动物是人类的好朋友
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇动物是人类的好朋友范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
动物是人类的好朋友范文第1篇
一是随意型。这样的课堂激励，不假思索，以含含糊糊的“哼哼哈哈”来回应学生的精彩回答，随意评价学生的学习表现。究其原因，是因为教师过多地关注“教”的进程，而忽视“学”的成效，虽然也有课堂对话，但是骨子里仍然是“我讲你听”、“我教你学”。
二是骄纵型。这类型的课堂激励，受“儿童中心主义”的思想影响，不敢或不愿指出学生的错误缺点，不分青红皂白，一味廉价地予以表扬，明明是值得讨论的地方却称赞“对极了”，明明是信口开河、胡思乱想，却冠以“你真会想象”。长此以往势必对学生的认知形成误导。
三是浮夸型。夸大其词是这类型课堂激励的特点。“棒极了”、“对极了”、“没有人再比你出色了”这样不切实际的赞美往往会使孩子忘却谦虚美德，变得忘乎所以。
接下来让我们走进一个精彩的教学案例：
生1：七星瓢虫是人类的好朋友，它会吃那些吃蔬菜叶子的虫子。
生2：知了会吃蚊子，它也是人类的好朋友。
生3：我知道蜜蜂也是好的，它会采蜜，蜜是可以给我们人类吃的。
师：你们的课外知识真丰富！
生4：老师，蛇也是人类的好朋友。
生5（把手举得高高的，人也站起来了）：老师，我有不同意见，我觉得蛇是不好的，它不是人类的好朋友。
（经他这么一说，有许多同学也跟着喊了起来。有的说蛇是好的，有的说蛇是不好的，课堂气氛十分活跃）
师（趁机说）：看来同学们都很会思考。既然大家都不服输，那我们就来一场辩论会，大家说一说自己的理由：如果你认为蛇是人类的好朋友，就要说明它对人类有哪些好处；如果你认为蛇是人类的敌人，那就说明它对人类的危害。行吗？
生（情绪高涨）：行！
生反：我认为蛇是人类的敌人，因为有些蛇有毒，咬到人，人就会中毒。
师（点点头）:有道理。
生正：我认为蛇是人类的朋友，它虽然有毒，但是它的毒也是一种很好的药材。
师：咦，你怎么知道的啊？
生正：我上次跟爸爸妈妈去旅游时，我们在一个动物园里看过的，那个动物园里的叔叔说的，还用蛇表演给我们看了。（许多学生笑了）
师：哦！从别人的口中得到了丰富的知识，看来你很会学习！还有哪位同学还有高见啊？
生正：我也认为蛇是好的。因为我看见爸爸喝的酒里就有一条蛇。爸爸说蛇酒是对身体有好处的。
师：你懂得联系生活来讲，真棒。
生反：可是有种蛇身上是绿色的，是有毒的，人一碰到它就会死的。
师：所以你认为――
生反：我认为蛇不是人类的朋友。
师：你又是怎么知道的？
生反：我从课外书上看到的。
师：你真是个动物小博士。
整堂课没有“你真棒！”、“你真了不起！”的廉价评价，也没有“智慧星”的物质刺激，却有疑问、有惊叹、有笑声、有争议，学生的学习积极性很高，就连课外知识并不丰富的孩子也听得津津有味。为什么这节课能够调动学生的学习积极性，让师生都沉浸在轻松愉快的气氛中呢？我想大概是适时地运用了几种不同的激励性评价：在课堂口头评价时，用疑问开启学生思维的心扉，在疑问中评价；释解学生心中的迷惘，产生惊叹，表达喜悦，在惊叹中评价；营造生动有趣、幽默诙谐的情境，在笑声中评价；鼓励学生大胆质疑，让学生就自己感兴趣的问题，各抒己见，在争议中评价。
苏霍姆林斯基说过的一句话：“教师无意中的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。”可见，教师的激励对培养学生自信心，激发学生学习兴趣是多么重要。笔者认为，良好的课堂激励，应当具有以下几个特点：
一是鼓励性。富有鼓励性、启发性的课堂激励，无疑会给学生的学习注入兴奋剂。“相信你能行”、“夸夸你自己”、“你的想法很有见地”等激励用语，会释放学生的学习潜能，让语文学习成为一件充满快乐、富有成就的趣味性活动。
二是递进性。明智的教师往往很善于给课堂逐渐“升温”。 课堂教学开始时给学习困难的学生一个朗读的机会，并送上一句“你第一遍就能读得比较正确，很不错”，能够有效地消除学生的畏难情绪。等到课堂教学臻于，教师的激励用语也达到“高温”，比如，来一句“你读得棒极了”，会给学生带来很强的成就感、满足感。
三是导向性。“课堂就是允许人出错的地方”。英国心理学家贝恩布里奇说：“错误人皆有之，作为教师不利用是不可原谅的。”作为教师对学生学习中存在的问题负有引导的责任。“你读得不错，但如果声音再大些会更好”、“你思考很深入，让我们再来听听其他同学的意见好吗？”这些语重心长的引导，比盲目的“很好！对极了！”更有益于课程目标的达成。
动物是人类的好朋友范文第2篇
马是一种高贵的动物，他们奔驰在草原，犹如一条洪流浩浩荡荡穿过草原，给人以视觉的享受，听觉的震撼。
在马的身上我们体会不到低等动物的卑微，他们有着的是无与伦比的骄傲。他们是骑士的战友，他们是人类的朋友。他们拥有强壮的身躯，拥有流线条的身材。他们的速度在动物界中属于佼佼者，没有任何的动物在这方面比得过他，不仅速度，他们的耐力也是很不错的。
马，也是风的精灵，他们所过之处都会带起一阵阵的旋风，风儿在他们的身边快乐的旋转着、欢跳着、嬉戏着，此时此刻他们宛如小孩，没有约束、没有障碍、没有责骂，只有快乐，无拘无束，自由自在，在蓝天白云之下，长河绿草之上，除了牛羊之外，就只剩下马群在奔跑，溅起一阵阵水花。
