孩子们的烦恼
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇孩子们的烦恼范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
孩子们的烦恼范文第1篇
风筝——你是孩子们美好的梦想，让风筝放飞孩子们的梦想。
风筝——你是孩子们忧愁的烦恼，让风筝带走孩子们的烦恼。
风筝——你是孩子们珍贵的童趣，让风筝分享孩子们的童趣。
风筝——你是孩子们永恒的象征，让风筝挂起孩子们的象征。
风筝——你是孩子们附送的书签，让风筝夹住孩子们的书签。
风筝——你是孩子们难忘的童年，让风筝拉住孩子们的童年。
孩子们的烦恼范文第2篇
语曰："人生一世，草木一秋"，这一秋的草木生命在每个不同的时节都有不同的精彩，生命之初要播下种子。农人都知道，播种也是很有学问的，播种时的环境、气候、时间等，播种后的浇灌、养护、查看等，太浅不行、太深也不行。对于人生而言，孩童，幼儿阶段，就是播种的时节，家长是孩童生命成长过程的农人，家长在孩子心田播下什么样的种子，给孩子一个什么样的环境，一份怎样的期待，为了这份期待家长们都做些什么，如何做？可是很多家长把这个人生最重要的环节遗弃，随随便便的丢下几粒种子，便期待茁壮的禾苗，累累的硕果。
在孩童时节千万不要仅仅按照自己认为正确的方法随意的丢下"爱"的种子。
童年是有忧有虑的，孩子是在有忧有虑的童年开始形成人生观、价值观，形成以后的脾气、性格，形成对人对事的方法。人生成、败是在孩童时奠基的。
小三班有个帅气的小男孩叫赵书健，小家伙的脾气真的是很火爆，一天早晨接园的时候，小家伙一看到老师就一只小手指着老师的鼻子，一只小手插腰，小眼睛瞪得大大的，理直气壮，堂堂正正的大声说：
"张老师，我恨死你了"。
老师知道孩子遇到了非常痛苦的事情，微笑着慢慢问：
"为什么恨死张老师呀！"
"你昨天说给我画小红花，为什么都没给我画"。
"可老师昨天说的是'赵书健如果表现好，就奖励小红花，可是，你昨天的表现不好呀，你和任宇捷还打架来着，这样做能给你小红花吗？"
"嗯……不能，那我今天做的好好的，给我小红花吗？"赵书健歪着小脑袋边思考边问。
"给呀，如果你做一个美美的孩子，老师就给你小红花。"老师郑重其事的微笑着答应了他。
赵书健一下子满脸的乌云烟消云散了，乐颠颠的拿着自己的小椅子去和小朋友们玩去了。
成年人的世界中流传的"童年是快乐的，是无忧无虑"的话，阻隔了成年人蹲下身子倾听童音，对于孩子们的酸、甜、苦、辣漠然处之，凭着自己的认识来教导孩子们。
对于赵书健来说，那朵小红花从头一天的早晨老师答应他开始，就惦记着，记挂在了心中，可是都到了放学、接园，老师还没有兑现诺言，从那一刻起，赵书健的烦恼和愤怒就到了无以复加的地步，下来听家长说"赵书健从昨天接回家，就开始嘟嘟囔囔的说："'恨死张老师了，恨死张老师了'，问他为什么也说不上来，本来想今天问问张老师发生什么事情了，原来是这样呀"。通过家长的描述，赵书健的痛苦是真实和急切的，并且这份的痛苦占据了他小小心灵的整个的世界，他的这份痛苦和苦闷不比成年人丢掉工作轻。所以，无论是老师、家长都不要认为"童年是无忧无虑的"，他们经历的痛苦要更加的真实和深刻，只是这份痛苦一经解决就会烟消云散的。可是这给我们留下了很大的研究和思考的空间，孩子们有个很大的特点，不记前因，只记结果，赵书健没有记住要得到小红花需要付出一份努力，只记住了老师承诺给小红花却没有给，所以他才愤怒、忧伤，孩子们非常爱给家长描述，张老师批评，任玉捷同学打他等等的话，却很少很少描述出老师批评和任玉捷同学打他的前因，（在小小班的时候，发现孩子们的一个特点，在刚刚学会说话到3岁之间时，如果你问孩子 "你是男孩还是女孩？"孩子们一般都回答"是女孩"。可是如果反过来问"你是女孩还是男孩"，一般都会答"是男孩"。孩子们是根据问题的先后来肯定回答后面所问的）这样家长们就非常容易因相信着"孩子不说假话"的信念而怒火中烧，带着怒火的家长看到老师时，说出的话肯定是失去理智的最难听、最刻薄的话，是让老师们在六月天都能够感受到寒冷如冬的话，当老师告诉孩子所说的事件的前因后果后，就会释然，原来如此呀！可是，……。
赵书健的家长做的非常棒，没有一听孩子念叨就打电话给老师，或者一见面就气愤的指责老师，（在小小班的时候，针对这样类似的问题老师和家长们已经进行过一定的交流，家长们知道一定是有什么原因的，只是想到幼儿园以后，问问老师到底发生了什么事情，让孩子如此气愤）。家长听完老师和赵书健的对话，很放心走了。小三班的家长们非常棒，遇到问题都能够心平气和的和老师沟通、交流，交换意见，而不是怀着一腔的怒火，不管不顾的来找老师理论。家长们为孩子们能够在像春天般和谐、温暖的集体中生活，献出了智慧、理智和春天般的温暖。非常感谢各位家长对班级工作的大力支持，难怪郭老师说，对于每天上班充满了期待和快乐。
小三班有个孩子叫邬程志，一天接完园后，妈妈对老师说：
"我家豆豆（邬程志的小名）说，希望老师们叫他的小名豆豆，不要叫他的大名，叫邬程志的时候，不知道在叫谁，从小叫他豆豆习惯了，他在上周就开始要求我给老师说，我总是忘记，到今天才说。"老师听后，把邬程志叫到旁边跟他说：
