天上的繁星

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇天上的繁星范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

天上的繁星范文第1篇

以字词理解为基础、感悟情境为提升、字词说话为目的，以悟促读，以读入境，紧扣教材，联系图文，让学生敢说、会说，说得对，说得美。

【活动设计】

朗读活动：正确、流利、有感情地朗读课文。

表达活动：感悟夏夜星空的美丽，借助情境练习运用书上的词串说话。

写字活动：学习书上的4个生字。“女”“奶”，比较“女”字的字形；“扇”，认识新偏旁――户字旁，写好字；“丁”，帮助学生辨清字义，形象识记。

【教学过程】

一、导入――深入浅出解难词

师：小朋友们，喜欢听故事吗？

生：喜欢。

师：今天老师给大家讲一个《牛郎织女》的故事。

从前，有个放牛的小伙子叫牛郎，他认识了天上美丽聪明、心灵手巧的织女。他们结为夫妻，日子过得美满幸福。不料天帝知道了这件事，派出天兵天将从天而降，不容分说，抓着织女便飞上了天。牛郎赶紧挑起担子，带着孩子追赶。追呀，追呀，眼看，他就要追上织女了。可就在这时，王母驾着祥云赶来了。她拔下头上的金簪，往他们中间一划，刹那间，一条天河波涛滚滚地横在了织女和牛郎之间，牛郎过不了河。夫妻只能隔着一条天河，遥遥相望。

每年的农历七月初七，无数成群的喜鹊飞来为他们搭桥，让他们一家团聚。

（师课件出示星空图）

师：同学们，你们看（指银河），这就是当时那条天河。它由无数颗星星组成，也叫银河。到了后来，牛郎和织女就化成了天上两颗闪烁的星星――牵牛星和织女星。（指图让学生认识牵牛星、织女星的位置）

