金蝉脱壳作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇金蝉脱壳作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

金蝉脱壳作文范文第1篇

他马上回到原地，把这些粪便分散的摆开。刚一摆完就听见狗的汪汪声，他马上闪入了密林中躲了起来。警察带着警犬走到附近，警犬却突然坐到了地上，很明显，他的方法起了作用，狗已经无法嗅到他的味道了。可谁知，狗放弃了，人却还没有放弃。这些警察见警犬无法找到他，就与他玩瓮中捉鳖，他们直接封锁了入口，让他饿死在密林中。如若李国走入森林寻找其他出口，那就很有可能被里面的毒蛇猛兽吃了。这可怎么办呢，李国急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

冷静的李国马上想到了，他曾在间谍培训中学习过一些装扮与简单的易容。他可以先给自己易容，然后混入人群众出去。可这个方法马上被否定了，因为毫无疑问，这里的旅客肯定早已经被疏散出去了，他这样做，只会将自己暴露给警察。那么怎么办？突然，李国打了一下响指，既然不能混入群众，那就混入警察之中。说干就干，他马上折了一根较粗的树枝，准备袭击单身巡逻的警察。

可老天似乎要和他作对，整整一个下午，别说单身警察，就是结对一起行走的警察都没有看见。直到晚上，他们警察大概怕李国乘黑溜走，才派了人来巡逻，李国终于等到了一个好机会，一棒打昏了一个警察，脱下他的警服，混水摸鱼出去了。

金蝉脱壳作文范文第2篇

一、名人背诵给我们的启发

古往今来，许多大学问家都非常重视背诵，他们中间很多都是背诵高手，他们在青少年时代通过大量的背诵，打下坚实的文化、文学底蕴。

开明书店的主人章锡琛有一次曾对郑振铎说：“茅盾能背一百二十回《红楼梦》。”郑振铎不信，两人约定赌一桌酒。一个星期六的晚上，大家在开明书店聚会，章锡琛请茅盾背《红楼梦》，并由郑振铎指定一回，茅盾果然滔滔不绝地背了出来，大家佩服得五体投地。

我国第一位诺贝尔文学奖获得者莫言有一个特殊嗜好，那就是背《新华字典》。不但正着背，还能倒着背。有时候，问起哪个字在第几页，莫言都能答得出来。

苏霍姆林斯基说“没有识记和背诵，教学和智力发展就是不可思议的。 老舍先生也说：“只有‘入口成章’，才能‘开口成章’。”

二、让学生爱上背诵

怎样才能让学生爱上背诵呢？

1.教师的榜样引领。模仿是小学生的天性，在他们的心目中，老师就是最好的榜样。语文老师应该以身作则，要求学生背诵的自己要带头背诵。作为语文老师，不但要会背诵所教语文课本中的内容，还要能背诵与文本相关的经典诗文。如教《示儿》一文，讲到“爱国诗词”，我一口气背了《过伶仃洋》《春望》《满江红》等多篇诗词，学生个个瞪大眼睛，跃跃欲试。

2.形式多样的方法指导。教师根据背诵内容和学生身心特点采用形式多样的方法指导，会收到事半功倍的效果，有效地消除学生的畏难情绪。

（1）尝试背诵法。在初步理解文本内容的基础上，熟读几遍，然后合上书本尝试背诵。通过试背发现背诵的难点，然后集中“火力”，攻克“堡垒”。难点解决了，通篇背诵也就迎刃而解了。

（2）词句提示法。给学生提供文本中的关键词句，送学生一根“拐棍”，变“爬着走”为“扶着走”，降低背诵难度。再由易变难，脱词背诵。如指导背诵《孔子游春》一文中描写泗水河畔美丽春景的部分，在学生反复朗读的基础上，出示关键词句，让学生根据提示，练习背诵：阳光____，泗水河边____，____，____像____，在给____。大自然多像____！____是她____，____是她____，____是她____，____是她____……

（3）提纲概括法。有些背诵文本较长，但其本身有着清晰的脉络，这样的文本适宜用提纲概括法化整为零，有序背诵。这种方法可分两步走：一是列出提纲，分段背诵；二是在分段背会的基础上合背全篇。如背诵《在大海中永生》一文时，通过阅读教学指导学生将全文分成三个部分：飞向大海——撒向大海——告别大海。再指导学生一个部分一个部分地背诵，最后三部分连起来背。如果遇到拆分后段落还是较长，也可再细分出小层次一一对待。如指导背诵《金蝉脱壳》一课，可以先把需背课文分成“脱壳时”“脱壳后”两部分。再把“脱壳时”分为“背——头——脚——尾”四部分，把“脱壳后”分为“翅膀变大——颜色变深——翅膀斑纹——触角光环”四部分。拆分后逐一背诵，再连缀在一起背诵，既提高了背诵的效率，又理清了文脉。

