班子建设的意见建议
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇班子建设的意见建议范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
班子建设的意见建议范文第1篇
支行主要是在以下几个方面搞好工作的：
一、在业务发展方面：近年来，xx支行各项业务都得到了飞速的发展。本外币余额达到了xxx。这些具体的业务情况前面几位领导都作了详细的介绍，我就不多说。
二、文明优质服务方面：服务是银行的立行之本。xx支行在窗口服务上做到了操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体努力为客户提供优质、高效、便捷、安全的服务，在客户中得到了广泛好评。在营销服务上“走出柜台，上门营销”实现了从等客户上门到寻找客户主动上门营销的观念的转变，在稳定老客户的同时，不断的挖掘新的客户源，促进了业务的快速发展。
三、内部管理方面：支行始终把稳健经营做为重要工作来抓，牢固树立安全就是效益的思想，狠抓制度建设，制定了一系列的内控制度。各项规章制度执行起来不折不扣，形成了以机制强化内控，以制度严格管理的内部管理模式。员工们都树立了较强的法制意识、风险意识和责任意识，严格履行岗位职责。
班子建设的意见建议范文第2篇
支行主要是在以下几个方面搞好工作的：
一、在业务发展方面：近年来，xx支行各项业务都得到了飞速的发展。本外币余额达到了xxx。这些具体的业务情况前面几位领导都作了详细的介绍，我就不多说。
二、文明优质服务方面：服务是银行的立行之本。xx支行在窗口服务上做到了操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体努力为客户提供优质、高效、便捷、安全的服务，在客户中得到了广泛好评。在营销服务上“走出柜台，上门营销”实现了从等客户上门到寻找客户主动上门营销的观念的转变，在稳定老客户的同时，不断的挖掘新的客户源，促进了业务的快速发展。
三、内部管理方面：支行始终把稳健经营做为重要工作来抓，牢固树立安全就是效益的思想，狠抓制度建设，制定了一系列的内控制度。各项规章制度执行起来不折不扣，形成了以机制强化内控，以制度严格管理的内部管理模式。员工们都树立了较强的法制意识、风险意识和责任意识，严格履行岗位职责。
班子建设的意见建议范文第3篇
本文旨在探索以课程为核心的教学思路，研究“网络办公自动化及信息安全技术”专业核心课程“网络化办公技术”的改革方法及途径，探索如何实现“教、学、做”一体化教学模式并且主动适应职业岗位对学生知识、能力、素质的要求，实现学业与就业的“零距离”培养。
一、“教、学、做”一体化教学的必要性
“网络化办公技术”系列课程在传统的“办公设备维护”、“办公软件”、“工具软件”、“操作系统”等课程基础上进行有机整合填充，前后紧密衔接，形成完整体系，培养学生掌握各类OA设备的工作原理、使用技巧及常见故障的排除；掌握办公软件和后台数据维护的基本方法；掌握各种服务器的配置和管理以及网络安全技术等。
由于计算机技术变化迅速，“网络化办公技术”系列课程的教学必须与时俱进，注重动手能力和实践能力培养。“教、学、做”一体化教学模式无疑是进一步深化课程改革，培养学生的动手能力，突出高职特色的有效途径。
首先“教、学、做”一体化教学模式能够激发学生学习兴趣，提高教学质量。该教学模式有效解决了理论教学与实践教学的脱节问题，增强了教学的直观性，充分调动了学习积极性，学生对知识更容易接受，有助于教学质量的提高和高素质人才的培养。
“教、学、做”一体化教学模式还能够提高教学效率。由于充分利用多种教学资源，使教学目标更加明确，课内时间利用率高，教学效果更加显著。
此外，“教、学、做”一体化教学模式还有助于促进教师综合素质的提高。
二、“教、学、做”一体化教学的方案设计与实施
1.方案设计
具体教学方案要根据专业的培养目标，结合技术领域和职业岗位（群）的任职要求，并参照相关的职业资格标准，针对课程的工具性、基础性、专业性、职业性、时代性以及可持续发展性等因素构建。
首先要通过行业调研分析归纳网络办公自动化及信息安全技术岗位的标准及核心技能，总结以往教学中的经验，比照现有教学大纲，找出需改进之处，形成基本思路。同时成立由行业专家组成的专业指导委员会，全程参与课程的建设和督导，保证课程内容先进、实用。
其次研究“教、学、做”一体化教学模式的具体实施方案：根据职业岗位要求逐步将职业资格证书课程纳入人才培养方案，加强课程教学资源立体化建设，建立与课程体系相配套的主教材、实训指导讲义、教学课件、网络课程等。
2.“教、学、做”一体化教学模式的实施
一是教：教师以转变思想观念为先导，逐步转变以课堂教学为主、教师为主体的传统教学组织方式，积极尝试案例教学、现场教学、团队学习、情景教学、项目嵌入以及现代新型师徒式等多种“教、学、做”一体化教学方法和手段，启发学生独立思考、自主学习，培养学生的合作精神和创新意识，提高学生实践动手能力和解决实际问题的能力。
