我管你

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我管你范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我管你范文第1篇

他爱上她的时候，已是个很帅气的27岁山村教师，而她刚17岁，在一所乡镇中学念初三，如同花蕾一般正悄悄地含苞待放。

他爱得如痴如醉，她的婉尔一笑，会让他如同喝了蜂蜜一样甜透心底，她的轻轻一声叹息，会让他如同被蜜蜂深深的蛰了手指般疼痛不已。

她如同一块晶莹剔透的玉，他把她含在嘴里，捧在手心，温暖着她呵护着她。

他抽最劣质的烟，喝最廉价的酒，把每个月的工资都积攒起来，给她买漂亮的时装，可口的零食。

他的肩膀是那样的厚重和坚实，陶醉在爱河里的她感到深深的幸福。

他用一顶大红花轿把她抬进屋的那天，他在心底默默许下誓言，要一生一世对她好，给她快乐让她幸福！她用一双柔情的眼睛望着他说：“答应我一辈子都要好好的爱我！”

二

她养了一群羊，每天，她把羊放在学校旁的山坡上吃草，然后静静的坐在学校的操场边，看着她那一片纯白的羊，听着她帅气阳刚的男人在课堂上讲课的声音，笑容便绽放在脸上。

他是学校唯一的老师。每天，他把全校仅有的三十个孩子管理得井井有条，教他们知识，给他们讲动人的童话故事。累了的时候，他会把目光从窗户里伸出去，看着操场旁的她还有山坡上的羊，听着孩子们朗朗的读书声，心里便有说不出来的轻松与快乐。

山坡上的草青了一季又黄了一季。

她还在看她的羊，她坐在学校的操场旁一边奶着孩子一边看着山坡上的羊。

这天，他从大山外面回来时带来了一个好消息，他已通过熟人调到了城郊的一所小学。他说，大山里太寂寞了，他不想让孩子孤独。

她茫然地看着他，那我的羊怎么办？

“把羊卖给新来的老师，我们去城里安个家，不能把羊带进城里去吧。”

三

他们来到城里，先是租房住，后来攒钱在城里买了套二手房。

他给她在城区租了个门面卖女孩的饰品，怕她寂寞，还买了一台电脑安装了宽带。

每天早上，他带着孩子骑上他那辆破旧的摩托车去城郊的那所乡村小学上班。

她看着她的小店，生意清淡时就上网，先是打游戏，久了就和网上那些南来北往的人东一句西一句地聊，不时还会把她那双柔情似水的大眼睛伸向小店外，去看那些开着小车的红男绿女，看那些牵手搂腰的亲昵恋人……偶尔也会想起那群山坡上的羊。

他经常下班回来，看见她还在津津有味地和人聊天，他心里便感到有些莫名地烦恼。

这年冬天到来的时候，她告诉他想转了饰品店去学电脑，将来开个打印店，他看着她有些迷乱的眼神，心疼地把她搂在怀里，她却出乎意料的躲开了。

四

她到怀城学电脑后，只主动打过他两次电话，都是要钱，话一说完就挂断电话。

一天深夜，他睡不着觉，就打她的电话，她一直在通话，一个小时后才接通，他有些生气地说，你在和谁通电话呢？我想你了，你不想我吗？

我哪有时间想你，天天练字累死了？怎么，我和弟弟打电话不行吗？

面对她烦躁不快的声音，他感觉心里一阵阵的疼痛。是生活不习惯还是病了？整个晚上，他脑海里全是她的影子，他第二天就踏上了去怀城的班车。

怀城那所职业中专里哪里有她的身影，老师遗憾地告诉他，她来几天后就被一个男子接走了，连学费都没交。

他顿时如五雷轰顶，身上软绵绵的，没有一点力气。他打通了她的电话，第一次很生硬很气愤地说，你不要骗我了，你根本没在怀城学电脑，你在哪里？你快给我回来，孩子想你了……

五

她回来了，他一脸平静地对她说，我不需要你任何解释，所有的错误我都原谅你，以后好好过！她却说，给爱一次放生的机会吧，我们彼此已经分不开了。

她告诉他，他们在网上已经认识半年了，他很帅气很青春，能走进她的内心世界，知道她的好恶，博得她的欢心，他不抽烟不喝酒，嘴里老是一股淡淡的香甜味……

她闪着迷乱的眼睛说，他能陪她在雨中漫步，能像小孩子一样打着马马肩，能在大街上牵手拥抱，甚至肆无忌惮地接吻……我离开的那天，他追着的士车跑了五十多公里……我和你爱不起来…….

