有关雷锋的手抄报

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有关雷锋的手抄报范文第1篇

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ；

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；

四、活动程序

1、主持人宣布班会课开始；

2、小合唱《学习雷锋好榜样》

3、雷锋的故事

4、讲述身边好人好事

5、小组讨论

6、欣赏歌曲《爱的奉献》

7、小报评比

8、活动结束

五、活动过程

（一）、整队

中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌

（二）、主持人宣布活动开始。

甲：三月赶走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，却上心头；

甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

乙：是谁创造了这么美的春天？

合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。

甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》

（四）、请听雷锋的故事

……

（五）、各小组汇报学雷锋事迹

甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……

小组轮流交流

乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论

甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

（八）、合唱《爱的奉献》

乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。

（九）、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

有关雷锋的手抄报范文第2篇

1、新的发展形势下，我国对小学低年级学生德、智、体、美、劳等方面的素质要求。

2、本学期学校大队部制定的一系列促进学生身心发展的目标、计划。

二、总的奋斗目标：

爱中华、喜读书、学做人

爱中华：从小培养学生热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，热爱父母。“爱祖国”是比较抽象的字眼，要将这种抽象的内容具体化，必须从小事做起，从身边事做起。比如喜读语文、尊敬长辈、为家乡做事、为街坊做事等。

喜读书：正如有人说的一样：美好的人生从读一本好书开始。从低年级开始，培养学生读书的兴趣，养成良好的读书习惯，能为学生的终生学习打下坚实的基础。

学做人：我国是有着优良文化传统的文明之邦，古往今来，以儒学为主要根源的底蕴中无处不含着“做人”二字。而做人又首推“德”字。

三、本学期要做的几件主要的事：

1、加强卫生管理，组织班级黑板报的刊出。

2、继续狠抓常规，培养良好的课堂习惯。

3、继续培养学生读书的兴趣，要求学生学知识不能只局限于课本，要加大阅读量，从原来的只看带拼音读物，试着扩展到无拼音儿童计读物。要多次组织有关读书的班队活动，比如故事会、读书会、知识竞赛类等等。

4、注意在抓读书的同时，发展个别学生的特长。

5、解放思想、活跃学生思维的同时，不要忽视学生的考试能力。

四、主要活动安排：

二月份

1、制订班队工作计划。

2、净化教室，布置班容，根据学校要求组建卫生监督岗，选出卫生监督员。组织黑板报刊出小组，能在老师的指导下每两周刊出一期。

3、安排座位，组建本学期的班委成员、值日班长。

4、制定适合本班的管理方案，调动班干部的积极性，紧抓常规教育。

5、“做平凡事，塑美好心灵”读书教育活动开。

三月份

1、班容自查，备检

2、根据本班奋斗目标，确立“爱中华、喜读书、学做人”特色中队主题

3、响应大队部，参加“学雷锋，做好事”社会实践体验活动

4、确定安全教育周，狠抓安全教育

5、继续开展读书教育活动，初步形成喜读书的局面

四月份

1、组织诚信教育主题队会

2、开展丰富多彩的有关读书的主题班会，加强爱读书的动力

3、开展一次画画比赛

4、开展一次写字比赛

5、课外阅读基本达到500字以上/天，一周每人能达到3000字左右

五月份

1、劳动节“我为学校做件事”活动

2、迎接校特色中队评选

3、班级读书教育活动汇报会

4、组织“超级变变变”型的班队活动

5、开展“我帮妈妈做家务”活动

六月份

1、庆祝“六一”活动

2、“6.26”禁毒教育宣传

3、开展“我给爸爸（老师）倒杯水”活动

4、期末检测准备

有关雷锋的手抄报范文第3篇

1、开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，就向全校学生提出要求，并召开了反教育、法制教育、禁毒教育等主题班会，在潜移默化的教育收到了较好的效果。

2、开展安全督查，树立安全意识

安全无小事。学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事，学校的每一个地方，学生在校的每一个时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导，在放学时整队。

