爱祖国爱家乡

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇爱祖国爱家乡范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

爱祖国爱家乡范文第1篇

从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。

记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”

千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？

就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—XX。

祖国山川，既有雄浑粗旷的大漠风光，又有塞上江南的旖旎美景，更拥有富甲天下的奇珍异宝。

你看，灵古公路两旁那郁郁葱葱的八百米林带，在向世人昭示，浩瀚的沙漠在灵武人面前低头屈服了！清清的长流水宛如一条白练，静卧在毛乌素沙漠边缘，她传承并记载着千年流不尽的奇妙！

你看，那万里飘香的长红枣，已走出中国，走向世界。它鲜红的色泽，香甜的味道，象征着灵武人民的勤劳与智慧。做为一个xx人，我怎能不骄傲自豪？

爱祖国爱家乡范文第2篇

我的家乡住在四川绵阳市安县的一个小镇，那里是个风景优美，四季如春的地方。而我最喜欢的就是我们那里的白水湖了，白水湖是我们那里的省级旅游区，而且还是国家有名的地质公园呢！

白水湖湖面约2.6平方公里，水面约3100亩，湖中有天然喷泉，喷泉的水冬暖夏凉，号称西南第一泉。湖中鱼儿成群，还有野鸭等水鸟汇集成一个天然的水上乐园。湖中还有大大小小的岛屿二十多个，岛上群山环绕，绿树成荫。而最为漂亮的岛就要数孔雀园岛了，园内养着许多的奇珍异鸟，有孔雀、鸵鸟、鹦鹉、等……我最喜欢看的就是孔雀了，特别是孔雀开屏的时候，好像是五颜六色的一把大伞一样，非常漂亮，还有那会说话的鹦鹉，真是美丽极了。

大家最喜欢看的西游记就在白水湖拍了两集呢！现在那里种的桂花树就是拍西游记时孙悟空和猪八戒等演员种的。我真为我的家乡感到骄傲，我的家乡真美丽啊！我爱我的祖国，我爱我的家乡。

爱祖国爱家乡范文第3篇

我的水果之旅

贾宝玉说：女儿是水做的骨肉。曹雪芹的笔下，红楼女儿们是水果做成的，看：腮凝新荔，眼如水杏，靥笑春桃，唇绽樱颗，榴齿含香……打小我就无师自通，要把自己打造成水果姑娘：三四岁时，我已是村里有名的馋丫头，每每叫卖的人挑着瓜果箩筐从门前走过，便馋虫拱动，我就开始缠磨家人，通常都是徒劳无果，接下来我就躺在地上打滚,耍赖，我的曾祖父最听不得我哭，拿出毛票买下几个果子哄我不哭，方可消停。

在我的记忆里，小时候见识的水果品种真是乏善可陈，屈指数数，不外乎杏、桃、苹果、梨子、枣、西瓜、石榴等几种水果，在那衣取蔽寒,食取充腹的年头，赏花看月，沉李浮瓜是一些不切实的奢望，更何况“桃三杏四梨五年”，当季的粮食最要紧，谁有闲心侍弄果树。那时很少有大面积的果园，我的故乡，没有“在那桃花盛开的地方”。

那时，时令水果本就少得可怜，到了冬天，更是难得一见，越冬的萝卜和地瓜嚼的嘎嘣作响，一丝丝清甜陪伴我们度过了漫长稀缺的冬季。有一年春节，父亲带我走亲戚，突然狂风卷起漫天雪花，体弱的我发起了高烧，父亲把包得严严实实的我抱进屋子，放在亲戚家的土炕上，我烧得昏昏沉沉，不省人事。他家的老奶奶从柜子里摸摸索索掏出个皱巴巴的苹果，迷迷糊糊的我，闻到一缕甜香，一下子睁开眼睛，抢过骨碌碌的苹果，笑了。

说起来可怜，我第一次吃到香蕉是在高中的时候。父亲来校看我，因身体有恙，食欲不振，父亲走后又折回来，买来一枝香蕉。我小心翼翼吃了第一个，轻软、香甜，甘之若饴，五脏六腑仿佛被细细熨过。我本来打算，一天吃一个，实在按捺不住唇齿间的余香撩拨，一个接一个，我带着极大的幸福和满足把它们全部吃掉，沉浸在回味中，疑为仙果。从那时起，香蕉成了我记忆里最最美味的水果。

