商鞅立木

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇商鞅立木范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

商鞅立木范文第1篇

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共19题；共95分)

1.

（7分）看拼音，写汉字。

gǎi

guān

gēng

zhé

téng

jià

lián

guī

________

农________社会

________学家

________云________雾

________系

________根到底

2.

（5分）把下列音节补充完整。

zh________

q________

zh________

g________

zh________

赵

钱

周

官

张

3.

（8分）画龙点睛。（补充词语）

冥________苦________

大________流________

________讨________吃

惹________生________

4.

（3分）选词填空。

结果

成果

后果

（1）不听劝告，________自负。

（2）不听劝告，不会有什么好的________的。

（3）科学家的研究取得了丰硕的________。

5.

（3分）百里挑一。（选择合适的修辞填空）

反问

比喻

夸张

拟人

①小伙子大步流星地朝北门走去，后面跟随的人群汇成了一条长龙。________

②天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？________

③大街上人山人海，水泄不通。________

6.

（5分）句子加工厂。（按要求写句子）

①天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？（改成陈述句）

②它为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象。

它为新法的顺利实施打下了坚实的基础。（用关联词连成句）

③商鞅大声宣布：“小伙子，你按我说的做了，请上来领赏吧！”（改成第三人称转述。）

7.

（5分）用”是……也是……”由句式写带有颜色词语的句子。

（1）天是________，大海也是________。

（2）辣椒是________，苹果也是________。

（3）

________

8.

（5分）将本课生字工工整整的填入方格里。

耳

目

手

足

站

9.

（5分）用下列词语造句

①激动

②白费心思

10.

（2分）请写出画线字的读音

________

________

一册

地壳

11.

（10分）修改病句。

（1）老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

（2）你必须一定要认真负责。

12.

（5分）读读，想想，填填。

①告别语

②道歉语

13.

（4分）形近字组词

清________

纷________

请________

粉________

14.

（5分）把陈述句换成把字句

①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

②医务人员精心地治好了一个个病人。

15.

（3分）把下列词语补充完整。

七嘴________

________纷纷

惹是________

16.

（5分）将下列陈述句改成反问句

①那平静的“湖面”就是被它踩碎的。

②小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。

17.

（5分）缩句

①私塾先生有声有色地讲着少年岳飞的故事：

②美丽的西湖在浙江省杭州：

18.

（5分）说出下列句子运用的修辞手法

小伙子扛起大木柱，大步流星地朝北门走去，后边跟随的人群汇成了一条长龙。

19.

（5分）将下列句子改为陈述句。

①这些树叶难道不是从这棵树上飘落下来的吗？

②咱们不是早就分好了吗？

二、阅读理解题

(共5题；共27分)

20.

（2分）把下列词语补充完整。

刚劲________

铁骨________

21.

（10分）读读做做。

今天星期天，我来做家务。先来擦桌子，再来拖地板。妈妈看着我，开心地笑了，爸爸说我长大了。

（1）“我”都做了哪些家务呢？

（2）妈妈为什么很开心呢？

22.

（5分）读课文《商鞅南门立木》，说说“商鞅南门立木”在文中指的是？

23.

（5分）仔细读课文《商鞅南门立木》，回答商鞅南门市木，悬赏扛木者是为了什么？

24.

（5分）用自己的话说说课文《商鞅南门立木》主要讲了一件什么事？

参考答案

一、基础题

(共19题；共95分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

11-2、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

二、阅读理解题

(共5题；共27分)

20-1、

21-1、

21-2、

22-1、

商鞅立木范文第2篇

现象：

林旋风席卷，众明星甘当粉丝

在美国，林书豪成为今年整个NBA的热点，登上著名的《体育画报》封面，美国媒体发明了一个新的名词来形容―LINSANITY “林来疯”，在情人节他带领尼克斯与猛龙队比赛时，女粉丝还打出“Va-Lin-tine’s Day”(情林节，改编自情人节英文Valentine’s Day)字样，让这个名号在网络走红。他的名字从美国纽约一路北上席卷到加拿大，他的《纽约邮报》的尼克斯跟队记者马克・伯曼说：“多伦多饭馆里的服务员告诉我，现在他们更多谈论的是林书豪，不是刚刚离世的惠特尼・休斯顿。”

哈佛高才生、麦迪逊广场花园新宠儿、华人篮球天才、奇迹等等字眼加在这个1988年生的美籍华人身上，“林书豪”引起了旋风式狂热。娱乐明星们的集体膜拜使得体育们都开始对他追捧，媒体铺天盖地地报道，忽然，“韩方大战”、“休假式治疗”都暂时被抛诸脑后。微博上，王力宏在拍广告的间隙都不忘观看他的直播，黑人和范范夫妇以跟他的友情为荣，吴彦祖也大秀前往纽约去看他比赛的门票，黄奕晒出一早与他的合影⋯⋯

