信访条例

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇信访条例范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

信访条例范文第1篇

一、懂得尊重

尊重是心理健康的重要因素。教师首先要尊重学生，在尊重学生的基础上引导学生懂得自尊的重要性并学会自尊、尊人。在互尊的过程中，缩短师生之间的心理距离，在相互理解和信任中促进学生健康成长。

二、调节需要

需要和现实存在矛盾，学生自身的需要也可能发生冲突，所以教师要及时调节他们的需要。不仅要帮助学生分析客观现实与个人需求之间的矛盾，更要帮助他们分析主要矛盾和次要矛盾，还要引导学生当个人需求与集体利益和社会需求发生冲突时应采取的积极态度。

三、净化和美化心灵

净化和美化心灵是心理调节的重要方法，也是心理卫生的重要内容。教师要引导学生努力学习科学文化知识，渊博的知识是服务社会的前提。引导学生通过各种方法和途径，不断提高和加强自身修养，自觉修身养性，陶冶情操，提高思想品味。引导学生认识美、欣赏美、创造美，将周围的事物和活动纳入自己的审美活动范围，不仅增长知识，还受到真、善、美的熏陶，产生美感， 积极地面对生活。教师还要有计划地组织进行各种文体活动和促进精神文明建设的社会活动，让一切美好的东西充满学生的心灵。

四、拓展友谊

教师要引导学生树立正确的人生观和价值观，在正确的理想和信仰基础上交朋友。心理健康的人乐观向上，喜欢交朋友，发展真诚的友谊。友谊充实个人生活，促进心理和感情交流，学习上有了好伙伴，个人行为也有了参照物，对于消除不良心理有重要意义。

五、鼓励与兴趣

教师要不失时机地对学生进行恰当的鼓励，以提高学生的兴趣，增强自信心，使学生的心理沿着健康轨道不断发展。

信访条例范文第2篇

“针对房地产市场发展的现状和问题，在今年下半年或今后一段时间内，政府还可能出台一些新的调控措施。”中国房地产业协会副会长朱中8月12日在北京举行的“2007年上半年中国房地产市场研究报告会”上如此表示。

尽管政府出台新的调控措施还只是一种“可能”，新的调控措施的具体内容更是一无所知，但是这并不妨碍大多数网友做出这样的揣测与判断，即如果新的调控措施依然是满足于简单增加开发商与炒房者的税收的话，则仍然难免会出现其将增加的负担转嫁给购房者，从而进一步推动房价水涨船高的可能性，房屋价格“越调越高”的怪象就可能会继续下去。

此前其实已经出台了不少房地产调控措施，其中有些单据调控措施本身来说，是应该能够发挥比较有效的调控作用的。这些调控措施的效用所以没有充分显现，很大程度上是因为它们并未得到严格执行。就拿“90平方米以下住房须占开发建筑总面积的70%以上”的调控政策来说，国家发改委日前的统计数据显示，今年1～6月全国90平方米以下住房投资仅占住宅投资的19.5%，住宅开发产品结构没有明显改变，大户型仍是市场主流，这于房地产价格的平抑来说显然不是好消息。

在前期调控政策效用不明显的情形下，尽管继续出台更为有力的调控措施并非没有必要，但是与此同时将已经出台的措施真正落实也是非常必要的，否则在政策公信力不断受到磨损的情况下，房地产开发商们会对政府调控产生“抗药性”，更加肆无忌惮地“你调你的控、我涨我的价”；一些地方政府依然会向房地产市场伸出牟利的黑手，继续以牺牲公众福祉为代价谋取私利；而消费者们看到接连出台的调控措施缺乏效果，也会对新的调控举措失去期待，并在恐惧房价继续上涨心理支配下跟进购房，从而推动房屋价格的进一步走高。这样一来，新的调控举措就依然可能难逃被不降反升的房价淹没的命运。

所以，政府在酝酿出台新的调控措施的同时，应当甚至更应致力于将已经出台的调控措施落实到位，也就是说，不断出台调控措施要与狠抓政策的落实并行，唯有如此，才能维护政府包括房地产调控在内政策的公信力，公众才会对政府的调控决心与政策执行力产生信任，而这也是房地产市场调控及其他行政行为能够取得实效的前提条件。所以，在新的调控措施出台之前或同时，应当严厉整顿房地产市场秩序，严惩那些肆意侵犯消费者利益的房产开发商；应对那些执行房产调控政策不力，甚至阳奉阴违地架空调控政策的官员坚决实行问责。任何良好的政策与措施只有得到落实才会焕发生命力，否则只会使政府的公信力与执行力受到削弱，而这于民众利益得到维护绝对不会是福音。（作者为江西南昌《信息日报》编辑)