"豆豆这个名字非常好听，可是呀，那是你的小名，豆豆还有一个非常好听、帅气的大名叫'邬程志'，小名是小的时候和在放学以后叫的，而豆豆现在长大了，已经是学生了，学生就要有大名，也叫学名，是上学用的，你看，小三班的小朋友们都叫学名，是不是豆豆也应该叫学名呀！"小家伙猛点头说：
"嗯嗯嗯，我叫邬程志"。
这就是邬程志的大烦恼，从他入园（是从本学期新入园的孩子）开始，这份的痛苦和烦恼就陪伴着他，有一个多月时间。这类的烦恼，是所有新入园的孩子们的大烦恼，因为孩子们在家中被叫小名、昵称习惯了，一上幼儿园就像换了个名字、换了个人似得，很不习惯、很烦恼。很多刚刚入园的孩子不知道自己的学名，老师叫学名大多时候没人反应。针对此，作为家长和老师们在孩子刚刚入园的时候，就要为孩子们郑重其事的解决大名和小名的转换问题。在孩子入园登记的时候应该设置一栏"小名"，幼儿园也应该倡导孩子们在入园以前，要求家长们非常认真的多次告诉孩子自己的学名，这样新入园的孩子，进入到一个完全陌生的环境中时的陌生感、恐惧感就会减少一点。
邬程志的家长是非常细心的，她把孩子的烦恼记在了心中，最终和老师进行了交流和沟通，解决了孩子的烦恼，而不是不当回事的，让时间冲淡孩子的这份痛苦和烦恼，这样的家长很棒。
孩子们的烦恼、恐惧、忧伤还有很多很多，不知道如何玩滑梯的孩子，看到畅快滑下小伙伴快苦恼死了；因为不会踢毽子受到同伴们排斥时孤独的心灵在哭泣；父母、家长们不和谐而吵架的时，对于孩子们来说简直是世界末日，因为他们不知道事情的原委和事态的大小，不能够操控自己的命运，家长们吵架时怕大人们会丢下他们不管甚至不要他们；做错了事情怕挨打、挨骂；遇到事情不知道怎么做才是正确的等等，如果仔细想想，孩子们总是时常用他们的小眼睛小心翼翼的观察、探寻、试探着家长、老师们和这个世界，孩子们有时候处于一种不知所措中，所以才有盼望长大的童年。
"无忧无虑的童年"这句话是成年人为追忆美好而制造的"童话"。
孩子们的烦恼范文第3篇
我最喜欢孩子们用稚嫩的声音呼唤我，因为这个称呼里饱含着孩子们对老师莫大的信任、期待和依恋啊。儿时起这个称呼就让我魂牵梦绕，浮想联翩。如果说教师是太阳底下最光辉的职业，而我觉得幼儿教师就是能照亮每一个角落的太阳。
每当走进幼儿园，和孩子们沐浴在秋日的阳光中，心情万分的激动，孩子们好奇的目光，把我照耀得无比威武；孩子们敬仰的目光，把我折射得无比崇高，孩子们的嗲声嗲语让我陶醉，孩子们的真诚让我幸福，孩子们的天真让我破涕为笑，让我忘却烦恼，让我被真情环绕……
"醉后方知酒味浓，为师方知为师难"，踏入这片土地我才知道，开垦土地是需要付出心血："要用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润"啊。我曾经为组织一个半日活动忙得口干舌燥，为上好一节课担心的辗转难眠，为了寻找美术特色课的教材用自己的节假日奔走于各地的书店……然而我仍然会一如既往的一路走下去。因为孩子们总能给我难以名状的感动：他们总会在我口渴时悄悄的端着杯子挤到我面前；总会趁我系鞋带的时候轻轻地捶捶我有些酸的背……孩子们给我的爱我何以回报，答案只有一个：为他们付出更多，为他们不断努力！
多少次，与孩子们游戏时笑的前仰后合，使我感到了孩子的圣洁和童真；多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年；多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界；又有多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生。虽然我没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。
我感谢上帝让我从事我爱的职业，更感谢孩子们给我太多地感动，有着一群天使般的孩子们围在我的身边，我倍感生命的绚丽和多彩，
孩子们的烦恼范文第4篇
时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，快快来写一份述职报告吧。那么述职报告应该怎么写才合适呢?小编为大家准备了幼儿园大班教师述职报告范文，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教师述职报告范文一
尊敬的领导，各位同事：
大家好！
伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个春夏。回首顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以一分耕耘，一分收获来诠释。
本学期我和张老师、陆老师共同担任大一班的教学、保育工作。我班共有36名幼儿，和这些可爱的孩子们在一起，我们组成了一个温馨、其乐融融的小家庭，每个孩子都有自己的小脾气和个性特点。每次看到孩子们天真灿烂的笑容，许多烦恼的事情也会随之烟消云散了。
由于我们是新大班，初来新环境，很多孩子不能很好的适应，怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?我们每次都会和家长沟通交流，了解孩子的个性特点以及爱好、不良习惯，与家长及时交流孩子在园的生活情况。在与孩子们的接触中，我们互相认识，互相培养和增进感情，孩子们也很快适应了幼儿园的生活环境。俗话说：良好的开始是成功的一半。在这一学期里，孩子们的变化很大了，从哭哭闹闹不愿意上幼儿园变得会关心别人、帮助别人了。
