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前言
内控体系建设是指企业为保证正常的生产经营采取的一系列内部管理措施,内控机制贯穿在企业生产经营的各个环节,科学、合理的内控机制不仅能优化企业生产资源配置,提高企业的生产效率,还能为企业的财产物资安全提供保障,因此,企业要根据自身的实际情况,不断完善内控机制,从而为企业的快速发展提供保障。
一、长庆实业集团有限公司健全内控机制的重要性
建立完善的内控机制是提高企业管理水平,是提高原油生产企业竞争力的必然要求。随着区块开发稳产增产难度不断加大,企业业务的不断拓展,原油生产企业面临的市场经营环境越来越复杂,经营风险越来越大,对企业有质量有效益可持续发展能力的要求也不断加大。建立完善的内控机制不仅能维护企业的形象,还能实现促进企业的规范化、现代化管理,从而保证企业的资产安全完整,有效地预防生产经营风险。内控机制的完整性,能确保企业财务报告的准确性、可靠性,确保财务信息及时、准确的反映出企业的经济效益,从而为企业生产经营各项活动的正常进行提供保障。
二、长庆实业集团有限公司内控机制建设的提升对策
1.落实执行责任
在进行内控机制建设过程中,企业要明白内控管理不仅仅是某一个部门的职责,而是企业所有部门的职责,因此,企业要树立良好的全局意识,确保各个部门能各司其职,严格的按照相关规定进行操作。企业要建立完善的内部控制机构,加强内控机制的领导,并在各部门配备内控专职人员,明确各部门的职责,从而为内控机制的建设打下良好的基础。企业要创建一个良好的内控氛围,由于风险可能发生在生产经营的各个环节,因此,企业要正确的认识到,加强宣传工作不仅是提供内控工作的基础,更是加强企业内部沟通,提高企业内部情感交流的重要手段,因此,企业要充分利用网络、会议、座谈、培训等形式做好宣传工作,提高企业内部员工的工作责任心,只有落实执行责任,才能有效地提高企业的内部管理水平。
2.建立完善的内控制度
完善的管理制度是企业实现规范化管理、科学化管理的基础,是建设内控机制的重要依据,因此,企业要根据国家颁布的相关法律和确定的发展目标,制定符合实际情况的内控制度。企业首先要对现有的内控制度进行有效的分析,如果现有的内控制度不能满足企业的发展需求,则要对相关内容进行必要的修正、完善,只有建立完善的内控制度,才能为企业内部控制提供依据,才能为企业的生产经营管理提供保障。
3.优化管理机制
企业在生产经营过程中,必然会面临着来自各个方面的风险,例如决策风险、制度缺陷风险、市场经营风险、操作管理风险等,企业只有建立完善的内控机制,才能有效地预防和解决风险,因此,企业要将内控机制建设当作企业管理的重点内容,不断完善管理制度,优化管理机制,从而规范企业生产经营行为,降低生产经营风险。企业的经营决策对企业的稳定发展有很大的影响,因此,企业要建立民主、科学、合理的经营决策机制,企业要坚持科学发展观的精神,加强反腐倡廉决策部署,结合企业战略目标,建立一套完善的决策体系,从而保证长庆实业集团有限公司的持续、健康发展。为防资产流失,避免出现违法经营、会计信息丢失的现象,企业要加强风险评估、信息沟通交流、内部监控等活动,规范各级内控管理人员的行为,从而降低腐败现象的出现。
4.抓住重点领域,提高内控水平
在建设内控机制的过程中,风险点的监控是一个重点,也是一个难点,一般情况下,风险点是内控人员在行驶权利的环节过程中产生的,因此,企业要认真分析当期发展存在的问题,加强财务、招投标、物资采购、人力资源等重点领域的管理,根据实际情况,制定合理的防范措施,从而提高企业的内控水平。由于长庆实业集团有限公司的资金流量比较大、油田上产快,企业要根据实际情况,完善资金管理、预算管理、会计工作规范等制度,构建一个全面预算、财务集中管理的财务管理风险防范体系。企业要完善人力资源管理制度,避免出现用人风险,企业要积极推行干部选拔竞聘制度,并完善纪检组和人事部门在选拔干部过程的沟通交流,争取做到用人的公平、公正。
5.注重薄弱环节管理
长庆实业集团有限公司在发展过程中,一些管理不当的问题逐渐体现出来,这对管理水平的提高造成很大的影响,因此,要加强薄弱环节的管理。为提高工程建设结算效率,提高市场竞争力,企业要加强对施工队伍审查、合同管理、竣工结算等环节的控制力度,企业要建立完善的工程建设结算标准,优化工程结算流程,从而有效地提高企业的经济效益。企业要规范采油业务流程,相同业务要有相同的操作标准,只有这样才能有效的提高企业内控水平。