师：刚才这个故事好听吗？接下来，老师再带你们认识另一颗星星――北斗星。

（生观察星空图，寻找北斗星。）

师：知道它在哪儿吗？

（师指名说北斗星在图中的位置）

师：北斗星由七颗星星组成，形状就像一把勺子。它能帮助在野外迷路的人分辨方向。我们大声地读一读它的名字，好吗？

（生齐读。师出示词语：繁星。）

师：小朋友，这个星星你认识吗？你能在图中找到吗？

生：繁星就是牵牛星旁边的那颗星星。

生：繁星是图中间那颗星星。

师：（指图上所有的星星）天上这么多、这么密的星星就叫――繁星。“繁”在这儿就是许多的意思。你能读好它吗？谁能读出星星的多？

生：繁星。（声音比较轻）

师：这样读啊，星星还不多。谁能读出星星的多？

生：繁星。（声音响亮，“繁”字拖长。）

师：哇，你读出了星星的多，真棒！掌声送给他。

（生鼓掌）

二、朗读――层层递进入画境

师：刚才老师讲了这么多和星星有关的故事，都藏在今天我们要学习的课文里，想知道更多吗？我们一起来读课文吧。

（生自读课文）

师：谁愿意来读第一行词语？

（师出示：夜晚 繁星 亮晶晶）

生：夜晚、繁星、亮晶晶。

师：你真了不起，后鼻音读得真准确。还有谁想来读？

生：夜晚、繁星、亮晶晶。（“亮晶晶”读得很有感情）

师：这个同学读得多好啊！第二行词语谁想来试试？

（师出示：爷爷 奶奶 小丁丁）

生：爷爷、奶奶、小丁丁（dīng ding）。

师：读这排词语的时候，你们有什么发现？

生：他们都是人物，而且叠字的第二个字都读轻声。

师：小丁丁（dīng dīng ），小丁丁（dīng ding），你X得哪一种读起来更好听？

生：（齐）第二种读起来好听。

师：读这类人物称呼的词语时，读成轻声，既好听，又让人觉得特别亲切。你能亲切地读出来吗？

生：爷爷、奶奶、小丁丁（dīng ding）。

（师出示第三、第四行词语：竹椅 蒲扇 萤火虫 牵牛

织女 北斗星）

（生读，师相机正音。）

师：同学们读得真棒。老师增加难度，去掉拼音，你还能读准确吗？先同桌相互读读。

（同桌互读）

师：同学们把每个词语都读准确了，老师还要考考你们，能不能在图中找出这些词语呢。

（生同桌合作，一人读词，一人在插图中指词语。）

师：“夜晚”“繁星”这两个词语应该怎么指呢？谁有好办法？

生：“夜晚”应该指所有的图，因为整幅图都是说的夜晚；“繁星”应该指天上所有的星星。

师：这个同学真会动脑筋思考，他说得非常棒！大家会指了吗？

生：（齐）会了。

师：同学们，你们喜欢这个画面吗？咱们一起读一读吧！

（师生齐读：夜晚 繁星

亮晶晶）

师：老师发现读的这一行说的是夜晚，天上还有亮晶晶的星星。下一行你们读。

生：爷爷、奶奶、小丁丁。

师：你们读的这一行说的是什么呀？

生：说的是人。

师：竹椅、蒲扇、萤火虫。

师：我读的这一行说的是这些人周围的东西。

生：牵牛、织女、北斗星。

师：你们读的这一行说的是什么呀？

生：说的是天上的星星。

师：在这样一个夏天的夜晚，爷爷奶奶带着小丁丁在院子里乘凉，爷爷还给小丁丁讲星星的故事呢。

（师范读）

天上的繁星范文第2篇

1、井中视星：从井里看天上的星星。比喻眼光短浅，见识狭隘。

2、满天星斗：星斗：星的总称。布满天空的星星。

3、浩如烟海：浩：广大；烟海：茫茫大海。形容数量多。

4、众星捧月:许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们所尊敬爱戴的人。

5、华星秋月:如秋月那样清澈明朗，像星星那样闪闪发光。形容文章写得非常出色。

6、棋布星罗:像棋子般分布，像星星般罗列。形容多而密集。

7、万点繁星：形容天上星星数量多。

8、星罗棋布：罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

9、星落云散:像星星坠落，云彩散开。形容七零八落的样子。

10、皎如日星：皎：洁折光亮。像太阳、星星一样洁白光亮。()形容十分明显。

11、星罗棋布:罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

12、繁星点点：遥远的夜空，星星很多，闪闪发光。繁表多，点点表小，夜空星星很遥远，故小。其引申义为（可利用的）事物多的数不清。

13、繁星满天：繁星，很多的星星。形容夜晚天空的星星很多。

14、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

15、寥若晨星：稀少得好象早晨的星星。指为数极少。

16、戴月披星：身披星星，头顶月亮。形容早出晚归，辛勤劳动，或日夜赶路，旅途辛苦。

天上的繁星范文第3篇

坐在图书馆的自修室里，回忆着经历过的风风雨雨，母亲的爱不禁油然升起......

想到幼年的时候，在妈妈怀里撒娇、睡觉......

想到幼年的时候，跟妈妈在草地上休息、玩耍......

想到......

哦，太多了，就如天上的繁星，数也数不清！

天上的繁星范文第4篇

那广袤无比的天幕上缀着颗颗繁星，闪烁着，像顽童在眨着双眼。

街灯和星光连成一片，分不清哪是明灯，哪是灯光。

满天繁星，错落有致地散落在深深的天空中，仿佛是那么深奥。

天上的繁星还眨着眼睛，似乎是一个调皮的孩子早早醒来，黑暗

中看着还在熟睡的母亲。

天上的繁星范文第5篇

2、望着满天的星星，我总是忍不住伸出自己的小手，对着那满天的星，调皮的数着，可是那星似乎永远也数不完。我数了一遍又一遍数的我渐渐进入梦乡。早安！

3、极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。早安！

4、星星像一盏盏小电灯，在空中闪烁。早安！

5、银闪闪的小星星一颗比一颗明亮，就像一个个小精灵，顽皮地眨着眼。在稚气地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个个美丽的童话；它们把光泽挥洒向大地，不管是光泽鲜艳的，还是光泽暗淡的。早安！