宝宝第一天上幼儿园

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇宝宝第一天上幼儿园范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

宝宝第一天上幼儿园范文第1篇

进入幼儿园的第一天，对孩子能否顺利适应幼儿园的新生活举足轻重。第一天麻烦，后面的适应过程就会多一些麻烦，反之，第一天顺利，后面的适应过程就会多一份顺利。因此，为了孩子顺利走好第一步，我们应该尽力帮孩子过好入园第一天。

Step1：晚上的准备。

1.入园的前一天晚上，大多数孩子都比较兴奋。因此，晚上的时间，家长要以孩子入园准备为主，尽量不安排其他应酬。可以睡前和孩子一起准备好去幼儿园的物品。尽可能准备好两身外套，以便第二天孩子多一个选择，让他感到受到了尊重，去幼儿园也会多一些顺利。

2.睡前和孩子一起对上幼儿园再憧憬一番。多数孩子睡前喜欢和爸爸妈妈聊天，这一晚你们可以再聊聊上幼儿园的美妙生活：幼儿园有许多玩具，有许多小朋友……但是，家长不要表现得太兴奋，以便让孩子早点睡觉，保证孩子第二天精神饱满。

Step2：早起时分。

1.早晨该起床时，最好让宝宝在自然状态下清醒，即便是叫醒也不要过于强迫。否则，他会因没睡醒而情绪变坏，或无端地发脾气，使入园第一天遇到麻烦。

2.这一天，起床后的早餐必不可少，千万不能随便将就。家长为孩子做一顿丰盛的早餐，可以让孩子觉得这是美好的一天开始了。

3.早餐后出家门前要让孩子大便。及时大便，这不仅是生活的好习惯，同时在这重要的一天，也是极其必要的一个环节。因为憋着大便会使孩子烦燥不安，让入园第一天平添麻烦。

Step3：走在路上。

1.一切做好准备了，家长最好带孩子稍微早一点到幼儿园。这样有利于孩子从一开始就养成不迟到的好习惯。

2.走在路上，和孩子谈点高兴的事情。如果孩子愿意谈幼儿园，你们可以谈论他心目中的幼儿园，或者用赞美的语言来激励他：“宝宝真了不起，今天要上幼儿园了！”如果孩子不想谈幼儿园，可以谈一些其他高兴的话题，比如，游乐场、动物园、游泳、动画片，等等。

Step4：来到幼儿园。

1.家长自信而快乐地带孩子进入幼儿园，这本身就传达给孩子一个最宝贵的信息：我们信任这个地方，信任老师。带着孩子进幼儿园，进入他的班里，这个过程当然可以提醒孩子叫“阿姨好”、“老师好”。但是，如果孩子已经开始紧张了，今天就大可不必非强迫孩子“有礼貌”，那样会让孩子更紧张。

2.也许，帮孩子找一个已经适应幼儿园生活的小朋友带他一起玩，或者让孩子与熟悉的邻居伙伴在一起，会冲淡一些孩子的陌生感，让孩子早一些放松下来。

3.在孩子的班里，家长可以在不影响老师带班的情况下，看孩子的情况决定是否留下来陪一小会儿。如果家长在时孩子很安静，就可以一边陪一边说：“陪宝宝一会儿妈妈再走。”如果孩子一直哭个不停，家长在场也不能缓解这个局面，那还是果断地离开吧，因为有家长在场，宝宝会哭得一发不可收拾的。

Step5：暂时告别。

1.家长离开幼儿园时，最好不要偷偷的，应该正式和孩子告别，并告诉他几点来接他。如果孩子哭闹，家长要摆正心态，告诉他要和小伙伴一起学本领了，哭闹也不行。家长离开时，不要一步三回头，不要躲在墙角或门后看，更不要因为孩子哭闹，一时心软就把他带回家。家长放心地离开幼儿园，对孩子来说很重要，这意味着“妈妈信任”这个地方。

2.如果是全职妈妈，回到家里没了孩子，显得空荡荡的，难免坐立不安，无心做事。上班族的妈妈，即使人到了班上，也难免心还在孩子身上。这一天，妈妈们都是在惴惴不安中度过的：孩子哭了吗？有人管他吗？吃饭了吗？能自己睡觉吗？如果实在太想知道孩子的情况，不妨给老师打个电话，千万别和孩子直接见面呦！

Step6：接孩子。

1.总算熬到可以接孩子了。孩子刚入园，面对新环境和新生活，难免产生焦虑心理。为减轻入园带来的心理压力，第一天入园家长可以早一点去接孩子。

2.幼儿园大门一开，家长就可进到班里接孩子了。这时，老师会告诉家长孩子一天的大致情况。如果老师在接待别的家长，来不及和老师沟通，没关系，不管今天他表现如何，都是最棒的。因为他第一天离开爸爸妈妈，离开家，第一次“走向了社会”，这是值得纪念的一天。

3.如果看到家长来接，孩子“哇哇”大哭，仿佛受了多大委屈似的，家长绝不能焦急地问：“怎么啦？有什么事？告诉妈妈，说话啊！”第一天上幼儿园，能有什么事儿，想妈妈呗！家长那样问不仅都是多余的，还让紧张情绪感染了孩子，让孩子更紧张。这时候，家长只要把孩子抱在怀里，让孩子慢慢安静下来就是了。

Step7：回到家中。

1.从幼儿园回来，家长觉得好像亏待了孩子，于是，上超市为他买许多吃的玩的来补偿补偿。这大可不必，还是早早回家为好。孩子上了一天幼儿园也累了，家长给他的最好“补偿”是：聊一聊幼儿园，说一说小朋友，这就足够了。这样，可以强化孩子的信心――幼儿园真好！

宝宝第一天上幼儿园范文第2篇

我家宝宝9月份可以上幼儿园了，不知道到哪里报名入园?需要看房产证和户口吗?都有哪些手续?

