小学生寒假日记

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学生寒假日记范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

小学生寒假日记范文第1篇

today my parents took me to my grandfather’s house. i played with my cousin. suddenly my cousin suggested go[***pletely cleaning for two days. then my father and i decorated our flat and my mother cooked delicious food for our meal. after supper we watched tv program. how happy we were!

the day after yesterday i received 2000 yuan from my relatives as my pocket money. i was so happy but my father and mother said that i should give a half to them and the rest would be my pocket money in one year. “what!” i shouted.

今天我父母带我去了外公家，我和唐/表，兄/弟/姐/妹一起玩。突然，我我和唐/表，兄/弟/姐/妹建议去公园玩，顺便休息一下。“那是一个好主意”我说到。然后我们为旅行准备着。午饭后，天变得昏暗，接着下起了大雨。那意味着我们的计划不可能实行了，多遗憾的一天哪！

明天是春节，我家里以近在两天前做了彻底的大扫除。然后我和爸爸一起装饰家里，妈妈则在烧好吃的东西。晚饭以后，我们一起看电视节目，我们多高兴呀！

前天我收到了2000元作为零用钱来自于我的亲戚，我很高兴，但是爸爸妈妈说要上交一半而且另一半要做为我一年里的零用钱。“什么！”我大叫到。

小学生寒假日记范文第2篇

关键词：农村语文寒假作业 小学 建议

一.基本情况

调查时间：2015年2月1日至2015年3月1日

调查地点：仪陇县观紫镇

调查对象：3―6年级部分学生

调查范围：仪陇县观紫小学3―6年级部分学生、仪陇县观紫实验学校3―6年级部分学生

仪陇县观紫小学3―6年级每个年级3个班，共12个班，每个班学生40人左右，共500人上下。仪陇县观紫实验学校3―6年级每个年级1个班，共4个班，每个班学生30人左右，共140人上下。每班一位语文教师，其中80%是班主任。学生男女比例基本持平，95%是留守儿童，70%的学生爷爷奶奶没有接受学校教育，无法辅导其孙完成寒假作业。

二.寒假作业类型及内容

一类作业：学生自愿购买的《寒假园地》。它是由8开标准纸组成。3年级25页，4年级21页，5年级23页，6年级23页。内容主要由国学积累、快乐学习、智慧屋三大板块组成。编者意图是要求学生每天能独立完成两页语文作业。其中国学积累所选都是古典诗词名篇。快乐学习主要是训练学生拼音、字词、句子方面的基础知识以及对学生阅读能力的检测。智慧屋则是由猜谜、谚语、历史小故事、脑筋急转弯、生活小常识等趣味内容组成。

二类作业：语文教师根据本班学生实际情况自主安排的寒假作业。由于农村小学生所见世面不宽广，所读课外书有限，再加上95%的学生都是留守儿童，在家监管的爷爷奶奶年纪偏大，无法正常检查并辅导孩子的作业。因此，绝大部分语文教师都增加如下寒假作业：1、两天一则日记。2、抄写本学期所学词语两遍。3、看两本课外读物。4、跟家长学习一、二项生活小技能。5、通过看电视、上网或其他途径学会一、二种简单易学的才艺。6、收集并背诵春联10副。

三.寒假作业完成情况

各年级每个班随机抽取10位学生进行检测，检测结果如下：

一类作业：

1.在三年级被抽取的40人中，全部完成作业的有10人，完成一半以上作业的有20人，其中有3人只做了1―3页的内容。准确度：全对的有5人，达到80%正确率的有20人，达到60%的有10人，有5人几乎全做错。书写情况：15人优，10人良，10人合格，5人不合格。

2.在四年级被抽取的40人中，全部完成作业的有12人，完成一半以上作业的20人，完成不到一半作业的有6人，其中有3人没做。准确度：全对的没有，达到80%以上正确率的有25人，达到60%的有10人，其余的准确度均在20%左右。书写情况：18人优，12人良，6人合格，4人不合格。

