描写樱花的作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇描写樱花的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
描写樱花的作文范文第1篇
今年4月,学校墙角的樱花开了。那是一次不经意的路见,我惊呼:“哦,那么美丽的花什么时候开的呀?”上课时候,我问:“楼下一角的一棵树开花了,你们看见了吗?”学生都说:“什么嘛,那是樱花,都看见了。”我说:“啊,你们都看见了,大自然真是神奇啊,冬天时候我们注意到那一棵树了吗?想不到到了春天居然会有如此的魅力。”学生纷纷点头,是啊,真的很漂亮。“还有,这棵树什么时候长成那么高大了?奇怪!”我又疑惑。学生也沉思了。“我们出去欣赏一下吧。”
于是,接下来的一段时间里,作文训练里就出现了这些语段:
(1)枝头的樱花终禁不住风雨的戏弄在半空中败下阵来,散落在风中,如在水一方的伊人,携着种种种种,化作白色的蝴蝶,在画下一段完美的弧线后,悄然安睡在地上。
(2)风轻拂我的发梢,调皮地轻翻着书页。课文中的爱情像开在墙角的樱花,禁锢在一角,黯然地在我冰冷的指尖绽放……
(3)风吹过发梢,我似乎听到心碎的声音。抬头,那片纯白浮动在树的周围,像雾气那样朦胧,迟迟不肯散去。到季节了吗?樱花还是那样飘落了。但那风吹过树梢,发出的“哗哗”声,是心碎的声音吗?是树的,还是花的?
(4)樱花,纯洁而美好,如他们的爱情,他们的笑脸染醉了樱花。花开自有花落时,那洁白的花朵最终要从樱树上飘落。那晚,被爱“遗弃”的她的脸是那样的洁白,白的使世界万物为之失色,照亮了他的洞房花烛夜,红烛最终褪成了白烛。那晚,在那一句含怨带恨的“宝玉,你好……”中,她就那样飘然坠落……爱得越深,恨得也越深。黛玉是为了宝玉的爱而生,却也因误认失去了他的爱而死。爱时轰轰烈烈,死时凄凄惨惨。但那种凄美就那样烙印在了世人的心中。
失去樱花的樱树显得孤寞,死寂。宝玉就那样开始失魂落魄了……
(5)我只希望生活能演绎课文中的美好爱情,并为之一个水晶般的结局,没有雷雨,没有凋谢,只有那一树永不飘落的樱花。
当我读完这些语段后,说:“这就是生活中的樱花给予同学的才情,触动了她们的情思,才有了如此美丽的语言。这就是我们经常所说的作文的材料来源于生活的一个真实写照。”学生若有所思。
课后,我不禁陷入了深思:教了十年语文,说长不长说短不短的日子里,对于学生作文的指导,可真是少之又少。而学生害怕写作文,怕写不出800字的作文,其实学生不知道老师更害怕他们写作文,怕不知道如何修改如何讲评。双方面的害怕,使得我十年作文教学抽象又迷离。我只会说,“没东西写,要从生活中多找找”,“只要有一双善于发现美的眼睛,生活中遍地都是”,……可是学生会说,“生活中哪有什么,不就是每天吃饭上课睡觉嘛”,“生活,生活,我们的生活哪有什么乐趣、美”,……这样,双方陷入了僵持中。想不到我和学生无意的一段对话,可学生却动情了。这是为什么呢?我想来想去,得出以下几点感受:
首先,老师要有一双善于发现生活的眼睛。艺术来源于生活,很多作家的作品都是从生活中提炼出来的。同样,学生的写作素材就在现实生活中,就在他们身边。作为教师,要教育学生做生活的有心人,要让学生明白:只要善于发现,仔细观察,勤于思考,注意积累,作文就有取之不尽、用之不竭的材料。有了丰富的写作材料,学生作文又何难之有呢?但是,教育学生做生活的有心人,教师自身首先要有一双善于发现生活中美的眼睛。不要老叫学生去贴近生活,因为生活并不是一件具体的事物,他们无法摸也无法看,不知道生活为何物,当然无法贴近;也不要老对学生说教让他们去发现生活中的美,因为他们也实在找不到,他们对既累又枯燥的读书生活实在没有什么好感,当然觉得生活没有什么美可言。所以,能做的只有老师自己可以去找出生活中的美的地方,说出来让他们感受一下,引导他们间接地发现生活中的美。换一种说法,就是语文教师自己首先有一颗敏感的心,对生活中的美要有强烈的敏感度,要及时发现生活中变化着的美。