李一凡：招生阶段各幼儿园都有招生办公电话，你可以打电话进行咨询并登记，等待幼儿园的通知安排前去“面试”，即与老师见面交流。“面试”之后，幼儿园会根据宝宝及你的表现确定该宝宝是否可以入园。

如果接到入园通知，接下来就要带宝宝在幼儿园指定的医疗机构进行相关项目的体检，最后把体检结果交给幼儿园， 般来说体检情况不会影响宝宝入园。

请在约定时间带齐资料去缴费，正式办理入园手续。资料包括宝宝的户口本及复印件，新体检建立的儿童健康卡，预防接种卡及几张1寸照片(各个园所情况不同要求也会有所差异)。

怎样准备入园面试?

李一凡：别紧张。

所谓“面试”，只是一种宝宝与老师聊天见面的互动过程，一般只有5―10分钟，宝宝在轻松愉快的氛围中表现自我，老师也能够在短时间内大致了解宝宝的气质性格、社会性情感、良好习惯以及认知水平等，还可以了解宝宝运动能力的发展水平。

常见问题有：询问宝宝的名字、年龄、家庭住址，喜欢做什么事情，家里有哪些家庭成员等等。一些名牌园所的问题大概要多一些，而且还会涉及到一定难度的智力、操作题目，考察宝宝的观察能力、表达能力、思维能力等等，但也只是参考。只要宝宝身体健康，心智发展正常，都能够顺利入园。

什么年龄适合上幼儿园?

闻娟：年龄并不是入园的唯一标准。一般来说，如果宝宝能满足以下三个条件，就可以考虑上幼儿园；

初步的生活自理能力：能用勺吃饭，能控制大小便，会洗手，会穿脱简单的衣服，能自己人睡等；

适应能力强：平时经常在外面接触新环境和陌生人，在陌生的环境中能较快适应；

语言表达能力：能表达基本的需要，如口渴了知道主动取水喝，大小便去卫生间等。

怎样才能选到一所合格的幼儿园?

李一凡： 不论是公办园还是私立园、民办园，所遵循的教育目标、内容都是一致的。从幼儿园评估验收结果看，有示范园、一级一类园、优质园、标准园、普通园等级，不同级的幼儿园在办学水平和质量以及收费标准方面是有差别的。幼儿园是否合格正规，主要看是否满足这几项要求：

严格贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》；

严格按照国家规定的收费标准收取各项费用

接受上级领导以及教研机构的管理和指导

接受有关部门的验收、督导

在职员工参加定期教育培训等等。

在选择幼儿园的时候，你一定要了解该园所的办园性质、等级、教职员工的资质，还有该园所的软硬条件，主要是办园理念和园所风气。了解的渠道很多，比如园所门前悬挂的各种铜牌，园所宣传资料，园所网站以及在园内宝宝和家长们的反映等等。

有些特色幼儿园如体育特色园、语言特色园、音乐特色园、科学特色园等，在选择时很多妈妈往往很看重这一点，因为在特色园里宝宝有可能会得到更专业更独特的教育，但不能被所谓的特色迷惑双眼，首先要了解核实，特色是真正的特色，而不是虚假的幌子，其次一定要考虑宝宝的兴趣、意愿和实际情况，不能一厢情愿，否则引起宝宝的反感厌恶反而影响他的正常发展。

要不要送宝宝上全托?

闻娟：是否全托，要多方面考虑。如果宝宝年太小(如下足三岁)，缺乏初步生活自理能力或良好的适应能力，建议最好下要上全托。如果宝宝比较内向、胆小，上全托容易使他产生紧张、焦虑和不安全感、同时宝宝和爸爸妈妈也缺乏情感交流，这可能导致宝宝性格上的自闭。

如果只是因为无法按时接送宝宝，建议找一个专门接送宝宝的钟点车，这样既解决了接送问题，又不至于使亲子关系疏离。

如果确实需要上全托，可以考虑慢慢过渡。先送宝宝上日托，观察一下情况。如果宝宝很难适应，就最好等他对幼儿园生活完全适应后再决定是否上全托；如果宝宝入园比较顺利，则采取循序渐进的方法，如从一天一接到三天一接，再过渡到全托。

路远路近，鱼和熊掌如何取舍?

