喜庆的对联

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇喜庆的对联范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

喜庆的对联范文第1篇

上联：英男靓女天作之合

下联;情深意浓同心永结

横批：合卺之喜

上联：娶贤妻嫁郎君不忘父母养育恩

下联：结良缘立家业常念兄弟(姊妹)手足情

横批：琴瑟和谐

上联：柳暗花明春正伴

下联：珠联璧合喜成双

横批：家业兴旺

上联：花开并蒂姻缘美

下联：鸟飞比翼恩爱长

横批：鸾风和鸣

上联;燕尔新婚恭迎亲人聚

下联：良缘喜结诚欢朋友来

横批：喜结良缘

上联：高朋满座庆新婚

下联：美酒佳馔谢客宾

横批：喜庆新婚

上联：饭店办婚礼喜气荡漾

下联：高朋品美酒色昧飘香

横批：婚姻美满

上联;四海驰骋千里结姻缘

下联：五洲飞跃故乡娶新人

横批：珠联璧合

上联：门前结彩迎淑女

下联：户内鸣笛引凤凰

横批：爱情永铸

上联：张灯结彩办婚事

下联：龙飞风舞喜迎门

横批：鸾风和鸣

上联：贺客满门庆新婚

下联：红烛高照结姻缘

横批;百年好合

上联：荷红莲开并蒂花

下联：朝阳彩凤喜迎门

横批：婚姻美满

上联：青山秀水育儿郎

下联：欢天喜地迎淑女

喜庆的对联范文第2篇

七夕节对联大全上联：宇装典雅精工匠;

下联：峰古实木红檀香。

上联：宇内家具工艺巧;

下联：峰群私林选材精。

上联：善缘金木水火土;

下联：情亲东西南北中。

上联：红花满梨枝俯首秦皇汉武;

下联：黑杉布楠檀仰拜神道佛仙。

上联：紫檀鸡翅黄花梨，件件珍品;

下联：铁力酸枝金丝楠，货真价实。

上联：买红木红运当头;

下联：进此门财源广进。

上联：金碧丹青颜色丽，出品必精，价廉物美;

下联：门闾陈设光泽新，制器须固，外巧内坚。

上联：衣柜卧椅功夫硬，高崖古涧千年寿;

下联：雕床画橱式样新，密蕊精花几许春。

上联：鲁班何处?柜橱得神之助;

下联：墨翟再生，桌椅有天之工。

上联：明月皎皎，白露团团，牵牛渡水，帝女停梭，朗朗星桥翩翩鹊;

下联：素心幽幽，银河澹澹，鸿雁传书，鱼笺寄恨，盈盈珠泪剪剪风。

上联：不是凡间地;

下联：仿若仙人居。

上联：牛女二星河左右;

下联：参商两曜斗西东。

上联：来此处不是凡间地;

下联：看家具仿若仙人居。

上联：千古悠悠，寻得生活安逸;

下联：万载长存，好似仙人居所。

上联：古香古色，木桌石凳为古居;

下联：新人新事，门里窗外羡仙人。

上联：豪华实木布艺沙发;

下联：舒适你我温馨全家。

上联：两地相隔，往日牛郎常拭泪;

下联：七夕已至，今宵织女要停工。

七夕情人节搞笑段子1.七夕那天我会玩一整天的连连看，消灭一对是一对。

2.七夕情人节低价出售，便宜甩卖!

3.七夕快到了，单身的朋友们，赶紧去超市，悄悄往每盒巧克力里塞张纸条：我们分手吧!

4.刚接到玉帝通知：牛郎织女由于兴奋过度，失足掉下鹊桥，七夕情人节取消，请互相转告。

5.七夕就要到了，要秀恩爱的就别秀了，毕竟有那么多没伴儿的，另外万一秀恩爱爆照遇见撞脸的就不好了。

6.尼玛，今天的七夕节过得跟光棍节似的。

7.七夕的时候雇两个小孩，遇见男的就喊爸，遇见女的就喊妈，能拆一对是一对。

8.七夕都别约我啊!早上我要卖花，晚上我要卖套，凌晨我还得蹲酒店门口卖药。文字控-老张

9.七夕不秀恩爱，咱们还是朋友。

10.情人节那天谁要是在我面前秀恩爱，我就拍照截图，等到你结婚时候对象不是现在的那个人，我就把照片打印出来放在红包里。

11.老衲掐指一算：“今年七夕我又要一个人过了”

12.又到情人节了，单身了20多年，你说我媳妇是不是20xx年前给流了。。。

13.一想到七夕那天有只禽兽牵着我未来媳妇的手在大街上走，TMD我就来气了!

