网络安全专题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇网络安全专题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

网络安全专题范文第1篇

一、网络架构与网络核心技术

（一）网络架构的本质及其安全问题

从本质上看，网络就是把计算机联接起来的软硬件体系，而把不同国家和地区的计算机及网络相互联接起来就形成了互联网，其中因特网的影响力最大。除了因特网(Internet)，美国还控制和运行着别的互联网比如“国际学术网”(BITNET)，美国还从2018年开始启动“射月工程”，研发全新架构的互联网，用于替代有本质安全缺陷的因特网。互联网的基础是由地址架构、寻址协议、通信方式、网络设施等构成。地址架构就是构建网络地址的数据格式和表达方式，决定着网络空间的大小和特性，更是攸关网络安全，因特网的大量安全问题本质上就是因特网的地址架构存在严重缺陷并难以克服。寻址协议就是找到网络地址(网络空间)的方法，具体体现为一系列的接口软件，因特网目前广泛使用第四版TCP/IP寻址协议族即IPv4，正在推广第六版寻址协议族即IPv6，这些TCP/IP协议族的知识产权大多由其他国家垄断。通信方式是前往网络地址(网络空间)的道路，目前广泛采用第三代通信方式即IP分组、路由表广播等，对路由表广播的控制权是其他国家实现定向网络干扰或断网、定向窃取网络信息的技术基础，但并未引起我国安全部门的重视。网络设施主要由通信光缆、交换设备、路由设备、根服务器、计算设施、存储设施、操作系统、应用软件等组成，是目前政府和公众对网络安全的关注焦点。

（二）网络的核心技术组成

网络系统主要由网络通信基础设施（如光缆、路由交换器、通信基站、二次电源等）、网络运行系统（如路由系统、数据传输协议）、网络服务系统（如域名系统、用户认证系统等）和网络应用系统（如电子商务、云计算、区块链等）所组成。网络安全体系的构建必须要覆盖这四大组成部分，它们是网络安全体系中的核心技术组成部分，是网络安全体系的基础。一是网络通信基础设施。该部分可分成骨干网和接入网两部分。骨干网络设施是互联网的主动脉，以光纤和相关交换设备为主，在和平时期要确保其绝对安全可靠和高性能运行，以满足各类应用的需求；在战争时期，要尽量确保安全可靠的基础服务，满足特殊应用的需求。要达到这一目的，要保障一定数量的冗余网络设施，也可以研究新型网络技术来综合使用民间通信资源。接入网为用户终端提供入网服务，目前以有线和无线接入方式混合。我们需要提供更多灵活安全的接入方法。但是，无线通信信号更易被截取和受到干扰，所以要加强对无线通信安全使用方面的指导和对频谱资源使用的实时监管。二是网络运行系统。要逐步实现物理层、数据链路层、网络层和传输层等关键技术（协议、算法等）的绝对掌控，以确保网络的安全可靠和高效运行。主要涉及到物理信号的安全收发技术、网络安全接入控制、数据的快速交换和安全路由以及在网上所传数据的隐私性和完整性保护等方面。由于陆地移动用户数量巨大，海上和空中均无法使用有线连接，无线网络的应用越来越广泛。但是相对于有线网络，无线网络更易受到攻击，所以要加大研发和生产无线网络安全方面的技术和产品。三是网络服务系统。互联网的广泛使用离不开各类服务支撑系统，比如域名服务系统以及用户认证系统等。这些系统的安全性将直接影响应用的安全性，它们不仅仅与其所采用的技术安全性相关，更决定于运行和管理系统的组织者。比较著名的服务系统是域名服务系统，它主要负责将用户容易记忆的域名转换成网络数据传输认可的IP地址。目前该系统的运行由其他国家掌管，一旦它停止对某个域名进行解析，其所对应的服务就无法被访问。所以，该系统几乎控制了整个互联网的应用空间，对网络安全的影响巨大。独立的网络安全体系必须要摆脱这样的掣肘，但是要使一个新域名系统得到他人的普遍认可要比实现其技术难得多。所以一种可行的方案是研究多域名系统共存技术，以避免在一棵树上吊死的局面。四是网络应用系统。它是由通过网络所连接起来的各种网络终端设备和运行其上的各种应用软件所组成，主要终端包括服务器、数据库设备、个人终端以及各类传感器和远程控制设备等；应用软件系统更加多种多样，如购物、股票交易和网络游戏及在线会议和聊天等软件。虽然这些系统往往会自带安全机制，但是对于来自网上的安全威胁还是无法独自应对。例如，简单且历史悠久的分布式DOS攻击曾经使得一些著名服务系统瘫痪，如Google和百度浏览系统以及最近的湖南卫视等都遭受过类似攻击。对于来自于网上的安全威胁，我们除了要加强研发、部署隔断和防火墙等被动式防御措施外，更要研究主动式安全防御技术，以尽早发现和消灭安全隐患；同时要加强互联网空间司法刑侦技术的研发，以便于加强互联网空间法治执行的力度。