李一凡：

从接送角度考虑，你的选择是没错的。因为宝宝年龄小，接送不方便的话会影响宝宝的身体状况，如果是老人帮忙接送，更是加重了老人的负担。所以选择近一点的幼儿园还是比较明智合理的。

考察幼儿园，如果单单从老师年纪较大、没什么特色班就否定这个幼儿园是下恰当的。环境还可以，证明宝宝会有一个舒适的生活学习场所 老师年纪较大，但并不妨碍她与宝宝快乐相处，而且她还更有经验呢，这不就是优势吗?至于特色班的设置也并不是非有不可，只要幼儿园遵循幼儿发展规律，认真贯彻规程和纲要，有开放良好的环境氛围，尊重宝宝，尊重家长，宝宝就能得到良好的教育和发展。如果宝宝确有特长发展的需求和优势，你也可以借助其他力量来获得支持和帮助，灵活安排，相反如果 味追求特长培养而错过一个能够为宝宝提供全面发展平台的幼儿园，是很不明智的。

特粘妈妈的宝宝怎样渡过入园哭闹关?

我是全职妈妈。宝宝一直都是我带，平时特别粘我。宝宝马上要上幼儿园了，肯定会哭得一塌糊涂，我想想就发愁，怎么办啊?

点评：初入园的宝宝都会产生分离焦虑，绝大多数会哭闹。入园是宝宝的心理断乳期，它不只对宝宝，也是对你的考验。建议：爸爸妈妈不要急，保持积极的心态。

你的态度要坚决，不要把宝宝的哭闹看得太严重。那些面露不忍、见宝宝哭自己也哭、甚至直接抱宝宝回家的妈妈们，她们的宝宝往往哭闹更严重。因为你的犹豫，容易让宝宝建立一种不健康的联系――哭闹可以让妈妈和我多呆会儿。如果不能果断地离开宝宝，就会把你对幼儿园的不放心和焦虑情绪传染给宝宝。高高兴兴地接送宝宝，让他自然成长过渡，这才是最明智的选择。

宝宝哭闹时，你可以多陪陪他，但一定不要随便哄骗说：“好好好，我们明天不上幼儿园。”如果宝宝继续哭闹，可以淡然处之，反而会缩短他哭闹的时间。

晚上宝宝回家后，多和他聊幼儿园好玩的地方和老师的好，还有园里开心的事情，这些内容能帮助消除宝宝对幼儿园的紧张和厌烦情绪。

与宝宝交流时，要注意自己的语言导向，切忌消极引导：“有小朋友欺负你了吗?”“你要不乖，就送你到幼儿回去”等，这会让宝宝讨厌上幼儿园。

在和老师沟通的基础上，用积极鼓励的语言鼓励宝宝正确的行为，如：“宝宝真棒，今天老师又给一个小星星，明天宝宝再得一个星星，好吗”、“今天宝宝都和谁做好朋友啦?”以此帮助宝宝和老师、小朋友建立感情，并感受到上

幼儿园的快乐。

第一天上幼儿园，需要给宝宝带些安抚的东西吗?

宝宝第一天上幼儿园，要带什么东西去?怕他会哭，可不可以带上他最心爱的玩具?

李一凡：情绪，克服焦虑和不安，可以允许宝宝带着他心爱的玩具去幼儿园。你要和老师勤沟通，请老师多关注多照顾，多观察多反映，多鼓励多引导，使宝宝在家园配合下较快度过入园的适应期。幼儿园的生活丰富多彩，宝宝和老师、小伙伴逐渐熟悉之后，渐渐就会融入集体，喜欢幼儿园各种各样的玩具和游戏活动。有了新朋友，生活充实了，过不了多久。宝宝就会主动要求下再带着心爱的玩具去幼儿园了。

要教宝宝习惯称呼自己的全名吗?

李一凡：宝宝入园前如果 直是听着家人呼唤自己的乳名长大的，也习惯了这种亲昵的称呼，那么一入园麻烦就来了。要知道，一个班级中乳名的重复率特高，没准儿有好几个叫壮壮的，这必然不利于教师开展工作，也不利于小朋友之间的认识和交往，更不利于宝宝自我意识的培养，其次，随着年龄的增长，宝宝的自我意识、独立性和社会性也在增强，如果叫宝宝的全名，他会觉得很自豪很骄傲，因为他觉得自己长大了。

所以入园之前，你要有意识地称呼宝宝的全名，并不断强化宝宝和全名之间的关系，帮助他建立所属感。还可以利用点名等游戏帮助宝宝更熟悉自己的全名并能准确地表述出来。

当然，你也别太僵硬地完全不用乳名，当宝宝需要抚慰亲昵的时候，乳名对于宝宝的安全感和积极的情绪还是很有帮助的，而且幼儿园的老师在宝宝初入园的时候也会常常称呼宝宝的乳名以安抚其情绪并增进感情呢。

宝宝不会蹲厕所怎么办?

李一凡：如果宝宝在家习惯坐盆便便，那他有可能会对幼儿园的蹲厕不习惯，所以要在家及早训练宝宝蹲便，同时取得老师的谅解和关照。先急，有班里许多小朋友的榜样作用，相信在老师和小朋友的帮助鼓励下，宝宝能够很快适应的。

宝宝午睡困难怎么办?

