环保主题作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇环保主题作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
环保主题作文范文第1篇
“我是一只小小鸟，想要飞却飞不高……”我是一只可爱的小黄莺，我身穿靓丽的黄外衣，谁都夸我的衣服漂亮，夸我的歌声好听。
你知道吗？我生活在一个美丽的森林里，我一天飞来飞去地捉害虫，还和我的伙伴们玩飞翔游戏，比谁唱的歌最好听。每天都过着无忧无虑的生活。森林里的空气非常新鲜，树木都有上万棵，这里就是我们幸福的游乐园，我多想一直在这里生活啊！
可是好景不长，我再给你们讲一讲我为什么飞不高，那是一天清晨，我和我的姐妹正在玩“捉迷藏”的游戏，忽然我看到人类拿着一个黑黑的、长长的东西，还有一个圆圆的口。我的姐姐大喊一声：“不好，猎人来了，快跑！”我还没反应过来，只听“?纭钡囊簧??业氖直劬吐读艘桓鲅鄱???竞炝宋业耐庖拢?彝纯嗟醚劾崃鞲霾煌＃?幼叛矍耙缓诘舻搅瞬莸厣稀5蔽倚牙吹氖焙颍?欧⑾治冶灰桓錾屏嫉男∧泻⒋?亓思遥???蚁感牡匕??丝冢?刮宜?褪澄铮???奈业纳丝诔ず昧耍?墒俏胰丛僖卜刹桓吡恕
我想妈妈了，可是我却再也不能飞去森林找我的妈妈了，我只能天天忧伤地唱着：“我是一只小小鸟，想要飞却飞不高。”
环保主题作文范文第2篇
摘要：互联网的发展，渗透到社会生活的方方面面，同样也造成了对著作权的冲击。在我国由于多种因素的限制，网络著作权保护问题尤为严重。作为我国最大的搜索引擎，百度在版权问题上一直争议不断，通过对百度著作权纠纷的分析，看清我国网络著作权保护的现状，从而对加强网络著作权的问题加以思考。
关键词：网络 著作权 避风港原则
21世纪以来，随着网络技术的飞速发展，互联网已成为人们传播信息不可缺少的媒介。以互联网为平台的传播内容除新闻、信息外，还包括文学、影音作品，这便免不了涉及著作权的问题。
著作权即版权，是自然人、法人或其他组织依法对文学、艺术、科学作品享有的财产权利和精神权利的总称。网络著作权则是指在网络环境下，权益人对受著作权法保护的作品所享有的著作权的权利。网络著作权的主体既包括作者，又包括网络管理者。对于作者来说，他享有创作作品的专有权利；而对于网络管理这来说，他们享有录抄、复制以及用其他方法使用作品的权利。
一、 网络环境下，我国的著作权纠纷和法律保护
早在1999年，与网络相关的著作权纠纷就开始涌现。其中，北京海淀区人民法院审理的由刘蒙、张抗抗等六名作家联名世纪互联公司的网络侵权案是最引人关注的，之后我国立法部门也开始对网络著作权进行立法保护。2001年，我国对《著作权法》进行修改，新增了“网络信息传播权”；2006年，制定了《信息网络传播权保护条例》；同时又加入了《世界知识产权组织版权条约》和《世界知识产权组织表演和录音制品条约》这两个国际条约。虽然国家不断地修改有关网络著作权的保护法例并征集公众的意见，但是有关网络作品著作权的纠纷从来没有停止过，更有许多大型的网络公司牵涉其中。
二、百度著作权纠纷以及避风港原则
百度在提供搜索服务的同时，不断扩展自己在音乐、视频、文学作品、社区论坛等方面的业务。但其免费提供文章、音乐、视频及其超链接的做法，多次与著作权人产生纠纷。
1“ 2006年百度MP3纠纷”
2006年，环球、华纳、百代等七家知名唱片公司将百度公司诉至北京市第一中级人民法院。原告称百度未经许可，提供了原告的歌曲在线播放和下载服务，要求法院判令百度公司停止提供涉案歌曲的在线播放和下载服务，并赔偿经济损失。而百度认为，作为一家专业的搜索网站，它们提供的MP3搜索的工作原理，与网页、新闻、图片的搜索服务一致，只提供网络链接，不提供实际内容，故不存在侵权，相反还有利于权利人权利实行的通畅。2006年11月17日，北京市第一中级人民法院以缺乏法律依据为由，将七大唱片公司指控百度侵权的诉讼驳回。
