道德模范评选

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道德模范评选范文第1篇

一、统一思想，加强领导，建立评选活动组织网络

为了进一步扩大评选活动覆盖面，组织动员全镇上下干部、职工、群众广泛参与。镇党委、政府于5月19日召开了镇道德模范评选活动部署工作会议，安排评选工作各项任务。要求全镇各村、各单位、各部门高度重视、多点发力，使第二届道德模范评选活动的宣传发动、典型推荐工作渗透到全镇的每一个角落。特别强调要充分发挥机关、单位、企业、学校、工会、妇联和共青团组织以及16个村委会和87个村小组的重要作用，深入挖掘农民、工人、服务业者等多个领域先进典型、感人事迹。在全镇形成了党委、政府高度重视，各部门分工协作，镇直单位密切配合，村组整体联动，广大干部群众积极参与，上下贯通呼应、相互配合协调的组织领导网络，为全镇开展全县第二届道德模范评选活动提供了强有力的组织保证。

二、强化宣传，创新载体，掀起道德实践活动参与热潮

为营造良好的评选活动氛围，我镇开展了多形式、大范围、深层次的宣传发动工作。一是将第二届道德模范评选活动文件和推荐表下发到各村、各单位，要求广泛宣传，不遗余力，使活动真正家喻户晓，深入人心。二是每天黄金时段在镇自办电视台滚动播出道德模范评选宣传、推荐的相关公告，激发了广大群众推荐身边好人好事的积极性和主动性。三是认真抓好全镇道德模范的社会宣传工作，组织机关、学校、企业、村（居）委会利用报栏、橱窗、便民服务室等广为张帖第二届道德模范评选活动告示。同时，利用LED电子屏、广播、宣传单、宣传横幅等形式来加大宣传密度，在全镇掀起了道德实践活动参与热潮。

三、层层推荐，好中选优，精心挑选道德模范候选人

道德模范评选范文第2篇

开展“道德模范巡讲”活动，要以党的十七大精神、社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》为指导，全面贯彻落实科学发展观，把“道德模范巡讲”活动与我市司法行政工作实践紧密结合起来，将科学发展观和社会主义道德观贯彻落实到司法行政各项业务工作中去。通过对真实、生动的“道德模范巡讲”，发挥道德模范的榜样作用，引导广大干部职工、法律服务工作者深刻领会党的十七大精神和社会主义道德观，推动公民道德建设深入开展。全系统各单位、行业协会要结合自身实际选择一些道德建设先进个人、集体的事迹，“学习身边典型，推广身边典型”，以强化教育效果。

二、“道德模范巡讲”的内容、形式和方法：

（一）“道德模范巡讲”的内容可选择“全国道德模范评选”划分的“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”五个方面道德模范中的一个方面的典型。

（二）形式：以正面教育为主，通过介绍身边道德模范典型个人、集体的先进事迹成长过程、主导因素，引导干部职工、法律服务工作者激发爱心，人人学习“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”五个方面道德模范，爱岗敬业、奉献社会。

（三）方法：各县（市）区司法局各向市局上报1名道德模范事迹；市律师协会、市公证协会、市法律援助中心各向市局上报1名道德模范事迹[不要与各县（市）区司法局上报的重复]。市局从中挑选出若干名道德模范事迹，组织进行“道德模范巡讲”。

三、活动要求：

（一）“道德模范巡讲”活动，要对照社会主义荣辱观和《公民道德建设实施纲要》、“道德模范评选”中“助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲”五个方面道德模范要求，把巡讲和提高教育效果紧密联系起来，引导广大干部职工、法律服务工作者查找不足，学习模范，更加深刻领会社会主义道德观，自觉贯彻落实科学发展观，推动公民道德建设深入开展。

（二）道德模范典型内容应真实可靠，既要有理论高度，又要有实践意义，同时做到素材生动、条理清晰、语言精炼。

四、有关要求：

1、道德模范事迹上报时，字数要求在500字左右。市局选中后，再组织整理事迹报告稿。

2、各县（市）区局、市局有关机构要高度重视“道德模范巡讲”活动的组织工作，要把组织好本次活动作为开展创建全国文明城市的一项重要内容，抓实抓好，并从中选拔出优秀模范典型，参加全系统的巡讲。

