狼来了的故事

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇狼来了的故事范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

狼来了的故事范文第1篇

有很多家长喜欢给孩子讲寓言故事。小时候我也听过很多的寓言故事。最近看教育随笔的时候，总是回想起《狼来了》的故事。

回来百度了一下，才知道《狼来了》来源于《伊索寓言》。相传其中故事是一名埃塞俄比亚黑人奴隶所作。是民间流传的讽喻故事。了解了背景之后我才明白了现在为什么还会对他念念不忘的原因了。

《狼来了》是个讽刺性的故事，虽然本意是教导人们不要撒谎。但我认为并不适合讲给孩童听。

为什么这么说呢？我们先来重温一下这个故事吧。

有个放羊娃赶着他的羊群到村外很远的地方去放牧。他老是喜欢说谎，开玩笑，时常大声向村里人呼救，谎称有狼来袭他的羊群。开始两三回，村里人都惊慌得立刻跑来，被他嘲笑后，没趣地走了回去。后来，有一天，狼真的来了，窜入羊群，大肆咬杀。牧羊娃对着村里拼命呼喊救命，村里人却认为他又在像往常一样说谎，开玩笑，没有人再理他。结果，他的羊群全被狼吃掉了。

小时候听完这个故事我就问妈妈，那个放羊娃最后怎么样了？妈妈当时被我问懵了。可能她也没去想过放羊娃的命运吧。想来不是侥幸逃脱便是被狼吃掉了。虽然只是个故事，却感觉太过残忍。这个故事有点急功近利了，不过说急功近利也不太合适。应该说这个故事感觉过于想“毕其功于一役”了。通过残忍的后果让人明白说谎的坏处，从而让人不去说谎。

比较而言，我更喜欢匹诺曹的故事，说谎时鼻子就会变长，后来经过一系列的考验最终让他明白了诚实的含义。

狼来了的故事范文第2篇

本案例是笔者参加南京市栖霞区红枫杯赛课执教的一节内容。主教材是30米快速跑，教学重点是快速跑时两臂的快速协调摆动。

二年级学生的年龄特征是活泼好动、思维积极，模仿能力强、敢于表现自我，但同时自控能力较差，注意力不够集中。因此，在低年级体育课堂教学中，应尊重学生的心理特点，运用情景教学，采用情趣化教学艺术，提高学生的练习兴趣，促进体育教学的有效开展。本课中笔者运用情景化教学、童趣化语言，引导学生通过参与体验快乐，通过活动提高身体素质，促进孩子身心全面发展。

【案例过程】

一、教学目标

（一）通过情景教学，提高学习兴趣，知道快速跑的方法。

（二）通过练习，大多数学生能够学会正确快速摆臂、自然奔跑的方法，完成30米快速跑。

（三）发展学生的灵敏性和快速奔跑能力，在情境教学活动中培养勇敢顽强、团结进取的良好品质。

二、主要教学过程

（一）情景导入

师：小朋友们有没有看过一部动画片《喜洋洋与灰太狼》？今天我们就一起体验羊村的生活，好吗？

情境：村主任宣布重大决定，羊村要搬家了。

设计意图：

课的伊始，我创设情境――羊村搬家，带学生进入形象的动画故事世界。通过故事熏陶，学生乐于创造性地进行模仿练习。在慢跑中加入情节，遇到危险加快脚步逃离，目的是让学生体会遇到紧急情况反应迅速、加快跑速的动作方法，为加速跑的教学奠定基础。

（二）展开剧情

师：虽然我们建立了新的家园，但是要防止灰太狼再次找到我们，所以小羊们必须练习本领。

1.各种姿势的起跑（5米）

情境：引导小羊想象自己在草坪上玩耍休息，突然狼来了，小羊迅速反应跑回家。

设计意图：

发挥学生想象力，激发练习兴趣，想象在草坪上做自己喜欢的事情，这时灰太狼突然来了，迅速跑到安全区域内，距离只有五米，目的是练习快速跑的反应能力，起动快。

2.不同距离的快速跑（站立式起跑）：

师：如果灰太狼找到我们时离家里太远了，要怎么办？

生：快速跑。

师：如何才能跑得快呢？请你体验一下。

（1）15米快速跑。要求：迅速蹬地，加快步频。

（2）20米快速跑。要求：手臂快速前后摆动。

（3）30米快速跑。要求：摆臂协调，身体平稳。

情境：让尾巴翘起来（用彩带做尾巴，夹在裤子侧面）。

设计意图：

通过合理分解30米快速跑的技术动作，包括自然站立式起跑、加速跑和冲刺跑三个环节，不断加长加速跑距离，让学生在练习中循序渐进，不断挑战自我，满足学生身心需要，实现学习目标。用彩带做尾巴，激发学生兴趣，思考如何让尾巴翘起来揭示快速跑要领，让学生在情景教学中明确快速摆臂的重要性。