案件虽然以七大唱片公司败诉结束，但有关“提供搜索等类似服务的网络服务者提供非法音乐的超链接到底算不算侵犯著作权人的权益”的这个话题仍被人们争论不休。2012年，国家修改了《最高人民法院关于审理侵犯信息网络传播权民事纠纷案件适用法律若干问题的规定》，第四条明确表明“原告能够举证证明网络服务提供者具有提供作品、表演、录音录像制品的外观，人民法院可以认定其实施了提供行为，但网络服务提供者能够证明其仅为被诉侵权的作品、表演、录音录像制品提供了自动接入、自动传输、信息存储空间、搜索、链接、点对点技术等服务的除外”。然而，这却使创作者以及管理者造成的损失找不到有效的方法解决，使网络著作权保护困难。
2 “2011百度文库侵权门”
2011年3月15日，贾平凹、韩寒等50位作家公开《中国作家声讨百度书》，指责百度文库侵权，并将百度告上法庭，要求百度关闭百度文库，赔偿经济损失。2012年9月17日北京市海淀区人民法院对此案进行了宣判，要求百度赔偿经济损失17.3万元以及合理开支的诉讼费用，而对作家们提出的关闭百度文库、赔礼道歉等诉讼请求未予以支持。
3事件比较与避风港原则
在这两次著作权纠纷中，法院判决百度一胜一负，根本理由在于国际性的避风港原则。避风港原则最早由美国在1998年制定的《数字千年版权法案》上提出，指在发生著作权侵权案件时，如ISP（网络服务提供商）只提供空间服务，并不制作网页内容，如果ISP被告知侵权，则有删除的义务，否则就被视为侵权。如果侵权内容既不在ISP的服务器上存储，又没有被告知哪些内容应该删除，则ISP不承担侵权责任。百度MP3提供的属于空间服务，并不涉及网页内容，而且版权所有人在此之前并未告知百度公司让其将相关内容删除，因此，百度公司不构成对著作权的侵犯。而百度文库不同，它直接向网友提供在线浏览和下载的文本的服务，这些文本由网友上传，但未经著作权所有人许可，集中于百度文库。百度文库相当于提供盗版文献资料的载体，因此无法用国际避风港原则遮风挡雨。
三、 我国关于网络著作权的保护的限制及建议
1我国网络著作权保护的限制
网络环境下，著作权保护困难也不是我国独有的问题。在国内外众多案件中，避风港原则都被网络公司巧妙地应用，从而无法给创作者带来应有的赔偿，避风港原则成为网络著作权保护困难的一个重要限制。除此之外，我国的网络著作权保护困难有其独特的原因：第一，立法的力不从心，著作权法律赔偿的标准很低，往往几千字的作品被侵权，胜诉了也只有几百元的赔偿金，这种赔偿连基本损失都难以填平，也让作家失去了法律维权的动力。第二，维权道路困难，创作者往往是以一个人的力量对抗整家公司或者整个行业，结果可想而知。第三，我国的人口效应。由于我国人口众多，贫困人口也多，盗版产品泛滥，且著作权保护工作的传播力度不够，公民维权意识淡薄。
2建议：
针对我国限制网络著作权保护的因素，我们可以采取必要手段加以改进。首先，国家应该完善有关网络著作权的法律保护制度。在立法方面，著作权的保护范围应该扩大；而在执法方面，执法者应该采取更为严格的态度。再者，需要完善和改进网络技术。运用技术手段保护网络著作权，让非法作品无法正常使用。最后，则需要加强网络著作权保护意识在社会的传播，呼吁人们必要时拿起法律武器维护自己的权利。
结语：
2006年的百度MP3纠纷使网络著作权的问题开始进入“发展期”，而2011年的百度文库侵权门则使这个问题白热化，进入“爆发期”。 从1999年到2012年，网络著作权的保护由被提出到被热议再到被重视，可以看出国家和人民对于网络著作权维权意识的增强。
参考文献：
[1]吕沛璐.对国内网络著作权侵权和保护问题的探讨[J].法治与社会，2010.（5）， 70—72.