小时候，一首歌风靡一时，《请到天涯海角来》：

请到天涯海角来，这里花果遍地栽

百种花果百样甜，随你甜到千里外

柑桔红了叫人乐，芒果黄了叫人爱

芭蕉熟了任你摘，菠萝大了任你采 ……

唱着歌，我满口生津，想象着海南岛果如繁星，垭满枝头，触手可得，香飘四季……海南，让幼小的我垂涎三尺，魂牵梦绕。时至今日，飞海南采摘热带水果如愿以偿，当年的我，从来不曾想象，我的活动半径能延伸至此。每到一个地方，我会在城市的清晨踏阶而行，寻找最早开张的水果店，那一颗颗饱满莹润的水果，是幼小的我星星点灯的梦。

不但如此，坐地我们这座鲁中小城，可拥四方水果。北方的瓜果桃李，南方的荔枝龙眼，甚至日月潭边的莲雾、番石榴、芒果、菠萝也飘过海峡，欣然着陆。我曾站在鲁中果品批发市场如山的柑橘堆前，疑为走进沈从文笔下的湘西。那些马不停蹄，长途跋涉的大货车一路沿绿色通道，南下或北上，互通有无，让果香飘满神州。

爱祖国爱家乡范文第4篇

关键词：艾滋病；咨询检测；母婴阻断；系统管理；项目

艾滋病母婴阻断技术对控制艾滋病的母婴传播已为国内外医学专家的肯定，为了预防艾滋病的传播，来宾市从2010年开始，将艾滋病母婴阻断技术列为科技攻关项目。在全市孕妇中，做第一次孕检时同时开展艾滋病咨询检测，检出阳性者进行艾滋病母婴阻断系统管理（包括对感染艾滋病母亲及所生婴儿按艾滋病母婴阻断技术方案按疗程足量应用抗逆转录病毒药物、实施安全助产和对婴儿人工喂养指导定期跟踪和随访等综合措施），取得显著成效。现对项目6年运行情况进行评价。

1资料与方法

1.1资料本资料来源于来宾市2010—2015年艾滋病母婴阻断科研项目统计报表资料。1.2艾滋病（HIV）咨询检测孕妇在第一次参加孕检时同时进行艾滋病咨询检测。血样标本采集及艾滋病抗体检测严格按照（HIV）标准操作程序(SOP)进行操作[1]，血样标本先用厦门英科新创科技有限公司生产的人类免疫缺陷病毒抗体诊断试剂(双抗原夹心酶联免疫法)进行测定，阳性反应标本再用上海科华生物工程股份有限公司生产的人类免疫缺陷病毒抗体诊断试剂(双抗原夹心酶联免疫法)进行测定，结果判定由各检测实验室（检验科）采用酶标仪判断，两种试剂检测结果均为阳性则判断为初筛阳性，对初筛阳性标本送来宾市疾病预防控制中心（HIV）确证实验室进行确证，同时进行CD4检测。确证为HIV抗体阳性者纳入本项目观察对象，进行艾滋病母婴阻断项目系统管理。1.3对感染艾滋病病毒孕妇纳入艾滋病母婴阻断项目系统管理1.3.1艾滋病抗体阳性孕妇服用抗逆转录病毒药物艾滋病抗体阳性孕妇在怀孕14周开始服用抗逆转录病毒药物，口服双脱氧硫代胞苷（3TC）每次0.3g，每天一次；齐多夫定（AZT）每次0.3g，每天二次；洛匹那韦利托那韦（克力芝）400/100每天二次至临产时加服奈维拉平（NVP），按0.2mg/kg一次口服，分娩方式选用择期剖宫产。1.3.2艾滋病抗体阳性孕妇所生婴儿服用抗逆转录病毒药物艾滋病抗体阳性孕妇所生婴儿在产后24h内按婴儿每公斤体重2mg服用单剂量奈韦拉平（即0.2mL/kg，混悬液）；同时按婴儿每公斤体重4mg服用齐多夫定（即0.4mL/kg，混悬液），每天2次，服至出生后28d。在哺乳期指导产妇对婴儿进行人工喂养（免费提供奶粉）和护理。1.3.3婴儿艾滋病早期诊断及抗体检测婴儿出生满42d和3个月，按照项目合同规定进行艾滋病早期诊断，满18个月进行艾滋病抗体检测。艾滋病早期诊断按照广西“预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作实施方案”进行，即婴儿足跟采血，制备干血斑（DBS）统一送自治区妇幼保健院，由该院将标本送国家婴儿艾滋病早期诊断广西区域实验室检测。1.4统计学分析采用SPSS19.0统计软件对相关数据进行处理，计量资料用x±s表示，采用t检验，计数资料采用χ2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1孕产妇艾滋病咨询检测情况2010—2015年，全市6年共有孕产妇209600例，参加艾滋病咨询检测的有207861例，孕产妇艾滋病咨询检测率为99.17%（207861/209600）；检出艾滋病感染孕妇325例，检出阳性率0.16%（325/207861）。见表1。2.2艾滋病抗体阳性孕妇服用抗逆转录病毒药物情况对选择生育的艾滋病抗体阳性孕妇，在孕14周就开始给予服用抗逆转录病毒药物。其中按疗程足量服药的孕产妇227例，总体服药率95.38%（227/238）；另有87例孕产妇选择终止妊娠。艾滋病阳性孕产妇服用抗逆转录病毒药物情况见表2。2.3感染艾滋病母亲所生活产婴儿服用抗逆转录病毒药物情况感染艾滋病母亲所生活产婴儿232例，按疗程足量服用抗逆转录病毒药物的221例，总体服药率95.26%（221/232）。婴儿服用抗逆转录抗病毒药物情况见表3。2.4婴儿艾滋病早期诊断及抗体检测根据本项目合同方案要求在婴儿出生后满42d和3个月按照广西“预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作实施方案”要求，对婴儿进行艾滋病早期诊断，诊断结果检出1例阳性，检出阳性率0.45%（1/221）；另对198例出生满18个月的婴儿进行艾滋病抗体检测，未检出阳性者。