由于公司的业务迅速扩张,规模日益扩大。人员需求越来越大,新进员工越来越多,部分新进员工还未能充分职业化,他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标,打造一支优异的蓝韵人力资源队伍,培训发展部经过充分的研讨,认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。
二、训练目标
1、树立主动沟通的意识,学习有效团队沟通技巧。
2、打破成规,重新审视自我,增强创意思维能力。
3、增进学员相互认知和理解,提高团队的信任和宽容。
4、熔炼团队精神,加强团队凝聚力,树立合力制胜的信念。
三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高
1、积极主动的沟通精神
2、双赢思维、补位意识
3、面对变化的正确管理方法
4、对团队具有高度的责任感
5、富于创新精神、主动求变
6、欣赏他人,鼓励他人,赞美他人
四、方案设计理论特点
项目整合训练内容包含室内项目和户外项目,整个培训中体力与脑力活动充分结合,在项目的实施中充分进行体验和感受,并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感,项目设计环环相扣,对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解,再分享讨论并融会贯通形成理论,进而运用到实际工作、生活当中。
五、拓展培训纪律要求
1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律,严禁脱离团队擅自行动。
2、参加培训时必须穿运动鞋,着装简洁适合运动,女士请不要穿裙子。
3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者,以作统一安排。
4、请保持训练区域的整洁,产生的垃圾或废物请随身带走,自觉保护环境卫生。
六、课程设计方案
1、参训人员:新员工特训班全体员工
2、拓展地点:公司拓展训练场
3、培训形式:15人至18人左右为一组,每一组选一位组长,在教练的指导下进行游戏,教练就游戏的目的和作用对学员进行引导,学员对游戏过程进一步进行体验和感受。
4、课程流程:(略)
八、拓展训练游戏方案
游戏一:报数
1、 所需时间:45分钟左右
3、 所需物品:秒表
4、 游戏概述:一个关于促进团队效率游戏
5、 游戏目的:
(1)使团队通过竞争提高他们的效率;
(2)使队员认真体会自己在团队里承担的责任;
(3)让团队领导发现团队问题,改善团队管理方法,提升团队领导力。
6、 游戏规则:
(1)将所有参加的人,在两分钟之内分成平均分成两组。
(2)挑选男女队长各一名,组织团队进行比赛,队长不参加比赛。
(3)教练要求队长宣誓,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”
(4)全队学员进行报数,速度越快越好。
(5)分别进行6轮比赛,每轮比赛间隔休息1分钟。
(6)每轮比赛进行奖惩。输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:“愿赌服输,恭喜你们!”并由男女队长做俯卧撑10次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会乘倍递增。赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利。
(7)记录每轮比赛的结果。
7、游戏结束,教练引导大家讨论:
(1)每个人都同意所有的意见吗?如果不是,为什么?
(2)谈谈责任心对我们人生的体会?
游戏二:一圈到底
1、 游戏时间:45分钟左右
2、 小组人数:18人左右
3、 所需物品:呼啦圈2个
4、 游戏概述:人与人之间通过沟通互相了解,达成共识。此游戏旨在检视一个团队中人员彼此沟通的状况,同时帮助畅通沟通渠道,以推动今后的相互协作。
5、 游戏目的:使学员彼此以非语言形式进行沟通,以高难度沟通形式完成低难度活动。
6、 游戏规则:所有学员手拉手围成一圈,用呼啦圈穿过所有人的身体回到原位。在活动过程中,不能以语言为沟通工具,只能依靠肢体语言和眼神进行沟通,相互拉着的手不能放开,也不能用手指去勾呼啦圈。计时,看最快用了多少时间完成。
7、 游戏结束,教练引导进行讨论:
(1)各位刚才是如何完成目标的?
(2)刚才最关键的改善动作是什么?
(3)大胆请教各位,平时工作中是否也能这样互动,相互模仿学习,形成公式?
(4)你认为刚才的活动过程中对团队最有帮助的一点是什么?