环保主题作文范文第3篇
中考英语作文范文1
1) It’s our duty to save water（节约水是我们每个人的责任。）
As we know , water is very important to man, （我们知道，水对人类来说是非常的重要。）we can’t live without water. （没有水我们就不能生存。）The amount of water which is suitable to drink is less and less. （适合人类喝的水是越来越少了。）But some people don’t care about it .（但是有些人却不关心或不在意。）They waste a lot of water in their daily life. （日常生活中他们浪费很多水。）Even worse, they pour dirty water in to rivers.（更糟糕的是他们排放污水到河流里。） They throw rubbish into rivers , too. （他们还乱扔垃圾到河流理去。）Many rivers and lakes are seriously polluted.（很多河流湖泊已经受到严重污染。） Something must be done to stop the pollution. （人类必须采取一些措施来制止污染。）Only in this way can we live happily.（只有这样，我们才过得幸福开心。） If we don’t save water, the last drop of water will be a tear-drop of us.( 如果我们不节约水，那么最后一滴水也许会是我们人类的眼泪)
中考英语作文范文2
2) Planting trees
Trees are very helpful and important for us. （树对我们人类是多么的重要和有用。）We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future. （为了将来我们的生活过得更好、更加健康我们应该种更多的树。）It’s everyone’s duty to love and protect the environment.（爱护和保护环境是每个人的责任和义务。）
中考英语作文范文3
3) 旅游介绍
预览摘要：
北京奥运会期间，有一大批外国人来北京参观。假设你是导游，请根据以下内容，向外宾简单介绍北京的情况。 要求： 1. 100 词左右； 2. 要点包括： a. 有悠久的历史b. 有许多名胜古迹
Ladies and gentlemen，（女士们、先生们）
Welcome to BeiJing， now let me introduce Beijng to you.（欢迎到北京，我来介绍北京给大家。）
Beijing is a city with a long history. It is in the north of China. It has a population of 13,240,000.（北京是一个历史悠久的城市，它位于中国的北部，人口13.240.000）
There are many places of interest in Beijing, such as the Summer Palace and so on.（北京有很多名胜古迹，象颐和园等等。） The Great Wall is a beautiful place.（ 长城是个漂亮的地方。）.There is a saying that he who has never been to the Great Wall is not a true man. （有句谚语说：不到长城非好汉）The water in Miyun Reservoir is clean and not polluted. （密云水库的水很干净没有受污染。）There are all kinds of fish in it. （里边有各种各样的鱼。）You can go boating, go fishing and have a picnic there.（那里你可以划船、钓鱼或者野炊。） It is really a good place to spend your holiday. （那里真是个度假的好地方。）Besides, you can go and visit Beijing Museum. （此外，你还可以去游览北京博物馆。）There you can see a lot of dinosaur egg fossils.（那里你可以看到很多恐龙蛋和化石。）
I hope you can enjoy yourselves in Beijing.（我希望大家在北京玩得开心快乐。）
Thank you.（谢谢）
中考英语作文范文4：知荣明耻
4）近日，你班在“知荣明耻” “八荣八耻大家谈”教育活动中，召开了一次关于学生荣辱观的主题班会。存在的问题1．不尊敬老师、家长等。2．学习散漫、考试作弊等。3．乱扔垃圾、污损环境等等。
Recently we have held a class meeting to discuss what is considered to be honorable behavior and what is shameful. （最近我们班开了个班会讨论什么是光荣和耻辱。）It is really a pity to see all this in our school.（很遗憾在学校看到这些现象）Some students don’t respect their teachers or parents. （不尊敬老是和父母）Some don’t take their studies seriously and cheat in exams. （作业不认真，考试作弊）Some throw wastes everywhere and pollute the environment . （到处乱扔垃圾污染环境。）It is honorable to obey the law and rules , care much about our class and study hard.（关心班级、努力学习、遵纪守法是光荣）It is shameful to break school rules, to be selfish or to make little effort to achieve success.（违反学校纪律、自私 骄傲是可耻的）We should respect others and think more of them than of ourselves.（我们应该尊敬别人经常关心别人）We should work hard and make much more progress to repay the society.（我们应该努力学习取得更大进步从而回报社会。）We should try our best to keep the environment clean。（我们应该想方设法保持干净的环境。）
中考英语作文范文5：
人与环境是和谐相处的，我们生存在地球上，人是自然之子，而不能仅把人看作自然的征服者，大家都知道，人类只有一个地球，地球上的山山水水、动物。植物是人类的细胞，如果我们把它损坏了，破坏了大自然的组织，等 于消灭人类。因此，环境要与社会公德联系起来，与实践行为作为人格教育的一项重要内容来抓。每个人都要履行保护环境的责任和义务
Harmony with the environment is that we live in on Earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all know, there is only one earth and the mountains on Earth, the animals. Plant human cells, if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind. Therefore, the environment must be linked with social ethics, character education and practice acts as an important element of it. Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the environment.
