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在教学过程中采取合理教学方法是教学成功的关键,尤其是针对小学生自己难以理解的古诗教学。为此,笔者将介绍古诗教学的几种策略,并分析利弊。为行文完整流畅具有示范性,本文教学策略均以《游子吟》为例。
1.结合实际,简单教学。古诗词的内容一般是与生活实际紧密相关的,那么我们在教学时就应该回归生活、回归实际,结合现实生活中的情节讲解。这不但使得教师的教得心应手,同时使学生的学进行得更简单。结合实际教学是一种与现实生活紧密结合,要求读者将作者的感受与实际相联系并加以感受的的教学方法。例如《游子吟》中第一句:慈母手中线,游子身上衣。这两句古诗是以物品来衬托母亲的辛劳与慈祥的。但现实生活中,现在的父母很少给孩子缝制衣服,孩子们难以理解作者所要表达的感情。那么教师就应该采用结合实际教学法,让同学们设想一下,在生活中我们的母亲都曾为我们亲手准备过哪些东西。让同学们思考之后,教师结合实际给予答案:“桌上一杯奶,吐司加沙拉。”“衣服不染尘,肩上新书包”。牛奶面包、衣服书包离小学生们的生活就很近了,这样的结合实际会使同学们真切感受到故事中所要传达的情感,提高教学质量。
2.反复朗读,要求背诵。任何一首古诗,都是古人的智慧与才华。无论大纲上是否要求学生背诵,作为教师都应在带领同学反复朗读的基础上要求学生背诵该诗,这既是对古代文化的尊重也是提升学生文化素质的手段。要求学生在学习前反复朗读古诗,并且背诵全文,其实虽称不上是一种教学策略,但却是小学语文教学过程中最应该加以运用的一种手段。另外,要求背诵在生活中也有着积极的作用。背诵下来的古诗就会使学生在适当的场合运用诗句,例如《游子吟》这首诗就可以在母亲节或者母亲生日的时候背给母亲听,一定会产生非常积极的意义。这样一来会使小学生的虚荣心得到满足并且对学习产生积极的动力。
3.扩展知识,延伸内容。新课程标准要求教师在教学过程中旁征博引,要求培养小学生的创新思维与能力。那么单单教材内容就难以满足教学需求了。在教学的过程中讲解大纲要求的内容以外还要扩展教学内容,扩展内容可以有两种表现方式。以《游子吟》为例,(1)要求学生自己准备关于母爱的句子,或者古诗。这种方式要求学生自己通过各种途径寻找关于歌颂母爱的篇章或者句子,在课堂上展示并且交流表演,跟大家分享自己的句子。这种方式能够提升学生的动脑能力,能够在吸收课堂知识的同时增加阅读量,丰富课外知识,得到满足感。同时,还在交流的过程中能够提升学生自身的表现力,具有非常重要的意义。(2)教师在讲授古诗后再讲“番外篇”。这就要求教师自身具备高的文学素养,能够在教授大纲内容的同时延伸知识。例如《游子吟》这首诗全文讲解结束后,就可以再向同学们讲解一首关于母爱的《劝孝诗》,可以使同学们更加好的吸收关于母爱的知识,营造良好的课堂氛围,同时还可以增加同学们的文学知识。可能会有读者提出疑问,这两种扩展知识的方法到底是前者好还是后者更好,笔者认为,只有将两者有机结合才能达到最好的效果。但在运用这种方法的同时要注意把握课堂时间,否则会产生一首三句的古诗需要三天教学时间的尴尬局面。
4.寓情于景,情景再现。即将所学内容以话剧的形式表现出来。这是一种需要教师和同学们有机互动的教学方法。再如《游子吟》第二句:临行密密缝,意恐迟迟归。表现的是一个母亲在灯下为孩子缝补衣裳千叮万嘱的画面,那么这个时候老母亲会说一些什么,儿子又会作怎样的答复呢?可以叫同学们仔细思考,然后让两位同学表演出来。这种教学策略是最能产生效果的教学策略。学生会在思考的同时结合自身生活中所经历的事情,并感受到作者所表达的情感。
此上四点就是关于古诗教学中的教学策略,其中结合实际是基本要求,要求背诵是必然要求,情景再现是核心要求,扩展内容是整个知识的一个升华。
一、爱祖国的教育
爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜,是提高全民整体素质的基础工程。爱国主义情感教育一直是学校德育的主旋律。《小学德育纲要》告诉我们,要改进和加强学校德育工作的过程中,坚持以爱国主义教育为主旋律,落实学生思想政治教育任务,取得了较好的效果。正是靠爱国这个情怀维系着我们中华民族几千年民族团结和经久不衰。因此,我们在古诗教学中一定要重视爱国主义的教育。而古诗中表达爱国主义教育的诗歌非常多。比如,伟大南宋诗人陆游的“位卑不敢忘忧国”表达了他对祖国的诚挚热爱之情;伟大的宋词家李清照的《夏日绝句》慷慨雄健、掷地有声的“生当作人杰,死亦为鬼雄”,爱国激情,溢于言表;伟大唐代诗人王维的“孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香”,生动的表现了英雄们不惜为国捐躯、其精神永垂不朽、其形象流芳百世的境界。总之,教育学生学习古人热爱自己的祖国,长大后做祖国的建设者和接班人,为自己的国家做出应有的贡献。
二、爱家乡的教育
古人言:“美不美,乡中水;亲不亲,故乡人。”“金窝银窝不如老家的草窝。”每一位真正有学问的人他必定是热爱自己家乡的,著名数学家华罗庚说:“锦城虽乐,不如回故乡,梁园虽好,非久居之地,归去来兮。”从这里足见人们对家乡的热爱。因为家乡是生育和养育自己的地方,哪个人不都是靠家乡水养大的呢?要想爱国,首先就要做到爱自己家乡。因此,家乡教育对小学生来说是非常重要的。唐代著名诗人李白在《静夜思》中写道:“举头望明月,低头思故乡。”字里行间流露出对久别故乡的深深思念。宋代王安石在《泊船瓜洲》一诗也写道:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”表现自己对家乡的恋恋不舍。唐代大诗人高适的“故乡今夜思千里,愁鬓明朝又一年”,深切地表达了思念家乡的愁苦之情。因此,我们在教学时,要抓住这些千古吟唱的佳句,教育学生从小热爱自己的家乡。
三、爱亲友教育
亲情是人与人之间的天然情感,它是一种骨肉之情。亲情是伦理道德的重要组成部分,亲情教育是传统伦理道德教育的一个重点。母爱的颂歌。每个人从呱呱坠地之日起,最早沐浴到的爱,是父母的爱,世界上最伟大、最深挚、最持久、最无私的爱,也是父母的爱。古往今来,许多诗人写下了热情洋溢的诗篇,以之来讴歌母之爱――这一普通而伟大的人性美。比如孟郊的《游子吟》歌颂了伟大的母爱。王维《九月九日忆山东兄弟》“每逢佳节倍思亲”,表达了这种手足之情,使人感动至极。教学时,要启发学生感受亲人对自己的关爱。努力培养学生尊老爱幼的高尚品质,帮助学生维持良好的亲情关系,使学生有一个和谐的亲情网。那么友情同样是重要的,对学生来说,与朋友的交往是他们学习生活中不可缺少的一部分。没有朋友的学生,不仅会孤陋寡闻,而且心理是不健康的。因而友情教育是不容忽视的。古诗关于友情的诗歌也比比皆是。如李白的《赠汪伦》,表现了诗人和汪伦之间纯朴而深厚的感情。高适的《别董大》、李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、杜甫的《江南逢李龟年》等诗都是为朋友而作,表达了朋友间的深情厚谊。教学时,可引导学生深入感知,领会诗中所表达的思想感情,教育他们要珍惜朋友之间的感情。
脑洞大开,早餐“混搭”古诗
张莺是浙江长兴县龙山中学的一位老师。和许多双职工家庭一样,他们一家的早餐常常是豆浆油条等诸如此类的外卖。2016年3月的一天,11岁的女儿一诺抱怨说:“一想到乏味的早餐,我都没劲头学习了。”
一旁的先生也插话道:“孩子正在生长发育,早餐既要吃饱还要保证营养。干脆,以后我们自己动手做好了!”其实张莺挺喜欢做饭的,只是早晨想多睡会儿而已。见父女俩对外面的早餐都挺有意见,索性决定“自找点麻烦”,每天早起一小时,让这爷俩吃得舒舒服服。
她的“搭配”挺有趣:比如,馄饨是牛肉猪肉素菜各种馅儿的。馒头花卷呢,也是纯手工的“妈妈牌”,还有白面、荞麦、玉米面的区别。看女儿吃得津津有味,张莺心里乐开了花。
但再好的东西也有吃腻的时候。几个月后的一天,女儿告诉张莺,她在网上看到一位重庆妈妈,太牛了,“为哄不爱吃饭的孩子好好吃饭,她为宝宝做了200多个卡通造型的早餐呢”。女儿还说,她也想要吃这样的早餐。
