写作格式论文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇写作格式论文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

写作格式论文范文第1篇

摘要：

引言

第一部分 福建特色农产品概述

一、特色简述

1、特色

2、特色产品

3、特色经济

二、福建特色农产品

(一)福建特色农产品界定原则

1、具有比较优势

(1)资源优势。

(2)区位优势。

(3)规模优势。

(4)技术优势。

(5)生态优势。

(6)成本优势。

2、具有竞争优势

(7)先发优势。

(8)后发优势。

(9)市场营销优势。

(二)福建特色农产品界定

1、蔬菜

(1)区位优势。

(2)基础优势。

(3)价格优势。

2、水果

(1)区位优势。

(2)品种优势。

(3)规模优势。

(4)成本优势。

写作格式论文范文第2篇

法学论文写作格式要求

P1一、封面

P2二、目录：

1、论文提纲

2、内容摘要

3、正文

4、参考文献

P3论文提纲

P4内容摘要注明关键词(至少为三个；三----五个)

P5正文注意：论文字数不少于6000——10000字，用A4纸打印一式四份(三份评审表论文，其中手写稿一份，二份打印稿，一份电子打印稿)；标题用3号黑体字(宋体)；正文用4号宋体；并存A盘(写明班级、姓名、学号)，论文左侧竖向装订。

P6注释(至少为十个)论文中注释为脚注(标明书名、出版社、出版日期、第几页；如是期刊写明发行年月或刊号)。

P7参考文献(至少为五个)；参考文献需要列明作者、书名、出版社、出版日期；如是期刊写明发行年月或刊号。

实习报告的字数不少于3000字，用A4纸打印二份；4号宋体字。该报告应有实习单位的评语(200字左右)，并注明实习时间(2006年X月——X月)及加盖实习单位的公章。

开放法学专科论文写作格式要求

P1一、封面

P2二、目录：

1、论文提纲

2、内容摘要

3、正文

4、参考文献

P3论文提纲

P4内容摘要注明关键词(至少为三个，三---五个)

P5正文注意：论文字数不少于3000——8000字，用A4纸打印一式四份(三份评审表论文，其中手写稿一份，二份打印稿，一份电子打印稿)；标题用3号黑体字(宋体)；正文用4号宋体；并存A盘(写明班级、姓名、学号)，论文左侧竖向装订。

P6注释(至少为三个)论文中注释为脚注(标明书名、出版社、出版日期、第几页；如是期刊写明发行年月或刊号)。

写作格式论文范文第3篇

 

一、 总体要求

毕业论文（设计）应规范、完整，符合学校的规定和要求。论文一律用a4纸打印，a4纸张默认设置（即宽21cm，高29.7cm；上、下边距2.54cm，左右边距3.17cm）。

1、论文封面填写

封面统一样式，学生按照要求填写。题目用“小一号黑体”填写，专业班级、学号、学生姓名、指导教师和日期等用“三号仿宋体”填写。

2、行距设置

毕业论文（设计）内容及各种标题（包括摘要、目录、致谢、参考文献）的行距设置统一选用固定值23磅。

3、字体设置

（1）“摘要”（“abstract”选用“times new roman”）、“目录”、“参考文献”、等字样均选用“五号黑体”，其内容统一选用“小四号宋体”。

（2）正文第一级标题选用“三号黑体”；第二、三级标题分别选用“会计专业毕业论文范文四号黑体”和“小四号黑体”；第四级标题和正文内容选用“小四号宋体”。

4、正文撰写格式

正文撰写格式按照红河学院学报论文格式，第一级标题为“1”；第二级标题为“1.1”、“1.2”、“1.3”等，第三会计毕业论文级标题为“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”等，第四级标题为“1.1.1.1”、“1.1.1.2”、“1.1.1.3”等。

正文中的标题一般不超过四级，标题层次要清晰，第二至第四级标题均单独占一行，且靠左端书写，第二级标题序数前不留空格，第三、四级标题序数前要空两个汉字位置。各级标题序数后均空一格接写标题。