（三）剧情

1.让距追逐跑。

情境设计：抓羊尾

设计意图：

狼抓小羊的尾巴，激发学生参与的热情，使课堂气氛进入，同时进一步发展学生快速跑能力，教师在教学中适时提示快速摆臂，全力冲过终点再减速。

2.取物迎面接力赛。

游戏方法：每人跑至终点线取回一张卡片后返回，拼成一幅整图（喜羊羊与灰太狼），创编故事结局。

设计意图：

通过游戏的形式让学生再次练习30米快速跑，并在比赛中顽强拼搏，团结合作；在拼图、创编故事结局的过程中培养学生积极动脑、动手的能力。

【反思与讨论】

本节课，采用情景教学，围绕动画片《喜洋洋与灰太狼》的故事，设计情境狼来了，激发学生学习兴趣，通过不同形式跑的练习，吸引学生的注意和感知，从而调动学生参与的积极性、提高学生的身体素质。下面笔者结合本次教学实践，总结在低年级体育课堂中如何运用情趣化教学艺术，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握技术，从而激活“高效”的体育课堂。

一、情景创设，激发兴趣。

情景教学法就是把学生带入一定情景，让学生寻找解决问题的方法，它利用创设情境激发学生参与的兴趣，调动学生思维的积极性。

情景教学要有一条主线，即一个故事情境贯穿始终，让学生与教师一同走进情境，体验乐趣。本课教学设计围绕灰太狼抓小羊，小羊们快速逃离的情景为主线贯穿始终。具体场景是羊村搬家，小羊们模拟灰太狼袭击羊村练习快速跑的本领，并加入游戏狼来了、抓羊尾。整节课环环相扣、过渡自然，形象而生动，让孩子在欢快的情境中学习快速跑的基本动作。

二、问题引领，主动体验。

有了一定的情境――狼来了，然后针对练习提出有意义、有价值的关键性问题，包括“狼来了怎么办？”“如何才能跑得快？”“除了脚步要快，还有哪个部位要配合加快速度？”“如何让尾巴翘得更高？”等问题，按照本课重难点及逻辑顺序使这些问题有序、有效地展开，通过问题引领孩子亲自体验，积极思考，产生强烈的求知欲望，让每一个孩子都以饱满的热情、强烈的参与意识主动投入到游戏活动中，逐步培养孩子参与的主动性、积极性，在体验中发现问题、解决问题，从而有效解决本课重难点，使每一个孩子都不同程度地得到锻炼和提高。

三、童趣语言，适时激励。

教师的语言修养是体育教育艺术的体现之一。苏霍姆林斯基认为，教师的语言是“一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具”。童趣化的语言、适时的激励就像“催化剂”，能使学生在体育课堂中始终保持积极的学习态度，促进情感的生成。小学生是一个朝气蓬勃，乐于自我表现、渴望称赞和荣誉的群体，在教学中要善于捕捉学生身上的“闪光点”，及时给予鼓励。本课在练习过程中发现一名学生直臂摆动，这时请出一个正确摆臂的学生和直臂摆动的学生进行一次比赛，并提示正确的摆臂要领。在第二次练习中改进摆臂动作，笔者立刻伸出大拇指表扬他，并鼓励继续加油，这名学生表现出自豪的样子，更有自信了。

四、合作探究，拓展延伸。

狼来了的故事范文第3篇

关键词：童话故事 道德教育 价值

童话是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，以拟人，夸张的手法，浓厚的幻想色彩，富有哲理的语言虚构出奇妙曲折的动人情节，塑造出鲜明的艺术形象，一个个神奇的故事构成五彩缤纷的世界.深深地吸引着每个儿童，使之产生浓厚的兴趣。它虽然是幻想、但它是深深地植根于生活中的.是现实生活的真实写照。童话是儿童天然绿色的精神食粮，承载着儿童童年的梦想。童话以真、善、美的方式展现一个奇妙的世界，因此其具有良好的德育价值，儿童在倾听童话故事的同时，也在形成自己的德育体系。

一、童话故事具有社会性

童话虽然用夸张、幻想的手法来描述事物，甚至有的已经超越现实，但当我们仔细观察，又发现其实组成童话的素材均是来源于我们的生活。孩子们在童话故事中看到的花、草、树木、人物、动物等等都可以在生活中找到他们的原型。童话故事虽来源了生活，但并不是现实生活的一种照抄，而是运用想象和夸张的手法，对现实进行改造，形成一幅幅生动有趣、吸引儿童眼球的童话画面。

