宽容是首诗

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宽容是首诗范文第1篇

俄罗斯的现实主义大师屠格涅夫说过：“不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。”是啊，宽容是人与人之间友谊的桥梁，可将彼此之间的心灵沟通;宽容是一种剂，可以消除人与人之间的摩擦;宽容是一束阳光，可消融彼此间的猜疑积雪;宽容是一首诗，就让我们来为它吟诵吧!

记得曾经与这样一件事，在我心中难以忘怀。那是一个平常的课间，我在和好朋友黄采薇玩游戏，却不小心将周芯莹新买的杯子摔了，不一会儿，周芯莹回到了座位上，发现了自己的杯子被摔破了，就问她同桌有没有看到是谁摔的，她同桌说没看到，她就问我了，我不好意思地说，是我不小心摔的，我心想：那是她新买的杯子，如今我不小心给它摔坏了，她肯定得叫我赔，可她却说，没事，我回去换一个就可以了，我说，不太好吧，我还是赔你一个吧，一人做事一人当，我这就给你赔。我刚要拿钱包，她就阻止了我，说：“没事啦!大不了我再买一个，我没那么吝啬。”顿时，一股暖流流进了我的心田。宽容是美好的，是温暖的，它会在你的心底形成一股暖流，暖彻心扉!宽容是首温暖的事!

宽容对方，是对对方的鼓励;宽容对方，是对对方的信赖; 宽容对方，是对对方的期望!

“负荆请罪”这故事想必大家都知道，它讲的是战国时赵国的蔺相如因为有功被赵王封为上卿，官职比老将廉颇还要大。廉颇很不服气，就想给蔺相如难堪。蔺相如却尽量避开廉颇，别人都以为他怕廉颇，可是蔺相如却说他连秦王都不怕，又怎幺会怕廉将军!不过是因为他和廉颇都是赵国的栋梁。如果他们成了仇人的话，赵国就危险了。这话传到廉颇耳里，非常惭愧，他便袒露上身，背着荆条，亲自到蔺相如家去认错，两人于是成为生死之交的故事。

宽容，是首温暖、快乐的诗!

宽容是首诗范文第2篇

关键词：批评 宽容 教育手段

一、引言

花开花落，寒来暑往，蓦然回首，我的从教生涯已达十几年。在这十几年里，是学生带给我无限的欢乐。我热爱他们，感谢他们，是他们的快乐与真挚、问题与好奇、成长与进步，让我体验到了我的职业魅力和工作的快乐！

曾经认为，学生做错事情了，就要批评。但我知道：批评是一种教育手段，宽容也是一种教育手段，并且有时是更有效的教育手段。我们既要对其错误不姑息迁就，剖析产生根源，指出危害性。同时，还要谅解他们的一时鲁莽，做到宽容有度，严而不厉。中职生的过错大多是由于自制力差而造成的，而对于学生非本质的过错一味地批评往往收效甚微，而对他们采取宽容谅解的态度，则常常收到良好的教育效果。

记得某个学期的一次晚自习，我还未走进教室，就远远地听见歌声，我快步走进教室一看，看见有个MP4连着电视的音响，在大声地放着流行歌曲《最炫民族风》。我气坏了，当场就把那个MP4拔了，并大声质问，是谁的MP4！有个同学弱弱地举手了，说：“老师，是我的，他们拿我的来放，我不同意的。”我认为他在狡辩，就问，那谁放的，主动承认错误！另一个同学站起来了，诺诺地说：“老师，是我放的，我知道错了！”。此时。其他同学都在看着我。我知道，如果对此事处理不当，以后可能还会有此类事情发生。我当即冷静下来，并说道：“这个MP4先暂时放在我这里保管，等你写完保证书，交给我后，我再还给你。还有，明天你值日。”但是我认为，他可能还不一定认识到自己的错误，是面服心不服。为了更深入地了解情况，同时也为了他的自尊心，我把他叫到了走廊。我了解到，他是一个爱唱歌的学生，从小就希望自己有一天能当歌手。我首先肯定了他的梦想，同时也指出，他上自习时间听歌是不对的，何况还接到电视机的音响上，这样会影响全班同学的学习，还有可能影响到隔壁班的同学学习。他不好意思了，头低低的。我就和他说，你现在是真的意识到自己错了，你是初犯，我原谅你，但下次不能再这样了。我还和他说，要听歌，时间很多，比如放学后，或者周末不用上课时，不一定非要占用上自习的时间。他答应我了，并保证以后不再犯了。我知道他此时是真诚的。回教室后，我就和全班同学说，XXX同学已经知道自己的行为是不对的，并且保证以后不再犯了，我们给他一个改过自新的机会。大家以后也不能再有类似的事情发生。自习课应该用来写作业、复习学过的内容或者预习新课，不能无所事事，更不能触犯班规。同学们都异口同声地表示，一定严格遵守班规，杜绝此类事件再次发生。我们都笑了。我知道，大家都懂了。

