冬天的故事
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇冬天的故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
冬天的故事范文第1篇
冬天，是一个寒冷的季节。冬天的纯洁，让我感到一种灵魂的升华。望着窗外飘舞的雪花，心里总是暖暖的。
冬天虽然寒气逼人，但是冬天里的故事却无比温暖。
鹅毛般的大雪连着下了几天。下了化，化了下。大道上全是冰。那天，我走在大街上，小心翼翼生怕摔倒了。街上所有的行人都很小心。
一位阿姨好像是上班快迟到了，所以走得很快，一不小心摔倒了。因为穿着高跟鞋所以站了几次都没有站起来，旁边的过路人好像都没有看到似的。这是几位戴着红领巾的小同学跑过去，扶起阿姨。阿姨很高兴，问：‘‘你们都叫什么名字呀！’’说罢，给孩子们拉了拉衣链。孩子们像约好了似的，异口同声地说：‘‘红领巾。’’说完之后，孩子们便跑了。阿姨露出了慈母般的微笑，然后也消失在人群当中。
冬天里的故事，我相信会是最温暖的。因为只有在寒冷的冬天，人们才会把心底的热情展现出来。
冬天的故事范文第2篇
一
荷底风过
初三，没有经历过就永远不知其中滋味。正如我。
永远忘不了那一天，那一天月考。可就在那天早上，我的左眼奇迹般的肿了起来，灼热灼热的，像一个红的发亮的蛹。我一直忍住不哭。同学们都问，怎么回事，怎么回事。我说我也不知道。可我十分清楚其中缘由。连续12天，我每夜入睡都到了午夜钟打响。十二点的钟声，沉重而悠扬。我做梦都不会想到，我竟有了这么多的机会看到钟表上那根长针和短针紧紧重合，看着一个开始一个终结。睡眠不足是一个主要原因，还有一个原因，大概只有我自己心里清楚。是紧张和担忧。我害怕，出师战如果打不好，那么以后就可能连连战败，永无翻身之机。我稀里糊涂地完成考试，没有一点印象。像嚼一只无味的橄榄。两天八堂，考完之后，我只知道完了完了，彻底完了。我从教学大楼的最左边往最右边走，想回我的教室。左眼什么都看不见了，我担心我会失明。我急匆匆的走着，不敢抬头看人。周围乱哄哄的，到处都有人。他们或笑或骂，似乎都与我无关。每个人走着都带过一阵风，更增添了我的凉意。这时突然有一阵风在我身边停下，“不用回教室了，门已经锁了。”我仍没有抬头看，但我非常清楚，这是我的班主任。他是一个孩子般的大哥哥，浑身都散发着一股稚气。每次默写“王侯将相宁有种乎”时，他都要很认真的提醒我们不要把“侯”字多写一竖，因为他就姓侯。我低着头“恩”了一声。这股风又飘走了。一阵感动突然袭上心头，在你茫然徘徊甚至绝望时，会有人把你叫住，在这个你原本以为陌生的世界给你一些熟悉的声音，像荷底吹过的风，淡淡的暖暖的萦绕着你，让你的眼睛好象突然明亮了，花好象都开了。
那次考试我是全班第二名，没有进步也没有退步，可我十分感动。
冬天的故事范文第3篇
一
荷底风过
初三，没有经历过就永远不知其中滋味。正如我。
永远忘不了那一天，那一天月考。可就在那天早上，我的左眼奇迹般的肿了起来，灼热灼热的，像一个红的发亮的蛹。我一直忍住不哭。同学们都问，怎么回事，怎么回事。我说我也不知道。可我十分清楚其中缘由。连续12天，我每夜入睡都到了午夜钟打响。十二点的钟声，沉重而悠扬。我做梦都不会想到，我竟有了这么多的机会看到钟表上那根长针和短针紧紧重合，看着一个开始一个终结。睡眠不足是一个主要原因，还有一个原因，大概只有我自己心里清楚。是紧张和担忧。我害怕，出师战如果打不好，那么以后就可能连连战败，永无翻身之机。我稀里糊涂地完成考试，没有一点印象。像嚼一只无味的橄榄。两天八堂，考完之后，我只知道完了完了，彻底完了。我从教学大楼的最左边往最右边走，想回我的教室。左眼什么都看不见了，我担心我会失明。我急匆匆的走着，不敢抬头看人。周围乱哄哄的，到处都有人。他们或笑或骂，似乎都与我无关。每个人走着都带过一阵风，更增添了我的凉意。这时突然有一阵风在我身边停下，“不用回教室了，门已经锁了。”我仍没有抬头看，但我非常清楚，这是我的班主任。他是一个孩子般的大哥哥，浑身都散发着一股稚气。每次默写“王侯将相宁有种乎”时，他都要很认真的提醒我们不要把“侯”字多写一竖，因为他就姓侯。我低着头“恩”了一声。这股风又飘走了。一阵感动突然袭上心头，在你茫然徘徊甚至绝望时，会有人把你叫住，在这个你原本以为陌生的世界给你一些熟悉的声音，像荷底吹过的风，淡淡的暖暖的萦绕着你，让你的眼睛好象突然明亮了，花好象都开了。
