义卖活动
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义卖活动范文第1篇
学校为了筹集“爱心基金”，培养我们的爱心。星期四下午在食堂举行了一次
我们来到食堂，里面可热闹了！每个班级都有一个自己的展台，展台上的物品琳琅满目，有可爱的玩具、好看的漫画书、别致的小饰品……看得我眼花缭乱，当《爱的奉献》这首歌响起时，义卖活动开始了。顿时，全场沸腾了，做营业员的同学和做顾客的同学的杀价声响成一片。
我们班的“生意”也非常好哦！营业员们七嘴八舌地向顾客介绍着商品，有的营业员拿着商品到外面去推销。突然，一群人围向我们的展台，可能是那个发光的玩具笔吧！一会儿的时间，我们班展台上的商品，全部都被“枪”光了。而我的目光一直盯着三（2）展台上的那本漫画书，我连忙走过去，生怕被人先买走了。我和营业员经过了一番“舌”战后，我才拿到自己的战利品。每个同学都买到了自己心爱的商品时，脸上都笑开了花。
爱心义卖活动结束了，各班的展台上东西也快卖完了。我满载而归，心里乐滋滋的。虽然我们只筹集了103元，但是我们都献出了一份爱心。
义卖活动范文第2篇
星期四
多云
今天下午要开展一年一度的红领巾爱心义卖活动，大家欣喜若狂，同学之间谈论着各自的买卖，上午上课心不在焉，做作业也不认真了，真是度时如年。
午饭后，老师终于带咱们一群调皮鬼去体育馆参加义卖活动，刚一涌进体育馆，我们便活蹦乱跳，各自窜到了别班的摊位上，精挑细选起来。唉，这么多价廉物美，琳琅满目的商品，让人看得目不暇接，眼花缭乱，不知买啥好，真是难为我们喽。
可是，我只是个营业员，只能在自己摊位上，靠这条三寸不烂之舌为同学们卖东西，能被选为营业员我已经心满意足了。在买卖中我尝到了劳动的滋味，体验了做买卖的苦衷。我虽然有三寸不烂之舌，却没有铜墙铁壁之喉，才喊了十几分钟，便喉咙嘶哑，声音变调。在买卖中我们忙得不可开交，毫不夸张地说，真是大汗淋漓。
义卖活动范文第3篇
为帮助我校初一（7）班李媛菁同学得到更好的治疗，令其早日康复，重返校园，我校团委、学生会倡议全校同学为李媛菁同学举行一次“献爱心义卖活动”。希望各位同学热心响应、积极参与，尽自己最大的能力为李媛菁同学筹得更多的治疗费用。
活动具体安排如下：
（一）活动对象：全体同学（初三除外）
（二）活动内容：以班为单位，个人自愿为前提，收集各种书籍、参考资料、复习资料或其它学习用品，不主张花钱买新的学习用品。
（三）活动时间：6月11日——15日下午5：15分——6：15
（四）活动地点：校大厅前的空地
（五）活动形式：各班每天派出2至4名同学在团委规定的地点摆桌设摊，并把每天义卖所得现款上交至团委所设的义卖爱心箱里。
注：
1、团委、学生会将独立设置摊位，届时各班的工作人员听从团委老师或学生会干部的统一安排；
2、因初三的同学马上要进入中考，所以本次活动不组织参加，如有同学想参与活动，可将捐助的义卖物品交予班长，由班长收齐后交到团委，由学生会的义卖摊代为义卖；
3、每班制作一份简单的写有班级名称的海报或宣传标语置于摊位前；
4、摆摊的桌椅各班自理，一般以两张桌子为准，如义卖物品较多的可自行加设桌椅。
义卖活动范文第4篇
为进一步营造与谐校园与爱心校园，学校开展首届“爱满校园”爱心义卖活动，号召全体同学将闲置的各类物品（书籍，学习，生活用品等或DIY爱心制作），以班级为单位到跳蚤市场上进行义卖。
一、 活动目的：
1．通过此次爱心义卖活动，让全体学生树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。
2．丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养团队合作精神，为幸福班级营造氛围。