童话是每个孩子最初对社会的认知来源之一。许多孩子对社会的最初印象是来源于小时候的童话故事，而不是来自于校园以外的社会。孩子们从童话中了解到了蔬菜的种类，森林里动物的生活习性，大自然的季节变化等等。同时在童话故事中，孩子们也学会了初步识别生活中的真善美和假恶丑。童话中的世界往往是爱憎分明，好与坏，善与恶，美与丑，真与假都是那么地明显差别，突出了什么是好，什么是不好。白雪公主的故事中，白雪公主是美丽可爱的，而那个拿着毒苹果的皇后是恶毒残忍的。

二、童话故事也有助于提高孩子的注意力。

要想使小学孩子集中注意力可不是一件容易的事，而多给孩子讲童话故事可以达到提高孩子注意力的目的。如果孩子们上课不认真，不集中注意力，只要一开始讲故事，很快就会安静下来。如果在讲的过程中在添加一些肢体动作等等，让故事场面立体的呈现出来，那么效果会更佳。正所谓兴趣是最好的老师，孩子们喜欢童话故事，在听的时候就特别认真，注意力也是高度集中的，就怕自己错过精彩的内容。

三、童话故事可以丰富孩子的想象力。想象对于人类进步和社会发展有重大的作用，没有丰富的想象力，幻想力，就不可能有巨大的创造力。而童话正是激发儿童想象和幻想能力的最好文学样式。另外童话能培养美感和陶冶情操。优秀的童话往往集思想美，情感美，形象美，意境美，语言美于一体，给孩子以美的享受，使他们从小受到文学的熏陶。由于童话故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，童话是培养孩子想象力的最佳材料。

总书记在《关于教育问题的谈话》中明确提出：“不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育，品德教育，纪律教育，法制教育。”从江总书记的重要谈话中我们可以看出加强学生道德教育的重要性，这段话也为加强学生道德教育指明了方向。小学生是祖国的花朵，国家的未来，民族的希望。因此必须加强学生的思想道德教育，也是满足以德治国的理念。小学时期是孩子们人生的起步阶段和道德形成的重要时期，也是加强道德教育的最佳时期。当孩子们处于这个时期的时候，他们的大脑就像一张白纸，还没有形成自己的道德体系，这一阶段的道德教育就至关重要。有这样的比喻：“孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获；你播下习惯的种子，就会获得命运的收获。”青少年时期是孩子们行为习惯形成的最佳时期，这一时期加强道德教育，效果最好。青少年时期道德品质的养成对整个人生有着深远的影响，尤其是对不良品德若不注意防微杜渐， 长大了就会越陷越深。

道德教育对孩子的影响是巨大的，可以说小时候的道德教育好坏直接关系着孩子们长大后的发展方向。但由于小孩的这一阶段自身的特点，这一时期的道德教育显得不容易，而童话故事却可以克服这些困难，在无形中影响孩子们的身心，从而形成孩子们自己的道德体系。

一、童话故事可以培养孩子诚实做人的精神。

诚实是做人的根本。诚信品质的教育必须从小时候培养，坚持不懈。道德意识决定着道德行为，道德行为又反过来体现着道德意识。但是，由于小孩认识水平跟不上道德行为，常常会造成认识和行为的脱节，许多孩子都容易养成说谎的习惯。这一阶段可以读一些强调诚信重要性的书籍，给孩子讲一些名人诚信正直的故事。比如《狼来了》的故事，小男孩第一次说狼来了，人们信了。第二次说狼来了，人们也信了。但第三次狼真的来了的时候，小男孩再说狼来了，却没有人相信了。伊索有这样的一句话：“说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没人相信。”

二、童话故事可以培养孩子们坚强、勇敢、乐观的精神。

很多童话故事都集中反映了主人公勇敢、坚韧、乐观、机智等优良品质。比如《丑小鸭》里的主人公一出生就长得很丑，经常被别的小鸭子嘲笑欺负，但她并没有放弃希望，继续忍耐着、憧憬着，不消减自己生存和发展，奋进和酬志的勇气，最终变成了令人羡慕的白天鹅，飞翔在辽阔的天空。

狼来了的故事范文第4篇

关键词：孩子；心理品质；培养与塑造

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-256-01

每一个孩子都是家庭的希望，每一个孩子都是妈妈的宝贝疙瘩；每一个孩子都是独立的个体，每一个孩子都有自己的特点和优势。作为妈妈其实比任何人都了解自己的孩子，她的每一步挫折都记录着成长；她的每一点进步都让妈妈记忆犹新。为了培养孩子良好的习惯，我有一点粗浅的体会，与大家共勉。

