文明城市手抄报

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇文明城市手抄报范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

文明城市手抄报范文第1篇

1.创建文明城市，打造宜居**

2.弘扬**精神，创建文明城市共建文明城市宣传标语

3.全力争创全国文明城市，提高人民群众幸福指数

4.创文明城市，做文明市民

5.人人参与创建，共享文明成果

6.争创全国文明城市，打造最佳宜居环境，建设富强美丽**

7.举全市之力，集全市之智，争创全国文明城市

8.从自身做起，从细节做起，共创文明城市

9.创城不分你我他，人人都是主人翁

10.人人都是城市形象，事事关系文明创建

11.创城大家努力，文明你我传递共建文明城市宣传标语

12.创建文明行业，打造文明服务品牌

13.一言一行树形象，一举一动见文明

14.铸旅游诚信形象，创全国文明城市

15.打造诚信旅游，创建文明城市

16.树旅游窗口形象，建全市文明行业

17.建文明城市，迎八方游客

18.文明**精彩有约，红色沂蒙魅力无限

文明城市手抄报范文第2篇

一、指导思想与工作目标

以配合府谷县创建全国文明城市为目标，以《全国文明城市测评体系》为依据，通过组织开展各种文化活动，强化创建全国文明城市工作宣传声势，全面提升我校师生的综合素质和对创建工作的知晓率、支持率，形成人人关心、支持、参与创建全国文明城市活动的良好环境和舆论氛围。

二、加强领导，成立工作管理机构，落实责任。

我校加强创文工作的领导成立领导小组，并进行分工：

组  长：任  琴

副组长：赵荣刚

组  员：少先队总辅导员及各班的班主任。

分工：辅导员负责活动的统筹安排，各班主任负责具体工作的落实。

三、具体工作安排

（一）加强师德教育，不断提高我校教师队伍建设，进一步提升教师幸福感。我校组织全体教师深入学习《中小学教师职业道德规范》；组织校内优秀教师先进事迹宣讲活动；组织教师开展师德专题讨论、撰写学习心得、分享交流等活动，进一步弘扬高尚师德，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识、奉献意识和大局意识。

（二）不断深化“创文明城市，做文明学生” 活动。积极配合所属街道活动，努力营造文明府谷的浓厚氛围。

（三）不断深入开展创建文明城市主题月活动。充分发挥学校资源优势，以“小手牵大手”的形式，积极开展校内外创建文明城市宣传活动。

（四）不断深入开展“我们的节日”系列活动。围绕我国春节、清明、端午、中秋等四大传统节日，把爱国主义教育贯穿“我们的节日”主题活动，进一步营造热烈喜庆、文明和谐的节日社会氛围。在“我们的节日”活动中，我校通过春节探访老人、学雷锋、清明拜祭革命先烈、端午进行爱国主义主题教育等活动，并通过节日知识讲座、诗文朗诵会、诗歌创作征集、板报墙报手抄报比赛等各种活动形式，进一步培养学生的爱国情感、民族精神。

四、工作要求

积极开展群众文化活动，是推动创建全国文明城市工作取得实效的重要措施，也是创建全国文明城市工作的重要内容。我校高度重视，按照上级要求认真抓好落实。

(一)高度重视，加强领导。加强领导，精心组织，制定本校的工作方案，并做好分工，责任到人。

（二）加大宣传，形成声势。紧紧围绕“创建全国文明城市”这一主题，努力营造创建全国文明城市的良好社会氛围和强大的舆论声势，推动校园掀起创建全国文明城市活动新热潮。

（三）加强沟通，及时汇报。与学区、社区加强沟通，科学统筹各种资源，形成合力，以进一步增强活动影响和效果。并进一步做好每月28日的工作汇报，争取圆满完成上级的任务。

文明城市手抄报范文第3篇

我们实验小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。

三、宣教结合，重视维权。

“六、一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心献儿童。

文明城市手抄报范文第4篇

校庆“六一”国际儿童节系列活动总结

六一国际儿童节

我们实验小学本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。

我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。

今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式。从内容到形式都突破往年，既有全校举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。

三、宣教结合，重视维权。

“六、一”儿童节来临之际，我校一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

四、广泛发动，爱心献儿童。

文明城市手抄报范文第5篇

【关键词】综合实践 活动课 能力

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）11-0049-02

开展语文综合实践活动教学不仅是语文学科本身的要求，更是素质教育的要求。开展语文综合实践活动课，有利于学生在实践中学习语文，有利于语文学科和其他学科、文本知识和生活实践的密切联系。

笔者是一名从事语文教学多年的教师，新课程实施以来，在语文综合实践方面进行了努力的探索与研究，下面我就以2011年实施的一次爱家乡语文综合活动课案例来谈谈如何通过语文实践活动来提高学生能力的。

