先进教育工作者
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇先进教育工作者范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
先进教育工作者范文第1篇
一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素质。
8年前，我怀着五彩斑斓的梦迈出了周口师范学院的大门，走进了新加坡（周口）幼儿英苗园。当我第一次面对几十个天真无邪的孩子，我就对自己说：这就是我所热爱的幼教事业，我要做的，是一名优秀的幼儿教师，为这一平凡的事业贡献我毕生的力量，实现我的个人价值！自此，这成了我一生的追求。
xx年踏上工作岗位后，年轻的我一边工作，一边虚心地向老教师学习，吸取她们一些好的做法和工作经验，使自己不断地成熟起来，业余时间，我苦练教学基本功，勤学专业理论知识，工作中，我善于钻研，善于思考，不断地改进自己的工作，很快就成长为一名年轻的骨干教师。xx年，由于领导的信任，担任保教主任， 由于工作的认真、出色， xx年，我就由一名普通教师，走上了幼儿园管理的岗位。我深知，这是领导和同事们对我的无比信任。职务变了，我的压力更大了。但我的追求却始终没变，在一线，我要做一名好老师，在领导岗位上，我就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。经过不懈的努力和执着的追求，我先后荣获得周口市优秀教育工作者、先进个人、优秀教师等荣誉称号。
二、在实践中创新，在创新中发展，积极探索办园新路。
1、实施以人为本，超越规范管理模式，建设和谐团队。
幼儿园的管理无非是人、财、物的管理，而这其中人的管理又是占首位的。在对人的管理上，我们确立“打造强势团队，树立园所良好形象”的管理思路，在整个管理过程中，我创造性地实施“以人为本，超越规范”管理模式。在工作中我树立人本主义思想，尊重大家的首创精神，不断调动积极性，增强了集体的凝聚力和积极性。为了培养团队精神，我们提出了“在合作中竞争，在竞争中提高”的口号，并付诸行动。例如在我园组织的各种教学活动观摩评比中，在台上，大家是一决高下的竞争对手，而在台下，大家互相交流，互相指导，你帮我改教案，我帮你做教具，她帮我来伴奏，我给她出主意……大家都毫不保留的贡献自己的智慧和才能。相互的鼓励，相互的帮助，使大家在合作中取长补短，在竞争中发现自己的不足，找到前进的方向和目标，最终取得双赢的结果，获得共同提高。
2、经营管理，目标先行，明确办园思路。
没有目标，就谈不上经营。想到才能做到，想不到更做不到。作为管理者， 我更多考虑的是要把幼儿园办成什么样子？我头脑中时刻在考虑的是：幼儿园的总目标是什么；长期、中期、短期目标是什么？硬件部分、软件部分的目标是什么？我们将目标志向确定后再传递给每一位教职工。
我园的总体目标是：适应、一流、和谐。适应：环境与教育相适应；师资水平与教育目标相适应；培养幼儿和未来社会相适应。一流：保教水平一流；管理水平一流；服务质量一流。和谐：园内人际关系和谐；师幼关系和谐；家园关系和谐。
发展目标是：内涵提升质量；外延扩大规模。
工作方向是：特色加规范。还详细制定了五年规划的硬件目标和师资培养目标。
针对幼儿园的整体发展目标，我们通过分目标的各个击破而最终达成。因此我们在制定分目标时尽可能明确具体，并限定时间。因为只有具体明确并具有时间限制的目标才具有行动指导和激励的价值，会使人集中精力，调动自己最大的潜力为目标而奋斗
三、在学习中进取，在探索中提高，努力打造强势团队。
先进教育工作者范文第2篇
以党的十七大和科学发展观为指导，以《教师法》、《教育法》及相关政策法规对教师的要求为准绳，以增强教师的爱岗意识和敬业精神、创建优秀教师群体为重点，以构建和谐校园、求实效、解决实际问题为出发点和落脚点，进一步深化我市教育系统师德建设，强化师德修养，促进我市教师队伍素质的整体提高和教育事业的健康快速发展。根据市委主要领导指示精神和市教育局工作安排，决定于2009年7月上旬至12月底，在全市开展优秀教育工作者先进事迹巡回报告活动。具体方案如下：