3、开展抗震自救逃生演练活动

根据教育局和农场通知精神，我校于4月2日下午对全体师生员工进行抗震自救逃生演练，并请消防队员有关火灾逃生的讲座。

演练前，由政教处制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。

2日下午3点整，学校拉响警报，开始演练。学生都能自觉成队快速撤到操场，报数给总指挥，经清点，无一人摔倒、受伤。演练后，又举行了一小时的火灾逃生讲座。本次活动的开展，对学生进行防震自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

二、完善各项规章制度，切实抓好团队的基础教育建设

1、抓好升旗仪式和国旗下讲话重要的德育阵地。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气。每周都有班级认真准备好演讲内容，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，我们改变以往单一的说教模式，让优秀学生作国旗下发言，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、抓养成教育，坚持不懈。监督岗、值周师生对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并发放流动红旗，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。

3、加强班主任的队伍建设。我校团队队组织将始终不渝地抓好班主任的配备、选拔、培训工作，落实班主任的有关政策，为班主任的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开班主任会议，组织学习研究工作，提高班主任管理班级的工作水平。

三、强化团队思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、中、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正团员、队员不规范言行。本学期一开学，我们就从升旗仪式的排队、站姿做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，并有计划、有步骤地对他们进行《守则》与《规范》的宣传，为保证养成教育的实效性。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对团员、队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们利用妇女节、植树节、清明节、端午节、六一儿童节等有利契机，通过举行团队活动、国旗下的讲话、新队员入队仪式等形式生动的活动，在团员、队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、以文明礼仪教育为切入口，在小学部深入开展星级少年评比活动。“争卡”活动继续得到加强。在大队部的指导下，目前所有的中队都已开展了“争卡”活动。，除学校的红、绿卡外，各中队还结合自身实际，分别设立了各自的特色卡。全员争卡，全员进步。星卡制度目的是教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

4、组织学雷锋上街便民活动，掀起学习雷锋新风尚。充分发挥团委主阵地作用，引导团员青年深刻理解和认识雷锋精神的实质和感动心灵的力量，强调日常规范，从身边做起，从小事做起，厚积薄发，不断提高学生的思想政治素质和思想道德水平；引导广大青年学生增强政治责任感和光荣感，并通过手抄报和校园广播进行广泛宣传。

5、为加强学生的身体素质，结合“阳光体育”活动，政教处，和学校体育组相互配合，做好第三套广播体操的推广工作。在五一举行了校广播体操比赛；在五月中旬迎接学区广播操比赛，并在五月底把广播操的光盘送到县里参加评比，全面展示了我校广大学生的体育素质。

四、创设活动载体大力开展活动

1、第二周是安全教育周，在“安全教育周”活动期间，我校通过各种形式，深入开展以“校园安全伴我行”为主题的安全教育活动，强化师生的安全意识，维护校园的安全与稳定。根据学生的情况，利用班会在全校掀起学习《中小学生应知应会50条》活动，还开展了安全知识竞赛等形式多样的活动，宣传与安全意识有关的法律法规，从而提高学生自我保护和防范能力。通过班会的形式，由班主任宣传火、水的危险性及防范措施。告诫学生清明节将至，上山祭祖时，不得在森林山地地带燃放烟花爆竹、烧纸钱。结合其它学校以前发生的溺水事件，对学生进行防溺水的安全教育。

2、让每位学生都体会到母爱的伟大，懂得回报亲情，丰富学生的生活和情感，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。少先队配合政教处在第四周举行了“感恩的心，感谢有你”为主题的“三八”妇女节情感体验大放送活动。每个班级都开展了形式各异的活动。

一、

二、三年级的小朋友在老师的带领下举行了“这就是我的妈妈”一分钟夸夸妈妈活动，四至六年级的同学开展给妈妈写一封信，写一首小诗活动。通过在家里开展“以给妈妈过节日”为题目，在3月8日那天紧紧拥抱妈妈，在妈妈耳边说一句最贴心的话，并给她捶捶背七至九年级的学生以诗歌等形式表达对妈妈的爱……感受妈妈的无私奉献，传达对她的养育之恩的感谢。特别是四（1）班，师生携手，用饱含深情的笔写下了一首首赞美妈妈的诗歌。