14.看来今年七夕又剩我和你了，我的床啊

15.都快七夕了，暗恋我的人儿们啊，你们怎么那么沉得住气啊。

16.七是一个奇数，要你来凑一个双偶数。

17.今年的这个七夕情人节，别再问我怎么过。我很想跳过、略过、得过且过。可是我还是懦弱的承认，我只有难过 。。。

喜庆的对联范文第3篇

关键词：跨栏；刘翔；成功；经验

跨越障碍物是人类在长期生产以及与自然作斗争中所形成的一种基本的生活技能。从事跨栏跑运动，可以培养勇敢、顽强、果断和克服困难的意志品质，并能有效地发展速度、弹跳力、柔韧和灵敏等身体素质。

一、刘翔成功的意义

刘翔以12.91秒的成绩打破奥运会纪录，平世界纪录，为中国田径体育代表团在雅典奥运会赢得一枚分量最重的金牌。这是中国田径乃至亚洲田径在奥运会上的历史性突破，打破了欧洲选手垄断短跑项目的神话，使全世界为之震惊，全世界的炎黄子孙也为之骄傲和自豪。

1.心理素质

首先，刘翔的心理素质很好。我认为刘翔是比赛型的运动员，一上赛场就精神抖擞，斗志倍增，沉着冷静是他取胜的优势。

2.训练周期

110米栏属于典型的体能主导类速度性项群。刘翔的成功，除了有自己的努力和觉悟性外，与孙海平教练的科学化训练也是密不可分的，更新训练理论、把握科学内涵，创造了一套符合跨栏项目规律和特点的训练体系，孙海平在对刘翔训练周期的安排上勇于开拓、敢于创新，大胆改革传统训练周期的安排，适应了形势的发展，取得了很好的效果。

二、我国青少年跨栏训练中存在的问题

1.青少年运动员心理素质问题

当前，国际田径高水平比赛的竞争越来越激烈，运动员的心理素质对专项成绩的影响也越来越大，因此，心理选材的重要性不言而喻。有些运动员由于怕输给对方，赛前会产生紧张心理；有些运动员对比赛环境的变化缺乏思想准备，临赛感到无能为力；有的运动员赛前过于兴奋，晚上睡不好觉，出现食欲不振、浑身无力等症状；还有些运动员在比赛时，比分领先时超常发挥，一旦比分落后，就会情绪急躁，丧失信心和斗志，表现出责备裁判、埋怨外界的因素影响等不良的行为。他们缺少的正是良好的心理素质，这将成为他们成功路上的绊脚石，而我国青少年运动员中也有不少人存在心理素质差的问题。

2.传统的训练方法及管理体制

我国青少年的体育训练普遍存在重能力轻技术的倾向，在青少年的跨栏训练中表现更为突出。

跨栏训练是田径运动中技术比较复杂、节奏性比较强、锻炼价值比较高的项目，运动方式的特点决定了这项运动对运动员个人方面的素质要求很高。对于跨栏训练，众多教练和运动员往往更重视运动员素质和能力的提高，而对跨栏运动的专业特点和运动技术研究不足，在训练方法上未能结合运动员的个人特点，寻找最佳训练方案，难以达到个人能力与高效技g训练结合，大幅度提高运动员成绩的目的。

三、如何提高我国青少年的跨栏训练水平

1.少年时期跨栏技术训练的必要性和可行性

中国田径教学训练大纲规定：在基础教学训练阶段要求全面发展身体素质，学习和掌握田径技术和多种运动技能，提高全面发展水平，按照远期专项规划，有计划、有步骤地学习基础技术和专项技术与技能。