道德模范评选范文第3篇

“小媒介”助力“大传播”。发挥公益广告的熏陶启迪和感化教化作用，既坚持从小处着手，围绕群众日常工作、出行、休闲、购物等方面，推出融入日常生活、群众喜闻乐见的新型宣传载体；又注重从大处着眼，设置有视觉冲击力、大气美观的大型广告，实现了价值观公益广告宣传的立体式、全覆盖。目前，社会主义核心价值观公益广告宣传已占据全市户外宣传总量的50%。注重将核心价值观与地域特色、人文精神有机融合，在公益广告中增加爨文化等元素，推进社会主义核心价值观主题宣传地方化、本土化。

“小讲堂”汇聚“大能量”。全市建成道德讲堂986个，举办活动超过6100场，直接参与人数逾240万人次，涵盖了党政机关、学校、窗口单位、厂矿企业等各种行业，覆盖了公务员、社区居民、中小学生、企业工人、新市民、农民等各类群体。双语道德讲堂、清真寺道德讲堂、流动道德讲堂大篷车、跨省区联合道德讲堂、农家大院道德讲堂、家族道德讲堂等创新品牌在省内外叫响，《信息专报》、《半月谈》、《云南日报》报道了曲靖利用“道德讲堂”践行社会主义核心价值观的经验做法，新华网、人民网、中国文明网等门户网站大量宣传曲靖“道德讲堂”的活动情况。

“小人物”彰显“大精神”。把发掘、宣传、学习道德楷模，作为道德建设的“引路人”工程，每两月评选一次“身边好人”，每年评选一次“曲靖好人”，每两年评选一次“道德模范”，并坚持开展“最美志愿者”、“最美家庭”等“最美”系列寻找活动，涌现出一大批传承中华美德、体现时代精神的道德楷模。目前，全市有全国道德模范1人，全国道德模范提名奖3人，中国好人11人，云南省道德模范16人，云南好人4人，曲靖道德模范100人，曲靖好人290人。

“小家庭”传承“大家风”。通过群众自荐、媒体采风等方式，深入挖掘民间具有深远影响的优秀家风家训、名人家风家训。在市级媒体开辟“说说我们的家风”、“家风伴我成长”等专题专栏，生动诠释优良家风。在文明村镇、文明社区、文明家庭等群众性精神文明创建工作中，动员广大群众议一议家训、说一说家风，开展写家训、立家训、制作家训“传家宝”等活动，把家风家训建设融入清明、端午、春节等传统节日活动中，把好家训、好家风融入“最美家庭”、“最美乡村”、“最美人物”等寻找评选活动。

道德模范评选范文第4篇

龙口：好人涌动的城市

11月19日晚上，龙口市一辆汽车自燃，浓浓的黑烟冒出，驾驶员赵女士被困在车里，其他车辆都选择绕行，危急时刻，路过的小伙子张伟跑上前去，踢碎车窗玻璃把赵女士从车里拖了出来，30秒钟后车辆就被大火吞没，张伟把赵女士送到了医院还垫付了医药费，他见义勇为，挽救了一条生命。张伟说道：“我也没想这么多，当时想人的生命比较重要。”

最美企业家张伟，仅仅是龙口市好人群体中的一员。

四年前，24岁的美丽女孩刁娜用自己的一条腿换取了他人一条命，唤醒了人的良知和人性美好的一面，一扫“小悦悦事件”带来的阴霾，“龙口最美”跃入人们视线。四年后，“最帅西装男”孙义良、“7・31”最美救人群体、“最美微信女孩”麻玮、“最美护士”王菁…… “凡人善举”在龙口不断涌现，由“盆景”到“风景”，由“风景”到“风尚”，龙口“最美现象”蔚然成风，一座好人涌动之城已然呈现。

有人会问：“为啥龙口好人频出？”

龙口地处胶东半岛西北部，901平方公里的土地，临山沿海，平原肥沃。龙口在胶东乃至中国文明史上，曾有过浓墨重彩的辉煌篇章：商末建莱国，秦代设黄县，是全国最早的县治单位之一。厚重的历史文化积淀，给现在的龙口人以丰厚的文化滋养，成为龙口“最美现象”生根成长的沃土。