一、设计初衷

高邮是一座有着两千多年历史、文化底蕴丰厚的城市，这里风景优美、物产丰富、人才辈出，生活在这片土地上的人民没有理由不热爱她，可能因为经济较周边地区相对薄弱的原因，随着人们对社会要求的提高，越来越多的高邮人热爱家乡的观念逐渐淡薄，这种情绪对青少年也产生了一定的影响，很多初高中学生都流露出成年后不愿在家乡工作、生活的念头。作为一名教师，我觉得培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感责无旁贷，所以，设计了这样一堂综合实践课让我们的学生认识高邮、了解高邮，从而热爱这片土地。

二、活动目标

根据我所在学校初一年级学生的特点，我设计了如下目标：

1.通过本次活动，使学生充分认识到语文与生活的密切联系。

2.初步学会如何收集、分析和处理信息，知道怎样提出问题、设计方案并且组织实施。

3.促进学生爱自然、爱生活、爱家乡，进而爱社会、爱祖国等方面积极的情感、态度和价值观的形成。

4.努力培养学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识。

5.调动学生阅读乡土教材、校本教材的积极性。

三、教学重、难点

重点1.收集素材，并进行整理。2.培养学生合作探究的意识。

难点1.如何收集整理资料，以何种方式进行。2.如何培养学生合作探究的意识。

四、教时安排

1.第一阶段为课前准备，用两周时间，其中一周收集资料，一周用来整理资料。

2.第二阶段为课堂展示。

第一阶段

（一）活动前的准备：将学生按语文能力和素养的高中低进行搭配分组，每组12―15人，推选一个组长负责。

（二）搜集资料

围绕“我爱家乡”这个主题，把学生分为3个组：

第一小组：以“寻访家乡名人、搜集家乡作品”为主题

活动内容及过程：

①引导学生通过询问家人、亲戚朋友或上网了解古今家乡名人。

②引导学生阅读家乡名人的作品以及和家乡有关的作品，形成一定的知识积累。

③引导学生以手抄报的形式展示收集成果，在课堂展示之后张贴在班上，使其他组的同学加深印象。

第二小组：以“寻访家乡的传统文化、风景名胜”为主题

活动内容及过程：

（1）开展研究性学习活动

①引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源。

②引导学生广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。

③收集有关家乡的一些图片、绘画、景点文字介绍等资料（也可拍摄一些照片）。

（2）开展考察活动

①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。

②考察家乡某些地名的由来。

③考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。

（3）本组成员在第二阶段后精心设计一期黑板报，展示所搜集材料中的精华部分。

第三小组：以“寻访家乡的特色产品和特色产业”为主题

活动内容及过程：

（1）根据初步活动意向，让学生回家展开自由调查，通过询问亲戚朋友或政府部门，了解本地资源优势、人才优势、本地传统的特色产品和特色产业。

（2）商讨调查计划。

（3）调查，整理资料。

（三）整理资料：把收集到的资料进行归纳整理，写出书面展示材料（可以是文字、图片等各种形式），确定展示方式，作好展示汇报准备。

在准备工作开展的过程中，教师随时了解各组准备情况并适时进行指导点拨。

第二阶段

课堂展示：学生自主展示成果。由学生主持，每组派出代表展示完毕后，该组其他同学补充，教师适当点评、鼓励，相机播放幻灯片或视频（图片播放时将高邮民歌设置为背景音乐）。

（一）第一板块：了解高邮

1.第一小组的成员介绍高邮名人及相关作品。

重点介绍秦少游、汪曾祺及其作品

出示相关人物图片及人物介绍（幻灯片）

2.第二小组的成员介绍家乡风景名胜、传统文化。

风景名胜的介绍让学生以导游的身份进行，配合播放盂城驿、文游台、高邮湖等景点的图片

3.第三小组的成员介绍家乡的特色产品和特色产业。

（二）第二板块：歌颂高邮

1.吟咏诗词及散文名段（写高邮的）；吟咏高邮文人的优秀作品。（首选第一组成员，其他组同学也可以踊跃参加）

2.欣赏高邮民歌。

①学生演唱《数鸭蛋》、《拔根芦柴花》等歌曲

②欣赏视频材料《我的家乡在高邮》或《高邮西北乡》

3.用实物投影仪展示手抄报、收集的图片和学生自己拍摄的照片。

（三）第三板块：建设高邮

1.畅想未来：经历了这次活动，同学们都情不自禁地发出了感叹，我们的家乡不仅风景优美，而且经济繁荣、特产丰富、商贸发达，家乡的现在让我们自豪，未来一定更加美好，让我们一起来展望高邮的明天。

学生自由发言：五年、十年、二十年……后的高邮

2.为家乡建设出谋划策：我们家乡与苏南的许多城市相比还有一定差距，调查走访的过程中大家可能也发现了一些问题，心里肯定也有一些想法，现在请大家为我们的家乡建设出出主意，每人提供一条金点子（城市建设、经济发展、环境治理等各方面皆可）。

3.付诸行动：高邮正在创建省级文明城市，我们全班同学都加入了志愿者的行列，你会做些什么？让学生畅所欲言（在校园、在家庭、在社会）。

五、活动小结及课后作业