还有一次上商务礼仪课，讲到年龄是个人隐私的内容。一个男生，嬉皮笑脸，居然大声地问，老师，你看起来那么老，肯定是60后吧！这把我给气炸了（我是80后），我当场就想回击他，我老又怎么样，你以为你以后就不会老啊！可转念一想，不，我是老师，绝对不能这样做。毕竟，童言无忌，这个花季一样年龄的学生，处于对很多事物都好奇的阶段，我不能扼杀他们的好奇心。我努力的让自己平静下来，然后对他微笑了一下，说老师当然老了，否则为什么叫做老师啊！大家都笑了。下课后，我找那个男生谈话，因为我觉得，如果以后他还这样说别人，别人并不一定能容忍。我跟他说，变老，只是人类进化的一个过程，每个人都会变老，他也会变老。但是，年龄，确实属于个人隐私。超过二十五岁的人，特别是女性，一般都不愿意别人知道他们的真实年龄。并且，一个人，他的年龄，与我们并没有直接的关系。如果你当面问你的上司或者女客户的年龄，人家肯定会认为你是一个没有教养的人，上司可能不一定开除你，但可能会在今后的工作中处处为难你。客户也许直接当场走人，这样你们的合作肯定也告吹了，老板肯定会责怪你、、、听了我的话后，这个男生也深刻认识到自己的错误，并表示以后一定要认真学习礼仪。我认为，当个别学生犯错误时，教师应摸到此时学生的心态。

记得我曾经带过的一个维修专业的班级，全班都是男生。他们中有几个同学沉迷于“网瘾”。有个科任老师和我反映，说有几个男生白天在课堂上趴台睡觉的。我并没有马上打电话告诉他们的家长。我先找了这几个同学谈话，问他们为什么那么累，白天也要睡觉。他们说昨晚在网吧通宵，我问他们通宵干什么，他们说玩游戏。问他们为什么那么喜欢玩游戏，他们说不知道，在学校无聊，就是想玩。我知道，究其原因，这不仅仅是网络本身内在的吸引力和诱惑力究导致了青少年的“嗜网成瘾”问题。作为班主任，我也经常使用网络。我了解他们的家庭情况，知道他们都是来自农村。然后让他们站在父母的角度，如果是他们的孩子“嗜网成瘾”，他们是否会担心，他们是否喜欢自己的孩子成为“网虫”并且这也是浪费家里的血汗钱。他们的也意识到错误了，意识到家长知道后会对他们失望。其次，我引导、教育他们今后要健康上网，还和他们交流和沟通信息网络应用的心得和体会。另外，我还欣赏和鼓励这几位同学，让他们在音乐、舞蹈、书法、体育运动等方面健康发展。这几位同学经过这次谈话之后，再也没有通宵上网，只是在周末时才去放松一下。

由此可见，老师的豁达、宽容能感化学生，促其内疚，这比批评、训斥的作用要大得多。一场疾风化作了细雨洒向了孩子的心田。是啊，疾风虽烈，却空有折物之能事；细雨绵绵，才能润物无声。在新世纪的花圃里，只有疾风化雨，才能使我们的花朵竞相盛开，绽放出它最美丽的光彩。

