能力

幼儿在幼儿园学习了谜语后,回家后经常给家人或小伙伴猜,他们会像老师一样帮助家人或小伙伴分析。每天早晨来园时、下午离园时我班总有家长在“猜一猜”专栏前,与幼儿饶有兴趣地读着、猜着。幼儿在家里学习了谜语后,到幼儿园就主动给教师、同伴猜。猜谜活动增强幼儿的交往能力,让亲子关系、同伴关系、师幼关系变得更为融洽。

二、选择适宜教学内容

选择的谜语要贴近幼儿生活,是幼儿生活中常见的事物。要想通过猜谜活动来促进幼儿的发展,选择好谜语是很重要的,因为有的谜语太深奥,幼儿缺乏一定的生活经验和知识基础,不易猜着,这样就会使幼儿失去猜谜的信心,挫伤幼儿的积极性。如谜语“一棵树,五个杈,不长叶,不开花,做事情,全靠它”,谜底是手,由于手是幼儿熟悉的身体部位,幼儿通过分析谜面就会猜到。如谜语“一网捕三虫,一只落网中,一只飞到西,一只飞到东”,谜底是“心”,由于幼儿尚未认字,不易猜到,这样的谜语就要避免选择。

选择的谜语与当前的教学主题相关。教学主题是教师选择谜语的重要依据,教师根据本单元的教学主题选择相关的谜语,这样既能降低谜语的难度,又能扩大幼儿的知识面。

选择的谜语符合幼儿的年龄特点。小班幼儿思维是直觉行动思维,他们的思维活动与动作活动不能分离,因此要选择他们所喜欢的且可以用动作表现的谜语,例如“红眼睛,白皮袄,爱吃萝卜,爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱”,幼儿在边说边表演中自然而然会猜出谜底。中班幼儿是以具体形象思维为主,因此选择的谜语要是幼儿熟悉的、具体形象的,例“有个小舞台,节目真精彩,别的节目我不看,儿童节目我最爱。”这个谜语它把谜底电视机描述得非常形象,而且是幼儿生活中天天见到的、用到的,幼儿通过分析就能猜到。大班幼儿的思维虽仍以具体形象思维为主,但抽象逻辑思维已经明显地发展,因此选择的谜语可稍难一点,抽象一点,激发幼儿积极思维,如“忽忽悠悠像架云,出门千里没动身。看了美景没睁眼,吃了美味没沾唇”,这个谜语有点难,幼儿要经过反复的思考或教师提示才能猜出来。

三、建立多样化的活动模式

(一)日常生活、游戏中的猜谜活动

谜语短小,不需要花费很多时间,可以渗透到日常生活、游戏中,例:滑滑梯时给幼儿猜“上山一步一步走,下山一个一个溜”;搭积木时让幼儿猜“有的长,有的短,有的三角,有的方,能架大桥能造房”;过马路时给幼儿猜“一个哨兵,三只眼睛,眼睛一眨,就是命令,叫你走就走,叫你停就停”;午餐前让幼儿猜各种菜的谜语,如“大叶子,小叶子,叶子包叶子,像个汤婆子”等等。日常生活、游戏中的猜谜活动不但能激发幼儿学习兴趣,丰富幼儿的词汇,而且让幼儿自觉地学习各种规则、遵守各种规则。

(二)各科教学中的猜谜活动

由于谜语语言简洁明快,富有节奏感,教师可以将它渗透到各科教学中,能起到很好的效果。教师可以巧妙地将谜语与幼儿所熟悉的流行歌曲旋律结合起来,改编并创作一些猜谜歌,如我用《挫冰进行曲》改编了《动物猜谜歌》,它来源于幼儿生活又超越了幼儿生活,对幼儿来说有 “似曾相识”但又“不大相识”的感觉,能很好地吸引幼儿的无意注意,引起他们学习兴趣。在社会活动“奇妙的邮票”中以猜谜“中间是画,边上是牙,走遍天下都靠它”导入,既能集中幼儿的注意力,又激起幼儿的学习积极性。在开展体育游戏《踩影子》活动中,教师可以将谜语“有个好朋友,天天跟我走,有时走在前,有时走在后,我和他说话,他呀不开口”穿插在游戏中,即能调动幼儿的积极性,又能做到动静交替。教师要做个有心人,灵活地将谜语运用到各科活动中,往往会起到事半功倍的作用。