一、要给孩子立适当的规矩

一年级班起我就培孩子们自己的事情自己做，特别是学习方面，包括学习用品的准备、书包的整理，有意识的培养孩子的责任感，明白这些都是他们应该做的。孩子毕竟是孩子，忘记带的时候让她自己解决，下一次就记忆深刻不敢再忘了。

每天独立按时完成作业，没有完成不能看电视、不能玩等等。这时候家长要起到检查和督促的作用，要及时检查作业完成情况、完成的质量，因为从小要培养良好的学习习和良好的生活习惯，上到初中、高中家长就省心了。

二、要有适度的教育方法

1、培养孩子诚实守信。

诚信是一个人的立身之本。做人要做一个有诚信之人，才能较好地生活在群体当中。试想，一个不讲诚信的人，人们怎么可能与他友好相处呢？

（案例：小时候，就听人讲过狼来了的故事。有一小孩子在山上放羊，他觉得无聊，突然间，他大声地呼喊狼来了。附近的村民闻讯而来，可赶到那里一看，却没有狼，村民走了。过了一阵子，那个放羊人，又喊：狼来了。村民还闻讯赶来，可还是不见狼的踪影，村民恼怒了，深知自己受骗。当狼真的来了，那放羊人，再喊狼来了。却没有一个村民赶来了，羊被狼吃了。那放羊者也因失去了诚信，以致再也没有人相信他了。）

现实生活中，却有一些人，没有诚信，谁愿意与之交往，做事呢？他在群体中就成了孤独者，一个不受欢迎的人，这难道不可悲吗？因此，缺乏诚信之人，在群体生活中，便失去了立锥之地。

2、培养孩子勤奋节俭。

如果你很有天赋，勤奋能使天赋，更加完善。如果你--才能平平，勤奋会补足缺陷。历史创造两种天才，一类聪明绝顶，一类终生勤奋，历史往往对后者格外垂青。勤奋不是人类与生俱来的天性，相反，人类的潜意识是追求安逸享受。

（案例：有这样一个故事：一个年轻人到一个庙里游玩，看到老和尚正在敲着木鱼念经，就问：“大师为什么要敲木鱼，而不敲鸡、狗或其它对物，”老和尚慈祥地说，“鱼是天下最勤奋的动物，睡了也要睁着双眼，这么勤奋的动物我都要敲，何况其它动物呢？我名为敲鱼，实为敲人啊”）

多么让人警醒，名为敲鱼，实为敲人，没有一个成功者是懒惰的人。懒惰是万恶的温床、万恶的根源、万恶之首，是成长的天敌。

很多家长认为如今生活条件已经大大改善了，社会的经济环境也越来越好，就没有必要再让孩子学会节俭了，让孩子吃好、穿好，做家长的脸上也有光彩。然而，这种想法是错误的。犹太人的父母认为，再富也不能富孩子。让孩子吃点苦，有助于磨炼意志，古人也曾说过“俭能养志”“苦其心志”，“劳其筋骨”是成就事业的重要条件。

没有勤奋工作、艰苦奋斗的精神和不畏艰险、努力拼搏的意志，就很难适应，竞争日益激烈的现代社会。俭朴的生活可以培养优良的品格，提高人的精神境界。如果让孩子自小养成好逸恶劳，追求吃喝玩乐，花钱大手大脚的习惯，那么将来他们就会成为我们所不愿意看到的样子。

3、培养孩子感恩谦虚。

现在的父母不仅为孩子创造了养尊处优的生活条件，更为他们提供了众星捧月的生活氛围。只要儿女过得好，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回报，使本来应为双向互动的父母与儿女之间的情感，成为仅是父母对儿女无私奉爱的“单边行动”。父母的过度溺爱，使不少孩子对来自长辈的爱麻木了；孩子过分依赖父母，不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父母的血汗钱，养成了惟我独尊、骄横任性的坏习惯。父母的溺爱使他们成了不懂感恩的“冷漠一代”。

感恩是一种生活的必需，乌鸦有反哺之恩，羊羔有跪乳之德”，“知恩图报”一直是中华民族千年传承的道德准则！“滴水之恩，当涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”。