信访条例范文第3篇

那从心理学的角度，尤其是成人心理学的角度，来探讨授课方法，就很有必要。我们来看几个典型的心理学理论，首先是前苏联的巴甫洛夫，条件反射理论。

巴甫洛夫注意到，没有喂食时，狗看见喂养者或者听见喂养者的声音，就会分泌胃液和唾液。巴甫洛夫设计了实验来验证：在喂食之前先出现“铃声”刺激，铃声结束以后，过几秒钟再向喂食桶中倒食，观察狗的反应。起初，铃声只会引起一般的反射，或称自然反射，狗竖起耳朵来，但不会出现唾液反射。可是经过几轮实验之后，仅仅出现铃声，狗就会分泌唾液。巴甫洛夫把这种反射行为称为“条件反射”，把铃声称为分泌唾液这一反射行为的“条件刺激”。原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物（铃声、红灯等），由于它总是伴随某个，能引起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射，后人称这种反射为经典性条件反射

当然这个心理学实验是针对动物的，那对成人的教学来说，也有参考价值。俗语说的“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，就是典型的条件反射。我们看到某个场景于是产生某种情绪，也是条件反射，因为场景和过往的经验联系了起来。打个不恰当的比喻，狗相当于学员，食物相当于讲师和课程。狗看到食物会泌唾液，某些学习能力强的学员，看到课程，也会产生强烈的学习欲望，所以讲师的课程内容要符合学员的需求，这是让学员产生自然反射。而铃声相当于培训现场给学员的，或讲师给学员的某种“刺激”，讲师通过这些“刺激”，和学员脑子里，固有对学习的理解、或某种经验呼应起来，于是导致了学员学习行为的发生，所以是条件反射。

培训时，如何使用条件反射原理呢？简单地来说，讲师要模拟场景，和学员头脑中固定的某种经验配合，或唤醒学员头脑里面的学习结构，产生学习的条件反射。操作的办法如下：

1、课程开始以前。有些客户会让领导开营，或做培训前的讲话，强调培训的重要性，讲师和课程的优秀，也可以暗示学员，好好学习，领导在关注你们，于是营造了认真学习的气氛。这就是把领导的权威，延续到讲师身上，于是学员在遵守纪律方面要好一些。领导的讲话，相当于铃声，在学员身上产生了条件反射。

2、讲师上课有个小铃铛，一方面为了强调课堂的纪律，提醒上下课。另一方面学员以前上学时，听到铃声，一定是上课、下课或有重要事情，讲师使用铃铛就可以暗示学员，这是严肃的学习，不是简单的娱乐。于是铃铛，可以和学员以前的经验联系起来，就是所谓的条件反射了。当然有的讲师使用音乐，提醒学员上课，不过学员从前没有听到音乐，就上课的习惯，可能不如铃铛更有效，但音乐或许更有趣。

3、培训中，讲师设计案例时，要模拟学员的工作场景，当学员看到案例，就会回想起他工作中发生的事情，于是在讲师的带动下，学员会进行思考，于是学员才会去想解决问题的办法，才会接受讲师的内容。这时的案例就相当于，提醒学员进入学习状态的铃声，在学员身上产生了条件反射。

4、在具体的授课方法上，讲师也可以用到条件反射。讲师说：我们在工作中要团结紧张，还要什么？学员说：严肃活泼。讲师说：对！我们要劳逸结合。这就是讲师利用学员头脑里的知识结构，达到条件反射一样的互动。讲师说：知己知彼，才能怎样？学员说：百战不殆。讲师说：所以我们要非常了解客户，下面我们看了解客户的三个方面。于是课程得到了延续，讲师此时，也利用了条件反射的原理。等等这些授课方法，我们都是在用条件反射原理。

信访条例范文第4篇

【关键词】小学生；叛逆心理；调节方式

“叛逆心理”一词在最近几年广泛流行，而且这一现象呈现出了越来越低龄化的趋势。根据《心理科学》杂志的一项调查显示，目前小学生中经常存在“叛逆心理”的达到了32.6%，偶尔存在“叛逆心理”的达89.4%。“叛逆心理”严重影响了学生的身心健康，为了促使学生健康、有序的发展，作为教育者，我们必须探究小学生“叛逆心理”的化解艺术，获得主动权。

1积极鼓励。合理调试

社会心理学家却认为：在人们的心灵深入，最渴望他人的赞美。人的天性是希望得到别人的理解和支持。学生更是如此，一旦他们有进步，就应该得到表扬。在实际的教学情境里，每个学生都希望教师公平地对待自己，盼望得到教师的赏识，讨厌教师的厚此薄彼、偏袒和不公。特别是对“后进生”，家长、教师更应该善于发现他们身上的“闪光点”，在全面充分肯定他们的优点的同时，恳切地提出希望，使他们看到自己的潜力和前程，从心里感到快慰，进而激发他们的积极性和创造性。多一种鼓励，就少一个背离者；多一句赞美，就有可以把摇摆不定的小学生拉入我们期望的行列。

曾经就遇到过这样一个学生涵，上课时不是开小差玩文具用品就是插嘴扰乱课堂秩序，另各个任课老师极为头疼。又一次我看到她写字写得很认真，写字姿势也摆的很好，此时我及时向全班同学大声说“今天涵是我们班写字写得最认真的，坐也是坐得最端正的，等一下老师要给她优秀加三颗星。老师知道以后她上课也会这么认真的！”说完我看了看她，她也看了看我，从她的眼神中我看到了改过自新的决心。

