学会欣赏
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇学会欣赏范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
学会欣赏范文第1篇
【关键词】倾听 欣赏 赞美
我有时侯和同学谈话，不自觉地总以教育者的身份，居高临下，或者批评，或者教育，或者指点人生迷津，或者指出缺点和失误。这样的做法习以为常，感觉自己尽到了老师的职责。可是，事与愿违，学生往往并不领情，并且产生逆反心理，拒绝老师的说教，走到事物的反面。后来我不断反思自己的言行，调整好自己的心态，转变自己的观念，才和学生成为真正的朋友，引领学生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。教学中的实践，使我得到了以下几点感悟：
首先，要学会倾听。倾听是实施有效教育的基础和前提。心理学研究表明，人在内心深处都有一种渴望别人尊重的愿望。作为班主任，要对学生进行有效的教育，就必须尊重学生，倾听学生的呼声，了解学生的疾苦，知道他们在想什么、做什么。对学生充分的了解，就可以对症下药，有的放矢。我班有个学生叫王伟（化名），我经常看到他落落寡欢，好象有许多心事，我找他多次，就是不说话。有一次，他说：“老师，有些事情我不愿意说，我感激你对我的关怀。但是我不愿意说我的心情。”过了许多时间，他自己找到我说：“老师，我想和你谈谈。你能替我保密吗？”我看着她的眼睛说：“你不相信我吗？你可以不说。”接着他就谈了她的父亲早在几年前就离开了家庭，妈妈和她两个人生活在一起。母子两人相依为命，走过了清灯孤影，日子过的含辛茹苦。今年他妈妈为她找了个继父，可惜他们两个人经常为她的上学问题发生口角，由于家庭经济困难，继父想让他的孩子上学，母亲为此而争吵。他为自己的母亲担心，怕他母亲因此失去了丈夫，又为自己担心，怕他自己因此失去了学习的机会。他很害怕，也很矛盾，不知道自己该怎么办？他很想告诉老师，又怕老师笑话，很想告诉同学，又怕同学们知道。他想静下心好好学习，可是回到家，一看到母亲的愁容，就什么也听不进去了。我放下手头的工作倾听，不插话，不打叉，他有什么就说什么，而且始终看着他的眼睛，关注他的事情。他说完后心情很放松，我听后也陷入了深思。这个问题如果得不到妥善解决，不仅影响到他的求学之路，而且影响到他的家庭。我想了一会，就对他说：“你问你爸爸叫过爸爸吗？”他说：“没有。”我又问：“为什么？”他说：“叫不出口”。我想可能问题就出在这里，就告诉他：“问题实际上出在你身上。你在感情上不能接纳你爸爸，是你们家庭出现问题的总根源。你回去后跟你妈妈说，我爸爸对我很好，你主动和你爸爸打招呼，有什么问题不便于交流，你可以给你爸爸妈妈写信，表达你对家庭的看法。你要主动关心你爸爸，关心他的工作，关心他的情绪，让他回到家感受到家庭的温暖，享受到家庭的温馨。你要能做到这些，我想你们家庭的问题就可以解决了。你上学的问题也就不是什么困难了。”后来，我又在电话中把情况向他的父母说说，特别是他的爸爸，他感受到儿子对他的关心后，十分感动，在电话中给我表态：“孩子上学，就是我们困难再大也要供应。”现在，孩子没有心里负担，学习成绩也不断提高。期中考试，他已经跃居班级的第五名了。现在，他成为活泼乐观、奋发向上的好学生。