对心灵手巧的张莺来说,这算不上什么难事。不过,对生活一直很有想法的她,觉得卡通造型虽然可爱,可如果再加点实用性进去,不是更有意义吗?那天,张莺忽然想到女儿对学习生涩难懂的古诗词特别不感兴趣,有时一首诗背诵很久好不容易记住了,短短几天后又忘掉。她突发奇想:何不将早餐和古诗结合在一起呢?说不定通过舌尖上的美食,还能激发出孩子学习古诗词的兴趣呢!她决定大胆尝试一把。
美味又好看,女儿陶醉其中
工作中,从事语文教学的张莺,常在课后给学生布置背诵古诗的作业。但在孩子们眼里,这些古诗是枯燥乏味的。即便为了应付老师的作业背诵下来,隔一段时间就忘得差不多了。“古诗是老祖宗留下来的文学瑰宝,如何让孩子们牢牢记住这些经典佳作?”她一直在摸索尝试新的办法。
第二天,张莺一大早便在厨房忙活开了。圆形的红糖马拉糕像高高挂在天上的太阳,把腰果做成顺流而下的小舟,把苹果皮做成迎风飞舞的云帆,再摆上几块猕猴桃,做成一片青山的模样。一旁的卡片上抄录的是李白的《望天门山》:“天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。”
静中有动,色彩丰富,情景相宜。潮妈对自己的第一份特色古诗早餐很满意,拿出手机拍了下来。张莺带着一点点小忐忑,将第一份个性早餐端上餐桌,然后偷偷观察了一下女儿的表情。没想到,她看了像画一样美的早点,惊得目瞪口呆,注视了好久,一直没舍得动筷子。直到将《望天门山》背诵下来,烂熟于心,才在妈妈的催促下大快朵颐。吃完后,女儿恳求妈妈继续做这种“漂亮+有趣的早餐”。
女儿如此喜欢古诗早餐,张莺的兴致更高了。庆幸当时正好赶上放暑假。随后,她发挥想象力和创造力,又做了一系列古诗早餐。
到底会有怎样意想不到的惊喜呢?长条形的盘子上,黝黑的蜜豆铺成肥沃的土壤,6个糯米粉做成的南瓜在一片翠绿丛中探出头来,这次,张莺做的古诗早餐展现出来这样一个画面,能猜出来什么诗句吗?潮妈很快揭晓谜底,没错,就是:“廊下阶前一片金”。描绘的是:房子前面有一块空地,空地前面就长满了南瓜。
还有南瓜粥搭配水糕饼,借用了司马光的“更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾”;蔬菜沙拉搭配果干,借用了杜甫的“穿花蝴蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”……张莺每天早早起床,利用前一天晚上准备好的食材,变着花样为女儿做出一份又一份古诗早餐。
诗情画意要有,营养搭配也不忘,张莺在早餐上用的食材全部亲自采购,专挑新鲜的时令果蔬。有时几个饺子加几片海苔,就能赢得女儿的一片欢心。她说,做一份早餐的时间大约在半小时左右,操作不难,就是构思比较花r间。
暑假期间整整一个月,女儿每天吃到的早餐竟然不重样:30份早餐,30首古诗,30幅美景――
“牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹”“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢“吾家洗砚池边树,个个花开淡墨痕”……这些以古诗命名的特色早餐,让小姑娘品尽美味。正如诗歌描述的那样,盘中的早餐就像一幅幅浪漫诗意的风景画。妈妈把古诗抄录在卡片上,放在盘子一旁。女儿在享受这些早餐的同时,顺便把一首首古诗铭记于心,可谓一举两得。尤其女儿背诗时的那种摇头晃脑的“陶醉”模样,让爸妈都忍俊不禁。
刷爆朋友圈。潮妈意外“走红”
暑假过后,一家三口都忙了起来,但张莺仍会选在周六和周日为孩子做古诗早餐。这样时间充分,可以有更好的构思和创意。其实,做出花样早餐的张莺并没有用多么复杂、多么昂贵的食材,都是家里现有的,她的任务就是把它们组合搭配好,绝不辜负每一种食材的特点。这些充满诗情画意的早餐,都是由普通的水果、蔬菜、主食构成。