李一凡：有些宝宝精力旺盛，不喜欢午睡，有些宝宝则没有妈妈的安抚很难入睡，这很常见。试试这样做：

首先，提前让宝宝认识到幼儿园都有规定的作息制度，如午睡。在家就依据幼儿园的午睡时间安排宝宝午睡，最初他可能会不习惯，抵制，反复，但你一定要坚持。

其次，允许宝宝带他喜欢的玩具去幼儿园，陪他午睡，直到适应期结束，玩具就自动消失了。这个过程，需要你多和老师沟通。对于精力旺盛的宝宝，老师会考虑加大他的活动量，对于需要安抚的宝宝，老师会给予一定的安慰和鼓励，这样，家园双方观察宝宝的表现，随时调整策略，宝宝很快就会适应的。

宝宝吃饭问题多多怎么办?

李一凡：宝宝在幼儿园是独立进餐的，老师会鼓励、帮助他尽快学会独立进餐并改掉挑食的坏习惯。实在不好好吃饭的宝宝，老师也会喂他吃，所以不要担心宝宝会饿着。

幼儿园的伙食都是经过幼儿园的保健医生和厨房师傅根据宝宝的生长发育特点和需求科学安排、制作的，适合宝宝的口味，具有丰富的营养，绝大多数宝宝都爱吃。相信经过一段适应期，宝宝会渐渐喜欢上幼儿园饭菜的味道。小朋友们坐在一起吃饭对于宝宝来说是一种良性刺激和暗示，他也乐于向同伴学习并融入其中，所以你对宝宝要有信心。在家里，你不要再包办代替了，让宝宝学会自己吃饭。

宝宝初入园，可以去陪护一段时间吗?

韩冰：宝宝突然进入一个全新的环境，接触全新的小伙伴和老师，会无所适从。允许妈妈入园陪护一段时间，是非常人性化的考虑，会使宝宝与父母第一次情感上的分离不是那么硬生生的，有助于减轻宝宝的焦虑，使他更好地适应新环境。

但需要注意，陪护期间防止对宝宝过分呵护、娇惯溺爱。在宝宝面前，你要多和老师友好交流，让他觉得老师是你的好朋友，打消他的防御心理。如果有可能，最好在宝宝入园前，就为他作好心理和物品准备，如参观幼儿园，讲幼儿园里有趣的事情，带上他特别喜欢的玩具，等等。

入园后怎么重新开始尿裤子了?

女儿开始几天上幼儿园很好，很愿意去，但前几天在幼儿园尿裤子了，而且一天好几次，回到家也尿裤子，每次都尿一点点，这在以前是从来没有过的。今天我们无论怎么劝，她都不愿意上幼儿园了。怎么办?

李一凡：尿湿裤子在初入园的宝宝中是一种比较普遍的现象，主要原因在于宝宝面对陌生环境无法排除内心的焦虑，尿裤子就发生了，这是宝宝对环境不适应的 种表现。你可以这样做：

加强宝宝的如厕习惯训练，使他能自己感知大小便需求，主动工厕所，不需要老师关注和提醒，

教宝宝学会表达，准确及时地把自己的需要告诉老师并寻求帮助；

你不要过于紧张，更不要负面评价或嘲笑宝宝，否则，不利于他适应期的过渡。以宽容平和的心态接受宝宝，耐心地帮助他克服困难，他会重新喜欢上幼儿园。

宝宝入园后脾气怎么变坏了?

韩冰：这不完全是因为宝宝在幼儿园受了委屈。宝宝入园通常在二岁左右，正处于第一个心理逆反期，有了初步的自主意识，自尊感开始萌芽，非常想独立做一些事情，但自我控制能力还很弱，有时会用发脾气、闹情绪的方式来表达意志。

入园后，宝宝从“掌上明珠”变为普通一员，容易产生大的心理落差，他有可能以发脾气、胡闹的方式来表现心理上的失落感和受挫感。

解决方法：多关心和鼓励宝宝，在他有良好表现(如讲礼貌、帮助他人)时，及时给予明确的言语和行为上的奖励，表明你很爱他、在关注他。

另外，老师过于严厉、冷漠，或周围的小朋友常欺负他，也会使宝宝受委屈。如果原因在老师或小朋友身上，就要考虑改变宝宝的处境了。

宝宝反应强烈要不要坚持入园?

杨洁：独立面对完全陌生的环境，宝宝很容易不安、害怕和惊慌，甚至大哭大闹。此时你只能狠下心来，将宝宝送到幼儿园后立即离开。如果你躲在墙角、窗外偷看，或中途来园看望，只会强化他的哭闹行为，宝宝认为只要哭闹妈妈就会来，就可以不去幼儿园了。

如果宝宝反应十分激烈，你也可以和老师协商，让宝宝带一件最喜欢的玩具上幼儿园，让他找到一点心理寄托，会有一定的安抚作用。

此外，还可以邀请一两个幼儿园同班的小朋友到家里来玩，或一起在户外玩。在比较宽松的环境下，宝宝之间容易建立友好关系，这会帮助他适应一个新环。

活泼的宝宝到了幼儿园怎么会变孤独?