其次，要学会欣赏。欣赏是有效实施教育的态度，是有效教育的重要途径之一。在学会倾听的基础上，欣赏学生，不仅欣赏优秀学生的优秀品质，而且，要学会欣赏学生的缺点和失误。在实际工作中，几乎每个老师都能作到对优秀学生欣赏，但是对差生的欣赏就几乎没有人认同了。作为一个班主任，要对所有学生实施有效的教育，就必须对差生进行有效的沟通。在具体的工作中，我经常赞美学生，收到了良好的效果。例如：我班学生杨猛（化名），经常自由散漫，不思进取，学习成绩差，习惯差，对自己没有信心。在多次的交谈中，我了解到他曾在初中时参加演讲比赛，得过一等奖，还曾经参加青少年夏令营，获得过有关领导的接见。我利用班会的时间，让他在班级里演讲，获得了成功。几个同学的发言热情洋溢，赞美他演讲的风度，赞美他演讲的语言，赞美他演讲说理透彻、逻辑严密，赞美他思想性强，赞美他知识丰富、视野开阔。在老师和学生的赞美中，他找回了自信，找回了做人的尊严。从此，他改变自己，终于一步一个脚印地，走出了困境，现在已经成为一个品学兼优的好学生。
学会欣赏范文第2篇
用欣赏的目光去看世界，这个世界会因此而更加美满：用欣赏的目光去看自然，会顺其然而陶冶高雅的情操；用欣赏的目光去看尘世，用丰富的感情去面对人生，会懂得许多豁达的处世之理，会默默地洞察事物的发展结局；用欣赏的目光去看待生活，用特别的感觉去体会生命的滋味，喜怒哀乐、是非成败都会真实而刻骨铭心：用欣赏的目光去看自己的爱人，会从心底深处得到对爱人的真正认可：用欣赏的目光去看别人，会发现别人有说不完的优秀和学不完的优点。在容纳别人的智慧中改善自己的心智模式，就会使你的胸怀变得博大而积极进取。
但人类却有一个共同的弱点，那就是：大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。这是因为了解自己比了解别人更困难，喜欢自己比喜欢别人更不容易。所以自我欣赏尤其重要。其关键是要做到：调整自己、净化自己、完善自己。
调整自己是自己对自己的叩问，是自己对自己的打量，更是自己对自己的找寻与规划。自己对生活作出的准确判断，会比剐人教给你的方式方法更踏实、更得力。知道自己想要做什么，明白自己将要做什么，这对于自己以后的发展有着至关重要的作用。而调整，也不是任由自己随意改变，它需经过对自己的分析与规划。只有这样，才能使找到自己成为可能。
净化自己是一种自身修养不断提升的捷径，它会帮助你看清自己，使你心如明镜，行动清晰，闻到生命本身散发出的那种清新健康的芳香，得到人生的内在充实和意想不到的收获。净化自己需要贮一份清洗心灵的时间和空间，然后跳出自身，成为自身的旁观者。审视昨天、思量今天、策划明天，从成功中获得经验，从失败中获得教训，从平凡中获得宁静，不为外界的诱惑而丢失自我，不为一时的挫折而否定自我。
完善自己是一种至纯至美、不断攀登高峰的阶梯。它是在自我交流、自我锻炼、自我成熟中走进自己的内心世界，从而发现自身的价值，挖掘出自己异于他人的东西。
学会欣赏范文第3篇
等于拥有了获取快乐的金钥匙。
欣赏自己不是孤芳自赏，
欣赏自己不是唯我独尊，
欣赏自己不是自我陶醉，
欣赏自己更不是固步自封，
自己给自己一些自信，
自己给自己一点愉快，
自己给自己一脸微笑，
何愁没有人生的快乐呢？
经常要自己给自己过节，
学会欣赏范文第4篇
关键词：有效提高;美术欣赏;教学策略中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）16-0251-01 许多同学认为，艺术欣赏是一件最简单的事情。看见了绘画和雕塑作品，并引起了审美愉悦就是欣赏了绘画和雕塑；听见了音乐作品，并引起了审美愉悦．就是欣赏了音乐。真的是这样吗?