5、论文字数

会计班毕业论文正文字数一般不少于5000汉字。

  

二、具体内容和撰写要求

1、毕业论文（设计）类型

文科类专业应根据研究内容提出问题、分析问题，提出解决问题方案和自己的观点等，应有必要的数据资料及相应的分析；理论、观点、概念等表达要准确、清晰；毕业论文（设计）要有一定的新意。

2、毕业论文（设计）封面

毕业论文（设计）封面上的题目填写要准确、简明扼要，一般不超过25个汉字，，必要时可加副标题；专业要写全称；学号为学籍管理中使用的学号。

3、摘要

摘要应简要说明毕业论文（设计）所研究的目的、内容、主要成果和结论等，应短、精、完整、不加评论，一般100字以内。

4、正文

正文是论文的主体，是作者对研究工作的详细表述。正文的水平决定了整个论文的水平。一般由前言，论文主体及结论等部分组成。正文要符合一般学术论文的写作规范，具备学术性、科学性和创造性等特点，应语言流畅、准确，层次清晰、文字详略得当、论点清楚、论据准确、中心突出、材料翔实、论证完整、严密，并有独立的观点和见解。

（1）前言

前言又叫引言、导言、绪言，它是论文的开头、引子。撰写前言应说明本课题研究的目的、背景、前人的工作和现在的知识空白、理论依据和实验基础、预期的结果及其在相关领域的地位、作用和意义。

（2）正文主体

正文主体是毕业论文（设计）的主要部分，应结构合理、层次清楚、重点突出、文字精炼、语句通顺，要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要标明出处，涉及到的计算数据要准确无误。文中的计量单位均应采用中华人民共和国法定计量单位，并以符号表示。正文、表、图三者中的数据尽可能不要重复，图片、线条、标字必须清楚、规范。表有表题，图有图题及各自的编号。

（3）结论

结论是作者撰写毕业论文（设计）不可缺少的一个重要部分，它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解，包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结，所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议等。结论要写得概括、简短、具体，要以文字表达为主。

5、注释：一般以圆圈加数字右上标的形式，在文中按各注出现的先后顺序编列注号，与注文对应。注释用脚注。

6、参考文献：按在文中出现的先后顺序标出，以“[]”加阿拉拍数字连续编码。一种文献在文中若被反复引用者，用同一序号标示，即使用第一次出现的编号，不再重复编号或重复列出。其书写格式如下：

类  别 著 录 项 目 的 格 式

期刊 [序号]  作者．题名［j］．刊名，出版年，卷（期）：起止页码.

专著 [序号]  作者．书名［m］．出版地：出版者，出版年：起止页码.

译著 [序号]  作者．书名［m］．译者．出版地：出版者，出版年：起止页码.

论文集 [序号]  作者．题名［c］．出版地：出版者，出版年：起止页码.

学位

论文 [序号]  作者．题名［d］．保存地点：保存单位，年.

专利 [序号]  专利所有者.专利题名［p］．专利国别：专利号，出版日期.

国际、

国家标准 [序号]  标准编号，标准名称［s］.

电子文献 [序号]  作者．电子文会计毕业论文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.

写作格式论文范文第4篇

1贮存科研信息

在科学研究完成之后，需对其研究结果立即加以总结，并以论文或报告的形式阐明其发现及发明。否则，可能随着时间的推移，其发明与发现逐渐消失，致使后人可能再次重复前人所做的工作，发生不必要的人力与物力的浪费。因此，学术论文的写作就是贮存这些科研信息，使它成为以后新的发明、发现的基础(即站在巨人的肩膀上)，以利于科学技术事业的延续和发展，不断的丰富人类科技宝库。人类文明的延续与发展，正是凭借着这种连续性不断地积累、创造、再积累、再创造的过程中实现的。因此学术论文是贮存科研信息的重要载体，而写作论文则是总结科学发现的重要手段。