（4）情境再现法。在背诵的过程中让学生运用适当的表演，可以让枯燥乏味的背诵变得生动有趣。如《金蝉脱壳》一课，在指导学生背诵蝉尾出壳这段时，可以让学生把自己当作正在脱壳的蝉，边表演边背诵。既能真切体会蝉尾脱壳的动作和顺序，又在轻松愉快的表演中获得背诵的乐趣。情境再现法尤其适合低中年级的学生，这一年龄段的学生喜幻想，好表现，中低年级的课文很多也适合表演。

（5）竞赛法。背诵比赛，不仅迎合了小学生好胜心强的心理，还能培养学生的合作精神。比赛不分课内外，只要条件许可，在什么地方都可以。比谁背得对，比谁背得快；可以学生之间赛背，也可以师生对抗；可以你背一遍我再背一遍，也可以“开火车”、“接龙”。这样，学生背诵的兴趣浓厚，也就不觉背诵为“苦”了。

3.尊重差异，因材施教。一班之中，学生学业水平、记忆能力有高有低。语文教师必须尊重这种个性差异，实施因材施教。对待记忆力强的学生，要提高背诵要求，增加背诵量。对背诵吃力的学生，可以适当降低一些要求，做到让优生“吃得饱”，让后进生“能消化”。

4.背诵、阅读、写作三结合。背诵离不开阅读，只有在阅读理解的基础上背诵，才能变“死记硬背”为“巧记活背”；而熟练背诵又能加深对文本的理解。两者相辅相成，“劳于读书，逸于作文。”学生通过背诵，积累了大量规范的语言文字材料，语文老师要适时引导学生将书中的语言内化为学生自己的语言，在习作中加以运用，让学生充分享受语言运用的乐趣。

金蝉脱壳作文范文第3篇

“优秀，就是向前多走一步。”这是一位退休的老校长来学校调研，指导一位青年教师时说过的一句话。语言朴实真诚，细细咀嚼却又发现其意味无穷，举重若轻。优秀与普通，难道就是一步之差吗？事实正如此，就拿我们熟知的小语界名师窦桂梅来说。她中师毕业，因为分配晚了，只能代一些所谓的“副科”。这要是别人早就心思懈怠散漫不羁了，但她不但认真教着，而且还全力以赴。当我们在赞叹窦桂梅等名师在公开课上精彩绽放之时，我们可曾想到她入职之初的每一天里，在完成基本的工作之余，都在践行着“多走一步”的思想呢？虽然，她自己未必想到是“多走一步”，甚至会认为就该这么做才对，然而因为这样“多走一步”的坚持，从一步到多步，积少成多，最终从平凡走向了卓越。优秀，果真源于“多走一步”。

“多走一步”其实是一种求真信念下的现实践行，是一种源于对真理的探索。比如教师教多了作文课，积累了经验，就着手总结出自己独特的教学方法，这就成了教科研成果；比如教师喜欢阅读，多走一步，到教室里带动学生一起读书，这就推动了学生的阅读，如果再总结提升，形成经验推广，让全校师生都热爱上阅读，这阅读就造福了一校师生。诸如其类，许多的教育研究都始自于“多走一步”。知其然，更想知其所以然；授于鱼，还将授于渔。难怪古人说：“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”。再伟大的行动也需要从现下的每一步做起。

“多走一步”更是一种超越功利的义行，需要勇气和担当。人们习惯于完成眼前的一步，谁都不愿意多跨一步。正因此，如果谁多跨了一步，他便可能成为众人瞩目的焦点，面临很多的复杂的目光和嘈杂的议论。这种焦点可能有赞赏，更多时候却可能受到灼伤。这时，怎么办？便需要教师以先行者的无畏去坦然面对。比如蔡林森，带领洋思中学的老师在大家都安步于传统课堂时，顶住议论，多走了一步，创建出“先学后教当堂训练”的课堂教学模式，制造出洋思中学的教育神话。试想，哪一位真正有影响的名师不是在常人不理解的目光中孤独前行，从而引领一个时代的教育走向新的阶段呢？

然而，这“多走一步”却又绝非易事。难的不是这“一步”，而是持续多次“多走一步”。作为教师，我们从事的工作看似平凡，然而绝非简单。每一个细节中其实都蕴含着丰富的教育规律和科学原则。同样的谈话交流，有的老师能让学生欢欣鼓舞、激情澎湃，有的老师却只会让学生垂头丧气、郁郁寡欢；同样的课堂，有的老师深受学生欢迎，有的老师学生恨不得轰其下岗。正因此，名师于漪曾经形容过上课的心情，“战战兢兢，如履薄冰”，倒不是说自己胆怯，而主要是敬畏。敬畏教育事业的神圣，不敢有丝毫懈怠；敬畏学生的聪颖求真，不能有丝毫的谬误错漏。然而要想做到从容，胸有成竹而能实现心中的完美，唯有课前作充分的准备。教材需要读了再读，资料找了还需再找，预设的流程改了再改，准备的方法多几种再多几种……每一课如此，每一天如此，日复一日都如此，这需要何等坚强的意志与恒心啊。

