别离诗

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇别离诗范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

别离诗范文第1篇

――题 记

曲终。人散。梦殇。泪弥。

一痕岁月的消逝，一曲缘聚的绝唱。情丝断点，无涯的岁月。面朝新的方向的抉择，只是一瞬间的时光。缱绻缠绵，眼眸里道着泪水的再见。

别离，谁离开了谁。没有渊源的始来，没有末终的离开。生命是一场马不停蹄的际遇与别离。

曾对着流星划过的夜幕许下今生誓诺永不别离，直至天荒地老海枯石烂地俱灭。

缘起恒随，一生一世。

虚幻，宿命里无可的回避，梦域里灵性的生命。

人去楼空，形影相吊。突然间孤单的寂寞，思念与惆怅的纠缠，生命的图腾。

缘分，一场烟花一场梦。绚烂一时，空虚一世。

一别音容两不见，何日人间是相聚。花自飘零水自流，物是人非化沧桑。

一个人徘徊于长夜的孤寂，躲在梦与季节的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路。

繁华的季节在年华的洪流中谢幕，仓皇的飞鸟兀自南飞，穿梭灰蒙蒙的天空。一厢情愿的等待，是因为思念谁，牵挂谁，相聚能否轮回，时光的灵韵。记忆深处的韶光暗浮，忧伤的泪眼凝视着已是断逝的荒涯，茫然若失。

夜未央，花未眠。一个人的孤单，会想起的是谁，尘封的记忆里沉静的寂寞，流转的时光隧道里相逢邂逅的人，欢笑与泪水走过的无悔年华，如今都萦落在哪里？天之涯。海之角。前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过，今生的有缘千里来相会，苦聚前世的多少次回眸?

难舍的惜别，总会在那首无声的歌谣里复萌，心间低沉的梵唱，一段段融汇感情的海洋，由衷的千言万语，只能轻声问句：多年不见，还好吗？

一回眸，成为游不出的深潭；一滴泪，湿透了整个夜晚。倚着窗棂独自赏月，繁星稀疏。花开花谢又一季，人去人来又一年，等待的时光里，谁在无声地啜泣以及虔诚地膜拜。

一生一世一起走，但为何总有着抓不住的誓言，活在距离彼此思念的两头。

总会泪蒙在梦醒时分的孤单回忆中，独自神伤的是时光为何总不能倒流，甘愿用几世情缘兑换今世的再次相逢。

泛黄的相片印痕着洪荒深处不可席卷而去的记忆，斑驳岁月里沉郁的祭奠，尘埃落定的深处，思念的深处。

穿梭于那片熟悉的天地，却忘记方向的识别，若即若离的琐忆，荡漾心头。花逝人去空，忽觉愈孤单。

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。沧海桑田，白云苍狗。尘世流年多少往事，湮没于时光的远古。记忆渊深情愫繁芜的色彩，红的是欢笑，蓝的是忧伤，白的是沉寂，黑的是孤单……

风儿插上翅膀来了，叶儿收起羞涩的叶子动了，花儿萦回梦里落了，等待在思念里寂寞了。

流年未央，缘已殇，人憔悴，花落知多少。

生命是一场马不停蹄的际遇与离别。有多少缘，可以重来；有多少人，值得等待；嗒嗒的马蹄是美丽的错误，不是归人，只是过客。

（指导教师陈丽建）

点 评

本文开篇点题，而题记的设立，使读者能迅速进入作者营造的如诗般的别离氛围。

“曲终。人散。梦殇。泪弥。”八个字，两字一景，勾勒出了离别之时连续而典型的四个画面，不可谓用笔不精。

“缱绻缠绵，眼眸里道着泪水的再见”，读到此处，仿若看到了“执手相看泪眼，竟无语凝噎”的柳永正倚着长亭送别，这便是文字给予人的想象空间。无论是回眸、流泪，抑或独倚窗棂，举手投足之间，流转的是独自一人的黯然神伤。当提及古今一致的情感时，只需一个火种，便可引发浓烈的情感火焰。

本文另一突出特点是，特别善于化用所学过的语言。“花自飘零水自流”“花未眠”“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”等一个个活跃于课本中的句子，南飞的鸟儿、窗棂外的圆月、嗒嗒的马蹄等一个个活跃于诗词的意象，都被作者随心所欲地驾驭着，灵活运用课本语言自然是学习课本的一大意义，小作者实践得很好。