宽容是首诗范文第3篇

关键词：宽容；赞美；管理；转化

【背景】

我所管理的初二（3）班，共有学生39人，属于普通班。相较于同年级的其他3个班，我们班的特点是：女生13人，男生远远多于女生，足足多了26个人，另外还有一位身有残疾的女生，班里基本上没有尖子生，尾巴却是挺重的，这些无疑加大了管理班级的难度。于是，在这么个大框架下，班里那二十几位相对较吵的学生，便成了带领我们班的领航员，也自然成为我心目中的“宝贝疙瘩”。接着便有了下面的案例。

【案例描述】

案例1.学习态度的转化

有一次，班上英语测试，我事先上了节复习课，可我发现，学生普遍很踌躇满志，认为自己考试没问题，很少有人踏实复习。成绩出来后，整体情况很糟糕。发完试卷后，我发现很多学生都在看我，照常理该是说教得好的时候了。我当时只是平静地看着大家，目光慢慢地移过每一个学生的脸庞，最后轻轻说了句：“好了，过去了，关键是以后。”自那以后，学生复习踏实了许多。

【分析】

营造良好的学习气氛，态度和蔼可亲，声音缓和友好，能激发学生学习上的责任动机，以增强学生的自信心。

【总结】

人的一生中是无法回避挫折的。挫折、失败和逆境会给我们带来失望、压抑、沮丧等紧张心理状态和情绪反应。如果我们仔细观察，不难发现，这种人并不是没有雄心壮志，而只是在挫折面前没有良好的心态，整日处于悲观失望中，让时光白白流失了；另一种是面对现实，明白“事已至此，愁也没用”，慢慢冷静下来，分析遭受挫折的原因，看清自己的优势与不足，做出明智的选择。挫折、困境确实可以使人精力耗竭，但它也可以助人成熟，把人推向成功，同时，挫折又是一种挑战和考验。

案例2.寓教于乐，以趣促教

一天早晨，我走到教室门口，映入眼帘的是一把横放在教室门口的扫帚，我跨过了扫帚进入了教室问：“扫帚怎么在门口躺着？今天不舒服吗？”这时，我发现有个淘气的学生眼中闪出得意的光芒，并且对视一笑。我明白了，肯定是这位同学搞的名堂。我没有直接戳穿他，但是心里有点不舒服。我稳定了自己的情绪，说道：“不是扫帚累了，是同学们嫌扫帚破了吧！它虽然破了，但它为我们班作出了巨大的贡献，正是它天天牺牲自己，才换来了我们班的干净环境。扫帚是平凡的，但它是伟大的。扫帚对我们每位同学的生活、学习以及怎样进行人生定位是有一定启发意义的。今天，有的同学把扫帚‘请’出了教室外，对我们进行了教育，真是难得呀！是哪位同学，请你把扫帚放回到原来的位置。”这时，这位同学走了出来，拿起扫帚把它送回原处。就在这时，教室里响起了一片掌声。

【分析】

试想，如果今天我走进教室大动干戈，小题大做的话，这位同学肯定不会自觉地站出来。而通过婉转的教育方法对这位同学动之以情、晓之以理，用平淡的语言打开尴尬的场面，开发出了这件事中潜在的教育价值，既教育了这位学生，也教育了全班同学，自己也在学生心目中树立了威望。

【总结】

今天没有用粗鲁的语言训斥，是一个班主任的明智。如果直接进行攻击，可能严重伤害学生的身心，经常这样会使学生产生逆反心理，所以尽可能使用科学的语言，多一些宽容、关心和理智。

【案例心得】

对学生的教育要“温水泡茶慢慢浓”。我对学生的管理，采用的是全天候跟踪管理法。我知道，作为班主任，一定要掌握学生的第一手资料，因而，我的作息时间和学生是同步的，首先督促学生打扫卫生，到卫生区看看，再组织学生上早读，开始检查学生的作业。对作业完成不认真的学生，及时说服教育，让他以后改正。孔子曰：人非圣贤，孰能无过？更何况是学生呢？所以对于学生，宽容显得尤为重要，以宽容的心态接受他们。

人的能力是多方面的，学习成绩也单是一个人学习理论知识的能力的体现，作为教师的我们是否应该去更深层次地发现学生的各方面的潜力，并且帮助他认识到自身的优势，挖掘自身的优势，我想这就是我们所说的特色教育吧，也是一个教师应尽的职责。总之，每个学生身上都有他闪光的地方，我们做教师的不要总用一把尺子去衡量学生，让我们竭尽全力去做一个善于发现学生优点的老师吧！

参考文献：

[1]鲁洁，王逢贤.德育新论.江苏教育出版社，2000.

