新三只小猪

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇新三只小猪范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

新三只小猪范文第1篇

于是，他们商量应该先建一间猪圈住着，于是……

第二天，他们分道扬镳，各谋生路，老大来到了猪猪饭店，当了一名侍应员。由于老大每天平均打破100个碟，20个碗，吓跑40个客人。吓得老板给了100元当最后工资。老大拿着这钱建起了一座茅草猪圈，只能天天吃人们吃剩的饭菜。

再说老二，老二来到了警察局里当警察，可没想到不但没捉到贼，还反而帮贼偷东西，气得局长给了他400元赶他走，没法子，老二只好建了一座木头猪圈，天天只能吃方便面，可比老大可好多了。

再说老三，他来到了火腿公司，老三以模特的身材博得老板的喜爱，当了形象代表人。每天工资少说也有1万多。于是，老三拿着这些钱买了一间豪华级猪圈，天天大鱼大肉，比老大老二的猪圈好十几倍呐！可让老大，老二羡慕死了！

这时，明星大灰狼正在被媒体围的三层外三层。“请问你为什么你能吹得那么厉害，是天生的吗？”“请问你小时候经常咳嗽的是不是？”大灰狼生气了，一吹，把媒体都吹到了十万九千里。

饿着肚子的大灰狼来到了森林里找食物，看到了老大正在晒着太阳，喜悦着想：肚子你可辛苦了，俺就慰劳慰劳你吧！老大鼻子可灵了，一探头，看到了大灰狼在外头，吓了一大跳。大灰狼发现了老三发现了他，马上说：“亲爱的小肥猪，快到我的肚子里吧！说完就运了一口气，两三下就把猪圈吹倒了，老大吓得立刻跑到老二的猪圈里避难，可老二的猪圈也难免不了支撑不住，倒下了。老大跟老二一路小跑来到了

新三只小猪范文第2篇

【摘要】目的观察逍遥散为主联合心理与行为干预治疗恶性肿瘤合并严重抑郁症患者的临床疗效及不良反应。方法采用McDaniel等的方法选择病例，中医辨证分析联合心理与行为干预确定治疗方法，Zung''''s法评价疗效。结果显效8例，较好12例，一般5例，无效3例。结论逍遥散为主联合心理与行为干预可以有效治疗肿瘤患者合并的严重抑郁症。

关键词逍遥散中医药疗法心理干预行为干预肿瘤抑郁症

许多研究证实，癌症患者中抑郁症的发病率明显高于正常人群和癌前病变人群。由于诊断方法和标准的差异，不同研究报道的发病率存在差异。同时，抑郁症也严重影响着患者的生活质量和生存期。ReisineS等［1］研究了167例口腔癌和234例口腔癌前病变患者，在去除年龄、社会支持、工作情况、吸烟和饮酒等因素的影响后，癌症患者并发抑郁症的危险性比癌前病变者高79%。范春香［2］应用临床精神卫生自评量表CL-90对晚期癌症住院患者200例进行调查，发现癌症患者普遍存在负性心理，影响其心理健康和生活质量。陈华江等［3］采用Zung抑郁自评量表对125例脊柱转移癌进行问卷调查，结果44%（55/125）存在不同程度的抑郁症，无抑郁症组生存期明显长于中、重度抑郁症组。目前，癌症诱发的抑郁症尚未引起医患双方的高度重视，关于治疗的研究报道较少，临床上一般以单一学科的药物对症治疗为主，或辅以心理咨询，但尚未形成有机的配合体系。我们以逍遥散为主联合心理与行为干预对肿瘤患者合并严重抑郁症进行多学科的综合治疗进行了初步尝试。

1资料与方法

1.1一般资料2000年3月～2005年3月共入选28例经病理学证实的肿瘤患者，其一般情况见表1。

表1全组病例的一般情况（略）

1.2入选标准参照表2。采用McDaniel等的方法［4］，具体包括:（1）1个主要症状加4个伴随症状;或2个主要症状加3个伴随症状;（2）无精神障碍及家族史;（3）无理解功能障碍。

