校园网络的规划与设计
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校园网络的规划与设计范文第1篇
中图法分类号:TP393 文献标识码:A文章编号:1009-3044(2010)01-70-02
The Program and Design of Network Communications Platform in Campus Network
FENG Li-bo, CHEN Xiao-liang, SUN He
(Mathematics and Computer School of Dali University, Dali 671003, China)
Abstract: Campus network has penetrated into the majority of teachers and students to study, work, every aspect of life. It improves the standard of teaching in schools and the school's teaching management. In this paper, mature and advanced technology are adopted to program and design the campus network communications platform.
Key words: campus network; communication platform; programming; design; quality of service
校园网已深入到广大师生学习、工作、生活的方方面面,成为学校教学活动的发展平台,提高了学校的教学水平,改善了学校的教学管理。校园网的发展目标是可以提供一个高效、安全的平台,为高校的教育事业发展提供良好的条件[1]。利用校园网,以信息化、网络化的教育手段改革传统的教学模式、教学方法,真正实现网络教学、远程教学和教育资源的共享[2]。因此,只有建设合理的、符合学校发展和师生员工需求的信息化校园网,才能充分发挥校园网的重要功能[3]。
1 设计目标和设计原则
为了满足高校校园网的信息化发展,为学校提供教学、科研和管理等方面的稳定可靠的通信网络平台,对高校校园网提出了更高的要求,主要表现为:更高的带宽和更强大的性能,更全面的可靠性设计,提供完善的端到端QoS保障。
校园网络遵循技术和行业标准的指导原则,确保设计的解决方案满足校园网的需求,为将来的网络升级提供向后兼容能力[4]。因此,校园网的设计会采用标准化和成熟的技术,兼顾网络技术的发展方向,选择结构化、可扩充、多用途的网络产品,保证网络在较长时间内不落后[5]。同时在通信网络、网络管理上有良好的分层设计,使网络结构清晰,便于使用、管理和维护。
2 方案设计
设计方案就以下部分展开讨论:网络拓扑结构、网络设备选型、路由交换技术、网络管理技术。
2.1 网络拓扑结构分析
高校校园网是一个具有Internet接入和交互功能的专业性局域网,学习、科研、教学活动都可以通过此网络运行。因此,高校校园网是以建设一个高性能、高可靠性、以千兆以太网结合快速以太网为主体的遍布整个校园的信息网络系统为主要目标。基于以上原因,本方案建设如下图所示的校园网,本校园网主要采用层次化的网络拓扑结构,可分为核心层、分布层、接入层和边缘层。网络拓扑结构如图1所示。
2.2 网络设备的选型
由于校园网的建设有着十分重要的意义,在网络设备选型中要着重考虑新建网络的技术先进性、标准化、横向兼容性、可扩展性等多方面因素,达到一次建网,长期收益的目的。本方案全网采用思科设备。
核心设备必须提供高速交换,并具有高可靠性和容错性。因此本方案采用Cisco Catalyst 6500系列智能交换机。Catalyst 6500系列是最重要的智能交换机,主要用于园区网络的核心层、分布层和边缘层,并能够提供高性能、高可用性等特性。
