前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇有关青春的句子范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
2、微笑拥抱每一天,做像向日葵般温暖的女子。
3、别小看任何人,越不起眼的人。往往会做些让人想不到的事。
4、没有伞的孩子必须努力奔跑!
5、我们什么都没有,唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗让我改变命运!
6、你不勇敢,没人替你坚强!
7、自信的生命最美丽!
8、学会宽容,要有一颗宽容的爱心!
9、心有多大,舞台就有多大。
10、相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。
11、如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。
12、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中。
13、真正的强者,不是流泪的人,而是含泪奔跑的人。
14、只做第一个我,不做第二个谁。
15、只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
16、穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
17、人生没有彩排,每天都是现场直播。
18、带着感恩的心启程,学会爱,爱父母,爱自己,爱朋友,爱他人。
19、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!
1、该剧讲述的是一群出生于上个世纪五十年代末、生长在北京某军队大院的孩子们所共同经历的特殊年代的青春往事。
上世纪八十年代中期,北京又迎来了一个寒冷的冬季。已过而立之年的作家方言(佟大为饰)听说他儿时的伙伴高洋(果静林饰)已经离开了人世,痛苦万分的他陷入了沉思,开始了对青春往事的追忆。方言儿时经常一起玩耍的伙伴除了高洋,还有高洋的弟弟高晋(黄勐饰),以及卓越(文章饰)、许逊(陈羽凡饰)、冯裤子(佟磊饰)等。他们都是出生在五十年代末,生长在北京某军队大院里的孩子。他们共同经历了那个特殊年代的青春往事。
2、电视剧《与青春有关的日子》改编自作家王朔的小说《玩的就是心跳》。叶京担任导演与编剧,由佟大为、陈羽凡、白百何、文章、齐襄、果静林等主演。
(来源:文章屋网 )
20xx五四青年节101周年的句子
一、今天是20xx年5月4日周五,机动车限行尾号3和8,白天到夜间晴转多云,西南风3-4级转微风,29到18度。今天五四青年节,愿你做最好的青年,立最好的志向,学最好的技术,行最好的作为!
二、五四青年节趁着自己还是青年,想来次这样的跳跃,在海边。
三、五四青年节,致敬青春,诠释年轻的永远是朝气而非年龄,愿你无惧时光,成长为自己想要的模样。
四、奋斗不因困难而停歇,梦想不因挫折而枯竭,让拼搏之花常开不谢,让我们一起努力,迎接属于我们的光辉岁月。
五、今天是五四青年节,小改改送给你们,青年要懂得节制欲望,反正我完事了
六、五四青年节到了,今天是(1919-20xx)101周年纪念!不管你是男青年还是女青年,还是不男不女的青年;不管你是老青年还是少青年,还是不老不少的青年;不管你是胖青年还是瘦青年,还是不胖不瘦的青年;我都祝你:五四青年节快乐!
七、今天,我们的五四青年节,晨跑的空隙里我们去进行了升旗仪式,红旗班的同学们,威武庄严的出现在了我们的面前莫名的神圣感
八、愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事,能发声的发声。有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。此后如竟没有炬火:我便是唯一的光。倘若有了炬火,出了太阳,我们自然心悦诚服的消失,不但毫无不平,而且还要随喜赞美这炬火或太阳。因为他照了人类,连我都在内。今日五四青年节转发接力为中国青年加油!!
九、五四青年节岁月能带走青春的年华,却带不走青春的心态。五四青年节,愿你欢快青春!
十、青春是清晨的朗读,是宽宽大大的校服,是做不完的习题,是睡在上铺的兄弟;青春更是成长担当,一心追梦,哪怕万人阻挡,也不曾投降的勇气和力量。青春不只是年华,更是心境。今天,五四青年节,继续加油吧!用奋斗,为青春点亮一束光。愿你不负韶华,青春无悔!