其次,老师要有一手随机加以点拨的功夫。教师善于发现生活中的美固然重要,但写作的主体是学生而不是教师自己,因此必须引领学生进入生活,进入美的殿堂,让学生自己发现、观察、体验、领悟,要选择适当的时机对学生进行点拨,否则自己的发现、生活中的美丽最多也仍然熟视无睹。想起学校C公寓楼前的那棵玉兰花,春天刚来的时候,校园里花开的最吸引人的就数这棵玉兰花了,而且因为在公共厕所(学校只有两个厕所)附近,人来人往很多,又恰恰她那洁白的花瓣、清新的香气,与厕所的环境氛围形成强烈的反差,所以去那里的同学是不可能没看到了。我每次去上厕所看到绽放的玉兰,回来都在办公室里大发感慨,可也没有看见哪位同学在周记里描写涉及到那颗美丽耀眼的玉兰花。现在想想,如果当时我也提醒一下,把玉兰花详细介绍给学生,再让他们去感受一下,也许会有许多意想不到的有关玉兰花的精彩语句出现。
再次,老师要有一些表明独到理解的观点。教师在阐述某一现象时要准备充分,最好有自己独到的看法。前面的樱花和玉兰花是生活中看得到的,老师也可以把最近的时事新闻或社会热点在课堂里讲给学生听,让他们发表自己的看法。因为这些新闻热点也是生活,而且是大背景下更广阔的生活事件。对于学生的发言,老师要认真听后进行点评,或者老师也讲一下自己的看法,如果是相差甚远的见解最好针锋相对地争辩。我认为这个时候是最能体现语文教师人格魅力的时候,在这个过程让学生见识到你的机智,你的渊博的知识。当然,在争辩过程中,学生会学习到更多,对社会的认识会更全面更深刻。这样一来,学生写起作文来自然也会有话可说的。这一点,我已经实践了将近四个月,从上学期期中考试后开始,也是由于学生说月考作文没有什么材料可写,所以就开辟了课前五分钟讲话活动,主要搞些时事新闻评论或围绕一中心讲一段话等内容。实践证明,效果还是不错的。
总之,要解决学生作文“假、大、空”的现象,必须首先引导学生走近生活,培养对生活的感受能力。让我们的作文回归生活,以生活为本源,以真实生活为逻辑始点,把作文看作是浓缩生活、表达生活感受、吐露心声、交流感情、甚至是发泄的载体和过程,把作文能力的提高融入做人的生存、享受和发展等生命需求之中,让“生活流”与“思想流”相互融通,真诚地大胆地自己的灵魂,让学生的思想观念、道德情操等通过文字洗礼而更趋真实、仁爱和美丽。
描写樱花的作文范文第2篇
腊月寒冬，花儿早已枯萎，但有一种花，它在寒冬中开放，那就是雪梅。雪梅是纯白的，有五片花瓣，它们清香而纯洁。下面给大家分享一些高一作文雪梅800字，希望对大家有帮助。
高一作文雪梅800字1“寒雪梅中尽，春风柳上归。”在这美好的阳春三月，伴随着和煦的春风，我和妈妈怀着愉快的心情，一起游览金陵的梅花山。
未进梅花山，一阵沁人心脾的香气便扑鼻而来。那香气浓郁而又芬芳，让人以为是哪位游客喷了香水。不，可是又不像，那香中透着自然的气息，那气息中还透着春的希望。我想：“这一定是梅花的香味吧。”
刚刚踏进梅花山，便印证了我的猜想。那里到处是春意盎然的景象。那一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼：蝴蝶在空中欢快地飞舞，鸟儿在枝头欢快地歌唱，连风儿都刮得那样温暖，那样和煦。当然了，这些都不是主角，那一簇簇俏丽地绽放于枝头的梅花，才是这山上最美丽的主角。它们就如同一个个身披霓裳的仙女画着红妆，倾诉者自己的脉脉情怀，显得楚楚可人，让人看了心生喜爱。
走进了一看，那各种各样的梅花更是动人。梅花们有的开的正艳，但却不显张扬;有的刚刚要开，又好似犹豫不决，真是个优柔寡断的姑娘呵;有的还是个花骨朵，真像个娇羞的花仙子。虽说如此，它们还是竞相开放，争的不是艳丽，而是清香。真像学生们在努力学习呵!在旁边绿叶的衬托下，那一朵朵花儿显得格外美艳动人，就连那花蕊都如金缕细丝般雍容华贵，真如在无瑕的翡翠中点上了朱砂。虽然绿叶把梅花称的如此美丽，但它不但没有心生嫉妒，反而还默默奉献。在我的眼里，那绿叶就如同无私的老师，她一直默默地奉献，却不求回报。倚在梅花树旁，我的心里无限感慨。若它是位皇后，那么“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。”怕是为它专门撰写的。若它是北国佳人，那么用“一顾倾人城，再顾倾人国。”来形容它怕是最合适不过的了。