那次考试我是全班第二名，没有进步也没有退步，可我十分感动。
冬天的故事范文第4篇
第一，王屋山洞，号“小有清虚天”。在王屋县（今山西垣曲、阳城和河南济源等县之间）；
第二，委羽山洞，号“大有空明天”（“空”，一作“虚”）。在黄岩县（今属浙江）；
第三，西城山洞，号“太玄总真天”。未详所在，陶弘景《登真隐诀》疑在终南太一山，杜光庭云在蜀州；
第四，西玄山洞，号“三玄极真天”。亦莫知其所在。杜光庭云在金州；
第五，青城山洞，号“宝仙九室天”。在青城县（今四川都江堰市）；
第六，赤城山洞，号“上玉清平山”（《天地宫府图》作“上清玉平之洞天）。在唐兴县（今浙江天台）；
第七，罗浮山洞天，号“朱明耀真天”（“耀”，一作“辉”）。在博罗县（今属广东）；
第八，句曲山洞，号“金坛华阳天”。在句容县（今属江苏）；系上清道坛，茅山宗本山；
冬天的故事范文第5篇
田径运动是由人们进行竞技和锻炼身体的走、跑、跳跃、投掷等身体练习组成。通常把走和跑等身体练习以时间计算成绩的称为径赛项目；把跳跃和投掷等身体练习以高度和远度计量成绩的称为田赛项目。
在跑、跨栏的教学中，常见的伤害事故是摔倒后的擦伤。由于不按照常识活动，如在跑道上不按逆时针方向跑步、横穿跑道等错误行为，导致发生突然碰撞而摔倒擦伤；或由于表现欲望强烈，进行跨栏跑练习时反向跨越栏架，以及由于心理、生理上的过度紧张和疲劳等造成摔倒擦伤。
在跳跃项目的教学中，由于助跑道不整洁有沙石等杂物，沙坑硬结，沙少不平整，坑内有杂物，坑沿过高，起跳板与地面不平齐，跨越式跳高的过杆和落地姿势不规范等等，均可能引起踝关节与膝关节韧带的扭伤，半月板的损伤及足跟软组织挫伤，严重者甚至小腿骨折；也有前一练习者未走出沙坑，后一练习者就进行练习，非练习者横穿助跑道等现象造成伤害事故的。
在推铅球或掷实心球的教学中，由于准备活动不充分，技术动作不正确而引起肌肉、韧带的捩伤；常因课前学生随意使用器材进行投掷，练习者未在教师口令下统一进行投掷或取回器械，而随意出手或单独取回器械等现象导致发生误伤事故。针对上述原因，教师应采取积极的措施，预防伤害事故的发生。
1.做好课前准备工作
课前要周密、细致地考虑田径运动教学中各个环节可能产生外伤事故的因素；提前达到上课地点，检查场地是否平整；器材是否牢固以及场地、器材布置是否合理；注意观察学生着装是否有利于跑、跳、投动作的练习等等。杜绝由于场地、器材和学生着装上存在隐患造成伤害事故。
2.课中要对学生积极进行健康安全、组织性和纪律性教育，提高学生的健康意识和思想认识；要充分做好准备活动。充分的准备活动，可以克服人体生理机能的惰性，促进大脑皮层的兴奋性，使学生的生理机能和心理状态适应教材练习的要求。准备活动要结合趣味性和纪律性，使学生在欢愉、合理中学习技能和培养组织纪律性。趣味性可以集中学生的注意力。体育课大多情况是在课室外进行教学，这给了学生活动空间的同时，也更高地要求体育教师的教学组织能力，做到在欢愉活动中学习运动技能，又要培养学生的纪律性。对违反要求和纪律、有发生外伤事故的可能性时，要立即纠正，甚至暂时停止练习。
3.合理安排运动强度
身体某些部位的慢性损伤主要是因为局部负担过重所致，有些急性损伤与运动负荷安排不合理有关。练习者在疲劳情况下，从事复杂而强度大的练习极易受伤，因此，教师在安排教学内容时，一定要遵循教学规律，充分了解学生的健康状况、身体素质和技术水平，切合实际和循序渐进地安排教学内容、方法、手段和运动量。
4.要遵循田径运动练习的安全常规进行练习
4.1 跑道地面要平整，没有凹凸不平、石块及其他多余杂物；按逆时针或按备课规定的方向跑进；障碍物或栏架要牢固、稳定；使用终点带时，高度要符合学生的实际，并且不得把终点带缠在终点柱上。同时，要把练习的顺序、两人以上同时跑时的时隔距离、跑完后的返回路线等向学生交待清楚。
4.2 助跑道和起跳点地面要平整、不滑；要经常挖松沙坑或铺平海绵包，保证落地安全。跳高时，跳高架安置要稳固；要把不同起跳腿学生的跳跃顺序以及跳完后的返回路线交待清楚。跳远时，必须等待前一人跳完迈出沙坑后，下一人才开始助跑。