一、活动目标
通过开展“优秀教育工作者”先进事迹巡回报告活动，在全市中小学教师中形成“提升素质、科学发展”的良好氛围。以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意，家长满意，社会满意。
二、活动安排
（一）报告团组建
1、从2008年合肥市十佳优秀教育工作者遴选部分人员组成报告团。各县区也可向市教育局推荐师德良好的优秀教师参加市级报告团。
2、肥东、肥西、长丰三县围绕主题组织选拔师德高尚的优秀教师组成县巡回报告团（可邀请市级报告团成员参加）。
（二）具体安排
1、市属学校、高校附中、有关民办学校，庐阳区、瑶海区、蜀山区、包河区、经开区、新站区、高新区由市教育局根据属地原则统一安排（具体时间、场次另行通知）。
2、肥东、肥西、长丰三县自行安排，并将活动计划报市教育局宣教处。
三、活动要求
先进教育工作者范文第3篇
作为一名党员教师，我积极拥护党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规，热爱祖国，热爱学校，更热爱自己从事的工作岗位，具有良好的职业道德。在个人思想修养上，严格要求自己，只要是学校组织的活动，都积极参加，并且认真学习科学发展观，认真做好学习心得，经常关注我党的最新思想。在其他教师身上，不管是年纪比我大的老教师还是年纪比我小的新教师，只要他们有可以让我学习的地方，我都虚心向学。
在现代教育技术的应用、管理、研究方面，通过大学四年系统化的专业学习和社会上一年半的实际工作经验，具备了较强的理论基础和专业水平。同时，也注重自己的继续教育，积极参与进修学校组织的专业技能培训课程，同时在杭师大网上继续教育方面，也非常热衷于选择与现代教育技术相关的课程，还完成了internet未来教育的培训。在现代教育技术应用研究方面，积累平时的工作经验，撰写了《横看成岭侧成峰，远近高低各不同—针对学生信息技术素养差异，如何平衡信息技术课堂教学》论文参加了今年信息技术年会论文的评选；同时正参与着我们学校申报的浙江省现代教育技术实验学校规划课题《基于项目的学习模式在初中信息技术教学中的应用研究》。
在普及和推进区域、学校教育信息化工作，促进信息技术在教育教学过程广泛深入应用方面：本人承担学校每年的教师信息技术技能培训，通过培训班的形式，把现代教育技术中跟教学紧密相关的技术在全体教师中推广，一定程度上促进了学校应用现代教育技术的水平。在学校教学工作过程中，本人担任校区备课组长一职，在与其他学科的日常交流中，很好得利用自身职务的便利，在教研例会上，积极主动推进学校信息化工作进程，也鼓励其他学科教师在平时教学过程中更多的利用现代教育技术进行教学，有问题我尽全力相助。在学科内部，我作为备课组长，每周的教研活动均认真组织，或是进行专业研讨、或是进行备课反思，使得整个备课组的学习氛围非常融洽。
在学校教育信息化环境建设、资源建设、教学应用、教育管理等方面，本人作为学校的网管员，负责整个校区日常网络的维护，学校所有计算机的管理以及校园网站的新闻和管理工作。具体来说：我们整个教育集团上了新的校园网站，我参与了整个网站的前期筹备，中期测试以及后期在具体启用过程中对整个校区教师使用上的培训。校园网站上每天的校园新闻都要进行管理和审查，并往**教育网上进行转发；在资源建设上，校区有自己的ftp文件服务器，学校日常教学活动的资料都进行归档整理，并及时放在ftp上供全校教师共享；在教学应用上，学校老师在制作课件、处理与教育教学相关的计算机应用最大程度上给予指导和帮助。
在新校园网中，这次特别加入了班级博客这一内容。学校给班级博客的定位是学校、学生、家长相互沟通了解的平台。由此，博客建设的好不好，不光是一个班级的形象，更关系到一个学校形象。我作为学校博客平台的主要负责人，分多次对班主任、班级学生进行集中式的辅导。还专门建了一个班级博客管理员群，利用网络平台直接对每个班的博客管理员进行管理和辅导，并且制定出较为有效的评分和激励制度，每周都对每个班级的博客进行考评并将结果公布予群内，期末进行评奖，平时也不定期召开各班级博客管理员会议，使得班级博客建设更加规范有序。