在分布层上采用Cisco Catalyst4500系列多层交换机,在接入层交换机选择Cisco Catalyst 2960系列智能交换机,在边缘层路由器的选择上,选择Cisco 7200系列路由器作为边缘设备。
2.3 路由交换技术的选择
为了建立可适应网络突发性、随机性、网络拓扑的不确定性以及链路信息不完整性,在此,本方案选择EIGRP(增强型内部网关协议)动态路由协议。EIGRP是Cisco私有路由协议,同时具有距离矢量和链路状态的优点。同时EIGRP协议支持多路由,使路由器可以按照不同的路径进行负载分担。根据需要,本校园网中,还采用路由重分布技术。
为了提供一个更加灵活的网络和将广播流量限制在一定的边界内,本方案还进行了合适的VLAN(虚拟局域网)划分。VLAN通过把网络划分成一个个小的广播域,使数据只能在同一个VLAN上传送,避免了带宽的浪费,从而使得数据只传送到它需要的局域网。在核心设备之间的连接,本方案还采用EtherChannel链路绑定技术,通过将两个接口绑定在一起,充分利用现有接口的优势来增加可用带宽,并且能够为网络提供冗余。此外,Catalyst交换机支持PAgP(Port Aggregation Protocol,端口汇聚协议)和LACP(Link Aggregation Control Protocol,链路汇聚控制协议),其中PAgP是Cisco私有的,而LACP是一种标准协议。
2.4 网络管理技术的选择
随着网络规模的扩大和网络的复杂化,网络管理技术已经变得越来越重要,好的网络管理能使网络高效运行。网络管理,是指通过应用程序,对网络资源进行集中化的管理,包括配置管理、故障管理、性能管理、安全管理和计费管理五大功能。基于本方案全部采用思科设备,因此,在网管软件上选择Cisco Works,它是一款基于Windows的产品,界面友好,易于掌握,能够满足校园网对网管功能的全面要求。
3 具体实现
3.1 边缘层的设计
本方案中,边缘层的功能是由边缘层路由器来完成的,它连接到核心设备和租用电信的光纤接入到中国教育科研网。因此,需要配置两个方向上的路由:到校园网内部的路由和到Internet的缺省路由,其中内部路由通过配置EIGRP可以自动学习到所有的路由,然后需要配置一条缺省路由指向Internet并重分布进EIGRP路由表,使得内部的所有通信设备都能够通过EIGRP学习到这条静态默认路由。同时校园网内部全部采用私有IP地址,并通过网络地址转换(NAT)来访问Internet。
3.2 核心层的设计
核心层将分布层互连起来进行高速交换。采用两台Cisco 6500系列交换机,核心层链路都是路由链路,采用EIGRP路由协议的动态性来实现网络的冗余和负载均衡。HSRP能为网络提供冗余的功能。由于网管中心和服务器集群是直接由核心层连接到接入层,因此需要对网管中心和服务器集群配置HSRP。核心设备之间的连接采用EtherChannel技术,将两个接口绑定在一起,不仅增加了带宽,而且提供了网络的冗余性,当其中一条链路失效后,另一条依然可以承担转发功能。
3.3 分布层设计
分布层是将接入层进行汇集,还提供VLAN间的路由功能,同时也能实现一定的策略功能。在本方案中,选择了4500系列交换机。分布层交换机运行着EIGRP的路由协议,并将全部接口宣告进该协议当中。
3.4 接入层设计
接入层是为终端用户提供接入,并不需要提供复杂的功能,在本方案中,需要对其进行VLAN的划分,同时通过配置VTP(VLAN中继协议)在交换机之间进行VLAN信息的共享。
4 结论
校园网属于学校重要的基础设施,联系着教学、科研和管理等计多方面,它是一个能覆盖全校不同机构或部门的利用成熟、先进技术的大型网络系统。随着信息时代的来临,特别是多媒体技术在高校教学过程中的应用越来越普遍,使得校园网的高效建设成为高校教育信息化发展的必然趋势。
参考文献:
[1] 麻海雷.校园网性能监控系统的设计与部署[J].内蒙古农业大学学报,2009,6(2):226-228.
[2] 陈玉清.校园网的组建与管理[J].新乡学院学报,2009,4(2):66-68.
[3] 林永箐.多层次校园网络安全设计[J].吉林师范大学学报,2009,8(3):150-153.
