优秀班干部

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优秀班干部范文第1篇

实意义。那么，如何培养和管理好班干部队伍呢？在实践中，本人主要采用以下几个方面的做法。

一、宣传到位，提高当班委的积极性

每个学生都有要求进步的心理需求，只是在高中阶段，由于学业压力，成绩优秀的学生不愿当班干部。针对这种情况，我的做法是深入了解学生，了解哪些学生学习好、品行好、有能力，并用谈话的方式了解他们的思想动态，让学生明确未来社会对人才的要求

更趋多元化、立体化，书呆子是远远不能适应当今社会需求的。

二、明确分工，紧密合作

班主任、班干部及学生三者之间的关系如同树干、树枝和树叶，一棵粗壮的树干如果没有树枝的支撑是无论如何也撑不起一片绿阴的。那么，如何充分发挥班干部管理班级的积极性和主动性呢？本人认为：一方面要有明确的分工，使他们各司其职。另一方面要求他们分工不分家，团结一致，协同作战，共同管理班级事务。

三、榜样引路，树立典型

班主任要注意在班干部当中培养有特长的学生，提高他们在同学中的威信。这对于提高班干部队伍的素质起到促进作用。

四、放手锻炼，发挥自治作用

班主任就要用切实有效的方法引导班干部下水，练成游泳的本领。只有放手让班干部大胆地工作，发挥他们的主体作用，才能培养出一支精干的班干部队伍。这个过程是一个由“扶着走”“送一程”到“放开手”“放手干”的过程。但要注意把握由易到难的原则，先布置一些简单的工作，让他们独立完成。

五、提高工作水平，改进工作方法

同样一件事，处理“得法”，就会事半功倍，收到良好的效果。因此在实际工作中要与班干部座谈，共同探讨：怎样维持纪律；怎样处理偶发事件；怎样主持主题班会；怎样活动。由于我培养出了一支思想过硬、作风扎实、工作勤恳、勇于奉献的班干部队伍，所以我班在班级工作量化评比中，成绩突出。

六、严格要求，促进成长

班主任对班干部的严格要求必须以信任和尊重为基础，要始终注意维护他们在同学中的威信，即使是犯了错误的班干部，也要满腔热情地帮助他们去认识并改正错误。同时，实行民主监督，使班干部的工作既有管理又有监督。

优秀班干部范文第2篇

您好！我是来自西安文理学院机械电子工程系07级电信<1>班的学生殷__，现在在本班内担任学习委员和班长的职位，很高兴能有这次机会申请市级优秀班干部，因为任何奖励和赞扬的话语都是对我工作、学习、生活以及各方面能力的肯定和认可，都是我更加积极工作和不断前进的动力，都是让我更自信的工作，更好的为大家服务的动力，我的座右铭是“不做思想的巨人，行动的矮子。”

为了让您对我有进一步的了解，现将我的基本情况向您简单介绍一下，希望您能对我有一个中性的认识：

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在2007年9月4日，我终于踏进了大学的校门__我梦飞翔的地方。刚进班级竞选班干部的时候，我根据自己的优势和爱好竞选了文艺委员一职，在职期间，我认为大家都是来自五湖四海，相聚皆是缘，认为集体活动是最快让大家融合和团结一致的最好而且最快的解决方法，所以我组织过羽毛球大赛，班内文艺晚会，专业间文艺晚会，滑旱冰等各种集体活动，在其他各个班干部的配合之下，这些活动都举办的很成功，并且让我们班所有同学都觉得很开心，是班级团结起来，首先，对大学有了自己一定初步的看法和规划，我个人认为一个班的团结是最重要的。另外，在2007级学生军训期间，我被评为了优秀先进个人，并以学期末班级第一名的成绩得到了同学和老师的一致肯定。