3、为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力，大队委组织了“争绿护绿的小卫士”植树节活动，以班级为单位，围绕“爱绿护绿”进行树知识讲座，给校园的树木、花草浇浇水。3月12日早上，大队辅导员邱爱素老师带领各班的安全小卫士来到白水岩庵山植树。此次开展的植树节活动，加深了全校师生的环保意识。大家积极行动起来，为了保护地球母亲，为了美化钱仓贡献自己的力量。

4、在清明节即将到来之际，我校积极制定了“清明时节祭英烈”活动方案，以“缅怀革命先烈”为教育主题，并结合学校实际，以学生会、大队部为依托，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。3月22日，大队委干部、学生会成员在团队的组织下，冒着纷飞的细雨，来到平阳山门中国工农挺进师纪念圆，开展了以“继承先烈遗志”为主题的祭奠英灵扫墓活动。大队委、学生会还向全体老师和同学们倡议：网上祭英魂，牢记民族历史，明确时代责任，共铸中华精神。全体同学、老师以网上献花、在网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹的形式弘扬中华民族精神。3月31日下午，各班利用班队会时间，以“清明忆先烈”为主题，开展意义深刻主题教育活动。各班以讲故事、朗诵诗歌、演唱革命歌曲等形式，表达了同学们对烈士的敬仰之情，从内心深出明白学英烈要从身边小事做起，爱护好校园的环境卫生，就是对烈士最好的回报。

5、艺术节、读书节活动里，政教处做好讲故事比赛、作文现场赛工作，并辅导陈思思、叶蒙祥、陈宗益等参加县里读书节活动。

6、五月份开展了以“让绿色永恒”为主题的节约资源活动。通过早会，板报，宣传栏，广播等途径，以“让绿色永恒”为题，宣传我国紧张的能源形势，设置“节约能源，从点滴小事做起”专题宣传介绍节能常识、方法。各班级组织学生以节约资源“四个一”为主题的班会活动；并举行了剪报、手抄报比赛；各班级还设置了节约班长，督促同学养成节水、节电的好习惯，组织大家交流节约信息，开展节约活动等。发动学生开展资源节约监督活动，对身边的浪费资源现象进行及时举报和纠正，杜绝“长明灯”、“长流水”等浪费现象，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好风气。还让孩子们“小手牵大手”，把节约意识带入家庭，带入社区。

7、从这学期开始，政教处和体育组配合，力抓学生的新操学习。从制定广播操比赛的方案入手到比赛程序，从校比赛到学区比赛，再到县的比赛，现在已圆满结束。

8、举行了庆“六一”祖国发展我成长合唱比赛。为了丰富学生的校园文化生活，活跃学生身心，陶冶学生的情操，培养学生的动手动脑的能力，推动素质教育的全面发展，在学校政教处、团委、大队部的精心准备和策划下，进行了学校首届合唱比赛，让全体学生度过了一个快乐而有意义的儿童节。

9、结合学校德育主题，开展“弘扬民族精神”系列活动。

少年儿童思想道德教育是公民道德建设的基础，我们认真开展了各种主题活动，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。

3月5日，我校政教处组织全校师生做一件身边的好事，开展“学雷锋教育日”活动。

在“六·一”那天，校少先大队组织了低年级学生的入队仪式，25名学生加入了少先队组织，心里无比高兴。通过此项活动，让新队员了解了红领巾的来历，知道敬队礼的含义，使他们受到了一次生动的队知识教育。

“六·一”儿童节,政教处制定了一系列活动方案，并有组织地开展了“祖国发展我成长”合唱比赛。通过比赛，学生更加热爱祖国，热爱家乡，热爱学校。

有关雷锋的手抄报范文第4篇

【摘要】当下课程改革的春风正吹拂着长兴这片热土，为适应和满足社会进步与队员自身发展的需要，作为一名辅导员老师，应密切关注队员的发展和社会现实生活的变化，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。个性小队让有共同兴趣爱好、特长的孩子走到了一起，丰富了孩子们的校园生活，培养了孩子们的兴趣爱好，扩大了孩子们的求知领域，让队员主动参与到中队管理中来，使中队管理在课改中绽放出绚丽之花。

关键词 个性小队；创建模式；管理方法

创新是一个民族进步的灵魂。创新需要个性，少先队教育活动的实践过程都是充满创造性，充满个性的。在新课改这个大背景下，中队创建个性小队，以小队活动作平台，让队员在小队活动中活起来，动起来，亮出来，促进队员个性的发展，实现共同愿望，提高综合素质和能力。