五四青年节的名言名句
1、青春在人的一生中只有一次,而青春时期比任何时期都最强盛美好。因此,千万不要使自己的精神僵化,而要把青春保持永远。 ――别林斯基
2、青春,这是无法挽回的。美丽,优美的灵魂像影子一般来了就去,然而这两个东西是火焰也是风暴啊。 ――德莱塞
3、青春是在你身上,你有人生最可宝贵的东西。 ――德莱塞
4、青春的幻想既狂热又可爱。――约肖特豪斯
5、青春时光转眼即逝。――贺拉斯
6、没有人会感觉到,青春正在消逝,但任何人都会感觉到,青春已经消逝。――小塞涅卡
7、如果说青春也有缺点,那就是它消逝得太快20xx年有关五四青年节的名言20xx年有关五四青年节的名言。――拉·洛威尔
8、年轻只有一次,青春不能重来。――烈火青春
1、懂得珍惜青春,树立正确的人生观;
2、能够说出本文对两代人的矛盾、读书、青春等问题的基本看法,并能结合自我体验,对这些问题提出自己的见解;
3、能用自己的语言阐述一些富有哲理的句子的含义;
4、通过活动体验,学会用对话的方式与父母、师长及同辈人进行心灵沟通。
【教学方法】小组讨论。
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、导入
十七八岁是个什么概念?心理学的研究表明,这个年龄的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望,在这样的年龄,人变得非常自尊和敏感,对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然,好幻想,喜欢冲动,对一切事物充满了好奇。
如何与这个年龄阶段的孩子沟通,怎样让这个年龄阶段的孩子有一个积极、健康向上的成长心智?台湾作家杨子以自身的感受为这个年龄阶段的孩子和他们的父母提供了一种操作交流的平台。
二、针对各个版块,小组讨论交流
(一)十八岁
1、在养育孩子的过程中,父亲有哪些人生难忘的体验?
(1)焦急忧虑(2)激动喜悦(3)辛劳(在“青春”版块中)爱
2、句子的理解
(1)第一段第一句中“欣慰”和“似水流年的迷惘”的原因:“欣慰”是因为“有了一个可以像朋友般谈谈的孩子”,甚至可能成为自己的挚友、知己。“似水流年的迷惘”是因为时光流逝,十八年里因孩子引起的“焦急忧虑”或“激动喜悦”都已转眼逝去,留给自己的也许只有“无法再把握孩子童年的惆怅”。(见第三段)
(2)“在东方似是晨曦初露,乍回身,已是大地明亮。”作者用诗人的话来形容养育孩子的十八年光阴,自己沉湎于养育孩子的巨大幸福中,猛然间惊讶时光之飞逝。
(3)第四节中“这样的心情”指:“时常把你看作缠绕身边的孩子”(第1节);“会情愿溺爱你”(第2节);“高兴有了一个可以像朋友般谈谈的孩子”、“自己的孩子长大得能够兼为挚友”“令人满意开怀”(第3节)。
3、交流父母养育自己的片段。
(二)两代人的矛盾
1、作者在文中提及的两代人之间产生矛盾的原因是什么?
(1)流行观念的影响;(2)父母的愚昧与落伍;(3)子女的盲目与急躁;
(4)缺乏沟通、理解、平等。(根本原因)
2、探讨:你同意文中父亲归纳的原因吗?你是如何看待两代人之间的矛盾的?你和父母产生过矛盾吗?有了矛盾后你是如何处理的?你的父母又是如何去做的?你认可他们的做法吗?(让学生明确平等、对话、理解是打通两代人之间隔阂的最好方式。)
(三)读书的苦乐
1、理解文意(补充阅读蒋士铨《鸣机夜课图记》——见《学习与评价》)
苦学乐学
蒋士铨每日夜读直至鸡叫一遍
被不出书被父亲罚跪,母亲训斥幼时用柳枝拼字
诵诗作为闲时游戏
我为病中母亲诵读
考取举人
我“十年寒窗”、“光宗耀祖”的传统压力曾祖母的“读书最乐”,引我共鸣
涉猎古今中外名篇,废寝忘食,读书“闲趣”
儿子喘不过气来的考试与升学的逼迫?我希望儿子做一率性的读书人,但现在?
2、我的态度:“同情”却不能不“鼓励”,甚至“鞭策”,希望考取大学。
3、探讨:首先让学生谈谈自己读书生活中的苦与乐,然后思考读书生活中的苦与乐一定是对立的吗?
