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以前,我是个淘气、顽皮的小女孩。妈妈、姥姥整天说我投错了胎,整天没有闲着的时候。现在,妈妈、姥姥整天都夸我听话。现在好像是我说妈妈、姥姥投错了胎, 一时一样 。
姥姥夸我的事:有一次,我去姥姥家玩。忽然看见金银花上有一个马蜂窝。我想:姥姥、姥爷整天进进出出的,很危险。想到这里,我马上叫表姐星期天来姥姥这里。星期天,表姐来了。我就和她计划好了办法。计划开始了,由我来的打马蜂窝,我拿着一条棍子,狠狠地打下去。很多马蜂追了出来,我赶紧跑去树林里,姐姐在那弄好陷阱,我一跑过去,马蜂就已经被姐姐的陷阱弄死了。我们一回到家,姥姥问:“马蜂窝呢?”我说:“我和表姐为了你和姥爷的安全,已经把马蜂窝弄坏了。”姥姥笑着说:“你们真是好孩子。”表姐说:“不关我的事,是珊珊说为了你的安全,就叫我来的。”我听了,心里甜滋滋的。姥姥说:“你们都是好孩子,珊珊比较乖一点。”
妈妈夸我的事:我总是要妈妈帮我这个,帮我那个的。有一次,我看见妈妈太辛苦了,我想:妈妈这么辛苦,我要体谅体谅妈妈。想完了,我就赶紧帮妈妈干这个,干那个。每次我帮妈妈的 时候,妈妈都说我是个好孩子,再不是那个淘气、顽皮的小女孩了。
怎么样,我变的乖不乖呀?我变的好不好呀?
我觉得我挺失败的,在这个班级呆了这么久,还没有和同学处好,你们说我是不是很失败啊?
以前,我是一个总以为自己是最棒的,我最聪明的傻呼呼的小女孩,可是,这个班级让我改变了许多:我知道自己只是沙滩上的一粒小小的沙子.我--不是唯一的,有人比我好,或许我没有办法去超越他,但是我会将自己做得更好,不会让别人看扁的!
说真的,我变了.变得不象我自己了,我动不动就会发脾气,有时我自己也难以接受我自己.
她,长发飘飘,笑容和蔼可亲;她,很爱安静,总喜欢静静地捧着一本书看;她,很有爱心,对穷人总是给予布施。她就是我最爱的王老师。
王老师是我的启蒙老师,她教会了我很多。因为我在班上成绩很好,所以王老师对我也很是喜爱。我在班上的语文考试几乎次次都是100分,所以王老师对我很好,总是当我像亲女儿一样。我也不希望王老师的愿望得以辜负,所以也非常努力地学语文。
有一件事情,令我受益匪浅。也正是那件事情,改变了我的人生观。一次,王老师带我去他的家,我看到她的家很小,可能只有二十来平米吧,但是书可是不少的。她哪儿都放着她的书,有著名的中国四大名著,也有外国的名人传记,甚有些校园小说。我一直都以为老师是不看书就可以成为一个可以天天管学生的人呢!王老师笑着对我书:“允儿,这些书,你喜欢看哪些就拿走吧!因为我没有机会看了……”“为什么!?”我吃惊地问道。王老师擦干眼角的泪水,说:“再过一半年吧,我就要离开这个城市了,我要去外省结婚,这些书,我都拿不走了,所以,就全送给你了……好孩子……”说罢,她抱了抱我。“是那个秦叔叔吗?”我继续问。“嗯。”王老师点点头。
??题记
我,真的变了
初二了,马上就初三了,多快。我已不是刚上初一时的那张充满好奇幼稚的娃娃脸了,取而代之的是一张成熟而稳重的脸,可在这稳重的脸后面却是无尽的疑惑。我不明白一个人为什么要带那么多的面具;我不明白为什么许多的女生如此的做作;我甚至还不明白为什么是为了考试而考试;我不明白……可我却不能去批评它们,因为我突然发现我竟然也这样做过。我恨自己,恨自己为什么要这么做,难道就为了吸引别人的目光?(可我也知道别人看你不是因为你有多大的魅力,而是怀着一种奇怪的目光来看你,他们会这么想“这个人是不是有问题啊,怎么大呼小叫的?”)恨自己为什么要戴面具,恨自己为什么……然而这都无济于事,事情照样发展,按它自己所想得那样发展,我想改变它,可无法改变。
有人曾说过:“面具呆久了就会长到脸上,要想摘下来只能伤筋动骨扒皮。”的确是这样的,要想在改变真的是太难了,不是自己改变自身难,而使别人接受自己的新改变难。我做的只能就是保持沉默,以沉默面对全部的事情。我试图努力去改变自己,让自己变成一个在每个人心中都是以十全十美的人。别人的需求我都允许;别人问的问题我都耐心为他解答;别人不小心或故意打着我了,可现在我却只能笑笑。我多么想自由自在、我行我素的做事,可是我不能,如果这样的话就没有人来找我玩了,他们只肯接受以前的那个我,总是认为以前我做的才是他们心中最正确的(不管哪是正确的还是错误的),那样我我行我素还有什么用呢,遭到的只是白眼,只是厌恶,只是指指点点。也许是我太在意别人的想法了罢,的确。我太自卑,认为我特别的胖,认为别人看我都是因为我胖。我记得有句话说:“人生是一个大舞台,每个人早晚会变成她扮演的那个角色。”我的确这样的做了。我突然感到有一股酸酸的东西涌上我的心头,我突然发现我竟然感到异常的委屈,但是我没有理由,因为“世界上没有委屈这一说,那只是你为你所得到的东西所付出的代价。”我常常为这个问题所困扰着,为什么我活着如此悲惨,虽然说“帮助别人时自己最大的快乐”我的确感受到了,也感受到了当我看到他们那一张张满足与高兴快乐的笑脸时,心理也感受到了多大的喜悦和安慰,因为这是我的劳动成果。当然,我的行为也得到了许多人的好评,每当那时,我就很快乐,可当今天我猛然回头却发现,我多么的幼稚啊。也有人在暗地里说我的坏话,我感到特别的无奈,难道人这一生就是互相猜忌对方,没有半点信任的余地留给别人,当别人对自己好时,首先做的不是高兴、感激,而是把自己的思维先捋一遍,这个人我认识吗,我做过对她有利的事吗,就是做过值得她对我这么好吗?还是做过有害的事,她来一个锦中藏针?面对这种现象,我实在是哭也不得,笑也不得。为什么人这一生偏偏有猜忌这一部分,难道时时刻刻提防别人不会很累吗?