(5)变化:可以思考以不同方式传递呼啦圈。
游戏三:信任背摔
1、游戏时间:45分钟
2、小组人数:不限
3、所需物品:暂无
4、游戏概述:一个关于促进团队信任的游戏
5、游戏目的:这是一个震动力较大的游戏,目的为挑战自我的安全区,建立对团队队员的信任,感受这种信任给你带来的个人突破。
6、游戏规划:
(1)首先让全组人员站成对面的两排成操作指导图形中的形状。
(2)让准备做空中飞人的队员站在墙上,背向队友。
(3)当教练确认团队队员们都站好位置,并做好接人的准备时才让站在墙上的队员从空中落下。
(4)这项活动对某些人来说难度很大,尽量用说服及鼓励的方法去鼓励他,使他对自己的队员们产生信任,从而跨越心理障碍,完成空中飞人的任务,但千万不要勉强。
7、游戏结束,教练引导进行讨论:
(1)当你站在墙上的时候,心理感觉如何?
(2)当你跨越心理障碍、完成了挑战之后的感觉如何?
(3)在这项活动中,你认为最关键的地方在哪里?怎样才能帮助队友跨越心理障碍,做到他认为自己不可能完成的事情。
8、注意事项:
本游戏具有一定危险性,需注意安全。
游戏四:众志成诚
1、游戏时间:45分钟左右
2、小组人数:8人至10人
3、所需物品:废报纸25张
4、游戏概述:一个关于促进团队协作的游戏
5、游戏目的:
6、游戏规划:
(1)教练进行分组,每组约十人左右。
(2)教练分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。
(3)各组完成后,教练再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。
(4)上述进行至淘汰到最后一组时结束。输家应全体向赢家表示祝贺并推选代表表演一个小节目。
7、游戏结束,教练引导进行讨论:
(1)要求得团体的成功或胜利,惟有透过合作才能众志成城。合作乃在团体贡献一己之力,并截长补短,同心协力共同创造团体成功之机会,必要时为了团队的目标需要团队个别成员做出一定的个人利益牺牲。
(2)解决问题时应藉团体智慧思考达到目的,每个个体在团体中都有一定的重要性。
8、注意事项:
关键词:无线电测向; 提高; 职场竞争力
中图分类号:G80 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2016)02-108-001
一、介绍无线电测向运动
无线电测向运动是竞技体育项目之一,也是业余无线电活动的主要内容。它类似于众所周知的捉迷藏游戏,但它是寻找能发射无线电波的小型信号源(即发射机),是无线电捉迷藏,是现代无线电通讯技术与传统捉迷藏游戏的结合。大致过程是:在旷野、山丘的丛林或近郊、公园等优美的自然环境中,事先隐藏好数部信号源,定时发出规定的电报信号。参加者手持无线电测向机,测出隐蔽电台的所在方向,采用徒步方式,奔跑一定距离,迅速、准确地逐个寻找出这些信号源。以在规定时间内,找满指定台数、实用时间少者为优胜。通常,我们把实现巧妙隐藏起来的信号源比喻成狡猾的狐狸,故此项运动又称无线电“猎狐”或抓“狐狸”。
目前我国开展的无线电测向活动主要有两类:一是适合在中小学普及的短距离测向。它可选择在树木较多、风景宜人的公园、校园、近郊进行,总距离为数百米,如阳光测向等。二是符合国际规则并适合大、中学生开展的长距离80米短波波段(3.5MHz)、定向测向(430MHz)、2米超短波波段(144 MHz)测向。场地选择在起伏不超过200米、植被较好的地区,5部电台的总直线距离为5-10公里。
无线电测向运动有其突出特点,参加该项活动,除要进行身体训练外,还需要学习无线电方面的知识,要掌握测向机或其它电子制作技能,这无疑将丰富和延伸其课堂知识,使课堂学习更轻松。而且在当今电子技术无孔不入的时代,会因为有了这一技之长而终生受益。由于无线电测向既不是纯科技性的室内制作,又不是固定场地上的单一奔跑,而是充分体现了理论与实践、动手与动脑、室内与户外、体能与智力的结合,是在大自然的怀抱中有机地将科技、健身、休闲、娱乐融为一体。对于开阔视野、增长知识、增强体魄、磨练意志,进行国防教育,培养独立思考和分析判断能力,促进青少年德、智、体、美、劳全面发展,丰富学校第二课堂内容及从应试教育向素质教育转化均十分有益,同时也符合中央关于“在青少年中普及科技”和实施《全民健身计划纲要》的精神,故备受学校和有关主管部门的重视。同时也深得家长支持和青少年的喜爱。目前南京等地已将此项活动推向社会,引进家庭,他们利用双休日,回归大自然,开展社会和家庭“无线电猎狐游戏”,丰富了度假内容,增添了家庭情趣。
