钱学森的名言

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇钱学森的名言范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

钱学森的名言范文第1篇

在我六年的小学生涯中我积累了许多名言，其中令我印象最深的是钱学森的一句名言：不要失去信心，只要坚持不懈，就会有成果的。我对这句话有所感悟。这句话的意思是：无论做什么事都不要失去信心，只要坚持不懈最终你还是会成功的。

记得四年级的一次月考，我由于马虎白白丢了七分，我十分难过，这时汪老师走了过来问我；“这次为什么只考了93分呢？”我哭着说：“这次我太粗心了。”老师告诉我只要对自己不失去信心，坚持不懈就会成功的。果然经过我又一个月的努力终于取得了满分，这是老师笑眯眯的走过来对我说：“你看只要坚持不懈，不放弃，就终会取得成功的，对吗？”我笑着点点头。

还有一次，汪老师让我去参加外语大赛，有好多文章等着我去背，还没过几天就想打退堂鼓，这是我又想起来老师说过的话了，终于我在比赛中获得了荣誉证书，从此一会我便在卧室里贴了：“不要失去信心，只要坚持不懈，就终会成功的”这几个大字。我相信每个人都是天才，只要做到上面的这句话就成功的。钱学森这句话多么富有哲理啊。

吉林松原宁江区松原市宁江区第一中学初一:于萍

钱学森的名言范文第2篇

1、我没有时间考虑过去，我只考虑未来。

2、常常是最后一把钥匙打开了门。

3、科学工作千万不能固执己见。缺乏勇于认错的精神，是会吃大亏的。

4、我姓钱，但我不爱钱。

5、我们不能人云亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。

6、难道搞科学的人只需要数据和公式吗？搞科学的人同样需要有灵感，（）而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。

7、我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。

8、我在美国前3、4年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。

9、正确的结果，是从大量错误中得出来的；没有大量错误作台阶，也就登不上最后正确结果的高座。

钱学森的名言范文第3篇

我们每个同学都应该有耻辱之心，读了《知荣辱树新风》我有很大的感触。其中使我印象最深的是“热爱祖国”。也许有的同学会问：“什么是爱国，怎样表现才能体现出我们热爱祖国？”让我来告诉你们吧！其实“热爱祖国”包含两个方面的意义：一是要牢记祖国的利益之上；二要把祖国建设成富强、民主文名的社会主义的国家。

对于我们中国人来说“中国”两个字是最重要的。虽然一个人的智慧有多有少，成就有大有小，能力有强有弱，但只要为祖国做出贡献就是崇高的。着名科学家钱学森对祖国的贡献是巨大的，他被誉为“中国人的骄傲”但他说“中国”两个字是最重要的，这是多么震撼的语言啊！尽管我们不能做到像他们一样这么伟大，但如果我们节约一粒米，节约一滴水，爱护环境就是为我们的母亲——中国做出了贡献，虽然这个贡献是细微的，但你有没有想过，如果我们每个中国人都这样做的话，那么我们对祖国的贡献就是巨大的了。

“热爱祖国”是民族凝聚的基础，也是个人成就完美人生的根本。当今，年轻人思想十分活跃，但不管怎样，任何人都必须回答同一个问题：你的祖国在哪里？你为她做了什么？“热爱祖国”，还要把祖国的事时时放在心上。当前，政府提出要在生产领域、生活领域，减少污染，创造清洁的环境。那么，我们为这件事付出的努力，不就是“热爱祖国”的表现吗？讲到这里我想到陶行知的一句名言：国家是大家的，爱国是每个人的本分。

到这里我在提出一个观点：危害祖国的事，坚决不能做。“危害祖国”就是做有损国家利益的事。凡是损害国家利益的事，我们都坚决不能做。对于我们学生来说，大的“危害祖国”离我们很远，但小的事却离我们很近，所以我们要严格的要求自己，不做有损国家利益的事。

朋友们爱国就是爱自己啊，让我们行动起来吧！

钱学森的名言范文第4篇

【关键词】信息技术 语文教学 创新意识

随着课程改革的发展，科技的进步，信息技术在课堂中的应用越来越广泛，其效果也越来越明显。它改变了教师“一支粉笔，一块黑板足矣”的传统教学观念；让学生从被动的学习中D化为主动的学习；整合了教学资源……就我自己所任教的语文学科来说，信息技术的运用大大的提高了教学效率，让语文课真正“活”起来，“趣”起来。现就以下几方面来论述信息技术对语文教学的帮助。