总觉得自己才刚刚踏进大学校园，还只是一个没长大的黄毛丫头，可转眼间，我已经大二了，很开心在刚上大二的时候就被评选为积极分子，并顺利拿到党课结业证。在这一学年里我开始担任班内的学习委员，因为高中时干过此类工作，所以工作起来比较得心应手。在职期间，我号召大家“比赶帮超”争取 一次性通过国家英语等级四级考试，值得骄傲的是我们班在第一次全国英语四级等级考试中，过关率就达到了5%，得到里系里老师和领导的一致肯定，我们班在这一年也获得了“优秀班集体”的光荣称号。这些都离不开我们班每位同学的努力以及各个班干部的互相协作。我觉得我做好了一个“纽带”的作用，与老师沟通和相处的很融洽，协调好学习工作，督促本班同学们学习。

不知不觉中，我们已经大三了，很快，很慌，好像上了大三后，同学们都忽然知道自己要做什么了，忽然间大家都长大了，忙着考这个证，考那个证得，我就通过了解同学们选择的方向，再通过向老师咨询和上网查询，告诉并建议他们应该学习什么技术，考什么证比较对以后就业更加有利，在这年里，我还担任了班长的一些工作，配合老师更好的管理班集体，真是不在其职，不知其苦，干了后才知道原来想的好与做的好的差距很大，因为我们系男生居多，所以我一个女孩子不占什么优势，所以为了打破这一局面，我就加强与男生之前的沟通，了解他们真正需要什么，想些什么，我认为只有这样才能让男生们心服口服的去配合我的工作，同时我也能更好的了解到如何更好的为大家服务。

忙忙碌碌，回首间发现三年已经过去了，总结了不少经验，也学会了不少东西，还记得在甲流期间，房间里都是大家彼此的关心，那时每夜我和其他同学轮流值班，生怕某位同学出现问题，大家互相鼓励共度难关；记得在地震期间，大家都坐立不安，我们组织给大家做心理疏导和安全知识的讲解；记得一起努力，一起玩笑。记得一幕幕我们的经历，过去了那么多，马上我就是毕业生了，希望我在这剩下的一年里更好的为大家服务，更高的实现自我价值，得到同学们的肯定，老师的肯定，社会的肯定，我会努力起好带头模范作用，树立一个积极向上，热爱生活的好榜样。 曾获奖项：

1.2007级学生军训“先进优秀个人”称号2.2008年校春季运动会工体女子组跳远三等奖 3.2007～2008学年度“三好学生” 4.2007～2008院三等奖学金5.2008年校舞蹈大赛一、三等奖6.2008年校“变废为宝”大赛三等奖 7.2008～200年院一等奖学金8.2008～200年“优秀共青团员”称号 9.2009年国家励志奖学金10.一次性通过国家英语等级四级，国家计算机等级二级以上是对我的简单介绍，没有用浮华的字眼来炫耀自己的功劳，没有用夸张的事例来介绍自己的了不起，只是想用最平凡，最朴实的语言来描述一件件简单的事情，我觉得能为大家服务，看到别人快乐的样子，看到别人变得更加优秀的样子，我很开心。我的付出得到的最大的收获就是__老师以及大家对我的肯定！

我也希望可以得到老师您的肯定！

优秀班干部范文第3篇

您们好!我来自初4、11班，我叫毕恺艺，现任11班班长。

今天，幸运的我站在这里参加优秀班干部竞选，心情是既激动又惭愧。说我幸运，是因为我的老师和同学们对我有一份特殊的厚爱，他们把这次光荣竞选的机会毫不犹豫地给了我而不是别人，可见他们对我是多么的包容和信任。惭愧的是，我在班级工作上有很多方面显得经验不足，有不少地方做得远远不够；而他们，依然还是选择了我。此刻，站在竞选台上的我，不再自卑不再彷徨，满心的激动化作一股无形的力量，让我勇敢地来面对这次挑战。