做早餐的过程中,女儿也会参与其中,同一句诗有不同的意境,有时候,女儿也会建议在早餐上添加一些自己的理解。久而久之,诗句的意思自然就心领神会了。张莺说,有一次她做“墙角数枝梅”主题的时候,以为是红梅,材料全部准备好了,女儿却说,“妈妈,这个不是红梅诶,因为最后有一句是‘遥知不是雪,为有暗香来”,她这才发现原来是“白梅”。
“自己动起来,孩子自然也会跟着动起来。”张莺说,“热爱生活,生活也会回报我们更多的乐趣”。后来女儿一诺索性参与到张莺的早餐设计构思和现场操作中――她最喜欢帮妈妈打打下手,还自封头衔“艺术大厨助理”。有时候,一诺会用牙签压南瓜饼,设计纹理;也会抓一把果干,将它们拼出一只可爱的小动物……“妈妈给了我很多的灵感和启发。”话语间,小朋友还不忘偷偷吃上一口自己拼出来的“画”。
2016年国庆节期间,有小朋友到家里来玩,偶然发现母女俩的作品后,在惊羡之余,又颇感有趣,于是,几个孩子就缠着妈妈到张老师家“取经”。“如果能结合孩子喜欢卡通、漫画的天性,把代表传统文化的古诗融入早餐,做成一系列古诗早餐,让孩子在享受早餐的同时,理解古诗的含义,岂不是更容易记忆?”张莺说。
几位家长翻看张莺手机里的照片,“潮妈”的点滴生活展现在眼前:黄瓜变身杨柳枝,水饺化身小鸭子,还有多种果干和杂粮拼出的风景画,不仅丰盛、营养均衡,摆盘也非常讲究,就连果干上都画上了眼睛。“想不到各种食材竟能拼绘出诗句的意境!”大家一看都乐坏了,称这是全中国独一无二的“艺术品”!于是,就有人忍不住将其发给朋友和一些网站。
古诗教学从小学开始,学生学习古诗不仅可以提高自己的审美,还可以从中学习到中华民族优良的传统文化。因此,教师必须要重视小学古诗教学。那么,对于蕴涵着优良中华传统文化的古诗,教师在教学中应从哪些方面对学生进行教育呢?
一、加强对学生爱国主义情感的教育
爱国主义情感是中华民族团结和发展的不竭动力,是中华民族传统文化最重要的组成部分。学校德育的首要任务就是教育学生具有爱国主义情感。因此,教师在古诗教学中要对学生进行爱国主义情感教育。具体可从以下几点着手:
(一)教育学生热爱祖国
历朝历代都有好多爱国诗人,他们的很多诗篇都饱含着深深的爱国之情,如南宋诗人陆游、抗金名将岳飞、爱国主义诗文文天祥等。唐代诗人杜甫一生爱国忧民,他在《闻官军收河南河北》一诗中写道:“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这首诗描述了诗人听闻收复河南河北后喜极而泣的心情,形象地表达了诗人关心国家、人民的爱国主义思想感情。王昌龄在《出塞》一诗中写道:“秦时明月汉时关,万里人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”体现了诗人保家卫国的爱国主义情感。这样的诗人和诗作还有很多。在教学时,教师要使学生在理解诗句意思的基础上深入体会诗人的爱国主义情感,教育学生热爱祖国,努力学习,长大后为祖国的发展出力献策。
(二)教育学生热爱家乡
古诗有云:“人是故乡亲,月是故乡明。”可见其对家乡的热爱。唐代诗人李白脍炙人口的诗作《静夜思》中“举头望明月,低头思故乡”一句传达的便是诗人思念故乡、热爱故乡的情感。宋代诗人王安石在诗作《泊船瓜洲》中写道:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”这句表达了诗人思念家乡的炽烈情感。教学时,教师要善于对这些千古佳句进行深入解读,进而教育学生热爱家乡。
(三)教育学生热爱劳动人民
人民群众是历史的创造者,尤其是广大劳动人民在人类历史上起着举足轻重的作用,他们身上散发着自强不息的优秀文化传统的光芒。因此,热爱劳动人民是学生必须具备的道德品质。唐代诗人李绅在《悯农》这样感叹:“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”充分表达了诗人对劳动人民的同情和尊敬。教学时,教师要引导学生体会劳动人民的艰辛,感受诗人对劳动人民尊敬的思想感情,教育学生热爱劳动人民,珍惜他人的劳动成果。
二、加强对学生情谊的教育