金蝉脱壳作文范文第4篇

新课程改革理念背景下，小学语文教学的目的不只是让小学生学到知识，更重要的是使我国几千年的汉语文化保留下来，加以传承和发展，而人文教育便是其中一个非常重要的内容。随着新课改的不断发展，小学语文教学过程中，老师要更加深层次的研究教材，引导学生获得自主、合作和探究等学习的技能，进而帮助学生积累语文知识，感受语文课本中丰富的情感，升华学生的人文素养。而本文笔者主要是结合教学实践，来谈一谈怎样在新课改之下将人文教学渗透到小学语文教学中。

关键词：

新课改;小学语文教学；渗透；人文教育

众所周知，汉语语言已经发展了几千年的历史，将我国优秀的历史文化传承了下来，汉语已经成为我国宝贵的历史遗产。而语文教学最重要的目的便是要将这份遗产不断地传承和发展下去，其人文教育是非常重要的方面之一。那么，小学语文老师该怎样将人文教育渗透到语文教学中呢，又该运用怎样的措施来达到人文教育的目标呢？要用怎样的检测标准来辨别人文教育是否成功呢？这些都是目前语文老师应该深思的。在小学语文教学实践中，老师必须要以教材为基础，从中挖掘出教材中所隐藏的人文教育的题材，将人文教育深入的渗透于语文教学之中。

一、透彻研究课本教材，有效渗透人文教育

小学语文教学是语文知识、语言和文学教学的综合体。语文教材的组成部分都是由当代思想家、教改委等人精心挑选出的具有教学意义的文本，其中包含经典的、唯美的、文质兼美、人文情感、高尚品质等等优秀作品，无不凝结着从古至今所有作者的思想成果，让小学生在学习语文知识时，心灵可以得到滋润，品质可以得到熏陶，精神得到振奋，培养学生拥有健全的人格，树立一个切实可行的理想和信念。同时，老师要深入挖掘课本教材中的人文文本，当学生不理解时，要及时的启发，使学生深刻体会其中的感情，在提高语文学习能力时也可以充分的发展学生的人格涵养。

二、设计人文教育的标准，有效渗透人文教育

《新课程标准》曾经指出过，语文教学的宗旨便是实现全方位的育人教育，要在掌握语文知识的同时提升小学生的语文实际应用能力，要有正确的价值观。在语文教学中，还有引导学生形成积极的学习态度，有意识的进行语文学习，进而达到创新学习的目的，使其拥有丰富多彩的语文知识。因此需要有以下几方面的人文教学目标：（1）培养小学生的爱国精神，遵循基本的道德品质，进而引导学生树立正确的人生三观和审美观，提升整体的语文文化素养（2）引导学生认识中华民族文化，掌握民族文化的精华，学会关注世界文化，主张文化的多样性。（3）让学生有意识的喜爱汉语语言和文化，养成良好的语文学习习惯，逐渐形成优秀的品质。（4）善于调动小学生的学习动力和丰富的想象力，让学生养成脚踏实地、爱研究科学，运用科学的学习方法。

三、进行自主探究学习，有效渗透人文教育

对于过去传统的语文教学，老师采取的都是照本宣读的语文教学模式，把学生当成是一个容量，只是一味的给学生灌输知识，学生也只能被动的学习，只能靠死记硬背的方式掌握语文知识，这样局限性的教学模式没有发展前景，局限了学生思维能力的发展，使学生无法提起对语文学习的动力。而目前的新课程标准将学生作为主体，诱发学生学习的积极性和自觉性，从而给学生创造一个自主学习的空间。当学生自主学习之时，要将合作学习和探究学习方式融合其中，引导学生们有意识的合作和探究，逐渐培养他们的合作和探究能力。自主、合作和探究学习的开展，充分体现出了语文教学中的人文精神，也只有在同学与同学之间共同合作的过程中，才可以将人文教育渗透到语文教学中。

四、构建主题式的教学方式，有效渗透人文教育

当挑选阅读材料之时，老师要尤其注意小学语文教学主题的构建，使阅读材料可以很好的成为语文课文的补充内容，在帮助小学生丰富业余生活之时，帮助小学生丰富视野、开拓思维，加深对阅读材料的理解。当选择阅读材料时，可以有技巧的选择和课文主旨相似的阅读材料，这样可以有效的将课文内容进行延伸，深层次的让学生理解课文的思想感情，同时，在进行知识内容的拓展之时，必须将人文内容也渗透其中。这样的语文主题式学习，对学生的阅读能力、阅读习惯、阅读广度等方面具有非常广阔的意义，体现出了以人为本的教学理念。