杨洁：遇到这种情况，你要及时和宝宝、老师沟通，了解宝宝为什么会怕?是不是和小朋友们相处不好呢?

通常这种情况都是因为宝宝在幼儿园里遇到了不顺心的事，比如被小朋友们欺负了、被孤立了，都会造成他害怕、反

感。有的宝宝如果在一次与同伴交往中受了委屈，玩具被抢走了，甚至还挨了打，就会再不愿和小朋友一起玩。

如果宝宝与同伴交往失败，就要提高宝宝的能力了，教给他与人交往的方式方法，比如礼貌、协商、主动关心等。如果因不肯吃亏而造成不合群，你对宝宝要求就该严格 些，让他学会谦让、容忍，并为他创造与小同伴玩耍的条件，有助于宝宝与小伙伴和睦相处，建立友情，他也不会再因为害怕而不愿和其他小朋友一起玩了。

宝宝上幼儿园后怎么经常生病?

李一凡：刚入园的宝宝是会感到种种不适应，尤其是比较敏感、体质较弱的宝宝，更容易引起免疫力下降而生病。另外，老师难免有照顾不到的地方，宝宝之间交叉感染的几率也比较高，常常一个宝宝病，周围宝宝很快就被传染

最好选择气候适宜的最佳入园时间，平时多加强对宝宝的体能锻炼，增强体质。科学护理很重要，比如秋季入园，天气多变，冷热无常，要遵循“春捂秋冻”的规律，适时给宝宝增减衣服。

由于生病而无法正常上幼儿园，会影响宝宝顺利度过适应期，也会影响宝宝对幼儿园情感的建立，这个时候要多安慰鼓励宝宝，以幼儿园生动的内容吸引他重新喜欢幼儿园。

宝宝为什么会紧张上幼儿园?

邹晓芹：宝宝对陌生环境表现出紧张的情绪是正常的，解决的办法就是你经常带着他去幼儿园熟悉环境，有意识地给他讲有关幼儿园的故事，让他知道幼儿园是宝宝的乐园，是学习本领的地方，使他对幼儿园的生活充满美好的憧憬。此外，入园前你最好了解清楚幼儿园的作息制度以安排宝宝的生活，使他的生物钟和幼儿园的作息时间吻合。入园后每天接宝宝尽可能早一点，接到后抱一抱、亲一亲他，亲昵会给宝宝一种安慰。

想要宝宝顺利适应幼儿园，你还要注意培养他的各种能力，如社交能力和生活自理能力。顺利融入小朋友群体，掌握必要的交往能力是关键，如果有了“好朋友”，宝宝会乐意去上幼儿园。针对这点，平时你可以有意识地带宝宝与同龄人玩，或邀请他们来家里和宝宝玩，在玩耍中教宝宝如何平等地与小朋友相处。最后，培养宝宝自己吃饭、上厕所等，也是很好适应集体生活的重要条件。

不守纪律的宝宝怎么约束他?

邹晓芹：宝宝身心发展的下成熟导致自我控制能力弱，加之好奇心强，常常达不到纪律要求。你可以和老师沟通，制定一些奖励措施来塑造宝宝的行为。例如，当宝宝一节课不乱跑，或乱跑次数减少可以得到一颗“小星星”，累积7颗后，可以换取一样宝宝一直想要的东西。

宝宝第一天上幼儿园范文第3篇

把学习放在第一位

对自己的事一向大大咧咧的马伊，对孩子的事是百分之百地上心。她认真研究各种育儿资料，从不盲从于哪一位专家的意见，对于答案有出入的问题，一定要打破沙锅问到底。“我会弄清楚喂进爱马嘴里的每一种食品和药品的成分。”这是她在微博中说的话。如今的马伊俨然是一位经验丰富的育儿专家，也非常乐于与任何一位母亲分享自己的育儿心得，事实上，只要是聊孩子，酷劲十足的马伊跟任何人都会变成自来熟。

保持良好的心态

马伊认为小孩成长是一个漫长的过程，做妈妈一定要有良好的心态，不能急。有网友在微博中问她“伊姐姐，好想知道你平常都是怎么带可爱的小爱马的，我家宝宝快八个月啦，怎么还不会喊妈妈？”她的回答是“不要急！爱马2周岁才会叫妈妈，一点也不奇怪，这是孩子自己的规律，不要老跟别人的孩子比，相信自己的孩子吧。”

教育孩子亲力亲为

马伊大概是娱乐圈中极少数自己亲力亲为带孩子的明星妈妈了，除了坚持母乳喂养之外，她甚至坚持不用保姆，固执地自我折磨着。为了孩子，马伊减少了自己的工作量，只接北京和上海两地的戏，并且会要求剧组每天都能回家，保证跟孩子相处的时间。“我是孩子的妈妈，照顾她是我的责任，孩子的爸爸太忙了，跟我们聚在一起的时间很少，他得挣钱养家呀。”马伊笑着说，露出好看的虎牙。