校园网络的规划与设计范文第2篇
关键词 校园网;组网方案;硬件;软件;资源
中图分类号TP 393.18 文献标识码A 文章编号1 674-6708(2010)28―0184―02
引言
随着计算机、网络应用的不断普及,学校管理也相应的发生着变化。如何能更加充分的利用学校现有的教学资源进行教学、管理,又能达到事半功倍的效果?校园网的实施为学校提供了很好的解决方法:校园网的建设是现代教育发展的必然趋势,建设校同网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源,而且为学校未来的不断发展奠定了基础,使之能够适合信息时代的要求。校园网络的建设及其与Intemet的互联,已经成为教育领域信息化建设的当务之急。但是,作为基础教育的中小学而言,有着自身的特点,不能盲目的像各个大中院校那样建立自己学校的校园网,那是不切合实际的。那么中小学应该怎样建适合自身的特点的校园网络,本文结合笔者的工作对中小学校园网络的建设进行了论述。
1 中小学组建校园网要以学校需求为前提条件
每个中小学学校自身的条件是不同的,想要实现的功能是不一样的,那么建成的校园网络也肯定是不一样的,如果统一按照一种模式组建校园网,明显是不符合实际的。因此,每个学校要根据学校的的需求来选择组建合适的校园网。不能相互攀比,要着眼于应用。但每个校园网也有其相同的地方。一般情况下中小学校园网络的基本框架是:一个由若干个多功能教室、若干个计算机网络教室、一个虚拟图书馆、一个办公网络、一个信息中心和一些其它应用构成的局域网络系统,并通过一个边界路由器与因特网相连。校园网不是一个自运作和自封闭的系统,也不是一个对因特网完全开放的系统,而是一个在与外界交流信息过程中保持相对独立的网络系统。其中学校办公网、虚拟图书馆、电子备课室和计算机网络教室等一般各自为一小型局域网,由一台(或多台)服务器与若干台微机工作站组成。每个学校可以根据学校的特点,在这个基础上增加或减少相应的模块。避免出现“小而全”的校园网。
2 中小学校园网建设原则
校园网建设是一项综合性非常强的系统工程,校园网的建设是一个为学校教育教学活动长期服务的工作,因此在校园网的规划建设过程中,必须从学校长远发展规划出发,以服务于教育为基本点,结合学校当前教育教学的实际需要,做出科学的规划部署。在校园网的规划建设中,一般学校应遵循“统一规划、整体设计、分步实施”的原则。其次,在校园网的建设中必须坚持硬件建设与组织管理协调发展的原则,在重视硬件建设的同时,加强网络的组织管理水平,不断开发网络的功能,从而充分发挥校园网络的功效,提高校园网对学校教育的服务水平。
3 校园网组建的硬件软件规划
3.1 硬件方面
校园网络硬件设备包括综合布线、服务器、交换设备(交换机,集线器、路由器)和用户终端。校园网络硬件设备的选型、施工、安装应符合IS09002标准。
3.1.1 综合布线
校园网综合布线系统要兼顾校园网的需求和网络技术的发展,采用结构化布线系统设计。网络布线要符合ISO/1ECI 1801标准或EIA/TIA568及CECS72:97标准。大、中型网的主干网采用光纤通信和交换设备,子网采用IO/IOOM交换式以太网星型结构;小型网可采用10/100M交换式以太网星型结构,双绞线布线。
3.1.2 服务器
服务器是校园网的核心设备,应根据网络功能、信息量及校园网实施计划选择网络服务器。应配置高稳定性、高可靠性、兼容性好并具有良好性能价格比的优质专用服务器。全系统应根据学校特点逐步配置下列服务器功能软件:文件服务器、数据库服务器、WEB服务器、视频服务器、E-MAIL服务器、网管服务器。
3.1.3 网络互联设备
网络互联设备应选用可堆叠式设计或模块式设计,以适应网络扩展的需要。
3.1.4 校园网络配套设施