(三)专门组织的猜谜活动

根据班级实际情况,教师与幼儿共同商量、讨论,确定一个固定时间开展猜谜活动。例;我班放在每周星期五游戏时间。形式多种多样,可以学习新的、复习旧的,可以让幼儿介绍自己学到的谜语,可以开展猜谜竞赛活动,编谜竞赛活动,也可以邀请家长一起参加亲子猜谜活动等等。专门组织的猜谜活动能更好地调动幼儿的积极性,促进幼儿的发展。当然专门组织的猜谜活动应该根据各班的实际情况制定计划,有目的、有计划地开展。

四、幼儿园谜语教学应注意的几个问题

(一)鼓励幼儿在猜谜过程中积极思考

有的谜语幼儿不能一下子猜出来,这时教师不能把谜底直接告诉幼儿,而要对幼儿进行适当地启发,鼓励幼儿思考,从而促进幼儿思维的发展。如谜语“紫红藤,地上爬,藤上长绿叶,地下结甜瓜”,谜底是红薯,如果幼儿一时未猜中,教师可启发幼儿动脑筋想一想:我们平时吃的食物哪些长在泥土下面,如花生、萝卜、红薯,待幼儿说出后,再让幼儿根据谜面提供的信息选择其中之一。

(二)鼓励幼儿自编谜语

幼儿学会猜谜后,特别是大班幼儿,教师要鼓励幼儿根据物体的特征、用途等来编一些谜语,这样有利于促进幼儿创造性思维的发展。幼儿自编的谜语可能不成句,或者没有节律,这时教师要耐心地和幼儿一起分析,帮助幼儿修改,从而增强幼儿的自信心。

(三)引入竞争机制,激发幼儿参与活动的热情

幼儿园谜语范文第2篇

QQ中冒出年轻家教

姜品红生于杭州市一个普通的教师家庭。南京化工学院毕业后，被分配到杭州市某区劳动局工作。靠着自己的敬业与努力升任为副局长，妻子吴慧兰比他小1岁，是深圳一家医疗器械公司驻杭州办事处的总代表。

姜品红为了让儿子姜海明考上重点大学，费尽心血。他把儿子平时不会做的作业题目贴到网上的“学习论坛”，征集解答方法。嘿，这一招还真灵。有一个名叫“我来辅导你”的网友帮儿子解答了所有的难题，尤其是数学，对方的解题步骤很清晰，姜品红觉得对方十有八九是位教师，而且是位挺有责任心的教师，就通过对方留下的QQ号码与之交流。

对方告诉他：自己在贵阳市师范高等专科学校数学与应用数学专业就读。姜品红未免惋惜地回答说：“看得出你很有责任心，辅导孩子肯定有一套!可惜远水解不了近火，我家在杭州。”

接下来的一段时间里，姜品红多次通过QQ与对方聊天，求教如何让孩子有效提高学习成绩。通过接触，姜品红了解到对方是一个女孩，叫徐红梅，时年23岁，俩人还互相交换了手机号码。

姜品红趁到贵州出差的机会，顺便去贵阳看望了徐红梅。见面后，姜品红有些不虚此行的兴奋：徐红梅身材苗条，她扎着马尾辫，浑身上下透着一股清纯和可爱。

两人在餐厅吃饭时，姜品红说明了来意：“这段时间你一直默默无闻地帮助我儿子学习，我特意来感谢你；另外我也想会会你这个网友。”在交谈中得知，徐红梅家庭很贫困。当天，姜品红就给她配了一副近视眼镜，还为她买了一台便携式DVD，徐红梅没有拒绝。

姜品红在回杭州的火车上，收到了徐红梅的几条短信，内容都是“感谢叔叔，认识叔叔很开心!”之类的客气话。回到杭州，姜品红经常和徐红梅在QQ上聊天，慢慢地，姜品红总觉得心里像有猫爪似的，满脑子都是徐红梅的影子，而徐红梅，也不知何时改口叫他“姜大哥”了。