表2主要症状与伴随症状（略）

1.3辨证分型（1）主证肝郁脾虚:精神抑郁，善太息，胸胁胀痛，脘闷嗳气，腹胀纳呆，苔薄腻，脉弦。（2）兼证①明显脾虚:心悸胆怯，少寐健忘，精神乏力，舌质淡，脉细弱;②痰湿阻滞:咽中不适，如有物阻，苔白腻，脉弦滑;③心血不足:精神惶惑，悲忧善哭，时时申欠，舌质淡，苔薄白，脉弦细;④瘀血阻滞:胸胁刺痛，拒按，肌肤甲错，舌质紫暗或有瘀斑，脉细涩。

1.4治疗方药（1）主证方药（肝郁脾虚）:柴胡、白芍、当归、白术、干姜各10g，茯苓30g，薄荷、炙甘草各30g，每日1剂，分2次口服，3周/疗程，1～2个疗程后评价疗效。（2）兼证加味①明显脾虚:炙黄芪30g，党参15g;②痰湿阻滞:半夏、厚朴、紫苏、生姜各10g;③心血不足:柏子仁5g，枣仁30g，合欢花10g;④瘀血阻滞:桃仁、红花、枳壳、桔梗、生地各10g，牛膝15g。

1.5心理及行为干预在向患者家属充分告知病情、治疗和预后的前提下，对患者本人进行有目的、有计划的心理暗示和行为干预。（1）宣教与释疑:根据患者心理承受能力的大小，使其适度知情，以便在抗肿瘤治疗出现不良反应时有充分的思想准备;进行肿瘤知识的宣教，纠正患者对癌症的偏激认识;（2）心理安慰:多强调预后良好的因素和治疗中所取得的疗效，介绍治疗成功的病例，树立战胜疾病的信心;（3）科学锻炼:根据患者的身体状况，鼓励他们尽可能下地行走、适当锻炼，以增加机体的需氧量、刺激骨骼肌对氨基酸的摄取、减少蛋白水解，同时分散其对病痛的注意力，增加生活的乐趣;（4）家庭和社会的全方位支持:根据病情需要，尽量维持患者原有的生活习惯、社会关系，以减轻心理应激所带来的不适和孤独感。

1.6疗效评价标准（1）有效率:采用Zung''''s抑郁自评量表（SDS）测定治疗前后的分值，按照SDS减分率评价疗效;SDS减分率=（治疗前SDS分数-治疗后SDS分数）/治疗前SDS分数×100%;有效率=（显效+较好）/总病例数。①显效:SDS减分率≥70%;②较好:70%>SDS减分率≥50%;③一般:50%>SDS减分率≥30%;④无效:SDS减分率<30%。（2）生活质量评分:采用高文彬等［5］的方法，对患者6个方面的生活质量进行评估，包括活动、情绪、行走能力、与他人交往、睡眠和对生活的喜爱，“1”表示无障碍，“10”表示完全障碍。

2结果

2.1证候类型全部28例患者中，肝郁脾虚型8例，兼明显脾虚、痰湿阻滞、心血不足和瘀血阻滞分别有6、5、3和2例，各有2例同时兼脾气亏虚和痰湿阻滞（脾虚痰阻）、心血不足和瘀血阻滞（血虚血瘀）。

2.2有效率显效8例，较好12例，一般5例，无效3例。同时发现对不同证候对治疗的疗效不同，见表3。但因例数过少，未进行统计学分析。

表3不同证候对治疗的有效率（略）

2.3生活质量评分生活质量的变化情况，见表4。治疗后情绪、行走能力、与他人交往、睡眠、精神状况和生活乐趣等生活质量指标的改善均较治疗前明显好转。

表4生活质量评分（略）

注:经t检验，*P<0.01，#P<0.05

2.4不良反应本组患者在治疗期间未见到明显不良反应。

3讨论

肿瘤患者合并抑郁症的成因复杂，影响因素众多，涉及肿瘤的预后与治疗、社会心理调节水平、社会及家庭的生活压力和及文化素养等多个方面。概括起来一般包括生理、心理和行为等方面的障碍，属于中医学中“郁证”的范畴，其成因在《丹溪心法・六郁》中有形象的描述“气血冲和，万病不生，一有怫郁，诸病生焉”;至于治疗，《临证指南医案・郁证》明确指出“郁证全在病者能移情易性”。可见治疗抑郁症不能离开心理治疗。