而整散句的结合错落有致，使得本文具有了音乐美与建筑美，原本诗一样的语言就应该如此。作为一个高二的学生，能够如此老道地驾驭文字，着实难得。

当然，将别离之情表达得如此惨淡，因阅历的限制，也难掩几分为赋新词强说愁之嫌。有些文字更像是歌词和诗句的堆砌，文章虽美，看上去仍形式大于内容，这有待于小作者进一步提高。

（汤雅琴）

别离诗范文第2篇

作为父母的我们希望孩子能过得好，出于这样一种“为了孩子好”的心态，一些中国家庭选择了出国这条几乎完全陌生的路，哪怕这个突如其来的选择多少显得有些着急慌忙。父母们是否真的想过孩子们的需求，究竟怎样的教育才是真的对孩子好？

情景一 精英计划真的错了吗？

每个人都有自己解不开的情结，欣美的情结就是名校。丈夫陆强是个标准的凤凰男，当初欣美顶住全家压力义无反顾和陆强结婚，爱情是一方面，另一方面也是觉得陆强毕业于名校，属于“潜力股”。事实证明她的选择并没有错，结婚十几年，夫妻俩从裸婚到名下数套房产，财富越积越多。越过越美满的日子，都和“顶梁柱”陆强毕业于名校有着直接的关系。

女儿朵朵出生后，欣美便开始了“精英培养计划”。家门口小学对口的初中不理想，她就花高价买了校区房，谁想几年后，私立初中异军突起，即便是所在对口中学升学率也不错，她还是逼女儿参加各种小升初补课班，全力备考私立初中，只求一击即中省重点高中。

如她所愿，朵朵顺利考入教育质量首屈一指的私立中学，在欣美看来，女儿无疑向世界顶尖大学跨出了重要的一步。哈佛、耶鲁、麻理省工……仿佛世界所有顶尖大学都将向女儿“招手”。让欣美没想到的是，朵朵自从初二下学期就像变了一个人，老师多次找她沟通，说朵朵经常逃课不算，无意间还发现朵朵竟然有了早恋的苗头。

欣美对女儿讲，上不了好的有名气的大学，这辈子就完了，现在这个社会拼的就是能力，不当精英，根本不可能有好未来。可女儿却反呛她说，她根本不想出国，谁想当二等公民，谁去！“严酷”的初中她已经受够了，在她眼中，任何事情都没有内心的快乐重要，她可以学习，但不想做学习的机器。

听着朵朵的慷慨陈词，欣美觉得一口老血都要喷出来了。这些年，为了女儿能有一个好的前程，她筹谋、规划、斟酌，生怕哪步走错，全盘皆输。如果女儿智商一般，或许她会死心，可偏偏朵朵和丈夫陆强一样，有着160的高智商，这样的孩子“不学无术”，无论从哪个角度来说她都无法接受。

一周后，女儿以学业忙为由提出住校，她突然觉得好无助，任由女儿将行李搬去了学校。在教育女儿方面，丈夫陆强一向主张顺其自然，这些年涉及朵朵学习的事永远是她一个人冲锋陷阵。朵朵搬去学校，陆强觉得女儿长大了，可欣美却有种心被掏空的感觉。难道这些年，她的精英计划都是错的吗？

情景二 小别离让孩子险自闭

柳娇是位商界女强人，可婚姻却不幸福。为了这个家忙里忙外的她，并没能有守得住家的完整，丈夫外遇，她一忍再忍，可仍未换回丈夫的心。儿子可乐6岁时，柳娇与丈夫离婚，成了一位单亲妈妈。

离婚后，儿子可乐成了柳娇生活的重心。为了给儿子提供最好的生活，她俨然成了拼命三娘，商业版图越做越大，为了让可乐接受更好的教育，她思来想去将可乐送上了飞往英国伦敦的航班。这家英国初中是柳娇精挑细选的，她相信，这所学校可以让儿子成为如假包换的绅士。

儿子去了英国，偌大的一个家就剩下柳娇一个人，每天和儿子视频成为她的心灵支撑。虽然她清楚初中孩子正处于青春期，儿子只身在外可能有诸多不适应，但转而想想，自己一个女人都能闯下了一片天地，她的可乐同样可以。