2传播科研结果

早在19世纪，英国著名科学家法拉第就曾指出，对于科研工作，必须"开始它，完成它，发表它"(tobegintoendtopublish)。因为，任何一项科学技术的研究与发明，都是社会成员的个体劳动或局部承担的科研活动的结晶。对于全人类来说，很有必要将少数人的成果变成全人类的共同财富，这就需要相互交流、相互利用(也就是人们常说的科学技术没有国界)，才能使科学技术不断地发展进步。而相互交流的方式之一就是利用科技论文付诸实施的。这种传播方式可以不受时间与地域的限制，也可以传播到后代。如1997年2月27日出版的英国《自然》杂志，首次报道了利用克隆技术(无性繁殖)培育出的一只绵羊，它无疑是基因工程研究领域的一大突破，在世界引起了强烈的震动。因此学术论文也是传播科研信息的重要载体。而且按照公认惯例，科学成果的首创权，必须以学术论文的形式刊登在学术期刊上，方能得到承认，而新闻媒体传播，是得不到正式承认的。

3交流实践经验

从事临床及医疗工作一线的其他人员，通过不断地实践，积累出较多的成功的经验和失败的教训。而这些经验与教训是十分宝贵的。将它们进行科学的分析和总结，并以论文形式发表交流，就能发挥巨大的指导与借鉴作用，造福于人民。

4启迪学术思想

在大量的科研成果和实践经验基础上，形成并发展起各种学术思想，这些学术思想通过论文的形式不断地探索与交流，并相互启迪，形成新的学术思想，以促进科学事业的发展。

5提高研究水平

科技论文写作是一种创造性的脑力劳动，它凝聚着巨大的艰辛。在写作的过程中，随着思维的深化，可提高科技工作中分析问题与解决问题的能力，促进科研水平的提高。

写作格式论文范文第5篇

参考文献：

[1]王锭城、王小棉等著，《教育管理实践的理论探索》，1995.

[2]顾明远、申华主编，《学校教师管理运作全书》，1995.

[3]江月孙，《现代学校德育管理》，1990.

[4]鲁昕《突出中职德育实践特色增强德育工作吸引力》《基础教育改革动态》2010年第3期.

[5]燕芬《高职院校德育队伍建设初探》襄樊职业技术学院学报第3卷第6期2004年l2月.

[6]孙劲松《高等学校德育队伍建设的历程》中国高校师资研究·2004·6.

[7]杜裕录青《对加强高校专职德育队伍建设的思考》高教研究1997年第四期.

参考文献

[1]魏俊兴，德育答辩：毕业生走向成熟的良方[M]，政工研究动态，2007，21.

[2]翁铁慧，高校学生辅导员行动指引[M]，中国福利会出版社，2004.

[3]常桦，龚萍，大学新生[M]，中国物质出版社，2005.

[4]李雪婷，论新形势下高校辅导员的工作创新[J]，成人教育，2006，3.

[5]韦鸿真，用“学长制”辅助学生管理的探索[J]，职业教育研究，2005，3.

参考文献：

[1]张济正主编.学校管理学导论[M].上海：华东师范大学出版社，1992：316-318.

[2]詹万生等.和谐德育论[M].北京：教育科学出版社，2008：119.

[3]丁士立，干小平，马举贤主编.教师素质论[M].北京：气象出版社.1997：227-228.

[4]陈孝彬主编.教育管理学[M].北京：北京师范大学出版社，1997：256.

[5]裴娣娜，文喆.社会转型时期中学生价值观探析[J].教育研究，2006（7）：3-10.

[6]吴昕著.学校管理概论[M].沈阳：辽海出版社，2002：302-303.

[7]贺优琳.中学德育的新探索[M].上海：华东师范大学出版社，2004：145-147.

[8]教育部师范教育司编.中小学教师职业道德规范学习手册[M].北京：高等教育出版社，2008：2.