当一个人学会感恩时，就会对自己的现状心存感激，就会对别人为自己所做的一切，怀有敬意和感谢，会因感恩而懂得了珍惜生活。

感恩得助力，谦卑得人缘

一个懂得感恩的人，往往有谦虚之德。谦虚，是成长当中一个很重要的因素，没有“谦虚”，就没有进步，中国素有“礼仪之邦”之称，谦虚礼貌是一个民族文明进步程度的标志，也是一个国家社会风貌的具体反映。对一个人来说，这也反映着谦谦君子的品格。

4、培养孩子善良宽容。

宽容、善良――是幸福人生的根本。人世间最宝贵的是什么？法国作家雨果说得好：善良。中国传统文化历来追求一个“善”字：待人处事，强调心存善良、向善之美；与人交往，讲究与人为善、乐善好施；对己要求，主张独善其身、善心常驻。记得一位名人说过，对众人而言，惟一的权力是法律；对个人而言，惟一的权力是善良。

狼来了的故事范文第5篇

黄少堂：目前智能驾驶，诚实地讲，包括广汽在内，全国都是模型车，还没有构成一个规模的车队。现在都在进行技术尝试，比如从中间衍生出的阶段性成果，像自动泊车，已经作为一个平台引进到量产项目中。

在过程中，跟ADSA结合，尽量把阶段性产品引到量产，离完全无人驾驶这个最终目的还有很长的路要走。终极目标不是想尽快地把无人驾驶普及，只是想衍生出技术产品在量产车上应用，形成我们的卖点。

杨泓泽：已经使用了的用户，他们使用这些服务的频次、比例，量化的水平是什么样的？

黄少堂：就像我刚才讲的，我刚从事这个行业的时候，在通用早期，ESP转向系统都是用1000美元来认证的，今天也就两三百元人民币，加上所有辅助功能也就几百人民币。

我们现在在这里这种行业探讨，也让人们对各种安全配备，ESP、FCW、BCD等都很了解，买车没有这个配置就不是完整的，引起了极大的社会需求，对我们汽车行业推波助澜。

有些安全应用未必经常用到，但是关键时候用了一次就把命保住了，它在你车上，会给你安全感。

钟师（中国汽车行业资深评论人）：广汽在智能方面投入了很多费用，主要是服务于传祺品牌。有没有想过把这种成果反哺给两大合资企业（广汽丰田和广汽本田），让自己的合作伙伴共享这个东西，并分摊成本？

黄少堂：这是很好的主意，下次可以把我们董事长邀请来（向他提这个建议）。

我们有很多东西是落后的，但不是所有的东西都是落后的，我也不知道怎样可以打通，形成共享思维。一谈到网络，日本企业还是比较保守的，总是抱得特别紧，怕你看到，其实就那些东西。

贾可（《汽车商业评论》总编辑）：百度成立自动驾驶事业部，宣称三五年就能够实现无人驾驶的商用和量产，看起来是狂飙突进，你认为它这么做的原因是什么？你怎么分析现在BAT造车或者他们的智能汽车概念？

黄少堂：说百度造车，我们可以先看谷歌造车。谷歌的车号称跑160万公里，还是那个模样，有没有人考证一下，是不是谷歌造的车？谷歌不做硬件。这么多年跑下来，它创造了汽车零部件的哪一个产业链？

我也不知道谷歌是不是真的要造车，但每个人都知道谷歌造车的故事。我告诉大家一个很简单的故事，谷歌要造车，把通用、福特、克莱斯勒美国三大汽车公司买了，再买五个世界级的零部件公司，马上车就出来，还用现在这么做吗？汽车行业是高投入、高风险、低收入的行业，这个领域有哪家企业能够拿到10%的利润？这是苦活、累活、脏活，我们是掉进去爬不出来，谷歌难道愿意进去吗？

你看谷歌那么丑一个车，但是，全世界都知道，它很酷，为什么？它是一个宣传队，一个播种机，它的股票上去了，高科技效益上去了，我们传统车行业也搭上去，跟着它一起，智能车、互联网车我们也能做。广汽宣布一个智能车目标，股票就上去了。我想百度（无人驾驶计划）是一个很好的宣传广告效应，有人帮你买单，广告的效应很大，也展现了自己是科技企业，但醉翁之意不在酒。

作为汽车人有什么可担忧的？

没有。尹（同跃）总讲，百度真的要砸我们汽车人的饭碗了，我说很好，可以去那里找工作，工资更高。

你说狼来了，是因为你是把自己看成一只羊，如果自己是一只狮子、老虎，还怕狼来了吗？！大家共赢。因为互联网公司说要造车，才有我们今天坐在这里来谈论智能车、新能源车，才有我们风投资金进来，推动这个产业链完善，比如传感器完善、智能软件的提高，等等，这些对车厂是有好处的。