2006年春节刚过，徐红梅打电话告诉姜品红：学校接到教育部正式批文，从专科院校升格为本科了，自己想套读本科，姜品红鼓励她说：“这个想法很好，学费我替你交，你放心读……”徐红梅没有拒绝姜品红的好意，几天后，姜品红就给她汇款8000元。

过了一个月，徐红梅又向姜品红求援，让他帮忙买一本《复变函数》的资料书。这一次，姜品红不打算像汇款一样把书寄给心上人了，他决定亲自把书送去。当姜品红捧着书本突然出现在徐红梅眼前时，徐红梅激动得说不出话来。而这正是姜品红的高明之处。姜品红正是想通过各种物质和行动的付出来俘虏姑娘的芳心，当天晚上，姜品红成功地俘虏了她的心和身体，

抛家舍妻爱红颜

有了肉体上的接触，姜品红和徐红梅可谓各取所需。尤其是姜品红，徐红梅那香艳无比的身体一下子又让他找回了久违的青春的感觉。之后，姜口红总是找借口往贵阳跑。姜品红与徐红梅频繁的幽会最终被妻子察觉，忍无可忍的吴慧兰当即提出了离婚。姜品红不答应，央求妻子能给他一次改过的机会。

一次姜品红突然接到徐红梅打来的电话，告诉他自己怀孕了，姜品红赶紧汇去了6000元，让她去流产。徐红梅却哭着要姜品红陪她去医院。姜品红安慰她说：“宝贝，我现在确实脱不开身，等过了这一阵，我再到贵阳去看你。”在姜品红的承诺下，徐红梅于8月中旬做了流产手术，过了暑假，徐红梅的身体也恢复好了。接下来的新学期，徐红梅凭着扎实的数学功底，很快在贵阳一所高中找到了数学代课的机会。

当姜品红得知这一次升迁自己榜上无名时，失落夹杂着这几个月来的牵累，他把怨气一股脑都发在了妻子身上。俩人当即大吵了一顿，吴慧兰再次提出了离婚，这一次姜品红没有恳求妻子原谅，而且第二天，姜品红就将离婚的好消息告诉了徐红梅，徐红梅一听喜出望外，她不忘提醒姜品红：“你尽快把我弄到杭州，这样我也可以为你分忧!”既然已经决定和妻子离婚，姜品红也不再隐藏自己和情人的关系，姜品红通过手中的权力，为徐红梅在杭州一医院谋得财会人员一职，几天后，徐红梅从贵阳来杭州与姜品红团聚了。

办理了协议离婚手续以后，他们共同拥有的二处房产归前妻所有，而姜品红就要了一套旧房子和儿子的抚养权，这下，徐红梅终于可以天天呆在他身边了，可这一刻来临时，徐红梅并不开心。一天晚上，徐红梅终于忍不住将自己的不快说了出来；“我是真心想和你过日子，可你却把两处房产都给了前妻，还带来儿子和我分享关爱，这对我公平吗?”

姜品红的那套旧房子就在单位附近，但离徐红梅上班的医院较远。徐红梅每天起早摸黑，苦不堪言。“姜哥，我在医院做会计不是我的专业，我想去学校教书，你帮我找个老师的工作吧!”随后，姜品红四处活动，托关系为徐红梅找到了两份老师工作，一个是在杭州当地一所中专任教，另一个是到上海某一分校做辅导员。

欲壑难填举屠刀

徐红梅几经思忖，最后选择了去上海任教。作为辅导员，徐红梅一周大部分时间都住在学生公寓，还得负责200多名本科生的日常生活管理，她忙得一年难得有时间回杭州，一次，姜品红开车来看徐红梅，徐红梅对他说：“上海真繁华，我要在上海买房子，”但姜品红没有答应，他告诉徐红梅：“上海的房子比杭州还要责，你以后也不见得在上海长期工作……”

随着两人交往的逐渐加深，姜品红对徐红梅的激情也渐渐消退。当姜品红一个人呆在家里的时候，他不由反思他和徐红梅的这段感情到底何去何从。他觉得现在的徐红梅已经不是原来那个纯情的小姑娘了，她已经变成一个势利的女人。