回顾：

华裔球星踏入NBA之路坎坷

美籍华人、加州出生、父母来自台湾、哈佛经济系毕业、191厘米，林书豪的履历并不复杂，这几个词可以迅速地白描这位在过去几年里名不见经传的篮球手。他的家世看起来也跟“篮球巨星”之家相去甚远，父母身高都才168cm，林书豪在高一时也只有160cm，亚洲面孔也让他受到不少种族歧视，他父亲林继明曾亲口证实，当初申请大学时，虽然林书豪在北加州是年度最佳球员，但大多数美国大学教练仍旧不相信东方人会打球，林书豪申请的学校，几乎都不愿意提供运动奖学金；在哈佛篮球队时被其他球员称为“中国佬”、被观众大喊“糖醋猪肉”也一度发生。

在最初进入NBA时，华人面孔的他跟姚明受到的关注有天壤之别。回望林书豪的NBA之路，并不顺利：尽管来自名校哈佛，但“哈佛”对NBA却不是充满吸引力的名字；他是华裔，黄皮肤，并不十分强壮，191cm的“矮个子”在NBA中也毫不具备优势；2010年NBA选秀中名落孙山，后签入金州勇士队，但表现平平一直是个板凳球员，后来分别被勇士队和休斯顿火箭队裁员，直到去年底才转入尼克斯队。就在这几场改变他命运的比赛进行时，他与尼克斯队签署的仍是短期非保障性合同，也刚刚从别人家的沙发搬到自己的临时住所。

分析：

完美演绎国人最爱的奋斗型成功

然而，这一切“辛酸史”让林书豪在北美的成功带着传奇色彩，尤其是他长着与中国人无异的黑头发黑眼睛和并不超凡的体格，却在高大的白人和黑人NBA球员中独树一帜，使得这个故事更充满了“美国梦”的励志意味。他说过这样一段话：“因为我是亚洲人，很容易就因为我发生些什么，我也习惯面对这些，现实就是如此。我必须学会屏蔽这一些，而这段经历让我的内心变得更为强大。”从被低估屡败屡战式的不气馁到被歧视他表现出的卧薪尝胆式淡定，再到抓住机遇一鸣惊人式的爆发，林书豪完美演绎了“奋斗型”成功模式，他的形象也显得尤为高大。

居然，这个年轻小伙子还是令国人最为羡慕的名校之一哈佛的高才生，居然还是亚洲人最向往的经济系！！！许多人都知道与NCAA篮球名校杜克大学、UCLA等不同，常春藤名校没有篮球特招生。所以，林书豪完全是靠优秀的文化成绩考入哈佛的。不光打破了“头脑简单四肢发达”的惯性思维，这个学习好的家伙竟然还很有趣，他自己玩转社交媒体，是Facebook、Tiwtter和YouTube的红人，不仅自制篮球场上场下的好看视频，还会做搞笑视频，比如“林书豪是怎样进入哈佛大学”等，他也是新浪微博的使用者，发言也都是中英双语。

未来或者当下：

下一个全球华人新偶像

大概就是这样，短短一周之内，他就迅速成为华人之光，也将成为下一个全球华人的新偶像，无数人将他与姚明比肩，而且因为他的邻家大男孩形象、小人物奋斗史，以及网络红人比起巨人姚明都显得更为亲近。两岸都为他疯狂，大陆球迷因姚明退役引起的失落怨念终于在林书豪这里找补回来；而因为林书豪父母台湾赴美移民的身份，林书豪效应更是横扫台湾岛。去年7月林书豪曾应姚明邀请去台湾打NBA表演赛，那时他还是勇士队冷板凳的身份，台湾媒体都将重点放在姚明身上，现在已经今非昔比―哦，是的，我都差点忘了姚明这个名字了。

阴谋：

NBA的生意算盘

商鞅立木范文第3篇

这家客栈的男主人叫姚南山，是位身家不菲的西班牙华裔商人。68岁的他在一次偶然的旅行中，邂逅了现在的爱人――59岁善良、勤劳的“梯田女”刘丽娟。历尽波折，这对老人执着地把手牵在了一起。夕阳无限好，有缘来相伴，两位老人坚信，他们找到了弥足珍贵的爱情和人生的“驿站”。

失爱妻回国“疗伤”，游玩中邂逅纯朴“梯田女”

2014年7月的一天，浙江云和县崇头镇下村村民刘丽娟家里，来了一对不速之客，这两个客人年逾花甲，一个中等身材，操着当地的口音，另一个身材高大，斯文儒雅，两人向刘丽娟请求，他们来这里游玩，村里的农家客栈满员，想在她家借宿一晚，不知可否？

刘丽娟爽快地答应下来，下村是云和梯田景观核心区，每年这个季节来参观的人很多，偶尔也会有一两个没处住宿的客人向她求助，刘丽娟都会尽心招待。

当晚，刘丽娟炒了几个小菜，还拿出田鱼干等招待客人。那两个客人打开一瓶随车带来的陈年黄酒，边喝边聊。从他们的谈话中，刘丽娟隐隐感觉那个外形儒雅的老人履历不凡。

那个谈吐儒雅、说着不太地道家乡话的老者叫姚南山，另一位是他的儿时好友金志荣。姚南山1948年出生于浙江省青田县。儿时家贫，他读完小学便辍学务农。同样因为家穷，没有女孩愿意嫁给他。一年冬天，他认识了邻村一个叫王艾杏的姑娘，两人志趣相投，互生爱慕。

