树叶书签
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇树叶书签范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
树叶书签范文第1篇
树叶书签的材料有：叶脉清析，树叶，玻理板，剪刀，水彩笔和彩线。一，首先把树叶放进事先准备好的碱水里，在火上加热。根椐火力大小确定加热的时间，直到叶肉完全脱落，再取出脱落的叶片，去掉叶片上残余的叶汁。2，把叶叶片放在桌上，铺平，在它上面压玻理板。最好放在有阳光的地方。3，待叶片干松平展了，那去玻理板，再用彩线弄成喜欢的形状，再用剪刀剪成形状。
树叶书签就好了！
树叶书签范文第2篇
制造叶脉书签的工具有：一片树叶（注意：树叶的种类繁多，可叶脉分布均匀又密集的却不多，通常选用桂花树叶片，但叶片必须完好无损）氢氧化钾4克或碳酸钠3克，一百毫升左右的水，一支旧牙刷，颜料，吸水纸，玻璃板，细丝带。
材料都准备好了，下来该制作了。首先，要进行腐化处理。就是使叶片上的叶肉腐烂。若是把叶片浸在水中，使其自然腐化，需较长的时间，所以可以选择用化学药剂催化。一般用氢氧化钾4克或碳酸钠3克溶于100毫升的水中，制成药剂，把叶片浸入药剂内，然后进行加热，把药液煮沸10分钟后，再把叶片取出，放入清水中漂洗。
接下来要进行整个过程中最为关键的一步——去除叶肉。先把之前准备好的旧牙刷拿出来，再把已经腐化了的叶肉刷去，然后把叶片翻过来，用同样的方法刷去叶片正面的叶肉。刷的时候要小心，宁可慢点，也不要弄断了叶脉，否则就前功尽弃了。刷完之后再用清水把叶脉漂洗干净。
叶脉制成了，可是让它成为书签还要进一步加工。你可以根据自己的喜好，用颜料调制一些染色液，把叶脉浸在染色液内（加热更好）几分钟后取出。再用吸水纸吸出叶脉上多余的染料，把它放在玻璃板下压平。
树叶书签范文第3篇
关键词：林业；营造林技术；作业设计
Abstract: Afforestation is a reactive power in the future, in the great cause of the contemporary. Create a forest construction is the important content of afforestation work. In this paper, there is the Henan forestry afforestation technology in question research and analysis carried out, more in-depth on forestry afforestation technology research, hoping to contribute humble afforestation enterprise.
Key words: Forestry; forest construction technology; homework design
中图分类号：TU986.3
一、河南林业营造林发展现状
从2010年4月中旬国家林业局公布的2009年全国营造林综合核查结果来看，河南营造林工作在各项主要核查指标上均取得了明显突破，主要表现为以下三方面：一是营造林成效在数量扩张与质量效益并重的指导原则下呈平稳上升势头，封山育林、封山禁牧、沼气推广等措施取得了显著成效；二是林业重点工程营造林实绩在科学布局、突出重点的稳步推进过程中，取得了突出成绩；三是随着集体林权制度改革的深入开展，森林资源培育不断取得新的成绩。但就当前营造林发展现状来看，要进一步优化河南营造林管理工作，仍应注意处理好不同迹地的营造林技术、作业设计以及后续管理等诸多问题。
二、 不同迹地的营造林技术
营造林建设的重要目的就是要在物质生产、物质循环的基础上有效地发挥森林生态系统公益效能。因此，营造林建设也应联系造林学、生态学、群落学等理论就各种迹地的差异进行有区分的布置。具体来说，主要包括以下几方面：