五、创设时机体现人文精神，有效渗透人文教育

培养小学生的人文情感，便需要给学生创设体现人文精神的时机。目前的小学教育重视的是培育学生的理解人、关怀人和人文的精神，所以这便要创设关心他人的实际情境。比如在学习《跨越海峡的生命桥》时，老师开篇时可以用多媒体播放一些古建筑的桥、风景区的桥的动态图片，先激发起小学生求知的欲望，然后引用身边的一个和小钱患了一样病的孩子的事例导入课文，激发学生对别人的关爱，体会此文湾青年和李博士及医护人员一心为他人的高尚品质，感受海峡两岸人民浓浓的血脉亲情，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。同时讲课时可以用韦唯的《爱的奉献》作为背景音乐，分析文中两岸人民浓浓的血脉亲情，让学生融入到这些情感之中。之后可以和学生聊聊身边这样无私奉献和具有高尚品格的事迹。引导小学生对祖国的热爱，对别人的关爱。这样结束了课文之后，学生们便会久久不能平静，会反思自己的所作所为，感动之余更多的还是关爱别人、珍惜亲情和感慨祖国的伟大。这是对小学生的一次心灵的洗礼，也是一次人文教育的深层次的升华。

六、结束语

综上所述，基础教育新课程改革背景下，在小学语文教学中渗入人文教育是非常有必要的，可以使小学生树立正确的人生观、价值观、世界观和审美观，从而让学生在小学语文课文的学习中，逐渐使他们养成乐于助人和关爱他人的习惯，也要让学生养成热爱祖国、热爱学习、热爱生活的好品质，只有这样发展下去，小学生们发展的道路才是正确的，才是有利于他们身心发展的，逐渐的会成为社会发展的新型人才。同时，老师要注意的是在教学中渗入人文教育之时，必须选择合适的教学模式、方式，这样教育出来的学生才会拥有高贵的思想品质。

作者：匡婵 单位：贵州省沿河县板场镇第一完全小学

参考文献

[1]钟琴.浅谈如何在小学语文作文教学中渗透人文教育[J]作文成功之路(上).2016(01)

金蝉脱壳作文范文第5篇

一、资本经营的概念

目前在关资本经营的讨论中存在多种观点，不论在提法上还是在界定相关内容上都有所差异。有的称谓“资本运营”，强调“存量资产”的流动与重组；有的称谓“资产经营”强调“存量资产和增量资产”的优化配置；有的称谓“资本营运”，强调“可支配资源和生产要素”的谋划与配置。我们主张采用“资本经营”这一术语。首先从资本经营与资产经营的关系看，根据资产负债表的平衡关系，“资产＝资本”，如果从产权关系的角度看，这一平衡式还可描绘成“企业法人财产＝债务资本＋股权资本”。从某种意义上说，在两权分离的情况下，资产与资本也是分离的，即资产以物权的形式由企业的经营者掌握，而资本则以股权或债权的形式由出资人或债权人拥有。从狭义的角度讲,资产经营的对象是企业法人财产,强调的是资产物权的交换或转让，即通过改变资产的实物组合形态或存在方式，通过吸收、集聚资产的方式实现资产经营规模的扩张和增值；资本经营的对象是资本，强调的是股权、债权的交换或转让，即通过资本的流动、重组、转让（兼并与收购）等方式实现资本的扩张和增值。从广义的角度讲，资产是资本的载体，资产是实物形态，资本是价值形态。资产与资本是从两个不同方面说明同一事物。事实上，在资产经营中就可能包含股权的形成或转让，而在资本经营中也可能会涉及到资产的重组、置换或转让等。从这一意义上说，这两者没有本质区别。但两者的侧重点是不相同的，资产经营强调的是资产经营的物质流，资本经营强调的是资本经营的价值流，不但包括实物资产的价值变化，而且包括债务资本和股权资本的优化配置。由于资产实物形态的流动和重组必须借助于价值形式进行，即资产只有资本化、证券化才能进行交易。因此从某种意义上说，“资本经营”比“资产经营”的概念更宽泛些。至于“资本经营”、“资本运营”、“资本营运”，我们认为这些提法并无内涵上的区别，只是人们习惯上不同而已。

通过上述分析，我们认为资本经营是以实现资本保值增值为目的，以价值形态经营为特征，通过生产要素的流动与重组和资本结构的优化配置，对企业全部资产或资本进行综合运营的一种经营活动。

二、资本经营与生产经营

资本经营是企业发展到一定规模和阶段时所要采取的一种战略措施，它以生产经营为基础和起点，经过一系列的资本运作，最终又回到生产经营，为生产经营服务。但资本经营与生产经营在经营对象等方面又有一定的区别，主要表现在：

（一）经营对象不同。生产经营的对象是各种产品或劳务，经营的核心问题是根据市场需求状况及变化趋势决定生产什么、生产多少以及如何生产。资本经营的对象是价值化、证券化了的物化资本，或者说是资本化了的企业资源，其核心问题是如何通过优化资源配置来提高资产的运行效率，确保资本保值增值。前者经营的是实物形态，后者经营的是价值形态。

（二）市场条件不同。生产经营面临的市场主要是商品市场，经营者关心的主要是原料和产品的市场价格、产品的销售渠道和市场份额。资本经营面临的不仅是商品市场，更主要的是资本市场，经营者更关心各种证券的价格、金融市场的动态、资金的流向等。