顶着重重压力，王艾杏执意嫁给了姚南山，并为他生下两儿一女。孩子们的出生，让姚南山感到肩上的担子越来越重。当地是有名的“侨乡”，不少乡亲们在海外打拼出了名堂，姚南山有一个远房亲戚在西班牙做生意，36岁那年，姚南山辞别家人，先行到了西班牙塞维利亚。他先是跟着亲戚做餐饮生意。后来又借钱开了家中餐厅，凭着灵活的头脑和非凡的吃苦精神，很快在当地站住了脚。一年后，姚南山获得了当地的居留证，随后，他把妻子和孩子接到了西班牙。

吃苦耐劳的王艾杏成为姚南山的得力助手，夫妻俩把餐馆经营着得红红火火，很快还清了债务。几年后，姚南山用赚来的钱又开了家分店，还创办了一家游乐场，儿女们也跟着父母勤勉做生意，一家人分别在西班牙和青田老家各买下多套房产。后来，姚南山又在家乡投资了一家铝合金厂，经过半生打拼，姚南山积累了不菲身家。

转眼间，姚南山和妻子过了天命之年，正当他们想好好享受生活时，妻子却患了胃癌，不久便撒手人寰。姚南山认为自己没照顾好妻子，内心的痛苦无以复加。

此后十年间，姚南山虽然接触过不少对他有意的女子，却都无法和亡妻相比。这么多年，他一个人孤独地走了过来，苦闷的时候，他就回国住段时间。上个月，姚南山再次从西班牙回到家乡，发小金志荣见他一个人比较闷，便陪着他四处散心。这天，他们驱车来到云和梯田景区，当晚借宿在了刘丽娟家。

那天晚上，姚南山和刘丽娟聊天时，得知她的丈夫4年前患胃癌去世，她和丈夫收养的女儿在外地读书，年近花甲的她一个人留守家中。刘丽娟对姚南山说，当初，为给养女治病，加上丈夫患绝症，家里欠了不少债，这些欠债成了她的心病，她计划着将来开一家农家乐挣钱还债。

刘丽娟的身世，让姚南山想到了自己患胃癌离世的妻子，同命相怜，朴实、热情、善良的刘丽娟让他怦然心动。那天晚上，姚南山和刘丽娟聊了很多。刘丽娟回忆起和丈夫当年一起携手劳作，齐心协力致富的经历，讲到动情处，泪水潸然而下。姚南山默默地掏出纸巾让她拭泪，还用暖心的话语安慰刘丽娟。丈夫去世后，很少得到异性温暖的刘丽娟，对眼前这位善良和蔼的老大哥心生好感。而在与刘丽娟的交谈中，姚南山发现，尽管刘丽娟遭遇不幸，但她情绪一直很乐观，话语中透出女人少见的坚强。

那天晚上，姚南山躺在床上，想到妻子离世后自己精神上的孤寂，借宿女主人的坚强与勤劳，他思绪万千，竟少有地失眠了。

第二天一大早，姚南山拎着相机去拍梯田美景，拍照回来，看到刘丽娟提水，忙上前帮忙，刘丽娟笑着阻止他：“你穿得干干净净的，别弄湿了衣服，惯这活了，不累！”

姚南山笑着说：“我从小干惯了农活，提水更是家常便饭，有忙不帮我还算个男人嘛！”刘丽娟看姚南山执意相帮，就两个人抬着水桶，有说有笑地回了家。

在刘丽娟家吃过早餐，姚南山和老友就要告辞离去。临走前，姚南山拿出1000元钱，作为在她家住宿、吃饭的酬谢。谁知刘丽娟坚决拒绝了，她笑着说，等我的农家乐客栈开了，你们多介绍几个人过来就行了。我现在没做生意，不能收钱，这是我的做人原则。

刘丽娟的淳朴、善良让姚南山更加感慨，他心里认定了刘丽娟，临走前要了她的联系方式。

古稀老汉示爱心上人，一波三折终获接纳

自打和刘丽娟接触过之后，姚南山认定了这个朴实无华的女人能给自己带来晚年幸福。他每天都要打个电话和刘丽娟聊会儿家常，聊到最后，总会含蓄地表达对刘丽娟的好感。

然而，每次姚南山向刘丽娟表达自己的爱慕时，总能感觉到她和自己刻意保持着距离。有一次，姚南山鼓足勇气对刘丽娟说：“你是个善良勤快的好女人，咱们如果能携手度过晚年，那该多好啊！”

面对姚南山大胆的表白，刘丽娟却有些愠怒地说：“您就别拿我寻开心了，我一个乡下妇女，从不奢望找个城里人！”说完，她就挂掉了电话。此后，姚南山再打电话，刘丽娟要么不接，要么就推说自己有事儿，聊不了几句就把电话挂了。姚南山清楚，刘丽娟对于自己的示爱不敢接受，可能出于乡下女子的那份自卑感，他决定用自己的真情和决心打动心上人。

