一年级数学试卷

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇一年级数学试卷范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

一年级数学试卷范文第1篇

本次的一年级数学试卷共有9题。各种题型都注重了基础知识的训练，整个试卷体现“数学即生活”的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。

从学生做题情况来看，成绩不够理想。第一题，看谁算得又快又准，分值24分，主要考查学生计算能力。这一题基本上的学生都能做的对、写的正确。第二题，照样子画一画，再写数。共计3分。数学生都能数对，但是很多学生就不知道在横线上也要画上相对应的符号和舒，主要原因可能是一年级的学生看不懂题目的意思。第三题，先数一数，再填空。共计5分，这题主要考学生对“左右”的认识能力，但是由于题目文字过多，很多一年级学生不识字，因此很多学生不理解题目意思，而没有做出来。第四题，填一填。第（1）小题，找规律，填数字。主要考察学生按顺序数数的能力，学生都能作对。第（2）小题，题目中又参杂很多文字，学生理解不了，因此失分较多。第4、5、6、7这几个小题让学生在空格上填上＞、＜、＝或是填上＋、-符号，除了个别较粗心的学生买几本也都能做对。第五题，比一比。这题属于比较类型的题，主要考查学生的比较能力。这题共有4个小题，第1小题，主要是认识物体和图形，由于认识物体还没有学到，因此，有一半学生没有做对的。第2、3、4两个小题，是比较轻重、长短的问题，能读懂题目的学生都能比较正确，但是还是有三分之一的同学不能读懂。第七题，找规律填空。所有的题目中，这一题是整张试卷中难度的，也是失分最多的，几乎没有一个同学做对。这题反映出学生独立分析问题、灵活解决问题的能力较差、这与平时训练少有一定的关系。第八题，看图列算式。这题主要考察学生的观察能力和计算能力，也是最基础的知识。但学生十分还是很多，这也可能是平时训练不够到位。第九题，若理解题意，大多数学生都能把题目做对。

二检测结果分析

本次检测参与人数41人，其中成绩为112分,最低成绩为44分。差距是显而易见的，尽管原因有客观的，但我们必须立足于教学这一根本，来分析主观原因，找到差距，并进行科学理性的反思，不断改进自己的教学方法与策略。

一年级数学试卷范文第2篇

本班共40名学生参加考试，平均分90.55分；优秀率（90分以上）为75%，低分率2.5%。

二、试题分析：

一年级数学期中试题较好体现了人教版《新课程标准》的新理念和目标体系。具有如下特点：本卷注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的培养情况，也适当考查了学生学习过程。试题内容全面，共计七道大题。试题整体较好地体现了层次性。本试卷试题从学生熟悉的现实情况和知识经验出发，选取源于孩子身边的事和物，让学生体会学习数学的价值。

尽管平时教学中讲、练比较全面，但通过这次检测仍发现了一些问题：

1、不会读题或听读不懂题意，理解题意能力方面差，这是普遍存在的一个问题，这也是失分原因最多的一项的，这些现象应该提醒我们低年级的数学教师，在课堂教学中要注重课堂常规训练。例如课堂上多给学生们说的机会，充分考虑每一层次的学生需求和学习能力，渗透数学语言并加强学生说的训练，是我们今后的一个教学思想。

2、由于粗心造成的丢分。像加看成减，丢、漏题等。本来学生会做，但由于粗心而丢分，比如今后计算题我们可以这样要求学生：第一，抄一个数、一个符号就要养成回头看一眼的习惯，这样为后面结果的正确提供了保障，第二，要求学生每计算一步要进行简单的验算。第三，做完后要看一下最终的结果是否写在了符号的后面。这样的要求在习惯形成的开始比较费时间，但学生的习惯一旦养成学习效率就会事半功倍。

三、教学中存在的问题

1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，却忽视学生学习习惯的养成。

2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅导。

3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力及举一反三的灵活性的思维有待于提高。

4、对学的知识缺乏的广度的关注，同时忽略质量，导致有的同学，学一道忘一道，没有起到应有的作用。

5、对个别学生关注不够多。

四、改进措施：

1、依据《新课程标准》，对学生加强直观教学，培养学生学习数学的兴趣。

2、提高课堂教学质量。每堂课都在课前做好充分的准备课前备好课，，每一课都要做到“有备而来”。联系生活实际，创造性地使用教材，提高教学的有效性。根据一年级学生的年龄特点，思维水平设计生动有趣、直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。