2.注重科学的训练方法以及合理的管理方法

运动科学化，是指综合应用运动生理生化、生物力学、运动医学等多种学科知识对运动训练进行全面的科学监控的过程。教练员们也应该多学习孙海平教练的训练理念，加强科学化训练。训练手段、方法的全面专项化和整体性已成为体能主导类速度性项群训练的主要发展特征。

刘翔的成功的经验，给我们带来的不仅仅是110米跨栏项目的希望和发展。认真总结孙海平教练的训练科学化思想、手段和方法，可让我们的运动训练更加科学化，各级教练员们也应该多学习孙海平教练的训练理念。训练手段、方法的全面专项化和整体性已成为体能主导类速度性项群训练的主要发展特征。加强科学化训练为我国培养出更多的跨栏后备人才，争取在今后的国际比赛中创造优异的成绩。

参考文献：

[1]刘绮红.从刘翔的成功探讨运动训练科学化的若干问题[J].广州体育学院学报，2006，26（3）.

喜庆的对联范文第4篇

关键词：《乡音乡情》 《故园恋》 对比分析

一、 歌曲《故园恋》与《乡音乡情》的创作背景

《故园恋》由杜志原作词、刘聪作曲。作品歌词朴实、旋律优美、富有激情，在情感表现上具有一定的深度，而其情感的递进也层层推进，描述了山村学子，在改革开放春风的沐浴下，怀揣远大志向，走出大山，表达着对家乡的依恋和对未来的美好憧憬。

《乡音乡情》由晓光作词、徐沛东作曲。作品歌词华丽而重抒情，通过戈壁滩、骆驼、洞庭湖、森林、村落描绘了家乡美丽的景色；通过村姑、阿爸、童谣、酒歌、传说等一系列关键词让我们感受到家乡人民美好的生活，表达了对家乡的热爱和深深的情意。

二、从歌词内涵谈歌曲《故园恋》与《乡音乡情》的艺术特征

艺术歌曲《乡音乡情》是并列式二段体，《故园恋》为也是二段体，但其第一段还可以细分为两部分。两者均采用歌曲常用的二段体曲式写成，对比式的乐段将对祖国家乡的情感层层推进，深情而动人。

下面为艺术歌曲《乡音乡情》和《故园恋》的歌词：

《乡音乡情》的歌词：

我爱戈壁滩沙海走骆驼，我爱洞庭湖白帆荡碧波，我爱北国的森林，我爱南疆的渔火，我爱崭新的村落。我爱运河边村姑插新禾，我爱雪山下阿爸收青稞，我爱草原的童谣，我爱山寨的酒歌，我爱那古老的传说。华夏土地生我养育我，九曲黄河滋润哺育。乡音难改呦乡情缠绵，乡情缠绵那乡音难改。一声声乡音啊一缕缕乡情，时时刻刻萦绕在我心窝。

《故园恋》的歌词：

河水清清，山道弯弯，无名的小镇我的家园。绿草幽幽，童谣串串，几多欢乐，几多梦幻，暮歌里走过淡淡的岁月，劳作中长大结实的儿男。啊！小小的山村，我成长的摇篮，是你给我生命，山一样的性格，水一般的心田。河水依依，山道缠绵，终于走出我的家园，我的家园。朋友嘱托，父亲期盼，怎忘故乡声声呼唤，挥手时涌起冲动的热血，憧憬中走进新奇的空间。啊～小小的山村，我奋发的起点，愿你与外面共有，同一方沃土，同一片天空。

通过对比，我们可以感受到两首歌曲的歌词内涵与主题题材如出一辙，不同的是，《故园恋》是以一个山村学子的角度来回望养育自己的家乡，除了赞美还有感恩的情感。《乡音乡情》则是利用一连串的景物和人物、风俗风情，通过排比的句式直抒胸臆地抒发了对家乡真挚的爱。