3讨论

爱祖国爱家乡范文第5篇

【教学目标】

1、学会演唱歌曲《我爱家乡，我爱祖国》。

2、演唱中体验歌曲四三拍的韵律。

3、通过音乐作品感受和表达对祖国和家乡的热爱。

【教学重难点】

（一）教学重点

喜欢演唱歌曲《我爱家乡我爱祖国》，能够乐于参与并能表情地演唱歌曲。

（二）教学难点

演唱中体现出三拍子的韵律感

【教学过程】

（一）导入

引言：“大家看看这张图片，你发现这张地图上最能引起你注意的是什么？”（课件出示中国地图）

学生活动：学生回答出两个明显的线条。

教师小结：这两条线条是我国最著名的长江和黄河。许多音乐家都曾经在音乐作品中描写过长江、黄河，今天我们就来认识一首这样的歌曲。

（二）感受歌曲

1、聆听歌曲、感受歌曲

过渡语：“歌词里边讲的大江、大河分别叫什么名字？”“歌曲的情绪是怎样的？说一说对歌曲的感觉。”

教师总结：这是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常给人一种在湖上泛舟荡漾的感觉。

学生活动：听辨、体会歌曲情绪，学生随音乐晃动身体体会三拍子的韵律。

2、认识长江、黄河

过渡语：“让我们通过视频感受一下长江和黄河的恢弘气势吧！”“从这段视频中，你对长江有了哪些了解？”

教师总结：长江与黄河是我们的母亲河，是我们引以自豪，代表我们民族精神的江河。

学生活动：在地图上指出长江和黄河的位置。

（三）分句学唱

1、学习歌词

过渡语：“我们先来念读一下歌词吧！”

（1）念读歌词

教师活动：歌词谱例并带领学生分句读歌词。

（2）完整朗读

学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》伴奏，完整朗读歌词。

教学评价：教师对学生的表现进行评价和总结。

2、学习旋律

（1）哼唱旋律

学生活动：分小组哼唱旋律。

具体办法：教师钢琴伴奏或播放伴奏音频，部分学生用“Lu”哼唱旋律，另一部分学生随旋律有感情朗读歌词，第二段两组交换。

（2）自主完整哼唱旋律

学生活动：聆听《我爱家乡，我爱祖国》音频，学生轻声哼唱。

3、分句教唱。

教师活动：分句教唱，同时注意准确示范，并及时评价和纠正学生的演唱。

教唱要求：

A、用急吸缓呼的方法来呼吸，每句的中间不要换气。

B、气息要吸进腹部，演唱时感觉腹部用力，不要喊唱。

C、演唱时注意口型，嘴里好像含着水一样，口腔里保持一定的空间，要竖着张嘴，嘴要张大张圆。

4、歌曲处理

（1）再次感受

过渡语：“教师再次演唱歌曲，你们来听听我们之间的演唱有什么不同？”

教师活动：带有感情地范唱。

学生活动：对比感受，并能模仿教师演唱

（2）完整演唱

学生活动：听音乐并有感情地演唱歌曲。

教学评价：教师对学生的演唱进行评价

（四）打击乐器伴奏

过渡语：“歌声表达了我们对黄河，长江的赞美之情，大家想一想还可以用什么方式来表现呢？”

学生活动：表演和乐器伴奏（可多次和交换演奏表现）

教学评价：教师对学生的表现进行评价