而这个时候，儿子姜海明一直极力撮合父母复和，加上他考上了北京大学，一家人的情绪都很好。在亲情的沐浴下，姜品红感到了久违的家庭温暖，并对自己背叛妻子养情人的行为感到了愧疚。前妻一开始对姜品红不理不睬，到后来情绪有所缓和了，甚至把离婚判给她的两套房子的钥匙又交给了姜品红，让他自由出入。

一晃到了9月底，徐红梅从上海回到杭州，她想利用“十一”黄金周和姜品红去报团旅游，可姜品红推辞有事没有答应。随后，姜品红却带着儿子去香港旅行。徐红梅得知后气得跺脚。10月8日，徐红梅径直闯进姜品红的办公室，恶狠狠地骂道：“姓姜的，你这个大骗子，你竟敢耍我，我一定让你不得好过!”徐红梅在单位闹事，让姜品红非常尴尬，他的脸气得一阵红一阵白，却又不好发作。

下班后，姜品红一回到家里，徐红梅就怒气冲冲地发火道：“姓姜的，想不到你把我骗到手后，竟又偷偷和前妻藕断丝连。难怪你把两处房子都让给了前妻，你这不是存心在玩弄我的感情吗?告诉你，你把我当小丑打发，没那么容易。”

见姜品红一直沉默没有接腔，徐红梅接着说：“你既然在意原来的家庭，那我只好成全你了。但我对你付出的感情是真实的，付出的青春也是回不来的，所以你必须补偿我的损失，付给我损失费!”

天黑了，姜品红溜到外面胡乱吃了一碗面条，想到一回到家里，徐红梅又会不依不饶，姜品红便决定去前妻的一套闲置房里躲避一下，谁知晚上8点，徐红梅却找上门来。姜品红的故意逃避，让徐红梅更加气愤，她骂了姜品红将近一个小时。姜品红实在拗不过她，只得问道：“你想要什么补偿?”徐红梅提出要上海的一套商品房，外加20万现金。最后姜品红让步说：“我可以考虑你的条件，现在晚了，具体事明天再说吧!”

幼儿园谜语范文第3篇

幼儿园元旦亲子活动方案一年一度的元旦即将来临，今年我园的将以开展系列活动来庆祝元旦。活动的形式多样化，每位家长和小朋友都要积极参与，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

活动一：卡拉ok比赛

比赛时间：12月22日（班级推荐一名幼儿）

活动二：讲故事比赛

比赛时间：12月23日（班级推荐一名幼儿）

活动三：壁挂制作比赛

上交时间：12月23日

一、壁挂制作规格：

1、60厘米x45厘米；

2、50厘米x40厘米；

3、40厘米x30厘米；

4、25厘米x25厘米；

5、120厘米x50厘米。

注：每位家长自选一个规格进行手工制作。这项活动每位幼儿均可参加，先在班级进行评比，选出5幅最好的作品参加幼儿园的壁挂作品评比。大家要动动手、动动脑做一做噢！

二、啦啦队员报名啦

给运动员呐喊助威，给班级增加人气，增添运动会的气息，这是我们中四班每位幼儿的事情噢！请宝宝们快快报名啦。名额（20）有限噢！（直接回复本日志，也可以到老师处登记报名）

三、幼儿园运动会12月31日

8：30分啦啦队员要到前操场做好准备

8：30———9：30大班段比赛

9：30———10：30中班段比赛

10：30——11：00小班段比赛

11：00——12：00颁奖（包括卡拉ok、讲故事、挂壁制作的奖品和证书）

四、中班段“庆元旦”运动会项目及玩法

比赛项目《同心协力》

玩法：幼儿一家三口搭成“火车”站在起点准备，爸爸和妈妈眼睛蒙住，待裁判宣布比赛开始时，幼儿带领爸爸妈妈绕过障碍区，爸爸妈妈可摘下蒙眼布，走过独木桥到下一站。这时，爸爸拿起已准备好的布条将妈妈和宝宝的脚绑住，妈妈和宝宝两人三足往场地中间走去，与此同时时，爸爸在原地跳绳20下，然后跑向终点处与妈妈宝宝汇合，最后一家三口抬花轿以最快速度冲向起点，速度快的为胜。