初中四年，我有两年担任学习委员，两年担任班长。无论是学习委员还是班长，要想服众，我认为，他首先要有骄人的学习成绩。因为作为学生，学习永远是头等重要的事情。在我心里，知识都是一样的重要，学科也没有主次之分。因此，我努力学好各个学科的知识，不让自己有任何一门功课出现偏差。这四年来，无论大考还是小测，我的学习成绩一直在班上名列前茅，有的同学还亲切地称我“no. 1”。虽说我的成绩不全都是班上第一名，但“追求卓越，做最好的自己”一直是我的目标和信念。课余时间，我做完功课就苦练小提琴，常常诵读诗歌和散文，我要让自己亲近艺术远离庸俗，我要把自己塑造成 一个多才多艺的新时代的青年，而不是呆头脑饱读诗书的“苦行僧”。当了班长之后，我更加注重自己的言行举止，我懂得，一个班长在班上能够起到巨大的表率作用。因此，我的穿着力求得体大方，我的言语总是彬彬有礼。不管有没有人监督，我都能自觉维护班级和学校的良好形象。主动捡拾卫生区的垃圾，热情帮助值日生做值日，在同学们需要时毫不迟疑地伸出援手等等，这些都成了我生活中的一种习惯。因此，无论在哪个班级，我都能很快地和全班同学熟悉起来，相互之间保持着亲密的朋友关系。这种良好的人际关系，使我在做班级工作时收到了事半功倍的效果，也使我和同学之间有了很多的快乐，留下了很多温馨美好的回忆。

可是， 我也曾有过“弃官不做”的念头。因为当班干部也给我带来过烦恼。记得有一次，班主任老师当着全班同学的面重重地批评我，认为班级纪律不好主要原因在于我这个班长。我感到自己的自尊心受到了严重的伤害，决

优秀班干部范文第4篇

关键词：班干部的标准；后进生

中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）10-274-01

让后进生成为班干部？我想，大多数班主任不会同意这种观点。但今天，我要在这谈谈我的看法。

历年来，大家挑选班干部的标准，一定要成绩优秀，表现出色、大家都觉得这些学生的责任心强，能帮助老师管理好班级。至于后进生，在大家的眼里，就是一群成绩差，纪律又坏的学生。他们往往自由散漫、贪玩、不诚实、懒惰、狂放不羁。上课不听讲，对学习没兴趣，受了批评还当堂顶撞老师。说话不拘小节，没礼貌。情绪不稳定，爱激动。对老师、家长抱一种怀疑和不信任的态度。学习都没有明确的目标，整天过着一种过一天日子撞一天钟的生活。老师怎么放心把班级交到这些同学的手里？

因此，后进生很少有机会当选班干部。但我认为，如果我们愿意给他们机会，他们能做的和优秀生一样好，甚至更好。

一、乐于表扬后进生的优点，使他们树立自信

从幼儿园开始，优秀生就一直在受着老师和家长的表扬，表扬对于他们来说已成为家常便饭，没什么稀奇的，慢慢地，表扬已无法成为他们的动力。后进生则不同，因为后进，所以陪伴他们长大的，大多是责骂，他们很少能得到表扬。因此，后进生当班干部时，班主任要多肯定他们的工作，适时地给予表扬，他们会充满动力，对自己更加自信，从而更加认真地做好工作。对于这点，我是深有体会的。例如，今年我任教的班上来了个出名的捣蛋鬼，在初一时他的名字可是全校闻名，三天两头往校长办公室跑。初二分到了我的班里。刚开始我也是头皮发麻，不知拿他怎么办好，后来听了办公室老师的建议，让他做了纪律委员。刚开始做的时候，他依然是吊儿郎当，自己做自己的事，也不大管别人，可是我发现班里的同学很怕他，违法纪律的同学只要被他瞪一眼，马上就收敛很多。于是我把他叫到办公室，大力表扬了他的威信，肯定了他的工作，在表扬他时，我看到了他脸上的欣喜。后来，他变得积极起来，不仅自己的学习态度改变了，而且把班上的纪律管得很好。

二、善于挖掘后进生的潜能，使他们乐于奉献

首先，只要老师们细心观察，就会发现，大多数后进生都为人直率。在老师同学面前，他们更敢于说真话。虽然他们有时自己也会控制不住违反纪律，但是当他们发现别人的违纪行为时，他们更敢于说出来。而成绩好的同学不一定适合做班干部。我们经常会发现，有一部分成绩好的同学只会埋头读书，根本不关心周围发生了什么事情，也有一部分同学看到了别的同学违法纪律，却因为害怕报复或不想多事而视而不见。从这点看起来，后进生能做好班干部。

