中秋趣事
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇中秋趣事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
中秋趣事范文第1篇
中秋节的那天晚上，我看见爸爸和妈妈拿了两个凳子，拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪，心想：“食物不给自己吃，给月亮吃干嘛，月亮又没有嘴巴怎么吃呢？”一连串的疑问迫使我不能不去问妈妈。妈妈说：“农历八月十五，因恰值三秋之半而得名，亦称八月半。一般家庭都希望在这个节日里合家团圆，因此也称团圆节。这一天团圆赏月，吃月饼，所以我们每家都要祭奠月亮祈福。”原来是这样，那说明月亮能吃了呀。
我心想：月亮会吃东西，一定怕痛了。于是我就拿了一个空酒瓶子朝月亮扔去，看看月亮有没有反应。不但没有反应，瓶子还摔得粉碎。爸爸一看笑着说：“月亮离我们十万八千里。”对我这一举动，爸爸妈妈差点晕过去。至今以后，我的这一举动就成为了家里人的笑料了。
中秋节的这件傻事，深深地印在了我的心里。虽然想起来可笑，但却让我难以忘记。
点评：
中秋趣事范文第2篇
中秋节的那天晚上，我看见爸爸和妈妈拿了两个凳子，拿了一些食品放在凳子上。我有些奇怪，心想：“食物不给自己吃，给月亮吃干嘛，月亮又没有嘴巴怎么吃呢？”一连串的疑问迫使我不能不去问妈妈。妈妈说：“农历八月十五，因恰值三秋之半而得名，亦称八月半。一般家庭都希望在这个节日里合家团圆，因此也称团圆节。这一天团圆赏月，吃月饼，所以我们每家都要祭奠月亮祈福。”原来是这样，那说明月亮能吃了呀。
我心想：月亮会吃东西，一定怕痛了。于是我就拿了一个空酒瓶子朝月亮扔去，看看月亮有没有反应。不但没有反应，瓶子还摔得粉碎。爸爸一看笑着说：“月亮离我们十万八千里。”对我这一举动，爸爸妈妈差点晕过去。至今以后，我的这一举动就成为了家里人的笑料了。
中秋节的这件傻事，深深地印在了我的心里。虽然想起来可笑，但却让我难以忘记。
点评：
中秋趣事范文第3篇
世界卫生组织日前发表通报称，中国生产的一种乙型脑炎减毒活疫苗成为通过该组织预认证的首个中国疫苗产品。这种疫苗凭借其质量、产能和价格优势，预计将为广大发展中国家儿童免于乙脑危害提供强大保障。而这只是中国科技创新红利日益惠及全球的最新例证。事实上，广泛的国际科技合作已充分见证了中国科技的“全球化”趋势，中国的科技创新正以自己的智慧成果惠及世界。
科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，位居国家发展全局的核心位置。因此，中国大力实施创新驱动发展战略，大力推动科技创新，提高自主创新能力。仅党的十以来，从《“十二五”国家自主创新能力建设规划》到《关于加快发展节能环保产业的意见》实施，到《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》，再到《“宽带中国”战略及实施方案》，中国就出台了多项推动科技创新举措。
在强有力的政策引导下，近年来中国自主创新硕果累累。目前，中国科技人力资源总量已居世界第一，国际科技论文总量提升到世界第二，发明专利的授权量达到世界第三。从举世瞩目的神舟、蛟龙、北斗，到探月工程、超级计算、基因育种……一个又一个重大科技创新成就，不仅为中国经济社会发展提供了有力支撑，而且也使中国具备了为世界文明进步作出更大贡献的实力。
在科技创新的道路上，中国坚持合作共赢，以开放的姿态走向世界。从政府到科研机构，中国越来越重视国际科研合作，“走向全球”成为中国科技界的共识。中国科技创新带着广泛参与国际合作的意愿和诉求，正逐步融入全球科技发展的乐章。中国的国际科技合作不断拓展，不仅推动了中国与合作国科技的共同进步，也使有关成果切实惠及世界人民的生活。
中秋趣事范文第4篇
1、精心设计导入语求趣
课堂中导入新课是教学的一个重要环节，如果在这个过程中，注意激发学生的兴趣，精心设计好“导入语”，使学生在学习新课一开始就产生热烈的情绪，形成一个良好的学习氛围，那么整个教学过程就有了一个可喜的开端。
例如，在讲“排列数学公式”的引入时，可先向学生提出：我市的电话号码由六位数字上升到七位数字，你能知道可以多安装几部电话吗?另外，还可利用史学资料、人物传记和数学典故导入新课，其特点是生动活泼，引入入胜，有助于营造一种轻松愉快的课堂气氛，引发学生的认知兴趣。这对于调动学生数学的积极性和主动性，协助老师传授知识起到了良好的调节作用，同时也有助于学生进行爱国主义思想教育，培养他们良好的学习品德。
2、创设问题情境求趣
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”而学生的学习兴趣又是依赖于传授知识的情境，所以创设“心求通而未达”，“口欲言而未得”的问题情境是很重要的。