[2]成有信.教育原理.广东高等教育出版社，2000.

[3]詹栋梁.德育原理.台湾：五南图书出版公司，1997.

宽容是首诗范文第4篇

一、应收账款证券化融资的内涵

应收账款证券化是将应收账款汇集后直接出售给专门从事资产证券化的特殊目的机构SPV(SpecialPurposeEnti-ty)汇入SPV的资产池，经过重新整合和包装，寻找途径使之信用级别提高。SPV以应收账款为基础向国内外资本市场发行有价证券如商业票据，根据应收账款的信用等级、质量和现金流等内容确定所发行证券的价格，从而使应收账款出售方达到融资目的。这种证券化运作主要包括两个阶段:

(一)循环期。应收账款证券化所发行的证券期限一般为2～5年，而应收账款的期限一般比较短，多为半年以内，难以持续到证券的存续期结束。所以在资产池中原应收账款逐渐回收的同时，可以利用已偿还的款额循环购买新的合规应收账款注入资产池，以维持资产池的规模。

(二)摊还期。在这一阶段，不再有新的应收账款注入资产池，债务人的还款主要用来向投资者摊还本金。摊还期的设计可以比应收账款的平均偿付期延长一些。应收账款运作的循环期和摊销期是事先规定下来的，但如果在循环期内发生如违规拖欠的增加、付款期限的变化、抵押不足、发起人破产或进入法律程序及其他突发事件，则可能发生提前摊还。

二、应收账款证券化融资的成本分析

应收账款的持有成本，主要包括三个方面:一是机会成本，即现金不能收回而失去的再投资收益;二是管理成本，指进行应收账款管理所产生的费用，包括调查客户信用情况和催收费用等;三是坏账成本，指应收账款不能收回而给企业造成的损失。坏账率的高低取决于企业信用政策和收帐政策，信用政策越严苛，坏账率越低，且平均收账期也越短。除此之外，应收账款证券化融资成本还需考虑应给投资者收益、税费、证券承销费、印刷费、法律咨询费和每年支付的年报费用等等，其中税费支出是决定企业是否进行证券化的重要因素。在我国目前的税法体系中，证券化主要涉及三项税种:营业税、所得税、印花税。不同的交易结构会引起不同的税费成本，企业需谨慎选择。

三、应收账款证券化融资的收益分析

(一)盘活资产，降低融资成本。应收账款证券化企业可以不必等应收账款到期就可将其转化为可流通的证券，有利于降低资产负债比率，加强企业的资本结构管理。另外还可将公司未来的资产变现，取得急需资金直接用于生产经营，提高资金使用效率，而且这种融资方式有着较低的融资费用，并可享受更为专业化的融资服务。

(二)改善交易结构，减少管理成本。由于不同公司的规章制度不同，将应收账款证券化后减少了企业应收账款管理难度，并实现了应收账款的风险转嫁，提高债权资产质量，降低了管理成本。证券化初次运行时减少的幅度较小，随着交易规模不断扩大，减少管理成本的幅度不断加大。

(三)缩减破产范围，降低破产成本。资产证券化一个重要作用是实现证券化资产隔离，把公司应收账款移出发起人的资产负债表，从而减少破产资产范围，降低破产成本。

(四)专业化的运作减少了交易成本。由专业机构运作应收账款证券化过程，这些机构精通于应收账款管理。企业只要将应收账款打包出售，就可省去对应收账款的跟踪、追缴之苦和坏账损失，并通过变现应收账款而获得高流动性和高质量，从而降低交易成本。