一、个性小队创建的意义与内容

小学是基础启蒙教育和队员个性得以发展的重要阶段。实施素质教育过程中，如何根据队员的特点构建中队，让中队成为发展队员个性的乐园，已成为辅导员工作的重要任务。笔者进行了一个大胆的尝试——在成立学习小队的基础之上，从孩子的兴趣、需求、发展这个角度出发，建立中队个性小队，以自主、合作、探究的新课程学习方式为出发点，通过开展各种扎实有效的少先队活动，促进孩子综合素质的提升。

（一）根据中队实际情况创建个性小队

孩子们在自发成立个性小队的基础上，科学编排，确定适合中队类型的个性小队类别，如兴趣特长类，文化特色类，体育健身类，志愿服务类，艺术展示类等。在此基础上发挥每个队员的能力，自取体现小队特色的名字，集体制定“共同遵守的约定”，做到“人人设岗，人人有为小队集体服务的机会”。

（二）组建个性小队活动模式

1.分层式活动。这种活动主要是通过一事一议的形式，从小题目中发现大文化，一般在十分钟队会中用的比较多。

2.辐射式活动。简单的说就是从一个点延伸、散发，开展相关的系列活动，一般是在中队个性小队展示会中运用的比较多。如中队开展“学雷锋，做好事”小队展示活动时，在了解了雷锋生平及他的一些好人好事之后，各个小队根据自己所学到的信息以成果的形式展现出来：雷锋故事联播；《学雷锋》主题教育手抄报作品展；学雷锋日记、征文；小品《一粒钉子》……小队的成果在汇报员的解说下，精彩地展现在大家面前，在活动过程中各种能力得到了提升。

二、个性小队的管理与成效

（一）保障有力

个性小队的创建关键靠辅导员和队干部的组织和管理。每个小队尽量做到有一到两个辅导老师对小队活动进行指导。辅导老师主要从学科老师、专职技能老师、以及家长中来。辅导老师除了指导如何开展活动之外，还要承担起对队员小队日常管理的责任，形成各方共同参与、保障有力、推动小队良性发展的工作机制，从而保证队员活动的顺利开展，并取得理想的效果。

在有了辅导老师的基础上，队员自己来推荐小队长。这样的队长更具威信，大家一致推荐出来的队长在能力这方面应该相较于其他队员更胜一筹。把辅导员的整体管理，转化成小队内的具体管理，激励促进孩子的自我管理。

（二）活动丰富

教育的最高境界应当是无痕的润泽，并非人工刻意的雕琢，开展的众多个性小队活动就是如此。活动虽然有基本的模式，但并不代表枯燥、定死、也要灵活变通，丰富活动过程，尽量能做到不定时间、地点，队员自己去发现，自己去找小队活动的内容。如4月，学校组织了一次春游活动，对于老师和队员们来说这都是一次非常“诱人”的活动。笔者跟几位队长商量，共同设计了春游活动方案：探路；拍照；寻找景区污染源思考整改措施，向有关部门提出合理化的建议；收集整理资料；查找旧照片，谈感想，写心得；在月个性小队展示会中汇报小队的成果，评出“最佳活动小队”、“最佳建议小队”、“最佳成果展示小队”、“团结合作小队”……在活动中，队员们了解了周边的旅游资源、发展变化，也提高了动手操作解决实际问题的能力和人际交往沟通的能力。

（三）反馈及时

在开展丰富多彩的个性小队活动之后，评价必不可少。队员们在评价中学会自信、在评价中学会思考、在评价中活动进步、在评价中有所收获。小队成立后，中队较多采用的是组间评和队员评，老师学校评，期末考核与平时的考评相结合。如：学校平时都有中队优秀个性小队，优秀队长、优秀小队成果展示、月主题教育优秀中队等评比内容，在评比中提高孩子的积极性。一旦拿到银级卡，中队便发喜报告知家长；拿到金级卡，学校请家长在全校师生面前给笔者们的队员和家长予以表彰，这不光是对队员表现的肯定，也是对家长配合学校开展教育工作的肯定，让每一个队员都能更积极地参与到中队个性小队的各种活动中来。个性小队作为活跃在校园里的一种组织形式，被广大队员和家长所认可和接受，并逐渐融入校园形成一种独特的文化。

