网络技术论文
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网络技术论文范文第1篇
提高学生全面素质与实践能力是教学的重点,在教学中要充分将理论与实践紧密结合,通过应用多途径的教学方法,使学生既能够学到理论,又可以掌握实践。也可以把一家企业已实施过的项目在课堂中进行模拟,使课程在实践的模拟环境中进行,以此提高计算机网络实验教学的质量和效率。
（2）更新教学理念,培养综合能力
要树立以“学生为中心”的教学理念,要摒弃“知识为本”的传统思想,把“能力为中心”和“就业为导向”作为新的教学目标。一是改变单纯式向学生讲授知识的教学理念,以及学生一味被动接受知识的教学模式,更加注重在引导和激发学生中下功夫,发挥学生的中心地位;二是加强学生自主学习能力的培养,鼓励他们在自主学习过程中如果遇到超出自己能力范围的学习任务及难题时,要学会动脑,主动学习,使他们的综合能力得到提高。
（3）开展多媒体教学,提高教学质量
运用多媒体教学的好处在于,它能够更加真实地将学到的理论与实践进行有机的融合。在教学中,运用电教化的教学手段,将一些课堂实验项目引入到课堂中,并适当增加学生们动手实践的教学时间。教师可以通过边讲边演示的形式,使学生一边听、一边练,这样更好地激发了学生们的学习兴趣和求知欲。此外,在进行多媒体教学中,教师还应该注意加强课件的质量、正确掌握教学的节奏、实践要生动且贴近实际,从而达到最佳的教学效果。
（4）应用项目教学法,加强技能培训
教师要将主导的教学模式转变为学生为主体的教学模式,采取项目教学法,以提高他们对此科目的学习兴趣和技能的增长。在项目课题的选择上,要有针对性的进行选择,例:在计算机网络技术课程上,要试着让学生自己动手,学习安装软件、建立局域网,学习自己配置Web服务器、FTP服务器和邮件服务器,让他们将自己设计的个人主页安装在服务器上,让局域网内的其他计算机可以访问。在这过程中,也可以使每名学生完成其中某一项任务,这样既增强了他们相互合作的团队精神,也提高了他们项目实施能力,增加了实践技能。
（5）摒弃传统教学模式,实现网络教学
网络教学是随着网络的发展而产生的,在当今社会中,网络已经成为最有利的教育平台。实现网络教学最大的好处在于它可以让师生间的交流更加便利,学生可以随时进行自学和提问,极大地提高了教育的有效性。教师要懂得合理利用网络进行教学。可以设置在线练习模块,实现学生的自主学习;设置答疑讨论模块,实现疑问的迅速解答;设置课程问卷模块,为教师与学生、学生与学生的交流提供网络平台,也可以进行计算机的在线考试,试题可由系统进行随机抽题。开展网络教学,可以有效调动学生们的主动性和创造性,提高他们分析问题、解决问题的能力。
（6）进行考核改革,实施多样化考核
以往评定学习成绩的方式都是以学生的考试成绩为主要依据,这样的考试只是片面的反映出学生的理论水平,不能够真正的反映出他们认知能力和应用能力。此外,由于此类课程有较强的实践性、操作性,对于培养他们的综合职业能力极其重要。所以,应改革考核方法,推行多样化的考核手段,要注重强化实践技能的考核,逐渐减少理论考核比重,加入学生的自我评价和学习过程的考评,将理论知识、实践项目、实际操作、课程设计等结合起来,实行多样化的综合考核,以实现对学生全面考核的目的。
（7）加大硬件投入,提供教学保障
学校教学设备的投入是教学的基础工程,加强对硬件设备的投入力度,建立高标准的计算机网络综合实验室。建立校园网教育信息管理系统,为学校多媒体课件的制作与管理、点播演示、交流与学习、考试与评价等每个教育环节都提供了良好的网络环境,为学生根据自己的知识和能力水平自由学习、及时发现和解决问题提供了一个科学的平台,从而形成了一个科学化、现代化的教育模式。