3、加强基础知识与基本技能的学习，使学生学有所得，学得扎实。

4、注重学生良好学习习惯的培养，如：听课认真、审题细心、答题仔细、书写规范、勤于思考、乐学善问等等。

一年级数学试卷范文第3篇

1、口算(14分)

5×5= 2×2= 2×8= 5×9= 4×6= 7×3=

12+20= 6×6= 6×3= 89-34= 6×9= 7×6= 75-68= 8×3= 9×3= 7×8= 0×9= 4×7=

8+6= 7×2= 48+16= 8×3= 1×1= 66-40=

70+13= 6×6= 7×5= 2×8= 3×1= 9×7

2、用竖式计算(6)

7×5= 4×5= 8×8=

二、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)

1、5个8相加的和列式是( )。

①8+5 ② 8× 5 ③5+5+5+5+5

2、8+8+8+8+7可以写成( )。

① 8×4+7 ②8×5 ③8×6

一年级数学试卷范文第4篇

一、认真思考，准能填好。（22分）1． （ ） （ ） （ ） （ ）2. 一个一个地数，90前面的一个数是（ ），后面一个数是（ ）。3. 3个一和5个十合起来是（ ），100里面有（ ）个十。4、1元 =（ ）角 60角 =（ ）元5、这两幅图各表示多少钱？

（ ）元 （ ）元( )角6.请你圈出18、23、45、6、44、17、82、97中的双数，再把这些双数按从大到小的顺序排一排。___________________________________ 7、在 填上“=”“＜”“ ＞”。77-40 67-30 8+48 88-40 68-4 64-825 75-5 2元 18角 63-8 63-4二、看到下面这么多图形，你想把它们分类统计出来吗？（11分） 班级： 姓名： 学号 成绩： 1．填写统计表。有（ ）个 有（ ）个有（ ）个 有（ ）个2．根据统计表填一填。 （1）（ ）的个数最少。 （2）（ ）和（ ）的个数一样多。三、仔细推敲，慎重选择。（6分） 1．小芳做了26朵红花，小敏做的花比小芳少一些，小敏可能做了多少朵？ 在你认为合适的答案下面画“√”。30朵 27朵 23朵 2．在右边表格中的合适的答案下面画“ √”。 10粒 30粒 60粒 3．一年级（5）班有36人去春游，选择哪辆汽车比较合适？ 30座 40座 50座 四、填表（6分） 第一次 第二次 一共小明 32下 （ ）下 50下小红 （ ）下 24下 53下小青 44下 25下 （ ）下五、解决实际问题（25分）1、 一本《儿童画报》共46页。（5分） 小宁 2．树上原来有多少个桃？（5分） = （ ）3、学校有75个皮球，借走一些后还剩40个，借走多少个？（5分）= （ ） 3、（1） 比 便宜多少元？（4分） = （ ）

（2） 买了1 个 ，她付了一张50元，应找回几元？（4分） = （ ）（3）小明付了20元，营业员找回4元，他买的是（ ）（2分）六、认真计算，细心检查。（共30分）1．直接写出得数。（12分） 56＋20= 39－10= 43＋4= 73－8= 66－6= 100－70= 5＋50= 46＋7= 22＋8＋9= 14－9＋33= 42＋5－7= 61－4＋20=2．用竖式计算。（18分） 43＋26= 38＋57= 68－45=

50－39= 16＋64= 84－16=

六、数字塔，做对加

一年级数学试卷范文第5篇

二、画一画，你能行！

（可以画你喜欢的任何简单的图形）

1、比多画1个。

2、比少画2个。

3、和画同样多。

4、从左边起涂颜色。

涂 2 个：

涂第2个：

三、想一想，做一做。

1、 哪个人高，在高的下面画√。

2、 哪根绳子最长？最长的画√。

3、 比一比下面动物的高矮,在的下面画，最矮的下面画。

四、找朋友。（连线）

五、 数一数，填一填。

六、把同类圈起来。

七、把每行中不同的用画一画。

八、看图列式计算

（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）

（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）

1、 2、

？只 9个

（ ）（ ）=（ ） （ ）（ ）=（ ）

九、直接写得数。