五言诗句

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇五言诗句范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

五言诗句范文第1篇

花 谢了

轮回了

生了

死了

哭了( 散文网： )

笑了

我们其实 都疯疯癫癫的

一会儿忧愁了

一会儿相思了

一会儿又患得患失了

怪天地的变幻

影响了我们

我现在又高兴了

一会也许又忧愁了

努力的控制自己

不要感情用事

理智好辛苦

谁在玩弄着我们

我们在战胜着什么

笑了

哭了

默默的

结局

躺在那里是归宿

......

五言诗句范文第2篇

关键词：港东油田 聚合物驱 室内实验

现阶段，聚合物驱油技术作为一种成熟的驱油手段，已经在国内外各大油田广泛推广应用，并且取得了较好的提高采收率的效果。对于聚合物驱油提高采收率的机理，通过近年的研究认为，聚合物不但可以在宏观上提高波及效率，并且其本身的黏弹性也可以在微观上提高驱油效率。本文在模拟港东油田实际聚驱条件的情况下，采用室内物理模拟的方法，研究了中分聚合物不同段塞尺寸、不同转聚时机对驱油效果的影响，为现场展开聚驱试验方案的优化设计提供了参考。

一、区块概况

港东油田目的区块已经进入油田的开发中后期，地质条件较为复杂，区块的油层主要分布于明化镇组以及馆陶组，其中，明化镇组油层厚度较大，是该区块的主力油层。区块含油面积3.6Km2，地质储量1100×104t，在该区块进行聚合物驱油试验，是提高采收率的有效技术手段。

二、实验条件及步骤

1.实验条件

（1）实验所使用的模型为4.5×4.5×30cm2环氧树脂胶结人造均质岩心，岩心气测渗透率约为0.80μm2

（2）实验用油为港东油田原油与煤油混合而成的模拟油；

（3）试验用清水及污水均取自港东油田配注站；

（4）聚合物为大港油田提供，分析量1600×104，固含量90.9%。

2.实验步骤

（1）模拟地层水、模拟油、聚合物溶液的配制，实验用岩心模型的制备；

（2）岩心进行抽空处理，直至岩心内部真空度达到-0.98大气压以下，并稳定后，饱和模拟地层水，测定孔隙体积；

（3）岩心于底层温度条件下饱和配制好的模拟油2PV以上，计算含油饱和度，并模拟底层老化；

（4）按不同的方案进行岩心驱油实验，记录各驱替时段的压力变化值、产液量、产水量以及产油量。

三、实验结果及分析

1.聚合物段塞尺寸优选

首先进行了不同聚合物段塞尺寸驱油室内实验，实验结果如下表1所示。

表1 不同聚合物段塞尺寸驱油实验结果

实验方案 水驱阶段

采收率（%） 最终采收率（%） 聚驱提高

采收率幅度（%）

水驱至含水95% 40.07 40.07 0

水驱至含水95%+聚驱0.4PV 39.82 52.19 12.37

水驱至含水95%+聚驱0.5PV 39.93 53.55 13.62

水驱至含水95%+聚驱0.6PV 40.01 55.02 15.01

水驱至含水95%+聚驱0.7PV 39.87 55.54 15.67

从上表的实验结果中可以看出：

（1）与单纯水驱相比，水驱后进行聚驱可以大幅度提高原油的采收率。从宏观上看，注入水中加入聚合物后能够极大的提高注入液的黏度，从而大幅度改善油水流度比，较少注入液的指进现象，扩大了注入液在地层中的波及体积，从而提高宏观波及效率；从微观上看，聚合物溶液所具有的粘弹性能够通过“拉、拽”，将水驱扫过区域内的盲端残余油带入驱替液中，并随之驱替而出，提高了微观上的洗油效率。

（2）注入聚合物溶液的段塞尺寸越大，化学驱提高采收率的幅度也越明显。在考虑油田经济评价的基础上，确定最佳聚合物段塞尺寸为0.6PV

2.最佳转聚时机优选

在确定了聚合物注入PV数的情况下，进行了不同转聚时机驱油实验，实验结果如下表2所示。

从上表的实验结果中可以看出：

（1）在聚合物段塞尺寸相同条件下，转聚时机越早，化学驱提高采收率的幅度也越明显，从以上的实验数据可以看出，最佳转聚时机为水驱含水50%；

（2）在含水率50%的情况下转聚，平均采油速度可在一段时间内保持较高的值，而在含水75%以及95%的情况下转聚时，采油速度会随着转聚时机的延迟而降低。因为我们可以认为，转聚时机越早，油田开发的速度就越快，可以大大节约油田开采成本。