最初一段时间，可乐每天都会和柳娇视频，可渐渐地，可乐以学业繁忙为由缩减了视频时间，最后竟发展到一个月才愿意和柳娇聊聊天。即便如此，母子俩的聊天时间都被缩短到一点点，好像多和她说一分钟，都是浪费时间。

面对可乐的异常表现，柳娇一张机票飞到了英国，事情没有她预想的那么糟糕。可乐在学校的生活非常正常，没有遭遇学校暴力，也没有结交不良的朋友，唯一的变化就是冷漠。柳娇了解到，可乐几乎没有朋友。因为担心被英国同学排挤，他几乎不和同学说话，唯一的朋友，一个来自北京的男孩儿，前阵子也转了学。之后，可乐就更寡言少语了。凭借母亲的直觉，柳娇隐约感受到可乐出现了自闭症状。她偷看了可乐的日记，在扉页上一行大字刺眼醒目。“当你将我送走，我已清楚我对你的重要性！”

回想自己送可乐出国，除了希望他接受更好的教育，柳娇也想就此向可乐的爸爸示威，即便是离婚，她仍可以给可乐最好的一切。她从没有想过可乐会这般“水土不服”，思量再三，她给可乐办了退学手续。拿到回国机票的那一刻，可乐望着她问道：“妈妈，我们是真的回家吗？”她分明从孩子眼中看到了万丈光芒。

可乐回国半年了，他选择了自己喜欢的初中，结交了许多好朋友。这个快乐的男孩又回来了。每每想起自己当初的决定，柳娇仍百感交集。

别离党过来人分享：别离区分对待

王跃在女儿喜妹12岁时，将她送到英国学习。初中三年、高中四年，现在的喜妹已经是牛津大学大一的学生。提及女儿七年多的留学经历，王跃感慨万千。

喜妹刚到伦敦时读初中时，因为年龄小，加上语言和文化上的明显差异，喜妹很惧怕融入英国同学的社交圈。她记得那时女儿班上有三个小留学生，这三个孩子组成了一个小团体，住、行，形影不离。她们根本不和英国同学说话，认为和他们无话可说，语言程度可想而知。好在，她为女儿找的监护人非常可心，监护人Mary经常劝解喜妹，不要因为怕受排挤而放弃沟通的机会。足足有一年的时间，喜妹才逐渐打开自己的圈子，她开始参加各种联谊会，认识一些新朋友，并慢慢揣摩英式社交模式以及适当的与人沟通的方式。

她记得喜妹那阵子最常和她说的就是，在英国，许多事情不能用中国人的想当然来解释。比如你不能随便在没告知对方的情况下把人家的电话告诉别人，因为这是泄露了人家的隐私。直到如今，她都很感谢女儿在英国的监护人Mary，她觉得，喜妹之所以能在英国能顺利地成长，都与监护人Mary的关心和照顾是分不开的。所以，如果真准备让孩子出国留初中，对于年龄小的留学生来说，她建议一定要找一位合格的监护人。

中英两国教育不同，中国教育偏向灌输，而英国则偏向于自主性加启发性教学。所以，小留学生如何尽快融入当地的文化教育十分重要。

王跃表示，她不太赞同16岁以下的孩子出国留学。因为太小的孩子，世界观和人生观都没有形成，很难把握自己。喜妹读初中时，很多同学整天玩电脑游戏，遇到点事情情绪波动就很大，甚至走向极端。喜妹有个好朋友，借给同学几千英磅，可之后就找不到那个同学了，那段时间那个孩子的情绪非常低落，完全将自己封闭了起来。还有一位同学，父母在国内打工供她读书，可她却因为没了束缚而胡乱挥霍金钱，最后连学费都拿不出。

究竟对于初中生来说能否适应国外的生活，王跃认为，这和每个孩子的爱好、性格、家庭背景、教育、知识，以及个人和家庭的期望值都分不开。有些孩子综合素质较强，在国外生活得很好，可有些，则过得十分不快乐。甚至有些孩子渐渐地对中国文化、历史、家庭的感情变得淡薄，变成了一个“香蕉人”。

中国父母，望子成龙是种宿命，但是否选择“小别离”，王跃以过来人的身份建议一定要谨慎对待，科学、理性的思考，切勿盲目跟风，或是虚荣心作祟，无形中增加孩子和家庭的压力，得不偿失。