3．筹集学校“爱心基金”，帮助更多需要爱来温暖、关怀，鼓舞与激励的同学。
二、参加人员：
全体师生
三、活动地点
田径场
四、活动时间
1、各班动员、组织时间：（2.7日开始）
（1）班主任介绍活动相关情况，明确活动目的、意义；
（2）讨论、确定本班活动开展各项安排；
2、义卖时间：
2月17日下午第八节课后开始（16：00---- ）
说明：
1、展台布置人员提前15分钟到位布置2、如遇下雨，另行安排
五、活动准备：
1 ． 班级动员工作。
2 ．各班准备义卖物品，统计定好物品价格，价格要求合理。
3 ．活动前由学校准备好宣传标语、宣传横幅、桌子与椅子。
4 ．各班要准备好一定数目的零用钱积极参加本次活动。
5 ．各班根据活动内容与形式安排好售货员（3-4）、推销员（1-2）、环保员（1-2）等。具体情况可以根据班级实际情况而定。
六、活动要求：
1 、每班设计一个展台，总务处以班级为单位事先安排桌椅至指定地点设摊。各班级制作一张活动宣传海报，在义卖当天在展台旁悬挂展示。
2、义卖物品（要求）：
A 每位学生从家中准备 1 ～ 2 件义卖物品，义卖物品需家长同意。 B 义卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖物品进行验收后才能进入义卖市场。
C 义卖物品可以是自己的学习用品、书籍、饰物或自己制作的手工艺品、书画作品、装饰品等。所有物品要求质量完好，最好能保持八、九成新以上。
D 每件物品都贴上标价，且每件价格基本在控制 1 至 20 元。
3 、活动要求全校师生人人参与，奉献爱心。各班主任共同带班参与活动。
4 、总务处（体育组协助）负责划分义卖场地，搬放桌椅、横幅悬挂，团支部、学生会负责营造活动氛围，政教处负责安全保障与活动的协调、评比。
5、教师展台由团支部林娟娟老师负责。
七、活动过程：
1 、 请各班销售人员提前20分钟布置好义卖展台，当广播响起《爱的奉献》这首歌时统一进行义卖活动，全校师生可以到各展台进行消费 , 允许前来购买的师生进行还价，以公道的价格将物品卖出。
4 、义卖活动结束后，请各班工作人员统计好义卖款，上缴到“学校爱心基金”（由周海鸿老师统一管理），学校将对各班上缴的义卖款进行公示。
5 、各班义卖结束后，剩余义卖品可以在班内第二轮义卖，义卖款项由各班主任在班内公示后，各班自行管理。
八、活动评比、总结
1、请老师（由各工会选定2名非班主任教师）、学生（各班级1名）担任本次活动大众评委（各教师与学生对非本年级组班级进行打分），参加到爱心跳蚤市场义卖中，从展台宣传布置、销售人员服务态度、销售物品吸引力、展台人气、会场卫生五个方面（各20分）打分，由团支部汇总评分表，根据评委打分与捐款金额，评比出若干个“最佳组织奖”、“最具贡献奖”、“最旺人气奖”等优秀班集体。
松花江中学
义卖活动范文第5篇
“卖书了，卖书了！我们的书削价大甩卖喽！”随着一声声的叫卖声，很快把我吸引了过去。原来是我们学校在举行献爱心图书义卖活动。
今天下午原本冷冷清清的篮球场顿时变成了热闹非凡的“大街”了。只见桌子连着桌子像一条长龙，桌子上放的图书像一座座小山，而且山连着山，连绵不断。
幸好我不是营业员，就可以无忧无虑地去“逛街”了。这条“街”上人山人海,吵吵闹闹的叫卖声、讨价还价声、谈笑声此起彼伏，汇成了一曲欢快的集市交响曲。同学们的脸上都挂着灿烂的笑容，.有的手里已经捧着自己精挑细选的图书，乐呵呵地笑着；有的正在为自己钱带少而犯愁；有的不知所措，看看这个也喜欢，那个也想要，被迷得眼花缭乱……
我与胡萧芸在“街市”逛了一大圈，觉得其他摊位的图书没有我们班的新奇、多样。我看中一本《好词好句好段》，可是已经被人家抢先了，就急着买了几本自己喜欢故事书。看着手里心爱的图书，我心里美滋滋的。