3.在五年级被抽取的40人中，全部完成作业的有15人，完成一半以上作业的15人，剩下10人均完成了一半以下。准确度：全对的有5人，准确度达到80%以上的有26人，达到60%左右的有9人。书写情况：20人优，10人良，5人合格，5人不合格。

4.在六年级被抽取的40人中，全部完成作业的有25人的15人，其余的均完成了80%以上。准确度：全对的有20人，达到80%以上正确率的有15人，其余的均达到了60%以上。书写情况：25人优，10人良，4人合格，1人不合格。

二类作业：

1.在三年级被抽取的40人中，全部完成作业的有10人，完成一半以上作业的25人，有2人未做这类作业。准确度：30人全对，达到80%以上正确率的18人。书写情况：25人优，10人良，3人合格。

2.在四年级被抽取的40人中，全部完成作业的有25人，，完成一半以上作业的15人。准确度：30人全对，达到80%以上正确率的10人。书写情况：30人优，10人良。

3.在五年级被抽取的40人中，全部完成作业的有30人，其余的均完成了90%以上。准确度：28人全对，达到80%以上正确率的有8人，其余的均在60%以上。书写情况：30人优，11人良，9人合格。

4.在六年级被抽取的40人中，全部完成作业的有32人，其余的均完成了90%以上。准确度：31人全对，其余9人准确度均超过80%。书写情况：30人优，10人良。

四.两类寒假作业存在的利与弊

一类作业：《寒假园地》

优点：

1.规范易操作。因为每单元的两页作业均有国学积累、快乐学习、智慧屋这三大板块组成。

2.编排的内容由易到难，有梯度。古诗词的积累都是耳熟能详的、朗朗上口的经典名篇。快乐学习中的内容也是以基础的拼音认识到字词句的巩固练习，再到段篇的理解。

3.富有趣味性。智慧屋部分的内容大多数都注重趣味性，让学生既学到了课外知识，又激发了学生的学习兴趣。

缺点：

1.所选篇目偏长偏深，不符合学生的阶段性学习。

2.智慧屋内容过于生僻偏难。

3.针对学生的写作训练偏少。

二类作业：教师自主安排的寒假语文作业。

优点：

1.利于学生夯实听、说、读、写基础知识。

2.有利于学生课外知识的积累，拓宽了学生的视野。

3.有利于培养学生的自主学习能力。

缺点：

1.有加重学生学业负担之嫌。

2.作业形式单调陈旧死板，缺乏趣味性。

五.根据调查结果总结出的建议

（一）教师方面

1.农村学校的语文教师要全方面地了解每一位学生：了解他们是否是留守儿童，是否是单亲家庭，是否能独立完成语文作业，是否有每天按时按质按量完成作业的习惯，家长是否有监督和检查学生作业的能力。教师应针对不同学生的不同情况对症下药，因材施教。创新教学方法，与时俱进，让学生在学中求乐、在乐中求知。此外，教师要改变陈旧单一的布置作业的形式使作业形式多样和新颖，体现作业的趣味性、实践性和可行性。

2.农村学校的语文教师要尽可能的跟学生家长进行交流。交流他们是否长期在家，一年回家几次，是否经常监督并辅导过自己的孩子完成作业，对孩子的兴趣爱好知道多少，对孩子的态度是望子成龙、盼女成凤的还是破罐破摔、放任自流，是否经常与老师保持联系。

（二）家长方面

1.家长一定要学会与教师沟通、交流，不是说把孩子放在了学校，就把所有的问题都抛给学校，学生是由学校和家庭共同教育的。

2.用节假日，多回家看看孩子，或者经常打电话回家，关心孩子的身体状况和学习情况，细心辅导学生作业。

3.经常有选择性地给孩子买一些课外书，或古典书籍，或童话寓言，或名人故事，或生活健康小知识等，让他们多读书，多看报，拓宽视野，净化心灵，陶冶情操。

小学生寒假日记范文第3篇

致家长的话：作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力;第四，成绩优秀。想了解相关精彩内容请参考小编为大家精心准备的文章：

