儿媳月月

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇儿媳月月范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

儿媳月月范文第1篇

关键词：幼儿音乐游戏；幼儿音乐；整合分析

音乐是幼儿教育中比较重要的科目，它具有娱乐性强、活泼、欢快等特点，通过在音乐学习中贯穿游戏，使幼儿伴着音乐的节奏，利用肢体动作来表达音乐的主题，幼儿在放松、欢快、愉悦的状态下积极学习音乐，不仅符合幼儿的心理发育特点，也能有效地促进教学。

一、音乐游戏对音乐学习的作用

首先，一般来说幼儿还处于年幼阶段，对音乐的理解和接受还处在不成熟的时期，要想让学生积极有效地接受音乐，就要在歌曲和乐曲的引导下进行游戏，幼儿在游戏的氛围中能够加深对音乐旋律的记忆。例如：歌曲《两只老虎》中的歌词是“两只老虎，两只老虎跑得快——”教师可根据歌词以及音乐的节奏来编排一套舞蹈动作，使幼儿可以伴随着歌词自己来做动作，以肢体动作去表演音乐，再用音乐来指导肢体动作。这样不但有利于幼儿对音乐旋律的记忆，也使幼儿在轻松愉快的氛围中，感受到学习音乐的乐趣。

其次，开发了幼儿的舞蹈能力。音乐和舞蹈是密不可分的两种艺术形式，人们通常是在音乐节拍的带动下踏歌起舞。幼儿通过感受音乐中的节拍，会自觉跳动起，音乐促进了舞蹈的形成，利用舞蹈去诠释音乐节奏，领悟音乐内涵。例如：《摇啊摇》这个曲目，可以将音乐情节分出角色，创设妈妈抱娃娃的情景：“静谧的夜空下，妈妈抱娃娃的身影映在窗面上”。在音乐的带动下幼儿抱着娃娃边唱边演“摇啊摇，摇啊摇，我的娃娃要睡觉”，在这一过程中幼儿既学会了唱歌也领悟了音乐中的舞蹈的开发。

二、把音乐游戏与音乐教学有机结合起来的策略

首先，为幼儿营造一个音乐游戏氛围。无论什么音乐都表达了自己的情感和精神，幼儿在玩游戏的同时，感受一些音乐，这就要求教师根据不同的游戏播放相应的合适的音乐，使孩子用正确的肢体语言以及活动游戏来感受音乐、体会音乐并表达音乐，寓教于乐，达到引导教育孩子的作用。

其次，利用角色扮演的游戏方式使学生深入学习音乐、认知音乐，很多的幼儿歌曲都是关于小动物或者植物的描述，要想使幼儿深入理解其中的内涵，以更好的方式来接受音乐，就要让他们扮演音乐中的角色，让他们感受音乐带来的愉悦。例如：在《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌中，“啊树啊上两只一棵葡萄树——”可以安排两个孩子分别扮演“蜗牛与黄鹂鸟”两种动物，各自表演自己的角色，根据动物特点来展示自身动作，学生会从中领悟到不同动物具有不同的特征，从而利用不同的肢体语言来表现，学生会从中收获很大的乐趣。

再次，音乐的学习是通过听觉展开的，所以，教师可以通过听觉游戏练习来教学，使幼儿在玩乐的同时去感受音乐、认知音乐，例如：在《一个雨天》这首曲目的学习，教师可以先让他们听音乐，感受不同音乐设备产生不同风格的“雨天”。孩子在不同的雨声节奏中拍拍手，动动脚，定会产生意想不到的效果。

总之，幼儿处在孩童时代，无论是在生理还是在心理方面都不成熟，对于音乐的学习如果单纯依靠文本教学，不仅不符合幼儿的心理发育特点，而且也会打消学习的积极性。只有通过音乐游戏的方式才能实现有效教学，教育工作者要认识到这一点，结合幼儿的心理特点采取更多、更先进的教学方式来引导学生更加积极地学习音乐。

参考文献：

[1]尹量青，曹理，缪力.外国儿童音乐教育[M].上海：上海教育出版社，1999（3）.