其次，我发现，后进生还是一个乐于助人的群体。很多时候，当其他人有难事，生活中遇到不平事，最先伸出援助之手的是他们，最先站出来的是他们。去年我们班上发生的一件事让我感触颇深。数学课上，有一个同学身体不适，因忍不住在教室里就吐了满地，很多同学只是捂着鼻子做嫌恶状，这时，走出来二话不说拿起扫把扫赃物的，是坐在最后面的一个后进生。

因此，可以说很多后进生，都具备做班干部的潜质，假如我们能给他们机会，我想，他们一定能做得很好。

三、勤于跟后进生进行沟通，使他们掌握技巧

一般来讲，由于后进生自制力不强，缺乏恒心，如果突然让他们当班干部，又没有多跟他们沟通，教他们一些管理的方法和技巧的话，即使实他们内心很想努力上进、改过自新，可能却因为没有掌握正确的管理方法，导致碰到问题无从下手，而使他们失去继续管理下去的勇气。这就要我们在他们碰到问题的时候，多跟他们，教他们一些方法与技巧。例如，我教过这样的一个后进生，他经常在学校里惹事生非，但是我在班级管理中发现，他比较有责任心，且能写会画，我抓住这一点，我安排他做班上的宣传委员，负责出班级墙报，但由于出板报的经验欠缺，一连两次板报评比班上都没有获奖，这大大挫伤了他的锐气，于是我赶紧找他谈话，进行沟通，告诉他，出板报不是画得好就行，关键要能结合主题，而且要有新颖性，你应该多找些板报书来看看。他听了我的劝后，马上找来板报书进行研究。果然不负众望，在以后的的黑板报评比屡屡获奖。

优秀班干部范文第5篇

一、 学习方面

学习是学生的第一任务，大学生也不例外，但大多数同学似乎是对这突如其来的宽松学习环境不适应，上课早退甚至是旷课现象严重，晚自习出勤率较低，即使出勤也多是为了应付辅导员制定每周不少于三次的晚自习出勤的硬性规定。

二、 班级思想作风建设和班委建设

本学期虽然校团委开展了以端正同学们思想作风的一系列团日活动，但大多流于形式，同学们积极性较差，尤其是班委建设方面，大多班委工作懒散，工作热情较低，缺乏在学之中的榜样作用，致使班委建设极不完善，班级工作开展较为困难。

三、 班级活动方面

班级活动目的在于加强同学们之间的友谊和班级凝聚力，充实同学们的精神世界，调动广大同学的参与集体活动的积极性。本学期虽然举行了一些活动，但活动大多流于形式，在组织过程中存在较大失误，活动现场秩序较乱。活动之后，工作总结无法及时反馈。

针对以上总结，特总结出以下几点建议：

一、 学习方面

1. 强化晚自习出勤率。让同学们了解到晚自习是消化当天学习知识预习第二天课程的重要时间段。同时，班委坚持每天晚上签到签走，不迟到不早退，有事必须提前请假

2. 积极完善上课点到制度，确保同学不旷课，及时到达上课地点，缺席时必须提前请假

二、 班级思想建设与班委建设

1. 生活委员及信息委员应多注意同学们思想动态，发现并解决问题。充分发挥班级qq群的作用，及时反馈同学们对班委意见建议，争取每学期评选优秀班干部的奖项

2. 定期召开班委会议，讨论工作中的问题，总结开展工作的经验，明确各班委的职责，加强班委配合

3. 与兄弟班级负责人沟通，定期交流工作，学习经验，取长补短

三、 班级活动方面

1. 活动前应制定更加明确细致的方案书，加强发挥每个班委成员的力量，将活动细化，确保每一个环节不出错。活动中要指派专人维护现场秩序，保证现场不会出现混乱局面。活动后应指定人写好班级活动总结，及时对活动作出反馈，并及时召开班委会，总结经验。