之后的一天，姚南山带着礼物，驱车来到下村，他的出现让刘丽娟一愣。姚南山乐呵呵地说，自己是来答谢她上次的留宿来了。刘丽娟对他的来意也能猜出几分，脸上现出几分不自然。姚南山帮着她做这做那，忙着忙着，刘丽娟才放松下来。

那天，姚南山是在刘丽娟家吃的午饭，还喝了几杯白酒，趁着酒意，姚南山把他和已故妻子的故事说了出来，他说，妻子去世这些年，因为无人能替代，他从未有过再婚的想法，直到遇到刘丽娟以后，他才觉得遇到了让自己心动的人。这一次，他真的不想错过。

姚南山的坦率和真诚打动了刘丽娟的心，其实，第一次见到姚南山，她对温文儒雅的姚南山已心生好感。看到姚南山吐露真情，刘丽娟也敞开心扉，向他道出了自己的境遇和苦衷。

原来，刘丽娟和已故丈夫蓝水平婚后多年未孕，收养了女儿蓝芳，因为女儿自幼体弱多病，四五岁了还不会走路，夫妻俩带着养女四处求医问药，却一直未能诊出病因。直到10岁那年，刘丽娟和丈夫带女儿到省城一家大医院求医，才查出孩子幼年时被村里的赤脚医生打针打到了神经上，想治好女儿的病，起码要十多万元。

面对这样的巨额医疗费用，亲友们纷纷劝刘丽娟，趁孩子还小，不如放弃算了，以后找机会抱养个健康的。刘丽娟毫不犹豫地说：“既便是小猫小狗，养得久了也会产生感情，何况是个孩子，我怎么舍得抛弃她呢！”就这样，夫妻俩举债为养女看病，并坚持供她读书。没想到，因为债务压力太大，丈夫没白没黑地劳作，最后竟罹患绝症，丈夫这一走，她的主心骨没了，天也塌了……

刘丽娟的人生经历让姚南山动容，他深情地说：“丽娟，咱们都失去了最亲的人，以后的日子让我们共同面对，好不好？”没想到，刘丽娟摇着头说：“你是城里人，俺是乡下妇女，咱俩在一起不合适！”

姚南山急了，紧紧攥着刘丽娟的手说：“什么城里乡下的，都什么年代了，还有这陈旧观念！”刘丽娟抽出被姚南山攥得生疼的手，犹豫着说：“你让我想想再说吧！”

姚南山离开后，刘丽娟继续一个人的生活。8月初，当地连降大雨，刘丽娟家里积水很多，她想在墙边挖个水沟把水排出去，没想到邻居认为挖沟会把水引到他家，就阻拦刘丽娟挖沟，双方发生了冲突，刘丽娟还被邻居掴了一掌。想到丈夫在世时，邻居从未阻拦过，刘丽娟悲中从来，她觉得家里不能没个男人。于是，她想到了姚南山，遂决定去姚家“考察”一趟。

刘丽娟一路打听着，来到青田县城姚南山的家，一看姚家的深宅大院，她就懵了。当初，姚南山说过他和妻子的故事，但没对自己家的境况说得太多。姚家的住所让刘丽娟意识到了什么，她向邻居们打听姚南山家里的情况，通过邻居之口，刘丽娟才知道，姚南山半生在海外打拼，积累了丰厚的家产。这一下，刘丽娟心里凉了，深感受了戏弄，连见姚南山一面的念头也没了，扭头便回了家。

想不到的是，第二天，姚南山出现在了刘丽娟的面前。原来，姚南山从邻居那里得知，有个女人过来打听他家的情况，一问那女子的相貌，姚南山便知道刘丽娟来过。于是，他驱车来找刘丽娟，问她为什么不去家里找他？刘丽娟气咻咻地说：“你这个大富翁我高攀不起，你去找配得上你的人吧！”

姚南山这才知道刘丽娟为啥不去找他的原因，他笑着解释说，虽然他半生打拼有了些积累，但钱财都是身外之物，他最看重的是晚年有个幸福的归宿，他愿意一起和刘丽娟打拼，建一座属于他俩的农家乐。

看姚南山如此表态，刘丽娟这才释然，并向姚南山道歉：“女人家小心眼，你别计较就是了。”姚南山觉得刘丽娟的性格和脾气不失可爱之处，就更加认定了她。

携手共建“爱的驿站”，两情相悦共沐“夕阳红”

经过相互了解和真诚交往，刘丽娟接受了姚南山的那份情感，但她拒绝了姚南山一次性帮她还清债务的想法。她说，她不想不劳而获，通过自己的劳动还完欠债是件幸福的事情。姚南山爽快地说，你不是想开一家农家乐宾馆吗？你出地皮，我出资金和技术，咱们携手创业，这样总该可以吧？刘丽娟连声说“好，好！”