2投入情感。相互理解

无论是心理学理论还是大量的现实都说明，感情是一只无形的手推着人们的行为倾向和一些做法。对于生理、心理都不成熟的小学生来说，在其行为意向和决策中，受感情因素影响很大，他们喜欢什么，不喜欢什么，好感与否直接影响着他们的行为。家长和教师应与他们多沟通，改变单一的批评式的语态，尽可能对其和蔼可亲、态度应诚恳，让学生觉得家长、教师是真心实意地对他友好、消除他们敌意和戒备的心理。我们要让学生从积极的意义上去理解大人，让其明白无论是家长还是教师，都是善意的批评，家长教师也是人，也会犯错误。同时家长和教师也要多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，做什么，多听他们的心声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。

有一次，我从一直偷别人东西的鹏那里看到了一本我校图书馆分发给班级里的一本图书。我心想这个鹏不仅要拿其他小朋友的东西，还要打班级里的图书的主意了，真是可恶。说时迟那时快，我把手里的语文书砸到了他的课桌上，他被惊了一下，猛地抬起头看着我。我急忙走过去翻出他书包里的那本书并质问他。当我了解到那本书是他读四年级的姐姐到图书馆借的时候，我真后悔自己这样做了，马上向他真诚地道了歉，没想到他爽快地说了不要紧。我抓紧时机，问他是不是喜欢看这写书，告诉他如果喜欢看的话可以向我借……之后他真的向我借了很多书，并表示自己以后长大了还要写书。在和他聊天过程中他也向我保证以后再也不随便拿别人的东西了。就这样，在这次的误会中我和鹏建立了良好的师生、朋友关系，鹏也取得了很大的进步。

3家校合作。相互沟通

我们知道家长是儿童教育中不容忽视的重要因素，家校达成共识，协调教育方法，育，有利于学生的健康心理发展。当学生出现心理叛逆现象或心理障碍时，我们可以借助家长的力量，通过“家校路路通”、“家校半日活动”等形式，加深家庭与学校的交流，使他们主动配合学校的教育，消除学生“叛逆心理”。教师可通过家访，了解小学生在家的真实表现，对具体情况进行分析和总结，指导家长掌握教育小学生的科学方法，巩固和促进学生健康心理发展。家长遇到一些难以解决的问题时，也可到学校与教师共同探讨，从而得出解决的方案。

这一方法用在“浩”身上极为有效。浩是个不合群的孩子，说话有点大舌头，学习成绩总是班级最差，经常和其他孩子打架。在笔者观察下来，浩这个孩子脑子还是挺灵活的，学习不应该这么差，还有为什么他一直打架呢？这些问题一直困扰着我，我就到浩家进行了一次家访。通过家访我才了解到浩生出来就没见过妈妈，因为这件事一直被其他小朋友欺负，这也是他一直打架的原因。至于学习那么差是因为爸爸每天都要加班加到深夜，无暇顾及他的学习，爷爷奶奶也不懂。了解情况后我和孩子的家长共同商议总结了一些能够帮助浩健康成长，促进学习的一些方法，并约定以后一定严格遵守。经过一个学期的共同努力，浩终于找回了自信，学习成绩也有了很大的进步。

4加强社会文化现象的分析。给予正确导向

信访条例范文第5篇

现代人的3大困扰

困扰1皮肤问题 据权威机构调查，30岁以上女性最想解决的皮肤问题排在前4位的分别是黑斑、皱纹、红血丝和痤疮。稍长年纪的女性，最忌讳听到别人的一句话就是“黄脸婆”。的确，女性26-28岁以后，皮肤的新陈代谢变慢，修复功能下降，角质层在脸上过度堆积，使得皮肤粗厚发黄，失去光泽及透明感，各种皮肤问题也随之出现。上海某大学的老师施女士年轻时皮肤好的不得了，用她自己的话说像“剥了皮的鸡蛋”，生完孩子后则不行了，整张脸晦暗无光且斑斑点点，眼角也出现了细纹。

困扰2身心俱疲 很多办公室的白领年纪轻轻的却有了很多毛病，头痛失眠、腰酸背痛、手脚发冷……到医院检查却又没什么大毛病，却整天喊着“累！累！累！”。医学上称之为“亚健康状态”，是一种现代流行病，多由于工作压力、紧张、夜生活过多、熬夜等造成的。

困扰3内分泌失调 目前，年轻夫妻不孕症的比例高达10%，很多人还出现月经失调、痛经、男性下降等，并由此而导致皮肤各种问题，造成了现代人很大困扰。

芳香水晶排毒调理法的3大特色

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特色1运用多项专利技术 第一，将水晶体的表面进行软化，使其表面结构不会损伤表皮；第二，应用特殊的包裹技术将水晶颗粒包裹，便于水晶能量的缓存释放，逐渐渗透吸收；第三，采用纳米技术将纯水晶颗粒打成超细粉末，有利皮肤充分吸收。