（三）发展战略不同。生产经营是一种内部管理型战略或称产品扩张型战略，即在现有的资本结构下，通过调整内部资源，包括控制成本、提高生产效率、开发新产品、拓展新市场、调整组织结构、提高管理能力等维持并发展企业竞争优势。资本经营是一种外部交易型战略或称资本扩张型战略，即通过吸纳外部资源，包括兼并、收购、联合等活动迅速扩张企业可控制规模,提高市场占有率,培育出新的经济增长点。在这种方式下，企业不仅可视为某一生产部门,也可以看作是价值增值的载体,通过企业的“买卖”实现资本扩张和价值增值。

（四）资本循环不同。生产经营中的资本循环一般依次经过供、产、销三个阶段，顺序地采取货币资本、生产资本和商品资本三种形态。资本经营中的资本循环，从广义的角度说，不但包括了生产经营的三个阶段，而且还包括资本的筹措和投放，其资本形态包括虚拟资本（产权凭证）、货币资本、生产资本和商品资本等；从狭义的角度说，资本经营可越过产品这一中介，以资本的直接运作方式（购并、融资、资产重组）实现资本保值增值，其资本形态表现为虚拟资本和货币资本两种形态。

（五）收益来源不同。生产经营的收益主要来自向市场提品和劳务所取得的利润，并以此实现原有资本的保值增值。资本经营的收益主要来自于生产要素优化组合后生产效率的提高所带来的经营收益的增量，或生产效率提高后资本价值的增加，在某种情况下也直接表现为购售活动的资本利得收益。

三、资本经营的基本方式

资本经营的方式在不同的论著中有不同的表述，从资本价值总额变动观察，资本经营一般有三种方式：一是做加法，即实行跨地区、跨行业、跨所有制的联合，发展规模经济，取得规模效益；二是做减法，即淘汰一批长线产品和亏损企业，以及低水平、重复建设企业，为经济发展减亏解困；三是做乘法，即走联合、并购、控股、参股之路，在启动存量资产，缩短建设周期，促进存量资产优化组合的同时，实现规模经济，取得规模效益。

从具体运作实践分析，企业资本经营的方式主要有五种：

（一）股权转让式。股权转让式是目前我国资本市场中发生频率最高的资本经营方式。它又可细分为协议转让与无偿划拨两种方式。股权转让的对象一般是国家股和法人股，由于我国上市公司绝大多数是由国有企业改制形成的，且国有股、法人股在企业中占绝对比重，通过国有股权的转让与集中，成为上市公司重组过程中最迅速、最经济的一种方式。上市公司股权无偿划拨是指上市公司的所有者（一般是指政府）通过行政手段将上市公司产权（通常指国家股）无偿划拨给有关公司的重组行为。

（二）并购、联合式。并购与联合是企业资本经营中最为活跃的运作方式。并购方式一般有购买式，即并购方出资购买目标公司的资产以获得其产权，并购后，被并购公司的法人主体地位随之消失；承债式，即并购方以承担目标公司债务为条件接受其资产并取得产权，这种形式在我国现实中应用最为广泛；控股式，即一个企业通过购买目标公司一定比例的股票或股权达到控股以实现并购的目的；吸收股份式，即并购企业通过吸收目标公司的资产或股权入股，使目标公司原所有者或股东成为并购企业的新股东的一种并购手段；杠杆式，即指并购方以目标公司的资产为抵押，通过举债融资对目

标公司进行并购的一种方式。据统计，1997年全球企业购并总额达12023亿美元。世界范围内并购浪潮最显著的特点是强强联合，继美国电话电报公司出资126亿美元收购麦考移动通信公司后，波音公司购进拥有世界民用客机15％市场占有率的麦道公司，并引发了欧洲航空公司的联合。在我国，继1997年8月广东TCL电子集团实现了与年销售额10亿元的河南新乡美乐电子集团的联合后：9月北京西单市场集团与北京友谊商业集团结束单体经营合二为一，组建了北京最大的商业企业集团，总投资15亿元；11月由江苏南京地区四家特大企业金陵石化公司、扬子石化公司、仪征化纤集团公司、南化集团公司及江苏省石油集团有限公司组建成中国东联石化集团有限责任公司等。

（三）资产剥离式。资产剥离是指将非经营性闲置资产、无利可图资产以及已经达到预定目的的资产从公司资产中分离出来。从表面上看是公司规模的收缩，但其实质是收缩后更大幅度更高效率的扩张。资产剥离使公司选择适合自己经营的资产，剔除自己不善于管理的资产，可大大提高公司资产运作效率。资产剥离的方式一般包括减资、置换、出售等。国外一项研究表明，与同业兼并相比，无关联行业兼并的成功率很低，这种兼并后的低效率往往使公司在兼并后重新剥离资产，出售分支机构和其他经营单位。如赛格集团在资本经营中，采取激活有效资产与流动无效资产并重的策略，在盘活有效资产的同时，采取种种方式，让无效资产也流动起来。在1993年至1996年4年间，对那些产品不适应市场需要，资产回报率低,且不符合集团整体发展战略的26家企业，果断地进行清理和解散。对一些承担无限责任、经济效益低下的6家租赁企业宣布终止经营，对部分严重亏损的12家国内外销售网点予以撤消。对一些参股比例小、经营无前途的企业和虽然处于盈利状态，但从整体上看对集团发展帮助不大的企业进行股权转让，到1997年初，已转让股权10家，还有17家在洽谈之中。对一些因经营管理不善，亏损严重，资不抵债的企业，根据《破产法》的规定，宣告破产。在4年间，赛格集团成功地调整了50多家企业，收回资金2亿多元，使资本在运动中得到了增值。4年间，集团不仅消化了历史上2亿元的潜在亏损,而且实现税后利润11.85亿元,其中1996年实现税后利润3.5亿元，比1992年增长了3.5倍。