致家长的一封信1各位家长你好：

因为学生刚刚换钢笔，所以一部分学生书写不到位，字迹潦草。为了让学生更加规范地书写，本班要开展练字活动。望各位家长能够严格要求学生书写，家庭作业必须认认真真地、工整地写出。如果条件允许的话，可以让学生练习字帖。

让我们共同努力，从而使学生的书写有更进一步的提高。

最后感谢各位家长的配合。

班主任：王老师

致家长的一封信2尊敬的家长朋友：

您好!

小学部在成长课程的观照下，本学期创造了一个又一个的辉煌：“第七届省青少年机器人竞赛”摘金夺银;“株洲市第15届电脑作品创作大赛”成绩斐然;“德馨杯”足球赛勇夺冠军;株洲市“至美杯”美术大赛蝉联“优秀组织奖”;“市小学生听写大赛”崭露头角;学校还成功举办“六·一大游园”活动;同时，开展了各类丰富多彩的社会实践活动……这些成绩的取得是与您的支持分不开的。花样儿童，幸福成长!——您的孩子在北师大的怀抱里含英咀华，天天向上……暑假将至，为了让孩子们度过一个充实、安全而有意义的假期，我们提出以下建议，希望您能积极配合，共同对孩子的假期生活予以正确引导!

一、安全自护，珍爱生命。

请严格遵守小学生暑假安全公约。

二、愉快学习，积极实践。

1、请您引导孩子制订一份科学合理的暑假生活作息时间表。

2、每天早起早睡，保证孩子坚持参加1小时的体育锻炼活动。

3、认真阅读五本以上老师、家长推荐的课外书籍(文学名著)，3-6年级同学要写好读书笔记。

4、孝敬父母，学会尽责。

懂得分担家务，做力所能及的家务事，假期内能保证2-3个家务劳动日。

5、积极参加社区和街道公益活动。

提倡为社区志愿服务，四—六年级的孩子长假内能做两三天的义工。

6、每天完成定量的暑假作业，有计划地对各学科进行查缺补漏，为新学期做好充分准备。

7、高标准完成社会实践作业

参加省、市科技比赛，屡屡获奖已成我校小学部一大优良传统，请鼓励孩子进行科学小实践。大胆假设，小心求证，完成各类实践作业。

(1)小发明、小制作类——寻找生活中所用器具、物品的缺陷或不方便的地方，加以改进;还可以用加一加的方法，将不同的物品进行组合，制作出新型实用的作品，服务于人们的生活。

(2)科学研究论文类——从农业、林业、以及大自然中寻找发现不寻常的现象，选择自己感兴趣的问题，运用查阅资料、实地调查、实验等形式解决问题，撰写研究报告;

(3)科学幻想绘画。通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景(纸张大小4开纸)。

(4)科普小报——利用暑假读1—2本科普书刊，并出一刊科学手抄报。

要求1：内容(1)学部所有学生做，具体见附录指导;内容(2)三至六年级学生做;内容(3)二、三年级学生做;内容(4)四至六年级学生做。

要求2：以上实践作业请认真完成，新学期开学时班主任将作品收齐，每班各项挑选5件以上优秀作品送学工处参加展评，学部精选后送报株洲市科技创新大赛组委会。

(5)五、六年级同学每人尝试制作一本具有个人特色的文集。要求：收集个人文章10篇以上。所有的夏令营活动都可以日记、文选形式收录其中。有封面、目录、前言、正文(10篇以上)、插图、后记、封底等内容;手工或A4纸打印(整洁规范、美观大方即可)。

( 注：以上年级特指本年度的现有年级 )