他感到了撕心裂肺的疼痛，你口口生生给爱一次放生的机会，可谁来给我生的机会呢……十多年来我把你捧在手心含在嘴里……你不爱我，可还有孩子呀……

孩子紧紧地抱着她的大腿，哭喊着不让她离去，她一把推开孩子，坚决地甩头就走……在街头，他看见有个男子站在的士车旁等她。

六

她离去了，就像一阵风似地从他的世界里消失了，没有了她的一点音信。

他天天喝酒，醉了，就会想起她的好想起她可爱的脸蛋柔情的双眼，想起那一群好白好白的羊……

另外找个女人吧，她既然那么无情你还想她干嘛？有人劝他。

他想想也是，半年后他又有了新的女人。

女人是他大哥大嫂的一个朋友，很能干，经营着自己的宾馆，下半辈子和她在一起应该衣食无忧。

就这样过点踏实日子吧，他想。慢慢戒了酒，衣服也干净整洁多了，只是在夜深人静的时候就会莫名的想起她，想起她心里就会感到揪心的疼痛。

又一个春天到来的时候，他决定与这个女人结婚。

这时，家门口出现了她憔悴瘦小的身子，她看见他就扑在他的怀里无助地哭起来。

她告诉他，她肠子都悔青了，那人和她只有没有爱情，走了一大段弯路后，才发现最爱她的人还是他。

他默默无语。

面对一家人的责难，他没有任何解释，始终默默地承受。

“你连男人的尊严都不要了吗？”女人不解地问。

“我愿意……”他的声音淹没在四周传来的鄙夷声中。

最后的结果是他赔偿女人一万元精神损失费。

我管你范文第2篇

夜幕降临 变身时分

乐队里每个人都有自己的工作：有做护士的、有做编辑的，也有做酒店销售经理的。她们就像美国电影里的超级英雄一般，白天只是一个普普通通的上班族，可是每当夜幕来临她们便会换上自己的装备，立马化身为舞台上的暗夜精灵。主唱Queen告诉我说她平时在公司里是一个存在感比较低的人，不喜欢出风头，但是一站到舞台上就立马变了一个人似的。“不出风头就不要表演了嘛”，站在舞台上，主唱必须是最夺目的，她深知这个道理。

摩铺MOPPO（以下简称MO），Miss Panda（以下简称MP）

MO：白天工作，晚上排练或者演出，这样的双重身份会不会觉得压力太大？

MP：其实这就像GDP，看起来体面，其实只有自己知道个中苦涩。

MO：身边的同事都知道你在玩乐队吗？

MP：他们当然知道，多数还很支持，非常想来看我们的演出，不过看过之后，又表示受不了，舞台上的表现和现实生活的我们差距真的是太大了。

坚持的理由

第一次见到MISS PANDA是在左摇音乐的排练室。我怀着期待的心情出发，却在见到传说中的纯女子乐队之前，就已将这份期待消耗殆尽。因为左摇实在太难找，当我站在一个小区地下室的入口前，听着从里面传来的各种重金属的嘈杂声，有个问题开始浮现在我的脑海中，她们到底是为了什么？

直到我站在左摇那灰色地毯，蓝色背景墙的排练房里，看到四个穿着朋克的女生认真排练，脑海中的疑云越来越深，到底是什么驱使着她们在这样一个破旧的排练房里尽情地去挥霍时间？