静卧在梅花树旁，闭上眼睛，便会感觉人的喧闹声已不复存在，仿佛自己来到了世外桃源，只听见鸟鸣声，只闻见梅花香。树上时不时还会有花瓣飘落到身上，似乎穿上了一件外套。又仿佛自己也变成了一朵梅花，穿上朝霞似的舞衣，随着风儿的吹拂翩翩起舞，身边还有蝴蝶伴舞，跳得开心极了。
梅花的美真是看不尽，道不够，意无穷。
“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”今日观赏完金陵的梅花山，便不再觉得哪里比得上这处的景色了。
高一作文雪梅800字2在众多鲜艳多娇的花朵中，我最喜欢粉红色的雪梅。我喜欢它的多娇;喜欢它的颜色;喜欢它的芬芳，喜欢它的个性。
中学老师曾说过：“每一种花都会有不同的性格，正如人的性格一样，花的性格也是不一样的。”比如说：樱花只在七八月份才有，其它月份根本就养不活;水仙只在有水的地方生存，沙漠根本无法存活。这就是花的“性格”，有的十分怪异，有的也能让人接受。
我喜欢雪梅，喜欢它的个性，一种不屈不挠的精神;我喜欢雪梅，喜欢它纯洁的颜色;我喜欢梅花，喜欢它在风雨交加的寒天中绽放美丽的一瞬间;我喜欢梅花，喜欢它寒风暴雨中默默无闻的优秀表现;我喜欢梅花，喜欢它在冰冷寒天里扮演的一个勇士的角色;我喜欢梅花，喜欢它在从骨子里，枝杆里，花片里散发出来的坚定;我喜欢梅花，喜欢它……
每当小区里所有的花都纷纷凋谢时，我就知道，冬天来了，傲骨战士，雪梅花来了。
冬天好比是一个凶猛而狠毒的魔鬼，把那些散发香气的，花枝招展的花朵从枝条上抽下来，无情地让它们凋谢，让它们屈服大自然。在这些往日开得鲜艳的花里，没有一个勇士敢站出来接受寒冬的挑战，与它搏斗。但是，一朵一生默默无闻的花却站出来，昂着头，挺着头，对寒冬从不低头，它就是雪梅。
当寒风怒气冲冲地从北方奔来，所有开得正艳的花，都渐渐把头低了下来，没等寒风吹起，花儿们便接二连三零乱的凋落了。但是，这个寒冷的时候，梅花的新芽却偷偷上枝头，悄然待放。
当寒雪来临的时候，雪梅不但没有退缩，反而开得更加茂盛了，更加美丽了。那大大小小的雪花，仿佛只是雪梅的化妆品，是雪梅的点缀一般，更显出了雪梅的勇敢、坚定，更衬托了雪梅的美丽、纯洁、高傲、无暇。
雪梅，它如同勇敢的战士，与暴风雪做生死搏斗。面对大雪，面对寒风，它从不背对，从来是用花朵迎接危险。哪怕是输了，它也绝不低头，绝不示弱。
每当看到雪梅，我都想起那些革命前辈，通过雪梅，我学到了这种坚韧不拔的精神。我学到了铁血男儿应有的精神，不屈不挠的精神。
我喜欢雪梅，喜欢它的纯洁，它的精神。它，是一种让我受益匪浅的花，一位人生老师。
高一作文雪梅800字3雪花漫天飞舞着，像春天的柳絮在风中回旋，轻柔地落在艳丽的裘衣上，她缓缓地回头，最后一次凝视着家乡的方向。寒冷的北风如刀般割着她的面颊，她知道，今后她将独自面对塞外的风雪以及自己未知的命运。
匈奴人尊她为宁胡阏氏，汉朝人称她“公主”。不管名分如何，她只是个女子，一个纤弱的女子。她无法忘记在汉宫永巷内的生活。所有女子入宫都是为了那单纯而遥不可及的愿望：皇恩。她也自是无二。但宫殿前树的叶子绿了又黄，黄了又绿，君王不至。她是心性如何清高的女子啊，她不愿卑躬屈膝以金玉为礼贿赂毛延寿。虽然画像失败，未得青睐，但她不曾后悔，她不屑以金钱来玷污自己的美好。
不久后，远方的呼韩邪单于前来求亲，她自请出塞。在大殿上拜见君王时，端坐在龙庭上的那个人不经意的一瞥，却为她的美丽聪明而惊叹。皇帝后悔了，舍不得了，但金口玉言，覆水难收。为她，皇帝杀了毛延寿。她在心里道：“陛下，杀了毛延寿又如何?太晚了。”