(五)一定程度降低税收。税收也是公司决策是否资产证券化的重要因素．公司可通过设计获得税收减免的交易结构，从而一定程度降低企业税负。

四、开展应收账款证券化的策略建议

(一)积极培育证券化市场需求。应收账款证券化需要成熟价高的资本市场，同时还需有较大规模的机构投资者参与。而我国资本市场起步晚，发展不成熟，机构投资者规模小，个人投资者缺乏必要专业知识，这些都将制约应收账款证券化的普及。因此，应尽快加强资本市场建设，大力培养国内外机构投资者，同时加大对应收账款证券化的政策引导，吸引更多的中小投资者。

(二)建立完备信用体系。应收账款证券化成功关键在于违约率较低和未来现金流量较为稳定，因而应收账款责任人的信用度是决定证券化效率的关键因素。完备的信用体系有助于判别应收账款责任人的信用水平和应收账款的未来现金流量状况，从而确定应收账款的证券化结构;同时，信用体系的建立也有助于促进资产证券化市场的发展。

(三)对应收账款进行全程信用管理。为了准确掌控应收账款的未来现金流量，控制应收账款证券化的内在风险，从而保障应收账款资产池的现金流量，并能充分吸引各类投资者，证券化的发起人必须清楚每一笔应收账款的来源及其责任人的信用状况。发起人对应收账款责任人的详细信用资料与相应的信用政策、还款计划、违约处罚规定及追索条款等内容要有准确记录，并且有齐备的相关文件。

(四)完善法律制度体系。尽管我国已有《证券法》、《担保法》、等现行法律，但仍缺少有关资产证券化的具体法律规定，缺少对各方参与者监管的准则和标准，难以保证证券化过程的透明和证券化资产的质量。因此建立较为完善的法律制度体系是推行应收账款证券化的制度基础，是保障整个体系稳定的关键因素。

宽容是首诗范文第5篇

【关键词】应收账款；风险；管控

一、后金融危机时代施工企业应收账款存在的问题

为应对金融危机对我国经济的影响，从2008年四季度到2009年年底，中央政府和地方政府共同投资4万亿，刺激经济的持续增长。这4万亿的投资，主要投向基础设施建设、民生工程建设以及节能减排和生态工程建设等，这大部分领域，施工企业都会涉入。从2010年初开始，政府连续出台了一系列针对房地产业的严厉的调控政策，收紧其融资渠道。2011年以来，中国人民银行通过上调存款准备金率收紧银根，使信贷资金收紧。这些政策的实施，直接影响到期下游企业―施工企业。由于施工企业承接的工程工期较长，有相当一部分工程的债权，即应收账款受到影响。

一般来说，施工企业的应收账款包括工程款、投标保证金和履约保函（保证金）。应收账款存在的问题可以概括为以下几个方面：

1.应收账款金额大，垫资施工现象普遍

我国施工企业数量众多，规模大小不一，施工水平参差不齐，建筑市场虽规模庞大，但竞争非常激烈。为了在这个市场上分得一杯羹，施工企业往往以先将工程揽到手作为第一要务，将对方能否及时拨付工程款放在其次，从而造成垫资施工非常普遍，应收账款的金额可能越积越大，为日后现金流量的有序流动和经营成果的最终实现留下了后患。

2.对企业信用重视不够，相互拖欠成为习惯

根据《合同法》关于建筑工程合同的规定，承包人承包的建设工程，不能直接转包给第三人，也不能将工程肢解以后以分包的名义分别转包给第三人，这是为了防止一些不具备施工能力的承包人（及“皮包公司”）通过转包或分包坐收渔利。同时规定，“禁止分包单位将其承包的工程再分包，”这是禁止工程出现“三包”。但是这种不规范的现象在现实中大量存在。这种层层转包的施工企业之间，尽管订立了施工合同，合同中也会规定工程款支付的相关条款，但是，实际该条款的履行度很低。企业对自己的信用重视程度不够，业内严格履行合同中工程款支付条款的企业又比较少，企业间相互拖欠（及“三角债”）成为习惯，越是下游的施工企业工程款的回收越是艰难。