除了有表达爱国主义情感,热爱家乡、热爱劳动人民情感的诗作之外,还有很多是表达亲情、友情的诗作。情谊是十分美好的东西,每个人在与他人的交往中都会产生或深或浅的情谊。在当前快节奏的生活中,人际关系淡漠已成普遍事实,因此教师在教学中要对学生进行情谊教育。
(一)亲情教育
爱家才能爱国。家是亲情维系的一个团体,父母之情、手足之情是亲情的体现。唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”充满了对兄弟的思念之情,读来使人颇为感动。诗人孟郊在《游子吟》(慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。)中歌颂了母爱的伟大至极。著名的《七步诗》虽然反映的是手足相残,但从反面教育我们亲人间要和睦相处。教学中,教师要引导学生深切体会亲人的关爱,培养学生尊老爱幼的高尚道德品质,使学生与父母、兄弟姐妹在家中营造一种和谐的亲情关系。
(二)友情教育
子曰:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”又曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”与朋友交往是学生学习、生活中重要的一部分。有朋友学生才不会囿于自己的小圈子,才会博闻。而益友又是非常重要的,俗话说,近朱者赤,近墨者黑,可见朋友的选择也大有学问。因此,对学生的友情教育不容忽视。古人就十分重视朋友间的交情,在诗作中多有反映。如李白的《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,高适的《别董大》,王维的《送元二使安西》,杜甫的《江南逢李龟年》等诗表达了诗人与朋友间的深厚情谊。教学时,教师可引导学生深刻体悟诗中所表达的对友人的深情厚谊,教育学生要珍惜友情,相互学习,相互帮助。
三、加强对学生人生观、价值观的教育
小学阶段正是学生人生观、价值观的形成阶段,教师必须引导学生树立正确的、积极的人生观、价值观。学生只有树立了正确的、积极的人生观、价值观才能沿着正确的道路发展,才能成为社会的优秀人才。引导学生人生观、价值观的确立,靠单纯的说教很难达到良好的效果,这就要求教师要充分利用教学资源,使学生在形象生动的教学中有所感知,有所体悟。
有关于致妈妈的一封感谢信范本1亲爱的妈妈:
您好!
提笔写下妈妈这个神圣的称呼,我脑子里马上想到了古诗《游子吟》里面的一句话:谁言寸草心,报得三春晖。妈妈,此时我满脑子只有两个字感恩。
妈妈,自从我来到这个世界,我的一言一行、吃喝玩耍,没有一样不牵动您的心。不论是襁袍期嗷嗷待哺的我,还是伊呀学语的我,不论是快乐的我,还是难过的我,您都像呵护一件无限宝贵的无价至宝一样呵护我,对我来说,世上再也没有比您更伟大更让我亲近了。您对我的培育、关心和爱护像山一样厚重,像海一样深远。
在您的关心、教育下,我已经从一位什么都不懂的小女孩长成了一名三年级的学生。然而不知不觉中,我已经欠下了一笔巨大的债务,这债务是爱的巨债,您对我无私的付出和爱,是我一辈子都无法还清的。
妈妈,您还记得吗?在我上幼儿园的时候,有一次因为我调皮爬上栏杆玩耍,一不留神从栏杆上摔了下来,导致后脑勺破裂出血,您和爸爸不顾一切地一路飞奔把我送到了医院,当医生给我缝针时,您的眼里闪动着心疼的眼泪。有时,您又变得怒目圆睁,有几次我上课不注意听,课堂作业做的很不认真,看到作业本上的红叉叉和老师的批评,让您又是一番的苦口婆心,指出了我的要害,我羞愧地低下了头,不敢注视您饱含眼泪的眼睛。
如今,女儿在一天天地长大,明白了您良苦用心。以前,您常在我耳边为学习唠叨,可我总是嫌你罗索,现在我可明白了您对我的良苦用心,;以前,我总是报怨您对我太凶,现在我明白了,这是您为了我能改正缺点,有新的进步,因为我总是犯一些同样的错误。我们家像一个温馨的港湾,您和爸爸的爱就像柔和的风,我就在这春风中过着无忧无虑公主般的生活。今后,我要努力学习,用优异的成绩来回报您对我的付出和爱。
祝您
母亲节快乐!