三、温馨提示

1、按照上级统一部署，下学期2014年8月31日为学生报到时间，即注册、缴费。

如已完成，则于9月1日直接上学。

2、2014年9

月1日(周一)正式上课，请提前协助孩子作好上学准备。提醒孩子上学前带齐暑假作业，社会实践作品，学生综合素质评价报告书等物品。

3、按照惯例辛苦您于2014年9月1日早上把孩子准时送到学校，从当天下午起，接送学生车正式运行。

4、“要知识，更要能力;

要成绩，更要成长!”是我们的一贯主张。建议家长暑假少给孩子报文化补习班，多支持孩子参加各类实践体验活动，全面提升综合素养。

家长朋友，孩子的成长，学校的发展离不开您的支持与配合，在此即祝：

假日愉快、阖家幸福!

北师大株洲附属学校小学部

致家长的一封信3亲爱的家长：

您好!在端午节即将到来之际，先向您道一声：“节日快乐!”为了确保节假期间孩子与您家人的安全与健康，请您仔细阅读此信：

一、放假时间：

5月31日至6月2日放假，共3天，6月3日(周二)上课。

二、注意事项：

1.夏秋季节交替传染病如手足口病等多发，放假期间家长尽量少带孩子去人员拥挤、喧杂的地方，外出注意公共场所卫生，勤洗手，多喝水，家中注意通风卫生。

请您合理安排孩子的饮食，切忌节日期间暴饮暴食，不吃过期、变质的食品，不吃马路小摊的食品，尤其是油炸的食品。

2.幼儿外出游玩要有家长或监护人陪同，单独一人在家要做好安全教育工作，安全措施要跟上。教育幼儿不跟陌生人玩、不吃陌生人的东西，防止拐骗等事件的发生。

3.保持孩子有规律的生活，在家开展亲子阅读、手工小制作等有益的活动，把握好孩子收看电视和玩电脑的时间，注意用眼卫生。

4.倡导文明，争当文明家长，为您的孩子做出良好表率，争做文明小市民。

5.节后若您与孩子另有安排(如：旅游、探亲)请提前告知班级教师。

融侨锦江小金星幼儿园

致家长的一封信4尊敬的家长：

您好!在春节即将到来之际，我们向您表示衷心的感谢和诚挚的祝福。感谢您一直以来对学校工作的关心、支持，祝福您在新的一年里阖家幸福，万事如意，平安吉祥!

本学期您的孩子在学校、老师和您的配合教育下，经过自身的努力，在各方面都有了新的进步。这也让我们看到您的孩子还有很大的潜力，只要充分挖掘潜力，利用好高考前的这一段宝贵时间，就应该能取得比较理想的结果。

为了让您的孩子度过一个安全、文明、愉快而又有意义的假期，保持良好的学习状态，以崭新的面貌迎接新学期，我们诚恳地向您提出以下建议，供您在假期督促引导学生时做参考，希望您继续理解支持学校工作。

督促合理安排假期学习、生活

本次寒假起止时间为2014年1月26日—2014年2月5日，2月5日(正月初六)下午4点前返校。各科教师已经根据学生实际和教学进度的要求制定了假期学习任务，希望您在假期中教育、引导学生参照在校学习时间制定每天的学习计划，除除夕和初一外，督促引导学生每天保证学习6-8小时，认真完成各科教师布置的假期学习任务，利用假期这个较为完整的学习时间对知识体系进行全面回顾，查缺补漏、总结经验、寻找不足，以求在新学期取得更大的进步。

督促引导学生合理安排学习、社会活动与假期休息，按时作息。

督促学生在家做些力所能及的家务，帮助家长操持家务，培养学生的独立意识和独立生活能力。

加强对学生的管理

假期中，学生自由活动时间较多，希望家长加强对学生的监管，了解他们的活动情况，配合学校共同做好假期中对学生的管理工作。引导学生养成良好的生活习惯。不抽烟，不酗酒，不赌博，不进行封建迷信活动，不进网吧，不要沉迷于电视和网络，自觉抵制不良文化的影响。