附：各位家长在家可与孩子多做练习。

幼儿园元旦亲子活动方案活动时间：

20xx年12月24号

活动地点：

幼儿园大一班

活动主持人：

齐老师

一、本班特色展示：

1、英文报数，自我介绍。

2、珠心算表演展示。

3、选择游戏：“健康蔬果的秘密我知道。”

二、亲子游戏活动：

1、“我学你做。”

游戏准备：动物或生活物品图片若干。

游戏玩法：教师提前做好各种动动物或生活物品的图片若干，家长和幼儿合作。分组比赛，由家长抽取

然后做出相应的动作或表情由幼儿猜。

2、“击鼓传花—猜谜语。”

游戏准备：小球一个、小棒一个、谜语纸条若干

游戏玩法：教师扮演击鼓人，家长和孩子围成一个圈，教师背对着家长和孩子指令开始教师开始用小棒

敲打桌子，敲打声停止球也停止传递。拿球者上前抽取一条谜语纸条念出内容由大家猜。

三、歌曲表演展示：

1、“我帮奶奶数鸡鸭。”

2、“人人叫我好儿童”

3、打击乐：“新年好”

四、幼儿给父母送亲手制作的新年贺卡。

幼儿园谜语范文第4篇

对于一流高校理科专业的学生来说，在本专业继续深造是比较保险的出路，也是大多数人的选择，除此之外的举动，例如工作、转系等等，都被视为冒险项目。

与李杰的清闲相比，在上海，4岁孩子的父母们忙碌起来，5月和6月是幼儿园报名的高峰期，一些名牌幼儿园的名额早早就会被一抢而空，为了能在9月开学时给孩子寻找一条“金色起跑线”，家长必须提前数月打听情报、尽早在网上登记，“通路子”、找关系，有的家庭一家六口悉数出马，清早起床分赴不同幼儿园拿号排队，以便能让孩子在多家幼儿园得到“面试”机会。“和高考填志愿一样。”有家长在幼儿论坛的择园版抱怨，他们心力交瘁，同时也暗自担忧，如果从4岁起就如此疲于奔命。那未来的十几年学习生涯，甚至毕业后孩子的工作出路，都像是一副枷锁，牢牢束缚住他们的生活和希望。

“名牌大学”VS“理想的大学”

威尔・肖茨是世界上唯一一个拥有“谜语学’学位的人，1974年，他进入印第安纳大学学习，该大学有一条规定――本科生可以自行设计学位课程，专业方向不限，只需要满足基础课及学分要求。这在很多高校是想都不敢想的规定，可是给了威尔一个机会，这个喜欢猜谜的年轻学生试着提交了一份谜语学学位课程计划。教授们虽然吃惊，最终还是批准了，于是他读完自己设计的谜语学课程，提交西方谜语史论文，随后考取弗吉尼亚大学法学院，三年后放弃考律师(美国律师的吃香程度相当于如今中国的公务员)，进了一家杂志社编写字谜。

如今，威尔的“成功业绩”包括《纽约时报》的纵横填空字谜和NPR周日字谜节目；家藏两万种古今谜语文献，包括十六世纪珍本；还创办了全美字谜大赛和万国谜语锦标赛，担任世界各地的谜语赛事的主席、评委或特邀顾问。

作家冯象在《理想的大学》一文中写道：“我在威尔身上看到了理想的大学，那里，学生可以自由发展个性与才智，而不必套进同样的模子，试图长成或装扮同样的人材。千人一面，一个脑袋。”

李杰谈论他们班那个“唯一去找工作的同学”时说：“他是一个比较有想法的人。已经直接保博了，可是想到未来5年都待在高校研究所里，而研究的项目又不一定是自己想做的，与其浪费青春，不如干脆进入社会锻炼。”