二、无线电测向运动能提高职校学生多方面的能力
1.无线电测向运动能锻炼身体,强健体魄
无线电测向运动通常是在户外,寻找电台也是需要奔跑,甚至需要爬坡下水这些越野技能,因此能起到很好的锻炼身体的作用。
2.无线电测向运动能提高团队配合意识,增强团队协作能力
无线电测向运动不仅有个人项目,也有团队项目,复杂的地形、复杂的环境,往往不是一个人就能想办法克服的,这就需要团队里的所有成员互相合作,互相配合,这样才能高效、准确、迅速的找到电台,完成比赛。
3.无线电测向运动能磨练学生的意志,增强学生冷静思考及应变能力
在无线电测向比赛中,各种突发的情况和困难是在所难免的,比如磁场的干扰、假信号源的干扰等等。这就需要学生有坚强的毅力和意志,通过自己冷静的判断、分析去找到解决的办法,应对各种各样的阻碍,来完成自己或者团队的比赛。
三、无线电测向运动所提高的能力对职校学生提高职场竞争力的作用
1.身体是工作的本钱
没有强健的身体的人,都很难出色的完成职场上的工作。因此,通过开展无线电测向运动,锻炼了职校学生的身体,为他们在以后的职场竞争垫定下了良好的身体资本。
2.企业、公司需要团队协作和配合
任何一家出色的企业或者公司,必须要拥有一支懂得团队配合和协作的工作团队。通过无线电测向运动的训练,让学生提高了团队配合和协作的意识,也为他们日后的工作打下了很好的基础。
3.工作中的困难需要坚强意志和应变能力
优秀的求职简历有哪些要点呢?写简单些,就是:简洁、精准、真实。
先说精准。就是应聘者要在简历内描述清楚自己为什么适合这个职位,所以了解职位需求和工作职责是非常重要的。比如要投递游戏策划,那就要写出自己在学校是不是做过同人游戏,有没有编程、美术经验,是不是发表过游戏评测文章,平常玩那些游戏,对游戏有什么分析,希望以后从事哪方面的工作等等。这样业务部门才能通过简历看出这个人是否适合这份工作,是不是热爱这份工作,是不是已经投入精力在其中。
所有用人单位,都希望能找到与岗位合适的人。如果应聘游戏策划的求职者,简历里一句跟游戏相关的信息都没有,而全是自己适合做销售、做库管的。对于这种简历,绝对会被直接pass掉的。
再说简洁。简洁就是不说空话、套话、车轱辘话,说干货,用证据来证明自己适合这一职位。所以“扎实专业背景、平行/发散思维、擅长沟通、强大知识储备、对互联网热点敏感、团队合作意识、分工意识明确、解决培训成本、优异创新能力、降低内耗、提高团队效率”之类的话一点价值都没有。有这些废话,还不如好好写一下一个自己实际做过的案例。
对于应届生来说,一个实际做过的案例,足以证明你的各项综合能力是有保障的,远远比空喊几句大话要可信的多。
最重要的是真实。真实就是不要作假,不懂就是不懂,没做过就是没做过。不懂可以学,没做过可以去做,但诚信这个底线一旦被打破,就再也找不回来了。
二、优秀求职简历范本
以下是求职简历的范本,供参考。
个人资料:
姓 名: 政治面貌: 性 别: 学 历: 年 龄:
系 别: 民 族: 专 业: 藉 贯: 健康状况:
知识结构:
主修课:
专业课程:
选修课:
实习:
专业技能:
接受过全方位的大学基础教育,受到良好的专业训练和能力的培养,在地震、电法等各个领域,有扎实的理论基础和实践经验,有较强的野外实践和研究分析能力。
外语水平:
98年通过国家大学 英语 四级考试。 99年通过国家大学 英语 六级考试。 有较强的阅读、写作能力。
计算机水平:
熟悉DOS、Windows98操作系统和Office97、Internet互联网的基本操作,掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。
主要社会工作:
小学:班劳动委员、班长。
中学:班长、校学生会主席、校足球队队长。
大学:班长、系学生会主席、校足球队队长,校园旗班班长。
兴趣与特长:
喜爱文体活动、热爱自然科学。
小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员,参加过多次重大演出。
中学期间,曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干,参加过多次野外实践和室内实践活动。