三、个性小队建设的思考与展望

个性小队成了队员个性发展的平台，当然在个性小队创建的过程中还存在着很多不足。所以，笔者打算在原有基础之上，向更高层次努力，不断丰富队员校园文化活动的条件和环境，让队员在活动中发展,在活动中成长,绽放个性小队之花。同时，为学校构建学生素质发展的活动寻找一个有效载体，使中队管理真正成为学校的一种德育资源。

参考文献

[1]许光新，王备.《为每一个儿童设计课程》.[M].远方出版社，2005年12月第1版

[2]张宗善.《素质教育要以人才为本》.[J].1997年第6期

有关雷锋的手抄报范文第5篇

一、扎实德育展示实效

1、加强学习，转变观念我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上交流教育学生的经验，使教师牢固树立“三个面向”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持组织学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广大教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。

2、学科渗透，提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。

3、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做学生的良师益友，做学生喜欢的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师应语忌语、应行忌行》变为每一位教师的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、规范最终转化为学生的自觉行为。

我们紧紧围绕时代的变化和发展，不断赋予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。

结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、爱鸟周等相关节日开展各有关主题系列活动。如三月份，开展“学雷锋活动月”活动，学校里出现了层出不穷的好人好事；四月份，组织学生祭扫烈士墓，进行革命传统教育；九月底，举办“迎国庆歌咏比赛”，培养学生的爱国主义情感；十一月底，举办第四届手工制作展览，提高学生的动手动脑和创造美的能力，为广大学生提供了展示才华的舞台；十二月份，举行拔河比赛和迎元旦越野长跑比赛，培养学生团结和拼搏精神，锻炼学生的意志，增加班集体的凝聚力。

我们组织学生开展“读好书（《热爱我们共有的家园》、《共和国五十年》、《中国读本》等）、看优秀影片（《离开雷锋的日子》、《焦裕禄》、《蒋筑英》、《孔繁森》、《刘胡兰》、《飘起的红领巾》、《背起爸爸上学》、《挥师三江》等）活动，并组织学生写好读后感和观后感，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。结合德

育系列化方案的实施，我们开展了“做合格中学生”、“理想与人生”、“爱祖国、爱家乡”征文比赛，既提高了学生的写作能力，又净化了学生的思想，陶冶了他们的情操。为促进学校精神文明建设，我校在学生中开展了“做文明中学生”、“我爱城关中学”演讲赛，在教职工中开展了“神圣的事业”演讲及师德建设大讨论，促进了学生文明习惯的形成，增强了教职工爱岗敬业的精神。配合“讲文明、树新风”活动，我们始终坚持组织学生文明执勤、多次组织学生上街清扫街道，清理非法张贴物。为激励学生的意志，我校开展了“制作座右铭”活动。每个学生的课桌上都贴出了自己的座右铭（包括三部分：崇拜的人，追赶的目标，信奉的格言），每个学生学有榜样，赶有目标，伟人的语言时刻激励自己上进，学校形成了生动活泼的德育工作新局面。

4、加强家校联系，形成整体合力我们坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。要求每班每学期至少组织一次家长会，利用家长会开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；举办家长学校培训班，聘请中国家庭教育协会会员、中国家庭教育讲师团成员马耀昌主讲，引起学生家长对家庭教育的重视及对日常家教行为的反思，深受广大家长的欢迎。清明节组织学生到烈士陵园祭扫烈士墓，教育学生珍惜今天幸福的生活，为祖国的强大而努力学习；假期中号召学生参加社会实践，在活动中感受到多方位的教育，使校——家——社会形成教育的整体合力，提高了教育的效益。

二、法制教育常抓不懈

法律是道德的底线，法制教育是道德教育的基础。因此，在对学生的道德教育中，我校始终把法制教育摆在重要的地位。我们通过各种形式的法制教育，使学生不仅掌握一些重要的、基本的法律知识，而且更为重要的是，培养大家的法律意识和法制观念，使大家的脑子里装上法律这根弦，遇事知道用法律作为准绳来衡量。