孩子更需要怎样的教育？

在《小别离》原著小说中，杭州作家鲁引弓更多地是想表达对国内教育的反思，探讨是什么让这些中国孩子想“转身就走”。正如他自己所说的，有时候离开此岸未必是因为彼岸有多好，而是此岸的教育模式让不少中国家长无法安心：“这二三十年来，我们很多中国人都面对的是考试这条路，分数选拔，这一分两分的差异有时候会决定着我们以后的路。”

谈及教育，人们普遍的观点是：“好孩子是教育出来的”。从这个角度讲，只要父母用心去教，孩子就一定能成为父母希望的样子。其实，孩子的教育与先天的智力遗传、后天的生活环境、教育等都息息相关。当家长们都在关注，不能让孩子输在起跑线上时，却忽略了慢养，静等花期，人为地增加了自己和孩子的心理负担，让孩子感觉不快乐、不自由、最终不堪重压，形成扭曲的人格，实不可取。

究竟怎样的教育更适合孩子？相较学习文化课程外，全方位培养完善孩子的能力或许更值得父母亲关注和思考，它们远比只要求孩子打满分更重要。

教孩子与陌生人交谈的能力

父母有意识地培养孩子与陌生人交谈的能力，可以更快地融入一个新团体，对提升社会交往能力十分重要。

教孩子学会承担责任

学习是孩子自己的事，考试成绩如何，应该让孩子主动承担责任，反思挫败的原因，从而提升做事的效率，而不是家长跟在身后不停地提点，干扰孩子做事情。

教孩子学会去爱

家长过度关爱孩子，只会让孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，从而变得以自我为中心，不懂得尊重他人。为了不让孩子成为自私冷漠的人，应让孩子参与家务劳动，养成为他人服务的意识，学会用行动关爱亲人。

教孩子自己处理问题

当孩子与同学发生矛盾，或是情绪低落时，家长过度安抚呵护不如让孩子自己冷静下来，想出解决问题的方法，从而培养孩子独自解决问题的能力。

教会孩子排解压力

没有人可以永远一帆风顺，当孩子受挫后，一颗强大的内心可以帮他渡过难关，所以，家长要注意培养孩子的抗压能力，即便是摔到谷底也能自己爬起来继续前行。

教孩子学会管理金钱

让孩子用自己的劳动赚钱，可以让他们有机会管理自己赚来的钱，从而更好地培养孩子正确的金钱观，他们会慢慢懂得量入为出，理解金钱的真正价值。

教孩子学会承担风险

别离诗范文第3篇

像隐藏在

心里的针

无时无刻不在提醒你

不要在回头了

泪水滑落眼角

泪痕依然清晰可见

你可以拭去眼角的泪水

却永远擦不掉眼眶里的泪光

你回眸那刻

我见你僵硬的笑着

而我却哭了

深深的思恋藏在心里

将分手时的那份决绝

对向了你

不忍心 不忍心

不忍心看见你那带着泪痕的脸颊

你离别 我离去

只留下两颗依然相恋的心对视着

你走时

雨下了

雨滴狂击泪脸

忍不住了 再也忍不住了

挥泪如雨下

走在雨中

雨水夹着泪水

亦苦亦咸

我泪眼婆娑

走回了家

没有结局的结局

别离诗范文第4篇

好熟悉的场景，顿时，我神经最脆弱的那部分被触动了，泪水在眼眶里不断积聚。

想来我离家也有大半年的时间了，大半年来见闻了许多前所未见的人，经历了许多前所未遇的事。身上的幼稚一点点消退。慢慢的我从一个懵懂无知的小丫头变成了一个稍会察言观色，略懂为人处事的“社会人”。但唯一没有改变的是我对家的思念，随着时问的流逝反而愈来愈强烈。

上了大学以后。我几乎逢假必归家，一次次，一遍遍。不厌其烦地往返于哈尔滨与S城(我家乡的那个城市)之间，于是，车站，送行，送行，车站，这两个概念频繁地出现在我的生活中。每次上车准备返校的时候，看到前来送站的父母，我总会很不争气的让泪水爬满脸颊，一滴滴，一串串，父亲故作坚强地说着安慰的话，而母亲只在一旁陪我流泪。