在上个学期，学校网络中经常出现网络故障，给全校老师的正常教育教学工作造成了一定的影响。针对学校网络出现的这种现象，我通过自己上网寻找原因和解决方案，最终确定是arp病毒的原因，为了有效应付这种病毒，我对全校教师进行了地毯式的排查，对每位教师的ip地址和mac地址做了详细的记录，并装上了相关防御软件。从那之后，学校网络就再也没有受到果arp病毒的攻击了。
先进教育工作者范文第4篇
【关键词】 黄贝平甲胶囊
关键词: 黄贝平甲胶囊;T淋巴细胞亚群;甲状腺功能亢进症
摘 要:目的 了解黄贝平甲胶囊对甲状腺功能亢进症患者的作用. 方法 将105例患者随机分为中药+他巴唑组和他巴唑组.采用放射免疫法和间接免疫荧光法分别测定甲状腺激素和T淋巴细胞亚群. 结果 中药+他巴唑组比他巴唑组明显降低甲状腺激素水平（P
Keywords:huangbei pinjia capsule;T-lymphocyte subsets;hyperthyroidism
Abstract:AIM To study the association of Huangbei Pinjia capsule with distribution of T-lymphocyte subpopulation and the thyroidism in patients with hyperthyroidism.METHODS One hundred-fifty patients were pided randomly into two groups:T-lymphocyte subpopulation and thyroidism levels in55hyperthyroidism with Huangbei Pinjia capsule and methi-mazole（MMI）treatment and50hyperthyroidism with MMI treatment.RESULTS Huangbei Pinjia capsule and MMI treatment groups were better than MMI treatment groups.CONCLUSION Huangbei Pinjia capsule is one way of the best treatments for hyperthyroidism patients.
0 引言
甲状腺功能亢进症的治疗多采用抗甲状腺药物治疗，但由于其副作用和愈后复发等问题，使得人们在探索一条能减少药物用量（相应减轻副作用），又能调节其免疫反应降低复发率的治疗方法，中药在这方面有其独到之处，我们采用纯中药复方制剂 黄贝平甲胶囊治疗甲状腺功能亢进症，疗效满意.
1 对象和方法
1.1 对象 1998-03/1999-03我科门诊治疗的105（男36，女69）例甲状腺功能亢进症患者，随机分为A组［（黄贝平甲胶囊12粒・d-1 +他巴唑30mg・d-1 ）×43.8d］，共55（男19，女36）例，平均年龄36.3（14～60）岁;B组（他巴唑30mg・d-1 ×40.6d），共50（男17，女33）例，平均年龄38.7（18～61）岁.
1.2 方法 甲状腺激素试剂盒由上海原子能研究所提供，采用放射免疫法.T淋巴细胞亚群试剂盒由军事医学科学院提供，采用间接免疫荧光法.统计学处理采用t检验.
2 结果
2.1 甲状腺激素比较 A组治疗后T3 ，T4 ，FT3 和FT4 水平比治疗前显著降低，比B组治疗后也显著降低（P
2.2 T淋巴细胞亚群的比较 CD4+ 在A，B两组中治疗前后无明显变化.CD8+ 在A，B两组中经治疗后均升高（P
2.3 甲状腺消肿 A组44例甲状腺肿大，其中Ⅰ度肿大18例、Ⅱ度肿大21例，Ⅲ度肿大5例，经治疗后Ⅰ度肿大12例，Ⅱ度肿大13例.B组甲状腺肿大共39例，其中Ⅰ度肿大13例，Ⅱ度肿大20例，Ⅲ度肿大6例，经治疗后Ⅰ度甲状腺肿大17例，Ⅱ度肿大14例，Ⅲ度肿大3例（Tab3）.