试举一例：陆游《游山西村>中有两句很有名的诗："山重水复疑无路，柳暗花明又一村。"有人读了这两句诗，什么也没有看到，什么也没有想到。有人看到了和想到了迷人的风景，有人看到了和想到了坎坷的人生，有人看到和想到了艰辛的事业，还有人看到了饿和想到了曲折的爱情。风景或人生，事业或爱情，是陆游的诗句中所没有提到的，它是欣赏者在陆游诗句的基础上的想像，这就叫做审美再创造。欣赏者在感知艺术作品时为什么能进行审美再创造呢?从客观上说，任何艺术作品都有空白和不确定性。从欣赏者主观上说，就是对艺术作品的空白与不确定性作出了填补。
我们已经说过，艺术作品像一个谜语。画面就是谜面，艺术家传达给欣赏者的思想感情就是谜底。谜面与谜底之间永远存在着空白，留待猜谜者去填补。如果谜面与谜底之间没有空白，谜面即揭示了谜底，猜谜者非但不感到有任何猜谜的，反而认为制造谜语的人把自己看作智力低下的笨蛋加以愚弄，感到屈辱与愤怒。如果谜面与谜底之间有一个适当的空白，猜谜者运用了全部智慧填补了谜面与谜底之间的空虚，破译了谜底，就会感到空前的。艺术作品也是这样的。优秀的艺术家有意识地在作品中留下了空白与不确定性，这是一个艰苦的创造过程。如果接受者对空白、空虚进行了成功的填补，就会体味到创造的，也只有在这时才能体味到艺术家的良苦用心。
根据以上分析我们可以作出结论：感官接触艺术作品是艺术欣赏的前提。没有感官的接触，就像瞎子在绘画作品面前，聋子在音乐作品面前，是永远也不可能产生艺术欣赏的。但是，感官接触艺术不是艺术欣赏的根本特征。艺术欣赏的根本特征就是审美再创造。所谓审美再创造，就是欣赏者对艺术作品空白与不确定性的填补。如果对艺术作品的空白与不确定性作出填补，就叫做欣赏了这个艺术作品；如果对艺术作品的空白与不确定性没有作出填补，就叫做没有欣赏这个艺术作品。艺术欣赏与非艺术欣赏的分水岭就在于是否对艺术作品的虚空与不确定性作出填补。这就是艺术欣赏与非艺术欣赏的本质区别。那么要从哪些方面进行审美再创造呢?
1.对艺术作品物质材料的审美再创造
任何艺术作品都要借助于一定的物质材料去塑造艺术形象，雕塑的乌木青铜、水泥石块，绘画的宣纸颜料、画布油彩，都与它们所要表现的事物的构成材料有极大的差别，这就是艺术作品的空白。欣赏者只有用自己的审美再创造去填补这个空白，形象才能像一个真实的事物呈现在面前。让我们举一个真实的例子。罗丹的雕塑《青铜骑士》所用的物质材料是青铜。人们在欣赏这座雕塑时，没有感到那是一个冰凉的、坚硬的、没有生命、没有思想的一块青铜，而是感到"那初醒的人物，肺叶中充塞了新鲜的空气，举起臂来，似乎要离开他的底座，到世间去宣传福音"。这时，欣赏者感到了他肌肤的温暖，呼吸的起伏，肌肉的激动，思想的活跃。
2.对艺术作品三维空间的审美再创造
任何客观事物都存在三维空间之中，但绘画只能表现二维空间，这是一切绘画作品都不可避免的空白。艺术家运用焦点透视法，引导欣赏者填补空白，创造真实的三维空间。文艺复兴时期艺术家马萨乔在圣玛利亚新教堂绘制的壁画《三位一体》中圣母、圣约翰和供养人。在欣赏者看来。这不是平面的绘画，而是"打开"了墙壁的立体的雕塑，甚至有人能计算出这个幻觉空间的准确深度，似乎是一个任何欣赏者都可以随时步入其间的真实的空间。
3.对艺术作品时间的审美再创造
绘画和雕塑只能表现客观事物运动过程的一个瞬间，但任何运动都是一个时间过程，这就是艺术作品的空白，留待欣赏者去填补。我们在绪论中提到的罗丹的雕塑《思想者>，这个作品有一个必须填补的空白：支着下领的右臂为什么放在左膝之上，这确实是一个不大自然、无法思考困难问题的姿势。我们完全可以设想．思想者思考问题的最初姿势一定是右臂放在右腿上，但是，他用这个姿势思考问题时间已经很长了。雕塑是不能表现时间过程的，但是，罗丹的作品引导欣赏者对时间过程作出了审美再创造，表现了艺术家的巨大天才。
4.对艺术作品的主题思想的审美再创造
在形象与主题之间存在着一个大大的空白，期待着欣赏者去填补这个空白，这个空白越大越多，欣赏者的填补就越是多样，对艺术作品的理解就越是多样，甚至截然相反。作为一个有审美能力的欣赏者，不仅仅要有视觉和听觉能力，还要具有其他的条件：第一，欣赏者必须具有～定的艺术修养。第二，要有一定的思想水平和生活经验。如果接受者与艺术作品所反映的社会生活、表达的思想感情反差过大，就无法填补这一作品所留下的虚空与空白。