2015年元旦过后，姚南山和刘丽娟开始筹划他们的农家乐宾馆。颇有生意头脑的姚南山认为，云和梯田这么美，旅游产业的链条也正在完善，发展农家乐旅游会有一个好的前景。

于是，在梯田美景旁，在爱人身边，姚南山成了一名灵感迸发的设计师，房屋的室内布局、层高、窗棂的式样……很多设计灵感，都来源于他在西班牙塞维利亚的生活经验。

为了使房子更具西班牙风情，姚南山把民宿所有的窗户都采用了欧式工艺的钢化窗，这种钢化窗隔音效果好，只要把窗户关上就是一面不透声音的墙，仅这些钢化玻璃的材料费就花了近10万元。一楼大厅的层高设计，也比一般乡村民宿高得多，这也是姚南山借鉴了欧式建筑讲究通透宽敞的理念设计的，而顶层的卧室天花板，则转化为简约的中式风格。在施工过程中，有些材料国内没有，姚南山就让儿子托运到温州机场，他再驱车运回云和。

那段时间，刘丽娟和姚南山同心协力，有些细节上，虽然两人有不同意见，刘丽娟总会尊重姚南山的想法。姚南山外出采购建筑材料，她就在工地上看着，因为操劳过度，不到两个月的时间，她瘦了10多斤，姚南山心疼她，让她歇歇。刘丽娟笑笑说，干活习惯了，我没有那么娇气，再说咱这是为自己忙活，想到以后的日子，我高兴还来不及呢！

2015年4月中旬，经过三个多月的紧张施工，凝结着刘丽娟和姚南山无数心血的“爱的驿站”即将竣工，漂亮的欧式风格，大气的装修，使得他们的“客栈”在村里鹤立鸡群，这也为刘丽娟引来了一些风言风语。

一些嫉妒刘丽娟的人嘲讽她说：“刘丽娟真是走了狗屎运了，也不知她哪点好，竟然勾引上大富翁了！”“等着瞧吧，要不了多久，刘丽娟就会被人家甩掉，乌鸡永远是乌鸡，不会变成凤凰的！”

村里人的纷纷议论给了刘丽娟很大的压力，有段时间，她一直闷闷不乐，姚南山清楚她的内心波动后，安慰她说：“嘴长在别人身上，想说什么随他们的便，我们行得正，走得端，你有什么好担心的，我们还是用事实来回击别人的嘲讽吧！”一席话说到了刘丽娟的心坎里，她内心的烦恼和不快也随之烟消云散。

2015年五月初，姚南山和刘丽娟的爱情结晶――“梯田驿站”终于对外开放了。开业那几天，姚南山对顾客实行优惠酬宾，独特的内部装修，优雅的环境令游客纷之沓来。

姚南山既是“梯田驿战”的主人，又是这里的掌勺大厨。在国外掌勺了30多年，他施展自己炉火纯青的厨艺，令游客们大快朵颐，经过口碑效应，游客越来越多。生意好的时候，姚南山和刘丽娟只能打地铺，尽管辛苦，刘丽娟却尝到了创业的快乐。她觉得老伴大自己近十岁，这么高强度的劳动，会让他体力透支，就尽力多干些活儿。晚上，尽管刘丽娟累得身体散了架，却硬撑着给姚南山按摩。刘丽娟的贤淑让姚南山分外欣慰，他更加相信自己没有看错人。

“梯田驿站”成了姚南山和刘丽娟爱的乐园。不忙的时候，姚南山喜欢给她讲自己在国外拿煎饼骗老外是中国比萨的趣事，还给她介绍塞维利亚大教堂、法国塞纳河游船等名胜古迹，弄得刘丽娟很是神往，却又总念叨着债没还完，哪儿都不想去。

转眼到了 2015年国庆黄金周，云和梯田稻浪翻滚，大地一片金黄，这壮丽的景色吸引着国内外的游客纷至沓来。村里大小农家客栈爆满，一些民宿借机涨价。作为当地设施、环境首屈一指的民宿，刘丽娟同意老伴的决定，不但不调价，还要把自己的服务做得更好。

姚南山是从业数十年的大厨，黄金周内，他每天推出两道私房菜，这些私房菜是他集半生掌厨经验摸索出来的，吃得游人舌液生津，大呼过瘾。一些见多识广的游客称赞：“没想到在乡下，也能吃出星级饭店的味道！”让游人们称道的，还有客栈男女主人的勤勉和亲切，一位来自湖北的客人说，客栈男女老板亲切和善，服务细致入微，真像到了自己家一样。

商鞅立木范文第4篇

【摘要】目的：观察针刺木穴配合走罐法治疗神经根型颈椎病的疗效。方法：60例确诊为神经根型颈椎病上肢麻木的患者随机分为治疗组和对照组各30例，治疗组采用针刺木穴配合走罐法治疗，对照组采用走罐法治疗。结果：治疗组总有效率为86.66%，对照组总有效率为73.33%，两组疗效比较，差异有统计学意义（P

【关键词】神经根型颈椎病；上肢麻木；木穴；走罐法

神经根型颈椎病在各型颈椎病中发病率最高，约占60-70%，是临床上最常见的类型。麻木感是此型主要症状之一，笔者采用针刺木穴配合走罐法治疗神经根型颈椎病上肢麻木，现介绍如下：