二、上海城市数字化转型面临的网络安全挑战

上海在数字经济强势崛起的过程中，必将面临诸多网络安全挑战，包括：一是出现更多形式的网络攻击及违法行为。数字时代的网络攻击及违法行为已经发展为以经济利益为目的，有组织、有计划，形式多样、防不胜防。例如：永恒之蓝勒索病毒；隐私窃取并定向诈骗的产业链；社交软件“杀猪盘”；等等。二是网络攻击及违法的技术门槛极低。比如，随意就能网购的改号软件、自动呼叫软件、基站跟踪软件、手机窃听软件、黑客软件等，让犯罪变得越来越便利。三是新的智能设备产生更多新的漏洞。如，居家摄像头、手机摄像头、手机APP、WIFI设备、大数据存储等，更容易被犯罪分子直接调用，导致犯罪门槛下降。四是万物互联的物联网带来全新的安全隐患。比如通过网络远程控制自动驾驶汽车的刹车、转向、油门等，远程从事恐怖活动、不怕追捕。五是数据泄露风险加剧。企业数据、个人信息被各企业及政府机构过度采集，信息泄露渠道过多、难以追责，危害人身财产安全及社会经济安全。六是网络犯罪违法成本过低。由于网络犯罪的隐蔽性、技术性、跨地域甚至跨国性，导致刑侦难度大、成本高，加上立法不够完善，造成网络违法成本相对过低。七是互联网缺乏自主可控性。目前我国互联网主要依赖其他国家因特网，随时面临其他国家的互联网霸权和长臂管辖。比如，2018年美国废除了《互联网中立法案》，可以合法使用因特网达成其政治、军事和经济目的。2020年美国宣布“清网行动”：取消中国通信公司在美国的营业执照；美国禁用中国APP；禁止中国手机预装美国APP；禁止中国公司提供云服务；禁止中国公司竞标海底光缆；等等。