MO：做一支女子乐队很辛苦吧？

MP：嗯，女生嘛，哪个不想留漂亮的指甲，一下班就去逛街约会。但是要排练，要弹吉他，留长指甲就做不了这些事，虽然这样，我们还是喜欢混在一起排练，只有在这个时候才觉得自己的人生不会虚耗。

MO：到底是什么让你们继续坚持下去？

MP：人们做很多事是为了生存，那么做什么是为了快乐呢？你觉得学习成绩好是快乐，他觉得考上了大学找到了好工作是快乐，但是对于我们来说，做乐队、在一起唱歌，混在一起到处演出，这就是我们觉得最快乐的时候。

MO：面对很多质疑和不看好，你们是怎么想的，会难过吗？

MP：无所谓，被砸鸡蛋也无所谓，管他们看不看好，至少我们已经在追逐梦想的途中了，总好过一些人每天躺在家里空想什么也不做，嘴上还说着：我有一个梦。

梦?回报

虽然她们觉得现在再提梦想什么的，实在是太烂大街了。但是“知道自己想做什么之后，就想尽办法去实践它。”这样的想法，不就是对待梦想最好的态度吗？真正执着于梦想的人不是一味地去告诉别人自己的梦想是什么，而是为了梦想去努力，去承担更多的责任。

听过一次MISS PANDA的现场，终于明白她们到底是为了什么一直在坚持。台上的4个女生尽情表演，台下的听众们积极回应，这种互动只要尝试过一次就会欲罢不能。MISS PANDA现在经常出现在696、育音堂这样有着大批热爱地下音乐的拥趸的Live Bar里演出。

去年她们还去了镇江的草莓音乐节。虽然演出的那天下着雨，但却意外地出现了很多镇江的粉丝，是的，是专程来看MISS PANDA的粉丝。这就是她们一路坚持的最大回报。

MO：有人将你们定义为目前中国唯一一支女子制服乐队，你是怎么看待这个称谓的？

MP：其实我个人很反感这个说法。但是想想这也只是宣传上的一个噱头，也就随它去吧。

MO：对乐队现状感到满意吗？

MP：如果说非要大红大紫才能满意，那肯定是不满意的。但是我们也很清楚，如果把目标设定得那么高就永远不会满意。所以，对现状还是满意的，我们每个人都有自己的工作，有爱我们的人，有彼此，还有一些演出。

MO：担心过如果一直不红怎么办吗？

MP：哈哈哈，做地下乐队的又有几支能大红大紫？但是如果真的喜欢一件事情，就算不能带来名和利又有什么要紧？国外的很多小乐队，一辈子就在酒吧演出，他们的音乐都非常棒。乐队成员白天也是公司的小职员、卡车司机或者水暖工，白天工作，晚上去酒吧唱唱歌，觉得很快乐。现在每个人都在说如何才算成功，非要赚很多钱才叫成功？非要灌唱片上春晚才叫成功？我们没想过。

MO：对于乐队的未来有什么想法？

MP：唱歌、演出、创作。坚持走下去，有的时候我们必须沿着赤道反方向前往，不管地球是圆的还是方的，我们都一定会走到我们想去的地方。

采访手记：

和很多人一样，MISS PANDA在最初做乐队的时候也希望自己能出名，会红。后来，变成了希望大家听到她们的音乐就说牛。再后来，她们只是希望别人可以完整地听完她们的一首歌再去评价她们。现如今，她们已经不再去在乎别人是如何去衡量她们的了。

“每个人心里都有一把尺子，我们不再用别人的尺子来丈量自己了。活在别人的答案中是永远无法成长的！”这是队长安娜的人生哲学。当然，她们也已经有底气不再去太在意别人的看法，因为她们已经有了属于自己的支持者。

乐队简介：

MISS PANDA 2009年成军，是目前国内唯一一支制服系女子乐队。

演出经历：

2009年12月12日同乐坊芷江梦工厂

2010年1月29日现场酒吧《美学主张》

2010年3月14日育音堂《阿姨洗铁路》

2010年6月11日 indie new第二回 Girl Power！@ 696Live

2010年7月17日 021 LIVE

我管你范文第3篇

他吓得连忙后退两步，指指她手里的菜刀说：“你的样子不像是跟老公要饷钱，倒像是一个勒索敲诈的不法分子。”

