成人节

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成人节范文第1篇

从战略的高度来说,素质教育是人的全面发展的教育;从教育内部来说,素质教育也是一个提高质量的教育。但在当前,全面实施素质教育仍然面临诸多困难和挑战,社会经济文化等多种因素综合形成了强大的升学竞争压力,不少地方和学校实施的仍然是应试教育,完全违背了教育方针和规律。老百姓对教育质量的要求看似越来越高,而实质是教育观,教育质量观、人才观严重落后了,其结果必然导致不少学校大班额甚至超大班额高分低能的人才随处都是,教育永远也难跟上经济发展的步伐,永远也无法满足老百姓对教育的现实要求。

作为教育工作者应该静下来去理性地思考,什么是真正意义的教育质量?什么是真正意义上的人才呢? 我想,站在新的历史起点上,我们的教育质量观应该是全体、全面、全程、和谐发展的,我们的人才观应该是德、智、体全面发展加特长发展的。

一、树立全体、全面、全程、和谐发展的质量观

(1)新时期的教育要适应学生全体发展,而不能只求部分,以偏概全。一是人人平等的教育质量观:学生享受教育的机遇、资源、权利应该是平等的,社会学校不能人为制造教育的不平等,在教育及其活动中学生与学生、学生与教师、学生与校长是平等的,至少可以平等交流。基础教育是国民素质的基础教育,是其他一切教育的基础教育,那种提高一个地区、一个学校的升学率,采取办重点班、重点校的做法则是带有功利的因素,是功利教育不是平等教育,是不符合基础教育质量观的。

二是人人成功的教育质量观:让每个学生都能在自身的基础上获得应有的成功和发展,在智育方面不成熟的学生,他的体育或者艺术教育方面他可以走向属于他自己的成功,素质教育的核心我认为是不求人人升学,但求个个成功。素质教育的基本要求,除了要做到人人合格之外,还要做到“因材施教”,“分层分类教学”。开发每个孩子身上储藏的智慧和才能,追求每个个体的成功,这就有人说的面向全体的成功教育。

三是要有人人成才的教育质量观:让每个学生都能在共性得到发展的基础上,获得各自有个性、有层次、有阶段的发展。从研究学生的差异入手开展个性教育、特色教育,教师应充分认识学生的自主性、独特性、可变性、双重性、社会生活的倾向性及整体性等性质与特征,学校尽可能地创设宽松、和谐的环境与氛围,搭建多种形势的平台对学生的个性特点、特长或潜在的优势进行有意思有目的的培养和训练,达到人人成才、人尽其材的教育目标。

(2)新时期的教育要促进学生全面发展,而不能追求片面特别是只重智育而忽视其他,只重智力因素的培养,而着轻非智力的因素的培养,以点带面的教育质量观一定会被历史被社会所抛弃的。党的教育方针提出,教育要使学生德智体等全方面都得到发展,培养全面发展的人,是前苏联教育家苏霍姆林斯基教育信念的重要内容。他认为教育就是要“培养全面发展的和谐的个性”,他所理解的全面发展,首先是多方面发展的意思,就是要求必须使个体德、智、体、美、劳等方面均得到发展,忽视哪一个方面都是不可以。其次它更体现着个体发展的深度和广度,且明确要求各个方面需要发展到何种程度或达到何种要求,决不是只要智育不要其他,或轻视、忽略其他。

(3)新时期教育要促进学生共性发展、个性发展、和谐发展,而不能顾此失彼,甚顾此损彼。结合苏霍姆林斯基理解的和谐发展理论,学校要提出“全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展”以及 “知识改变命运,智慧创造财富,态度成就人生”的校园教育理念。苏霍姆林斯基的和谐发展是在阐述全面发展的基础上进行和完成的,是对全面发展的补充,完善和提高。他要求把已经得到发展的各个方面有机地联系起来,成为相互依赖,缺一不可的统一体,从而个性发展、和谐发展才成为可能。正如练习法一样,没有个体广泛采集、整理和内化,哪有个体的书法个性张扬和传承呢?

二、树立德、智、体全面发展加特长发展的人才观

(1)人才以德馨为首要,以智能为核心,以体健为根本,以特长为重要。学校的根本任务是教育学生、培养国家和社会所急需的人才,就是为现代社会培养会做人、会求知、会健体、会审美、会劳动、会生活的综合素质高的建设者和接班人。当今大力发展中等职业教育不正是当前教育发展的一剂良方吗?遗憾的是不少老百姓认识还不到位。这是国民素质不高造成的,也可以说是教育质量不高造成的,但我坚信这是暂时的。有打油诗说得好,德育不好是“危险品”,智育不好是“次品”,体育不好是“废品”。只有德、才、体兼备且在才能方面有突出之处的学生,才是社会中的“优质品”,才是全面和谐发展,个性发展的人才。

(2)人才是多方面的,多层次的、相对的动态概念。社会是一个丰富而复杂的系统,它需要各方面的人才,既有政治、经济、文化的,又要有军事、体育、卫生的,既要有工业、农业、商业的,又要有科技、教育、金融的。方方面面都要人才,方方面面都有人才,只要能出类拔萃都是人才。