告诫学生注意交通安全、遵守社会公德和公共秩序，同时注意饮食安全和防火防电防盗防骗。

加强与学生的交流，关注子女的心理健康

寒假为您和孩子提供了一个极为难得的交流机会，希望您在假期中加强与学生的交流沟通，多引导、少批评、多鼓励、少抱怨，和其他家庭成员一起创造一个温馨的亲情环境，给予学生充分的鼓励和支持，多关注学生每个生活细节，发现不良苗头，一定高度重视并向老师咨询请教，使问题得以及时解决。

尊敬的家长，学生的假期生活离不开您的关心和指导。希望在您的正确引导下，您的孩子能够完成学校提出的各项要求。相信孩子一定能在浓浓的亲情滋润下度过一个快乐而又有意义的寒假，并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。同时，我们恳请家长继续关注学校的发展，并对我们的工作提出合理化的建议和意见。

最后，再次祝您新春快乐，万事顺遂!

此致

敬礼

高三年级理科部

致家长的一封信5亲爱的家长朋友：

您好!春季是各种传染病的多发季节，最常见的传染病有：风疹、麻疹、手足口综合症、水痘、流行性腮腺炎、肝炎、红眼病等。这类病毒性流行疾病均有潜伏期、传播速度快、传播渠道隐蔽等特点，大多是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播，均伴有低热或高热现象。学校是人群高密集的场所，是流行病高发地，由于幼儿年龄小抵抗力弱，居住地分散，感染渠道难以确定和控制，幼儿更是传染病的易感群体，一旦发生就会很快传播蔓延。为了增强对传染性疾病的预防意识，确保幼儿身体健康，给幼儿创造一个整洁卫生、安全、健康温馨的生活学习环境，我园进一步加强了卫生保健工作，具体做法是：

1、加强对入园幼儿的晨午检工作。

每天入班后老师对进班的每名幼儿进行晨午检，并做好全天的幼儿健康随察工作。在我校的晨、午检过程中如发现异常幼儿，将会通知家长带幼儿到医院进行检查请家长积极配合。

2、加强卫生消毒工作。

严格执行学校卫生消毒工作制度，认真做好桌椅、地面、空气、门把、毛巾、被褥、玩具等的卫生消毒工作，保证室内通风。

3、对幼儿开展健康教育。

指导幼儿养成良好的卫生习惯。教育幼儿养成勤剪指甲、勤洗澡、早晚刷牙、饭后漱口等良好习惯，除个人卫生，还要养成不随地吐痰、大小便，不乱扔纸屑瓜果皮等。

4、积极开展幼儿户外体育活动，保证正常情况下每天1小时户外活动时间。

保护幼儿身心健康是我们共同的职责，为了确保所有孩子的身心健康安全，我园特做如下建议，请家长与孩子共同阅读，做好传染病的预防教育工作:

1、养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。

饭前便后要及时洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子要用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，要注意食品和饮用水的卫生等。

2、加强锻炼，增强免疫力。

应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，尽量少带孩子到人群密集的空气流通差的公共场所活动。

3、要注意增减衣服，按时作息，保证睡眠，合理饮食，平时多喝开水，多吃新鲜的水果、蔬菜和热熟食品;

每周五放学将幼儿的被褥带回家清洗、暴晒(下雨天除外)。

4、每天早上起床，要对孩子进行晨检，如发现孩子有发热、咳嗽、流鼻涕、红斑、皮疹、胃肠道不适等疑似症状的，要立即带孩子到医院诊治，不要送到学校，确保做到“早发现，早治疗，早报告，早隔离”。