幼儿园的工作繁琐而复杂，从保教工作计划的制定到执行，从一日活动的安排到幼儿常规习惯的培养，从吃喝拉撒。到知识学习，样样都要负责。而保证幼儿的安全与健康是做好其它一切工作的基础，为此在日常活动中我非常注意加强对幼儿的安全保护与教育，同时我还和班上的其他老师，积极创设和利用班级环境，努力让幼儿在一个安全、温馨的环境中健康成长。
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰，提前做好备课工作。平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。
家长是我们幼儿园可利用的'教育资源之一，也是我们的同盟军，因此做好家园沟通，争取家长对我们工作的理解与支持，对我们的日常工作的开展非常有帮助，真诚相待，及时沟通。真诚的爱孩子，真诚的关心孩子，真诚的和家长交流。无论是班里，园里有什么事情，还是孩子有什么变化，都及时地与家长联系沟通，这份真诚，孩子能感受到，家长自然也能感受到。
幼儿教师的职业是琐碎的、细小的。我相信今天所拥有的，所经历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。
谢谢大家！
述职人：
20XX年XX月XX日
幼儿园大班教师述职报告范文二
一、坚持学玩结合
在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动别注意调动幼儿的积极性，加强师流，充分体现幼儿的主作用，让幼儿动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
二、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美好的。
三、家长工作
孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，积极与家长联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导，配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与家长交流时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
幼儿园大班教师述职报告范文三
大家都喜欢用一眨眼形容时间飞逝，的确，似转眼间我实习加正式工作已经加入雪幼快一年了。在这一年我觉得：忙碌与充实，烦恼与欢乐都是有着内在的联系。我的忙碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。现将这一年工作总结如下：
一、政治思想方面
这一年内我认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中，不断提高思想觉悟。我热爱幼教事业，严于律己，恪守岗位职责。在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教育教学方面
作为新教师，在教育教学方面比较薄弱，我尽量会考虑本班幼儿的实际情况，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每个环节活动。在教学活动前，我尽努力做好教学准备。例如，在每次上语言课，让幼儿学习儿歌时，我都会自制故事图片，能让幼儿更直接更生动的学习儿歌。在教学活动中，由于我经验不足，往往会出现种种突况，带教老师都会帮我提出结局办法。在遇到其他不懂的问题时，我也会及时向带教老师请教。并且在有些空班时，我自己进行了并且看了许多老师的实践教学课，在观看的活动时和课后反思讨论时都给我带来了许多启发，让我在设计和进行教学活动时都得到了很多进步。
三、常规管理
今年我带的是大班，在反映该幼儿当天的各种情况，请家长积极配合我们老师。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长联系，问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
孩子们的烦恼范文第5篇
家长们现在是否都在为教育孩子的问题而烦恼？是否觉得教育孩子也成为了一个难题？是否觉得自己能管得了公司里几百个人却因管不了一个孩子而感到烦恼？
家长们，教育孩子并不难，只要教育方式用对的，每个孩子都会很优秀，孩子们也会成为家长们心目中的一个闪闪发光的金子。家长们在教育孩子方面不要采取强硬的手段，不管孩子再怎么不听话，在怎么调皮，也只是个孩子，家长们一定要冷静下来与孩子好好交流，尽量避免棍棒教育和犀利的语言伤害孩子，多与孩子沟通交流，不仅能促进亲子之间的关系还能避免孩子在青春期有不良的行为。
家长们要了解孩子心理，知道孩子心理最真实的想法才能采取有效的措施来应对，也不要总是拿旧的观念来教育孩子，时代在改变，教育方式也有所改变，孩子们在新的时代都有一个新的追求，家长们用新的教育方式来教育孩子才能有好的成效。
湖南岳阳汨罗市湖南春雷教育高一:陈彦含