中考英语作文范文6
保护我们的城市(Saving Our City)
It is very important to deal with the rubbish in cities. (解决城市垃圾问题是很重要的)Rubbish must be thrown away or reused properly. (垃圾必需远离我们的生活或适当更新)Or it may cause a lot of problems.(否则它可能会造成很多问题) It may pollute the air and water.(它可能会污染空气和水) People may get ill when the they breathe the polluted air or drink the polluted water.(当人们喝了被污染的不或呼吸了被污染的空气,他们会生病的)
Our city has started to face the problem.(我们的城市已经开始面对这个问题) Some rubbish is sorted and sent to a certain place (一些垃圾被存放起来再送到一个合适的地方).Waste gas is cleaned before it goes into the air.(废气在进入空气前被清除）除出党 Waste water is also cleaned before it is poured into rivers.（废水在倒入河流前被清理）
People should be prevented from throwing rubbish everywhere.（人们应该从随处乱扔垃圾中得到警示） We should try our best to take care of our environment and fight against pollution.（我们应尽我们最在的努力保护我们的环境和污染作斗争）
中考英语作文范文7
保卫地球(Saving the Earth)
As time goes by, man is making the earth sick.（当时光多匆匆流过，人类正在使地球遍地沧夷） People cut down too many trees and leave rubbish everywhere.（人们砍伐了许多的树木和到处乱扔垃圾） Factories let out their waste without doing anying to it .（工厂没有做任何措施就让废弃物流出） This has cause some serious problems.（这引起了一些严重的问题） Such as the land is sandy, the river is dirty, the air is less clean, even the temperature of the earth is rising.（例如：土地少化，河水肮脏，空气不大干净，甚至地球的气温也在上升） What should we do to save the earth ? （我们要怎样拯救地球呢？）My suggestion is that we should plant more trees, put rubbish into dusbins and stop factories pouring waste directly into the air or rivers.（我的建议是，多种树，把垃圾扔进垃圾箱用阻止工厂向空气或河流直接排放废弃物） In all, we have only one earth, we should do our best to protect it, （就这样吧，我样只有一个地球，我们应尽我胶最在的努力去保护它）or we will regret.（否则，我样会后悔的．）
中考英语作文范文8
环保主题作文范文第4篇
一、充分利用语文教材,适时渗透环境教育