儿媳月月范文第2篇

    他们的婚姻仅维持了半年多。决定离婚后,从上法庭到达成调解协议,前后不到一个小时,并且对于离婚没有一点负担,反而像是一种解脱,这也充分体现了“80后”嘻嘻哈哈闪婚闪离的“风格”。“80后”的一代为什么对待婚姻像是儿戏?为什么“80后”的一代对作出结婚或离婚的决定都这么草率呢?

    炒股赚钱后起纠纷

    女方是浙江杭州人,1981年出生,长得眉清目秀,由妈妈陪同前来。男方来自浙江海盐,1980年出生,高大帅气,由一位年龄相仿的朋友陪同,这位朋友背了一个大大的黑包。

    开庭后,两人都很平静。他们是2007年5月份结的婚,女方说结婚后不久,就发现彼此性格不合,经常吵架,夫妻感情已经破裂,没有和好的可能。

    男方说,两人刚结婚时感觉还蛮好的,后来自己炒股赚了点钱,老婆就开始大手大脚起来,要求每个月有一万元零花钱,还要求房子过户到她名下,好像自己是个钱包。实在受不了,离了也好,以后每个月的一万元可以省下了。小伙子带着玩笑的口气说,离婚付出的代价大,但反过来说也是一种解脱。

    嘻嘻哈哈就把婚离了

    在法庭上,双方都愿意接受调解,因为私下里他们已经达成了协议:婚前财产归各自所有,婚姻存续期间以个人名义形成的债务各自承担;登记在男方名下的一幢房子归男方所有,余下的按揭款由男方承担;现在住所内的婚后装修、添附物、家电家具等归男方,一架钢琴、两扇门、一个马桶归女方;男方一次性付给女方62万元,付清后两周内女方搬离现住所。

    由于两人的协议已经非常细致全面,审理法官作了字句上的修改后,很快签字生效。在问及62万元怎么交付的时候,小伙子拿过朋友的背包放在桌上说,她要求付现金,这是刚刚去银行提的,整整62万元!

    离婚协议书生效后,主审法官告诉两人,协议书要保管好,这个就是离婚凭证了。听法官这么说,小伙子一下子跳了起来,那我以后要结婚的话,我赔了62万元钱的事,老婆不是全都知道啦?他的朋友也在一边打趣道,是啊,如果下次你再离婚的话,赔的钱肯定不能少于62万元啦,要做好思想准备啦!两人嘻嘻哈哈了一阵。

    女方在一边没有吭声,拿了钱就走掉了。紧跟着,小伙子与朋友也一起离开,整个离婚过程还不到一小时。

    “80后”离婚好像很简单

    “离婚对他们来说好像是一件很简单的事情。”杭州市拱墅区人民法院负责审理本案的法官说,他们没有具体统计过到法院离婚的男女中“80后”占有多少比例,但“80后”离婚的明显特点就是婚姻保持时间短,离婚时心态都比较平和。

儿媳月月范文第3篇

见习地点：xx幼儿园

见习内容：家教沙龙活动

见习报告：

xx幼儿园是一所以情感教育为特色的幼儿园，他们把育人的目标定位为——培养一个大气的孩子。第二次来到xx，不免有更亲近、更熟悉的感受。这次来到xx主要是在家庭教育方面进行观摩学习。

首先，想谈谈我对家庭教育的认识。家庭教育对于一个孩子的成长有着相当重要的影响，如今的父母文化水平普遍有了较大的提高，他们对于孩子的教育问题越加关注，加上社会上许多早教、特长班等的火热宣传，非学前专业的父母对于如何在家庭中教育子女有各自的困惑、思考与策略，所以家园结合可以为家庭教育提供更有利有效的方法，更宽领域的交流平台，更专业化的指导。作为幼儿教师，在开展这方面的家长工作也是必不可少的，这次见习是一次非常宝贵的学习机会。

这次的家教沙龙活动首先以托班的一堂公开课开场，教师用木偶剧的形式生动形象地告知幼儿分享可以带来快乐的收获，并在活动中尝试让幼儿体验通过分享草莓所带来的快乐。纵观整个集体教育活动，活动的形式非常吸引孩子，教师的表述、引导很到位，孩子的配合也比较积极。可是始终令我感到疑惑的是难道通过一节课就能养成孩子的分享意识了吗？即使孩子在课堂上表现出了分享行为，那这种行为又能持续多久呢？孩子分享行为的表现会不会受到当时周围环境的影响呢？由此，没有真正理解这堂公开课所起到的作用。在紧接着的家教沙龙活动中，我逐渐了解之前的一堂公开课或许是为了更好的告诉家长在家庭教育活动中可注意运用多种情境与方法。