（四）租赁、托管经营式。租赁和托管这种方式能够在不改变或暂时不改变原有产权归属的前提下，直接开展企业资产的流动和重组，从而有效地回避了企业破产、购并过程中某些问题和操作难点，是现有条件下大规模进行国有企业改革的有效方式之一。如江苏大地集团租赁了停产半年多的黑龙江安达植物油厂、租赁了亏损的徐州利康尔食品厂，既解决了自己的生产线短缺问题，又盘活了闲置的资产。又如，1996年，南京金箔集团公司托管经营南京起重电机厂；鞍山一工采用期权方式托管辽工集团的三家合资企业等。由于租赁与托管并没有引起产权变更或资本易位，因此它们并不是严格意义上的资本经营。但与破产兼并相比，租赁和托管可以避免破产、兼并等某些敏感性问题，引起社会震动小，操作成本低，且能起到稳定社会、减轻政府负担的社会效应。因此有人把租赁与托管经营称为“承包的有效延伸，兼并的温和过渡”。

（五）品牌经营式。品牌经营主要是利用名牌效应进行低成本扩张。名牌作为一项无形资产，具有强大的市场开拓力、文化内蓄力、信誉辐射力、资产扩张力和超常获利力。如无锡小天鹅集团利用“小天鹅”商标与武汉荷花洗衣机厂联姻，既实现了小天鹅的品牌价值，又盘活了荷花洗衣机厂闲置的生产线。双方战略合作3年之后，到1997年底，荷花洗衣机厂向小天鹅集团赠送3410万元固定资产的51％的产权，从此正式成为小天鹅集团的重要成员之一。这是小天鹅集团由品牌经营迈入资本联合的新举措，也是国内企业重组方面的一个新动向。

在实务操作中，不同形式的资本经营方式可单独运作，也可结合在一起共同使用。

四、资本经营的现实误区

资本经营作为现代企业的有效管理手段，曾被一些具有超前意识的企业家成功地应用，并创造了企业超常发展的经营业绩。但是，由于资本经营的理论研究和实践探索时间较短，加之资本经营所需要的制度环境和条件尚不完全，以至于在资本经营的理念和操作中存在着不少误区，从而使一些实施资本经营的企业未达到预期目的。

误区一，认为资本经营高于生产经营。目前，有相当一部分人士认为资本经营是一种高级的经营形式，企业要从生产经营转向资本经营；而一些企业抓住资本经营题材，在行业内外、地区内外大举扩张，忽视了自己的主营业务。这种观念上的错误极有可能把资本经营引入歧途。

从理论上说,资本经营属于投资银行等中介机构的业务,与生产企业有关的主要是并购、融资、股权重组、资产重组等项业务。这些业务在一定条件下可以暂时脱离生产经营而单独运作并获得一定的资本收益，但本质上资本经营最终必须服从或服务于生产经营。这是因为，第一，生产经营和资本经营都是实现企业价值最大化这一目标的手段，只是经营方式不同，前者侧重于产品扩张，属于内部管理型，后者侧重于资本扩张，属于外部交易型，两者相辅相成，密切配合，并无高低之分。第二，生产经营是资本经营的起点和归属，也是资本经营存在和效能发挥的基础。从经济学意义上说，能够创造市场需求的物质产品的生产经营是经济发展和社会进步的基础，也是资本增值的源泉。作为建立在生产经营基础上的一种经营手段，资本经营必须具备一定的内在条件，诸如要有名牌产品、要有过硬的核心技术、要有相应的管理优势、要有完善的销售网络等。也就是说，只是具备良好的生产经营基础的企业才能有效地实施资本经营，很难设想一个生产经营境况较差的企业能够成功地进行兼并或收购活动。