龙口“最美现象”并非偶然现象。从时间跨度上看，近几年每年都有许多“最美”故事发生，而且目前有越来越多发的趋势；从故事的美丽程度上来看，个个都有感人的事迹，个个都是人民群众真心实意认可的模范，完全符合“最美”要求。据不完全统计，近年来，龙口市已有1人当选“全国道德模范”，2人获得“省级道德模范”，13人入选“中国好人榜”，26人入选“山东好人榜”，入选人数和规格居全省县市区前列。

青岛李沧：制度让城市更懂好人

一个两平方米的小铁屋，是李沧修鞋匠付玉杰的“大本营”，多年来，他义务照顾社区里的独居老人，为他们送饭、洗澡、陪护，并免费为周边困难居民修鞋近万双，附近的老人们在生活上遇到了困难，都愿意找他帮忙。靠着长久热情的无私奉献，付玉杰被评为2015年度“感动李沧”十佳人物。

在李沧区，像付玉杰这样的身边好人典范还有很多。2015年以来，李沧区有1人荣登“好人365”、4人荣登“中国好人榜”、10人被评为“山东好人”、28人被评为青岛市“文明市民”、86人被评为李沧区“文明市民”。

在这些层出不穷的好人现象背后，是一整套树好人、传好事的长效机制。

记者了解到，李沧区文明办通过“感动李沧”十佳人物、李沧月评文明市民等常态化评选，全年共评选出各类好人160余人次；通过搭建“善行义举榜”讲述好人好故事，邀请群众多多传颂，与模范为伍，共做好人好事。2015年实现建榜全覆盖，5万余人上榜。此外，通过制作公益广告在广场、站台、学校、网站进行展示，让一个人影响一群人，一群人带动一座城，使好人好事在李沧成为一种社会新风尚。

为让好人受鼓励、得实惠，李沧区全面实施了道德模范网格化关爱，涵养好人共生生态，从2014年起，就设立了道德模范和身边好人评选活动专项经费，对本年度得到表彰的道德模范和文明市民进行奖励。此外，还通过绿色通道、购买服务等方式，构建了道德模范和身边好人关爱平台。比如，在社区服务中心、助老大食堂、社区活动室等处，开设了道德模范和身边好人专区，免费为他们进行体检、送报卡等。

一边是提升道德模范的社会地位和待遇水平，另一边，李沧区却打破了过去道德模范终身制的“铁饭碗”，下发了《关于印发的通知》，并对道德模范遵纪守法、重大事项报备管理等提出明确要求。李沧区文明办相关负责人解释称，道德模范其实也是普通人，生活中也会遇到各种困难、诱惑，也需要各种形式的纠错以正其身。

“荣誉不应该止于授予，还应通过有效的引导发挥其正面效应，让道德模范们更好地凝聚社会道德力量，督促好人群体强化观念、珍惜荣誉。”该负责人表示，李沧区先后举办了“道德模范再提升”“身边好人与文化名人共读书”“讲述感动”等活动，不断提升道德模范的思想教育水平。并成立以道德模范为核心成员的“公益梦”志愿服务联合会，加强道德模范队伍建设。据介绍，目前联合会已有包括“感动李沧”十佳人物李琦、中国好人王春华等在内的300多名成员。

城市精神的微光效应

在济南市委党校教授王克群看来，济南是一座崇德向善的城市。他总结“济南好人”现象的特点：一是时代性。在社会结构变迁、价值追求多元的背景下，宣传“济南好人”现象、鼓励更多的人崇德向善，具有鲜明的时代意义和现实意义；二是群众性。“济南好人”产生于群众，群众既是这项活动的参与者、推动者，更是“济南好人”精神的传承者、实践者；三是平凡性。“济南好人”的事迹大都是普通群众的平凡之举，但是他们身上表现的是道德的崇高、闪耀的是人性的光辉，是平凡中见伟大、平实中见真情。