(四)青春
1、作者对孩子的希望:(1)永远有一颗赤子之心;(2)惜时如金。
2、延展:
(1)我挺秀的树自负
(2)《金缕曲》(杜秋娘)
劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。
花开堪折直须折,莫待无花空折枝。
三、品题
作者为什么不直接以“十八岁”为题?为什么要写到“其他”?
本文是杨子在儿子18岁生日时写的,文章四个部分,并不是正面直接描写18岁,而是写由18岁引起的有关两代人矛盾、读书、青春等内容。可见,18岁只是一个契机。其实可以联想的东西还有很多,而作者独取四部分,与儿子平等对话,可谓取舍有道。
四、总结
平等,对话,理解。这是打通两代人之间隔阂的最好方式。父母对这个年龄阶段的孩子成长的关爱完全可以不用我们一般人惯用的强制约束手段,而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重。什么是爱呢?杨子在这篇文章中告诉我们,平等理念下的交流就是对孩子的爱。而孩子如何去理解父母的这份让人感动一生的爱意?同样,也需要理解与尊重,也需要对话与交流,在相互的交流里学会对父母感恩。
五、艺术特色
小标题的运用。十八岁的青春有许多内容可写,如何安排文章结构很重要。作者把一个非常复杂的命题化为了四个小标题,分别是成长的喜悦、两代人的冲突、读书的苦乐和珍惜青春时光。尽管并非是青春的所有内容,但小标题的运用的确给人非常清晰的写作思路。
仿用句式就是根据题目要求,依照特定句子的句式写一句活或几句话。仿用的关键在于准确把握所给例句的内容与形式。要求仿写的句子涉及内容、形式、修辞、字数四个方面,综合考查审题、运用、表达等多方面的能力。它依循的原则是:一是开的束缚性,就是说一定符合题目要求,不可另起炉灶;二是内容的创造性,内容上不要再去重复原来的内容,要尽量开拓境界。
类型一:补写式,即要求根据所给语境的特点,补出相关句子。如
(2007,宁夏海南,22,6分)仿照文中开头一句话的句式,在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法,并与开头的一句话构成排比句式,使文段语意完整。
没有大海的粗犷豪放,可以有小溪的轻盈从容;_______________,_______________;_______________ ,_______________。生活向每个人敞开胸怀,我们总能在那里找到自己的色彩,自己的价值。
[解析]补写式仿句题首先要注意题干要求,如题中明确要求要依照文中开头一句的句式,即要明确,开头用的是“没有……,可以有……”的形式;“补写两个句子”提示我们注意句子的个数;运用上比拟的修辞方法;“ 使文段语意完整”即要求符合语境,因此要整观语段,语境中“找到自己的色彩”显然是要求仿写句子要有自己的个性特点,还要看到“大海”、“小溪”及“粗犷豪放”、轻盈从容“的相关性。
[小结]补写式仿句的方法步骤:
1、明确句式
2、注意句子的个数
3、注意修辞方法
4、分析句中隐含的信息
[答案]没有夏雨的倾情挥洒,可以有春雨的温情抚摸
没有松树的坚毅不屈,可以有的悠然从容
类型二:续写式,即按给定的句子,续写相同类型的句子。如
(2007,天津,23,4分)在下面横线处,续写两句话。
兰因春而存在,而春也因有了兰的幽美,才多了些温煦,少了些清寒;
荷因夏而存在,而夏也因有了荷的淡雅,才多了些凉爽,少了些燥热;
答: ______________________________
[解析]续写式好像很简单,没有什么具体要求,但恰恰相反,要求都隐含在给定的句子之中,因此关键是分析给定的句子。此题的句子就是:……因……而存在,而……也因有了……,才多了些……,少了些……。其次,要看到句中的因果关系,如“兰”与“春”、“荷”与“夏”的关系。再则,要知道句子之间的相关性,前面“兰”“荷”都是植物,“春”“夏”是季节,仿句时要再另举两种植物,对应的季节应是“秋”“冬”,并且这两种植物分别应是这两个季节特有的植物。
[小结]续写式仿句关键是分析给定语句的隐含信息。一般要明确:
1、例句的共同特点,如句式等。
2、单个句子内部的关系,如因果、转折、假设、顺承等。
3、句与句的相关性,这样才知道下面仿什么。
4、明确事物的性质特点,不能另起炉灶。
[答案]菊因秋而存在,而秋也因有了菊的蓬勃,才多了些丰腴,少了些贫瘠;