（1）火烧迹地造林
首先应注意的问题是混交树种选择。在清理火烧迹地后，可采用80cm×80cm×20cm的块状整地实行补植或人工造林，应注意保留迹地中的阔叶树种；造林穴应选用40cm×40cm×30cm的规格，树种在选用如大叶栎、红椎、米老排等之外，还应注意增加部分良种桉、铁力木、红椎、西楠桦等生长周期短、附加值高、材质好的珍贵树种；营造林应针对造林地立地条件，从类似本地区或邻近地区常绿落叶阔叶混交林的自然分布及物种组成中，并联系地区造林的成功经验，恰当选用适于经营的树种。其次，在混交造林密度的确定上可采用∑xiyi（xi即第i个树种的造林比例，yi即对应树种的标准造林密度）进行计算，依据造林目的、造林地立地条件确定确定造林树种个数及比例，进而得出恰当的混交造林初植密度。在以配苗法散生混交栽植时，应注意栽植常绿阔叶树前须摘除其80%以上的叶片，且机械混交与人工随机定植，做到适地适树和树种的均匀分布。
（2）采伐迹地造林或补植
根据树种伐桩萌蘖更新能力的不同，阔叶树采伐迹地中伐桩、幼苗或萌蘖丛密度超过900株（丛、桩）/hm2的，应注意做好选育工作，密度低于该标准且分布不均衡的则要做好补植工作；杉木采伐迹地块状清理植被规格则应为150cm×150cm，补植造林须按900-1200株/hm2的密度进行规则或不规则的造林配置；无萌蘖更新能力如松、柏、柳杉等树种的采伐迹地在幼树、幼苗的抚育选育上则应按火烧迹地造林的配置进行。
（3）病虫害迹地造林或补植
该类型迹地造林技术大致等同于杉木采伐迹地，在保留阔叶乔木树种的基础上，全面清理并集中烧毁因病虫害致死的树木，刈除杂草、灌丛，营造林树种应选用抗病虫害树种，避免感染原病虫害招致损失。
（4）幼中林抚育
当林分自然稀疏开始形成即幼中林郁闭达到0.8的时候，应及时处理好间伐抚育工作，使郁闭度控制于0.6左右，在林分回复至0.8时再进行循环的间伐抚育。间伐前应按林分调查资料进行规划并完成符合设计要求的间伐样板，同时间伐前应将伐除木作出与保留木有明显区别的标识；伐除木应选定为各树种的劣等木、细弱木或过密处的中等木，而非林分的下层木，间伐时尤其应注意保护林分中存在的珍贵稀有树种及其幼树、幼苗，对影响其正常生长的不良灌丛、杂草要及时加以伐除。
三、营造林作业设计中的问题及应对策略
进入21世纪以来，工程造林已成为我国森林资源培育的主体。但在重大营造林工程建设中，森林粗放经营的痕迹仍较为明显，其突出表现为营造林作业设计缺乏足够的实践性和可操作性认识，仅将其视为履行营造林基本建设的普通程序性环节、工程资金拨付的一种依据，以致于营造林作业设计普遍存在如下问题：其一，作业设计形式主义倾向严重，存在2种极端倾向即逻辑关系混乱、设计意图介绍草率或将名词概念、空话套话堆砌为繁琐冗长的花架子文章。其二，营造林作业设计存在较多的技术问题，包括：小班区划有误尤其是地形地物标志模糊的地段，区划界限的不明确易造成小班移位，致使造林地与作业设计不符；种苗测算不准确，种苗来源、用苗标准模糊；封山育林设计的补植株数未结合小班中的母树、幼树幼苗等进行有针对性地设计。其三，作业设计采用的基础资料存在文字、图、表数据不全、不相符的情况，致使营造林作业设计流于形式，施工指导价值大幅下降。其四，营造林作业设计图比例尺不符合用图规定，使应标绘的非造林地块、混交地块位置无法明确标出，小班注记表包括小班因子注记、技术设计注记等注释简单，在营造林现场施工中不具备可操作性。
基于现阶段营造林作业设计中存在的问题，要确保营造林建设得到更为规范、健康的发展，就应当强化营造林作业设计要求，以进一步提升设计深度和设计质量。