她是怎样一个聪慧明智的女子，几年岁月的流逝，让她轻易地想清了一些事。即使没有毛延寿，即使她得了宠，那又怎样?有形的美丽如花的容颜终将枯萎。她美丽她聪明，但这座金碧辉煌的宫殿中才貌双全的又何止她一人?待到年老色衰时，独自留在萧索的宫殿内顾影自怜，还是放下自己淡泊的心去争夺?自请出塞，为自己所向往的自由，也为了汉朝与匈奴的百年之好，她决定要像一株雪梅独立于风雪。
思绪被拉回，她看到了自己的父母亲人，和前来送行的百姓，她笑了，笑得如花绽放。队伍开始行进，雪渐渐的停了，她怀抱琵琶作胡笳，《十八拍》悲歌不绝。悲伤的曲调中尽是对家乡对亲人无限的眷恋。飞翔的大雁闻声坠落，不知是因为她的美貌还是因为这萦绕不绝的离歌。队伍渐行渐远，但隐约可以听见她乘骑的白马身上所系的铃铛轻响，纤细美丽的身影越来越远，直至消失，只有雪地上一连串的被马蹄所踏的纷乱的印记记录着一切。
在历史的长河中，一定有人比昭君更美艳动人，但是群芳荟萃，有艳过她的，却不曾有香过她的。她是一株梅，“零落成泥碾作尘，只有香如故”，她拥有雪梅立于寒冬的傲人风骨。她开放于那片茫茫雪原，给两朝百姓带来的，却是春天的讯息。
她的美丽是永不腐朽的。红尘繁华落尽，只有她依然如雪梅般卓然独立。
高一作文雪梅800字4“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。我爱花，但大众多描写花的诗词中，我最喜欢的依旧是卢梅坡的那首《雪梅》。
寻着梅香，我来到了梅园。这一次，我找到了一株白梅。梅园中赏梅的人不多，我找到了一处幽静的地方，静静地开始赏花。远看，似乎梅与雪融为一体，但我依稀闻到了一股清纯的幽香。“遥知不是雪，为有暗香来。”梅花，总让人心头一震。小雪淅淅沥沥地下着，在雪的映衬下，白的朦胧，红的优雅，淡淡的，纯纯的。
我小心翼翼地拨开树枝，踏着被积雪覆盖的石子小径，来到了一株白梅的旁边。这株白梅亭亭玉立，显得十分淡雅。我深深陶醉其间，却突然发现白梅花上掩着的雪，悄悄地落了一角。索性我把整朵梅花的雪都捋了下来，积雪滋润了梅香，闻起来仿佛就像真正的梅花那般。
雪停了，我捧起一些雪，看了又看，瞧了又瞧。不错，雪是洁白的。梅园的雪，应该是世界上最纯净的雪了。白梅看上去是很白嫩，但与雪一比，就好比一个莹白，一个洁白。诚然，雪比白梅更白。但是，光有白就好比一个人只有肉体，没有灵魂，那是远远不够的。自古以来，梅与雪恰似一对挚友，梅离不开雪的渲染，雪也离不开梅的香气。雪与梅各有不足，也各有所长，二者结合，却十全十美。
万物如此，人生亦是如此。
只有取长补短，才能全面发展，互相激励，在竞争之中学到更多。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。雪与梅，仿佛是天生的搭档。
高一作文雪梅800字5遇见，是人一生中的一件平凡事情，它如动听的歌，洗净你内心的烦乱;它如惊天动地的事件，撼动着你内心的灵魂;它也如路旁绽放的花，处处绽放着美丽。
才刚刚入冬，天气却早已不省人事。早上冷的喘气都冻嗓子，冷风顺着缝往衣服里钻，尽管有太阳，却迟迟感受不到阳光的温暖。
清晨，路旁的草坪上结起一层薄如轻纱的霜，处处都是白白的一层。昔日百花盛开的公园此时也盖上了一层霜，虽然显得有些不尽人意，但是隐隐约约中还是流露着一丝奇妙的美。冬季将至，所有花花草草都失去了生机，唯有梅，它屹立在风雪之中，面对着寒风暴雪的摧残，它依然毫不畏惧，虽然比不上玫瑰的鲜艳，也比不上桂花的芳香，但在冬天，它仍是花中最美丽的。
梅十分纯洁，若是在雪天，梅和雪交错在一起，甚是好看。那雪白的花瓣中透着一丝微红，犹如一位美丽姑娘脸上的那一抹红晕。梅象征着坚强，它不像温室里的花朵，要在适当温度、时间、土壤、水量才会绽放。相反，梅在绝境中生长，在其它花都凋零时生长，与风雪为友，与逆境作伴，虽比不上其它花那么讨人喜爱，却展现出它那独特的一面。虽是在初冬，但是梅已经蓄势待发了，花苞鼓得犹如一个小球，似乎在等待着风雪来临之时绽放出最动人的美丽。
梅纯洁，跟雪一样，因此它在冬季绽放;梅刚毅，喜欢在恶劣的环境下生存，因此它在冬季绽放;梅美丽，为了让四季都有绽放的花朵，它愿意委曲自己，与皑皑冰雪作伴。