1临床资料

1.1一般资料

选取2010年9月—2011年10月贵阳中医学院第二附属医院针灸科门诊及病房患者60例，其中男性21例，女性39例；年龄25～70岁；病程不限。

1.2诊断标准

根据2008年全国《第三届颈椎病专题座谈会纪要》［1］制定的对神经根型颈椎病的诊断标准。

1.2.1纳入标准

（1）符合上述神经根型颈椎病诊断标准；（2）患者以上肢麻木感为主要临床表现；

1.2.2 排除标准

（1）周围神经炎、胸廓出口综合征、腕管综合征等引起的上肢麻木感；（2）经检查证实由脑神经系统疾患引起的上肢麻木感；（3）糖尿病、上肢骨骼疾患引起的上肢麻木感；（4）精神病患者；（5）凡不符合纳入标准，未按照规定治疗，无法判断疗效或资料不全等影响疗效者。

1.2.3 治疗方法

第一步：患者取坐位，选取三间、中渚、后溪、临泣、束骨、陷谷，针刺后提插捻转得气，15分钟后行针1次；于30分钟后取出针。针刺为每日1次，14天为1个疗程，治疗1个疗程；

第二步［2］：针刺结束后，患者取坐位或俯卧位，充分暴露颈部及肩胛部，在施术部位均匀涂抹万花油，依人体肥瘦选用小号或中号火罐，从后发际下用力挫滑至肩胛处5~10次，至皮肤显红紫色瘀斑即可，后在穴位上留罐5~8分钟起罐。走罐每日1次，14天为1个疗程，治疗1个疗程；

治疗组：采用治疗方法中第一步与第二步疗法配合；对照组：仅采用第二步疗法。

2结果

2.1疗效评价标准

采用1994年版《中医病证诊断疗效标准》对颈椎病的疗效评定：（1）治愈：原有各型病症消失，肌力正常，颈、肢体功能恢复正常，能参加正常劳动和工作。（2）好转：原有各型症状减轻，颈、肩背疼痛减轻，颈、肢体功能改善。（3）未愈：症状无改善。

2.2 治疗结果

两组比较，总有效率治疗组为86.66%，对照组为73.33%，经χ2检验，差异有统计学意义（P

〖HT6H〗〖JZ〗 治疗组与对照组的疗效比较 （例）〖HT6”SS〗

〖BG（！〗〖BHDFG2，WK6,WK5,WK5,WK6,WK5,WK6,WKW〗

组别〖〗n 〖〗痊愈 〖〗 好转 〖〗 无效 〖〗总有效率（%）

〖BHDG1*2〗治疗组 〖〗30 〖〗13 〖〗 13 〖〗 4〖〗 86.66

〖BHDW〗对照组 〖〗30〖〗 8〖〗 14 〖〗 8 〖〗73.33〖BG)F〗

3. 讨论

麻木为肌肤感觉障碍。麻，肌肤蚁走感，或如触电感；木，皮肉不仁如木厚之感。正如《杂病源流犀烛麻木源流》云：“麻木，风虚病亦兼寒湿痰血病也。麻，非痒非痛，肌肉之内，如千万孑虫乱行，或遍身如虫行有声之状，按之不止，搔之愈甚，有如麻木之状。木，不痒不痛，自己肌肉如人肌肉，按之不知，掐之不觉，有如木之厚”。其病因为经络不通致气血运行不畅。阳经的木穴：三间、中渚、后溪、临泣、束骨、陷谷有疏经通络，调理经络气血，减轻并消除麻木的功效。走罐法能具有安全、见效快、疗程短，其主要通过形成负压的罐体移动使治疗部位充血、瘀血，以达到活络止痛的作用，对于神经根压迫产生的症状有特定的疗效。

参考文献

［1］李增春等 《第三届全国颈椎病专题座谈会纪要》中华外科杂志 December 2008，Vol.46，No.23,1796-1799

［2］钟山电针配走罐治疗颈椎病72例 针灸临床杂志 .1999,15(5),28-29

商鞅立木范文第5篇

关键词：一体化；观赏苗木组织培养；教学改革

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）03-0243-03

一、高职观赏苗木组织培养课程体系的内容与构思

随着农村经济结构的战略性调整，发展效益农业和观光农业逐步兴起，对从事苗木、花卉、盆景栽培的专业人才需求量逐年增多。针对长三角地区观赏苗木、花卉市场的发展、现代效益农业对高新技术的需求和高等职业技术应用型人才的培养目标的需要，指出高职观赏苗木组织培养课程理实练一体化教学改革的指导思想、教改内容、实施步骤和实践教学体会。植物组织培养是20世纪初发展起来的一门新技术，是现代农业生物技术的一个重要组成部分，已经日益广泛地应用于各类植物的良种快繁与无病毒种苗的生产。观赏苗木组织培养技术的应用对于提高园林园艺花卉苗木生产的技术水平与质量效益具有重要的作用。由于观赏苗木组织培养这一现代生物技术课程体系的技术含量和应用价值都很高，该课程的研究开发，无论对于生物技术及应用类专业的建设，学生实践能力、创新能力和创业能力的培养，还是实行产学研结合为现代效益农业生产和地方经济建设服务等，都具有重要的理论指导和现实意义。