例如，在“球的表面积”教学中，教师可先让学生回忆圆柱、圆锥、圆台的表面积公式，都是利用它们的展开图求出的，然后问学生：“球的表面积公式也可以用展开图求出吗?”学生回答：当然可以，且对此深信不疑，教师将计就计，让学生自己探索。一段时间后，学生经过了几次尝试，但均告失败。教师抓住时机，宣布球的表面积公式不能用展开图求出。学生先是诧异，接着是困惑，最后是渴望，在这样的问题情境下，学生心理处于一种“心求通而未达”的愤悱状态。教师利用这个时机，开始介绍球的表面积的推导方法一一无限逼近法。由于这时学生有较强的求知欲，故整堂课的教与学都能很顺利地进行。
3、在数学教学中渗透数学史求趣
中秋趣事范文第5篇
一、前言
基层中小学体育教师的能力素质结构直接影响到青少年培养的质量。体育教师的劳动具有全面性，广泛性，和艰苦性。体育教师在实践工作中的能力素质，是我们教师培养的重要参考内容。
二、研究对象与研究方法
（一）研究对象
依据抽样原则分别抽取长治市城区小学、初中、高中体育教师共50人作为研究对象。
（二）研究方法
1.文献资料法
收集和阅读与本课题研究有关的理论知识，扩展知识面和存储量。
2.问卷调查法
根据研究目的，制定调查问卷并发放问卷共50份，回收有效问卷46份，长治市城区中小学教师人9，初中教师21人，高中教师16人。其中男教师28人，女教师18人。其中本科学历22人，研究生学历24人。
3.统计分析法
通过对长治市城区体育教师实践工作情况的调查结果数据分析说明体育教师能力需求因素。
三、结果分析与讨论
（一）长治市城区中小学体育教师专业智能素质与专业素质需求量比较分析
在本次调查中，62.96%的中小学老师认为体育专业智能素质更重要。37.04%的中小学教师认为专业素质更重要。
（二）长治市城区中小学体育教师能力因素需求重要性分析
1.教学能力和组织能力
调查结果表明，体育教学是一种教师和学生双方共同参与的互动过程，体育教师在教学过程中，要能够熟练的选择合适的教学方法、策略和利用教学辅助设备指导学生进行教学活动，完成教学任务和目标。因此教师应该积极主动提高自己的教学能力水平，才能更好的开展体育工作。体育教育专业在培养优秀教师人才时更要侧重教学能力的培养。
组织能力包括四个方面，教师具有良好的组织能力，从整体出发控制教学过程，组织学生合理开展各项运动，对体育课程教学和组织课余体育活动具有非常重要的作用。
2.思想教育能力，动作示范能力
调查结果表明，长治市城区体育教师在体育工作中对学生进行思想教育能力，动作示范能力需求性也较大。对学生进行思想教育是体育教学过程的重要任务，如何把握好教学过程，恰当运用教学手段，让学生感觉既学到了东西，又锻炼了身体，是体育教师应认真研习的重要能力。
动作示范能力是通过直观教学法清晰直观得向学生展示某项运动技术，提高学生获取正确技术动作的效率，因此在教学工作中有不可替代的作用。
3.体育训练能力，裁判能力和运动保健能力
调查结果表明，学校课余体育训练是学校体育的重要组成部分，教师如何实施体育训练工作，选拔优秀体育骨干和优秀体育后备人才，都需要教师有良好的体育训练能力。教师要科学设计训练计划和内容，多方面?⒖佳?习，为体育工作顺利实施打下坚实基础。
体育教师的裁判能力与体育课教学情况、运动训练情况和运动竞赛的成绩有着密切联系。教师掌握裁判能力有利于在教学和竞赛中更好地向学生传授规则，合理开展竞赛活动，提高自身威信。
学校卫生保健工作是学校体育教学的重要组成部分。体育教师是学校卫生保健的重要参与者和协助者，体育教师有责任进行学校健康教育教学活动，安排适宜的活动内容，预防危险事故的发生。
4.业务训练能力，运动选材能力，自身运动技能能力，教学创新能力
调查结果表明，体育教师的业务训练能力包括很多方面，要全面发展学生素质，提高学生运动技能和竞赛成绩。
课余体育竞赛是课余体育活动的一部分，开展有质量的体育竞赛，选拔优秀体育骨干需要教师的运动选材能力。
体育教师自身良好的运动技能是向学生上好课的基础。才能使学生学习掌握运动技能。
创新是社会发展的动力，也是开展体育工作的源泉。在新课标的要求下，教师要以学生发展为中心，改变陈旧的教学方式，关注个体差异与不同需求，提高学生学习兴趣。
5.科学研究能力，运动场地规划能力和运用现代教育技术能力
调查结果表明，基层中小学生体育教师教学工作主要是传授知识和关注学生发展，体育教学工作主要是实践课为主，理论课不多，因此导致体育教师运用现代教育技术的时间少，也就不太重视。
四、结论与建议
（一）结论
本次调查表明，长治市城区中小学体育教师在实践工作中对能力素质的需求以教学能力，组织能力，思想教育能力，动作示范能力的需求量最大。对其他能力需求适中。对科学研究能力，运动场地的规划能力，运用现代教育技术能力的需求量最小。