对已经确诊为传染病的，请到医院相关规定给予治疗，直到病愈后出具医院证明方可回校。

小学生寒假日记范文第4篇

电视节目编排是根据受众收视需要将准备播出的节目按照时间顺序排列组合成的播出流程。从宏观上讲，它体现了频道的节目构成、目标受众定位和播出意图；从微观上讲，它包括频道一段时间内（一天、一周、一季、一年等）的编排和不同频道间的编排。电视节目编排的目的是在最合适的时间播出最佳的内容给最需要的受众。它是一门包含内容组合和时间分割的艺术。在内容和时间的整合过程中，一些规律――电视节目编排策略得以显现。

基于频道忠诚的编排策略

频道忠诚指观众继续收看某一频道（同日、隔天或隔周）播出节目的现象。心理学研究表明，当人们偶尔接收到能够满足其需要的外界刺激时，往往会渴望下一次刺激的到来，当这种刺激不断重复出现后，心理反射使人在行为上出现惯性，并轻易不会改变。这就是频道忠诚背后的受众心理解释。

频道忠诚可以分为单一频道忠诚、频道类组忠诚和特定频道忠诚。频道类组忠诚是受众对不同频道同一类型节目的忠诚。比如一个对证券类节目感兴趣的观众，上午9：00收看CCTV2的《证券时间》（上午版），中午12：00收看浙江卫视《今日证券》，下午17：10收看福建东南卫视《东南胜券》，晚间23：03收看CCTV2的《证券时间》（晚间版）。他对CCTV2、浙江卫视和福建东南卫视这三个频道是相对忠诚的。央视网TV大社区里的分类频道节目时间表，就是出于对受众频道类组忠诚的考虑而出现的。特定频道忠诚是受众有针对性地选择几个特定频道来满足自身多样的收视需要的忠诚。比如一个观众看新闻选择本地电视台综合频道，看娱乐选择湖南卫视，看电视剧选择安徽卫视，看体育选择CCTV5，这就是他特定频道忠诚的体现。

基于频道忠诚度的电视节目编排策略是引导受众收视行为的。受众收视行为和电视节目编排的关系不是单向的，两者互为因果，相辅相成。

1.带状式――频道内。

也叫“横带式”或“水平式”。是把节目安排在纵向时间（一天）的固定位置播出，从而在横向时间（一周、一季、一年等一段时间）上形成收视带，培养受众收视习惯的编排策略。这是一种最为广泛应用的频道内节目编排策略，也正是它一定程度上推动了电视节目栏目化的发展。

2.承接式――同台频道间。

在同一电视台的不同频道间可根据频道类组忠诚采用承接式的编排策略。即将同一类型的节目按首尾相接的次序在不同频道播出。比如郑州电视台在晚间民生类新闻节目的编排，17：58―19：00新闻频道《郑州大民生》，18：40―19：20商都频道《商都报道》，19：23―19：55政法频道《郑州法治报道》，19：55―20：10新闻频道《民生政务》三个频道的四档同类节目顺次播出且各有侧重，收视率高峰逐个出现，电视台晚间黄金时段整体份额提升。

基于受众收视行为季节化的编排策略

影响受众收视行为的因素有性别、年龄等生理因素，职业、收入等主观因素和季节变化、地域文化等客观因素构成。其中在近年来对电视节目编排产生巨大影响的是季节变化因素。出现了基于受众收视行为季节化的编排策略――编播季。

编播季是将美国的“季播”概念同中国国情相融合而提出的。在这里的“季”，不单指四季的更替，还包括某种活动为特征而形成的时期，如暑假、春节等。部分电视从业人员将编播季理解为节假日的特殊编排，虽然两者在运作过程中有重叠的部分，都是时期性编排，但后者还停留在对节目排列组合的播出阶段，前者却已渗透到节目的制作环节，主要表现在“即拍即播”和“阶段性播出”两点上。