5.树立以学生为主体的启发式欣赏教学理念
学会欣赏范文第5篇
欣赏是一种享受，是一种实实在在的享受。无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐，收获温馨。懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。
欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏；缺少情趣的人，不知道欣赏。欣赏需要知本。
欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福。大千世界，芸芸众生，自以为是者多，懂得欣赏别人的少；自私自利者多，专门利人者少。欣赏滋生幸福，幸福需要懂得欣赏。
欣赏是一种学习，是一种真心实意的学习。生活里，每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的弱点。学会欣赏，就要时刻看到别人的优点，让别人的优点自觉地成为自己的优点。久而久之，你便自然成为一个优秀的人；优秀的人，自然也懂得欣赏。
欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首诗或看到一幅画，一首清新流丽、情味隽永的小诗，一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不羡慕，除非你是傻瓜。此时，羡幕无需理由。
欣赏是一种风格，是一种独特自在的感悟风格。纷繁世界，无奇不有，有山有水，有花有草，有风有雨，时时刻刻，变幻无穷。懂得欣赏，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋润、愈轻松；轻松滋润的生活便是至高无上的生活，既然知道无上生活的秘诀，为何不学会欣赏？利人利己的欣赏，应当义不容辞、义无返顾！
欣赏是一种精神，是一种情高趣雅的精神。蚂蚁有蚂蚁的生活，大像有大像的情调，仙鹤有仙鹤的风姿。懂得欣赏，你便懂得生活的真谛；懂得欣赏，你便拥有别人所没有的情调；懂得欣赏，你也便拥有迷人的风姿。
欣赏是一种力量；是一种与时俱进、自强不息、自我奋斗的力量。人生在世，区区百年，匆匆一日，忽忽一生，若不见贤思齐，脚踏实地，真抓实干，争分夺秒，多做一些有利于人类文明发展的大事、好事，年老时，你就会后悔不迭、悔之晚矣。学会欣赏，你便懂得珍惜，你便拥有更多、奉献更多。
茫茫人海，滚滚红尘，回眸四望，欣赏是一道绝美的风景，一隅人人渴望、四季相宜、风味独特的景观。学会欣赏，你便懂得享受；学会欣赏，你便拥有快乐；学会欣赏，你便走近幸福！
欣赏是一种享受，是一种实实在在的享受。无论何时何地，你学会了欣赏，你便收获快乐，收获温馨。懂得欣赏，你的心情便永远阳光灿烂。
欣赏是一种情怀，是一种博大高雅的情怀。没有爱心的人，不懂得欣赏；缺少情趣的人，不知道欣赏。欣赏需要知本。
欣赏是一种幸福，是一种少数人才能享受的幸福。大千世界，芸芸众生，自以为是者多，懂得欣赏别人的少；自私自利者多，专门利人者少。欣赏滋生幸福，幸福需要懂得欣赏。
欣赏是一种学习，是一种真心实意的学习。生活里，每个人都有每个人的优点，每个人都有每个人的弱点。学会欣赏，就要时刻看到别人的优点，让别人的优点自觉地成为自己的优点。久而久之，你便自然成为一个优秀的人；优秀的人，自然也懂得欣赏。
欣赏是一种态度，是一种发自内心羡慕的态度。当你读到一首诗或看到一幅画，一首清新流丽、情味隽永的小诗，一幅别有格调、神韵悠然的国画，你不能不激动，你不能不羡慕，除非你是傻瓜。此时，羡幕无需理由。
欣赏是一种风格，是一种独特自在的感悟风格。纷繁世界，无奇不有，有山有水，有花有草，有风有雨，时时刻刻，变幻无穷。懂得欣赏，便懂得感悟；感悟愈深，生活得愈滋润、愈轻松；轻松滋润的生活便是至高无上的生活，既然知道无上生活的秘诀，为何不学会欣赏？利人利己的欣赏，应当义不容辞、义无返顾！
欣赏是一种精神，是一种情高趣雅的精神。蚂蚁有蚂蚁的生活，大像有大像的情调，仙鹤有仙鹤的风姿。懂得欣赏，你便懂得生活的真谛；懂得欣赏，你便拥有别人所没有的情调；懂得欣赏，你也便拥有迷人的风姿。