二、观赏苗木组织培养课程的指导思想

观赏苗木组织培养是生物技术及应用在园林园艺现代效益农业的一门专业技术课，针对现代生物技术及应用专业的高职人才培养目标强调应用性和职业性的特点，应当充分体现出该课程的应用性和实践性。因此，应将其定位于服务“三农”和区域经济，服务生产一线从事园林园艺观赏苗木组织培养、苗木生产及管理、营销与技术服务的技能型人才[1]。为此，需要对课程内容进行认真的研究与定位，针对高职学生文化课基础和实践动手能力相对较弱的特点，明确以理论知识“必需、够用”为基础，重视实践教学，突出实践技能和综合素质的培养。

三、观赏苗木组织培养课程的教学内容

根据生物技术及应用类高职院校人才培养目标，观赏苗木组织培养课程应以高端技术应用为主旨，根据高新技术应用性、实践性和针对性的原则构建课程内容体系，其教学内容应有一般性的基础理论、一般的操作技术，教学案例更应有不断更新的研究成果、新产品和实践经验，使学生了解和熟悉相应的基本概念和基本原理，熟练地掌握一般技术和实用型技术，具备应用相应技术进行花卉苗木等植物的良种快繁与无病毒种苗生产的能力。

1.教学内容设计[2]。本着循序渐进的原则，应将课程内容分为基本理论与基本操作、植物组织培养及观赏苗木组织培养的产业化三大模块。模块一：基础理论和基本技能。本模块的内容包括植物组织培养概述、实验室的构建及主要仪器设备的使用技术、培养基作用、种类及其配置技术、消毒灭菌及无菌生产操作技术、植物离体培养常见问题及预防技术6个部分，是植物组织培养课程的基本知识和操作技能，是学习后续模块的基础。通过本模块的学习，深入认识植物细胞全能性理论及其应用，掌握植物组织培养的基本操作技能，掌握无菌操作技术规范，培养学生的基本职业素质。模块二：观赏苗木组织培养技术。本模块内容主要包括地域典型观赏苗木的各种器官、组织、细胞等组培的方法和具体应用，其重点内容是离体快繁、愈伤组织的形态建成、体细胞胚胎发生和细胞培养。针对模块一的基本内容构建6个理实练一体化教学项目：（1）观察愈伤组织诱导分化及细胞形态的变化；（2）外植体的选择与消毒；（3）外植体的初代培养；（4）组培苗的增殖与继代培养；（5）组培苗的壮苗与生根培养；（6）组培苗的移栽与室外管理。这6个项目的实验材料，可根据季节和实验室的实际情况灵活确定。本模块选取的是观赏苗木组培的实用技术。通过该模块的学习，加深学生对观赏苗木组织培养基本原理的理解，理解植物生命的延续、繁殖、发展的多样性，系统掌握植物组培的各种方法和技术，强化专业技能，熟悉工作流程，培养学生对该课程知识的具体应用能力。模块三：观赏苗木组织培养的产业化。本模块包括植物组织培养技术在实际应用中的组培项目设计与实施、组培苗工厂化生产的经营与管理方面的内容。构2个理实练一体化教学项目：（1）参观当地组培工厂；（2）设计并实施一个完整的组培苗生产方案。通过该模块内容的学习，使学生了解组培项目的设计要求，组培苗工厂化生产流程，知道工厂化生产组培苗的基本要求，了解组培苗生产过程中的成本核算、组培苗的管理与经营、市场分析等知识，培养学生创新、创业能力。

2.基于工作过程的理实练一体化教学实施。理实练一体化课程是以工作过程为导向，以项目为载体，将理论与实践有机融合，使学生在“做中学，学中做”的真实场景下，模拟真实的职业工作情境，培养学生职业能力与职业素养的一种教学方式[3]。本课程是我院生物技术及应用专业的核心课程之一。该课程是一门理论性和实践性较强的应用性科学，应以真实组培苗生产过程为导向，将专业知识的学习应用于产品生产的过程中，以不同种类和品种的组培苗的生产为任务驱动，面向不同的岗位职责和任务培养学生的专业能力、方法能力、社会能力以及创新能力。目前，理实练一体化教学模式已经成为本专业核心课程教学工作的重点，而教学方式多采用以小组为单位的协作式学习的教学方法。2009—2012年笔者结合理实练一体化课程改革，在所授本课程中进行教改的具体实施步骤。

（1）理实练一体化教改的实施原则和组织策略[4]。实施原则在实施理实练一体化教学过程中，以小组为单位，每个小组由3～5名学生组成，根据学生的知识基础、学习能力、动手能力和心理素质等特点，并按照“组内异质，组间同质”的原则进行组建，在考核过程中实行小组积分制。组织策略以课程标准进行课程的总体设计和单元设计，依托实训基地的保障，进行教学活动。