“即拍即播”可理解为边拍边播，拍与播之间以上期节目的播出效果和观众的反馈意见为指导，对下期节目的拍摄进行调整，随时保持与受众需求的统一性。此种编播方式在国外应用颇广，比如美国CW电视台已播出两年的《吸血鬼日记》，在第三年播出时收视下降，电视台及时作出停播的调整，在剧情上加大起伏以期提升收视。再如播出已17季的《全美超模大赛》，每季乃至每场比赛的竞赛规则和环节的设置都不尽相同，一方面顺应了观众求新求变的需求，另一方面结果因规则变化引起的不确定性也调动了观众的收看积极性。

“阶段性播出”是指商业电视网的大多数节目会在收视季的固定时期进行阶段性播出，在前一个“收视季”有良好市场表现的节目会获得下一个季播的机会。[1]在某种程度上，改变了观众的收视习惯，形成了一个“收视季”。“阶段性播出”在培育和引导观众收视行为方面的巨大作用可见一斑。

对编播季的认识不能只停留在电视节目编排领域，它对节目的策划创新、生产制作、经营推广都提出了深层次的要求。

基于受众收视行为差异化的非黄金时段编排策略

传统意义上的黄金时间是每天的18：30--22：30，观察收视走势图，几乎所有频道的收视最高峰都出现于此。这4个小时占据了全天总收视的一半。但是不容忽视的是除这4小时外的20个小时，其中12：00--13：00，17：30--18：30，22：30--23：30这三个小时，收视相对较高，收视量占全天总收视的三分之一，这三个时段也被称为“次黄金段”，余下17小时称为“非黄金时段”。长久以来，各大电视台，各类频道都将优势资源投放在黄金时段，致使该时段的强势节目，优质电视剧资源过剩，甚至有些时候会出现强强相抵的现象。而且省会电视台、省级未上星频道在黄金时段的竞争中，天然处于劣势，由此电视人将收视战场扩展至“次黄金段”、“非黄金段”。

受众的划分标准多种多样，分为：性别、年龄、受教育程度、个人月收入水平及职业。按不同标准绘制时段收视走势图会发现，不同受众的收视最高峰并不都出现在黄金时段，有些是在“次黄金段”、“非黄金段”出现收视高峰的。这就为“次黄金段”、“非黄金段”的节目编排提供了一种思路，即按不同受众黄金时间界定的方式编播节目，在最合适的时间争取最大的收视量，提升全天收视总额。

老年观众――午前收视高峰

据《中国广播电视年鉴（2011）》的统计，55―64岁及65岁以上观众全年收看电视节目达250分钟和257分钟，是所有年龄段里收看时间最长的组别。究其原因，老年观众因为有相对自由的闲暇时光可供支配，所以收看时间从7：00持续到22：00，其中，因为老年观众的作息习惯，在10：00-13：15出现明显高峰，并且老年观众更倾向选择法制、生活服务和戏曲类节目。由此，可安排此类节目在10：00-13：15这一非黄金时段播出。

青少年观众――假期收视高峰

青少年观众包括4―24岁的各类大中小学生，由于他们的学习生活安排，在全年收视走势图上明显出现两个高峰――1-2月的寒假和6-8月的暑假，并在10月份的十一小长假出现一个小高峰。从编排策略上入手，针对这三个高峰，适当加大青少年观众喜爱的电影类、综艺类节目的播出，必将对收视有所贡献。

周末非黄金时段

周六、日的节目编排样式并非是工作日编排的复制与延续，在收视分析图上，周末全天收视总量在7：30--18：00期间明显高于工作日，并且周末是有稳定职业、中等学历、青少年及收入中等这几类观众集中收看电视的时间，各频道可在非黄金时段编播这几类观众喜爱的生活服务、专题类节目。

电视节目编排与受众收视需求、收视行为和心理习惯是息息相关的，合理的编播频道内、频道间的节目，不仅仅是从迎合受众的收视口味出发，有时还要从培养受众收视习惯的角度反其道而行，从而达到最大限度的留住观众的目的。

注释：