校园网的配套设施包括机房,配线间,维护人员办公室及电源系统。电源设计、布线要与网络设计、布线同时考虑,注意电源屏蔽,避免50Hz电源对网络的干扰。网络设备要有充分的安全接地保护,接地电阻应小于5Ω,大型校园网接地电阻应小于3Ω。校园网供电建议采用直接供电与UPS(不间断供电系统)结合方式,其中服务器、路由器、交换机等应由UPS供电,以保证网络的可靠运行
3.2 软件方面
“重硬轻软”一直是校园网建设的一个误区,校园网的硬件建设就像是一台组装好的计算机,而软件建设就像给这台计算机安装上相应的软件。这样才能给我们提供更好的服务。彻底抛弃“重硬轻软”的校园网建设思想,将校园网上的应用软件和教学资源建设作为重中之重。软件的选择和部署,可根据学校的特点灵活使用。如学校办公的平台、教学管理的平台等。校园网还有一个重要的作用是积累本校的优质资源。因此,教学资源管理软件是必不可少的。每个学校积累的优质教学资源,对本校的教育教学会提供很大的帮助。对于整个大的网络环境而言。所有学校的资源联网共享之后,有利于教育教学的相互交流;同时,对打破教育的不均衡性也会起到很好的促进作用。
4 校园网的维护与应用
校园网络的规划与设计范文第3篇
关键词： IPv6；校园网；隧道；路由
中图分类号：TP398 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2012）1120121－01
0 引言
IETF（因特网工程委员会）于1994年正式提出了IPv6协议。该协议拥有了全新的协议头格式，巨大的地址空间，全新的地址配置方式，更好的QoS支持，内置的安全性，全新的邻居发现协议，良好的扩展性和内置的移动性等特点，使其较原有的IPv4协议具有更大的优势。
本文结合我校IPv6校园网建设工程，提出了一种高校校园网中建设IPv6网络的设计方案，并对规划设计过程进行了详细的阐述。
1 IPv4到IPv6的过渡策略
过渡策略重点是研究如何将校园网网络协议从IPv4协议平滑过渡到IPv6协议。在过渡策略的设计规划中应该分步并循序渐进的进行，校园网数十年来在IPv4网络上已经进行了大量的投资，应该尽量使原IPv4网络设备可以继续使用。目前，已经成熟使用的过渡方案主要有如下几种：
1.1 协议翻译
IPv4节点主机与纯IPv6节点主机由于IP层协议的设计结构是不相同的，所以不能进行直接通信，若二者进行通信，则在两种网络边界需要使用网络转换设备，通过修改两种IP协议报文头来转换网络地址。需要指出的是，协议转换方法缺乏端到端的安全性等问题，正逐步被淘汰。
1.2 双协议栈方式
网络中的节点同时支持IPv4和IPv6协议。由于新的IPv6协议栈主要是针对原有的IPv4协议栈的网络层部分作了较大改动，而传输层协议TCP和UDP则无太大区别，所以双栈节点通常是采用一种双IP层结构来实现的，从而能够同时与两种网络进行通信，故此双协议栈方式是所有过渡协议技术的基础。
1.3 隧道技术
隧道协议是使用IPv4协议做为承载协议，要发送的IPv6数据包经过IPv4数据包的封装后又通过IPv4网络将这些封装了的数据包发送到目标IPv4节点，目标节点接收数据包后拆封数据包并剥离出被封装的IPv6数据包，传输到上层协议，以完成通信。隧道技术是目前业界最具有普遍意义的过渡策略，它在技术上较为容易实现，在现实应用中更多被应用在纯IPv6网络孤岛之间的通信。
2 IPv4到IPv6过渡原则
内蒙古民族大学根据近年来应用IPv4/IPv6过渡技术的经验，结合我校网络现状和下一步的发展规划，制定了以下关于IPv6的组网方案：
1）更多地发展使用纯IPv6网络。后期所有的公共计算机机房、实验室和自习教室，接入纯IPv6网络或纯IPv6无线网。