3.领导重视利润，忽视现金流量

据笔者了解，很多施工企业将最为精干的人员、充足的财力以及大量的精力用于承揽工程，搞生产经营，强调其龙头地位。领导认为，只要揽到活，有了收入，就有了利润，也就有了业绩。而对于承揽工程的质量、能否按时收回工程款、以及在工程款回收上投入的精力和财力，重视程度都远远不够。即使在进行经济活动分析时，往往注重考核盈利指标，不考虑应收账款回收率，轻视现金流量分析。

4.会计核算水平差异大，应收账款账目不够清晰

如前所述，我国施工企业数量众多，会计核算水平差异很大。尤其是规模比较小的施工企业，往往对会计机构的设置和会计人员的配备不够重视，会计力量薄弱，会计核算水平低下。应收账款的核算比较复杂，需要进行二级甚至三级、四级核算，还会涉及到其他债权债务类的账户。如果会计核算质量低，不能做到应收账款账目清晰，将直接影响到企业利益的实现。

二、施工企业应收账款的风险

施工企业应收账款一系列问题的存在，导致应收账款占流动资产的比例日益加大，应收账款周转率不断降低，现金流量严重不足，给企业带来了诸多风险。

1.应收账款占用大量资金，导致企业资金周转困难

应收账款的内容是企业为完成工程所付出的所有代价，如材料费、人工费、设备折旧费等，而这些支出都是由企业垫资的，占用了企业的流动资金。当然应收账款还包括企业合理的利润。可以看出，如果企业完成的产值形成应收账款，不仅不能够实现预期的利润，而且企业之前为工程付出的所有代价都得不到补偿。另一方面，一般情况下，企业在形成应收账款的情况下会确认收入，就要缴纳流转税；有了收入就会形成利润，就要缴纳企业所得税。税金是实实在在的现金流出，而与该税金相关的现金却没有流入企业，只能占用其他渠道的现金来完税。久而久之，企业的资金周转会陷入恶性循环，背着应收账款的沉重包袱举步维艰。

2.应收账款的大量存在，增加了企业的成本

应收账款的成本包括管理成本、机会成本和坏账成本。管理成本更多地体现为收账费用，如与债务人沟通的费用、收账人员的薪金和提成等等，其在应收账款的成本中所占比例不可小觑。机会成本是企业的资金因占用在应收账款上而无法进行其他投资而丧失的收益，很多施工企业，特别是规模比较小的施工企业，往往忽视机会成本的存在。坏账成本是应收账款最为重要的成本。应收账款金额越大，拖欠时间越长，形成坏账的可能性越大，坏账成本越高。应收账款一旦形成坏账，不仅无法实现利润，曾经在该工程上付出的相关成本（及垫支的自有资金）也将付之东流。

3.应收账款夸大了经营成果，为企业潜亏埋下伏笔

应收账款的形成一般伴随着收入的确认，收入的确认又会形成利润。如果应收账款金额过大，虽然报表上的利润状况良好，但这可能只是表面的暂时繁荣，经营成果被夸大，潜亏可能已经在悄然酝酿。应收账款一旦形成坏账，经营成果这个泡沫破裂，真正的亏损便形成。企业必须理顺经营成果与应收账款的关系，充分认识到应收账款的风险。

三、施工企业应收账款的风险管控措施

只要存在应收账款，其风险就客观存在。在现在的信用社会，企业不可能消除应收账款，但是企业必须树立应收账款的风险意识，采取有效的管控措施，将应收账款给企业带来的风险降到最低。笔者认为，对应收账款的风险应进行全过程管控，制定一套完善的风险管控体系。

1.领导应高度重视应收账款风险，保证承接工程质量

领导必须转变观念，认识到“有活干”和“能收回款”同等重要，认识到现金流量是企业的血液，认识到大额的应收账款给企业带来的风险。因此，要从源头上进行风险管控，即保证承接工程的质量。首先要对建设单位的资信状况进行调查，了解其在业内的信誉度和财务状况，争取做到不承揽信誉度低的工程，不承揽巨额垫资和资金不到位的工程，防止形成工程一到手，潜在拖欠便形成的现象。其次，在与建设单位签订合同时，一定要严谨，仔细研读合同条款，特别是要注意关于工程预付款、工程进度款、工程尾款的条款，关注其关于支付额度以及支付日期的规定，明确延期付款的违约责任。切忌因急于找活干而盲目签订合同，防止日后发生纠纷。