儿媳月月范文第4篇

五、归纳内容要点，概括中心意思

归纳内容要点，概括中心意思，考查的是在阅读理解的基础上对文章进一步分析和整理的能力。一段文字的内容通常有很多，但其核心意思我们可以用一句或几句话来概括。从题目设计所覆盖的范围来看，对文章内容要点的分析归纳，可以是要求归纳某一段落的思想内容，也可以是要求对整篇材料的中心进行归纳。

归纳阅读材料的中心意思，必须在理解语句、把握文意的基础上进行。有时试题还会有些附加的要求，如字数要求等，这在答题时也是必须注意的。在对具体材料进行分析归纳的过程中，可运用如下一些方法：①提取精要法，即紧扣材料中的关键文句，重点理解关键词、中心句、重点段，由点带面；②综合句意法，即对那些没有明显中心句、重点句（段）的文段，就必须对每个独立句的句意或对几个相对重要句子的句意进行综合归纳；③整体透视法，即对有些写景抒情类的散文，若单独分析某一两个句子则容易割裂甚至曲解文意，其内涵往往通过整体来显示，甚至借助“弦外之音”或用“潜台词”曲折含蓄地表达。

六、分析概括作者在文中的观点态度

我们常说“言为心声”，文章是作者思想和世界观的反映，对作品的阅读和分析，自然离不开对作者思想观点和作者对生活，对人生，对作品中人、事、物态度的分析。所谓“作者在文中的观点态度”，是指在作品中表现出来的作者对某具体事物的主观倾向，或赞颂或批评，或喜爱或厌恶，或冷静或热情，或完全支持或有所保留，都带有鲜明的个人色彩。作者观点态度的表达，或明示，直接表明观点态度；或暗示，如取譬设喻，托物言志，含蓄委婉地抒写感情倾向等；或集中议论抒情，一目了然；或散见于字里行间，若隐若现，需辨别、筛选后才可掌握。

要对文中的观点态度进行分析概括，必须抓住两个方面，一是从整体上把握作品的内容、思想与主题，二是了解作者的观点、认识及背景。具体分析可采用如下方法：①从作品内容分析入手（文章中的材料及其所表达的思想，表明了作者看问题的角度，一定程度上体现了作者的立场，而作品主旨有时更是直接体现了作者的观点和态度）；②注意标志性词语（对分析文中作者的观点态度而言，那些表示人物思想情感的词，如“认为”、“以为”、“觉得”、“感到”等，往往直接领起表明作者观点态度的句子，抓住它往往就能抓住作者在文中的观点态度）；③联系作品背景资料（背景资料包括作者一贯的思想观点、写作的背景动机等。在文学作品中，作者的观点态度常常表现得委婉含蓄，甚至言在此而意在彼，这就必须联系有关背景资料来帮助理解）。

七、根据文章内容进行推断和想象

所谓“根据文章内容进行推断”，是指文章本身没有提供现成的结论，而要通过间接的推断来得出结论。当然，这个推断并不是凭空进行的，而是根据文章的内容有根有据地得出的，它属于逻辑思维，具有抽象性、严密性和理性色彩。想象是在原有表象（主要指语言文字的描述）的基础上进行加工改造而创造出新的形象，它属于形象思维，具有形象性、创造性和感性色彩。推断与想象既有区别又有联系，把推断和想象列入考点，考查推断力和想象力，是对人的潜在能力的测试，体现了由注重知识立意向注重能力立意转变的命题思想。读文章不仅要会读而且要会思考，能探究文章以外的知识，为学习和研究打下坚实的基础。有时，阅读材料没有给出现成的结论，这就要求我们能够根据文章的内容进行合理的推断和想象，这也是研究性学习所应具备的基本素质。注重对学生思维方法的考查，要求学生能够运用不同的思维方法去思考问题，寻求答案，学生在阅读中获得的信息就会在原文提供的信息基础上得到延伸和拓展，大大增加信息量，而信息量的增加值就是学生的创造值。