现代社会既需要数以亿计的普通劳动者,又需要千千万万的掌握了一定专门技术的建设者,更需要方方面面的专业人才。21世纪的人才,是全新、多层次人才,必须具有一系列新素质、新的思想、新的视野、新的知识结构、新的能力、新的思维。新时期人才特别还要有经济意识、市场意识、科技意识、开创意识、风险意识、进取意识、法律法规意识,这即是说人才是各层次多层面的。

成人节范文第2篇

简拼：qrzs hrcl

类型：中性成语

结构：复句式成语

用法：作宾语、定语、分句

出处：元·无名氏《刘弘嫁婢》第一折：“每日则是吃他家的，便好道这大树底下好乘凉。”

解释：前人种树，后人乘凉：比喻前人做的劳动，后人来享受。亦作“前人栽树，后人乘凉”。

成人节范文第3篇

1、“五条人”这个民谣组合，往往只有两个人，但有些时候，他们也会将她变成三个人或者四个人。在两个人的时候，他们一个叫“阿茂”，一个叫“仁科”。

2、阿茂，1980年出生于海丰县陶河镇，在海城镇读书成长。2002年前往广州，在华师大一带卖打口CD，时常在大学里窜课。

3、仁科，1986年出生于海丰县捷胜镇（今属汕尾市城区）。2004年在朋友的介绍下，前往广州会师阿茂，一同摆地摊“走鬼”.

4、五条人乐队，中国民谣乐队，来自广东省海丰县。2009年，发表首张专辑《县城记》。获得华语传媒音乐大奖最佳民谣艺人、南方周末2009年度原创文化榜唯一年度音乐等7个奖项。2020年7月，参加爱奇艺原创音乐综艺《乐队的夏天第二季》。

（来源：文章屋网 ）

成人节范文第4篇

他们在聊天的时候，也会说起这些个话题。如果我们给自己放个假，让自己有时间去旅游，去放空自己，去看懂这个世界的所有美好。

我想，无论你走到哪里，都可以告诉自己，我以我手写我心，其实这一路走来，我都没有后悔过。

我知道，这样大概才是真正的心安理得吧。

在未来的岁月中，没有什么是不可以放弃的，可是我仍然愿意相信，那些你愿意放弃能够放弃的，一定都是宝贵无语的。再这样的世界里，深情可贵，却也难以保持。

我还记得当初那个网友，他和我聊天会说很多话，其实那时我还是个小孩子，可是他却把我当成平等的成年人一样对待，这让我感到了尊重，所以我喜欢他，喜欢和他聊天。

在未来的世界里，我想我还能看到很多。

成人节范文第5篇

全球人口密度最大的城市是哪个

一份世界人口密度排行榜出炉，在这份榜单中，日本东京名列第一，密度前十名的城市依次为：日本东京、印度新德里、中国上海、墨西哥城、巴西圣保罗、印度孟买、日本大阪、中国北京、美国纽约、埃及开罗。

东京是亚洲最大的城市，是全球最重要的经济中心之一，吸引了更多的人口不断涌向东京。东京下辖23个特别区、26个市、5个町、8个村以及伊豆群岛和小笠原群岛，由于发达的电车系统，连接了周边的神奈川县、琦玉县、静冈县、千叶县、长野县等地，可以方便地在一小时内往返东京市内，东京及周边又被称为“首都圈”。

人口密度的不断增加，必将加重城市的更方面承载能力，带来更大的压力，如何合理的调整城市人口密度，将是城市发展的重要问题。

人口密度是如何计算得来的

新闻网6月10日报道，科学家已经发现了一种通过在室内和室外使用WiFi信号和数学算法来确定人口密度的方法，即使有人没有连接WiFi，此法依然可以使用。

领导这项研究的加州大学圣巴巴拉分校电气与计算机工程教授亚沙敏·莫斯托非(Yasamin Mostofi)教授称：“我们的方法仅基于WiFi连接的功率测量，可以测出在一个地区行走的人数。”

由莫斯托非实验室开发的基于功率测量的人口计算方法，是依靠接收到的两个在给定区域内的可操作WiFi卡的信号改变来工作。到目前为止，莫斯托非和他的团队已经成功计算出了在室内和室外的9人。此项实验很简单，只需通过在一个7到10米目标区域的两端放置两个WiFi卡，就可进行测算。

由于人体穿过信号线时破坏了WiFi传输的直接连接，使程序记录下他们的存在。所以即使人们已经穿过了两个连接的无线信号，通过散射和反弹信号，人们也可被记录。这种现象被研究者成为“多径衰落”(multi-path fading.)。

莫斯托非研究小组的发现将在电子与电气工程师学会学报上发表，实验室报告称：“通过开发基于这两个重要现象的数学概率框架，研究者提出了估算在一定空间内行走的人们数量的方法。”研究人员希望他们的研究成果能在包括处理紧急情况、制定商业规划和提高能源使用效率等多个领域适用。

该实验室也在一直使用WiFi技术让机器人“看穿坚实的墙壁。”此项目使他们能在墙前定位物体，而且可能确定物体是由什么做成的，不管是人、金属、还是木头。