三、从音乐要素论《故园恋》与《乡音乡情》的艺术特征

在调式调性上，《故园恋》为f小调，《乡音乡情》为降E大调，前者含有深深的怀念之情，情绪基调较为柔和婉转。后者整个情绪基调阳光而充满力量，

在旋律上，《乡音乡情》第一段多为音程的级进进行，使音乐开始部分大气地展示出祖国山河的美景，而《故园恋》却不同，开篇就为纯五度下行，配合“河水”的歌词，埋下惆怅的基调，而随后的小二度音程在三连音的节奏上迂回，让人揪心，简短的几句话，将忧伤和思愁跃然纸上。第一段的第二部分似缓缓流出的河水，夹杂着山村学子在外对家乡的无限思念与回忆，扣人心弦。《乡音乡情》的后段，音区明显比前段高，从小字二组G出发，结合二度音阶下行，壮丽地抒发了华夏土地九曲黄河的澎湃大气。而《故园恋》却采用大跳音程来抒情，值得一提的是，大跳之后随即是弱收，平稳而亲切的语气将山村学子志向报答祖国家乡的情感倾泻而出，最后在fff的力度上歌唱“同一片沃土，同一片蓝天”，表达了山村学子虽然在外，但却心系家乡，志在报国。

在节奏上，歌曲《故园恋》多采用“三连音”节奏型、带附点的四分音符和“三连音”节奏型相结合、切分节奏音型。《乡音乡情》多使用平稳的八分音符节奏音型或连续十六分音符，总体呈现出静谧而甜美的音乐基调。

在伴奏织体上，歌曲《乡音乡情》第一段主要是右手柱式和弦与单音交替进行，左手八度与单音交替进行，节奏平稳，为第一段安静平稳的基调作一定的支持。第二段伴奏织体为分解琶音，配合“乡情缠绵，乡音难改”的抒情部分将萦绕在心窝的乡情表达出来。歌曲《故园恋》第一段前部分伴奏织体较为复杂，短琶音与震音、三连音等节奏型交替使用；第一段后部分为左手简单和弦分解，右手半分解，为演唱者表达童年的故园回忆增添了色彩。第二段采用三连音七和弦连续进行，伴随着渐强的力度，表达出发自肺腑、激情澎湃的爱国情感。

四、结语

歌曲《乡音乡情》和《故园恋》都是表达对国家、家乡的热爱和赞美的作品，但两者表达的方式不同，笔者通过对比分析两首作品的调式调性、旋律曲调、节奏及其伴奏织体，进一步展现了作品的艺术魅力。

参考文献：

喜庆的对联范文第5篇

摘要：足球运动是当今世界上影响最大的体育运动项目之一，深受广大学生们的喜爱。因此，开展中学生足球教学训练，能够促进我国足球运动整体水平的提高。既能让学生轻松愉快，又能学好知识，掌握运动技能，是学校体育教学面临的重要问题，通过对6所足球重点学校190名中学生进行问卷调查，发现了中学足球队教学训练存在不足之处。在分析主要存在问题的基础上，提出了改善目前中学足球队教学训练具体对策及建议，以求提高中学足球队教学训练的水平。

关键词：中学 足球队 教学训练 分析

[中图分类号]：H09 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2010)-04-0103-01

一、结果与分析

1、教学训练方法要灵活多样在教学训练过程中，由于学生多，场地大，学生进行练习较为分散，给教学带来诸多不便，要想在教学中做到活而不乱，整齐而不死板，这就对教师的组织教法提出了更高的要求。

在进行分散练习时(例如外脚背传球)。首先教师要对动作要领进行详细地讲解、示范清楚。在学生分开练习后，要注意观察，多走动，勤走动，针对学生的不同错误进行个别纠正，这样，可以使学生针对自己的错误动作进行改正，不至于影响其它同学的练习，发现普遍存在的错误，再进行集体纠正、讲评。

2、根据中学生的身心发育特点合理安排训练内容。中学生的年龄一般处于12～16岁。正处于身体发育阶段，教练员要注意合理安排训练内容和训练方法，科学增加运动负荷，尤其是在进行耐力素质和力量素质训练的时侯，一定要考虑中学生的生理发育情况。耐力训练应该有氧耐力训练为主。如果过早进行无氧耐力训练，会严重影响他们的身体的健康发育。耐力训练基本方法是重复法或连续法。如果使用间歇法训练法，应该进行小强度的间歇性训练，强度应控制在30％～60％。力量练习时应以动力性练习为主，少用或不用静力性力量，中学生骨骼特点是软组织多，坚固性差，易弯曲，因此不可进行大强度的力量练习。