这一考点的测试题往往有这样的特点：一是有较大的开放性。由文内拓向文外，由有形变成无形，由现实来推知过去与未来……在文中无法找到现成的答案。二是有明确的指向性。这与中考话题作文的要求相一致，但其目标指向性要比话题作文更为具体，更为明晰，或借考生相关的知识积累和理解、欣赏能力来验证解决文内的问题，或要求考生根据自己对文章整体的理解把握，对其中的部分内容、情节进行设计。三是有鲜明的个性。这类试题尽管有一定的目标指向，但其开放性又决定了其“有所为有所不为”，因而试题答案必然是千人千面、丰富多彩的，从中可检测出考生知识积累的厚重程度、知识运用的灵活程度和思维表达的娴熟程度。鉴于此，必须注意如下几点：①要有丰富的知识积累；②要有整体阅读的理念；③要注重把握事物间的各种关系；④要注重自身新旧知识的联系。

八、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

鉴赏文学作品的形象是广义的，既包括人物形象，也包括事物形象及意象等。回答文中塑造了怎样的形象，有着怎样的地位，事物形象具有什么象征意义等问题，需要读者透过字里行间进行深层次的挖掘，探究这种形象是否底蕴深厚，是否形象丰满。文学作品的语言是以人民群众的口头语言为基础，经过作家加工、提炼的文学语言，它一般有准确、鲜明、生动、富于形象性和艺术感染力的特点。鉴赏文学作品的语言，主要是评价作品语言技巧的优劣，如语言是否简练、准确、生动、得体，具有什么样的语言风格，以及这样的语言具有怎样的表现力。鉴赏文学作品的表达技巧，主要是看表达方式是否自然贴切、运用自如、灵活多变；表现手法是否有利于表现主题，是否合情合理，是否达到了鲜明、生动、突出的效果等。

儿媳月月范文第5篇

“跳绳”趣识五线谱：一般四五岁的孩子学习五线谱是一件枯燥的事。但在潼江幼儿园，孩子们却学得津津有味。记者看到，老师简单地将五根绳子放在地上拉成一个大号的五线谱。孩子们通过摆放各种小动物等图片来认识五线谱上的“键”和“线”；然后，教师们再用“弹琴定音”的方法，来帮助孩子们学习五线谱上的各个唱名。教师们还将五线谱制作成了桌面、地面和墙面的材料。

记者发现，其中最吸引孩子们的是，“我是小音符”的游戏。只要发出一声指令：“小小音符在第一线”，孩子就要跳到五线谱的第一线，然后一起唱“咪(3)”。在这个游戏中，孩子们戴上音符的头饰，在老师和同伴的指令下，巩固认识五线谱。

“下棋”巧练节奏感：节奏是音乐的灵魂。为了让孩子们更好地掌握、熟悉各种音乐节奏，潼江幼儿园的教师们又巧妙地设计了音乐棋，让孩子们在游戏中运用棋子，将音乐学得更加简单和愉快。

记者了解到，这类棋子适合多个孩子一起玩。棋谱被设置成高音谱号，分成若干个空格。开始时，由一人先掷骰子，掷到几就走几步。如果恰好走到有节奏音乐的空格，就必须拍打出来，看谁先到达终点谁就为胜。孩子们还可以自由组合，利用幼儿园的自由活动时间展开对垒比赛。

合作编曲乐淘淘：记者发现，潼江幼儿园的孩子都有着较强的合作意识和交际能力。除了运用地面材料编写五线谱，他们还可以合作编曲子。一个头戴音符头饰的孩子在地面五线谱上跳出了不同的音符，另一个孩子便在一旁用唱名记录下来(345312231)，之后，两人可以再加上自己已经掌握的节奏音，编成一个乐句(345/31/223/1)。

一段时间后，孩子们编的乐句还能够合成一首曲子呢。难怪，每个孩子都自信地告诉记者：“我们都是小小作曲家。”

[专家的话]华东师范大学学前教育系黄瑾副院长表示，音乐能调节大脑功能，不仅能够提高孩子们的思维能力和想象能力，常听音乐还能够帮助孩子增强和恢复记忆力，培养高尚情操，给人鼓舞和力量。值得注意的是，对幼儿进行“音乐浴”的时候，不能够使用爵士乐、流行摇滚乐，而应该选用欧美名曲或古典音乐，并且整个音量应该小于成年人适宜的音量。