2.加强施工企业应收账款内部控制，多管齐下有效管控风险

施工企业应该由财务部门牵头，制定应收账款内部控制措施，多管齐下有效管控应收账款风险。

（1）企业应成立专门的清欠机构

施工企业应该成立专门的清欠机构，负责企业日常应收账款的清欠工作。清欠机构可以由企业的财务总监或者总会计师领导，也可以直接制定清欠机构负责人，负责领导、协调和处理应收账款有关事宜。在条件允许的情况下，清欠机构最好能够配备法律顾问，以及时处理债权债务纠纷。

（2）企业实行工程款回收责任制

施工企业应实行工程款回收责任制，根据应收账款的特点，责任到人。首先，对于在建工程款的回收，应由项目经理担任清欠第一责任人，签订资金回收合同。在工程施工的过程中，建设单位为了防止由于工程款不到位而造成工期延误，工程款的拨付一般比较及时。项目经理在施工中与建设单位打交道比较多，因此应加大在建工程款的回收力度，提高在建工程款的回收比例。其次，对于工程尾款，收款难度大，可以由专门的清欠人员或具有收款特长的人员清收。

（3）企业应制定清欠奖励措施

施工企业应制定工程款清欠奖励措施，充分（下转第109页）（上接第107页）调动清欠人员的积极性。企业应该根据工程款拖欠时间和回收难度确定提成比例，工程款一旦收回，应尽快兑现奖励。

（4）企业应加强应收账款账务工作

第一，企业应该加强应收账款的明细核算，做到账目清晰；要注意确认收入是否符合准则规定的五个条件。第二，要按月编制清欠报表，列明每一项应收账款的建设单位、工程名称、合同金额、结算金额、已收款项、尚欠款项、最后一次收款日期和清欠责任人。第三，为加强与付款方的沟通联系，确保双方工程款往来账务一致，解决收付款过程中因时间、空间、票据传递等原因造成记录差错，防止人为因素造成舞弊，谨防工程款超过诉讼时效，企业进行定期与不定期对账，采取的方式可以是“面对面”对账、“对账函”、“电话对账”、“传真对账”等，要以“面对面”对账为主。

（5）合理计提坏账准备

计提坏账准备是谨慎性原则的体现，是应收账款风险防控的重要措施。企业可以根据建设单位的信用情况结合应收账款的账龄来确定坏账准备的计提比例。

3.针对应收账款特点，应采用灵活多样的清欠措施管控其风险

第一，施工企业要加强应收账款的日常管理工作，要定期或不定期地催收工程款。特别是在中秋节、春节等中国传统节日期间，企业应对全部应收账款进行地毯式清欠。第二，对于财务确实困难，不能按照合同规定条件如期支付工程款的建设单位，企业可以适当做出一些让步，进行债务重组，如适当削减债务额度、将还款期限延长、采用非货币手段偿还等，从而达到以较小的损失换取工程款的清偿的目的。第三，对于屡催无效、有还款能力却故意拖欠不还的建设单位，企业可以通过法律手段解决。对簿公堂是企业的无奈之举。企业要注意充分调查，掌握证据；还要注意一定要在法定的诉讼时效之内提出诉讼请求。第四，施工企业可以将尚未到期的应收账款转让给商业银行，以获得银行的流动资金支持，加快资金周转，这就是应收账款保理。这样，施工企业可以盘活占用在应收账款上的资金，同时，保理业务的成本低于短期银行贷款的利息，可以降低融资成本。

4.要加强对已经作为坏账核销的应收账款的管理，将风险降到最低

施工企业作为坏账核销的应收账款，只是应收账款管理程序的终结，是账面上核销，企业并没有丧失该项应收账款的追索权。因此，企业要建立“账销案存”制度。对已核销的坏账要有专门的台账记录，不要放弃追索权，尽可能地进行追收，将应收账款风险降到最低。

参考文献

[1]范建军.我国居民借贷危机形成的原因和对策[J].经济纵横，2012（4）.

[2]陶光.施工企业应收账款管理风险及对策分析[J].中国总会计师，2007（2）.