2）用IPv4协议做为承载协议，在无直连IPv6链路的情况下，IPv6节点之间使用隧道技术进行通信。
3）支持双协议栈的节点和纯IPv6节点或者纯IPv4的节点通信时，自动选择相对应的协议进行通信；
4）纯IPv6节点和纯IPv4节点之间的互通，使用协议转换或者应用层网关技术。此方案只做为核心节点之间的互通，由于技术已经相对落后，在实施过程中尽量避免使用。
3 IPv6校园网的规划
3.1 接入网的设计
在现有IPv4校园网络基础上部署IPv6接入网时，IPv4网络的结构不做任何改变，仍然使用原来的IPv4地址，只要求网络中的IPv4主机操作系统可以升级到支持IPv6协议，就可以访问IPv6网络中的资源。后期建立的纯IPv6网络可随时接入IPv6校园网中，以实现最基本的接入服务。双栈主机需要既接入原IPv4网络，又接入新建设的IPv6网络，需在核心路由器上启用ISATAP隧道接入服务，主机无需更改任何配置，可以访问IPv4网络，又可以通过获得ISATAP分配的IPv6地址访问IPv6网络。接入网设计最终将实现所有使用了IPv6协议的新主机都可以随时加入到网络中来，不依赖于主机的接入位置。
3.2 核心网的结构与功能
校园网核心网功能的实现是此次IPv6校园网规划设计的关键，它对于能否实现IPv6网络、在今后很长一段时期内继续使用原IPv4网络设备和实现两种网络之间的平稳过渡等问题起着决定性作用。我校IPv6校园网使用两台核心交换机或和一台核心路由器做为骨干网的三台核心设备，部署在三个校区的网络核心层，采用光纤直连的方式形成万兆骨干环网。网络中心所在的北校区使用核心路由器，主要实现校园IPv6网络与CERNET2的隧道连接，其它两个校区的核心设备主要实现纯IPv6用户的接入和做为ISATAP隧道接入服务。三台核心设备组成了IPv6校园网的骨干环网且均支持双协议栈，可以对IPv4协议和IPv6协议均能做到无缝的支持。
3.3 隧道技术的应用
内蒙古民族大学IPv6校园网接入CERNET2将采用“6to4”隧道的方式，在出口核心路由器上实现。其它两台骨干设备在校园网内部做为“ISATAP”隧道用户的接入服务。设备站间自动隧道寻址协议——ISATAP，是一种发送IPv4封装的IPv6数据包的转换技术，也是一种地址分配和点到点的自动隧道机制。它适用于在IPv4网络中IPv6主机之间的通信或IPv4网络中IPv6主机接入到IPv6网络的通信。在IPv6校园网内部之所以选择使用“ISATAP”隧道技术不仅终端节点用户配置和使用简单，无需改变终端主机的IP地址，而且能够实现IPv6地址的自动分配，对用户使用技术的要求较低。
3.4 路由协议的选择
对于校园网联网的路由器而言，选择路由协议时需精心考虑网络结构的设计。考虑到学校校园网未来发展的要求，决定采用“OSPF”协议作为网络的路由协议。“OSPF”路由协议能
够快速收敛，支持无类路由和可变长子网掩码，可划分区域，适合运行在大中型网络中。校园网“OSPF”路由协议将采用多区域的方式，同时运行OSPF v2和OSPF v3，以分别维护IPv4和IPv6两种网络的路由协议。
4 结语
为全面部署IPv6校园网，可以采用分步骤进行实施，逐渐将用户从现有网络迁移到新的网络中来，最终实现全部使用IPv6网络。由于每个学校网络的规模和组网的结构各有不同，需要综合考虑校园网的实际情况和发展规划。此外，校园网部署IPv6时还应考虑IPv6网络安全和与下一代互联网、无线网、物联网和云计算等技术相结合。
参考文献：
校园网络的规划与设计范文第4篇
【关键词】物联网技术；智慧校园；网络基础架构
1 校园概况
该学校由东教学区、西教学区、数据中心、图书馆和学生公寓几个功能区组成，目前要进行信息化建设，目标实现校园网全覆盖，改善学生的学习条件，为师生创建一个便利的生活学习环境，撰写一个校园网设计方案。