肿瘤患者中严重的抑郁症一般多见于心理脆弱、反复化疗的患者，病程较长，临床上除见肝气郁结外，往往伴随轻度的乏力、纳差、腹胀等脾虚症状，故选用逍遥散疏肝健脾为主，根据不同兼证加味治疗。在临床上，郁证的兼证众多，但仍以脾气亏虚、痰湿阻滞、心血不足和瘀血内结较多见。病机上归于肝气郁结，克伐脾土，导致脾虚;肝气郁结，水湿不化，导致痰湿郁阻;肝气郁结，耗伤心血，导致心血不足，气郁日久，血行不畅，导致瘀血内结。本结果与胡随瑜等［6］的报道一致。

心理和行为干预与药物联合治疗抑郁症尚无标准方法，本研究仅从所入选患者的心理和行为问题出发，提出了初步思路，取得了预期的效果。另外，本研究发现对于单纯的肝气郁结，或兼脾气亏虚、心血不足和痰湿阻滞证的有效率呈现提高的趋势，而4例兼有瘀血内结证的病例无一例有效，因病例数过少未行统计学分析。这些问题均有待于进一步进行大规模的随机对照研究。

参考文献

1ReisineS，MorseDE，PsoterWJ，etal.Sociodemographicriskindicatorsfordepressivesymptomsamongpersonswithoralcancerororalepithelialdysplasia.JOralMaxillofacSurg，2005，63（4）:513-520.

2范春香.负性心理因素与晚期癌症患者预后的关系.中国临床康复，2003，7（27）:3716-3717.

3陈华江，肖建如，贾连顺.不同抑郁程度对脊柱转移癌患者临床症状及生存的影响.第二军医大学学报，2003，24（9）:1010-1012.

4徐光炜.临床肿瘤学.沈阳:辽宁教育出版社，1999，363.

新三只小猪范文第3篇

特色一：明确“重点+兼顾”教育群体。将新婚夫妇、怀孕夫妇、0～3岁婴幼儿抚养人作为重点目标人群，在宣传人口国情、政策法规、计划生育知识等基本内容的基础上，开展“三优”科普知识和技能教育培训。开办了早教园，将0～3岁婴幼儿作为兼顾目标人群，开展语言、认知、行为等能力的培养和教育。

特色二：设置“无偿+低偿”培训课程。每周二、四下午为三类重点目标人群开展专家讲座等无偿培训。利用节假日，根据0～3岁婴幼儿不同月龄、智能、体能特点，适当开设无偿与低偿亲子活动课程，对新会员宝宝免费提供一次成长测评，并设置产后瑜伽等课程，按需开展服务。

特色三：探索“示范+互动”指导方式。利用中心场地、各级人口学校开展专题授课、示范教育活动，由专职教师现场传授优生优育优教知识和技能。组织“三优”指导师到人口集中的社区开展亲子互动教育等活动，并制作款式新颖、内容实用的“三优”宣传品，与免费听课证一起发放，引导群众参加专业的“三优”培训。

新三只小猪范文第4篇

这十年的时间里，我们和小麦田一起研究出了一套在阅读中玩的小游戏，这套小游戏让小麦田的读书过程变得丰富有趣，有声有色。

我们一起来分享这些创意小游戏吧！

游戏一：我就是主角

读完了一本书之后，问问孩子，喜欢不喜欢故事的主角？如果孩子说喜欢，那么，来吧，这次就把故事主角的名字变成孩子的名字。还可以把孩子的玩具、朋友等的名字都加到故事里面。于是，一部以孩子为主角的故事大戏就上演了。

父母在读的时候要注意啦，只要碰上故事主角，都要读成孩子的名字。孩子就很自然地走进了故事，成为主人公，去故事世界中体验一把。另外，请记住，读完之后，一定要问问孩子，感觉如何？喜欢这样读吗？