误区二，盲目追求多元化经营。有些人认为兼并、收购某些与自己主业无关的企业，实行多元化经营，会降低企业的经营风险，实现稳定的经营利润。但实际上，如果企业实行无关联多元化经营战略，不太熟悉所进入的行业，反而会加大风险。正如美国著名管理学家德鲁克所言，一个企业的多元化经营程度越高，协调活动和可能造成的决策延误越多。无关联多元化使企业所有者与高层经理进入全新的领域，对并购对象所在行业不甚了解，往往难以作出明智的决策。同时，这些并购还使企业分支机构迅速增多，链条拉长，使总部很难根据变化了的情况迅速作出反应和决策，单纯追求投资领域多元化经营是资本经营的最大误区，它使主性业不精，副业不旺。无关联多元化扩张的结果不仅不能给企业带来跳跃性发展和机遇，反而使本充满活力的企业走向衰退或破产。有的企业本无良好的基础和业绩支撑，由于收购项目与企业原先所具有的核心产品、技术缺乏内在的联系，又未能在新产品中培育出新的核心产品，最终把自己原有的竞争优势也丧失了。

误区三，过分强调低成本扩张。在目前的资本经营中，有一些比较流行的方式，诸如无偿划拨式、自愿联合式、无形资产控股式、企业托管式、承债并购式、租赁式、产权置换式、联合参股式、股票发行上市式、定金收购式等。所有这些方式，

相对于全额并购方式来说，直接动用的现金较少，甚至“一分不动”就可以实现并购目的。这种看似低成本的扩张方式很为一些企业界人士所看好。事实上，许多并购案例，看起来直接投入很少，其实背上了巨额债务和无底的开支负担。这些成本或费用主要包括：

第一，并购前期费用，主要包括：（1）交易成本,即并购过程中所发生的搜寻、策划、谈判、文本拟定、资产评估、法律鉴定、公证等中介费用；发行股票时支付的申请费、承销费等。（2）改组改制成本,在并购或资产置换或托管方式下，并购方还要派遣人员进驻，要安置原有领导班子和富余人员，要剥离非经营性资产，要淘汰无效设备，要进行人员培训，要建立新的董事会和经理班子,这些都需要支付一定的费用。（3）更名成本，并购成功后，还要发生重新注册费、工商管理费、土地转让费、公告费等。

第二，并购后费用。为使并购企业立即运行起来，还需要支付：（1）启动资金或开办费；（2）为新企业打开市场，必须支付的市场调研费、广告费、网点设置费等；（3）管理费，既包括与新企业有关的生产、技术、人员的费用,也包括因公司总部管理链条拉长而加大的管理费用；（4）财务费用，既包括承债式并购或租赁式经营所需支付的原有的债务本息或租金，还包括为新企业发生债券、取得银行借款所需支付的债务本息。

第三，机会成本。一项并购活动所发生的机会成本不仅包括并购活动中的实际费用，还包括因这些费用支出所放弃其他投资而减少的收益，即“机会成本＝并购实际费用＋投资于其他项目的收益”。

1997年6月，湖北康赛集团有限公司为填补真丝类产品生产空白，实现低成本扩张,决定兼并浙江亚马丝调集团有限公司。双方签订初步兼并协议后，康赛就借给亚马200万元资金,让其先行启动生产。随后花费了近百万元聘请会计师事务所、资产评估机构对亚马公司进行资产评估和审计。随着审计和评估前期工作的开展，亚马内部的诸多问题逐渐暴露，使康赛面对无数的“黑匣子”而无法解决，兼并终于陷入僵局。康赛兼并亚马计划搁浅,其原因之一就是康赛在没有弄清亚马公司真实情况下就匆忙与之签订兼并协议,结果不但没有吃到“馅饼”，反面濒临“陷阱”。

误区四，把资本经营等同于股票上市和企业改制的妙方。资本经营作为企业的一种外部交易战略，不仅在微观上具有扩大企业规模，增强市场竞争力，实现规模效应的作用，而且在宏观上具有调整产业结构和企业结构，盘活存量资产的效能。正是资本经营这一特殊作用，引起了我国经济界、企业界的广泛重视与关注，以至于以此相关的话题成为人们谈论的焦点和热点。但在资本经营的实务操作中，许多企业把它等同于股票上市或股票炒作。于是一些经营状况不佳、本身不够上市条件的企业，却通过母体裂变，将企业中效益好的部分组成股份公司，企图上市“圈钱”。另外一些小型企业为达到上市目的，通过各种方法寻求与其他企业进行资产重组，一旦取得上市资格，企业内部又各自为政，经营分散，既谈不上主业，也未形成规模，使企业成为一个个“独联体”。甚至一些经营亏损的企业，为实现扭亏，不是在主营业务上努力，而是把工作重点放在盘活土地存量资产，通过土地评估和置换取得级差收益，仅在账面上作文章。

资本经营与股票上市有一定的联系，如股票交易可为企业兼并、收购和重组提供一些便利。但股票交易并不是资本经营的唯一的形式，事实上大多数企业是非上市公司，股票不上市，则很难通过股票市场进行资本经营活动。资本经营也不等于股票交易，很多企业有意无意将其当成一回事，放弃主业于不顾，从事股票、证券的炒买炒卖，不但有悖于资本经营的初衷与本质，而且可能使企业陷入更糟的境地。