马不仅是一种高贵的动物，还是一种团结的动物。每当他们遇到他们的天敌——草原狼时，他们总会团结在一起，他们将老、弱、妇女放在队形中间，而强壮的中年马则在组成防御圈，用坚硬的马蹄将狼的头踩碎，骨头踩断。相比之下，人类显得更卑微，遇到这种情况时，他们所能做的，就只有抱着头，拼命逃跑，或者跪下来，求人高抬贵手，以求能活下来，即使做牛做马也在所不惜，即使是让他人遭受苦难，也不愿自己遭殃，由此可见两者的上下，高低。
动物是人类的好朋友范文第3篇
保护野生动物倡议书 各位朋友们：
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。我国是一个野生动物资源丰富的国家，可是近些年来由于生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处于濒临灭绝状态。自从地球上有了人类，我们的命运就与野生动物息息相关，动物作为生物链的重要组成部分，却面临着前所未有的危机。全世界每一天都有珍稀动物在灭绝，每一天都有成千上万的动物被猎杀。大自然的生态平衡被破坏，益虫被杀，害虫猖獗，森林被伐，灾害频繁;植被破坏，土地沙化......我们的自然生存环境正在恶化，可是我们又能怨谁呢这难道不是我们这些大自然的主宰者，猎杀动物、砍伐森林、摧毁植物造成的吗这难道不是我们在自我毁坏生存环境吗据调查证明，近几年我县城乡餐馆、酒店非法经营野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处于濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。为了保护共同的生态环境，为了保护野生动物资源，为此，我们倡议：
一、从我做起，保护野生动物从餐桌做起，不滥食野生动物，禁止食用野鸭、天鹅，树立饮食礼貌新风尚;不滥捕、不猎杀野生动物，做礼貌、守法、有爱心的好公民。
二、关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息庇护场所。
三、各饲养、运输和餐饮企业不非法经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品，做绿色、环保、守法的经营者。
四、人人行动起来，进取劝说阻止、举报各类破坏森林、伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。
朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让汉寿成为更加完美的家园，让我们共同努力，一齐行动起来，从我做起，从小事做起;让大地处处充满生命的绿色;让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。
保护野生动物倡议书 全市的小朋友们：
小动物是我们人类的好朋友，请求大家好好保护它们吧！不要用石头、棍子打伤它们，它们有血有肉会痛的，会哭泣的，它们的爸爸妈妈会心疼的。小动物们为我们地球的生态平衡做出了巨大贡献，因此，我们特向全市小朋友们发出以下倡议：
一、不要打小动物，不要捕捉小动物。
二、多照顾小动物，把无家可归受伤的小动物送到收容所。
三、向全社会广泛宣传保护小动物的重要意义。
四、认真学习小动物的生活习性，学会保护小动物的知识。
小朋友们！让我们心连心、手拉手，共同为保护小动物事业做出贡献吧！
保护野生动物倡议书
亲爱的同学们：
看着鸟儿在天空飞翔，看着鱼儿在水中遨游。也许你会认为世界上的动物很多吧！其实不是，现在的动物不仅不多，而且有的动物已经很稀少，甚至某些动物已经灭绝。如果我们不能够及时挽救的话，那么将来世界上的动物就只有我们人类自己了！
这可不是“危言耸听”哦，这里有真凭实据：
印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟，由于它身上的肉鲜美无比而遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。 再说生活在我国青藏高原的藏羚羊吧，目前只剩下7万只左右，而一百年前却是它的十倍多，因为人们用他们的绒毛来织珍贵的披肩，一天披肩就要牺牲3只藏羚羊，多可怕啊！
动物是人类的好朋友范文第4篇
藏羚羊形体矫健，体态优雅、美丽，善于奔跑，是动物中的“运动健将”。分布在世界屋脊的青藏高原上。保护藏羚羊备受国内外的关注，由此可见藏羚羊是珍贵动物。
藏羚羊喜欢冬季的寒风凛冽，这个时候正是羊儿、羊群聚集的时候，每年六七月份是产羊羔期，可以为人类提供奶、毛、皮，藏羚羊真是人类的好朋友。
藏羚羊在美丽的地球生活多么自由，多么快乐呀！可是有一天灾难降临到它们的头上。在可可西里自然保护区里，传来了一个令人震惊的消息：712只藏羚羊被盗猎者猎杀。其中700多只母羊都怀着小羊，这次被猎杀的藏羚羊在千只以上。听到这个消息真是让我痛心。这些盗猎分子为了自己发财致富，却伤害这些珍奇动物的性命，真是丧尽天良，泯灭人心，他们这是犯法行为，定会受到严惩。后来得知9名盗者被抓获，受到司法部门的处理，真是大快人心！
动物是人类的好朋友范文第5篇
2、合理理利用森林,草地,尽可能少排放污染物,定点排放,合理处理。
3、不要随意捕捉它们，这样会给他们造成巨大的伤害。
4、保护野生动物的栖息地。
5、不滥捕滥杀野生动物，不参与非法买卖野生动物。
6、见到非法捕捉野生动物者应向有关部门举报。