老婆红了脸，把菜刀放回厨房，二度冲出来，一把夺下他手里的薪水袋，眉开眼笑地从里面抽出一张递给他：“这是你这个月的零花钱。”

他拿着这张大团结，觉得有些委屈愤懑，想从前，没进围城的时候，是何等的洒脱，发薪时叫上哥们儿和朋友先去饭店撮一顿。看看现在，虽说是有老婆的人了，却甚感凄凉，钱不能随便花，客不能随便请，烟不能随便抽，就连老婆过生日，为了讨好人家，买了一打玫瑰花，竟然被她苦口婆心教育了半个月。

被老婆管得死死的，花钱要申请，请客要批示，想打工资的主意，显然门儿都没有，“拜金”老婆根本不给他机会。

他一介书生，毕业后一直在一个清水衙门里做事，水清得能照出人影。偶然在报纸副刊上发了一个豆腐块小文章，收到几十块润笔的酬劳，想在老婆面前显摆一番，可是怕见钱眼开的老婆把这笔小钱没收了，所以只好忍住不说。

没过几天，机关整编，他下岗了，没有了工资来源，正在担心“拜金”老婆会不会也把自己裁员了，屋漏偏逢连夜雨，老妈又生病住院了。他每天还得装模作样地夹着包去上班，到了发薪的日子，把他愁得跳海的心都有。

他抱着豁出去的心态回到家，老婆把手伸到他面前，他没好气地说：“你就知道关心我的钱，从来不关心我这个人，在你眼睛里，有没有比钱更重要的事？”

老婆不怒反而乐了，一副幸灾乐祸的样子：“我想看看你能装到几时。”说着，她拿过一个牛皮纸的纸袋，哗啦一下倒出来，说：“你老婆爱钱不假，可是，却并没有因为爱钱就吃了山珍海味，穿了巴黎时装，用了法国香水。这些年，我们家攒的这点钱都在这里。”

原来，“拜金”老婆这些年把钱分了三份，1/3投资了房产，1/3买了有价证券，1/3留做了储备基金存在银行里，家里那点钱，经过她一打理，翻了好几番。

她从储备基金里拿出一张存折给他，说：“这钱是给你妈看病的。”又从抽屉里拿出1000块钱现金丢给他说：“大男人，口袋里不能没有钱，揣在口袋里，心里踏实，丢了工作不要紧，重新开始吧！”

他不敢置信地看着“拜金”老婆，她给了他一份意外和感动。是的，她爱钱，却爱之有道。

口袋里凭空有了一千块钱“巨款”，有些扬眉吐气的感觉。可惜，那些钱在他口袋里若干天，一分也没有花出去，最后，只能把这些钱连同写稿偷偷摸摸攒的私房钱一并还给了“拜金”老婆。

我管你范文第4篇

一、知人论世

诗歌源于生活，又高于生活。作家的生活经历不可避免地与作品发生联系。理解作品大多要联系作家的生活经历，写作背景，即知人论世。因此，在诗词教学开始前，要引导学生查阅诗人和诗词创作背景的有关材料，让学生在情感上拉近与诗人、诗词的距离。如学“物是人非事事休，欲语泪先流。”前，先了解万古愁心的李清照是在已历国破、家亡、丧夫、文物散失后第二年作词《武陵春》，便不难体会词人无法抑制的满腹忧愁，无限悲伤；“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”是辛弃疾被弹劾罢官赋闲家居，赋给友人陈同甫的壮词，就能更深刻理解词人渴望建功立业，但却壮志难酬、英雄迟暮的悲愤。爱国诗人陆游的大部分作品都在抒写恢复中原的豪情，壮志难酬的激愤及“中原北望气如山”，“镜中衰鬂已先斑”的愤懑与感慨。由此可见，教师要加大对这方面知识的引导，使学生重视这方面知识的积累，才可洞察诗人心。