要想在不影响语文教学目标又不加重学生学业负担的前提下,在语文教学中对学生进行环境教育,只有充分挖掘现行教材中的环境教育内容,并根据这些教材的特点,将语文教学和环境教育适当结合。我的作法是:一方面,写景课文教学巧妙渗透,小学课文中有很多涉及风景名胜等写景的课文,如《趵突泉》、《海底世界》、《鸟的天堂》、《春》、《济南的冬天》、《阿里山纪行》、《美丽的西双版纳》、《都市精灵》、《咏柳》、《望庐山瀑布》等之类的课文,教师在教学时要认真引导学生对文章的语言文字进行分析、理解和品评,可以借助图片、录像等直观影像帮助学生理解词句,鼓励学生围绕课文词句展开想象,有感情地朗读或复述课文等,让学生在阅读过程中感受和欣赏大自然及人文景观的美丽和伟大,体验人类与环境和谐相处的美好意境,对自然、对人文景观、对非人生命体产生接受或喜爱之情,激发学生热爱自然或人文环境并乐于善待其他生命体的情感和意识。另一方面,说明文教学直接渗透。小学语文教材中有的说明文直接以环境问题为主题,如《黄河怎样变化的》、《只有一个地球》、《食物从何处来》、《向沙漠进军》、《死海不死》等。这类课文教学中我们应结合生活实际,找到最佳结合点,引导学生抓住课文中的重点词、句、段,认真想,仔细体味,自然地将环保教育渗透于教学中。如教学《食物从何处来》一文时,可以让学生明白自然界存在着一个食物链,破坏了这个食物链中的任何一个环节都将使整个生物界遭到灭顶之灾。又如教学《只有一个地球》第四自然段提到:“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但不能使他们再生,还造成了一系列生态灾害,给人类生存带来了严重威胁”。教师应该借机启发学生牢记历史上破坏生态环境的惨痛教训,自觉地保护人类赖以生存的自然环境。告戒同学们:如果不按自然规律办事,破坏了生态平衡,人类自身也将受到自然界的惩罚与报复。同时使学生理解并掌握文中出现的环境科学术语、环境科学知识,掌握适度利用环境和有效保护环境的科学方法,从而增强他们保护环境的意识和责任感,精心保护好我们周围的环境。
二、利用作文教学契机,有机渗透环境教育
作文是语文教学活动中一个重要的环节,因此,在指导学生作文训练的过程中有机地将环境教育渗透于作文教学中,以增强环境意识是完全可行的,也是行之有效的。首先,教师可要求每个学生每天写“环保日记”,让学生记下自己每天为保护环境所做的事,哪怕是随手关灯、关水龙头,捡自己周围地上的垃圾,分类倾倒垃圾,种植一棵树木,保护一只小动物等日常生活小事。要求学生从自己做起,从自己家里做起,从日常生活中的点滴小事做起,并在潜移默化中“领悟”到一种可贵的环保意识,进而又渐渐培养成一种更为可贵的环保习惯。其次,教师多给学生布置一些有关环境保护方面的作文。每次作文前要安排学生参加一次社会实践活动或游览一个地方,引导学生有意识地把注意力集中在环境方面,要求学生把自己的所见所闻所感用作文把它记录下来,通过对祖国河山的真实描写,反映你眼中的生活环境,抒发你心中的真情实感。这样一来,学生所写的作文中,往往有对祖国大好河山的赞美,也有对所见景致环境问题深深忧虑的,更有对改善环境提出自己见解的。通过有目的地观察自己周围的环境,引起学生对自己生存环境的关注,从而提高环保意识。这是作文训练中进行环境教育,同时也是环境教育丰富作文教学的一个成功作法。
三、开展语文实践活动,拓宽环境教育渠道
环保主题作文范文第5篇
关键词：中职语文 环境教育
中图分类号： G718 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2012)04-0213-01
环境保护是当今世界的热点话题之一。语文课包含大量的环境教育因素，这为实施环境教育提供了便利。中职语文教师在传授文化知识、培养学生基本技能的同时，应该挖掘语文学科中蕴含的环境教育因素，充分发挥语文课中环境知识的教育作用，增强学生的环保意识。但目前，中职语文教学中渗透环境教育的做法还没有得到足够的重视，这是摆在语文教师面前急需思考的重要问题。
1 课堂讨论中渗透环境教育