我总是感觉空虚。我觉得活的没有意义,自己的生活特别的不像别人那样的充实,每当我无事可做的时候,我就一个人坐在那里,盯着一个地方,心里不只在想些什么。我还在想过每个人都带了许多许多的面具,每一天、每一场和、每一时刻都在不停的变换着,他们不肯以本色示人,他们唯恐让别人知道了自己的真正的面目、目的。我有时还会想一个特别奇怪的现象:如果每个人做的表情、衣服的穿着、声音的大小、动作的快慢,在对方的眼中是相反的话。那么,在每一个不同的场合下,会出现什么样的情节。有一句话这么说“肯以本色示人者,必有禅心和定力所以假名儒不如真名******。”我曾过渡的怀念上小学的快乐时光,怀念那时想玩多久就玩多久;怀念那时不必为作业的多与否而忧虑;怀念那时没有各种各样的烦恼;怀念那时……想要怀念的实在太多呀太多“怀念自己年轻时,不是因为那时的自由,而是因为那时年轻。”“自由,并不是做自己想做的事,而是可以不做自己不想做的事。”
我从来没有给把这些话给任何人讲过,也许有过,那只是以前的想法。我或许比较自闭了吧,我不愿意让别人知道我的痛处,我更不愿意让别人看到我无助的样子。所以没人了解我,没人读透我,当然我也不先让别人了解我,因为如果他们了解我了,那他们就会嘲笑我的想法,并不会安慰我,我也不想让别人安慰我,因为“安慰只会使病情更加重,并没有好转。”并且,我也不爱不它们写下来,如果有人看到了,那我日日夜夜恐惧的那一幕就会上演。
我自以为我很清高,不想并且不会和任何龌龊的事物粘上边,认为所有的事物、人都是庸俗的,没有一个是正人君子。因为他们都太悲哀了,每天都要忙着换自己的面具,唯恐露一点破绽。他们在我眼里,只能用两个字来形容他们“虚伪”。
我也许对别人宽松,对自己严格。但好像也不是,我又好像这么认为,我能做到的事情任何人都能做到,我认为我们都是人,别人做到的我不外乎也能做到。
我有很多的梦想,但当我起步去追求我的理想时,它们却不见了,就像地平线一样,在屋子里时,看得清清楚楚的,它就在那,可一旦把他作为目标去行动的时候,他们就不见了。
“自由,意味着活着更自在,或死得更有尊严。”我想,我得到了。
可惜,人生没有许多如果,但有许多但是。
其实,某些事看似易懂,可实际上每个人都永远不会理解它。就像怎样做人,我认为教会我们做好人不是在中学、大学,而是在幼儿园。因为在那里我似乎是学会了一切所有关于礼貌的定义与做法。
人,活着,真得很累。每天要面对自己喜欢的人,自己不喜欢的人,并且,对自己不喜欢的人的厌恶不能表现出来。人可以摆脱这个圈套,但它在人身上存活的时间是永远。
2、六岁那年,我刚刚上一年级,第一节语文课张老师就对我们说:“现在,这个班里的所有人都是你的伙伴,都是你的朋友。你们要互相认识一下,了解一下这个班的同学。”我不就有了疑问。爸爸经常对我说我到学校来是学习的,不能干别的事情。那为什么老师还让我们互相交朋友呢?再说了,朋友只会打你,骂你,为什么老师要让我们多找几个打自己,骂自己的人呢?而且还要多找几个。我完全不理解老师的话。于是,我那不爱说话的一面又展示在老师面前。老师让我们自我介绍,并且还让我们说得越多越好。
3、该我了。我站起来,两个和牛一样大的眼睛使劲望着老师对她说:“老师,我们为什么要交朋友呢?爸爸妈妈经常对我们说让我们来学校认真学习,不要想别的。为什么还要交朋友呢?”老师很慈祥,她用那美丽的双眼在与我的心灵对话。老师说:“其实啊,我们来到这个学校的目的的确是为了学习,但不要认为交朋友就不是学习。有的同学可能会认为朋友就是那个打你,骂你的人。不对。朋友是除了家长之外和你关系最好的`。你可以和你的朋友互相学习。同学们,记住了吗?”
4、虽然我还是不明白,但我还是说:“记住了。”
5、两年后,当我三年级的时候,我要转走了。老师就在我要离开之前的最后一天,对我说:“一定不要忘记你在这里的朋友。”