2 网络基础规划
校园网初步规划如下，其中东西两个教学区通过双备份链路连接起来，东西教学区主要是以有线介质（多模光纤、双绞线）连接为主，而图书馆、学生公寓以及操场等活动区采用无线接入方式接入校园网。学校接入互联网采用双链路（Internet和Cernet），提高接入带宽。数据中心安放相关应用服务器，拓扑图如图1所示，具体网络规划如表1所示。
图1 校园网拓扑图
表1 IP规划表
3 网络基本配置
有线区域：全网联通，配置相关子网，并配置VLAN，对全校进行VLAN划分，每个三层交换机的接口都对应一个VLAN，每个教学楼的每层的二层交换机又划分了不同的VLAN，通过VLAN，将校园网内的设备逻辑的划分成一个个网段从而实现虚拟工作组的技术，动态管理网络，将教学区（vlan dongqu、vlan xiqu）和生活区（vlan gongyu）进行有效的划分。
无线区域：设计两个独立的子网，一个用于安全的专用无线局域网，另一个用于开放的公共无线局域网。使用这个解决方案，无线用户可以在整个校园漫游，同时，在每栋建筑物内，开放式接入点和安全接入点连接到交换机不同端口上，每个端口在各自的VLAN内，开放式接入点不配置WEP或MAC地址认证，SSID采用默认方式通过，这样外来用户可以轻而易举地和无线局域网建立关联。为了保证校园网安全，防止开放中用户的访问，在边界路由上配置ACL，只允许少量的协议进行转发，如80端口；专用接入点进行身份认证，并进行流量计费，从而保证网络的安全。
路由配置：在该校园网中，要求核心交换、各汇聚层三层交换机上都配置OSPF路由协议，同时为了方便管理，要求为单区域OSPF。
在学校网络出口处配置NAT地址转换实现私有地址内所有计算机与Internet的通信需求；同时配置访问控制列表，指定允许特定的外网地址访问内网，也可拒绝一切外网来源，同时可以控制内网访问的网站，防止学生登录不良网站。因此，几乎素有未被记录的外网都被禁止进入，大大减少了被攻击量。
4 网络应用服务器
网络服务器是局域网的核心，用于向用户提供各种网络服务，如web服务、FTP服务、E-mail服务、数据库服务和流媒体播放服务等，一般情况下，服务器硬件配置比较高，包括多个高速CPU、多块大容量硬盘、以GB计数的内存、冗余电源等，该学校考虑实际情况，计划布局如下应用服务器，如表2所示。
校园网络的规划与设计范文第5篇
论文关键词：校园网应用软件教学资源库交流平台
随着计算机网络技术的发展，我们已经进入信息时代，互联网的社会作用和影响越来越大，是人们生活中不可缺少的一部分，和报纸、广播、电视一样，成为了社会主要媒体。在这种环境下，各个中等职业学校都先后建起了校园网络，投入了很多资金，可是校园网的开发利用却不是很理想，那么如何提高校园网的作用更好的为教学服务呢?这也逐渐成为各校领导重点关注的问题。下面总结一下本人的分析和看法。
1校园网建设中存在的问题
1．1对校园网建设没有科学长远的发展规划
各学校都认识到校园网的意义，但校园网的建设需要大量的资金投入，而且还看不到直接的经济效益，很多学校都不愿意一次性投入大量的资金，而只是很少的投入，在硬件上把校园网建起来，今天填点这个，明天加点那个，没有一个长期的科学发展规划。最终导致在资金上一点没少投入，但整个网络从结构配置到管理都很乱，使得校园网的作用发挥不出来。
1．2不重视技术和管理投入
很多学校都购置了网络硬件设备，但在技术人员培训投入却很少或者没有，也没有固定的校园网管理部门。有的学校有专人来管理，但又缺乏连续性。这也是阻碍校园网建设发展的一个主要原因。
1．3不重视软件的建设