3、合理安排教学训练时间。中学足球队是业余的足球队，中学生学习任务重、课内外活动多、训练条件和训练器材不尽如人意、老师家长对学生的学习成绩有较高的要求。所以，教练员尽管制定了训练计划，却往往不能完全执行，既影响了训练质量，也耽误了学生足球水平的提高。这就要求教练员合理的安排时间，协调好和老师家长的关系，使整个训练工作得以顺利地进行。

4、运动负荷的训练着重在于积累，以增加练习数量、练习时间为基础。逐步提高学生的负荷量。这是因为负荷强度对心脏有较大刺激，如果对中学生训练强度过大，可能使心脏负担过重，不利于他们的身心健康。

5、在教学训练中要抓住技术动作的关键环节在教学训练过程中，要着重讲解技术动作的关键环节，技术动作的重点和难点一定要抓住，并要求学生掌握，基本动作要规格化、正规化。同时，要事先了解哪些动作容易出现错误，讲解时，主要讲一下应该注意的问题和形成错误动作的原因。另外，在教学中正确的示范动作也是很重要的。在技术教学的每个环节，都要做示范动作，并在做示范时要对该动作的关键环节反复强调。

6、技、战术训练。依据现代足球发展的趋势，结合我国的实际情况，在训练中应该遵循抓重点带一般的原则。在每个训练周期都应有一定符合本队的情况的练习重点。技术教学训练中应遵循以下几个教法：

(1)初学者一般先安排非对抗性技术练习，随着学生逐渐掌握基本技术，再在接近比赛的情况下逐步增加对抗性训练。在打好基础的前提下，再教一些高难的技术动作，培养学生在复杂的情况下合理运用技术的能力。

(2)中学生的模仿能力很强，能够快速的学会一些新动作，所以要求教练员的示范动作要准确，同时采用完整教学法。当然这也要考虑到学生的实际水平，不能盲目地练一些学生掌握不了的技术动作，有条件的可以组织队员观看高水平的比赛或录像，感受比赛气氛与节奏。

(3)尽量不要让学生练一些单个的技术动作，最好是二、三个动作连起来练习，使学生从初学阶段就养成连贯、实用的技战术习惯。

(4)全面掌握与重点提高。在让学生全面掌握技术的基础上，一定要提高重点技术。要注意培养有特长的运动员和鼓励队员发展自己的特长。在战术训练中应遵循以下几个教法：1、着重训练两三个人的小范围的传接配合，注意传球路线和跑动路线的合理性，明确跑位原则，并对每个战术配合进行详细的说明。2、要注意培养队员的战术意识，战术配合的最后阶段最好都要结合射门训练。3、战术训练必须结合本队的特点，要根据队员的实际情况设计出适合自己的战术打法，不能生硬地模仿其他球队的打法。4、战术训练一定要与技术训练、身体力量训练、端正比赛作风、强化心理素质、提高阅读比赛的能力结合起来。

二、结论与建议

1、结论

(1)中学足球队的队员正处于青春期，教练员一定要抓住队员的生理、心理的特点进行教学训练。要处理好学习与训练之间、教师与家长之间的关系，教会学生正确看待成绩和失败，合理安排好训练的各方面问题。

(2)中学生足球队是业余性质的队伍，在教学训练中，一定要关心学生的成长，科学的安排训练计划，结合中学的特点，促进学生德、智、体、全面发展。

(3)中学生足球队在训练比赛方面要结合足球比赛的规则，加强学生对足球规则的理解。

2、建议

(1)在中学生足球队教学训练过程中，要关注学生身心健康，让他们能够健康的成长。快乐的学习，通过足球训练和比赛得到全面的锻炼和提高。在身体上、心理上、意志品质上、行为习惯上都能够取得有益的进步，为今后的人生发展打下良好的基础。