四、结论

1.在聚合物分子量及浓度相同的条件下，注入的聚合物段塞尺寸越大，聚驱阶段提高采收率的效果也越好，但随着段塞尺寸的变大，采收率增幅会逐渐减小，在考虑经济效益的前提下，确定聚驱最佳注入段塞尺寸为0.6PV；

2.转聚时机越早，聚驱阶段提高采收率的效果也越好，最终确定最佳转聚时机为水驱含水50%，此时聚驱提高采收率的幅度为20.21%。

参考文献：

[1]韩大匡，中国油气田开发现状、面临的挑战和技术发展方向.中国工程科学，2010；12（5）：51―57.

[2]王德民，程杰成，杨清彦.黏弹性聚合物溶液提高微观驱油效率的机理研究.石油学报，2000；21（5）：45―51.

五言诗句范文第3篇

关键词：自制教具 实验改进 化学教学

一、自制教具出现的背景

在化学教学中，化学实验是教学的必要辅助， 实验中奇妙的现象和五彩缤纷的色彩变化都能引起学生的好奇心和对化学探索的极大兴趣。学校实验教学大都使用厂制的常规实验器材，所有实验器材配置基本相同，实验教学的方式也基本相似，这种教学模式只能满足实验教学的一般性要求，不能满足新课程改革的需求，教师的个性化教学也受到限制。而且目前普遍存在仪器设备短缺的问题，且有些有毒气体的制备性质实验危险，有污染，需要在通风橱中进行，大大的限制了课堂演示实验及学生实验。解决问题的有效途径之一就是自己动手、就地取材，大力开展自制教具活动。

二、自制教具的基本方法

自制教具因为其取材方便、价格低廉、科学合理、使用可靠的原因，使教师的教学变得更加灵活。因为自制教具从设计构思到具体制作都由作者自行创意筹划。而且在制作过程中经过不断的修改和完善，使其更能满足自己的教学需要。自制教具可以在课堂上边讲边做，也可以利用课余时间制作，更可以和其他相关课题结合起来，使得自制教具有了更加灵活的表现，可以适应灵活的教学方法，这是工业成品无法实现的。

三、自制教具在化学教学中的作用

（一）激励学生的创造动机。任何一件教具的设计都是经过一番思考，然后出现创意、构思和修正。这种创新的实践过程包含着制作者的创造精神。同时，由于教具的创作和使用过程必然涉及科学知识与生产技术，在创造性思维物化的过程中，对人的科技意识会起到强化作用。

（二）使教学方法得心应手。应用自己做的教具，针对性强、容易在最需要使用教具的时侯，发挥它的作用，加以口头启发，道理讲得清楚，学生容易理解。

（三）磨炼老师。要实施素质教育，首先需要高素质的教师队伍，自制教具活动的广泛开展，是培养提高师资队伍素质的一个很好的途径。许多教师注意到了这一点，在使用中发现有什么不合适的地方，加以改进，使之不断完善，直到满意为止。持有这种追求精神的教师，不但在教具改革上能够做出成绩，同时还从制做过程中受到磨炼，增长才干，在精神上获得很大的乐趣。敬业精神得到增强，教师自制教具是很辛苦的事情。这就首先要有敬业精神，有目标、有追求、苦心钻研、克服困难。这种自制教具的过程是对教师敬业精神的磨练。

总之，自制教具不但对提高教学质量有好处，对教学方法的改革和人的素质培养也有好处。这就要求化学教师从改革、创新、质量、素质培养的高度来看待自制教具的积极作用，积极的参与，让自制教具真正地走进课堂，服务课堂。

四、自制教具在化学教学中的使用实例

（一）苏教版普高新课程教科书《实验化学》在“专题3物质的检验与鉴别”中关于火柴头中硫元素的检验，按该方案1的操作方法进行实验时，我们感到该装置及方法虽简单，但操作时既要手持火柴和点燃，同时又要掌控甲烧杯并收集火柴头燃烧所产生的SO2气体，一个人操作起来不太方便，为此我们用的铜芯（直径1mm）独股塑皮电线绕制了一个“8”字形支架，来固定和支撑甲、乙两烧杯，如图所示。由于电线软硬适中，实验时可先固定好烧杯，再加入溶液，待收集好SO2气体后很容易将甲、乙两烧杯口对口合拢，这样一个人就可以很从容的进行实验操作了。