喜爱足球运动,曾担任中学校队、大学系队、校队队长,并率队参加多次比赛。曾获吉林市足球联赛(中学组)"最佳射手"称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。
个人荣誉:
中学:xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。 xxx 英语 竞赛三等奖。
大学:校优秀学生干部 96、98年度三等奖学金与97年度二等奖学金。
主要优点:
有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力,如:在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出,并取得良好效果。
有较强的语言表达能力,如:小学至今,曾多次作为班、系、校等单位代表,在大型活动中发言。
有较强的团队精神,如:在同学中,有良好的人际关系;在同学中有较高的威信;善于协同"作战。"
自我评价
活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。
一、篮球游戏的起源与特征
篮球游戏主要起源于美国,是由一位普通的体育老师叫詹姆斯·奈·史密斯所发明出来。当然,起初史密斯只是想发明一种能够在室内活动的球类,他并不知道当年所创造的游戏在今天已经成为了一种全球性的竞技运动,甚至成为了全球最大的体育盛会(奥林匹克运动会)的主要看点之一。篮球游戏是在约定一个规则的前提下开展的,有着自己的特定游戏目的和游戏角色,以成绩来决定最后的输赢。随着篮球游戏的逐渐发展,到今天已经成为了一种技术和能力等各个方面的竞技,逐渐的演化为一种教学与训练为一体的重要体育项目。由于爱好篮球运动的人们有很多,所以篮球游戏在全球都有着很好的群众基础。当然这离不开篮球游戏的几个重要特征:首先,就是篮球游戏的群体性比较强,由于篮球游戏当时的设计就是让更多的人能够参与到其中,所以还可以说篮球游戏其实是一种团队合作的游戏,需要所有成员的共同努力和默契配合才可能取得胜利;其次,篮球游戏的竞技色彩鲜明。它是两个团队之间的较量,通过各自的努力与拼搏最终呈现一方胜利一方失败的局面。所以游戏双方的两个团队不管是为了团队的荣誉还是为了自己的能力,都会积极地和对方竞争最终的胜利。最后,篮球游戏对培养人的顽强意志力和努力拼搏的精神是有所帮助的。特别是对于高职学生而言,年龄处于刚成年的边缘,在人生观和价值观上还没有真正的形成,所以通过篮球游戏能够培养他们吃苦耐劳、不怕困难的优秀品质。
二、篮球游戏与高职篮球教学的内在联系
篮球游戏是体育游戏的重要组成部分,是丰富体育游戏的主要元素之一。由于篮球游戏的规则限制,篮球游戏选择的是团队对抗的形式,并且每场游戏都会以胜负来决定,这样的活动难免会激发出参赛者的内在潜能。同时参赛者为了取得好的成绩不得不思考采取怎样的方式,使用什么样的战术等等来赢得最后的胜利,所以篮球游戏需要参赛者养成主动思考的习惯。将篮球游戏应用在高职篮球教学上可以改变传统教学的方式,不再是死板的理论教学,而是学生自己主动地参与到篮球教学中去,通过自己的亲身体验总结出篮球学习的经验。篮球游戏本身是一项高效的运动,在双方明确游戏规则和游戏目的的情况下就可以开始,没有复杂的辅助内容,可以说是简单易操作。所以在实际的篮球教学中,需要准备的内容比较少,耗时比较短,能够更好地提高老师的授课效率。篮球游戏的实践运动可以给高职学生以更多的体验去领悟篮球教学中的技巧,相对于老师枯燥的讲解更具有实用性价值。
三、篮球游戏的功能
篮球游戏的开展不仅仅是满足高职体育教学的需要,更重要的是促进高职学生的心理、生理上的发展,让学生以更多的人生经验去促进自己的进步。根据相关的医学研究发现,篮球游戏能够有效的刺激人的中枢神经系统,可以让人大脑的中枢神经系统在相当长的一段时间里保持兴奋的状态,而且在这个时间段里,人的学习能力相对平时要强得多,所以可以利用篮球游戏来开始篮球教学,进一步的提高篮球教学的效率。这样的兴奋状态如果长时间的发生,就会给人产生条件反射,换句话说就是高职学生在经常性地篮球游戏中,逐渐的养成了持续兴奋的状态,这不仅仅有利于学生的篮球学习,对学生养成良好的学习习惯也是很有帮助的。高职学生处于学习和工作的关键人生时期,好的学习能力、学习方法对于他们的成功是很有帮助的。因此,篮球游戏在促进高职篮球教学的同时也有利于学生的自身成长和发展。
四、结语