（8）结语
网络技术论文范文第2篇
高校的档案管理集文化性、信息性、教育性、知识性、社会性、政治为一体，研究档案管理的源头，档案是文件在一定条件下经过转换得到的，其所指的为广义的理解，其实由照片、图表、文字、声音、图形等组合而成。从哲学意义上，档案是对文件不断的扬弃而得到的，对档案的时效性的批判，其是经整理完成的文件，对其价值性的批判，经整理完成的档案具有历史保存的意义，对其进行系统性的批判，档案集中了分散状态之下的文件，并按照相关逻辑规律或者逻辑划分的标准而形成的信息集合或者信息单元。档案能将历史信息进行记录和重现，其以直接的形式记录了历史，能在一定程度上保持和维护历史最真实的文献。
2高校的档案管理具备的特点
我国历史的特性决定了档案管理的工作具有丰富性、复杂性、多样性等特点，在档案管理工作中应充分利用这些优势，做到扬长避短，以促进管理工作的顺利进行。
2.1高校档案内容具有丰富性
高校的档案管理内容包括多方面的内容，一般包括：教学管理、课堂管理、行政管理、党务管理、教务管理、科研管理、后勤管理、实训基地的管理等，在这个过程中，会产生大量的文献。这些档案反映了不同职能部门各不相同的业务范围内形成的档案，如制度、批示、请示、报告、计划以及不同会议和活动中记录的材料和文件。在高校的科研以及相关文化创造活动中，还存在研究手稿、项目成果、研究论文、著论等相关档案，其可以称为高校日常工作的资源库，其涵盖了较为丰富的内容。
2.2高校档案管理的复杂性
高校档案类型可以分为以下几种：一级档案：党群管理中党群档案能反应党群工作管理在的现状；行政档案是高校行政管理工作情况的间接反映；此外还包括反映教学活动、设备情况等的教学档案、设备档案等，然后在根据高校档案的管理工作中具体需要划分不同层次的级别，依次往下还可分为二级档案以及三级档案等。
2.3高校的教学档案整理具有周期性、专业性
高校以学期作为教学阶段的划分，原始档案是周期性产生的，高校的档案管理很大部分是按照学期来进行归纳和整理，形成的档案具备较强周期性；高校的学生会形成一定的共性，各高校不同系具有较强的专业性，另外，不同教学活动会存在一定的差异，是高校的档案管理具有较强的专业性和科学性。
2.4高校的档案载体具有多样性
承载高校档案信息载体具有多样性的特征，传统档案多以纸质材料作为载体，随着信息化时代的到来，网络技术的飞速发展和普及，使纸质载体主导性的地位呈直线下降的趋势。技术及技术普及程度较高的高校，为了提高档案管理的效率，以及考虑在保存时间和环境等因素的影响，采用磁带、光盘、磁盘、胶片等最为档案的载体变得越来越普遍。且档案相关内容记录方式以及传递、表达等方式都和传统方式有较大区别。
3高校教学档案的管理现状
高校的到档案管理是由各个学院系自主完成的，缺乏系统性的协调管理，处于档案管理的初级阶段，存在如下问题：
1）高校大部分存在纸质档案管理的现象，档案信息的收集、整理、利用以及保存等多由手工代替；
2）电子档案的保存方式不统一，一般会采用目录整理来保存，查询时会有较大的不便；
3）电子档案的保存较为分散，没有统一的规范和标准，会造成重复建档的现象，利用率也较低；
4）电子档案查询的过程中，安全保障措施不到位，易受病毒的攻击；
5）教学档案的管理是在校园网中独立运行的，无法对各部门的工作进行统一的管理。
4高校档案的管理中信息技术的应用
高校的档案管理在信息技术大力推动下，得到了较快的发展，实现档案管理和计算机技术最大限度的结合，是高校发展追求的目标，进一步实现信息的检索、传递以及资源的共享。