三、上海数字化转型中网络安全体系建设的建议

网络安全专题范文第2篇

网络化教学实施过程研究

网络化教学不能理解为只是一种网络教学平台建设，更不能只是把教科书等教学资源搬到网络上，而应该是在网络教学平台建设基础之上，在现代教育理论指导下，充分利用网络化教学对现行教学体系进行全方位改造，从而大大提高“网络安全”课程教学的质量和效果。研究如何将面对面教学与网络教学进行有机结合，真正提高“网络安全”课程的教学质量，提高学生解决网络安全问题的能力，是“网络安全”课程网络化教学改革的核心内容。1.建立一体化教学体系为更好地将面对面教学与网络教学有机结合，本校采用“课堂教学精讲、网络教学精练”的方式构建“网络安全”课程一体化教学体系。课堂教学包括理论课教学和实验课教学两部分，在课堂教学中，教师要对教学内容进行全方位筛选，选择“网络安全”重点知识设计成教学专题，并且为每一个教学专题设计一个实践演示项目，例如计算机病毒专题、Unicode漏洞专题、SQL注入攻击专题等，利用有限的课堂教学时间对这些专题内容进行精讲。网络教学包括理论自学、实践自练和练习自测三部分。在理论自学部分，自学内容不仅包括课堂教学内容，还适当地选择课堂教学中没有涉及的网络安全知识，例如无线网络安全、数字签名等，这些教学内容作为对课堂教学内容的补充，由网络教学来承载。在实践自练部分，练习内容由课堂演示项目和实验课项目两部分组成，学生可以利用教学平台对这些实验项目进行多次强化练习。在练习自测部分，练习和自测内容都选自网络安全工程师认证考试试题库，学生通过练习和自测，不仅可以巩固和复习课程内容，同时可以为将来参加网络安全工程师认证考试打下坚实的基础。2.改革教学方式全面实施网络教学，需要更新教学理念。对传统教学方式进行改革，鼓励学生利用网络教学平台主动学习、自主学习。在传统面对面教学中，教师是课堂的主体，学生只能被动地接受知识，但学生与学生之间是存在个体差异的，不能保证每名学生都可以在课堂上理解和掌握所有教学内容。但在网络教学中，学生将成为课堂的主体，学生的学习会更加自由和轻松。课堂教学内容掌握较好的学生，可以选择更深一些的网络安全知识来进行网络自学；而对课堂内容还没有完全掌握的学生，可以选择课堂内容来进行网络复习。3.改革考核方式在考核方式上，本校摒弃了“期末一张试卷决定学生成绩”的考核方式，不再把教师的单方评价奉为标准，而是提倡学生进行互评和自评。具体考核方式是：教师对学生成绩评定占40%，小组同学间的互评成绩占30%，学生对自己网络自学成绩评定占30%。考核方式的改革，可以多角度全面客观地考查学生对网络安全知识的掌握程度，同时有利于培养学生的自主学习和协作学习的能力，使其养成良好的主体意识，最终激发其自主学习动机。[1]4.改革交流互动方式网络教学应该以交流互动为核心，构建充分发挥学生为主体的教与学的网络学习环境。传统课堂的交流互动包括课堂提问、课上讨论以及课后答疑等方式，这些互动方式存在教条化、模式化的缺点，而网络教学可以大大拓宽交流互动途径。网络教学中的互动不仅仅局限于“学生和教师”、“教师和教师”以及“学生和学生”之间进行的在线交流和互动，还包括学生与教学资源、教师与教学环境等方面的互动。教师可以根据学生的反馈情况调整教学行为，学生可以下载或上传教学资源，这些互动方式可以真正实现师生之间的交流，从而提高学生的学习兴趣和主体意识。

存在的问题及改进措施

网络安全专题范文第3篇

近日，xx市国税局以“提升网络安全意识，保障税务信息安全”为主题，有计划、有目标、多形式地开展网络安全宣传周活动，提升全局税干及纳税人网络安全意识。

首先，从思想入手。组织全局全体税干积极学习上级对于网络安全宣传活动文件和讲话，积极领会精神，全员参与网络安全知识在线答题测试，提高对网络安全的认识和重视，增强"信息安全无小事"的安全意识。

其次，以学习为抓手。围绕《网络安全手册》，在办公区显著位置张贴宣传海报及标语，以图文并茂的方式宣传网络安全重要性，结合各类案例，讲解侵害网络安全的途径和方式，提升网络安全漏洞的警惕性。

第三，以宣传为载体。在税企qq群、微信流中，大力宣传网络安全知识，采取"互问互答，专题讲解"的形式，有针对性地对纳税事项中各类网络安全漏洞及不规范行为进行讲解和反馈，在纳税人中营造"自觉学习，联动互问"的良好氛围。

最后，以自查为着力点。从税务部门工作实际出发，要求分局税干从可能面临的违规外联、移动储存介质安全、办公区wifi搭建等风险点进行自查自纠，养成良好的行为习惯和规范的网络安全操作，提升防范网络安全风险和威胁的能力，有效防控各类安全事故。

网络安全专题范文第4篇

一、对象与方法

调查于2016年10-11月进行，采用匿名、自填、送发式问卷的调查方法。研究对象为南京在读大学生，来自6所综合性院校，每个学校调查200人，抽样方法为定额抽样，要求各校样本男女学生数、各年级人数相近。调查问卷为自制问卷，内容包括基本情况、网络系统安全情况、网络信息安全、网络安全事件、网络安全教育。研究根据被调查对象所存在的网络安全行为与意识的相关问题而判断的网络安全教育必要性定义为客观需求，将被调查对象自我觉察到的需求定义为主观需求。研究中以被调查者对网络安全事件的处理正确率来判断客观需求，以被调查者目前获取网络安全信息的途径、网络安全专题教育的必要性、对于高校网络安全教育的评价和期待的网络安全教育形式反映主观需求程度。问卷调查数据采用SPSS软件进行录入和分析，主要进行了描述性统计分析和卡方（X2）检验，检验水准α定为0.05。