梅因冬而存在,而冬也因有了梅的芬芳,才多了些生机,少了些冷寂。
类型三:命题式,即先给定一个语言材料,再另外命题进行仿写。如
(2007全国Ⅰ,20,6分)请以“梦想与现实”为内容,仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞方法,两个句子之间构成对偶。
太阳热烈、奔放,带着万丈光芒,给生灵以活力;月亮温馨、宽容,带着无际清辉,给万物以安宁。
答: _____________________________________________
[解析]命题式一定要扣住所给定的内容“梦想与现实”,看清句子个数,明确比拟的修辞手法,另外还要分析给定的例句明确隐含信息,两句之间是对比关系,因此仿句中“梦想”与“现实”也要是对比关系。
[小结]方法和步骤:
1、注意命题内容
2、看清句子个数
3、明确是何修辞
4、分析隐含信息,找出句意关系
[答案]梦想热情、豪迈,带着四射活力,给生命以激情;现实朴实、沉稳,带着似水柔情,给生活以清凉。
类型四:仿段式,仿段式分为仿歌词、诗歌,即按照给定的歌词、诗歌进行仿写。如
(2007湖北,22,4分)为迎接2008年北京奥运会,请以“这是一个崇文区乐的世界”开头,续写一段歌词。要求每行语句不与第一段完全重复,句式基本对应,大体押韵。
这是一个欢乐的世界, 这是一个欢乐的世界,
沐浴奥运风,我们青春豪迈。_______________
心连着心,手拉着手, _______________
朋友走到一起来。 _______________
共着一个梦想,_______________
友谊的圣火传递千秋万代。 _______________
[解析]仿歌词、诗词,内容容量较大,相应难度增加,但一定要注意在形式上与例句保持一致,内容上和上文有所联系。扣住“这是一个欢乐的世界”这个主体内容来写,要和奥运会有关,情感是“欢乐”的。
[小结]仿歌词的要求是:
1、注意内容,让写什么写什么
2、形式和例句保持一致
3、情感色彩要一致
4、如果是诗歌的话还要有哲理性
[答案]高擎五环旗,我们激情满怀,
山连着山,水连着水,
大家走到一起来。
同在一个地球,
文明的种子撒遍五湖四海。
另外,2007年高考仿句中出现了一种新题型,即开场白式仿写。
(2007江苏,20,5分)“同一个世界,同一个梦想”,是2008年北京奥运会的主题口号。请在下面的横线上分别填写适当的句子,作为学校一次迎接奥运主题活动主持人的开场白。
甲:2008,我们将迎来一次体育的盛会,
乙:2008, 我们将迎来五大洲的宾朋。
合:我们的口号是:“同一个世界,同一个梦想!”
甲:我们来自不同的国家,
乙: ______________________________
甲:我们有着不同的肤色,
乙: ______________________________
合:但我们生活在同一个世界。
甲:同一个地球孕育了我们的生命,
乙: ______________________________
合:我们――有着对梦想的追寻。
甲:我们都渴望和平与安宁,
乙: ______________________________
甲:我们珍视友谊和荣誉,
乙: ______________________________
甲:让我们的世界更完美!
乙:让我们梦想成真!
合:同一个世界,同一个梦想,让我们迎接奥运会圣火在北京点亮。
[解析]做好此题关键是一定要对开场白这种解说词有所了解,句字形式与原文保持一致,字数相近,内容上围绕“2008年北京奥运会”,还要扣住“同一个世界,同一个梦想”这个中心,不能偏离这个话题。
[答案]我们拥有不同的文化;我们说着不同的语言;同一个太阳温暖着你我他;我们一样追求繁荣和幸福;我们珍惜爱和被爱。
(2007辽宁,24,3分)仿照下面的句式和辞格,另写一句话。假如我是一朵雪花,翩翩地在半空中里潇洒,我一定认清我的方向,飞扬,飞扬,飞扬……
答: _____________________________________________
(2007福建,16,3分)根据下面的示例,请另选一组事物,运用联想和对比,表达自己对生活的某种(不拘泥于句式,40字以内)示例:
鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能承受酷暑严寒。