4.1高校档案信息化的管理
高校档案信息化的管理，应建立网络技术的基础平台，其包括档案网络系统的建设、系统的开发和利用、相关网站的开发及应用。对相关软件和硬件进行开发和利用，能构建信息共享的平台，使档案信息管理实现网络化的传输和科学化的管理。
4.2高校档案管理应提高档案的案卷质量
提高高校档案案卷本身的质量，应充分利用好信息化网络实现档案案卷规范化、科学化加工处理方式，能确保档案案卷的质量，能更好的保存档案。同时，应确保档案利用的实效性、效果以及效率，让档案管理为高校创造出更多的价值。高校档案的信息资源建设可通过网络化、数字化的技术建立规范、标准且能共享的数据库。目录数据库能储存较多的数据信息，并能对其进行组合以及深层排列，让其成为高层次，专题性较强的档案信息分类组合。高校档案管理能反映其管理水平、展现精神风貌，因此，在档案管理中，应把档案质量放在首位。在进行档案管理时，应利用信息技术将不同版式、风格、纸张的归档资料进行分门别类的整理和分类，档案案件的打印应做到字迹整齐、清晰，字体要能适应期不同情况下的需要，能进行不同文件的处理，且便于阅读和借阅。
4.3高校档案管理应构建档案的管理机制
高校档案管理与信息技术结合的同时，应制定相关档案的管理机制来确保档案管理工作的顺利进行。档案的管理者以及档案管理的领导机构在遵循档案现代化的管理机制原则的基础上，应对高校档案管理的实际工作进行预测规划、控制监督、组织领导、教育激励等组织以及调整，以发挥管理者工作的热情与积极性，发挥出团队的力量，以保障档案管理实现科学化的管理机制。高校档案管理所建立的机制应符合我国实施的相关法律法规，并把竞争激励相关的机制引入到档案科学化管理中，同时，还必须建立档案管理工作责任制、聘任制、奖励制和考评制，让档案管理队伍保持较高的素质和良好的活力。从而创建一个科学、合理、规范的高校档案管理机制。
4.4高校档案管理应提高管理者的素质
在高校的档案信息化的管理者中，档案管理者的素质直接决定的档案管理的水平，应建立一支专业技术过硬、信息化的素质较高的队伍，才能激发档案管理工作人员的潜力。专业的档案管理人才队伍是高校档案管理实现科学化、规范化的有力保证。高校是创造以及传承科学文化主要的机构，培养高素质的专业人才，能适应档案管理现代化发展的需求，推动高校档案管理工作的发展。因此，应对相关档案工作管理人员进行一定的培训，能提升其文化素养，以确保档案信息管理人才队伍的质量。
5结语
网络技术论文范文第3篇
（一）改变了传统教学的单调性，增加了趣味性
以多媒体网络为核心的现代信息技术进入教育领域后，不仅带来了教育技术的革新，还促进了专业课教学模式的发展。会计工作在核算、整理、上报、分析中，对会计人员的实践操作有很高要求，从事培养会计从业人员的教师应重视这一问题。在教学中使用多媒体网络技术，改变传统会计专业教学以教师教授为中心的片面性，为师生提供更好的教学环境和沟通空间，把以教师为中心，变成以学生为中心，全方位调动学生情感、注意力和学习兴趣。在应用多媒体网络教学时，教师可将枯燥无味的会计理论，如会计报表、会计要素等，通过动画、视频、图像等丰富多彩的形式展现出来，更好地活跃课堂气氛，打破传统课堂的沉闷感，调动学生学习的积极性，让学生主动与教师沟通，教与学会有更好的协作空间与氛围。
（二）增加了会计教学的形象生动性
多媒体网络教学能够直观明了地对经济业务进行多角度观察分析，突出要点，动态反映一个企业的全部运营过程，在突破会计教学难点的同时，使抽象的业务或会计概念更加具体和形象，有助于学生掌握专业概念的理解和会计核算方法。教学中教师可以在演示和讲解专业基本理论之余，演示模拟会计主体的会计核算过程，还可在教学中配套使用财务会计软件，如讲完一部分理论之后，通过财务会计软件，对这部分内容进行实践训练，满足学生急于实践的心理。