表1 A，B组血清中甲状腺激素比较 略
表2 A，B组血液中T淋巴细胞亚群比较 略
3 讨论
随着社会生活节奏的加快，甲状腺功能亢进症的发生率愈来愈高.传统治疗方法有抗甲状腺药物治疗、131 I治疗及手术治疗3种.3种方法均能取得疗效，但各自亦存在一定的问题.药物治疗应用最广，长期药物治疗治愈率为31%～82%，大多数人认为50%左右［1］ .另外2种为创伤性措施，缓解率较高，但缺点也不少.我们对55例甲亢患者经用纯中药制剂黄贝平甲胶囊和西药他巴唑联合治疗43d，血清中T3 ，T4 ，FT3 和FT4 均降至正常范围.甲状腺肿大有5例Ⅲ度肿大全部缩小变为Ⅱ度（100%）;21例Ⅱ度肿大有13例缩小变成Ⅰ度和消失（61%）;18例Ⅰ度肿大全部消失（100%）.单纯口服他巴唑治疗的50例甲亢患者经过43d治疗后，T3 ，T4 ，FT3 和FT4 虽降至正常范围高限，但和中西药结合治疗后相比还是有明显差异（P
甲状腺功能亢进症属于自身免疫性甲状腺疾病，其特异性抗体TmAb和TGAb是机体针对Tm和TG两类特异性抗原而产生的自身抗体，其数值多明显升高，且明显高于非自身免疫性甲状腺疾病.这些抗体的存在反映了甲状腺内具有淋巴细胞浸润和淋巴滤泡形成，系甲状腺细胞免疫性破坏的重要原因.因此，如果甲状腺功能亢进症治疗前后TmAb和TGAb阴性，预计复发的机会较高，倘若两抗体阳性，表明甲亢得到长期缓解的可能性大.Takaichi等也证明TmAb阳性的甲亢复发率（27%）明显低于TmAb阴性者（39%），TGAb阳性者复发率为11%，而阴性者高达32%.A，B两组经治疗后TmAb和TGAb变化明显且有下降趋势，说明它们虽然没有完全调节甲状腺细胞免疫性破坏，但至少保持了对功能亢进的甲状腺细胞进行免疫性破坏、减少激素合成和复发都有重要意义.
许多自身免疫性疾病都存在T淋巴细胞亚群紊乱，并认为CD8+ 亚群抑制性T细胞（T3 ）的数量或（和）功能不足将使机体不能有效地控制针对自身免疫组织的免疫反应，从而导致自身免疫性疾病的发生.已发现甲亢患者外周血及甲状腺内的T淋巴细胞数量及功能的变化，存在TS细胞功能的缺陷.在外界环境因素作用于免疫系统，可引起TS细胞功能和数量减低而加重器官特异性TS细胞的损害，减低甲状腺CD4+ 亚群辅T淋巴细胞（Th）的抑制，从而使得特异B淋巴细胞（CD20+ ）产生一组异质性免疫球蛋白，在TSAb和TBII作用下发生甲亢.过多的甲状腺激素也可减低TS细胞的功能和数量，进而刺激Th细胞促使该病情继续恶化.本研究105例甲亢患者，治疗前CD8+ 下降，CD4+ /CD8+ 比值升高，与文献［2，3］报道相符.经用中西医结合及单纯他巴唑治疗，CD
8+ 明显升高，CD4+ /CD8+ 比值下降，且A组比B组效果明显，表明中西医结合治疗有其独特的优越性.
另外，在该药临床观察中发现对轻度甲亢或甲亢维持量治疗期，单用黄贝平甲胶囊就可以控制症状，维持甲功在正常范围，同时该药对甲状腺瘤、单纯甲状腺肿大也有一定作用，值得我们去进一步研究.
参考文献
［1］Allannic H，Fauchet R，Orgiazzi J，Orgiazzi J，Madec AM，Genetet B，Lorcy Y，Le Guerrier AM，Delambre C，Derennes V.Antithyroid drugs and Graves’disease:A prospective ran-domized evaluation of the efficacy of treatment duration ［J］.J Clin Endocrinol Metab，1990;70（3）:675-679.