一、利用多媒体教学，创设课堂教学情境

鲁迅先生说过：“没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧的灵感”课堂教学能否取得成功在于学生对教学内容是否感兴趣。多媒体教学集音、像、动画于一体，生动形象。吸引了学生的注意力，为课堂教学创造了良好的情境。例如在教学《泉城》时，我为了让学生更了解文章，幻灯出示了济南泉水图片，打开学生的兴趣之门，然后幻灯出示四大名泉的图片，让学生感受到其不同特点。最后视频播放四大名泉的影像，让学生如身临其境般感受到济南泉城的美丽。又如在教学《青蛙看海》时，我运用flas展示了青蛙一步步跳台阶的过程，让学生在轻松的学习氛围中感受到青蛙的坚持不懈。好的课堂教学情境将会带来好的课堂教学效果，而多媒体信息技术的运用让课堂教学情境更优化。

二、运用信息技术，识字教学将更易

识字、写字是低年级学生学习的重要任务，大量的识字也是为阅读教学奠定基础，在传统的识字教学中，学生以读记为主，课堂显得枯燥乏味，学生的学习积极性不够高，学习的质量大大下降。而如今信息技术运用于教学当中，为识字教学“插翅添翼”。教师可以利用精美的PPT和flash帮助教学，根据学生的身心发展，让学生在游戏中快乐识字。学得开心，效率也将会大大提高。

三、扩充知识容量，让阅读更便捷

语文课离不开大量的阅读，多媒体的运用大大增加了学生听和看的机会，用文字、图像、声音的结合，增加课堂信息量，实现课内外的沟通。在教学《钱学森》时，我通过多媒体配乐朗读，示范朗读，让课文阅读多样化，同时在教学中我又幻灯补充了钱学森艰辛回国的一段资料，丰富了学生的阅读，扩充了知识容量。利用多媒体的有声阅读，让学生从中学习阅读技能，提高阅读兴趣，让阅读教学更丰富。

四、利用多媒体手段，丰富作文教学

写作是语文教学的重点和难点，“读万卷书，行万里路”写作需要一定的积累和储备，我们可以将一些优美的语句、词语、名人名言、典故等做成文档，让学生去阅读去欣赏，为写作提供材料。如写作《雪》时，我通过PPT展示几组雪景的图片，让学生感受到雪景的美丽，同时出示一些描写雪景的优美段落。如：“只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地突然变得银装素裹，我不禁想起一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开”；“洁白的雪，我爱你，我爱你的纯洁。你把大地装饰的一片银白，你把大地打扮的多么美丽”等优美语句。大量的语言信息可以发散学生的思维，激活学生的表达欲望，丰富作文教学。

五、改变课堂练习的固化，让练习多样化

传统的课堂练习比较固化，学生是被动的参与，而利用电脑多媒体编写的系列有针对性的练习，其效果是传统练习无法比拟的，它能化学习被动为主动，化抽象为具体，通过带娱乐性的练习，能轻松巩固已学知识。从而切实激发学生发自内心学习兴趣'真正做到“减负提素”的目的。比如在练习中编排选择题、填空题等，然后由电脑来判断学生解答的正确与否，再根据学生掌握的情况给予不同符号的表扬。

钱学森的名言范文第5篇

今年暑假，在老师的推荐下，我看到了一本书——《科学家的故事》。这本书对我的帮助很大，在从中，我学会了许多科学知识，这本书还向我展示了科学家们的科学成就，同时了解了科学家成功的背后，以及百折不挠的钻研精神。

在这本书中，我认识了勤能补拙的爱因斯坦，刻苦学习的华罗庚，世界一流军事家钱学森，把圆周率精确到小数点后七位的祖冲之，制造炸药的诺贝尔……但我最欣赏的是美国的“发明大王”——爱迪生。

“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。爱迪生用他一生的一千多项发明专利告诉了我什么是天才。爱迪生并不是很聪明，但是他很努力，很勤奋。

电灯在生活中是必不可少的，据了解，爱迪生当时为了发明电灯，他用了很多种材料来做灯丝，可是效果并不理想。多次的失败不仅没有让爱迪生退缩，反而让他有着坚韧不拔的毅力去面对一次次失败。终于成功发明了电灯，于是夜晚便有了光明……

爱迪生在1931年逝世，享年84岁。文章写到：爱迪生一生凭着高人的智慧和惊人的勤奋，完成了2000种发明。正是这些发明，给当今世界增添了更多异彩，是我们享受到了他的智慧的结晶所带来的种种裨益。是啊，爱迪生的精神永不熄灭他将永远照耀着世界，永远激励着人们不断前进。