（三）提高了课堂效率，加大了课堂容量
教师可提前做好课件，有效运用多媒体网络技术，将图像、文字及讲解组织起来，用简单的操作、生动的表达，清晰地展示教学思路和教学内容，在45分钟的课堂时间里，大大增加课堂教学信息量，使会计专业课堂教学变得有序而高效。
二、建立以学生为主的多媒体网络教学模式
多媒体网络教学使会计专业授课变为学生直接面对真实的经济业务，并进行判断、核算、处理，而教师在整个过程中只起引导作用，学生的学习主动性和积极性大大提高。
（一）利用网络让学生自主学习
在会计教学过程中，教师可设计任务驱动的网络自主学习模式，借助会计教学软件及网络实训平台，使学生在完成任务的过程中掌握获取知识的方法，锻炼学生的操作技能，同时培养学生的自主学习和团队协作能力。以基础会计教学中《原始凭证的填制》为例。教师可将事先设计好的问题通过网中网实训平台发送给学生：（1）生活中的哪些单据可以作为原始凭证？（2）原始凭证应如何填制？（3）原始凭证的重要特征有什么？针对这些问题，教师通过校园网布置任务。任务一：将问题的答案填到相应文本框内。任务二：利用网络搜索引擎搜索原始凭证的种类和相应图片并进行保存。任务三：根据搜索到的各类原始凭证及图片，在相应业务要求下，填制相关原始凭证。其中任务二、三可分小组共同完成，小组共享搜集资料。教师通过实训平台，从教师端查看学生的学习和操作过程，及时给予学生指导和帮助，解决学生遇到的问题。这样的组织教学，可让学生充分发挥其主观能动性，让学生成为学习主体，教师只作为教学过程中的组织者和指导者。
（二）利用多媒体课件辅助教学
专业课教师可通过自制会计专业多媒体课件辅助教学，整合信息技术与其他学科的知识，充分发挥网络优势鼓励学生开展研究性学习。以出纳教学中《识别人民币》教学为例，设计如下课件。在学生已具备相关人民币识别知识的基础上，教师讲解人民币历史，并让学生拿出自己准备的各种面值的人民币，分组讨论人民币的防伪标识，在各组学生代表做出总结后，学生在网络上打开教师制作的课件《识别人民币》，课件依次罗列五套人民币的票样，并标出市场上正在流通的第四套和第五套人民币的防伪标记，加深学生对人民币防伪标识的记忆，学会用这些标识识别假币。再让学生利用网络查找假币类型，及假币防伪标识资料，同时在网络上搜索有关假币案件。学生通过自己动手查阅，能够了解作为一名会计人员掌握识别假币技能在实际工作中的意义，加深理解，学以致用，同时也激发了学生的学习兴趣，提高了学生的自我探究能力。
（三）利用网络延伸课堂教学
1.开放校园局域网络系统，激发学生自主学习
在一定时间段内对学生开放校园网，为学生提供更为广阔的学习空间。学生不仅可以利用网络进行资料搜索，还可利用网络与教师、同学进行交流，利用闲暇时间给自己“充电”。学生可根据自己的学习需求，登陆相关网站，完成会计学习资料的查询和实训平台作业，不仅可以开阔视野，提高实践技能，还极大延伸了会计课堂教学内容。德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”会计专业课教学也是如此，如果教师只是把课本知识传授给学生，而不去考虑学生的长远发展，那从中职院校走出去的学生独立从事本专业工作的可能性会大大降低。“授之以鱼，不如授之以渔”，教师不是简单地传授，学生也不是单纯地接受，专业课教师需要改进固有的教学模式，探索出开拓学生思路，激发学生想象力、创造力的现代化教学方式，引领学生不断探索新知。