（2）理实练一体化教改的实施。实施过程为：进入职场准备观看视频、多媒体等教学资源及案列解析试材用品及工作场地洁净操作进场操作操作检查问题解析完成实训内容及报告考核评价八个步骤。①进入职场的准备。自学相关内容；确定实训所需用品（具）、材料及其表面灭菌方案、接种方法，职场环境洁净方案和方法等。以“无菌操作”为例：A.课外学习、复习无菌操作的基本知识包括：灭菌与消毒的含义及相互关系；接种室、接种材料、工具、工作服、生产用水、滤纸、棉球等的消毒与灭菌方法；超净工作台的构造与使用；接种含义、操作方法、操作流程及注意事项等。B.教师在前一次课结束时向各学习小组布置本次任务及工单，由组长负责带领成员完成课后咨询部分内容，在授课过程中，师生共同讨论完成本次工作任务、工作程序、注意事项等。C.学生协助教师准备教学过程中所需仪器、设备、实验用品，组长带领组员进行操作练习，教师巡回检查遇到问题及时解决，指导各组完成无菌操作任务。②观看视频、多媒体等教学资源。建立“一体化”的教育信息资源，观看中国组培网站相关的视频资源，了解工作重点，巩固理论知识，讨论相关问题。③职场环境洁净、材料器皿等洁净准备。各组初代培养材料确定及预处理等。要求齐全、适用。④进场操作。以组为单位每组一台双人超净工作台，组长组织，组员轮流操作；每2人合作进行1次初代培养材料预处理和表面灭菌，每人接6～8瓶以上，每瓶接5个培养物，重复1次，瓶外做好标记，均匀摆放在培养室。要求用具摆放合理，操作程序正确、规范、协调、迅速，培养容器内的培养材料布局合理。⑤操作检查。在无菌操作后，培养物在无菌车间的生长是否有污染及其培养情况的定期检查和记录（生产记录）。⑥问题分析。在后续课堂中，以组为单位汇报本组组培苗生长调查记录的实际数据和情况，讨论生产过程中存在的问题，汇总后提出解决和克服的具体措施。鼓励组间交流。⑦完成实训报告。学生自主完成实训报告。要求标题清楚、过程描述完整、内容齐全、照片、图表、文字都可，字迹工整、条理性和逻辑性强，并如实反思剖析存在的问题，提出解决办法，并附心得体会、产品照片等。⑧考核评价[6]。首先加强过程考核：自从2009年实施理实一体项目化教学以来，不断对考核方案做出调整，通过加强过程考核，实行以考促训，以赛促练，改变以往“先教学、后考核”的模式化、固定化的教学程序，而将考核与实训、生产与产品同步或交叉进行，使考试成为一种特殊的实训过程，并贯穿教学的始终，以此强化学生的能力和职业素质的培养。

（3）基于工作过程的理实练一体化教学实践的体会。①教学基地是理实练一体化实践教学的载体、物质基础。教学基地是学校的“练兵场”，是学生的“实战场”。学生通过具体真实的实践，才能加深对所学基础知识的理解，并且经历了实践的全过程，才能系统地掌握各生产环节的基本技能。2011年我院建成了省级高职教学实训基地，由省财政和学院筹款近千万元，建设和改造了生物技术及应用专业的实验实训基地，基本满足了各类实践性和操作性较强的教学内容，保障了教学在同一空间和时间同步进行的师生双方边教、边学、边做的融理论、实践、生产于一体的教学模式。②“双师型”师资队伍是理实练一体化教学模式实践的人才保障。“教育以人为本”，为培养学生的职业技能、职业素质和职业精神，三年来通过教师参加企业顶岗实践，省、学院等多种途径培养了一支既能胜任专业理论教学又能指导实践操作的“双师型”师资队伍。目前在任10位专任教师都已取得“双师型”教师资格，通过了学院项目化教学培训和考核；教学团队与企业资深工程师合作开发课程，编写项目化教学教改内容、教学资料，进行理实练一体化教学设计、教学评价，制作和借鉴多媒体课件、虚拟仿真实训视频等。

此外要求教师在把科学知识传授给学生的同时，又要把行为规范、做人的准则在教学实践中传授给学生。教师要有高度的敬业精神和严谨的科学作风，要参与学生的讨论，与学生平等相待，鼓励学生勇于质疑，发表己见，自由辩论，坚持真理、修正错误、实事求是，谦虚谨慎、和而不同、相互尊重的人文精神。在实施一体化教学过程中我深刻体会到“兴趣是最好的学习动机”，产品是最有说服力的考核结果，如何在教学过程中不断提升学生的学习兴趣和学习主动性，是“双师型”教师职业能力的具体体现。

参考文献：

[1]2011-2015年常州市花卉苗木产业发展规划[EB/OL].（2011-8-13）.常州市人民政府门户网.http：//.

[2]黄晓梅.植物组织培养[M].北京：化学工业出版社，2011.

[3]教育部高教司.点击核心———高等职业教育专业设置与课程开发导引[M].北京：高等教育出版社，2004..

[4]陈杰.理实练一体化教学是职业教育教学模式的发展趋势[J].辽宁广播电视大学学报，2013，（1）：1-2.