（二）在讲解《分子晶体，原子晶体》时，通常我们都会借助多媒体动画演示和几何图形。看似效果很好，可是在实际操作过程我发现还有很多孩子不太理解。后来我用乒乓球粘了几个活动的分子堆积模型，使用起来非常方便。不仅学生感觉很棒，同事见了也受到了启发，自制了一些实验教具，大家共同分享。

（三）再如：铜与浓硝酸的反应，产生二氧化氮气体，可以用一个具支试管，在具支试管的支管上套上一段橡皮管，再绑上小气球，可防止漏气，然后在单孔橡胶塞上插一自制长滴管，用自制滴管吸取百分之三十的氢氧化钠溶液，在具支试管内加入一小块铜片，再倒一毫升至二毫升浓硝酸，然后迅速塞紧试管，观察到反应迅速发生，产生大量红棕色的气体，溶液呈蓝色，有了小气球，有毒气体二氧化氮不外泄，反应后将胶头滴管中的氢氧化钠溶液挤入试管中，将二氧化氮全部反应完。该装置可以在全封闭的环境下实验，反应后的尾气吸收效果明显，不污染环境，比常规试验仪器就要好很多了。一定要从细微处培养学生的环保意识，并从这个角度去考虑，对教材中的实验采用自制教具进行改进。

美国心理学家布鲁姆在掌握学习理论中提出，“许多学生在学习中未能取得优异成绩，主要问题不是学生智慧能力欠缺，而是由于未能得到适当的教学条件和合理的帮助造成的”。学生自己动手制作教具并被老师应用于化学教学中，使学生在经历活动探索的过程中学会学习，体验劳动的艰辛，品尝成功的乐趣，增强学生的成就感，从而激发学生学习兴趣和动手探究的积极性。极大程度上有利于培养学生动手能力的与合作学习意识，对培养学生终身学习观念和能力极为有利；有助于转变学生学习方式，彻底纠正传统教学中重结论轻过程的弊端；通过参与自制教具活动，不仅可以改变心理气氛，激发学习兴趣，巩固基础知识，启迪思维，培养动手能力，陶冶爱科学、爱劳动的情操，而且可以剔除教师的职业倦怠，促进大家精诚团结，为我国的新课改的全面实施，培养发明创新型人才打下坚实的基础。

参考文献：

[1]刘雅维，冯丹君.创新理念在自制教具过程中的充分体现[J].北京市西城区教育研修学院北京市56中学

五言诗句范文第4篇

吴磊演过的电视剧：《封神榜之凤鸣岐山》《家有外星人》《深宅》《谁知女人心》《娘妻》《淘气包马小跳》《我的妈妈是天使》《淘气包马小跳》《旋风少女》《沙海》。

吴磊，中国内地童星演员。出生于上海，于2005年12月参演电视剧《封神榜之凤鸣岐山》“小哪吒”，从此踏入了演艺道路。2009年，因出演情景剧喜剧《家有外星人》中的“唐不苦“一角而被观众所熟知。之后相继参演了《深宅》《谁知女人心》《娘妻》《淘气包马小跳》《我的妈妈是天使》等具有代表性的电视剧作品。主演的情景剧《淘气包马小跳》荣获第二十八届，中国电视剧，少儿“飞天奖.

（来源：文章屋网 ）

五言诗句范文第5篇

1、烟草依赖是一种慢性疾病，烟草危害是世界最严重的公共卫生问题之一，吸烟和二手烟暴露严重危害人类健康。

2、世界卫生组织（WHO）在2008年报告中指出，全世界吸烟者总数约为13亿，占世界人口的四分之一左右，每年有500多万人因患吸烟相关疾病死亡。如果现在的吸烟情况得不到有效控制，到2030年，全球每年将有超过800万人死于吸烟相关疾病。

3、到本世纪末，吸烟将累计夺去10亿人的生命，其中超过四分之三的死亡人数集中在发展中国家。吸烟是当今世界最大的公共卫生问题之一，也是早死最重要的可预防因素之一。

4、世界无烟日的主题是“制止烟草制品非法贸易”；我国作为世界上最大的烟草受害国，在控制吸烟问题与先进国家存在明显差距，主要原因之一即在于公众对于吸烟危害健康这一重要的科学事实缺乏深刻的认识，有效控烟仍需要社会各界的广泛参与。

（来源：文章屋网 ）