游戏二：画一张故事发生的时间表

就像我们学历史，需要画一条历史发展的时间线一样。一本故事书读完了，也可以和孩子一起来画一张故事发生、发展、结束的时间线。

比如，读了《三只小猪的真实故事》，就可以以时间线的形式画出：三只小猪开始是怎么回事，然后发生了什么事情，然后，然后，再然后……把这条故事线弄清楚，对孩子很有帮助。因为这个故事是以画为主，配合一些口语的表达，孩子会很投入、很喜欢的。提醒一下家长，孩子画得不好没关系，只要将前后顺序搞清楚就达到这个活动的目的了。长期坚持下去，孩子的逻辑思维能力和归纳能力也会得到很好的开发。

游戏三：我是小记者

和孩子一起读完一本书，父母和孩子可以轮流扮演故事的主角和记者，让记者来采访故事的主角。如果孩子是记者，就需要想出五个和故事的主角相关的问题来提问。如果父母是记者，正好将故事中的一些情节，究竟如何发生、发展的，作为采访的问题来问孩子。这样一来一去地问答，故事就以另外一种形式，过了一遍，充分调动了孩子的大脑，又让孩子进行了一次主动的思考。

举个例子，读了《三只小猪的真实故事》后，父母扮成大灰狼， 孩子来采访：大灰狼先生，您是怎么认识三只小猪的？请问您为什么总是跟着这三只小猪呢？请问，您从烟囱里面出来后，后来去了哪？是不是非常好玩有趣？

游戏四：故事的前传和后传

读了某本故事之后想想，在这个故事发生之前，会发生过什么故事呢？同样的，读过之后也可以想想，这个故事之后，又会发生什么呢？比如，读了《三只小猪的真实故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？这里面会有什么故事呢？之后三只小猪在他们的砖房子里能快乐地过一辈子吗，会发生什么有趣的故事呢？那只大灰狼会善罢甘休吗？

游戏五：换一个角度读故事

三只小猪和大灰狼的故事，基本是站在三只小猪的立场，来描绘这个故事的。如果站在大灰狼的角度，故事将会如何不同呢？那么，就以大灰狼为主角，从他的角度来说说故事是怎么回事吧。

这样一来，这个故事就有了好几个版本。

游戏六：比较故事书与电影或动画片

很多故事有各种不同版本，有不少还被拍成了电影和动画，如果孩子恰好读过不同的版本，中文的、英文的，看过动画的，就可以让孩子说说，他们更喜欢哪个版本，为什么？如果让他们来当导演，将故事拍成电影，他们会怎么来安排演员，该怎么拍……

游戏七：给故事书设计封面和插画

如果故事本身就是绘本的话，这个项目实施起来就比较困难。如果是文字比较多的章节书，就可以来做这个项目。根据书的故事内容，给书籍画几幅插图，设计一个封面和封底，并在封底写一个书籍的故事梗概。这样的活动不用多，孩子只要做过一个，他们将来看书的时候，会很注意其他书籍的封面和封底设计的。

游戏八：将故事录音，开设私人电台

如果孩子特别喜欢这本书，就可以请孩子给这本书录音，然后在网络上申请一个自己的个人电台，随时都可以把孩子讲的故事上传到电台，并分享在微信、QQ或个人博客上。或是将录音刻录在CD上，并设计一个包装封面，写上孩子的名字。这样一个有孩子名字的有声故事书就诞生了。如果孩子有兴趣，还可以做成一个故事集。这样的作品，可以作为礼物送给亲戚朋友老师同学，你说孩子会不会非常开心？

游戏九：设计一套和故事相关的书签

读完一个故事，可以就故事内容设计一套相关的书签，一面是从视觉的角度总结故事，另一面写上孩子从这本书里学到的东西。可以是一些道理，也可以是有用的词汇等等。这个游戏，你得充分发挥孩子的想象力！

游戏十：为这本故事书做广告

读完这本书之后，如果你是一位书商，你将如何为这本书做广告呢？在报纸上做广告――写一段书籍广告词；在电台上做广告――录一段广告的录音；在电视上做广告――可以考虑拍一段视频。