2.合理购配会计教学相关软件，建立会计网络教学平台
首先，会计教学中，学校应根据教学要求购买相关会计教学软件配合教师教学使用，这样能为学生提供更多学习和实践操作方式，避免学校教学重理论轻实践的问题。适用于会计教学的软件很多，有些软件价格不仅昂贵，且软件的实际操作功能并不完善，达不到锻炼和巩固学生操作能力的目的，甚至会给教师授课和学生学习带来负面影响。这需要会计专业课教师在选择会计教学软件时，着重考察软件的适用性。市面上还有些教学软件虽然是根据会计专业的课堂教学设置的，例题也是针对经济业务核算的某些过程进行设计的，但学生只能对某一方面的业务进行练习，无法达到对企业全部业务处理整合训练的目的。其次，目前多数学校在进行会计教学时采用大班教学，教学效果不佳。加上学生基础参差不齐，导致基础好的学生进行会计软件操作时，觉得太过简单，基础较差的学生，在教师讲解和练习后，仍然难以明白。这就需要教师在会计教学中，只能把会计软件作为一种辅助课堂教学的手段，而不能完全依赖会计软件。笔者经过多年的教学实践认为，在账务处理方面可以购买用友T3、厦门网中网会计实务实训平台、出纳实务实训平台等软件。这些平台建立在设置教师端和学生端的基础上，教师在相关课前资料准备以及课下巩固后，学生在平台中接收到这些任务，可及早做准备，同时对课堂上的内容，学生也可根据自身情况，登录网络平台进行有的放矢的训练。建立会计网络教学平台的最大优势在于可以让学生看到真实的会计核算资料，真正体验理论转化为实践的过程，从而达到学以致用的目的。
三、结语
网络技术论文范文第4篇
有关科学家的分析，它在市场上的价值非常的昂高，储量超过一亿吨的煤矿估计值能超过2000亿元。它有着损益。首先从损害上分析：煤矿开采在项目开始实施时，会对环境造成一定的影响，从而引起一些空气质量和自然圈子标值的变化。所以，对于这些指标值的计算，就必须要采用科学的方法。其次，从煤矿开采的收益上分析，经科学家的推论和研究，总结出了一个公式：∑(CI—CO)t(I+r)/1=o，其中t=0.1.2.3….n。CI表示现金流入量，CO表示现金流出量，(CI—CO)t表示项目在第t年的尽现金流量，t=0表示项目开始运行的时间点，n表示项目计算期，其具体计算可通过内插法求，公式为：r=r1+[NPV1(r2-r1)]/[NPV1+NPV2]，其中r1表示当净现值为接近于零的正值的折现率，r2表示当净现值为接近于零的负值时的折现率，NPV1表示低折现率时净现值的正值，NPV2表示采用高折现率时净现值的负值，其中r1与r2之间不应超过百分之二。从上面几个公式总结出，煤矿的开采对于现在社会的经济价值能够达到一个前所未有的前景。
二、煤矿开采的安全设施
做任何事情必须考虑的前提因素就是人的安全，所以，在开采煤矿的时候，在安全方面就是尤为重要的。(1)根据《煤炭法》，《矿山安全法》和《煤矿安全监察条例》制定本规程；(2)在中华人民共和国领域从事煤矿生产等活动，必须要遵守以上规程；(3)煤矿企业必须建立并健全各级领导安全生产责任制，法规，规章，规程，标准和技术规范；(4)在开采煤矿使用的机械样品中，必须设置安全机构；(5)煤矿企业必须支持群众安全监督组织等活动，发挥职工群众安全监督作用；(6)煤矿对于作业人员进行安全培训，开采煤矿要实时的注意安全问题，遵守好国家及其企业所制定的安全规章制度，不经培训，不得上岗；(7)煤矿企业在即将开采的时候，要对作业人员再次强调下井时应该注意的细节，人们往往就是不注意一些细节而导致悲剧性的发生。
三、网络技术对于煤矿开采的应用