二是学：首先要培养学生树立好学、乐学的优良学风和学习主体意识，并不断完善学生自主学习环境，使学生的学习途径逐渐多元化。通过学院的网络教学平台，学生可以了解课程基本信息、课程教学资源及行业信息，实现教师与学生、学生与学生网上互动交流，打破时空界限，提高了教学效率。
三是做：为学生提供良好的实训环境，延伸课内实践教学环节，开放专业实训室，同时积极开拓企业办公实习基地，使学生真正直接参与工作过程，形成职场化的教学氛围，从而提高学生实践、创新和创业能力。
三、工学结合、半工半读，加强课程内涵建设
“工学结合、半工半读”是一种教育思想，体现了“以人为本，全面发展”的教育理念：无论是工还是学（读）都把学生作为行动主体，手脑并用、学中做、做中学，有利于人的协调发展；体现了“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育指导思想；更体现了职业教育新的价值取向，即由封闭的学校教育走向开放的社会教育，从单一的学校课堂走向实际的职业岗位，从学科学历本位转向职业能力本位，从理论学习为主转向实践过程为主，从学科中心转向学习者中心。
“工学结合、半工半读”还是一种育人模式。产教结合、校企合作、工学交替、前厂后校、订单式培养，这些概念与工学结合、半工半读有着极高的关联度，彼此间相互包容、渗透和替代，都体现了教育与经济、学校与企业、读书与劳作的有机结合。其中校企合作表明学校和企业两个主体之间的联系，工学结合表明学习者的劳动与学习两种行为之间的合作，是两个核心概念，都强调学校与企业的“零距离”、重视学习与劳作的“双交叉”、强化学生的生产实习和社会实践，这是职业教育培养技能型人才的最佳模式。
“工学结合、半工半读”又是一种工作探索。坚持工学结合、半工半读，是我国职业教育改革的重要方向，也是政府部门力推职业院校和相关企业进行试点的一项工作任务。教育部首批确定了107所试点院校，要求试点院校要与企业共同研究制订人才培养方案，确定教学内容和培养方式；要求可以在部分专业试点，也可以在所有专业开展半工半读；要求在工学交替的具体形式上，可以先在学校集中学习，然后到企业实习，也可以采取工学多次交替方式；要求探索建立适应半工半读的招生、学籍、教学等学校管理制度，探索教学质量评价标准和学生考核办法，实行弹性学制；要求探索建立校企合作的长效机制，实现学校和企业合作互惠、共同发展。
班子建设的意见建议范文第4篇
政法领导班子是队伍的引领者，是政法系统政治生态的风向标。带好政法队伍，领导班子是关键。我们要着眼于全面依法治国和全面从严治党新要求，我们要把忠诚可靠和知法懂法作为政法领导干部任职的必备条件，选好配强政法领导班子，从严管理政法领导干部，加强培养锻炼，提高政法领导干部解决实际问题、驾驭复杂局面的能力。
2、请谈一下政法系统干部队伍建设方面意见建议
制定符合政法职业特点的干部考核办法，注重考察政治品格、法治素养、业务能力、责任担当和工作实绩；严格执行领导干部个人有关事项报告制度，规范对政法领导干部配偶、子女及其配偶从事相关法律职业的管理；严格执行交流任职制度，推动政法领导干部跨地区、跨部门、跨行业交流锻炼等。
班子建设的意见建议范文第5篇
根据县活动办安排，为开好领导班子专题民主生活会，5月份，我院主要做了以下几个方面的工作：
1、5月14日，确定了我院领导班子专题民主生活会的主题为：深入查找班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。
2、广泛征求意见，找准突出问题，
①院党组共召开征求意见座谈会5次（其中，党组成员和干警座谈3次，和社会各界座谈1次，党组成员集体座谈1次），和40人深入谈心交流；
②发放调查问卷150份（其中，我院干警94分，乡政府10份，村村民15份，县政协、人大、学校、杂志社编辑、医院、工厂、其它行政单位31份），征求意见人数150人。
③征集到意见建议57条。
3、于5月27日下午，我院召开了领导班子学习实践科学发展观专题民主生活会，检察长主持会议，县委常委、政法委书记应邀参加了会议并作重要讲话。会上每个班子成员都按照科学发展观要求对院领导班子建设提出意见建议，并对自己的工作和生活进行了深刻剖析，政法委书记听后称赞说：“同志们发言实在、具体、深刻、针对性强；剖析自己，毫不留情，批评别人坦诚相待，知无不言，言无不尽，很好地发扬了我党“批评和自我批评”的优良传统，专题民主生活会开得很好！”
在会上，政法委书记还肯定了检察院在维护稳定、打击犯罪、加强监督方面取得的成绩；同时强调检察院在今后的工作中，要增强“五个意识”：即学习意识、创新意识、争先意识、危机意识、和谐意识，提高“两个能力”：即业务能力和执行能力；从而全面提高法律监督水平，为构建和谐稳定的发展环境，服务经济崛起作出积极贡献。