冷静处理孩子的问题

马伊认为做妈妈一定要有耐心，冷静处理孩子的问题。当有人问她“孩子让你着急上火时你会打骂小孩吗？”她的回答是“我当然不打小孩，我会请她冷静一下，她哭闹的时候我会说你停下来，然後再把想法告诉妈妈。当妈妈的一定要冷静，不可对着孩子大声喊叫，更不要打。打是家长教育无能的表现，还会伤及孩子的自尊，新妈妈要好好讲道理，孩子越小教育效果越好。”

教育孩子有自己的底线

不愿去幼儿园，是大多数初入幼儿园孩子的通病。离开父母去幼儿园是孩子人生的第一个关口，也是父母的关口。女儿爱马第一天上幼儿园也是哭闹不停，马伊头都不回就走掉了，躲进车里才开始哭。同班的孩子上一两个小时就跑回家，马伊坚持把孩子丢幼儿园一整天。她说：“这样孩子会明白妈妈的底线，哭是没用的。如果你跑回去抱一抱她，那些眼泪就都白掉了。”

给孩子美好的童年

马伊关心孩子的快乐生活，为了给孩子美好的童年，女儿和小朋友在家里疯玩她从不阻止。在新浪微博上，她有这样一条留言“爱马邀请班上小朋友去家里玩，孩子们疯得没了边，一会儿在床上蹦，一会儿关上灯玩过家家，有的假装在床上睡觉；有的当妈妈哄宝宝；有的装病人；有的装医生。一个孩子真的了衣服要睡觉，大人进去给她穿衣服，孩子们尖叫着‘大灰狼来啦！’不许我们开灯，不许我们进去。哈哈，三岁的你们真会玩。”

给女儿普通的成长环境

马伊夫妻双方都是著名的演员，难免有很多粉丝，但她却极力保护女儿让她在普通的环境中成长。马伊费了很大劲把女儿送进国际幼儿园，她说：“我希望她能有一个普通孩子的成长环境，国际幼儿园里很多孩子的父母都是外国人，他们不知道我是一个演员，也都不认识我。我还特别嘱咐老师，千万不要给爱马任何额外的关注。如果她享受这种被关注的生活，以后一旦被冷落，心理上接受不了。”

关注女儿的人格教育

马伊接女儿放学，爱马摔了一跤，她原地不动地站着，看女儿自己爬起来。马伊理直气壮：“我知道独立对一个女孩多重要，独立会让女孩内心强大，这样的孩子不容易受伤。”还有一次女儿要求马伊穿高跟鞋接她放学，但在外工作一天的马伊太累还是穿球鞋去的。女儿看见了，顿时就躺在教室里大哭，马伊没理女儿，等女儿自己爬起来后，她才向孩子解释为什么妈妈没穿高跟鞋。她认为不能纵容女儿为这点事耍脾气，母女之间要互相理解。

坚持家庭教育要一致

宝宝第一天上幼儿园范文第4篇

一、 榜样示范，实现不良生活习惯的矫正

榜样的力量是无穷的。当面对幼儿的不良生活习惯时，我们可以寻找习惯的典范，让表现优秀的幼儿成为被矫正幼儿的学习榜样。

飞飞小朋友最不爱洗手。一天早上，他奶奶在教室门口说：“老师，我们飞飞就不爱洗手，回家还说‘老师说不用洗手’……”听了飞飞奶奶的话，我不禁一惊。难道，这只是一个孩子不爱洗手的问题吗？为了给自己不洗手找个借口，他竟然拿老师做挡箭牌，还向奶奶撒了谎，我不得不作出一连串的思考……

早餐开始前，小朋友要洗手。我在洗手池旁开始留心观察，发现琪琪小朋友洗手最认真，于是我偷偷拍下了琪琪洗手的全过程。早餐后，我打开大屏幕，为全班小朋友播放了琪琪洗手的视频。看到大屏幕上的琪琪，孩子们投来了羡慕的目光。我看着飞飞说：“琪琪是咱们班洗手最好的小朋友，她不仅在幼儿园会洗手，在家里也爱洗手，我们都向她学习好吗？”就这样，在老师的提醒和暗示下，每次洗手时间，琪琪都会主动找飞飞一起洗手。渐渐的飞飞能主动去洗手，把洗手当成一件快乐的事儿去做。

二、 让幼儿扮演小老师，纠正家长的不良生活习惯

幼儿的生活习惯很大程度上来自家长生活习惯的熏染。在剖析幼儿不良生活习惯的成因时，我们发现一部分孩子的某些不良生活习惯是在家长身上模仿而来的。基于这样的原因，我们把这类不良生活习惯的矫正从幼儿园引入家庭，从“教师纠正幼儿”引向“幼儿纠正家长”，使幼儿在纠正家长不良生活习惯的同时，掌握了正确习惯的要求和要领，加深对正确习惯的体验。孩子在担当小老师帮助家长的过程中不仅可以起到指导、监督的作用，还能树立自信心和责任感。

牛牛小朋友每天来园都晚一些，经常是一副睡眼惺忪、没精打采的样子。看到这一情况，我们主动与家长沟通，了解了牛牛经常迟到的原因。原来牛牛的爸爸每天很晚睡觉，作息极不规律，牛牛经常陪爸爸熬到深夜、不肯睡觉。针对这一情况，我决定将牛牛不良睡眠习惯的矫正转向牛牛对爸爸生活习惯的矫正。先赋予牛牛一个小老师的光荣角色，然后，在妈妈的帮助下，牛牛为爸爸制作了入睡、起床的作息时间表，接下来，牛牛开始履行小老师的职责。