1.计算机网络的建设与改造当前的网络状态是省级与下属部分企业的广域网，而省辖市网络没有有效的连接进来，网络本身是个大体结构，所以，要应用网络的结构把各省级，各省级所属的下属企业和省辖市网络连接起来，对网络进行省级和优化。可以运用网络计算机解决煤矿开采的安全问题，它可以随时的提供地理位置信息，并且能够全面的进行对地图的缩小，放大，找查，漫游，全图，测距，鹰眼图层设置等常规的地图操作功能，同时，还负责实现各种模拟量，开关量的图形，数据等实时信息的显示。数据库服务器主要存储全部的非地图数据，包括设备数据，环境数据，管理数据等实时信息，同时，数据库服务器还要提供相应的统计，查询等功能的具体数据来源。所有数据在计算机网络保护下不会丢失，而且存储量非常大，找查也方便，也能快速从一个地方传递到另外一个地方。无需人力，稳定快捷，且不会在传送途中丢失。2.计算机的分区管理计算机可以实现内外网逻辑隔离的同时，满足外界通过身份验证访问内部网络的业务需要，从管理的角度可以将煤矿安全监控网络化分为两个部分。3.计算机对煤矿工资的便捷分配从经济的角度出发，开采煤矿需要大量的机械工具和作业人员，进而使其需要一个较大资金量的流程，如果认为会比较的繁琐，计算机不仅仅能够快速的计算出每一位作业人员和机械设备所需要的资金，还能够准确无误的保存在计算机的硬盘上面，方面快捷的查询流出的资金和资金的分配量的大小，更能够为其他工作人员解决他们对于资金上的疑问，避免一些不必要的麻烦。4.计算机对煤矿结构的客观分析由于地理条件和一些外界条件的限制，煤矿开采必须在一个稳定而又安全的基础上才能够进行作业。通过网络技术的提升，能够准确无误的查询哪些地方有煤矿，哪些地方能够开采到优质的煤矿，煤矿地区周边环境的影响大小，煤矿开采需要深入在地面下，所以，必须对于其中土壤和石层进行准确的判断，计算出其中承重能力的大小，抗震动幅度的大小等安全因素。5.计算机对煤矿开采地质工程的管理开采煤矿的准备十分的复杂，对于煤矿开采要知道地理性质：大陆按照高层特征，可以分为高山，丘陵，平原，高原，盆地和洼地等地形单元，其中，低于海波1000m的平原，丘陵，盆地面积最大，陆地部分最主要的地形特征是由一系列呈弧形或线形展布的山系。其中，海波在500-1000m的成为低山，1000-3500m的成为中山，大于3500m的成为高山。陆地上还有被山系所分隔，表面稍有起伏，内部相对较差，一般不超过数十米的平原和高原，他们面积较广。海拔高程在600m以上，表面较为平坦或略有起伏的广阔地区成为高原。此外尚有四周为山系或高原限制的低地，因其外形似盆而成为盆地，介于山地和平原之间的高低不平，连绵不断的低矮浑圆的小山丘地称为丘陵。大陆上有众多的河流组成的水系和湖泊，是地球表面的重要特征。通过计算机网络能准确的探测煤矿的地理位置及其开采工程措施：矿井地质结构按其规模的大小对生产的影响程度，可分为大，中，小三种类型。大型构造是指决定井田边界的大型断层，这类结构在勘探阶段通过计算机网络技术查明；中性构造是指分布在井田范围内，影响水平，采取划分和巷道布置的次一级构造，它对煤矿生产影响极大，是矿井地质工作的重点；小型构造是指那些在巷道或工作面中比较容易查明全貌的更次一级断层。大，中，小三种类型地质构造之间存在着密切关联，大型构造控制中，小型构造，小型构造反映大中型构造。因此，在工作中应该把大，中，小型构造的研究有机地结合起来。计算机网络技术能准确的分析底层表层，中层，底层的结构，不需用大量的劳力去一层层的翻出，只需计算机和专业的一些勘探地质设备的结合就能探测出哪些地质能开采煤矿。