此致
敬礼
xxxxx
xxxxxx年x月
有关于致妈妈的一封感谢信范本2爱的妈妈:
您好!非常感谢您这么多年对我的养育之恩。
记得小时候有一天,我生病了。那天天气特别炎热,太阳火辣辣的,仿佛一个大火球,炙烤着大地。妈妈为了省点钱,便背着我一步一步满头大汗地走到了卫生所,治了病,又满头大汗的地把我背回家。回到家后,我哭了。我知道,虽然到医院那您已经很累了,但您还是毫不犹豫的把我背回了家。您的爱仿佛一束温暖的阳光直射我的心田,您的一举一动都让我无法忘记,亲爱的妈妈。
母爱是伟大的,是无私的,是广博的,是无微不至的,我要用优异的成绩来报答您。最后,我对全天下做父母的说:你们辛苦了。
此致
敬礼
xxxxx
xxxxxx年x月
有关于致妈妈的一封感谢信范本3
亲爱的妈妈:
您好!
今天我怀着无比感谢的心情给您写第一封信,感谢您给了我生命;感谢您用心地呵护疼爱我,您像一缕温暖的阳光照射我健康成长,您像一棵大树为我遮风挡雨。
记得有一天下午放学后,我和几个小朋友一丢下书包,就像断了线的风筝,在门前的院子里快乐地做游戏。正当我玩得高兴的时候,意想不到的是发生了。由于我跑得太快,脚下没留神,被石头绊倒了,只听硄?一声,摔了个四脚朝天。顿时,一股彻骨钻心的疼痛,低头一看,膝盖摔了个大口子,鲜血喷涌而出。疼得我放声大哭起来。妈妈闻声赶来,看到我血肉模糊的伤口,心疼不已。柔弱的她二话不说一把抱着我,飞快的向医院跑去。到了医院,她累得气喘吁吁,汗水像断了线的珠子往下掉,湿透了她的衣衫,可她顾不上擦去脸上的汗水,急忙去挂了急诊。医生检查后说:伤口太深了,要缝针。我听了害怕极了,妈妈握住我的手说:好孩子,你是一个坚强的孩子,一定要勇敢面对。缝针时,我不敢看,紧锁着眉头,咬紧牙关,把头扭到一边。妈妈紧紧地把我搂在怀里安慰我说:放松点,别害怕,有妈妈在。妈妈的话像一股暖流温暖了我的心,让我忘记了疼痛。在妈妈无微不至地精心照顾下,我的伤恢复得很快。现在每当我看见这块伤疤,我就会想起这件事,让我终身难忘。
感谢您亲爱的妈妈,我长大了,一定要报答您的养育之恩。 祝:
身体健康!
此致
敬礼
xxxxx
xxxxxx年x月
有关于致妈妈的一封感谢信范本4亲爱的妈妈:
您好!
我非常感谢您多年来对我的照顾、呵护、关爱和教育,在您的庇护下我笜壮成长,在您的严格要求下我一次次取得优异的成绩。我的身上凝聚着您的心血和汗水。
您还记得吗?有一天晚上我突然发高烧,可您还在加班,于是外婆打电话给您,您不顾劳累立刻赶了回来,焦急而关切地询问了我的情况,立刻把我送到医院,医生看过后,好一阵忙乎,终于,打上了点滴,打着打着,我就睡着了,可您拖着疲惫的身躯陪在我身边了,为了我,您一晚都没有睡,第二天,黑眼圈在您的眼上安家了!
您还记得吗?有一次,我的成绩是班上第一,到了家后,我便告诉您这个好消息,您赞扬了我,还对我说:不要自满,还要继续努力。对于您的平淡的语气,我有点失落,但是,我还是使劲的点了点头。
您的爱像一束温暖的阳光直射我的心田,您的爱我会永远记得!谢谢您!亲爱的妈妈。
此致
敬礼