新三只小猪范文第5篇

很久很久以前，有四只小猪与他们的妈妈住在一个叫做“猪头山”的地方。

有一天——

“全部都给老娘滚出去！在家里白吃白喝光长肉，不如拉到农贸市场卖了！”猪妈妈愤怒地咆哮道。“可是外面有大灰狼呢！”“让大灰狼吃了才好呢，反正中国猪多，正好控制数量！”猪妈妈拿起一把前苏联在二战时生产的冲锋枪——“波波沙”向四只小猪“啵啵啵啵”地经行“大扫除（大扫荡）”就在这时，猪A递了一个精美的礼品盒给猪妈妈：“妈妈，为了报答您的养育之恩，请收下我们为您精心挑选的礼物，不过请不要着急打开，留个惊喜嘛。”然后四只小猪撒腿就跑。

然后等四只小猪都跑下山了之后，强烈的好奇心迫使着猪妈妈打开了礼物盒。也就像大家所想的一样（这句话好像在丑小鸭里面听过）只听见“轰！”的一声——“猪头山”变了个“平头山”

四只小猪走在乡间的小路上，他们看见有几辆卡车开了过来，猪A说：“快看，那些卡车拉着稻草、木头和砖头，有了这些东西，我们就可以盖房子了！”于是猪A拦下了一辆载着稻草的卡车，说是搭个顺风车，司机想都没想就让他上车了，然后只听见一阵躁动——司机便被猪A赶了下来。猪B和猪C也照着葫芦画瓢，各抢了一辆载着砖头、木头的卡车。然后猪A盖了间稻草房，猪B盖了间砖头房子，而猪C则盖了间砖头房子。猪D觉得盖房子太麻烦了，整好这时路边开来了辆运钞车，猪D乐了，抢运钞车多简单啊！这下他就有钱买套房子了！于是他不知从哪里搬来了一台203毫米自动加隆型榴弹炮，然后只听见“?”的一声，运钞车都居然给他炸翻了！于是猪D拿了一个大麻袋三下五除二地就把钱装进麻袋里拖走了，路人纷纷赞叹道：“可真是霸气外露啊！”

当晚公安局就结案了，晚上的伙食特别丰盛——吃的是烤乳猪。所以后面的故事里就没猪D的戏了。

这还不算完，不知从哪儿突然又冒出只大灰狼，他来到猪A的门前：“喂！猪A开开门啊，我找你有事儿。”猪A没有理他，大灰狼激昂，他跑到了一个神秘的地方，那地方既神秘又危险，那就是——新重庆国际小商品批发中心。他弄来了一台火锅店经常看得到的那种大型风扇放在猪A的门前。（接下来的画面请大家自行想象）猪A的房子被吹跑了，于是猪A边逃到了猪B的木头房里。大灰狼又来了，“喂！猪A和猪B开开门啊，我找你们有事儿。”还是没有猪理他，大灰狼奋起，他再次跑到了新重庆国际小商品批发中心，这次他带来了一个小玩意儿——那就是大名鼎鼎的广告上经常提到的——“步步高打火机”正所谓“步步高打火机，SOEASY！拿着教科书，哪里不会点哪里！妈妈再也不用担心我的学习！”

然后大灰狼拿着“步步高打火机”来到了猪B的木头房前。（接下来的画面还是请大家自行想象）

于是猪A以及猪B一个连滚带爬一个屁滚尿流地爬到了猪C的砖头房里。他们把刚烧好的油锅放在烟囱下面，以为这样就可以烫死大灰狼了。

大灰狼跑到了砖头房门前，正想着怎么才能突破砖头房，这时一个身穿红衣头戴红帽的白胡子老头扛着一个大袋子走了过来问道：“请问猪A、猪B和猪C的家住哪儿？”大灰狼用爪子指了指前面的砖头房。“哦，谢谢啊。”那个白胡子老头笨手笨脚地爬上了烟囱，然后顺着烟囱滑了下去。过了一会儿只听见一声惨叫，白胡子老头被严重烫伤，不久120就来了，三只小猪刚打开门准备把白胡子老头送进救护车里面结果门前出现了大灰狼的身影。