大多学校在软件建设上的投入基本是零，特别是应用软件，重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训，结果校园网只能用来在互联网上聊天、收发邮件、下载等，再就是共享打印，致使校园网使用率不高。
2校园网建设的主要原则
2．1系统的先进性
校园网建设要有先进的设计思想、网络结构、开发工具，也不能盲目追求最新的高价的产品，要采用市场使用率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。要有长期的科学的发展规划，分步地把校园网建起来。
2．2系统的稳定性
在网络的设计、设备选择、安装调试等各环节，要进行统一规划和分析，科学配置，使网络能够可靠稳定地运行，适应各环境的变化。
2．3系统的安全性
在网络设计时，要考虑系统的安全性对于病毒传播、黑客攻击等要有效的防范措施，也要最大程度地控制网络风暴，保障网络的安全运行。
2．4系统的可扩展性
在网络建设时，要考虑发展变化，作好为满足用户发展在配置上预留，还要满足因技术发展需要而扩展和升级的需求。
3校园网的主要应用模式
建设校园网不是有了硬件网络就完事了，而是要让校园网为教学服务，使学校在教学管理更高效、科学和客观，在教学手段和形式上更先进和多元化，在教学资源上更丰富多样。并非是高价位的硬件设备就好，要结合自身的实际情况，以低廉的成本，得到高效网络利用率。重点是如何发挥校园网的作用，这就要清楚校园网有哪些主要应用模式。
3．1教学计算机网络化管理
现在各单位都上计算机网络系统，主要目的就是实现计算机网络管理，例如学生纪律考核管理、学生成绩：管理、图书管理等等，但当前各学校达到这：冲程度还很少有的学校实现计算机管理，却是各自独立而不统一。多数学校网络硬件是有，但在管理应用软件上投入的很少。只有实现了计算机网络化管理，才是真正体现了校园网的作用，这是发挥校园网作用的关键。所以要重视软件投入，从学校的全局考虑，上一套全面统一的管理软件，使得学校的各个方面都实现计算机管理，充分发挥校园网的作用，打造一个科学高效的管理体系。
3．2丰富全面的教学资源库
建设校园网教育教学资源库，为教学提供丰富多彩的资源，是体现校园网价值的另一个方面。教学资源种：类很多，包括教学课件、教学视频、教案、论文、多媒体素材、电脑软件、电子图书等等，建立一个类型齐全、信息丰富、使用方便的校园网教学资源库体系，让教师和学生在教与学的活动中感受到校园网的先进性，在教学工作中逐渐发挥出校园网的功能和效益。
教学法资源库建设，是以校园网络硬件和校园网站为基础，是需要长期的努力和积累，是需要每个人参与，要做的工作还很多，通过链接、镜像和自主建设，逐渐地把资源库建设起来，到时就会体会到校园网的作用了。
3．3多样化的交流平台
在校园网络硬件、互联网和校园网站的基础上，建立一个多样化的交流平台，比如论谈、聊天、邮件、博客、网页等等，把教师、在校学生、毕业的校友、学生家长、企事业单位等等相关人员都联系起来，通这个平台沟通交流，为学校建设提供民主支持，为学校发展服务，这是发挥校园网作用的又一重要途径。
依托校园网，以网络技术为支撑，以个性化的资源为基础，以学校发展改革为目的，使新的管理和教学理念和网络环境结合起来，特别是在探索层面上开展研究活动，积极探索新管理模式和教学模式，是发挥校园网作用和学校发展的新课题，只有这样，校园网的作用才能越来越得以体现。
4校园网建设中的几点建议
(1)要提出一个长期科学合理的校园网建设发展规划。即使资金充足，也要分几步把校园网建设起来，第一步先建成校园网络硬件基础；第二步建立一个包括教学资源库和多样化的交流平台在内的一个综合校园网站；第三步再考虑教学管理应用软件建设。
(2)要设立校园网管理部门，有网络硬件维护人员，有网站维护人员，有信息资源维护人员，有管理应用软件维护人员，从而保障校园网管理工作的连续性。