二、结果

1.被调查者基本情况。被调查者中男生略多，占50.7%，大一、大二年级的偏多，分别占27.9%和28.4%；工科生和文科生偏多，分别占38.3%和27.8%，如表1所示。调查结果显示，超过半数的大学生在校期间每天平均使用网路的时间超过3小时，被调查大学生的上网目的由高到低依次排列：学习67.2%、观看网络视频62.1%、网游戏等娱乐活动51.3%、购物50.2%、新闻浏览49.8%、交友40.3%、生活信息浏览35.4%、工作17.0%。2.大学生网络安全教育的客观需求。（1）网络系统软件安全维护行为在被调查的大学生中，分别有37.8%和27.6%的学生“偶尔”或“从不”在网上下载文件或软件时杀毒后再使用，卡方检验提示：性别和专业性质在网络系统软件使用的行为选择上有较大差异，男生和公安类学生在网络系统软件的使用中更偏向选择安全维护行为，如表2所示。表2被调查者在从网上下载文件或软件后是否杀毒再使用的情况（%）（2）网上支付安全行为几乎所有对象（95.3%）近一年有过网上支付行为，其中分别有26.3%、22.3%和21.8%的对象使用公共场所无密码WIFI进行网络支付、没有仔细辨认支付页面的网址和使用公共计算机网络支付后没有及时消除上网痕迹等行为，卡方检验提示：年级和专业性质在网络支付信息的行为选择上存在偏差，大四和工科学生更注重网络支付的信息安全，具体如表3所示。（3）邮件接受安全行为对于垃圾邮件的处理，过半数的被调查大学生会选择“设置垃圾邮件过滤”（56.3%）或者“看过发件人和主题后，判断是垃圾邮件的话，手动删除”（54.8%），只有少部分人会选择“拒收不明来源的邮件”（30.9%）、“为防止收到垃圾邮件，不轻易公开自己的私人邮箱”（26.3%）、“将发现的垃圾邮件标志为广告邮件”（19.2%）、“向邮箱的运营商举报垃圾邮件”（16.8%）或者“专门准备一个专门邮箱用于各类网络会员注册用”（13.4%），还有3.9%的被调查者没有采取过以上任一措施。卡方检验显示：性别和年纪对被调查者的邮件接收行为没有明显差别，专业性质对其有明显差别，公安类学生的邮件接收行为安全性更高，如表4所示。3.大学生网络安全教育的主观需求。（1）目前网络安全信息获取及评价大部分的被调查大学生从网络（85.5%）、同学/朋友/家人（48.1%）、电视（45.6%）获取网络安全信息，只有少部分的人从报刊（28.1%）、手机短信（27.9%）、专题讲座（26.1%）或专业培训（8.7%）。调查结果表明，大部分被调查者认为学校的网络安全教育做得“非常到位”和“比较到位”，分别为11.4%和54.1%，但仍然有近三分之一的人认为所在学校的网络安全教育做得“不太到位”和“很不到位”，分别占31.8%和2.8%。（2）高校网络安全教育的必要性绝大多数（90.2%）被调查对象认为高校有必要开展网络安全教育教育，分别有40.0%和50.2%的对象选择“非常有必要”和“比较有必要”，而选择“不太有必要”和“完全没有必要”的比例仅分别为8.5%和1.3%。卡方检验提示：性别、年级和专业性质在高校网络安全教育需求有明显差别，女生、大二和工科学生对于网络安全的教育需求更大，具体如表5所示。调查还显示，被调查大学生认为有必要的高校网络安全教育的形式由高到低依次为：专题讲座61.3%、课堂教育42.3%、座谈会41.6%、宣传折页发放39.3%和主题班会39.2%。卡方检验提示：性别、年级和专业性质的差异性较小，大多没有统计学显著性。