二、以题统文

题目是文章也是诗词的眼睛，它必然会或多或少，或隐或显地揭示所写的内容。故在阅读诗词的时候，必须留心题目，要注意思考分析题目所传达的信息，注意把握题目与诗词内容间的关系，不失为理解诗意的一种好方法。如学习《梦游天老吟留别》时紧扣“梦”字，“梦园——梦境——梦吟”结构简洁，记叙——描写——议论——抒情手法清晰。由现实转梦境，再由梦境回现实，标志清晰。

再如杜甫《望岳》首联“岱宗夫如何”，“齐鲁青未了”是远望泰山绵延、高大之景。颔联是近望之势，“造化钟神秀”，“阴阳割昏晓”，突出泰山神奇秀丽、高耸挺拔。颈联是近看之景，“荡胸生层云”，“决眦入归鸟”由静转动描写山腰云雾层层缭绕，山腹何等深远之景；尾联是想象中的登山之情，仍是“ 望”。全篇紧紧抓住“望”字写景，表现作者由望景而产生了登临的愿望。

三、熟读精思

诗歌鉴赏切忌只究词句忽略诵读。“书读百遍，其义自见。”诵读，是对语言的最直接的感知，是品味语言的最好手段。欣赏诗词要在反复诵读中，运用联想和想象，探究它们的意境。这既是对学习方法的指导，又是对鉴赏诗词的要求。

1．反复诵读，品味韵律。

诗词教学开始之前，要讲解一些诗词朗诵方面的常识，让学生自己学会在读中感悟诗词的意境，最好能达到熟读成诵的程度。因为好的诗词不仅具有文句排列的形式美，而且还有节奏音韵的和谐美，从而创造出文、理、情并茂的诗词意境美。浅咏低吟戴望舒的诗句：“撑着油纸伞/独自彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘……”反复吟诵品味，体会诗歌鲜明的节奏、和谐的音调、动听的旋律，就不难领略诗歌内涵，包括音乐美、情感美。鉴赏诗歌时我们反复诵读，熟悉诗歌的节奏韵律，就会领悟诗歌语言体现的音乐美。

2．抓关键词，推敲语言.

诗是精炼的语言，一句话乃至一个字，里面蕴藏着深厚的旨趣，所以诗家以一字称工，刻意锤炼，以求其精深。对诗歌的炼字进行推敲，从而品味语言的隽美。司空图在《诗品·含蓄》中说：“不得一字，尽得风流”。极言一字传神之功效，所以我们在鉴赏古诗中可重点理解某些字眼，从“字眼”中挖掘学生的想象力。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。” “怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。” “溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。 “气蒸云梦泽，波撼岳阳城。” “蒸”、“撼”具有夸张色彩。雨去花光湿，风归叶影疏。（《郊兴》王勃）看这句诗，“湿”言“光”，“疏”言“影”，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。

四、把握具象

情感是抽象的，抽象的情感必须借助于形象才可具象。诗歌鉴赏中，指导学生从约定俗成、有规律可循的具象入手，感悟诗外之诗，词外之词是诗歌鉴赏必走之路。 转贴于

1．捕捉意象，体察诗情

“意”是作者表达的中心，寄托的思想、情感；“象”是具象，具体可感的事物。“意象”合指作家头脑中所形成的客观形象和主观情趣的有机融合，也指表现在作品里的、包含着主观思想情趣的具体形象。教学中，我们要指导学生善于捕捉诗词意象，体察知识分子精神世界里纠结的入世与出世情怀，思乡念祖的意识形态。

如苏轼《水调歌头中秋》中，“归去”、“又恐”“、不胜寒”、“何似”，准确说明作者在“退”、“进”、“仕”、“隐”之间抉择上的深自徘徊、困惑心态。教学时抓住“神话中月的具象”，“现实中月圆缺的现象”，体察作者俯仰古今变迁，感慨宇宙流转，厌恶宦海风涛，揭示人生理念的诗情。