也许是从小就很少离家，一直生活在父母的避风港里。我就像一只刚刚离窝的小鸟，独立生活能力不是很强，无论做什么父母都很不放心。记得来大学报到的前一天晚上，父母为我收拾好了行李，帮我准备好了一切，一遍遍不厌其烦的告诉我要注意身体。按时吃饭。一瞬间我感觉父母仿佛老了，我的离开让他们感到前所未有的孤独。说实话，在我的人生字典里。最讨厌的词汇之一就是“长大”，因为它不但意味着“独立”。还意味着我将更多地面对我最不愿面对的“离别”。但是我清楚，离不开巢穴的雏鹰永远不能翱翔蓝天，离不开母狮庇护的幼狮也永远不能纵横草原。为了未来的生活。我必须选择坚强。父母为我付出的心血和辛劳，是我几辈子都偿还不完的。二十几年来，他们不畏烈日灼烤。不惧寒风刺骨，加班加点的工作，很大程度上是为给我赚取足够的学费、让我学习生活得更加舒适，将来好成为一个人才。无论多么累，每天妈妈都会将热乎乎的饭菜准时端上，一日三餐从未变过：不管多么苦，爸爸都会一个人扛下，从不言语一声。

父母的爱比天大，爸妈的情似海深。当看到那一缕缕银丝挂上父母的头。当看到一道道印痕爬上父母的额头，当看到爸爸的身躯不再那么挺拔，当看到妈妈的身材不再那么窈窕。我知道父母真的老了，岁月已带走他们的青春。

在家的时间总显得那么短，一个寒假很快就过去了，又到了和父母告别的时候了，我们一家人又无奈地来到S城火车站，站台上拥挤着送行的人群，我和很多将返回省城和关内各高校的在学生们一样，不得不又一次面对着即将离别的父母。和古人把灞桥作为离别的代名词一样，我把“上车站”视为离别的别名。灞桥离别时曾引发那么多离人游子、诗人词家的羁旅之苦、思乡之情，可在这车站、这离别的时刻，我却一点诗情画意也没有。脑子里是一片茫然。和隐隐的作为儿女的责任感。

别离诗范文第5篇

我思考着,却怎么也想不透人生为什么会是这样,总是这样捉弄人?转眼间,两个月的暑假生活就要告别我们,时光老人总是那么的无情,狡猾,他悄无声息的从我们的指间划过,我想拖住他,可是他太快了,我无能为力.回想这个月来的快乐日子,不禁开始恨时光老人,也许是上帝看到我们太辛福,妒忌了,于是受意时光老人这么 做 吧.

在那个月里我们真的很快乐,来自不同小地方的我们,因为一起参加了某个学校的补课班,从此变结下了深深的友谊,早上在同一地方碰面,下午一起回家,哪怕在一起同路的路程不远,更另人不可思议的事实上谁也没有提过要在某个地方会面,可大家却不知怎的只要到那儿变停下来等彼此,即使快要迟到了,也要等.当然你也许会认为这是不对的,随变迟到,不是个好学生该做的,那你可就错了,其实我们当中的任何一个人都很爱学习,想做好学生,只是在我们每个人的心中~等待~以成了我们对彼此的诚诺,虽然谁也没说过,我们却这么做

每当我早到那儿时,我都会停下来,在那时我感到的不是烦躁,相反我很开心,因为在很多次我的朋友在那儿等我.真的,他们是真正的朋友友.

补课的最后一天,我们几个到一朋友的家中玩,她家不远处是个~仙境~我们在河边玩水,把彼此都弄的湿湿的,不过遗憾的是有一个朋友在边上观看,所以他就免受了~水湿~之~苦~咯!接下来的是~小型徒步冒险~.我们向险路进攻,那而的路可不好走哦,有好多芒草呢,还有小陷井,更可怕的是,说不定哪时冒出一条毒蛇来....有点儿替我担心吧,谢了,不过既然我能在这儿写这文就说明我没事咯,我们互相帮助,终于挑站成功.

能和朋友在一起是件多么开心的事啊,可天下哪有不散的宴席呢?我们着些人总是要分离的啊.望着朋友的背影,离这边越来越远了,我轻轻的挥了挥手,这是我维一能做的.

夕阳越来越红了,他在催促朋友快点离去,哎,残阳为什么就不能理解这离别之苦呢? 这一离别,何时才能再次聚在一起呢?也许以后再也没机会见面了,也许 ....明天的太阳依旧会什起,阳光依旧会很灿烂,短暂,不明白哪一缕阳光会带来相聚呢?我不知道 !!