三、结论与建议

1.大学生网络安全教育主客观需求度均较高，高校需更加重视大学生网络安全教育工作。从客观需求看，半数以上的被调查大学生使用网络的时间超过三小时，上网的目的多集中在学习、观看网络视频、网游戏等娱乐活动、购物、新闻浏览，有37.8%和27.6%的学生在网上下载文件或软件时“偶尔”或“从不”杀毒后再使用。几乎所有对象（95.3%）近一年间有过网上支付行为，其中26.3%的对象使用公共场所无密码WIFI进行网络支付，大学生在网络安全事件的处理上仍然存在较高的不安全行为选择，这意味着高校网络安全教育有着非常迫切的客观需求。另一方面，从主观需求看，绝大多数（90.2%）被调查对象认为高校“非常有必要”（40.0%）或“比较有必要”（50.2%）开展网络安全教育，而仍然有近三分之一的被调查大学生反映学校的网络安全教育做得“不太到位”（31.8%）或“很不到位”（2.8%）。这说明，高校网络安全教育工作的开展情况不容乐观，学生大量需求没有得到满足，高校应该更加重视大学生网络安全教育工作，提供及时、多样的网络安全教育服务。2.多种形式并举，全方位满足高校学生的健康教育需求。在网络安全教育形式的必要性调查中，选择比例都接近或超过4成，可以看出大学生对于不同的网络安全教育形式都有一定的主观需求，高校在开展网络安全教育工作时需要根据学生的需求，采用多种教育形式开展大学生网络安全教育，充分发挥第二课堂的作用，例如充分利用行政手段，通过各种会议进行安全教育；利用教育手段，通过安全学术研讨会、安全知识竞赛、安全知识讲座等进行安全教育；利用学校传播媒介、舆论工具等手段，通过校刊、校报、校园网络、广播、宣传栏等进行安全教育，[9]形成全方位、多层次、多种类的教育体系。3.丰富网络安全教育内容，提高大学生网络素养和能力。随着网络安全事件的频频发生，互联网充斥着虚假、诈骗信息，但从调查结果看，大学生缺乏获取网络安全信息的正规途径。高校网络安全教育工作必须与时俱进，加强网络信息安全知识、网络系统安全知识和网络权益相关知识的普及和教育，开设网络安全教育课程为大学生提供专业的知识培训，培养大学生网络系统安全运行的基本素养和能力，拓宽大学生获取网络安全信息的渠道和方式，培养大学生辨别网络虚假信息的能力，帮助大学生树立网络权益防范和维护意识，提高大学生网络安全意识，规范大学生网络安全行为。本文系2016年度江苏省高等学校大学生创新创业训练计划重点项目“大学生网络安全意识与行为研究———以南京高校为例”（SZDG2016037）的部分成果。

作者:张春柳 张艺璇 周建芳 单位:南京邮电大学人文与社会科学学院

参考文献

[1][2]中国互联网络信息中心.2015年中国手机网民网络安全状况报告[EB/OL]./hlwfzyj/hlwxzbg/qsnbg/201608/P020160812393489128332.pdf.

[3]张俊.强化新形势下的大学生网络安全教育[J].思想理论教育导刊，2013，（11）.

[4]马闯.大学生网络安全教育体系构建[J].当代教育实践与教学研究，2016，（4）.

[5]李霞.社会工作视域下大学生网络安全教育新模式探析[J].中国成人教育，2015，（23）.

[6]邓晖.谈大学生网络安全教育[J].教育探索，2014，（7）.

[7]陈联娇,温金英.浅谈当代大学生网络安全教育的策略[J].法制与社会，2008，（36）.

网络安全专题范文第5篇

安全、国防安全、经济安全等范围，并深刻影响我国的智能制造产业发展、智慧城市建设和人民生活安全。

全国政协委员、民银国际投资有限公司董事长何帮喜告诉《中国经济周刊》记者，“中国制造 2025”战略、两化深度融合和多层面互联互通政策带来产业的大规模提档升级，工业控制和基础设施智能化发展很快，但工控网络安全领域问题突出，防护薄弱，因此，电力、水利、石化、冶金、汽车、航空航天等面临前所未有的工控网络安全威胁，民航、铁路、城市交通、水电燃气管网等涉及国计民生的关键基础设施同样安全防护严重滞后，面对工控网络威胁的防护能力几乎为零。

针对当前现状，何帮喜委员在提案中建议，应尽快将工控网络安全防护纳入国家战略，以建设国防事业的

标准和力度去投入发展工控安全产业，避免重蹈互联网安全产业起步晚、技术落后受制于人的覆辙。

网络战争逼近眼前

精确攻击工控系统漏洞代码能瘫痪一个国家

何帮喜对《中国经济周刊》记者说，工控系统中的“漏洞”就像身体出现疾患，如免疫力下降、内分泌失调，病毒会利用这些漏洞入侵人体，产生不良反应，工控网络安全领域的漏洞，如Havex、“方程式”组织攻击等，像“火星文”一样难以理解，但精确攻击工控系统“漏洞”，其破坏性超出想象。如2014 年出现的Havex 漏洞，有能力禁用水电大坝、使核电站过载，甚至可以做到按一下键盘就关闭一个国家的电网。所以，工控网络安全“漏洞”小则导致工厂瘫痪，大则造成核电站爆炸、地铁失控、全国停电等灾难性后果。