事实上，资本经营作为企业外部扩张的有效机制，必须具备的基本条件是：企业的主营业务必须达到一定的规模，企业的净资产必须达到一定的规模。资本经营中的生产要素优化配置或产权流动实质上就是资本关系的重新界定，企业的并购、分拆都依赖于一定资本规模这一基础，没有一定规模的主营业务，没有一定规模的净资产，企业的融资和投资策略都会受到限制。因此，资本经营不是也不应该是任一企业随时都可进行的，不是也不可能是所有企业都能引用的灵丹妙药。

误区五，把资本经营异化为政府行政推动行为。在市场经济条件下，资本经营主体必须是具有独立法人资格的企业而不是政府。但由于目前国有资产管理体制以及企业产权改革不到位，政府作为国有资产的所有者和管理者,对企业资本经营进行一定程度上的介入是必要的,它对于解决国有企业资产配置中的“凝固性”和“偏置性”，促使资源流向资产运营效率高的行业或企业，优化产业结构具有重要作用。但现在的问题是，一些地方政府不是从效率效益原则出发，而是从政绩出发，把资本经营搞成“群众运动”。1998年初，少数地方在国有小企业改制中，出现了一股出售小企业成风的倾向,某些地区甚至召开动员大会,定进度，压指标，实行“一卖了之”的政策。有的地区借助政府力量，组建了一批并未形成规模效益和集团优势的“企业集团”，甚至把一些效益很差陷入困境的企业依靠行政力量硬性搭配效益好的企业,大搞“拉郎配”,结果坏的企业没变好，好的企业被拖垮。政府对一些经营不善的企业实施优惠政策（如减免债务等，转移不良资产），不仅不利于市场主体的培育，而且也使市场资源配置功能失灵。

从经济学的意义上说，在企业资本经营过程中，任何资产的转让、交换、分离、合并都意味着企业产权和产权关系的改变。从法律的角度分析，企业产权主要包括出资者所有权和企业法人财产权，出资者一旦把资产变为资本金注入企业，就以价值形态存在于企业，从而与出资者的其他财产相分离，变成了企业法人财产；出资者不能再直接支配这一价值形态的财产，并且除依法转让外，不得从企业中抽回；出资者依法享有财产收益权和产权转让收益权，依法约束和监督企业的经营活动；出资者不能随意直接干预企业法人财产权，只能运用其所有权的让渡去影响企业的行为和资产的重组。企业法人财产权一般由董事会代为行使，并得以自主企业的经营活动。因此，企业资本经营的主体应是具有法人财产权的企业，政府的责任只是为企业实施资本经营提供外部条件,制定经济规则和保持社会秩序稳定。对于国有企业来说,资本经营必须以国有资本保值增值为目标，必须在政府有关部门的有效监督下进行,但有效监督决不是包办代替。在一般情况下,企业出资者应该多元化，不能只有一个国家股东，且国家股东不宜占绝对控股地位，否则企业永远不能改变政府的附属地位，也不能获得真正意义上的资本经营自。

误区六，把资本经营作为逃债废债的渠道与途径。在当前的现实中，许多企业热衷于资本经营的内在动机是为了逃避债务。自1995年以来,按照中央对国有企业改革的总体部署,我国进行了建立现代企业制度、优化资本结构、组建企业集团和国家控股公司试点及“抓大放小”、“三改一加强”等工作，对企业实施资本经营，包括资产重组、业务重组、债权债务重组等。在这一过程中，企业借重组之机，采取各种形式逃避银行债务，如搞假破产、合资嫁接、母体裂变、国有民营、化整为零、金蝉脱壳等方式逃避和架

空对银行的债务。同时，政府的一些政策,又助长了这种逃债废债行为,如实施“优化资本结构试点”和相应冲销呆账坏账准备金政策，的确助长了“假破产、真废债”行为。如现行政策允许银行将呆账坏账准备金支付那些经营困难的企业，给予它们免息减息的好处，这无疑为企业的逃债废债提供了政策上的保障和契机。

西方人说，马克思把“资本”留在了西方，把“论”留在了东方。而今，东方不仅在谈论“资本”，而且在实实在在地经营“资本”。随着市场经济的发展，产权制度的变革和资源配置方式的改变，以资本导向为中心的资本经营为企业改革和发展提供了新的契机和方式，而在资本经营的背后，又隐含着资本权力和利益的较量和重新分配。风险与机遇并存，只有真正把握资本经营的内涵和运作方式，才能有效实施资本经营，获得企业资本价值最大化。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考资料：

1.葛兆强：《资本经营的现实误区及其矫正对策》，《经济研究参考》1998年第16期。

2.邵勋：《试论国有资产管理体制改革与国有资本运营》，（经济研究参考）1998年第16期。

3.徐元旦:《试论资本运营中的若干问题》,中国人民大学复印报刊资料《工业企业管理》1998年第8期。

4.刘红灿、江时强：《康赛兼并亚马未果另有隐情》中国人民大学复印报刊资料《工业企业管理》1998年第8期。

5.兰发钦：《论企业资本经营的若干问题》，《审计与经济研究》1997年第3期。