实际上，王克群总结的特点在山东各个城市中都有所体现。

49名“中国好人”、58名“山东好人”、1578名“日照好人”……日照人口不到300万，却诞生了超过1500名不同“档次”的“好人”。时时涌现出的“好人”、爱心品牌，不断给日照人打上文明与道德的烙印，改变着日照人传统的思想观念、道德标准和行为准则，而日照则以一种“浇水护苗”的责任感精心呵护着“微光效应”。

当地政府有关部门创新了好人发现机制，还设立了“好人基金”，成立了“日照好人”文化研究会，创作了好人歌，拍摄了好人电影；建立了各级道德模范、身边好人生活状况档案，建立了包括奖励一次健康查体、一份好人好“报”等“六个一”的好人关爱机制；并充分利用各类媒介，开展“道德讲堂”“市民讲堂”“好人报告团”等。

实际上，在齐鲁之邦，愈来愈多的城市正在将“好人”从“标签”提炼为城市精神。

荀子在《劝学篇》中提道：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑……故君子居必择乡、游必就士，所以防邪僻而近中正也。”荀子看到了环境对道德修养的影响，而具有积极影响的因素就是“士”，这里的“士”指具有高尚道德和广博学识的人。

道德模范评选范文第5篇

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到多出人才，出尖子人才目的。为我校的德育工作再上一个新台阶做出积极贡献。

二、评选项目

学习之星、德育之星、体育之星、才艺之星、孝亲之星、劳动之星、尊师之星、礼仪之星、守纪之星、节约之星、

三、“校园之星”基本条件

（1）热爱校园、尊敬师长、模范遵守校规校纪，认真贯彻落实《中学生守则》和《中学生一日常规》。

（2）思想道德素质高，人格魅力强，恪守（）社会公德、职业道德，个人综合素质好。

（3）热爱学习，锐意进取。在班级学习中成绩突出，能起到模范带头作用，有一定的影响力，是同学的学习楷模。

四、评选机构

评选活动由学校政教处、教务处、团委等部门组成评选活动组委会，负责评选活动的领导工作。

五、评比程序与时间

1、各班组织学生按照评比条件进行民主评议，班主任审查后上报推荐名单每班每星一人。

2、经年级主任、年级组长研究确定各年级的校级“校园十星”名单每年级每星6人。

3 、“校园十星”每周期评选一次每周评两星，考试周暂停并顺延。

五、各项评比具体条件

（1）学习之星

思想健康、积极向上；有强烈的求知欲和钻研精神；乐于学习，善于总结好的学习方法；乐于帮助学习有困难的同学，并且自身成绩优良。

（2）德育之星

思想品德好，做事讲诚信。考试不弄虚作假；不说谎话、假话。团结同学，尊敬师长，孝敬父母。

（3）体育之星

能坚持锻炼身体，认真上好体体育课和活动课；认真做好广播体操和眼保健操；积极参加各种体育比赛；身体素质达到标准；积极参加体育活动。

（4）才艺之星

在美术、音乐、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体。

（5）孝亲之星

懂得关心父母，孝敬长辈。能经常帮助父母分担一些力所能及的家务。有典型的事迹，并得到大家一致好评。

（6）劳动之星

讲究卫生，有良好的环保意识和卫生习惯，积极参加讲卫生活动，并起表率作用，关心学校和本班卫生情况，发现问题能采取措施解决。有良好的劳动习惯，积极参加劳动锻炼，劳动中能吃苦肯干，不怕脏、不怕累。

（7）尊师之星

尊敬师长，是老师的得力助手。有典型的事迹，并得到大家的好评。

（8）礼仪之星

有良好的思想道德品质，模范地遵纪守法，爱护公物，敢于同不良现象作斗争，集体荣誉感强。性格开朗，衣着整洁，仪表端庄，模范遵守学校《仪表规范》。讲文明、懂礼貌、尊敬师长、团结同学、谦虚诚实，有良好的文明礼貌习惯。

（9）守纪之星

有强烈的进取心，有良好的思想道德品质，集（）体荣誉感强。纪律观念强，为本班学生遵纪意识的增强发挥了应有的作用。模范地遵纪守法，当月内无任何违纪行为，在做好自律的同时，能配合班主任开展纪律工作，对学生的违纪行为进行积极监督。

（10）节约之星