有些地质存在着断层，而断层对开采煤矿有影响；响砖眼的爆破效果：当岩石中节理发育时，炮眼方向如与主要节理组平行，会在爆破的时候沿裂缝面漏气，爆破效果大大降低：影响开采效率；在回采高变质和地变质煤层时，根据节理面的方向和发育程度，合理布置回采工作面，可以提高生产效率；影响顶板控制方法：煤层顶板岩石节理发育时，工作面顶板支护一般不能用顶柱，应该采用顶梁，并且顶梁不能平行主要裂缝组方向，应与主要裂缝组有一定的交角，以防止顶板沿裂缝面冒落。这些负面的影响就可以通过计算机网络技术提前控制好，并能准确的度好尺寸，能精确到0.00毫米。
四、总结
网络技术论文范文第5篇
汽车电子技术的飞速发展，为网络技术在汽车中的应用提供了条件。目前汽车电子技术已发展到第四代，即包括电子技术（含微机技术户优化控制技术、传感器技术、网络技术和机电一体化耦合交叉技术等的综合技术的小系统，并且早已从科研阶段进入了商品生产的成熟阶段。汽车电子技术主要包括硬件和软件方面的内容：硬件包括微机及其接口、执行部件、传感器等；软件主要是以汇编语言及其他高级语言编制的各种数据采集、计算判断、报警、程控、优化控制、监控和自诊断系统等程序。
微机是整个系统的核心，负责指挥其他设备工作。目前汽车上用的微机以通用单片机和高抗干扰及耐振的汽车专用微机为主，其速度和精度要求不像计算用微机高，但抗干扰性能较强，能适应汽车振动大等恶劣的工作环境。微机控制由单机控制（即一个微机控制一个项目，如控制点火）向集中控制发展，而汽车集中控制也由原来的多个微机控制向网络化管理过渡。
一、网络技术在汽车内部的应用
比较高级的汽车上装有几十个微机，上百个传感器，这就给汽车进行网络化管理提供了条件，而且解决了汽车一直存在集中控制和分散控制的矛盾。所谓分散控制就是汽车上的一个系统如点火或燃油供给系统，用一个微机进行控制，这是微机在汽车上应用的起始，后来它又发展到汽车集中控制系统。汽车集中控制系统则有下述3种类型。
（1）完全集中控制系统，如美国的通用汽车公司采用一个微机控制汽车防滑制动、牵引力控制、优化点火、超速报警、自动门锁和防盗等系统。
（2）分级控制系统，如日产公司的分级控制系统，它用1个微机（中央控制单元）指挥4个微机，而这4个微机则分别控制防滑制动、优化点火、燃油供给和数据传输等系统。
（3）分块集中控制。它是按汽车的各大部分（如发动机、底盘、信息、显示和报警等）分别进行分块集中控制，如日本五十铃汽车上ITEC系统对发动机的点火、燃油供给、怠速及废气再循环进行集中控制。
上述各种类型的集中控制都有优缺点，但网络在汽车上应用后，就可发挥各种类型集中控制的优点，克服它们的缺点。例如，集中控制和分散控制的最大问题是可靠性问题，如完全集中控制系统中的微机出现故障，全车就会瘫痪。采用网络技术后，不但共用所有传感器，还可以共用其他设备。进行环形网控制的几十个微机中，即使个别微机出现了问题，整车还可以正常运行。所以网络在汽车上的应用不但增加了许多功能，而且提高了可靠性，这是汽车控制中的最重要的问题之一。汽车内部网络，除了应具有一般网络优点外，还应具有以下特点。
（l）组成结构灵活，即针对不同的汽车电子设备配置，无需对整个控制系统进行重新设计，而只需对其相应部分进行调整。
（2）网络的构成容易，即所用的软、硬件均是普遍流行的，使设计人员容易进行开发和升级。
（3）使用同一资料。所有子系统均使用同一资料，不仅可减少传感器的使用，而且还可提高子系统的控制精度，解除子系统采集、转换资料所带来的负担，也可提高其工作效率。
（4）生产成本低
（5）在不增加硬件的情况下可以提高、扩充子系统的功能。
（6）能进行车载电子设备的故障自诊断。
二、网络技术在汽车外部的应用