先进教育工作者范文第5篇
一、微信时代给大学思想政治教育工作带来的积极影响
微信凭借着其强大的功能进入了大学校园，利用其具有的个性化、大众化、交叉性和随意性等优势，极大地推动了大学生思想政治教育工作的进行。
（一）思想政治教育工作的进行突破了时空限制。以往的大学思想政治教育，大多是以班级或院系为单位，具有有时空的限制，很难把思想政治教育工作落实到位。微信时代的到来正好让大学思想政治教育突破时空限制，为大学思想政治教育工作的进行带来了很大的方便，学生通过可以受到更为广泛的思想教育，教育工作者也可以通过微信得到学生的反馈信息，对于学生的疑惑，教师可以利用“朋友圈”展开讨论，如此一来就能实现有效的交流。
（二）思想政治教育过程中突出了学生的主体地位。以往的思想政治教育过程中，没有突出学生的主体地位，教育的内容和信息完全由教育工作者或学校相关部门制定，在一定程度上影响和控制了学生的政治倾向和思想态度，导致学生缺乏兴趣和积极性接受思想政治教育，甚至从心里上拒绝接受思想政治教育。因此，思想政治教育的工作得不到学生的积极参与和配合，教育效果自然也差强人意。微信的出现大大改变了这种局面，以全新的教育方式进行思想政治教育，突出了学生的主体地位，教育工作者与学生的关系也变得民主和平等。此外，这种教育方式能够让学生在接受思想政治教育过程中畅所欲言，表达自己的看法，极大地提高了学生参与的积极性。
（三）思想政治教育逐渐生活化。微信走进大学生的生活，为他们提供了展示自我的平台，教育工作者可以通过微信了解学生的生活，从而深入了解他们的思想，提供有针对性的思想政治教育，如教育工作者可以在“朋友圈”展示相关的图片或文字，使学生在潜移默化的影响下受到正确的思想政治教育，实现思想政治教育的生活化。
二、微信时代给大学思想政治教育工作带来的负面影响
微信时代给大学思想政治教育工作带来积极影响的同时，也不可避免地带来了负面影响，使大学思想政治教育工作面临着巨大的挑战。
（一）媒介素养有待提高。大学生的好奇心格外强，较容易接受新事物。微信时代的带来引起了他们的好奇心，但他们对于微信中传播的信息很难做出正确的思想判断，而大学思想政治教育工作者的年龄差异大，不怎么了解媒介的使用，无法给予学生正确的思想引导。由此看来，大学思想政治教育工作者与大学生的媒介素养有待提高。
（二）大学校园网络舆情监控难度大。微信具有强大的信息交流功能，然而微信在传播信息的过程中，可以迅速复制和扩散以及回应，进而形成舆论。大学生对舆论的判断力较弱，很容易动摇自己的观点，使自己思考问题的方式和发生改变，由此就加大了思想政治教育的难度，增大了大学校园网络舆情的监控难度。
（三）大学生的社会主义理想和信念受到影响。微信平台有许多对社会主义理想和信念进行抨击的信息，这些信息通过微信的传播，渗透到学生的思想中，极大地影响了大学生的社会主义理想和信念。
三、微信时代下进行思想政治教育工作的方法
（一）重视媒介素养的提高。大学生使用微信已经成为潮流，大学思想政治教育工作者应该尽最大努力引导大学生提高自己的媒介素养，正确地识别微信平台传播的信息，抵制不良信息的输入，提高思想政治教育的效果。
例如，当教育工作者在微信中发现了不良信息的存在时，及时对学生进行正确的思想指导，这样就可以快速地提高学生对信息的判判断力，远离不良信息。
（二）利用媒体进行先进的思想教育。思想政治教育工作者要利用校园舆情的力量，了解和掌握校园舆情的具体情况，从而更好地监控网络的舆论动向，进行适当的引导，确保校园舆情可控。同时，思想政治教育工作者要利用媒体的优势，提供先进的思想教育。
（三）利用微信加强教育工作者与学生的交流与沟通。在进行思想政治教育的过程中，要加强教育工作者与学生的交流与沟通，把社会主义理想和信念深入渗透到到学生的思想政治教育中，使他们坚定社会主义的理想和信念。这样即使微信会传播一些抨击性的信息，也不会对他们造成很大的影响。同时加强教育工作者与学生的交流与沟通，有助于教育工作者传向学生传播思想政治教育的内容，纠正学生错误的四思想认识。
例如，教育工作者可以在微信的“朋友圈”中展示一些和思想教育内容的图文，这样学生就可以在不知不觉中接受正确的思想，以此来提高自己的思想认知水平。同时，教育工作者也可以提高教学效果，做好思想政治教育工作。