再如马致远的《天净沙 秋思》，让我们感到单调凄凉的秋景和作者落寞断肠的情怀。这个意境主要是我们通过诗中具体可感的形象领悟到的，如枯藤、老树、昏鸦……这些情感的客观对应物就是意象。因此，要领悟诗歌的意境美，就要从寻找意象入手。“藤”、“树”、“鸦”，本是郊野司空见惯的景物，并无特别之处，可一旦与“枯”、“老”、“昏”结合匹配，一股萧瑟肃杀之气立即从字里行间油然升起，笼罩在读者心头，再加上平仄的转换与音韵的配合，“平平—仄仄—平平—”，两字一顿，语调由低转高，再由高转低，“枯、老、昏”依次递进，紧压过来，让人顿感气息闭塞，真有喘不过气来的感觉。 “小桥流水人家，”诗人笔锋一转，表现了漂泊的诗人对悠闲恬静的田园生活的向往与渴望。“古道西风瘦马。”古道萧索、西风凋零、瘦马宛然，浪迹天涯的孤行苦旅还得继续。九种意象的累加凝练而并不简陋，在苍凉的深秋暮色笼罩下，构成了一个统一体，此时此刻、此情此景，漂泊他乡的游子面对如此萧瑟凄凉的景象，怎能不悲从中来，柔肠寸断！一颗漂泊羁旅的游子心在秋风中鲜血淋淋……

又如，余光中的《乡愁》抓住“邮票、船票、坟墓、海峡”四个单纯的意象，所谓单纯，绝不是简单，而是明朗、集中、强烈，没有旁逸斜出意多文乱的芜蔓之感；它们又是丰富的，所谓丰富，也绝不是堆砌，而是含蓄。有张力，能诱发读者多方面的联想。就使诗中丰富复杂的感情跃然纸上，将诗人个人之思与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起。

2．调动想象，领略意境

诗词创作离不开联想和想象，诗词的教学也必须运用联想和想象。诗词教学就是运用联想和想象将作品中的语言、声音、色彩、线条等还原为自己曾经有过的类似的阅读体验和生活体验，并走进作品中去认识作者眼中的世界、心里的世界，从而洞见作者的人品性格。而联想和想象便是“登堂入室”的一把钥匙。借助它，学习者便可以充分调动自己美好的遐想和情思，我们的思维便可能如万斛泉源，不择地而出，并循景入境，“再现”“再造”诗词的情境，走入诗词的天地。

想象并不是凭空而来，我们要善于引导学生联系生活的情境进行联想。比如杜甫的“一览众山小”，写的是登上泰山的感受，学生没有登过泰山，但是有登上过其他的超高层建筑的体验，照样能体会那种居高望远、万物入胸的境界；想象并不是凭空而来，想象依托的是文本。如温庭钧的《望江南》中“梳洗罢”、“独倚望江楼”、“斜晖脉脉水悠悠”、虽一字未写女子容貌，却可知得卿本佳人，想象到她的妆容美、情态美、眼神美，皆因依托文本。这几笔描绘，一个望眼欲穿的柔美女子便浮现在我们面前。想象并不是凭空而来，借助多种媒体组合也能更好的领略意境。放些古调雅韵方面的音乐，或者制成动画，激发想象等。一首好的诗词就是一副精妙的画面！

我管你范文第5篇

两个人不在一起

如果只是说距离

飞机时速600800公里/

地图上不过几厘米

可是

两颗心不在一起

会不会很痛苦？

二

我说好

你看不到我的笑容

我说坏

你也看不到我的疼痛

多累

有时候忍不住问自己

到底在坚持什么？

三

我真怕有那么一天

我为了认同你

硬深深的

否定自己

四

我明白

相见不如怀念

从此连见你的脸

也是能免则免

五

教我学会怎么爱的人

你如今在哪呢

你让我一度自我沉沦

让我怀疑爱情

好吧

我恨过你

只是现在

我该心存感恩吧

感谢

让我遇到你

六

总有一个人

存在你的脑海里

融入你的习惯里

住在你的心房里

仅管现在