课堂讨论有助于调动学生的积极主动性，也是渗透环境教育的有效途径。如教学《天山景物记》时，教师根据课文描述的田园牧歌式的优美画卷，体现出了天山的美及牧民的幸福生活。这篇课文蕴含着丰富的环境教育因素，为了让学生意识到环保的重要性与迫切性，教师课前可以给学生分组，第一组搜索描写天山美的句子及图片，第二组搜索环境污染的图片。课堂教学中，教师可以问第一组学生：天山的美体现在哪里？牧民幸福的生活是从哪里体现出来的？学生会根据搜索的资料回答：清澈的小溪、多彩的野花、翠绿的森林、高耸的雪峰等，同时播放出体现天山美的相关图片。面对天山美景，学生会不由得发出赞叹声。教师趁机让学生讨论：天山为什么这么美？学生很容易想到没有受到环境污染的问题，牧民在大自然的怀抱中过着幸福的生活。然后教师可以让第二组学生展示环境污染的图片。面对越来越严重的水污染、气体污染、沙漠化，造学生的心灵会受到强烈的震撼。接着教师让学生讨论：造成环境污染的原因是什么？面对这种问题我们该怎么做？学生激烈的讨论，有的指出要加大监管力度、有的指出要加大惩罚力度等，最后教师总结指出，环境保护要从自身做起，从小事做起。
2 运用多媒体渗透环境教育
多媒体具有直观、形象等特点，能使抽象的事物具体化，调动学生的学习兴趣，从而提高教学效果。如教学《让藏羚羊续说“生命”的神奇》时，先让学生了解课文背景与内容，然后借助多媒体给学生播放有关可可西里藏羚羊的图片。再让学生观看电影《可可西里》。藏羚羊非常珍贵，它浑身是宝，它柔软的绒纤维被看成是“软黄金”，用藏羚羊绒毛做成的披肩非常轻巧，带来的利润非常可观。因此，藏羚羊受到了疯狂的猎杀。藏羚羊绒价格上涨与藏羚羊数量急剧下滑之间形成鲜明对比，藏羚羊这个“高原精灵”即将灭绝。学生通过电影看到藏羚羊的可爱，又听到盗猎者的枪声，血淋淋的藏羚羊皮与课外的精灵相对比，学生自觉地控诉猎杀者的残暴，并被护卫队员的精神感染。通过这一课的学习，可可西里的美景打动着学生的心灵，让学生感受到人与自然生灵的密切关系，切实树立保护环境的意识。
3 诗词鉴赏中渗透环境教育
诗词中蕴含大量的环境教育因素，诗词鉴赏中教师要充分挖掘环境因素，探索新的教学方式和策略。首先，引导学生自主探究，提高学生的人文意识。探究式学习有助于调动学生积极性，激发学生的创造性。如鉴赏陶渊明的诗时，可以设一些题目：陶渊明诗中的田园风光、山水诗与田园诗的环境组成等，教师指导学生自主探究诗歌的人文因素与自然因素，使学生在探究环境与诗人、诗歌与社会的关系中思考人文环境的深刻内涵。其次，在多元统一中加大环境与诗词的联系。诗词是中华文化的优秀组成部分，它与地理、政治、生物等有着密切的联系，因此，诗词鉴赏应突破诗词本身局限，凸显学生的环境意识。如教学《山民时，引导学生对二十世纪八十年代的环境进行搜索。再如教学《再别康桥》时，可以渗透环境教育。诗中为我们展示了康河的美景图。教学时可以让学生深思：如果人们随意在康河中乱扔杂物、乱割水草，会出现什么样的图景？徐志摩还会对它用情如此之深吗？学生纷纷发言，表达自己的看法，感悟到环境保护的重要性。
4 作文课渗透环境教育
作文教学中一般只注重作文技巧训练，其实作文教学也是进行环境教育的有效途径。中国传统文化中，有很多文人墨客对大自然情有独钟，如李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等，给我们展示了优美的图景，很容易激起我们对大自然的热爱。作文课上，教师要引导学生学习古人，开展以环保为主题的作文竞赛，如题目：做环保的主人，引导学生用手中的笔描摹大自然，从而提高环保意识。同时教师也可以让学生写与环境保护有关的调查报告或者小论文，在班级展示优秀的调查报告，激发学生兴趣。这样学生通过训练能受到环境教育又能锻炼思维，从而提高教学效果。
5 课内外语文活动中渗透环境教育
为了真正激发学生的环保意识，树立人与自然的和谐理念，在课内外语文活动中进行环境教育，会收到意想不到的效果。课堂上可以组织辩论赛活动，辩题与环境教育挂钩，如《环境与人才》、《环境与成长》等，辩论后教师再进行总结，提高学生的辩论能力，激发学生的环保意识。课外语文活动中可以用环境保护为主题，在世界环境日、世界无烟日等节日中开展演讲、征文等竞赛活动，让学生认识到环境保护的重要性。同时也可以指导学生课外阅读生态环境方面的书籍，树立大语文的观念。
总之，中职语文教学中渗透环境教育是可行的，也是非常必要的。语文教师在教学中要不断挖掘语文课中的环境教育素材，渗透环境教育，使环境教育在语文课中生根发芽，进而成为语文教学中一道靓丽的风景。
参考文献：