1986年12月出生的李杰是江苏前黄高级中学保送至清华的学生。当年在那个省重点学校，他排名年级前五，父母对他报考化学系有意见，希望他读一个例如计算机那样的专业。“社会上所谓热门专业，好找工作，都是错误的。10年前计算机那么火，都去读，现在毕业的学生不过也就是当个底层IT人士罢了。”李杰费了一番口舌说服文化程度不高的父母，他的父亲后来觉得“学化学可以做药，做化肥，人没有计算机也能活，但生病了不吃药不行”，便想通了。李杰认为自己也算是对出路想得比较明白的人――这是他的爱好，他愿意在这条路上一直走下去，而他的很多同学是“随大流”，既然大家都走这条路，也很保险，那么就这样吧。

去年从北大生物系毕业的吴玫选择了一条截然不同的道路，她不尽然同意“保研―出国―直博”这一高校理科生的单一模式，毕业后当了一年古琴老师。“我的同学都觉得我很奇怪。”她穿着亚麻布的衣服，在琴馆过着弹琴、上课、喝茶这样相对悠闲的日子，她的父母也希望她能够继续深造，或者回西安去找一份稳定的工作，她现在需要给父母一个留在北京的理由，因此也考虑如何重新规划人生。跳出现有体制总要经历阵痛，吴玫不否认压力很大，虽然觉得在琴馆或许是一种逃避面对“模式化人生”的方式，可是她的眼神看上去颇为坚定，并不为自己的决定感到后悔。

“成人”VS“成功人士”

过了22岁这个坎，李杰和吴玫结束必要的学业，做出了自己对人生的选择，完成了没有仪式的成人礼，进入真正“成人’’阶段，“自己对自己的决定负责”，他们都提到了同样的一句话，然而却离目前社会价值观中“成人”的光环还很远。

李杰算了一笔账，如果去国外读博士，那么一年奖学金就有2万2千美元至2万5千美元不等，通常开销1万至1万5肯定够了，剩下的1万美元是“净赚”，5年下来也有5万美元的积蓄，按照现在的汇率计算，相当于30万人民币左右，“等拿到博士学位回来，买一套房子的首付算是有了。”

那些指望孩子将来上名牌大学，赚大钱的父母恐怕要失望了，“成人”与“成功人士”之间不划等号，22岁出国，读完博士已经29岁，该谈婚论嫁了，“没房没车谁要你々”李杰说。而如今家长的投入，光是属于非义务制教育的学前教育，费用已经不成比例的高。根据上海市的一项统计，幼儿园有“六大费用”是逃不了的：公办幼儿园伙食费4元／天；托管费在公办的示范幼儿园收费1200元左右／月，一般中等私立幼儿园的托班管理费是每月800多元，而收费高的则在1200元以上，有台、港地区投资背景的幼儿园一般是每月2000元，更有以美元收费的，折合人民币每月上万元；代办费用于幼儿园订阅幼儿教育类书籍、购买文具用品和卫生用品的支出，一般每学期收100至120元；中午睡觉要购买的被褥费80至400元左右，有些幼儿园还会要求购买校服，置装费大多在200元以上；休闲活动费，根据活动成本计算；特长兴趣班，这个收费过杂，无法计算。此外不包括赞助费。

问题在于，李杰的同学中，他很少听说有人上过课外补习班的，吴玫也如此。李杰的一个室友，初中二年级几乎没上过学，因为“他上初一时把初二和初三的教材都看了，说很简单嘛，没什么难的，他妈妈也管不了他，差点退学了。”事实上这名室友照样轻松考上了清华。巧立名目的补习班，顿时成了一种悖论。

“好好学习”VS“好好做人”

2009年6月2日，教育部学生司副司长姜钢透露，今年高考报名人数约为1020万名，比去年约减少40万，将有84万应届毕业生不参考。幼教热与高考“遇冷”形成可笑的反差。从4岁到22岁的成长期，中国人承受着冰火两重天的考验，这段时间里教育成为一个家庭唯一的重头戏，中国青少年研究中心的调查显示，54.7％的父母要求孩子读到博士，83.6％要求孩子考试考前15名，2005年全国妇联的一项调查显示，母亲对孩子说得最多的一句话是，“好好学习”，排在其后的是“功课做了没有”。中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，这样容易造成“情感荒漠化”，即只将注意力集中在知识和技术等狭窄的领域，为实现个人目标而很少考虑可能带来的恶劣后果等。