牛牛每天主动监督爸爸准时入睡，如果爸爸配合，他自己也会自觉爬上小床并作出熟睡的样子。为了检查爸爸是否按时起床，牛牛也会主动早起。孩子很乐意承担这份监督的责任，每天会向幼儿园的老师汇报爸爸的表现。在孩子担当小老师的过程中，家长积极主动地配合，即使家长由于各种原因不能遵守约定，我们也告诉孩子不要急，我们可以做给爸爸看，我们可以做爸爸的好榜样。

三、 在游戏中矫正幼儿不良生活习惯

游戏是幼儿最乐于接受也是最喜欢的活动形式，对幼儿不良生活习惯的矫正有着积极的促进作用。

小鑫和小轶是一对双胞胎，小鑫一直在奶奶家生活，从小就有吮手指的习惯。入园第一天，小鑫的妈妈就把这一毛病告诉了老师，希望能在幼儿园老师的帮助下得以矫正。也许，是家长给了孩子暗示，整个上午，小鑫表现一切正常。可到了午睡时，我们竟看到小鑫不知不觉把大拇指放进嘴里，从娴熟而又贪婪的吮吸动作，足以看出小鑫对手指的依赖。此时，如果强行把孩子的手拿开，只会给刚入园的小鑫带来不安的情绪。在不影响小朋友们入睡的情况下，我即兴创编了一首儿歌“星星睡了，月亮睡了，天上白云不动了，鼻子睡了，嘴巴睡了，小小手儿也睡了……”，小朋友一边轻读儿歌，一边模仿老师的样子 。在儿歌的暗示下，小鑫带着参与儿歌游戏的热情跟着大家把手自然地放进被子。

四、充分发挥规则的约束作用，向不良习惯说再见

幼儿时期，孩子的自我控制能力相对较弱，有时不良生活习惯的反复出现迫使我们寻求另一个突破口。幼儿园是孩子们共同游戏、生活的地方，一日生活中要遵循许多规则，而规则的约束力又是极强的。孩子们会在规则的强化作用下形成良好的生活习惯，同样也会在规则的强化作用下纠正不良的生活习惯。

“好宝宝”评选活动深受孩子和家长的喜爱。我们尝试把“向不良习惯说再见”纳入“好宝宝”的评选标准，我们可以给某位存在不良生活习惯的孩子足够的时间，在规则的约束下等待他们向不良生活习惯说再见。与此同时，要让幼儿知道发现不良习惯就要及时矫正，如果一个学期内不良习惯不再发生，才有资格评为“好宝宝”。

规则不但发挥了特有的约束力， （下转41页）（上接23页）而且成了孩子追求进步的原动力，同时也是矫正幼儿不良生活习惯的有效途径。

五、随机教育，适时鼓励，让幼儿养成良好的生活习惯

《幼儿园教育指导纲要》（试行）中提到“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、 游戏和偶发事件中隐含的教育价值，积极引导”。在一日生活中，幼儿的不良生活习惯会随时随地表现出来，教师要及时、敏锐地捕捉幼儿一日生活中的小事，对幼儿的生活习惯做出准确判断，并及时实施教育。如果发现孩子有不良生活习惯的倾向或表现，教师可以针对不同情况采取不同的教育方式。可以单独教育，也可以面向全体幼儿进行集体教育 。有时，一句话或是一个简单的眼神都能成为一次恰到好处的提示。

发现幼儿的不良生活习惯有所改善，教师要及时给予表扬和赞许。鼓励会大大强化不良生活习惯矫正的效果。小宇吃饭爱剩碗底，一段时间的矫正后，小宇已经能够把饭吃得干干净净。尽管这是一个很基本的生活习惯，但看到小宇的改变，我会发自内心对他提出表扬，“小宇太棒了，吃饭吃得真干净！” 甜甜的笑会在孩子脸上停留许久，鼓励带来的强大动力会延续到幼儿的下一次生活行为表现。这种鼓励既激发了幼儿改掉不良生活习惯的积极性，同时也实现了对幼儿不良生活习惯的正面引导。

六、持之以恒地跟踪观察和指导，将不良生活习惯的矫正进行到底

宝宝第一天上幼儿园范文第5篇

读万遍书，行万里路。通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备，这些都是实习的目的。今天小编给大家为您整理了幼儿园幼师实习学期个人总结，希望对大家有所帮助。

幼儿园幼师实习学期个人总结范文一实习的目的与意义

1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。

2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。

3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

5、幼儿园的实习能够使我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的实习可以使我们了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

俗话：万事开头难。在工作的初期，我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的孩子，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，站在旁边看着老教师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，我努力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外，平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，特别是我所在班里的老师，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度，积极协助班上的老师完成各种工作，遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

应老师的要求，我给孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这些事情前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用最简单的言语能让宝宝们 听明白的话语讲给宝宝们听。虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的眼里都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目 ，看着小朋友开心的笑容，我的心里觉得甜甜的。

百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是幼儿成长最重要的启蒙时期，目前我国幼教事业需要大量的骨干人才去改善幼儿教育，在当前学前教育专业大力发展的形势下，我们作为免费男生内心突然觉得压力特别大，因此我们应该在接下来的两年时间里，努力学习专业技能理论知识，为培养祖国未来的花朵奠定良好的基石。

我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

幼儿园幼师实习学期个人总结范文二转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。党建工作总结这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。辞职报告范文每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我 提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于

参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!