他说，“在工控网络安全领域，代码已经成为一种武器，以美国为代表的各国政府已将工控系统漏洞代码列为军备物资限制出口和交易，对一个国家重要设施的精确打击不再需要使用传统军事手段，通过网络战即可瘫痪一个国家。”

据悉，近年来，网络战争逼近眼前，各国间的网络“军备竞赛”继续加强，网络摩擦不断增多，大规模网络冲突爆发的风险进一步加剧。

何帮喜认为，工控网络安全领域因涉及国家的核心基础设施和经济社会稳定大局，辐射范围广泛，成为国家间对抗的全新手段，其威慑力和影响力不亚于传统战争。2016 年黑暗力量病毒攻击乌克兰电网造成大面积停电等事件表明网络战争正在我国周边地区发生。

形势严峻 机遇难得

工控网络安全产业亟须快速崛起

何帮喜委员告诉《中国经济周刊》记者，首先，当前工控网络安全行业缺乏顶层设计和发展规划。去年《网络安全法》出台，“网络强国战略”纳入“十三五”规划，国家网络空间安全顶层设计明显加强。但工控网络安全的重要性尚未达成共识，顶层设计仍不明确，工控网络安全与传统信息安全存在较大差异，亟须进行专题研判，并制定行业发展规划。

其次，重要工业制造业领域大量使用国外工控设备。目前，国外工业生产设备提供商已在各领域垄断了工

业生产控制系统和设备市场。以我国工业PLC 市场为例，2015 年西门子、三菱、欧姆龙、罗克韦尔、施耐德等5家国外厂商占据超过80% 的市场份额，国内厂商不但不掌握这些设备的核心技术，更不掌握系统的安全设计，漏洞和后门的风险与日俱增。

不过，何帮喜委员补充说，严峻挑战也带来难得的后发机遇。目前，第四次工业革命到来，打破发达国家

对核心技术、工艺和标准的垄断，工控网络安全作为新兴产业迎来难得机遇。

“工控网络安全正在成长为一个战略性新兴产业，与我国现代工业融合发展，在提高工业智能化水平的同时，将本产业做大做强，形成产业优势，为我国基础设施建设领域植入安全基因。”何帮喜说。

潜力巨大 前景可期

应从五个方面加强工控网络安全产业发展

何帮喜委员建议，应从以下五个方面加强工控网络安全产业发展：

一是从战略高度加强工控网络安全顶层设计，明确责任部门。该行业涉及工业控制、智能制造、能源管理、安全生产、信息化建设、网络犯罪治理等多个领域，必须从战略高度加强我国工控网络安全整体战略规划和顶层设计，进行专题研判，同时加强政府各部门间的协调，具体工作要落实到责任部门。

二是建立完备的工控网络安全体系，掌握芯片级核心技术。以自主安全工控芯片为基础，加快工控网络安

全体系建设、技术与产品研发，解决工控设备本体安全、结构安全、行为安全，为工控注入安全基因，实现本质安全，并在持续对抗中保持领先优势。

三是大力扶持新兴工控网络安全企业，鼓励技术创新和产业化。工控网络安全是跨学科的技术融合，新兴

企业的颠覆性技术是创新的重要来源。我国目前已涌现出一批如匡恩网络等具备深度科研能力的、有活力的工控网络安全企业。应大力引导和扶持该行业民营企业的发展，培育良好的产业生态，促进具备自主知识产权的先进技术实现产业化落地。

四是在各行业建设中同步进行工控网络安全规划和验收。“中国制造2025”等国家重大规划及实施方案中，必须同步开展工控网络安全的规划工作；在交付运行前，要把网络安全验收作为必要条件；在电力、石油石化、交通、装备制造、冶金等重要行业以及智慧城市建设中积极开展工控网络安全调研、检查、整改、专项试点、示范工作。