幼儿园谜语范文第5篇

一、园报定位

1.在形式方面。在组稿、用纸、设计、印刷等方面追求高品位、精益求精，力争让中心幼儿园的园报成为家长、社会了解幼儿园的一个窗口，成为幼儿园的一张亮丽名片。

2.在内容方面。努力融可读性、知识性、地域特色于一体。贴近现实，力求原创，以反映幼儿园要闻、班级风貌和成长足迹为主，以老师、家长的育儿经验为辅。

二、规格和工艺

1.规格及用料：展开尺寸390MM×540MM,中间对折；120克进口道林纸（防近视、防刺伤手指，质感舒适）。

2.工艺及印刷：全彩，共分四版，中间对折，留中缝；用德国海德堡四色机印刷（图文清晰、逼真）。

三、期数印数

1.期数：一年两期，每学期一期，期末之前完成组稿，在每学期开学之后出成品。

2.印数：面向幼儿家长、镇政府各部门、镇内各幼儿园发行，每期留100份用于园长工作室、幼儿园举行大型活动时用作交流资料，具体印刷数量待定。

四、组织领导

成立园报编委会，具体负责园报的组稿、编辑，以及与设计公司的对接。编委会组成人员如下：

主任：周少玲（负责园报整体发展方向及编辑部的领导工作）

主编：***（负责园报编辑部的具体工作，确定每期园报编辑的内容，并具体分工到各编委）

编委：************（负责各版面资料的收集、整理、校稿等工作）

五、版面设置

1.报头

将幼儿园的LOGO、园报的报名（待取名），幼儿园的办园理念等内容按幼儿园的风格艺术化地予以呈现。

2.头版——园所动态（负责人：***）

内容：展示幼儿园大型新闻和活动、领导视察和重要讲话、校际交流、参观考察、幼儿园建设与管理中的大事要事等。可以设置包括园长寄语、导读栏、时事传真、校园短波等板块。

作用：关注幼儿园成长，见证幼儿园发展，全方位、多角度的展示幼儿园办园的蓬勃生机。

3.二版——我型我秀（负责人：***）

内容：包括学校硬件设施的改善、校园文化、教研文化、管理文化、课堂文化、特色打造、安全在线等方面的内容。可以从园本教研、游戏特色、校园文化、健康保育、快乐教育等内容中每期挑选不同的2个板块。

作用：践行中心幼儿园“为孩子的美好人生奠基”的办园办学理念，突显“健康、快乐、自信、高雅”的办园宗旨，体现“人无我有，人有我优”的办学特色。

4.三版——育儿有道（负责人：***）

内容：分家长园地、教坛漫笔、亲子活动三个板块。每期刊登2-4篇家长的育儿体会、经验；教师漫谈教学人生、书写心灵随笔、交流生活感悟；幼儿园、班级开展的亲子活动等，图文并茂，活泼阳光。

作用：尽可能引发教师和家长的笔战，成为教学思想、亲子教育交流的主阵地，并通过这种思想上的交流与沟通，搭建起家与园、师与生、亲与子之前的亲密联系之桥。

5.四版——园语花香（负责人：***）

内容：介绍才艺突出的优秀学生；展示师资队伍中的榜样人物、先进班集体等；讲述在师生身上发生的励志小故事；刊登学生原创的绘画、手工等艺术作品；参加各级各类大型活动取得的优异成绩有及办园成果。可以设置校园之星、励志故事、艺海拾贝、涂鸦天地、春华秋实等板块，每期有所侧重。

作用：宣传先进人物、班级集及励志活动，使师生获得正能量。

6.中缝（负责人：***）

1-4版的中缝：脑筋急转弯；谜语有奖竞猜；学古诗等

2-3版的中缝：安全童谣；增广贤文；传统礼仪。

六、相关要求

1.幼儿园成立一个新闻小组，负责园里园外的新闻采集工作，及时记录、保存好每次大型活动的简讯。

2.各编委要做有心人，平时注重对自己所负责版面内容的资料收集及材料准备。

3.各位老师、家长按每期的征稿要求积极向编委会投稿，稿件一经采用，期末支付一定的稿酬，以示鼓励。