幼儿园幼师实习学期个人总结范文三童年生活是一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。在盘县金港幼儿园实习的又两个星期的日子里，我像个孩子一样过着与我的孩子一样的生活。实习生活中发生的一件又一件滑稽开心有趣的事,常常使我更加疼爱这群孩子，更加热爱这种生活，更加珍惜这份情感!

站在充满童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。_年12月5日星期一的早上9点，我在小一班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。我在10点的时候上了我的第一节课。

课上我用形象生动的语言和肢体表达了课程的要领，并对《小动物真可爱》这节课做出了创新的编排。课后指导老师又对我的上课给予了针对性的点评。通过自我反思和 点评，我更进一步知道了在教学过程中教具制作要大要直观立体，颜色要鲜明，明确了教学目标要依据各地区各班级幼儿的实际情况拟定等经验

_年12月6日早上，由于冬天天气寒冷，学校要求小班的孩子跟着老师一起在教室做操。当那些花朵儿们站在教室里，跟着老师做着广播体操时，动作很是滑稽。可他们是那么的认真，我心里由衷的为他们鼓掌，对他们喜欢不已。当我看到那些幼儿们上课积极发言时的勇敢，我由衷的羡慕。那是一份执著的勇敢，在那么多人的目光下，他们可以一如既往的配合老师，恐怕连我也不会做得比他们好。老师，引导给他们一个美丽、温馨的课堂……

_年12月8日星期四早上，指导老师临时通知要我去给孩子们上课。在我走进教室讲课前，有一个小女孩，她纯真的眼睛充满着尊敬，“老师，你今天给我们讲什么呀?”她认真的说。“讲一个宝宝和妈妈的故事!”我微笑着回答她。她纯真的眼睛里充满了好奇看着我，歪着小脑袋仿佛正在思考着到底是怎样的宝宝和妈妈的故事……后来她又笑眯眯的询问：“会不会是一个乖宝宝和妈妈的故事呢，王老师?” “

呵呵，是啊!宝宝真棒!今天宝宝们和王老师一起来帮一个小动物宝宝找妈妈，学习它做一个乖宝宝….”虽然我并没有很刻意去想要怎样构思怎样引入课题，但是有了那一张张可爱天真的笑脸，我已经获得了最大的支持和肯定，我早已把给他们上课当做是每天最大的快乐和收获，所以，跟着我的孩子在一起，我从来不害怕!那节完全没有准备的课我同样大胆地勇敢的上得很成功!

转眼间，又两个星期过去了，离离开幼儿园的日子又近了，心里很是舍不得。

接近一个月的实习生活，我对幼儿.幼儿老师.幼儿家长都有了深刻的了解。_年12月12日早上，小(1)班的伍若蕾在早餐过后流鼻血了，她没有及时告诉老师，我发现时她已用衣袖把鼻血擦得满脸鲜血，看得我心惊胆颤的。

好在指导老师在，我马上把情况反映给她，她立马便对蕾蕾的流血事件做了处理。在下午蕾蕾妈妈来接蕾蕾时，张老师坦诚的向蕾蕾妈妈道歉并讲明事情，蕾蕾妈妈了解蕾蕾的身体情况并答应张老师一定会配合学校的管理，在家要求胖蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖和肉，蕾蕾妈妈依旧让蕾蕾到幼儿园上课，走的时候，蕾蕾妈妈一脸放心。在班里，张老师按时的喂蕾蕾吃药，亲切的问候她，给她讲解多吃蔬菜水果多运动的好处……当_年12月15日段欣吟也流鼻血的时候，我已不再慌张，对于幼儿园里德突发事故，作为一名老师第一紧要的就是沉着冷静。

通过这次实习，我长大了，也坚定了自己的决心。虽然前面的路还是未知的，但是当我想起那些花一样的笑脸，那些渴望知识的眼神……我更加坚定了自己的决心，我要成为一名优秀的幼儿教师。幼师是幼儿们心中的阳光，引导着他们，陪伴着他们一起长大，幼师是一份辛勤的职业，酸甜苦辣，难以想象看似平凡，却蕴含着惊人的力量：超强的忍耐力，出色的引导力，不为人知的观察力……这些都是我奋力追求的神圣职业道德。

放下笔，心里豁然开朗。冬天的天空虽然下着冷冷的冰雨，但是我的心里却始终暖暖的，实习的这点小幸福，温暖 我的整个冬天!

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，特别是在平时的上课纪律上。我时刻对自己的教学方式方法进行不断的反思，不断的改进，并且通过自己的努力和老师的帮助有了明显的提高。我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。