完善营造林技术设计，包括其核心问题即造林、营林技术设计。根据年度造林区域立地环境，编制立地类型表并选用恰当的适生树种；按选用树种的生态习性编制造林典型设计，譬如整地方式、造林密度、混交方式等；关注营造林区的配套设施建设如生物防火带、病虫害防治、林区道路建设等；经济林的小班设计要积极引入生态农业理论，适当试点或组织好林下养殖业、混农林业，推进农林牧的有机结合。
（2）提高作业设计文本编写质量。首先应对内外业调查设计材料进行规范化的汇总整理，确保每个小班材料都能达到齐全、图表卡一致的标准；其次是要仔细分析与整理基础资料、设计资料，并在此基础上区分主次地突出、详细描述作业设计须解决的重点问题，譬如简要阐明工程规划总任务、实施效果、成功经验等，具体叙述立地类型、造林类型，等等；再次，要注意规范作业设计说明书文本形式，做到文字简炼、重点突出、层次明晰，使之具备施工作业的指导作用。
（3）增加作业设计图中的部分内容，尤其是要对小班营造林设计图作重点改进，要求设计图比例尺适当、图例规范、标注内容清楚。一是要在设计图上增添如示范样板地块、混交地块、封山育林标志及生物防火隔离带等图示；二是应在设计图廓下方附内容详尽的小班注记表，主要内容含：
①人工造林或模拟飞播造林的乡村名（地理坐标）、小班、造林树种、密度(株行距)、混交比等，
②封山育林除将上述措施补全外，还应增加如封育方式、年限及封育措施类型等内容。
四、结束语
在林业发展所处的新历史时期，林业部门要充分地发挥最大陆地生态系统的保护者的作用，履行保卫生态防护线的岗位责任，在继续深入推进林业营造林技术的基础上，逐步脱离单纯追求造林面积数量扩张的起始阶段，由“造”林转向“营”林，制定多学科的林业发展战略，以更好地拓展林业发展空间，这也是当前林业营业林技术发展的主流方向。
参考文献:
[1] 国家林业局与森林资源管理司.森林资源管理手册[M].北京：中国计量出版社，2007.
树叶书签范文第4篇
关键词：数学与应用数学;就业现状;策略
一、数学与应用数学专业就业现状分析
据调查数据显示，高校毕业的数学与应用数学专业的学生的择业方向主要有以下几种：毕业后做教师、进入国有企业或私营企业、继续深造读研、考取公务员或者选择自主创业。
在这些职业选择中，男同学和女同学的主要选职业择类型也是存在差异和区别的。例如：男同学选择自主创业的比例最高，女同学的首选则是选择当一名教师;男同学更多的是选择大学毕业后直接就业，而女同学则是选择继续深造选择考研的比例还是很高的。这个调查结果受男、女同学的不同择业观的影响：男同学更乐意选择具有挑战性的职业，而女同学会选择相对稳定的职位。现在毕业生的职位选择更多的是理性，比较关注就业前景和薪资待遇。
二、数学与应用数学专业和就业方向概述
1.应用数学
基础数学和应用数学是数学专业的常设专业，其有着相互贯通的专业方向以及相融合数学知识和理论，它们属于基础性的专业，为学习更加复杂的数学理论和更深的数学知识打下了坚固的基础，有利于我们培养复合型人才。一方面，基础数学的课程设置主要包括：代数、几何、函数论、微积分以及拓扑等知识。其专业课程设置的覆盖面是非常广泛的，专业方向也是很明确的，只有真正掌握了基础数学的系统知识才能促进学生的数学应用能力的提升。基础数学的学生给学生打下了坚实的基础，其就业方向更倾向于做老师或者从事时下大受欢迎的家教行业中，以不同的身份进入到教育行业中来。另一方面，应用数学专业学生在学习基础的数学知识的基础上要提高自身的动手能力，学会用数学知识去发现和解决实际生活学习中存在的一些问题。其就业方向主要是进入企事业单位从事数量分析、信息管理以及统计等相关职位。
2.概率论与数理统计以及工程预算
概率论与数理统计专业主要透过看似随机的事物现象表面来探究其内部的本质联系，在社会经济日益发展的今天发挥着越来越重要的作用，它可以做到更加高效便捷的处理相应的数据和信息，提高我们的工作效率和工作的积极性。该专业的就业方向以统计调查 、数量分析和统计信息管理为主。工程预算专业是近年来的新兴专业，其专业课程设置的内容主要包括：计算机、数学、电子信息等知识，充分利用数学建模来促进自身的理解和进一步的发展。因此该专业严格要求学生必须具备扎实的基础数学 、应用数学的基础，提高自身的知识素养。其就业前景是一片光明的，对本科生来说挑战还是很大的，所以学习此专业选择继续深造是良好的就业方向之一。
三、关于数学与应用数学专业就业的对策
首先，让学生形成良好的就业择业观，不歧视不自负。教育学生在选择职业时不能仅仅看其薪资待遇和自身的发展前景，要学会根据自身的情况作出合理准确的择业方向，不盲目且不跟风。要清楚地认识到除了教师这个职业还有更多的选择机会。例如：国家倡导的自主创业和大学生村官等也是一项不错的选择。因此，在校老师可以根据自身的经验来引导学生选择合适的就业机会岗位。更为理性地帮助学生去选择就业方向。其次，鼓动学生多参加社会践活动，现在大学生的就业压力大，毕业后找不到合适工作的很大一部分原因就在于其只具备丰富的理论知识却不懂转换，缺乏实际的实践工作经验，基于此，各个高校在学生在校期间，应多多开设社会实践活动，增强学生的动手能力和实践操作能力。这就有利于提高学生的市场竞争力，必然有利于学生的职业选择。最后，强化学生基础技能培训，基础技能是最能体现学生的综合素质的。因此 学校在对学生的培养过程中应该更加重视强化学生的基础技能培训。在大的就业环境下，高校毕业生的就业压力是越来越大的 ，对于数学与应用数学专业学生就业而言其形势也较为严峻 ，因此，在这样的情况下就需要让学生具备扎实的专业基础和丰富的实践动手能力，使得他们可以顺利找到心仪的工作。
参考文献
[1]胡运红，姚喜妍.数学与应用数学专业应用型人才培养方案探讨[J].运城学院学报.2011 （02）.
树叶书签范文第5篇
窗外下着细雨，在这春日里，显得如此凄清。比这更凄冷的，是我的心情。和爸爸妈妈能相见的机会也和雪花一样，真的很少。我站在大门口，望着那条延长到马路上的石子路，盼望着熟悉的身影能快点儿出现。可是等了好久，还是没等到。于是我就跑到房间里开始哭起来，这哭声居然把爷爷奶奶引来了。奶奶擦掉我脸上的泪水，抚摸着我的头问我：“为什么一个人哭起来了啦？”我一边哭一边说：“爸爸妈妈又不回来了。”奶奶叹了口气说：“都快要过年了，你爸妈还没回来。”就在这时，房间外传来了敲门声，爷爷奶奶马上过去开门。这时，传来了一个熟悉的声音，没错，他就是我爸爸。我赶紧打开大门，一下子扑到了爸爸的身上。爷爷问爸爸：“你这次打算住多久？”爸爸摇了摇头，说：“就三天。”我泪水马上又下来了，但是我不敢当着爸爸妈妈的面时哭。因为我知道，爸爸妈妈这么忙是为了我读书。
午饭后，我和爸爸妈妈上了街。那时候，我感觉很快乐，因为有爸爸妈妈的手牵着。突然，我看见了一个卖书签的地方。我嚷着要爸爸妈妈帮我买，爸爸妈妈答应了。我走进了这家卖书签的店，里面的书签琳琅满目，种类非常多。我开始找了起来，终于找到了我满意的一张 —— 一张冬青树叶子的书签。我笑了，这是我今天第一次笑得那么开心。我双手小心捧着这张书签到收银台那里问价钱。但是这张书签价钱真的很贵。我把它放回了原来的地方，对爸爸妈妈说：“走吧，我不喜欢了。”爸爸疑惑地问：“你刚刚不是挺喜欢那张冬青树叶的书签吗？”我没有回答，只是用一种不舍得的目光看着那张静静躺在那儿的书签，拉着爸爸妈妈走。回到家后，我还是一直想着那张书签，妈妈似乎看出了我的心思，笑了笑。
时间过得很快，转眼间三天过去了。爸爸妈妈要走了。他们为了不让我知道，选择了半夜的时候走。但是由于他们的整理声太大了，还是把我吵醒了。我踮着脚尖，跑到爷爷奶奶的房间外，偷听着他们的谈话。这时，妈妈对奶奶说：“我做好了一张书签，就放在杨小英的抽屉里，明天早上，你拿给她吧!”听完后，我马上跑了回去，拉开抽屉，里面果然有张冬青树叶的书签。我的眼泪马上流了下来，滴在了书签上……
这是一张很简单的书签，只有一片叶子，一点儿大的透明胶，但它却是妈妈给我的礼物，一个值得思念的物品，一个包涵了父母与我之间亲情的书签。冬青树叶，我希望父母与我之间的亲情也像你一样，四季都有，四季不变。
